溫暖為題的作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的溫暖為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖為題的作文1
深夜里不眠的身影，那是在燈光下忙碌的母親，輕柔的十指舞動(dòng)在指間，流溢出濃濃親情；我的心中被注滿(mǎn)流光溢彩，暖暖溫情燃燒著(zhù)我困倦的心靈。那些夜，那時(shí)流瀉在柔指間的溫情，在我心頭一觸即發(fā)。
初中的最后一個(gè)寒假，雖已迫近中考，但我還難以拿出十二分的精神。媽媽卻比我上心得多，家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)得每字每句都銘記于冊；不斷關(guān)注報紙、新聞，想對中考多多了解。一天夜里，媽媽問(wèn)我：“老師說(shuō)要拆語(yǔ)文書(shū)中的必背文言文并整理起來(lái)方便復習，你需要我幫忙嗎？”我不耐煩地說(shuō)：“急什么，我又不知道哪些是必背篇目，開(kāi)學(xué)再說(shuō)�！眿寢寷](méi)有再說(shuō)什么，只是凝望著(zhù)桌上的語(yǔ)文書(shū)。
深夜，我被刺眼的燈光吵醒。一睜眼，眼前是媽媽的身影。她佝僂著(zhù)背，在燈光中與黑夜隔絕；手按著(zhù)書(shū)本，輕輕地撕下泛黃的書(shū)頁(yè)，小心翼翼地放在一旁疊起的書(shū)頁(yè)上，另一邊放著(zhù)不知從哪找來(lái)的必背篇目。媽媽的十指輕柔地交織在書(shū)頁(yè)間，編織出濃厚的情網(wǎng)，這親情的網(wǎng)籠罩著(zhù)我，使我倍感溫馨。我靜靜地躺下，默默地享受著(zhù)溫情，不想打擾她。
經(jīng)過(guò)那一夜，我燃起了拼搏向上的決心，但屢遭挫折，成績(jì)一直不近如人意。后來(lái)我拿到老師分發(fā)的必背篇目，才發(fā)現這與媽媽幫我整理的大相徑庭。于是我把所有的過(guò)錯都歸結在媽媽身上，全然不覺(jué)自己還不夠努力。媽媽還是沒(méi)說(shuō)神馬，靜靜地注視著(zhù)桌上的必背篇目。
又一個(gè)深夜，我被微弱的燭光喚醒。媽媽還在桌前為我拆書(shū)，卻只點(diǎn)了一根蠟燭，可能是為了不吵醒我吧。我只能看見(jiàn)她依稀的剪影搖曳在墻面，望見(jiàn)剪刀的影子將紙與書(shū)隔絕，但交匯在指間的情絲無(wú)論如何也剪不斷。她的身影與書(shū)影融成一片混沌，可十指輕柔的舞影卻十分清晰，渙散出的`溫暖不斷沖擊我的心靈。我被不斷地觸動(dòng)著(zhù)，心中除了溫暖還多了一絲內疚。
溫暖是指間的輕柔，是母親灌注在紙頁(yè)的縷縷香魂。母親的柔情在我心頭幻化成拼搏的焰火，讓我想傾盡全力來(lái)報答輕柔的呵護。在我成長(cháng)的路上，這份溫馨會(huì )時(shí)刻相隨。我會(huì )在中考的考場(chǎng)上讓這份溫暖在筆尖綻放輝煌。
溫暖為題的作文2
世界千帆過(guò)，前方終會(huì )是溫暖的陽(yáng)光。
——題記
“老師好——”瞧，那一位位坐得挺拔的青蔥少年們，不正是我們“周恩來(lái)班”的同學(xué)嘛！
這兩天，“福建省初中道德與法治、高中思想政治優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)在我們學(xué)校舉行�，F在是11月26日上午第三節課，我們正在上著(zhù)一節來(lái)自泉州五中包雅玲老師的道德與法治課。
我們在看一個(gè)視頻。主人公是一個(gè)外國男子，尼克·胡哲。他沒(méi)有手也沒(méi)有腳，天生擁有了一個(gè)殘缺的身體。但在視頻中，我們看到的卻是他洋溢著(zhù)笑容，在騎馬、游泳、打高爾夫球……“他的生活是充盈的，他活出了生命的精彩！”包老師說(shuō)。就這樣，我們被引入了豐富有趣的課堂中……
“大家看，屏幕上的這位中學(xué)生，他熱心幫助摔倒的老爺爺，卻反倒被老爺爺告上法庭，惹上了大麻煩�！崩蠋熣f(shuō)，“同學(xué)們，面對這樣的情況，你會(huì )不會(huì )幫助老人呢？”老師話(huà)音剛落，大家“唰”的一聲，十幾個(gè)舉起了手。老師驚喜異常，后面聽(tīng)課的老師也發(fā)出驚嘆聲�！昂�，這個(gè)同學(xué)！”思彤起身道開(kāi)了：“我覺(jué)得要幫。因為幫助他對得起自己的良心，如果他訛你也不用害怕，社會(huì )是站在正義的一方的！”正如北大副校長(cháng)說(shuō)的`，盡管去扶，如果他訛你，北大法律系為你辯護；如果敗訴了，北大替你賠償！包老師對我的發(fā)言很是滿(mǎn)意：“非常好！”
老師又請了一位同學(xué)，他說(shuō)：“幫助他是必然的。如果每個(gè)人都怕被訛而避而遠之，那社會(huì )該有多冷漠？我們可以打120，既可以證明自己幫助他，也能及時(shí)為老人做一系列的檢查�！蔽冶緛�(lái)也舉著(zhù)手呢，但見(jiàn)解與他們差不多，就放下了手。老師又問(wèn)：“大家都認為要扶嗎？有沒(méi)有人認為不幫助的？”沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。老師很感動(dòng)：“大家真是有正能量的孩子！不錯，生命拒絕冷漠……”
我心中也一陣溫暖。咱周恩來(lái)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了溫情，那些“事不關(guān)己高高掛起”的人，卻也不如我們這些十三四歲的孩子！真的，一想起在班里，不會(huì )做的題總有人為你解惑，不論男生女生；掃地時(shí)總有人立馬走出座位，挪開(kāi)椅子；開(kāi)風(fēng)扇時(shí)一有人冷，總有人“噔噔噔”跑過(guò)去關(guān)掉，回來(lái)時(shí)還貼心問(wèn)道：“好些嗎？”……這些小小的細節，這些可愛(ài)的同學(xué)，像冬日里的暖爐，溫暖到你心坎兒里去。
如今，我們是溫暖的孩子；長(cháng)大了，我們一定是溫暖的大人。有我們一步步傳遞溫暖，融化冷漠，我想那時(shí)的世界會(huì )是一片春暖花開(kāi)。陽(yáng)光很溫暖，你我，都很溫暖。
