【推薦】小學(xué)溫暖作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)溫暖作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)溫暖作文 篇1

　　人間處處有真情，世界總不是那么的寒冷。在世界的每一個(gè)角落里總會(huì )有那么一個(gè)人在你無(wú)助、寒冷的時(shí)候向你伸出溫曖之手。

　　那是初一上學(xué)期期末考試的時(shí)候，我們要布置考場(chǎng)。老師規定所有人都得把書(shū)本帶回家去，我為裝書(shū)專(zhuān)門(mén)準備了一個(gè)大箱子。哪知，一個(gè)同學(xué)也要把書(shū)放在我的箱子里，我毫不猶豫地答應了。將書(shū)裝好，整整一個(gè)箱子都似乎吃了肉一樣肥了起來(lái)。我本以為那個(gè)同學(xué)會(huì )和我一起搬的�？墒�，考場(chǎng)一布置完他就先回寢室了。我吃力地搬著(zhù)超重的箱子搖搖擺擺地走下了樓梯，心里擔心會(huì )不小心摔了下去。

　　吃力地搬到了一樓后，我將箱子放在了地上。望一望周?chē)�，竟全是水，原�?lái)下雨了。雨在燈光的照耀下清晰可見(jiàn)。被風(fēng)刮著(zhù)吹來(lái)的雨點(diǎn)密密麻地拍打在地上，使得地上到處是水洼。

　　我在擔心，雨要是一直這樣下著(zhù)就完蛋了，要是又這樣子抱著(zhù)箱子慢吞吾地走回寢室必定淪為落湯雞。我在原地躊躇著(zhù)，向右走去看一下樓，又向后轉去看一下正在撿拾垃圾的宿管員阿姨，多希望有人來(lái)幫助我��！還在原地踱著(zhù)步，宿管員阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，怎么了？”我低沉地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！彼�也不言語(yǔ)，過(guò)來(lái)后費勁地將箱子放在推垃圾的車(chē)的后面，然合拉起車(chē)子向前走去。我們竟情不自禁地主動(dòng)走了過(guò)去在后面幫忙推著(zhù)，但是我感到有一種溫暖包裹著(zhù)我，讓我愿意這樣頂著(zhù)大雨走過(guò)去。路上她還問(wèn)我，是不是初一的。我肯定地回答了她。到了宿舍樓大門(mén)口前時(shí)，我強忍著(zhù)淚抱著(zhù)箱子走進(jìn)宿舍門(mén)，還了聲“謝謝”。

　　雨中的那夜晚給了我許多溫暖，讓我在溫暖中勇敢地前行。我現在真正地認識到，世界不是冰冷的，它的每一處角落都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，就像太陽(yáng)一樣給予我們熱量。我們唯一能做的是以一顆感恩之心來(lái)回報社會(huì )，幫助他人，讓社會(huì )更加溫暖！

小學(xué)溫暖作文 篇2

　　愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，沐浴著(zhù)我成長(cháng)。愛(ài)是黑暗中的明燈，指明了我前進(jìn)的道路。

　　起霧了，霧給大地鋪上了一層薄薄的輕紗，不知不覺(jué)中，下起了細細的小雨，雨落在地上，濺起一朵又一朵的小水花，令人應接不暇，不一會(huì )兒，雨下的越來(lái)越大，難道是雨婆婆生氣了？雨水好像淹沒(méi)了整個(gè)城市。

　　我馬不停蹄地跑往車(chē)站，我上車(chē)了，因雨勢很大，車(chē)上很擁擠，所以根本不能到前面去，到了下一個(gè)車(chē)站，有很多的人下了車(chē)，可有一位老爺爺說(shuō)：這有一個(gè)小孩子，大家都別擠，擠傷了對誰(shuí)都不利，但是人們一點(diǎn)都不聽(tīng)老爺爺的勸告，老爺爺無(wú)可奈何，把我拽到他的身后，他那粗壯有力的胳膊為我擋著(zhù)擁擠的人們，就像是‘擋箭牌’那樣擋在我面前，我被深深的打動(dòng)了。我想一個(gè)跟我素不相識的老爺爺為什么要來(lái)幫助我？是因為愛(ài)，這種力量來(lái)自?xún)刃牡挠職�，�?ài)可以增添一份巨大的力量，愛(ài)可以改變人的一生，愛(ài)可以不會(huì )讓你誤入歧途。雖然我只和這位老爺爺只見(jiàn)過(guò)一次面，可他那樂(lè )于助人的身影一直刻在我的心中，人間處處有真情，只要你善于發(fā)現。這位老爺爺不僅幫助了我，他還教會(huì )了我應該怎樣去做人�；钪�(zhù)，就應該為別人做點(diǎn)什么，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)付出。

