溫暖初中作文（精選6篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的溫暖初中作文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　溫暖初中作文1

　　只見(jiàn)食堂門(mén)口幾乎是人山人海，各個(gè)社團都在招新。這時(shí)，我卻被一張帶有小貓的海報吸引住了。

　　這個(gè)社團由一個(gè)高中學(xué)姐建立的。每隔一段時(shí)間，社長(cháng)和副社長(cháng)便會(huì )帶著(zhù)社員去一個(gè)阿姨的流浪貓、流浪狗基地，我自小時(shí)候就喜歡小狗小貓，便毫不猶豫地報了名。

　　終于昐來(lái)了第一次社團活動(dòng)，我們乘坐公共汽車(chē)，將近兩個(gè)小時(shí)后，才到達了目的地。剛踏進(jìn)基地，就令我“驚喜連翩”，狗叫聲震耳欲聾，倒像是在驅趕我們這些不速之客�？缮玳L(cháng)像是什么都聽(tīng)不見(jiàn)一樣，微笑地看著(zhù)到處的流浪狗、流浪貓，跟我們簡(jiǎn)單吩咐完，就先拿著(zhù)抹布到貓貓領(lǐng)地，兩只手擼起袖子，拿起抹布便開(kāi)始擦籠子。

　　姐姐擦得很仔細，而并不是輕輕一浮，草草了事，她用抹布十分細致地從這根鐵絲一端，到小方格里繞一圈。再繼續擦下一個(gè)方格，擦完籠子里面，外面也不忘。那里貓籠都是大鐵欄圍成的，好幾個(gè)人進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題，擦完可真是費點(diǎn)時(shí)間呢！我不禁暗自佩服，又有些慚愧，我發(fā)現我并不是真正地愛(ài)那些小貓小狗，我只是表面上喜歡它們的可愛(ài)，享受帶給我的快樂(lè )，但我不會(huì )愿意每天給它們刷籠子，清理糞便。

　　我還聽(tīng)張阿姨說(shuō)，她挺感謝學(xué)姐的，學(xué)姐親自為基地籌款，每次來(lái)都會(huì )打理好多事情，還會(huì )帶貓糧狗糧。阿姨還說(shuō)，姐姐比她還心疼狗狗，怕它們吃狗糧會(huì )吃膩，還特意帶了罐頭。其他學(xué)校去一次就沒(méi)了信兒，只有學(xué)姐一直堅持不懈來(lái)幫忙。

　　這就是我身邊的溫暖，是雪中的.暖爐，是冬日中的陽(yáng)光，更是我心中永不磨滅的一束光。

　　溫暖初中作文2

　　在我們的日常生活中，處處都有溫暖。有父母和親戚給予我們的溫暖，也有老師和同學(xué)給予我們的溫暖。而我得到最多的就是媽媽、阿姨給予我的溫暖。

　　現在我都還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當時(shí)我和媽媽、外婆、阿姨、表姐一起去到了杭州的`小阿姨家，想在那里玩幾天�？墒�，剛去到那兒，我立刻身體不舒服了起來(lái)，身體一直發(fā)熱，頭耶燙燙的，全身都像是被火燒著(zhù)似的�？赡苁且驗樗�土不服吧我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我發(fā)燒了！”媽媽立即摸了摸我的頭，說(shuō)：“哇！怎么燒得這么厲害。不行，得去醫院才行�！闭f(shuō)完，媽媽又立馬冒著(zhù)風(fēng)雨帶著(zhù)我們去到了附近的醫院檢查。不一會(huì )兒，醫生把我扶回了病房，跟媽媽說(shuō)：“她要留院觀(guān)察一晚上�！薄芭�。謝謝醫生！”說(shuō)完，我就躺下了。過(guò)了一會(huì )兒，外婆都回家了，只有媽媽和阿姨留了下來(lái)照顧我。

　　在半夜的時(shí)候，我突然做一個(gè)噩夢(mèng)，把我嚇醒了過(guò)來(lái)，“��！啊……”“怎么了，怎么了……”阿姨立刻過(guò)來(lái)問(wèn)了起來(lái)。在媽媽聽(tīng)見(jiàn)之后，她就急忙把我抱在了懷里，說(shuō)：“沒(méi)事了！沒(méi)事了！”我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)，依偎在了媽媽的懷抱里。心想：媽媽的懷抱可這溫暖��！我心里好像傾聽(tīng)到了媽媽的心跳，是那樣的急速。不一會(huì )兒，我又在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。直到第三天起床——媽媽扒在我的身上，阿姨去早已起床和外婆給我們買(mǎi)了早餐回來(lái)…… 這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我卻永遠也忘不了那一次媽媽、阿姨給予我的溫暖。其實(shí)溫暖就在我們的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都貫穿著(zhù)我們的心靈，因為只有溫暖才能使世界相連，才能讓世間的一切萬(wàn)物都勃勃生機。