課還在進(jìn)行，只不過(guò)我們每個(gè)人臉上都帶著(zhù)微笑，老師也彎著(zhù)眼兒，像月牙……
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，溫暖是你們，溫暖至世界。
溫暖為題的作文3
溫暖是一束金燦燦的火苗，跳躍在人生的旅途中，有多少溫暖的故事隨著(zhù)時(shí)間慢慢流逝了，但是每當我想起那件事，那個(gè)模糊的身影，一股暖流涌上心頭……
那是一個(gè)深秋的'傍晚，我剛輸了一場(chǎng)自行車(chē)比賽，垂頭喪氣地推著(zhù)車(chē)往家走。寒風(fēng)卷起了地上的落葉，一身大汗的我不禁打了個(gè)哆嗦。
來(lái)到樓門(mén)口，我一手扶車(chē)一手去按對講機，可它沒(méi)有反應。我支好了車(chē)，用手拍了拍對講機，可它依舊沉默。我狠狠地踹了幾腳門(mén)，無(wú)可奈何地伸長(cháng)脖子向門(mén)里張望。等待“救命稻草”。
老天好像聽(tīng)到了我的祈禱，門(mén)開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)矮個(gè)子快遞員。他手里拿著(zhù)一疊兒快遞單，一邊走一邊數著(zhù)。只見(jiàn)他穿著(zhù)一件暗灰色的棉服，上面還沾了一些油點(diǎn)兒。我皺了皺眉，往旁邊閃了閃，面無(wú)表情地竄進(jìn)門(mén)里。正當我暗自慶幸，洋洋自得時(shí)，發(fā)現自行車(chē)還在外面，我只好又推開(kāi)門(mén)。
我試圖一手撐著(zhù)門(mén)，一手把自行車(chē)推進(jìn)去，試了幾次，都因為力氣小差了一點(diǎn)兒。于是我想辦法把門(mén)推到了最大極限，然后又飛快地推著(zhù)車(chē)往樓道里沖，可惜也沒(méi)成功。我累得氣喘吁吁。
“哈，哈，哈”快遞員已經(jīng)笑得前仰后合，我努了努嘴，不屑地瞪了他一眼�？爝f員一邊整理東西一邊向我這里張望，我繼續與門(mén)作斗爭�？爝f員收住了笑，走過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)：“小朋友，要幫忙嗎?”我沒(méi)有理睬他，媽媽的叮囑浮現在腦海里：不要和陌生人多說(shuō)話(huà)，現在壞人多!我心里有點(diǎn)兒慌�？爝f員又說(shuō)：“我來(lái)推車(chē)吧，你來(lái)開(kāi)著(zhù)門(mén)�！蔽揖o緊地攥著(zhù)車(chē)把，緊張地盯著(zhù)他，沒(méi)吭聲，心想：你要是敢搶我的車(chē)，我就大聲喊!快遞員似乎看出了我的心思，不好意思地捋了捋頭發(fā)，搓了搓手，又說(shuō)：“要不……你來(lái)推車(chē)，我來(lái)開(kāi)門(mén)�！闭f(shuō)著(zhù)他輕輕地拉開(kāi)門(mén)，一手扶著(zhù)門(mén)框，一手做出一個(gè)“請”的手勢，并用腳擋著(zhù)門(mén)。我小心翼翼地推著(zhù)自行車(chē)，一聲不吭地往樓里走。只聽(tīng)“拍”地一聲，門(mén)在我身后關(guān)上了。
我轉過(guò)身，透過(guò)窗戶(hù)望去，只見(jiàn)快遞員三步并作兩步地來(lái)到三輪車(chē)旁。他拍了拍車(chē)座，一撇腿上了車(chē)。我邊忙推開(kāi)樓門(mén)，沖著(zhù)他大聲地喊道：“謝謝你，叔叔!”他回過(guò)頭對我憨憨地一笑，擺了擺手，揚長(cháng)而去。
我呆呆地望著(zhù)暮色中遠去的背影，心里感慨萬(wàn)分，又一陣秋風(fēng)掠過(guò)，金黃色的葉子發(fā)出沙沙地響聲。我分明感到秋風(fēng)中帶著(zhù)一絲絲暖意。
溫暖為題的作文4
溫暖，這是一個(gè)能夠詮釋愛(ài)的詞語(yǔ)。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)，但任何的愛(ài)都比不上父母對我們的愛(ài)溫暖，因為父母的愛(ài)，是真正永恒不變的溫暖。
我認為能夠維護生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對我們的愛(ài)。父母的愛(ài)，是一種對兒女天生的愛(ài)、自然地愛(ài)。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒(méi)有完全綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著(zhù)花蕊。
那 年夏天，真的應了那句老話(huà)："夏天孩兒面，一天變三遍。"�！忊忊彙�，下課了，放學(xué)了，剛剛還是晴空萬(wàn)里，可現在呢！天空頓時(shí)烏云密布，看到這種天 氣，班上同學(xué)不禁都慌了起來(lái)，我也是其中一個(gè)。我當時(shí)沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有錢(qián)可以買(mǎi)傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應該不能來(lái)接我，同學(xué)也沒(méi)有和我同路的。 天��！我真是無(wú)藥可救，無(wú)奈之下，我只好沮喪著(zhù)走出校門(mén)，只見(jiàn)外面傾盆大雨，風(fēng)雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來(lái)是媽 媽忍著(zhù)腳痛，打著(zhù)雨傘來(lái)接我了。我撲向媽媽?zhuān)樕系木趩氏Я�，一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉著(zhù)我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒(méi)有 濕！我終于明白了，原來(lái)每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐著(zhù)傘……想著(zhù)想著(zhù)，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著(zhù)孩子那邊傾斜.
