同桌的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　自打五年級開(kāi)始，老師就給我換了同桌，居然把我安排在“幼稚、愛(ài)哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦��！我現在是叫天天不應，叫地地不靈了！

　　總愛(ài)哭的男生

　　“叮鈴鈴，喔！上自習課嘍！”我飛快的拿出了作業(yè)寫(xiě)起了作業(yè)，這時(shí)，同桌突然拍了拍我，要我跟他玩“真心話(huà)、大冒險”我們用石頭、剪刀、布分輸贏(yíng)，結果他輸了，選擇了大冒險。于是，我便讓他擺十個(gè)可愛(ài)表情。后來(lái)他做不出來(lái)，竟然哭了，還說(shuō)我欺負他。這時(shí)，我懵了，到底是誰(shuí)要和我玩，到底是誰(shuí)欺負誰(shuí)呀？這家伙可真沒(méi)出息。

　　臭蟲(chóng)事件

　　我的`同桌特別愛(ài)搞惡作劇。有一回，我知道了他的一件小秘密，于是他便開(kāi)始了報復行動(dòng)。第二天早上，我來(lái)到了學(xué)校，當我準備將書(shū)包往桌柜里放時(shí)，同桌突然滿(mǎn)臉邪惡的笑著(zhù)說(shuō)：你不看柜子里有什么？于是我懷著(zhù)好奇的心情看了一看，這一看可把我嚇壞了——一只臭蟲(chóng)，由于害怕的我有些失控，便用書(shū)把那只臭蟲(chóng)一下子拍死了，接著(zhù)，我又瞪著(zhù)高逸寧，只見(jiàn)他飛快的逃走了，唉，我該怎么說(shuō)你��！唉~

　　高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家啊?

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是班長(cháng)——彭桂琪。他是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，他非常熱心幫助別人。

　　彭桂琪的臉上有兩道濃濃的眉毛，一雙會(huì )放電的眼睛，一個(gè)高高的鼻子。他的嘴特別能言善辯，有時(shí)會(huì )讓人生氣，有時(shí)會(huì )讓人發(fā)笑、大笑、傷胃，有時(shí)會(huì )讓人感到尷尬和不知所措。

　　彭桂琪很喜歡思考，數學(xué)很好。記得有一次老師想出了一個(gè)多解的.應用問(wèn)題，全班都只想出一個(gè)繁瑣的解決方案。老師說(shuō)方案不理想，問(wèn)誰(shuí)能想出更好的方案。就在學(xué)生們眉頭緊鎖的時(shí)候，彭桂琪站了起來(lái)，給出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單巧妙的解決方案。他出乎意料的話(huà)讓老師刮目相看，也讓學(xué)生們大吃一驚。

　　彭桂琪也是一個(gè)樂(lè )于助人的人。一次寫(xiě)作課，劉福月沒(méi)帶筆，彭桂琪帶了兩支。劉福月小聲問(wèn)彭桂琪能不能借她的筆。劉福月以為彭桂琪不肯借給女生，彭桂琪欣然同意。劉福月禮貌地對彭桂琪說(shuō)：“謝謝�！迸砉痃餍χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣�！�

　　彭桂琪還是一個(gè)無(wú)私的人。有一次上課，我想和他說(shuō)話(huà)，他卻默默的坐在那里不理我。我想他沒(méi)有告訴我，所以他請和吳告訴他們，但當他們剛想說(shuō)話(huà)時(shí)，彭桂琪叫他們閉嘴。我還記得有一次考試，我沒(méi)問(wèn)彭桂琪一個(gè)問(wèn)題，他卻不理我，惹我生氣。下課后，我和他算賬。他不慌不忙地說(shuō)：“如果我告訴你答案，我不會(huì )傷害你，我不會(huì )！”聽(tīng)了他的教誨，我暗暗告誡自己要記住班長(cháng)的話(huà)，考試作弊是在害自己。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人，每天都是笑嘻嘻的。你們猜猜他是誰(shuí)呢？

