【推薦】溫暖作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的溫暖作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖作文 篇1
落花、季節、童年、紛紛隨著(zhù)水般流逝的時(shí)光被淡忘，只有那洋溢著(zhù)溫暖氣息的回憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒�！}記
小時(shí)候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì )因此而著(zhù)涼，因為每每這時(shí)，我的頭頂，總會(huì )出現一片由媽媽撐起的無(wú)雨的天空。
可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著(zhù)一半濕一半干的身子陪我到家。
又是一個(gè)雨天，我陪爸爸買(mǎi)東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著(zhù)雨絲撲來(lái)，身旁的爸爸打了個(gè)明顯的冷顫�；仡^一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。
而我，依舊置身于一片無(wú)雨的天空下 我提醒他：“老爸，傘打歪了！”“誰(shuí)說(shuō)歪了”爸爸不承認。 “就是歪了！” “沒(méi)歪！”
爸爸固執地說(shuō)著(zhù)，可我依舊盯著(zhù)那傾斜的傘柄，心中熱熱的，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。
雖然寒風(fēng)依然夾著(zhù)著(zhù)雨點(diǎn)在吹，但曖意繚繞于心頭的我此時(shí)卻仿佛置身于五月的陽(yáng)光下。 這時(shí)，迎面走來(lái)一對母子，像多年前的媽媽和我，兒子高興地踩著(zhù)水，他的頭頂，則是一片無(wú)雨的天空……
溫暖作文 篇2
今天發(fā)生的一件事，一直溫暖著(zhù)我的心。
下午第一節是體育課。自由活動(dòng)時(shí)，邵玉潔對我說(shuō)：“我們來(lái)轉圈圈吧！”我一聽(tīng)，心想：天這么熱，如果再轉圈，豈不是要轉暈了？于是對她搖了搖頭。誰(shuí)知，急性子的邵玉潔非要和我玩轉圈圈不可，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就拉起我的雙手轉起圈圈來(lái)了。突然，我腳一葳，大叫了一聲，摔倒在地上，連眼鏡也掉到了地上。我只感覺(jué)膝蓋很疼。翻開(kāi)褲管一看，皮破了，有殷紅的血滲了出來(lái)。邵玉潔看到了，也呆住了。我忍著(zhù)疼痛站起來(lái)，坐在操場(chǎng)邊上等待下課。
下課后，班長(cháng)王葦知道了這件事，連忙走到我的課桌旁，說(shuō)：“郭穎超，剛才體育課你摔跤了嗎？有沒(méi)有涂紅藥水？”我搖了搖頭。王葦便堅持要帶我去朱老師辦公室涂紅藥水。下樓梯時(shí)，她扶著(zhù)我一步一步慢慢地走。到了朱老師的辦公室，朱老師可能去上課了，里面沒(méi)人。王葦就自己找到了白箱子，從里面拿出消炎水和紅藥水。我在一旁看著(zhù)王葦熟練的動(dòng)作，王葦好像看出了我的心思，說(shuō)：“上次王田戈手上破皮了，也是我帶他來(lái)消毒的。我知道朱老師把消炎水和紅藥水放在哪里�！蓖跞斠贿呎f(shuō)，一邊拿出藥水給我涂。我沒(méi)有涂過(guò)這些藥水，覺(jué)得很疼。王葦看見(jiàn)我怕疼的樣子，鼓勵我說(shuō)：“我小時(shí)候涂過(guò)紅藥水，一點(diǎn)兒也不疼�！蔽衣�(tīng)了王葦的話(huà)，覺(jué)得勇氣大增，但心里還是有點(diǎn)害怕。王葦見(jiàn)狀，對我說(shuō)：“如果你感覺(jué)疼的話(huà)，就抓住我的右手�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