我笑了，笑得是那么溫暖，父母的愛(ài)總是在無(wú)形之中給予我們的，他們所需要的不是回報，不是你對他們金錢(qián)的安慰，更不是觸手可及的權和利。他們要的，并不過(guò)分，想看見(jiàn)你的微笑和快樂(lè )，甚至只要你對他們說(shuō)一聲："爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！"就足夠了！
理解父母應該是對父母來(lái)說(shuō)最好的回報，因為媽媽為你精挑細選的一件衣服，在你眼中不過(guò)是個(gè)平常的再普通不過(guò)的行為。爸爸的父愛(ài)深沉，常常飽含著(zhù)對你的愛(ài)，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發(fā)，回擊他們最刺痛人心的'話(huà)。天下的孩子，學(xué)會(huì )詮釋父母的愛(ài)吧！
溫暖不是復雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛(ài)，細細的品嘗當中的溫暖，你就會(huì )感覺(jué)，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單。
溫暖為題的作文5
從小到大，有著(zhù)許許多多的事情溫暖著(zhù)我，這些事情就像一串晶藍色的小泡泡飄進(jìn)我的腦海里。其中有一個(gè)泡泡最大，因為那件溫暖我心田的事讓我終生難忘。
記得那是一個(gè)炎熱的暑假，媽媽報了一個(gè)旅游團讓我們來(lái)到了風(fēng)花雪月—大理。
當我們到達了蝴蝶泉這個(gè)美麗的景點(diǎn)時(shí)，媽媽先伸著(zhù)脖子往窗外看了看，然后縮回脖子，小聲對我說(shuō)：“看，這么大太陽(yáng)，我們就不要帶雨傘了吧，拿著(zhù)麻煩！”我含這口香糖漫不經(jīng)心地提示道：“可是你知道云南的天氣是千變萬(wàn)化的，東邊下雨西邊曬！”“沒(méi)事，不會(huì )的！”媽媽輕聲說(shuō)道。我只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們跟著(zhù)導游在林中悠閑地走著(zhù)。我一邊貪婪地吸收著(zhù)這里新鮮的空氣，一邊細心地聽(tīng)這導游細心地講解。游客們有的`在拍照片，有的和自己的家人有說(shuō)有笑，還有的和自己的朋友漫不經(jīng)心地走著(zhù)�？墒�，當我們我的正開(kāi)心的時(shí)，天空突然烏云密布，緊接著(zhù)“嘩”的一聲下起了傾盆大雨。有的人用頭頂著(zhù)包，有的撐著(zhù)傘，還有的和我們一樣淋著(zhù)大雨。我撇著(zhù)嘴小嘴嘟囔道：“真討厭，讓你帶傘你偏不帶！”我和媽媽急得團團轉。媽媽聳了聳肩說(shuō)道：“真的對不起了，讓你淋雨了！”我瞥了一眼媽媽?zhuān)缓筠D過(guò)了頭不理她了。
這時(shí)，我感覺(jué)頭上好像有什么東西，我用小手摸了摸我的頭發(fā)，我心想：不會(huì )吧，難道我沒(méi)成落湯雞？我“唰”地一下把頭轉了過(guò)去，看見(jiàn)一位與我同車(chē)的海軍哥哥站在那兒向遠方眺望著(zhù)，手卻再給我撐傘，見(jiàn)我回頭看他，他趕忙問(wèn)我：“小妹妹，衣服不會(huì )太濕吧？”不，不……不會(huì )，不會(huì )太濕！“我支支吾吾地回答道�！皼](méi)濕就好！”海軍哥哥說(shuō)完又向遠方眺望，但是海軍哥哥的身體不由自主地往雨傘里湊了湊。
過(guò)了一會(huì )兒，我好奇地說(shuō)：“那……那你為什么要為我撐傘，卻不給自己撐傘呢？”“這，告訴你吧——我在古城玩的時(shí)候看見(jiàn)了這把小花傘，覺(jué)得挺好看，于是就買(mǎi)了下來(lái)，想著(zhù)太陽(yáng)太大了，當遮陽(yáng)傘用，沒(méi)想到下了大雨，我看我的衣服也濕了一點(diǎn)就干脆你撐著(zhù)一些我撐著(zhù)一些�！焙＼姼绺缂t著(zhù)臉說(shuō)道。突然，我感覺(jué)到了一股暖流流入了我的心田，并且我不知道該對這位好心的海軍哥哥說(shuō)什么來(lái)表示感謝。只知道我的心里非常非常地溫暖。
雨漸漸地停了，有許許多多的葉子飛舞到了地上，落葉為大地蓋上，了一床溫暖的“棉被”，而在我的心里也有一床叫“溫暖”的“被子”把我的心靈裹得暖暖的暖暖的。
溫暖為題的作文6
溫暖是什么？是躲在暖喝的被窩里，還是坐在火爐邊吃著(zhù)熱呼呼的烤全鴨。不，我想那不是含義上的溫暖……
“快起床,就要遲到了�！�
我抬頭一看,是媽媽�！鞍パ�,再讓我睡一會(huì ),就一小會(huì )�！�
“還睡,你弟弟都起來(lái)了�！�
媽媽把我從床上拉起來(lái)。我拿起表一看�！鞍パ�,都八點(diǎn)多了,你怎么才叫我呀？”說(shuō)著(zhù)我又躺在了床上,迷迷糊糊的說(shuō):“都這么晚了,就不去了吧,再說(shuō)外面還下著(zhù)大雨呢！”我剛剛說(shuō)完,媽媽就又開(kāi)始嘮叨起來(lái)。不知從哪傳出一聲:“快起床！”的聲音。我睜開(kāi)眼,一看,是爸爸。這下完了,我平常在家里可是最害怕爸爸的呀,可是,我這次不知從哪來(lái)的勇氣,竟然賴(lài)在床上不起了。爸爸一把把我從床上拉起來(lái)說(shuō):“背上書(shū)包,上學(xué)去！”我說(shuō):外面還下著(zhù)大雨呢！”于是,我跟爸爸爭吵了起來(lái)。爸爸把我從床頭打到床尾,我只好乖乖的去上學(xué)。外面下著(zhù)傾盆大雨。我慢慢走在無(wú)一人的大街上。雨水流進(jìn)了我的`傷口上,就如同撒鹽一般,我只好扯扯衣角,繼續往前走。不知何時(shí),旁邊走過(guò)一輛黑色轎車(chē),泥水濺了我一身。我簡(jiǎn)直氣得都快要哭了。爸爸不知從何時(shí)走了過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么衣服全濕了,車(chē)在那邊,快上車(chē)吧,別凍著(zhù),再讓我花錢(qián),我可不愿意再把錢(qián)浪費在你身上了�！