　　溫暖初中作文3

　　進(jìn)入冬天，天氣越來(lái)越冷了。窗外冷風(fēng)夾著(zhù)雨滴肆無(wú)忌憚地狂吼著(zhù)。一陣風(fēng)卷來(lái)，打得教室窗戶(hù)上的玻璃僻里啪啦直響。

　　這時(shí)，一位父親推著(zhù)自行車(chē)站在教學(xué)樓走廊里，車(chē)座后面有用塑料袋包著(zhù)的衣服、鞋等物品。

　　教室走廊里沒(méi)有雨，但風(fēng)很大。吹在人身上，冷得讓人直打哆嗦。那位父親不時(shí)地望著(zhù)教室。終于下課了，他在擁擠的人群中找到了自己的兒子，急忙把兒子拉到一邊�！袄洳焕�?給你送些衣服�！备赣H邊說(shuō)邊去摸兒子的手�！安焕��！薄翱�，手這么涼，還說(shuō)不冷，來(lái)，把衣服穿上。手里還有沒(méi)有錢(qián)用?這是50元錢(qián)，飯要吃飽吃好，曉不曉得?”說(shuō)著(zhù)，將幾張坡巴巴的紙幣塞到兒子的口袋里。兒子使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒子望著(zhù)父親單薄的上衣、青灰色的褲子，以及那雙被雨水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。

　　兒子又一次看著(zhù)父親，只見(jiàn)父親的頭發(fā)被雨水淋得不成樣子，凍得發(fā)紫的臉上雨水在往下淌。兒子望著(zhù)這一切，淚水在眼里直打轉兒。他真想撲進(jìn)父親懷里大哭一場(chǎng)，但他只能讓淚水往心里流。他不想讓父親看見(jiàn)自己流淚的樣子。

　　“去吃飯吧，等會(huì )兒記得穿啊�！备赣H頓了頓，用他那松樹(shù)皮似的手輕輕撫摩著(zhù)兒子的頭，“要發(fā)憤讀書(shū)啊，我走了�！备赣H沙啞的.聲音像一把鋒利的刀深深地刺著(zhù)兒子的心�！班��！眱鹤邮箘诺�，氛了點(diǎn)頭。透過(guò)淚眼，看著(zhù)雨霧中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，兒子怎么也忍不住，眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。

　　雨還在不停地下著(zhù)，風(fēng)越刮越猛烈。兒子穿上父親帶來(lái)的衣服一股暖流從心中奔涌而出，溫暖著(zhù)全身。

　　溫暖初中作文4

　　這世間，是五彩繽紛的，它更值得我們細細的品味。品味著(zhù)各種美食，也品味著(zhù)人間各種美妙的情感，而我記憶深最刻的，就是品味溫暖。

　　母親那一個(gè)鼓勵的眼神與手勢，是溫暖，給予了我多么大的自信��！

　　回眸往昔，那還是在第一次長(cháng)笛比賽中。為了那次比賽，我是那么的努力，每天都要練習幾個(gè)小時(shí)，手指已被磨紅，端著(zhù)笛子的肩膀也酸了，但終是為了取得金獎。到了比賽現場(chǎng)，選手們都是那么的充滿(mǎn)自信，我不禁有點(diǎn)擔心了，心里沒(méi)底，慢慢地這種不好的感覺(jué)好似一塊大石頭壓在了我的身上，使我動(dòng)彈不得，沒(méi)了自信。輪到我上場(chǎng)時(shí)，心中滿(mǎn)是緊張，還哪有什么心思比賽，我望向臺下，只見(jiàn)一個(gè)人向我揮著(zhù)手，是母親。她對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神也流露著(zhù)多少鼓勵與支持，隨后，擺出了一個(gè)“V”的手勢。在臺下一直注視著(zhù)我。

　　我的腦海中浮現出了一幅幅母親陪我練習的'畫(huà)面，母親溫暖的眼神緩解了我心中的緊張，好似給予了我無(wú)限的力量，不拿金獎，怎么對得起母親給予我的數次溫暖。我鼓起勇氣，自信的向評委們問(wèn)好后，就開(kāi)始了演奏，我可以吹出“大江東去，浪淘盡”的豪邁，也可以吹出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成了優(yōu)美的樂(lè )章，我成功的完成了比賽。

　　正是有了母親這種溫暖的舉動(dòng)，給予了我支持與鼓勵�，F在去細細品味，更是一種享受。它好似冬日里一縷溫暖陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田，又好似暖暖的春風(fēng)輕柔的拂過(guò)我的臉龐，給我溫暖，給我力量。