王葦將消炎水倒在棉簽上，小心地涂在我的傷口上。我感覺(jué)到一陣微微的疼。我抓住王葦的手，王葦似乎更小心了。接著(zhù)，王葦給我涂上紅藥水。涂上藥水以后，我覺(jué)得傷口比剛才舒服多了。我看著(zhù)王葦，覺(jué)得心里暖洋洋的。
放學(xué)時(shí)，王葦又幫我把書(shū)包拎下了樓。我看著(zhù)她替我拎書(shū)包的背影，心里感覺(jué)溫暖極了。王葦，你真不愧是我們的好班長(cháng)！
溫暖作文 篇3
溫暖，一個(gè)令我們感動(dòng)的名詞，不那么熱烈，如同一朵開(kāi)在黑夜中的小花，“哧”的一聲綻開(kāi)了笑臉�！}記
還記得那次比賽嗎？
還記得你給我的鼓勵嗎？
當太陽(yáng)嬌橫的耍著(zhù)臭脾氣時(shí)，身邊參賽運動(dòng)員的我，暈乎的望著(zhù)面前張開(kāi)血盆大口的賽道。原本平靜的心情又不禁被太陽(yáng)烘烤的轟轟烈烈。我點(diǎn)頭向所有喊著(zhù)“加油”的同學(xué)作以回復，卻未見(jiàn)你的身影，當發(fā)令 槍在空中劃出了道并不優(yōu)美的弧線(xiàn)時(shí)，我的腿被震耳欲聾的“加油”聲推著(zhù)前進(jìn)，進(jìn)行著(zhù)無(wú)可奈何的“大北伐”。
天，我該怎么辦？又要丟人了，這該死的太陽(yáng)，我在心底怨天尤人，咒罵著(zhù)太陽(yáng)的無(wú)賴(lài)。余光忽瞥見(jiàn)了一個(gè)小小的身影，如頭小鹿般從人群中掙扎而出。邊跑邊急急的大吼著(zhù)“加油”！我循聲覓去，看見(jiàn)你利落的馬尾辮，在空中敲擊出奮力的節奏，腦子中忽的蹦出了一個(gè)信念。不能讓第二名超越我，不為了什么，只因你那數百米的跟隨與吶喊。
近了，還有百米便過(guò)了終點(diǎn)，我不禁閉上了眼，咬緊牙關(guān)，渴求最后百米的沖刺。
終于。沒(méi)有睜開(kāi)眼的我憑著(zhù)同學(xué)們如潮似涌的歡呼聲知道了這輪的.結果。穿過(guò)密密的人群，我看見(jiàn)了氣喘如牛的你。還是那么嬌小的身影，卻有種強大的力量。額上鼻尖的汗珠，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)你的努力。在迎著(zhù)陽(yáng)光的方向，猶如一棵盛開(kāi)的向日葵，溫暖的激起層層的漣渏。
在賽后的第三天，翻開(kāi)書(shū)的剎那，我忽然愣住了，白紙上分明的寫(xiě)著(zhù)�！疤�(yáng)花，又名向日葵，迎著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)的花，代表著(zhù)溫暖，陽(yáng)光，希望，還有沉默的愛(ài)”。
溫暖作文 篇4
她第一次感覺(jué)到何為“喜極而泣”。
曾經(jīng)一個(gè)個(gè)深夜，她的天空未曾如墨，月也不似明鏡，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)星光，她只剩獨倚窗前，數著(zhù)對面的那一點(diǎn)、兩點(diǎn)燈火，看著(zhù)它們在水霧中暈染了一圈又一圈。如果在那個(gè)她眺望不到的遠方，也有那樣一星橘黃色的燈火為她而亮，哪怕是不只為她……
從前在她的世界之中，溫暖不過(guò)是書(shū)頁(yè)上的一個(gè)詞語(yǔ)或是天氣適中時(shí)皮膚的感覺(jué)。自從父母遠走兩地，她再也無(wú)需煩惱清晨母親會(huì )將她從被窩喊醒，再也無(wú)需擔心父親會(huì )拉著(zhù)她坐在沙發(fā)上“喝茶”。她自由了，無(wú)論凌晨幾點(diǎn)回家也無(wú)人在意，無(wú)論她的額頭有多燙也不會(huì )有人來(lái)?yè)崦�，無(wú)論她是溫暖還是寒冷都也沒(méi)人來(lái)管。自由的“溫暖”——卻未讓她不受寒冷侵襲。小學(xué)的朋友在初中分道揚鑣，初中的朋友又在高中的岔路口分離。只有冰冷電話(huà)旁幾句一成不變的問(wèn)候，只有相隔數月的友人的相見(jiàn)。她望著(zhù)空蕩蕩的房間，她的溫暖能從何而來(lái)呢？難道是那刺眼的白色墻壁嗎？