蔽蚁�:我不用坐你的車(chē),我感冒了也不用你管！我當作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的繼續往前走。爸爸的車(chē)跟了我一路�；丶业臅r(shí)候,雨已經(jīng)不下了,天空也掛起了一道彩虹,可我的心情并非這么好�；氐郊�,我看到媽媽正在包餃子,便問(wèn):“我爸呢?”“出去了�！蓖盹堖^(guò)后,爸爸還沒(méi)有回來(lái)。過(guò)了許久,吱-吱-,有人走了進(jìn)來(lái),媽媽焦急地說(shuō):“怎么這么晚才回來(lái),孩子都回家多久了�！币粋�(gè)有氣而無(wú)力的聲音說(shuō)到:“妮子睡了嗎?”“剛睡不久,你這就叫熱臉貼冷屁股,人家還不愿意理你,委屈了自己,寵壞了孩子呀！”過(guò)了一會(huì ),一個(gè)輕到不能再輕的腳步聲走了過(guò)來(lái),給我拉了拉被子,慢慢的走了出去。我恍然大悟,爸爸原來(lái)這么辛苦,他卻永遠為我亮著(zhù)那黑暗里的唯一的一盞燈。
溫暖就是這樣,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟著(zhù)你,當你夠用心時(shí),你,就會(huì )發(fā)現,溫暖并不遙遠。
溫暖為題的作文7
什么是溫暖？有很多同學(xué)認為，溫暖，只是在寒冷的冬季有熱湯喝，有棉襖穿，暖和就行了�？晌也贿@么認為，我認為，溫暖是當你生病時(shí)，父母對你的呵護；是當你傷心難過(guò)時(shí)，老師、朋友、同學(xué)給予你的安慰；是當你獲得成功時(shí)，大家給你的掌聲。而最令我溫暖的一件事，發(fā)生在小學(xué)四年級。
小學(xué)四年級時(shí)，我是班上十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師、領(lǐng)導都對我十分器重。一次，舉行了一場(chǎng)全省征文大賽，我和其他班的七名同學(xué)參加了比賽。我早就做好了準備，得意洋洋，覺(jué)得勝卷在握。不久，成績(jì)出來(lái)了，其他七名同學(xué)都獲了獎，就我沒(méi)有，得到的評價(jià)是——內容不夠具體，錯別字多。宣布成績(jì)的時(shí)候，大家都用一種嘲笑的眼神看著(zhù)我，老師也對我失望地搖了搖頭。窗外的一束陽(yáng)光打在我身上，我卻感到陣陣寒意。
一放學(xué)，我就蹲在學(xué)校的角落偷偷抽泣起來(lái)，我無(wú)法面對父母期待的眼神，更無(wú)法接受這樣的結果�！包S姿瀠，你怎么了？”頭頂上，一個(gè)清脆的`聲音傳來(lái)。我抬起頭，一雙炯炯有神的大眼睛正注視著(zhù)我。她是班上的學(xué)習委員——李依依，與我一起參加了征文比賽，卻得了全省的一等獎�！澳闶莵�(lái)嘲笑我的嗎？”我又埋下了頭，在她面前，我仿佛是個(gè)小丑�！安�，我不是來(lái)嘲笑你的，我只是想勸勸你，不要灰心�！碧�(yáng)很大，她為我撐起一把太陽(yáng)傘，坐在我旁邊，說(shuō)：“人的道路有很長(cháng)，有歡樂(lè )，也有很多困難�，F在，只是人生道路中的一點(diǎn)小困難而已，你可不要不服輸�！蔽业男那橐训涞搅斯鹊�，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。突然，她拉起我，往教學(xué)樓跑去�！鞍パ�，你干什么！”我掙脫開(kāi)來(lái)，生氣地問(wèn)�！拔蚁胂虬嘀魅握埱笠幌�，把復賽的資格讓給你�！薄笆裁�？”我十分驚訝�！敖o你一個(gè)機會(huì )，讓你重新展示自己��！讓你顯出自己的真實(shí)水平！”李依依又重新拉起我的手，說(shuō)：“不要灰心，你是最棒的！”我的眼眶濕潤了，李依依的父母也十分期待她的成績(jì)，也想她得到總決賽的冠軍，她卻為了我愿意把這個(gè)機會(huì )讓給我，如果我答應了，豈不是太自私�！安挥昧�，就像你說(shuō)的，人生的路還很長(cháng)，機會(huì )也很多，這個(gè)機會(huì )是靠你自己的努力得來(lái)的，不屬于我�！蔽椅站o她的手，露出了笑臉：“一起回家吧！”
四年級的那個(gè)溫暖的春天，那個(gè)溫暖的女孩，在我失敗的時(shí)候，給我帶來(lái)了安慰與快樂(lè )，還有心靈上的溫暖，我永遠也不會(huì )忘記。
溫暖為題的作文8
秋天漸漸隱退，冬天即將來(lái)臨，天冷了，記得取暖。
一到冬天，在農村，人們喜歡圍坐在家里談?wù)撘恍﹪�、家事以及日常生活中的瑣事。這種氛圍在鄉村已是司空見(jiàn)慣了，他們用這種方式一邊消遣時(shí)間，一邊取暖�？稍诔抢锞痛蟛灰粯恿�，人人都在忙碌地工作，很少有時(shí)間來(lái)拉家常。偶爾有空，也是上上網(wǎng)，打打牌，不會(huì )聚集在一起閑聊。在網(wǎng)上都可以看到國事、新聞之類(lèi)的事，也不必去別人家串門(mén)。
家里人多時(shí)，熱鬧非凡，用氣息相互取暖；人少時(shí)，只能借用其他方式來(lái)取暖。比如用電暖氣，火爐等能傳遞熱量的工具來(lái)取暖。當然了，這是指送上暖氣之前。后來(lái)有了暖氣，屋子里便暖和多了。
特別是在11月份初，暖氣未送，天氣正值寒冷，只能靠其他工具來(lái)傳遞熱量取暖。尤其是我們北方，這時(shí)最為寒冷，只能相互取暖了。如今，馬上就是11月份了，還好，今年是閏九月，天氣還不算太冷。在以往，我們這里早就顫抖成一團了。
取暖不只是通過(guò)傳遞一種熱量而已，再者，有太陽(yáng)照射，人就感到暖和；沒(méi)有陽(yáng)光，人自然會(huì )覺(jué)得很冷。心暖了，人自然也暖了。就如人不吃放，會(huì )感到很冷，吃過(guò)飯，自然就覺(jué)得暖和了。說(shuō)明心暖也是取暖的又一種方式。所以，我們不僅要室內暖和一些，提高溫度，身體內也應不斷地調節溫度，使之暖和起來(lái)。
人常說(shuō)，家暖也不如心暖，心暖了，人自然會(huì )覺(jué)得暖和。即使屋子里溫度再高，也不如一頓飽飯。吃過(guò)熱飯，賽過(guò)多少溫度。心暖了，人自然就舒適了。