　　生活中的溫暖無(wú)處不在，散在每個(gè)角落，我要發(fā)現，更要品味！

　　溫暖初中作文5

　　在世界上，每個(gè)人幾乎都有家。俗話(huà)說(shuō)得好：家是幸福的，到處都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。是家里的愛(ài)促使我長(cháng)大，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用甘露滋潤著(zhù)我的心田，直至我長(cháng)大。

　　我擁有著(zhù)一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，家中有爸爸，有媽媽、也有我。它正如人生的港灣，但港灣也會(huì )有些小風(fēng)小浪，正因為那些小風(fēng)小浪，才會(huì )在我金色的童年里留下光輝燦爛的一筆……有一次，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文測驗，我僅僅只考了73分，我突然覺(jué)得自己的.心便空了，整個(gè)人都失落了下來(lái)。老師把我叫到辦公室，冷言冷語(yǔ)的訓了我一頓，我留下了滾燙的熱淚。在回家的路上，我總是想：自己真沒(méi)用。

　　到了家，我撲到了床上，“哇哇哇”的大聲哭了起來(lái)。爸爸媽媽便聞?dòng)嵹s來(lái)，看了看我扔在桌子上的成績(jì)單，突然便緊鎖住了眉頭，然后隨既舒展開(kāi)了。又看了看還在嚎啕大哭的我，拍了拍我的肩膀。說(shuō)：“淼淼，爸爸媽媽不是總教育你失敗是成功之母嗎？其實(shí)，失敗沒(méi)有什么大不了的，它只是成功的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)得好“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”不經(jīng)歷磨難，怎能露出成功的笑臉？你現在還小，以后等著(zhù)你去攻克的困難還有很多，如果，你現在就對自己沒(méi)有了信心，沒(méi)有了勇氣，那將來(lái)不是一事無(wú)成嗎？”爸爸媽媽的話(huà)猶如一雙溫柔的小手，撫摸著(zhù)我傷痕累累的心，讓我得到了一絲安慰。我從新鼓起了勇氣，對自己說(shuō)：加油吧！

　　這就是家庭給予我的溫暖，透過(guò)溫暖的家，我可以彌補自己的缺點(diǎn)，讓自己攀爬的更高，無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì )忘記：失敗是成功之母。

　　哦，美麗的家，讓我大聲的對你說(shuō)一聲：我愛(ài)你！家！溫暖無(wú)處不在，我們要用心感受哦！

　　溫暖初中作文6

　　原本以為，考場(chǎng)是沉寂與嚴肅的結合，想不到也可以如此溫馨……

　　考試的氣氛令人快要停止了呼吸，無(wú)意中打開(kāi)了我所在座位的抽屜，我知道我這樣做是不對的，雖然是在下課，但也不能亂動(dòng)別人的東西。想不到映入眼簾的是這樣一張紙條，貼在桌板上。

　　“打開(kāi)我的桌子，你會(huì )發(fā)現紙條，它的旁邊有一只紙鶴，愿它能給你帶來(lái)好運。如果紙鶴沒(méi)了，說(shuō)明你打開(kāi)的'晚了，但是也祝愿你考試取得成功�！�

　　簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，讓我這個(gè)極易受到感動(dòng)的人心中有個(gè)一分溫暖，也多了一分自信。

　　我想起了我們以前的一些事情。

　　班級做為考場(chǎng)是我很討厭的一件事情，真的。因為等他們考完，我的東西總是被翻的亂七八糟，偶爾還有一兩件物品“神秘失綜”，我們很煩，很無(wú)奈。后來(lái)，我們想出了種種“策略”來(lái)對付這個(gè)頭疼的問(wèn)題，但是每次都遭到失敗。最后，老師們一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，把桌子直接上鎖不久行了！

　　于是，我們每人買(mǎi)了一把鎖，鎖上抽屜的同時(shí)，鎖上了我們的心，更鎖住了對別人的信任。

　　直到今天，我才發(fā)現，真正地使他人不動(dòng)自己的東西，首先要信任他人。

　　于是，我也寫(xiě)了一張紙條。

　　“你好！有沒(méi)有看見(jiàn)紙條旁邊的紙鶴？這是我在考試的時(shí)候打開(kāi)一個(gè)女孩抽屜時(shí)發(fā)現的，她的桌子上這樣貼著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)‘打開(kāi)我的桌子，你會(huì )發(fā)現紙條，它的旁邊有一只紙鶴，愿它能給你帶來(lái)好運。如果紙鶴沒(méi)了，說(shuō)明你打開(kāi)的晚了，但是也祝愿你考試取得成功’我取下紙鶴之后，貼到了自己的位置上，希望你能取走它，延續一份溫暖�！�

　　我把紙鶴也貼了上去。淺藍色的紙真的很漂亮。

　　其實(shí)，溫暖很容易傳遞，只是我們沒(méi)有在意。

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