諸如此般，日復一日。如果她是有靈魂的，那它又能出竅到何處呢？如果靈魂是有溫度的，那它還能低到負幾攝氏度？她必定是倦了的。就這樣吧！
再也平常不過(guò)的一天，堂哥家中。她坐在餐桌前，看著(zhù)姑姑和姑父在廚房忙碌，堂哥在房間中玩著(zhù)他的游戲�！皟鹤�！把菜端上桌去！”一塊小方桌上，姑姑給她夾得菜堆滿(mǎn)了瓷碗，“你看，你哥哥就喜歡吃家鄉的小炒肉和我做的排骨。上次他去學(xué)校都要帶一點(diǎn)我炒的西紅柿炒雞蛋去呢！”她拼命地擠出一個(gè)微笑，“一定很難看”，她心想。似是暖意融融�！鞍謰屵�記得我喜歡吃什么菜嗎？”她那時(shí)覺(jué)得這般圖景是多么溫暖，溫暖到只能仰望，無(wú)奈這外來(lái)的溫暖于她不暖。
可是，在那一刻，她竟不再厭倦那些虛假的溫暖，也不在覺(jué)得溫暖不暖。就像往常一般，她鎖住了房門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外妹妹“姐姐！姐姐！”地喊著(zhù)�！斑@熊孩子肯定又是要我帶她出去玩�！彼挥枥聿�。頃刻，那稚嫩的聲音又闖入耳畔，她打開(kāi)了房門(mén)，不偏不倚，那將要爆炸而出的怒氣陡然止住�；蛟S只是因為那雙亮光的眸子。妹妹雙手捧住一杯橙汁，用手臂夾住半個(gè)石榴，如視珍寶。如果是往常的她定會(huì )覺(jué)得十分好笑。她接過(guò)，妹妹輕輕帶上了門(mén)。那真真是她第一次感受到何為喜極而泣，就像一個(gè)幼孩發(fā)現了藏于口袋的糖果一般，平靜的水中掉入了一塊石子，她原以為她的心不會(huì )再起漣漪——明明很輕！卻讓她重得快要喘不過(guò)氣來(lái)。內心一種難以名狀的感覺(jué)在肆意蔓延，打開(kāi)了一扇又一扇的門(mén)。莫名的液體就這般涌出，她也沒(méi)有知覺(jué)，走到鏡子前才發(fā)現自己竟然是笑著(zhù)的——那種笑她只在很久以前的照片上見(jiàn)過(guò)，她甚至懷疑那人不是她。明明那杯子邊緣還沾著(zhù)幾粒果粒，石榴上也有她向來(lái)會(huì )嫌棄的汁水，她卻將其擁入懷中。她仿佛見(jiàn)到了春暖花開(kāi)，她終于記起了媽媽的懷抱和爸爸的胡茬。這大抵就是她的溫暖——別人給不了的溫暖。
她才明白，原來(lái)太陽(yáng)也是溫暖的，隔著(zhù)電話(huà)的問(wèn)候也是有溫度的，其實(shí)，外來(lái)的溫暖一直都有，只是她在抗拒而已。她終于明白，溫暖應當是來(lái)自自身的。
溫暖作文 篇5
最近，我讀了一篇文章，名字叫《珠穆朗瑪峰上沒(méi)有溫暖》�？吹筋}目，我立刻被吸引住了。它到底想要表達什么意思給讀者呢？經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀這篇文章。
“我”在一次月考中碰到了對手，一個(gè)愛(ài)笑、開(kāi)朗、能和同學(xué)和睦相處的女孩。而“我”平時(shí)卻十分安靜，喜歡獨自思考、閉門(mén)獨處。經(jīng)過(guò)努力和奮斗，她已被
“我”“成功地”甩在了后面，但班上的同學(xué)并不支持“我”。最后，卻是她帶動(dòng)同學(xué)幫“我”，這一舉動(dòng)讓“我”和她成為了朋友。
“珠穆朗瑪峰上太冰冷，沒(méi)有一絲溫暖，人偶爾站在上面可以享受成功的喜悅，但是一直站在上面會(huì )孤獨無(wú)助�！笔前�，芬芳的鮮花需要大家的贊美，良好的品德需要大家的贊揚，一時(shí)的成功更是需要大家的贊許和認可。如果得到了卻不受人欣賞，那就不算是真正的成功了。即使要要攀登珠穆朗瑪峰，也需要團隊的力量，只有和整個(gè)集體去分享你的成功，自己的努力才會(huì )變得有意義。
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