還有一種取暖方式，我在這里想告訴大家，就是文字也能取暖。當你孤單寂寞時(shí)，上上網(wǎng)，寫(xiě)寫(xiě)字，與朋友聊聊天，也是一種取暖方式。此時(shí)，有人會(huì )問(wèn)，文字怎么也能取暖？首先文字有感染力，感染你的心靈。當你的心被文字感化了，你就覺(jué)得暖和了。不妨試一試。
有句話(huà)說(shuō)得好，好言好語(yǔ)暖人心。當你看到一篇好的佳作時(shí)，心中不免會(huì )欣喜若狂。那就是暖的'表現，那就是快樂(lè )的表現。人快樂(lè )了，心也就暖了。再者，文字與心靈有觸感，文字撩人，心靈震撼。心靈有了快意，人就感到暖和。
取暖的方式很多，不僅局限于用溫度取暖，而且還要學(xué)會(huì )用其他方式取暖。開(kāi)心了，人心暖；得意了，人心暖；有愛(ài)的人在，人心暖；有溫存的話(huà)語(yǔ)，人心暖。----- 溫度可以取暖，文字也能取暖，有知音也能取暖。無(wú)論哪一種？要關(guān)愛(ài)自己，過(guò)好一生。
總之，天冷了，記得取暖。
溫暖為題的作文9
一個(gè)周末的晚上，我和爸爸到廣場(chǎng)散步。在回家的路上，我們在街道的一個(gè)垃圾桶旁邊看見(jiàn)一個(gè)穿臟臟的破破爛爛衣服的小女孩。小女孩大約十四五歲的樣子，如果上學(xué)的話(huà)應該是初中生。雖然已經(jīng)進(jìn)入春天，但三月的天氣乍暖還寒，涼嗖嗖的`風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。天氣還是比較冷，小女孩在冰涼的夜風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。
小女孩的一只手伸進(jìn)垃圾桶里不停地翻找著(zhù)什么東西，另一只手拖著(zhù)一個(gè)鼓鼓囊囊的又大又臟的口袋。垃圾桶對面是一家面包店，冒出烤面包的香味。她也許是聞到面包的香味感覺(jué)特別餓了，想在垃圾桶里找點(diǎn)別人吃剩的東西填填肚子。忽然，這個(gè)小女孩大聲地哭了起來(lái)。我一看，原來(lái)是她的褲子滑落在了地上。她一只手要找東西，另一只手又要提著(zhù)褲子，還有一個(gè)大口袋要提，應付不過(guò)來(lái)，所以她就哭了起來(lái)。真是一個(gè)可憐的小女孩！
爸爸看到這幕，對我說(shuō)：“她這么可憐，我們買(mǎi)幾個(gè)面包給她吃吧！”
“好��！”我對爸爸說(shuō)。
爸爸和我來(lái)到面包店里，買(mǎi)了幾塊面包�？僧斘覀冏叱雒姘甑臅r(shí)候，小女孩卻不見(jiàn)了。
“會(huì )上哪去了呢？”爸爸朝四周看了看說(shuō)。
“一定是在其它的垃圾桶旁�！蔽铱隙ǖ貙Π职终f(shuō)。
“對，我怎么沒(méi)想到呢，還是你聰明�！卑职终f(shuō)，“那我們順著(zhù)附近的垃圾桶找找吧�！�
轉過(guò)一個(gè)彎道，那小女孩果然就在不遠處的垃圾桶旁像剛才一樣翻找著(zhù)什么，不同的是她穿上了一件看起來(lái)干凈得多的黃色大衣，也許是哪個(gè)好心人送給她的，或者是她口袋里原來(lái)帶著(zhù)換上的。
當我們把面包遞給她的時(shí)候，我看到她的眼睛里充滿(mǎn)驚喜，雙手握在胸前，不停的向我和爸爸點(diǎn)頭。
“她為什么要向我們點(diǎn)頭呢？”我問(wèn)爸爸。
爸爸回答道：“可能她是個(gè)聾啞人吧，她用點(diǎn)頭是表示感謝，感謝我們給她的關(guān)心和溫暖�！�
我們一路沒(méi)有說(shuō)話(huà)，回到了家。晚上我躺在溫暖的床上，又想起了那個(gè)拾破爛的可憐的小女孩。心想：只靠我和爸爸的這點(diǎn)關(guān)心是不夠的，如果我們每個(gè)人都獻出一份愛(ài)，那我們的世界才會(huì )變得更美好！
溫暖為題的作文10
每個(gè)人的家庭生活都有所不同。有快樂(lè )的，有和諧的……當然，也有悲哀的。我的家庭是溫暖的，因為時(shí)時(shí)有著(zhù)溫暖三部曲。
晨——溫暖小米粥
清晨，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在我的身上，顯得暖洋洋的。這時(shí)，媽媽便會(huì )附在我的耳邊，輕輕地說(shuō)：“寶貝女兒，該起床了，六點(diǎn)半了！”這時(shí)，我邊揉著(zhù)惺忪的`眼睛，邊伸著(zhù)懶腰，隨即一把抱住媽媽?zhuān)鰦伤频膯?wèn)：“媽媽?zhuān)裉煊形易類(lèi)?ài)的小米粥嗎？”“當然有了，不過(guò)，你要是再不起來(lái)，小米粥可就要凉嘍！”說(shuō)著(zhù)媽媽還向我扮了個(gè)鬼臉。我迅速從床上爬了起來(lái)，快速洗漱完畢。直奔我的小米粥……
午——酥脆小龍蝦
上了一上午的課，一進(jìn)門(mén)，一股香香的而又熟悉的味道直撲我的鼻孔……“肯定是媽媽為我準備的小龍蝦，我就知道媽媽最心疼我了！”我抑制不住內心的喜悅自語(yǔ)道。我連書(shū)包都、沒(méi)顧得放下，徑奔廚房而去，一進(jìn)廚房，一盤(pán)又酥又脆的小龍蝦便呈現在我的眼前……媽媽媽一見(jiàn)我來(lái)，便逗著(zhù)我說(shuō)：“這可不是給你準備的，這幾天，我自己表現不錯。我這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)獎勵自己的，就讓你看著(zhù)嘴饞吧！”“嗯，不行的，好媽媽?zhuān)闶翘煜伦詈玫膵寢屃�，你看看你的寶貝女兒，這幾天都瘦了，你就可憐可憐我吧！”說(shuō)完，我就用手拿起一只龍蝦扔進(jìn)嘴里！真是那個(gè)香呀！媽媽見(jiàn)我這樣，自己好說(shuō)：“那好吧！今天老媽心情好，就帶你一起吃嘍！”“謝謝老媽?zhuān) 蔽液蛬寢屵叧赃吜�，吃的津津有味，聊得開(kāi)開(kāi)心心。
夜——舒心小甜湯
