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原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著(zhù)作文【合集】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著(zhù)作文，希望對大家有所幫助。
原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著(zhù)作文1
脈脈斜暉，我愛(ài)一彩最美；涓涓細流，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的森林，我獨戀楓葉正紅�；赝砷L(cháng)的路，我不忘母親那溫暖的愛(ài)與呵護。
今天早上媽媽一反常態(tài)，竟然讓我自己去買(mǎi)早餐吃。我心里很不痛快，暗暗抱怨著(zhù)：為什么不給我做早飯呢？難道不知道外面的早餐很不衛生嗎？我心情酸溜溜的走出了家。
好不容易挨到了中午放學(xué)，我早早來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，卻不見(jiàn)媽媽來(lái)接我。難道她是不怕我出什么意外啦？以前不是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我不要自己往家走嗎？
悻悻地走回家。媽媽平靜地對我說(shuō)：“飯在鍋里，你自己弄吧�！蔽易呦驈N房，心里憤憤不平的抱怨著(zhù)：為什么讓我自己弄？難道不怕我被燙傷嗎？我獨自默默地吃著(zhù)午飯，心里感到媽媽在悄悄地遠離我。吃過(guò)午飯，我也沒(méi)在家久留，就去上學(xué)了。
一下午的課程滿(mǎn)滿(mǎn)的，我忘了在家里的不愉快。到了放學(xué)時(shí)間，我卻看到了爸爸的身影出現在校門(mén)外。我抱怨道：“為什么媽媽不來(lái)接我？”爸爸輕聲說(shuō)：“你媽病了，正在醫院打吊瓶呢。怕你找不到她，就讓我來(lái)接你�！�
��？媽媽病了！我的心像被根根尖刺狠狠地扎著(zhù)一樣，萬(wàn)般疼痛�；叵肫鹬形绲臅r(shí)候，媽媽是有些虛弱�？晌倚睦锶潜г惯@抱怨那的，哪有注意到媽媽的不對勁兒呢？
但媽媽為什么不告訴我呢？難道是怕我擔心難過(guò)嗎？
到了醫院，看著(zhù)媽媽疲憊無(wú)力的'，我不知道該說(shuō)些什么。我撲過(guò)去擁抱住正在打吊瓶的媽媽?zhuān)脑趨群爸?zhù)：“對不起！我的好媽媽?zhuān)∥覟槲业氖韬龆狼�，我為我的大意而道歉――我現在才知道我錯得有多離譜！我只想著(zhù)我自己，卻絲毫也沒(méi)有關(guān)心一下媽媽?zhuān) 睖I水肆意地涌出我的眼簾。
媽媽用手輕輕地擦去我臉上的淚水，溫情脈脈地說(shuō)著(zhù)：“不用擔心，媽媽沒(méi)事的�！�
是的，媽媽在自己的女兒面前永遠都是強人，即使有病，她也會(huì )獨自撐著(zhù)一切。難道這不是愛(ài)嗎？
原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著(zhù)，一直是��！
原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著(zhù)作文2
愛(ài)，多么美好的字眼。生活中因為有愛(ài)而更加溫暖，學(xué)習中因為有愛(ài)而更加振奮。
我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的女孩，特別喜歡語(yǔ)文。愛(ài)屋及烏，我對語(yǔ)文老師也有著(zhù)特別的好感�？墒悄翘�，老師批評我了……
那節課間，老師怒氣沖天地把卷子發(fā)下來(lái)。我，只得了十九分。心里有點(diǎn)失落，淡淡的失落。上課后，老師挨個(gè)批評了幾個(gè)學(xué)習較好的同學(xué)，有我。我因為沒(méi)好好做題，所以并沒(méi)有埋怨老師，可是……
我剛坐下不久，老師就拿我和同桌做比較，那同桌簡(jiǎn)直就完美無(wú)缺啦！不由得令我滋生了些許不滿(mǎn)�？墒�，一波未平，一波又起。
老師總說(shuō)我學(xué)習態(tài)度不好，在我面前猛表?yè)P同桌。那些在同桌心里如蜜一般甜的話(huà)語(yǔ)卻像一根根針刺進(jìn)我的自尊，我苦惱極了！
老師還說(shuō)我和同桌只差一個(gè)發(fā)卡――因為我戴了而同桌沒(méi)戴，老師就武斷地判定“戴者黑，不戴者赤”，有這樣說(shuō)事的嗎？我心里的不滿(mǎn)真是達到極點(diǎn)了！尤其是同桌她也戴，只不過(guò)是就今天就此時(shí)沒(méi)戴！我心里的不平衡打破了一切。
直到那一天，我似乎才明白……
那天，我把作業(yè)送到了老師辦公室。剛打算離開(kāi)，卻被老師叫住了。我心里暗想：“又要說(shuō)我了吧？天天挑刺，雞蛋都挑出骨頭來(lái)了，哼！……”
還沒(méi)等我思緒回來(lái)，老師已經(jīng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我知道你心里有不滿(mǎn)的情緒，但我更知道你頭腦里還有不滿(mǎn)的知識。你是學(xué)習的好苗子，素質(zhì)不錯。要善待自己，才不枉費年少時(shí)光��！”
望著(zhù)老師意味深長(cháng)的眼神，想想往日她苦口婆心的`教誨，我忽然頓悟：那生氣的批評，那擔憂(yōu)的語(yǔ)氣，那防微杜漸的告誡……何嘗不是一位嚴師對愛(ài)徒的殷殷矚望呢？她把希望根植在彼此拼搏的理想中，她把滿(mǎn)腔摯愛(ài)凝注在我年少的成長(cháng)里……
心，豁然開(kāi)朗。原來(lái)，我正被老師殷切地培植著(zhù)，這不正是一份溫暖的愛(ài)嗎？
感謝老師的良苦用心！我步調穩健地走向了班級，走向了我的未來(lái)。
原來(lái)，我正被深深地關(guān)愛(ài)著(zhù)，似春風(fēng)如雨露般溫暖醒人的師愛(ài)！
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