　　他喜歡穿著(zhù)一件橙里帶黃的棉襖，總是戴著(zhù)手套，似乎很冷一樣。他那雙皮鞋，閃閃發(fā)亮。也許因為天冷的`緣故，他的臉就如蘋(píng)果一般彤紅。頭發(fā)根根分明，就像刺猬的背一樣。他的眼睛如火眼金睛一般，透著(zhù)一股機靈勁，又仿佛能看透一切。耳朵就像順風(fēng)耳，多遠的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。他就是林俊豪，你們猜到了嗎？例如：他的皮膚黑得發(fā)亮，卻是他最具有標志性的顏色。白瓷般的牙齒總是那么搶眼。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛透露出一個(gè)喜劇人對舞臺的享受，嘴上總掛著(zhù)一句：“瞧你個(gè)損粗！”這就是宋小寶。

　　有一天，他去我家玩。我向他介紹我的房間。我的房間里到處擺放著(zhù)玩具，他看到玩具迫不及待地跑過(guò)去，各個(gè)都覺(jué)得新奇。這時(shí)一不小心，把手劃傷了。我卻擔心的不行。他卻笑嘻嘻地對我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事。這點(diǎn)小傷算得了什么呢？”

　　不管在什么地方，他都會(huì )露出他那熟悉的微笑。從此，我要向他學(xué)習，做一個(gè)不愛(ài)哭，只愛(ài)笑的孩子。

同桌的作文 篇4

　　在經(jīng)歷了幾個(gè)星期的數學(xué)課后，我們的語(yǔ)文老師終于旅游回來(lái)了��！

　　今天，各科老師們又邁著(zhù)輕快的步子來(lái)干她們最喜歡的.事了——布置作業(yè)，而我們這些受難同胞們又要做我們最不喜歡的事情了——抄作業(yè)……今天的語(yǔ)文作業(yè)：1、在摘抄本上默寫(xiě)日積月累7，選其中三個(gè)造句。2、新課程22，23課。不知道咋回事，作業(yè)這么……多，我滴同志們還顯得很高興。

　　放學(xué)回到家，拿出作業(yè)本，磨磨蹭蹭的寫(xiě)完了數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)后，打開(kāi)新課程，開(kāi)始做語(yǔ)文，翻到22課練習，呀！我發(fā)現，這可恨的22課竟已經(jīng)做完了！偶滴娘��！這是真的嗎？不行，俺的老班不可能出錯！可是……有了！老師不是會(huì )再把今天的作業(yè)發(fā)短信給家長(cháng)嗎？打電話(huà)問(wèn)老媽去�！班洁洁健�，電話(huà)那邊的回答讓我淚流滿(mǎn)面！——老師今天沒(méi)有發(fā)短信��！參天呀！大地呀！你們腫么可以這樣……等下，我還有同學(xué)的號碼不是么？快去打！又一聲“嘟嘟嘟”——“喂？”“語(yǔ)文作業(yè)！”“……（把作業(yè)報了一遍）”沒(méi)抄錯呀！“可是22課已經(jīng)做了呀！”“哦，忘了告訴你，其實(shí)全班都已經(jīng)知道了你這個(gè)重大發(fā)現，他們說(shuō)保密哩！還說(shuō)今天作業(yè)那么多，反正老師記錯了，全班不說(shuō)，老師就不知道，不就可以混過(guò)去了嗎。

　　我覺(jué)得我的內心頓時(shí)充滿(mǎn)了殺氣……

【同桌的作文】相關(guān)文章：

我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15

同桌的作文（精選）03-09

同桌作文（精選）02-05

同桌的作文[精選]02-07

同桌作文02-10

【精選】同桌的作文01-24

【經(jīng)典】同桌的作文01-26

同桌的作文10-04

同桌的作文10-05

同桌的作文09-28