夜已經(jīng)很深了，我還在埋頭思考數學(xué)題，可怎么也算不出個(gè)結果來(lái)，急得我滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)窗外傳來(lái)陣陣蛙叫，更擾的我心煩意亂。于是我便把筆往桌上一撂……這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)媽媽端了一碗甜湯，向我走來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“渴了吧，已經(jīng)涼好了，快喝了吧！”我接過(guò)甜湯，一口氣就喝完了。頓時(shí)，我覺(jué)得神清氣爽，精神也充沛了�！皨寢�?zhuān)媸翘x謝您了！這么晚了還為我熬湯�！蔽彝�(zhù)媽媽。媽媽笑了，我也笑了。
這就是我家庭的溫暖。我就生活在這樣一個(gè)溫暖的家庭。
溫暖為題的作文11
溫暖
中國有句老話(huà)：“患難見(jiàn)真情�！辈诲e的，真正的友誼往往在一個(gè)人困難的時(shí)候才體現出來(lái)的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的溫暖。
一大早起來(lái)，我就覺(jué)得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧�！皨寢�?zhuān)瑡寢��！蔽沂箘藕傲藘陕�。但是遲遲沒(méi)有回答。我使盡渾身力氣挪動(dòng)到放在床頭柜上的電話(huà)機旁，撥通了爸爸的手機。我告訴他，我很不舒服，可能有一點(diǎn)發(fā)燒，我爸爸聽(tīng)了以后，說(shuō)：“你要不自我先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時(shí)半會(huì )兒回不來(lái)！”唉，我只得一個(gè)人去看病了但是這事也挺新鮮的。
我來(lái)到了一家門(mén)診部，正巧給我看病的那位醫生是我爸爸認識的，他用體溫計給我檢查了一下，發(fā)現我有一點(diǎn)發(fā)燒，最好掛一瓶鹽水，我答應了。當要去配藥時(shí)，我才發(fā)現出門(mén)太急，忘記拿錢(qián)了，我頓時(shí)變得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。那位醫生似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“是不是沒(méi)帶錢(qián)？我借你，以后讓你爸爸還我好了�！蔽翼暱涕g變得“破涕為笑”，拿著(zhù)那張一百元人民幣，覺(jué)得它沉甸甸的.，因為它不僅僅是一百元，更是一份真情。您說(shuō)呢朋友？
配好藥，我緩步走到了注射室，因為我已經(jīng)實(shí)在沒(méi)有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著(zhù)時(shí)光的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來(lái)，心中不免有些不耐煩，但是我也沒(méi)辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時(shí)光肯定會(huì )過(guò)去的，我期望它快點(diǎn)過(guò)，好讓我從“火坑”里早點(diǎn)出來(lái)，畢竟這很難受。此刻能做的只有“等”��！
一半的惡夢(mèng)最后結束了——一瓶掛完了。但隨之而來(lái)的不是快樂(lè )，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實(shí)有時(shí)候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話(huà)，叫他們幫我叫一下醫生，又不敢自我叫醫生，我不明白為什么。這可怎樣辦呀？我左右為難。我真期望父母在身邊，省得我兩難�？晌矣植黄谕改冈�，因為我想鍛煉我的獨立潛力。正當我不知如何是好時(shí)，一為三十出頭的男人對我說(shuō)：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫生來(lái)幫你換一下啊�！蔽野l(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)了一句“多謝”！換好后，那人又說(shuō)：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來(lái)蓋上吧�！庇幸痪洹岸嘀x”從我口中不由自主地說(shuō)了出來(lái)。冰冷的身體仿佛已經(jīng)不存在，留下的只有溫暖！
“情”，字典中的一個(gè)字，但它并非那么簡(jiǎn)單，它需要每一個(gè)人用真心去書(shū)寫(xiě)它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加的完美！朋友行動(dòng)吧！
溫暖為題的作文12
心底有著(zhù)極為想念的女孩子，那樣執念于她的淡定溫存，保留著(zhù)與她同在又遠遠觀(guān)望的距離。就直到現在的不再相見(jiàn)。
他曾說(shuō)過(guò)的，“執念是用一輩子執著(zhù)的惦念，而這執念始終需要要用一些東西或感情祭奠！”而我這執念卻是單純到只是因她是我欣賞的人，只因著(zhù)她的淡定溫存，而并非她是可以給予我慰藉和溫暖的人。
這樣太過(guò)于單純的執念，卻是需要怎樣的感情祭奠來(lái)支配才可以完成的，我卻也并非知曉。只是在心底最為念想的人，從來(lái)不曾被別人取代的那樣存在于我的心中。
一直顯有的獨立姿態(tài)，太過(guò)淡然的對待世間種種，平靜亦然，就這么不動(dòng)聲色的，為身邊的人排憂(yōu)解難。為他們解開(kāi)困惑，卻也保持著(zhù)距離感的疏離，只是為更多人所喜愛(ài)的姿態(tài)。這樣的生活狀態(tài)，心底容納百川的氣度，還有媚眼間溫存的笑意。始終的，不曾改變。
是說(shuō)過(guò)“懷念，用放飛一串氣球的溫柔”的蘇兒，是也會(huì )悲念也會(huì )心懷溫柔的`想念，是可以把所有人存于心底的廓然，是我一直無(wú)法企及的狀態(tài)。