　　我流瀉下一筆的感受：愛(ài)、往往創(chuàng )造出世界上獨一無(wú)二的奇跡。

小學(xué)溫暖作文 篇3

　　每個(gè)人都有讓自己覺(jué)得溫暖的事，我也有，接下來(lái)，讓我分享分享這件事吧！

　　有一天，我去上奧數補習班。

　　來(lái)到補習班上，大家都有些愁眉苦臉的，而且教室里的空氣都有些沉悶，我又看到，平常喜歡在補習班上搗亂的“搗蛋鬼”——陳小淇沒(méi)來(lái)，我有些疑惑不解，就問(wèn)坐在我前面的胡伊可：“胡伊可，陳小淇怎么沒(méi)有來(lái)��？”

　　胡伊可很驚訝：“你難道還不知道？”

　　我笑笑：“我知道什么��！你快告訴我��！”我顯得有些著(zhù)急。

　　“你知道陳小淇為什么沒(méi)有來(lái)嗎？”胡伊可的聲音帶著(zhù)哭腔調，“不知道��！我如果知道還問(wèn)你干嘛？！”我很著(zhù)急了。

　　“他爸爸媽媽出車(chē)禍了！”胡伊可身體有些顫抖，我替陳小淇感到悲傷！

　　我想：陳小淇他現在肯定很傷心，我們倒不如在這里組織一些節目，等陳小淇來(lái)了，我們就表演給他看，逗他開(kāi)心吧！

　　所以，我們大家排練了好多好多節目，有：講笑話(huà)的，跳舞的，唱歌的，學(xué)動(dòng)物動(dòng)作的……

　　陳小淇到門(mén)口了，我們悄悄地喊：“1、2、3！”就幫他開(kāi)門(mén)，他兩眼發(fā)紅，嘴唇發(fā)白，驚訝地看著(zhù)我們，我們拼命逗他開(kāi)心想盡辦法讓他快樂(lè )，最后，他終于開(kāi)心地笑了，真心地笑，我想：就讓這快樂(lè )延遲一下吧！延遲得越長(cháng)越好，因為，可能以后在陳小淇的臉上，會(huì )很難再出現這種笑容了，當然，越多出現越好！

　　這就是我感覺(jué)到的前所未有的.溫暖！

小學(xué)溫暖作文 篇4

　　我的童年，在奶奶家度過(guò)。

　　奶奶七十多歲了，但眼不花耳不聾，身體還很硬朗，還能做針線(xiàn)活兒。比奶奶大幾歲的爺爺就不同了，他不愿走動(dòng)，只喜歡躺在藤椅上曬曬太陽(yáng)，看看書(shū)。

　　“老頭子”不過(guò)幾分鐘，屋里就傳來(lái)不緊不慢的呼喚聲�！鞍�，哎！”爺爺在院子里懶懶的回答。奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)，會(huì )心一笑�！袄项^子---”奶奶依舊那么呼喚著(zhù)爺爺。若爺爺不應，奶奶便匆匆放下手中的活兒，邁著(zhù)碎碎的步子，走到爺爺跟前，原來(lái)爺爺睡著(zhù)了�！斑@個(gè)死老頭子�！蹦棠毯⒆影愕匦α�。才六歲的我納悶了，為什么奶奶總是每隔幾分鐘便和爺爺嘮嗑呢？這種呼喚天天在我耳邊出現。我問(wèn)奶奶，奶奶只是親切地撫摸著(zhù)我的頭，淡淡的笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)大了，你就會(huì )明白啦……”我只是眨巴著(zhù)眼睛，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，我長(cháng)大了。常�；氐侥棠碳彝�。多少年過(guò)去了，奶奶的呼喚依舊。每每聽(tīng)見(jiàn)這一聲聲不緊不慢的呼喚，奶奶身上的光芒總是以最完美的角度灑在她的身上。這樣的畫(huà)面似乎觸動(dòng)了我內心的一根弦，心田仿佛被什么濕潤了一般。

　　是不是粗茶淡飯都無(wú)所謂，只要有自己最?lèi)?ài)的人在身邊！是不是傾家蕩產(chǎn)都無(wú)所謂，只要有自己愛(ài)的人陪伴！這一聲聲親切地呼喚，是不是傳遞著(zhù)奶奶對爺爺的愛(ài)？我想，奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻的呼喚，傳遞的就是奶奶給爺爺無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

　　呼喚，讓我明白：有愛(ài)，整個(gè)世界都在！那一種溫暖，我難以忘懷。

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