記得高考過(guò)后的我完全不顧你的“太遠了，乖，等放假了我們再聚�！钡淖钄r，硬是轉車(chē)摸索著(zhù)尋到了遠郊之外的邙山——你們學(xué)校的所在地。你還是像一年前的你，那樣平靜安然的你，讓人看不見(jiàn)你心底的痛，你是不習慣讓人分享你的疼的女子，是總在安慰別人心疼別人的女子，在這樣的世間極為少見(jiàn)的女孩子。是為了母親眼淚而放棄一直執念在心底要生活在別處的想法，就這樣留在父母身邊的你。你就是這般的女子，在他離去之后不動(dòng)聲色的祝福他幸福也同樣期許自己可以等待到他的簡(jiǎn)單愿望，你沒(méi)有變得如同我般面對別離變的神經(jīng)兮兮，而是更加的堅強。只是在他走后，寫(xiě)在自己日志中的“難道遠方比我還溫柔么”的淡然心酸。你的忙碌生活，在扛著(zhù)高架相機跑到山上去攝像的滿(mǎn)頭大汗�？戳四阈量嘁荒甑淖髌�，依然是你淡然的風(fēng)格，被所有身邊人所看好的，欣賞的，這樣一個(gè)女子。
就這樣離開(kāi)你，是再也沒(méi)有機會(huì )再到放假見(jiàn)面的疏離。一直這般的姿態(tài)。你是我過(guò)往中亮麗的一段風(fēng)景，卻也是停駐在我心底的點(diǎn)滴溫柔。你教會(huì )我的成長(cháng)，教給我的堅強。同樣，一直都在向你努力卻總是無(wú)法企及的更加努力。
溫暖為題的作文13
溫暖就像春天里的陽(yáng)光，很暖和；就像夏日里的清風(fēng)，很涼爽；就像秋天里的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。
那一次，我才八歲，正月里正準備去外婆家做客，一踏上公交車(chē)我就環(huán)顧了一下周?chē)�，看到�?chē)廂里都是人，擁?yè)頂D擠、吵吵嚷嚷，我實(shí)在是不想乘這輛車(chē)去外婆家，可如果這樣下車(chē)的話(huà)，恐怕會(huì )耽誤時(shí)間，面臨這種種的原因，我們只好硬著(zhù)頭皮，擠在這緊密的人群中。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就有些站不住了，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車(chē)也似乎跟我過(guò)不去，一會(huì )兒停車(chē)，一會(huì )兒急剎車(chē)，讓我極端的不舒服。在百般無(wú)奈之下，我才對我的媽媽說(shuō)：“我的`媽媽?zhuān)覀兡軗Q輛車(chē)坐嗎？車(chē)里的人太擠了！”我的媽媽看看我也無(wú)奈的說(shuō)：“孩子沒(méi)辦法，你只有堅強一點(diǎn)，很快就會(huì )到的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我喪氣的垂下了頭。正在此時(shí)，卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來(lái)：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過(guò)神來(lái)一看，那是一位四十多歲的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的微笑。
我的媽媽連忙道謝并對我說(shuō)：“孩子，快謝謝阿姨！”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著(zhù)這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱了過(guò)去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說(shuō)話(huà)：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲了？”當時(shí)，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)，阿姨看見(jiàn)我的神情，好像知道我的心思，她貼在我的耳旁輕聲地對我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說(shuō)話(huà)一樣對我說(shuō)，好嗎？”阿姨的這番話(huà)讓我有了信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通了起來(lái)。漸漸地，我從陌生變到了熟悉，好像有一股暖流緩緩流入了我心底，我的心情也跟著(zhù)舒緩開(kāi)來(lái)，很快的汽車(chē)就到了外婆家，我下了車(chē)并主動(dòng)向阿姨道了謝。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，一些當時(shí)看來(lái)并不重要的事，卻深深印在了我成長(cháng)的歲月中。每當我坐在車(chē)里的時(shí)候，總會(huì )想到那位曾抱過(guò)我的阿姨，我感謝她給了我這一份特殊的愛(ài)，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下了一粒溫暖的種子，這粒種子將會(huì )發(fā)芽開(kāi)花，開(kāi)放在世界的每個(gè)角落！
溫暖為題的作文14
每一個(gè)人都有自己的家，不管那個(gè)家有美，多丑。家，總是我們的安樂(lè )窩;我們的避風(fēng)港……
家，多么親切的字眼。在中國十三億人口當中，每一個(gè)人幾乎都有一個(gè)幸福的家。家，它給我們溫暖;家，它給我們遮風(fēng)擋雨;家，它帶給了我們無(wú)盡的溫馨。
我有一個(gè)幸福而溫馨的家。在我的家中，我覺(jué)得最溫暖的地方不是豪華的客廳，不是溫暖的臥室，而是我家的浴室。
或許你們會(huì )笑話(huà)我說(shuō)：“浴室有什么溫暖的'，潮濕脹臟�！倍覅s要說(shuō)：“我家的浴室并不是你們所說(shuō)的那樣‘潮濕脹臟’，而是帶給我無(wú)限的溫暖。即使它潮濕你也不應該嫌棄。不對嗎?
在我早晨起來(lái)得很早的時(shí)候，走進(jìn)浴室，把燈打開(kāi)，一股熱氣撲面而來(lái)。因為，燈的熱氣很大，所以身體溫暖;把水龍頭打開(kāi)，一股溫暖又涌上心頭，因為熱水沖在你的手上，所以手心溫暖;把梳子拿下來(lái)，梳在頭上，讓頭發(fā)順暢，讓生活順心如意，所以心中溫暖……
有一次，我受了冤枉，心中非常委屈。心想：要是有誰(shuí)能理解我，那該多好呀!可是，那是不可能的，我傷心極了，只好躲在浴室里哭。在我最無(wú)助，最傷心的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)安慰我，只有“默默無(wú)聞”的浴室陪伴著(zhù)我。所以，我永遠都不會(huì )忘記浴室曾給我的“溫暖”。
家中，浴室或許對于你來(lái)說(shuō)并不起眼，可是它曾經(jīng)帶給你溫暖，你也不應該忘記它。
其實(shí)，這就像生活中的某一些東西一樣�？偸悄慕o你關(guān)心，給你安慰。只是你沒(méi)有發(fā)現罷了。我發(fā)出我最終誠的勸告：珍惜現在，珍惜生活，珍惜你身邊的一切。不要等失去了才知道它的珍貴。
世間的愛(ài)，與我們如此貼近又如此遙遠，我們享受于它，沉侵于它，有時(shí)卻淡然無(wú)視它的存在，當溫暖的屏障被掀開(kāi)，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)時(shí)，我們是何等的殷切和盼望那股溫暖再次將周身緊緊的包裹著(zhù);當鳥(niǎo)兒失去了綠蔭，在沙漠邊的殘提壁下孤寂的吟著(zhù)哀轉的曲子時(shí)，回眸那若隱若現的一絲綠，它始知綠蔭的茂盛和美麗!
不知足的人兒啊!回過(guò)頭來(lái)看看，你會(huì )發(fā)現很多你以前從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的東西!親人那關(guān)懷的目光;朋友親切的問(wèn)候!!!
家中，很多地方值得我們留意的，記住它們曾經(jīng)給過(guò)你的一點(diǎn)微薄的溫暖!
溫暖為題的作文15
它是寒冬里的一縷陽(yáng)光，它是酷暑中的一片濃蔭，它是困惑迷茫時(shí)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，它是跌倒爬起時(shí)幫忙的手臂，它讓心中升起一種感動(dòng)，使你時(shí)刻感到溫暖。
記得那年冬天，天降大雪，天氣格外的冷，北風(fēng)利像劍一樣刺進(jìn)每個(gè)人的肌膚。媽媽抱著(zhù)發(fā)燒的我站在刺骨的寒風(fēng)中，像洪水中的兩棵微弱的樹(shù)，隨時(shí)都可能被卷走。她在空無(wú)一人的人行道邊，徒勞的招著(zhù)手，似乎有一輛輛隱形車(chē)從她面前經(jīng)過(guò)。
北風(fēng)依舊無(wú)情地刮著(zhù)，每在風(fēng)中多呆一會(huì )兒，就增加一份寒冷�！皨寢�?zhuān)依�，不行就別去了！”“那怎么行呢？在燒就燒壞了！”她焦急地回答說(shuō)�！澳銈內ツ膬貉�？”一個(gè)帶著(zhù)外地口音的普通話(huà)從背后傳來(lái)。是誰(shuí)？我們回頭望去，一雙黑色的大棉鞋，一件洗的發(fā)黃軍大衣，一頂黑色的皮帽下是張堆滿(mǎn)了皺紋的臉，一雙不大的眼睛雖經(jīng)歲月滄桑，目光卻炯炯有神。這是一位老爺爺。此時(shí)此刻，他正從一輛電動(dòng)三輪車(chē)上下來(lái)，面帶微笑的向我們走來(lái)�！澳钦l(shuí)呀？”“嗨！別管了，先上車(chē)吧！”“噢！好，好！”我們連忙上了車(chē)。老爺爺又俯下身探頭問(wèn)道：“去哪兒呀？”“仁和醫院�！薄昂�，我們出發(fā)嘍！”他騎上座位用力一踩油門(mén)，三輪車(chē)便飛了出去。
在路上，他親切地跟我們交談著(zhù)�！斑@幾天啊，一天比一天冷�！彼S便說(shuō)道�！斑�沒(méi)到數九呢，就這么冷，不知道數九該多冷呢！”“是呀！這么冷的.天還真少見(jiàn)�！眿寢尭胶偷�。他回過(guò)頭來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)；“孩子，不舒服吧？咱們馬上就到�！庇诌B忙轉過(guò)身去�！霸趺礃�？學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》么？給我來(lái)一段吧？”于是我斷斷續續，錯洞百出地背了一段，逗得這位老人哈哈大笑。在這爽朗的笑聲中，北風(fēng)似乎化作一條輕盈的五線(xiàn)譜，飄落的雪花如晶瑩剔透的音符，它們構成了寒風(fēng)中溫暖和諧的樂(lè )章，飄蕩在車(chē)內每個(gè)角落。
到了醫院，爺爺高興地對我們說(shuō)：“下來(lái)吧！”媽媽下車(chē)之后拿出一張鈔票說(shuō)：“麻煩您跑一趟，您拿著(zhù)吧！”老人揮起大手，瞇著(zhù)眼睛笑著(zhù)說(shuō)：“哪里話(huà)，都什么時(shí)候，快帶孩子看病去吧！一會(huì )兒嚴重了可別怪我�！闭f(shuō)完，轉身跨上車(chē)，頭也不回的走了！雪地上只留下兩道車(chē)轍。
多年過(guò)去了，每到飄雪的季節，我就會(huì )想起那位老人，以及印在雪地上的那兩道車(chē)轍。老人爽朗的笑聲時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，一直伴我成長(cháng)，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖。
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