同桌的作文【共9篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同桌的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　“和你說(shuō)了多少遍了，不要做這種事情，這下可怎么辦?”

　　“不要生氣嘛，我幫你弄干凈就是了�！�

　　我這同桌，閑著(zhù)的時(shí)候，總是喜歡做一些怪事來(lái)捉弄我。這不，又上演了一出好戲。

　　我在做作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)字寫(xiě)錯了，手習慣性地去拿修正液，然后拔開(kāi)蓋子。Oh!MyGod!我的作業(yè)本、英語(yǔ)書(shū)、課桌全白了。原來(lái)是我的`同桌閑著(zhù)無(wú)聊，將修正液倒在瓶蓋上，我一拔開(kāi)蓋子，修正液就濺了出來(lái)。我生氣地對他說(shuō)：“以后你別來(lái)問(wèn)我借修正液了，免得你又做出這種事!”“求求你了，我以后再也不做這事了，你可要借給我呀!”哎，誰(shuí)叫我天生就心軟呢，在他苦苦哀求之下，我還是原諒他了，再說(shuō)，我有時(shí)候還要他幫忙呢。

　　不是我在這里損壞他的形象，同桌看起來(lái)傻乎乎的，有時(shí)反應也很遲鈍。但是誰(shuí)又想的到，這樣的人竟是個(gè)數學(xué)天才。我只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他：大智若愚。

　　也許我沒(méi)有什么數學(xué)細胞，也許我對數字不夠敏感，也許是我無(wú)法忍受數學(xué)的枯燥無(wú)味，本人在數學(xué)方面表現得不是很好，而且上課容易走神。其實(shí)上課45分鐘，有幾分鐘走神也沒(méi)什么，可壞就壞在每當老班講新的例題時(shí)我就走神。待我認真聽(tīng)講時(shí)，卻聽(tīng)得莫名其妙。有些題目一看就懂，但有些卻怎么也搞不懂。怎么辦?我只好去問(wèn)同桌�？墒撬�居然冒出這么一句話(huà)：“你傻子啊?這種題目都不會(huì )做!”我氣極了，但又有什么辦法呢?誰(shuí)叫我上課不認真聽(tīng)講。我只好“忍辱負重”，再好聲好氣得去問(wèn)他，他才肯耐心地講解。面對這樣的同桌，我真的好無(wú)奈。

　　最近，我又發(fā)現他也有可愛(ài)之處。那天中午，有兩個(gè)同學(xué)搬著(zhù)飯盒走下樓梯。忽然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“倒翻!倒翻!快倒翻!”定睛一看，只見(jiàn)同桌在那里又蹦又跳又是喊，那樣子簡(jiǎn)直就像幼兒園的小朋友。

　　不好，同桌來(lái)了，不知道他又要做什么怪事，我還是提防著(zhù)點(diǎn)好，文章就暫時(shí)寫(xiě)到這里吧。

同桌的作文 篇2

　　我有一個(gè)同桌，名叫李路。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看著(zhù)像小馬，看著(zhù)像一條蛇。讓人發(fā)笑，逗人開(kāi)心……

　　他很樂(lè )觀(guān)，經(jīng)常蹦蹦跳跳的，好似一只小白兔。

　　他愛(ài)助人為樂(lè )。有一次，我摔了一跤，流了好多的`血，疼死人了，他見(jiàn)此狀，并沒(méi)有嘲笑我，而是關(guān)心的問(wèn)我："怎么啦，傷口要緊嗎？要我報告給老師嗎？'痛嗎：我說(shuō)："沒(méi)事的，不用報告給老師�！�

　　他不僅僅是愛(ài)助人為樂(lè )，還愛(ài)學(xué)習。你們喜歡他嗎，想給他一個(gè)贊嗎？

同桌的作文 篇3

　　“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個(gè)整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

　　看！那個(gè)拿著(zhù)掃帚一跳一跳往樹(shù)上扔，把楓葉打得滿(mǎn)地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——小小豆兒

　　他長(cháng)得不高不胖，像個(gè)十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個(gè)子，塌塌的鼻梁，瞇縫著(zhù)小眼，什么時(shí)候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著(zhù)，下課也不閑著(zhù)，是個(gè)十足的——話(huà)婆子

　　“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會(huì )不行嗎？不說(shuō)話(huà)沒(méi)人把你當啞巴�！蔽也粷M(mǎn)的抱怨道。

　　“我就說(shuō)，我就說(shuō)，管你什么事，我又不是跟你說(shuō)，你管不著(zhù)，哼�！痹�(huà)音還未落，只聽(tīng)“唰”的一下，他已被我們強悍的地理老師給拎起來(lái)了。

　　“說(shuō)什么哪？”不由分說(shuō)的就把他“粘”在了墻上。

　　這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——清潔工

　　雖說(shuō)學(xué)習不認真，但是人家愛(ài)勞動(dòng)，現在正值秋季，調皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來(lái)，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛生區。

　　早晨剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)他左手揮著(zhù)掃帚，右手握著(zhù)簸箕，走出了教學(xué)樓，“來(lái)的'真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復地確認是不是他。中午一場(chǎng)秋雨樹(shù)葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見(jiàn)他用手大把大把的把樹(shù)葉往垃圾桶里抓，簡(jiǎn)直不敢相信，他也會(huì )有如此認真的時(shí)候，看來(lái)是我以前看錯他了，這正是它的優(yōu)點(diǎn)。

　　秋風(fēng)蕭瑟，望著(zhù)那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場(chǎng)楓葉大戰當中了。

　　這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫徐子雯，她最突出的特點(diǎn)是慢，慢得像拖拉機似的，所以我給她起個(gè)外號叫“拖拉機”。

　　她做作業(yè)很慢。上數學(xué)課的時(shí)候，老師布置好作業(yè)，同學(xué)們立即拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)，只有我的`同桌還在東張西望，連筆也沒(méi)拿出來(lái)，更不要說(shuō)本子了。同學(xué)們的作業(yè)做好開(kāi)始讓老師改了，她才剛剛做了一道題，結果少不了一頓批評。

　　她背書(shū)也慢。讀書(shū)時(shí)，別人讀得很快，而她卻是用手指著(zhù)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地讀，還拉很長(cháng)的音。我們都會(huì )背了，她一遍還沒(méi)讀完，唉，急死人啦！

　　她收拾東西也慢。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們麻利地把書(shū)本、筆等裝進(jìn)書(shū)包，往身上一背就沖出教室到走廊上站隊。而她呢，正慢條斯理地一件一件往書(shū)包里放東西。大家早就站好隊，準備出發(fā)了，她還沒(méi)收拾好，在大家的一再催促下，她才慢吞吞地走了出來(lái)。有時(shí)隊伍已開(kāi)始走了，她突然醒悟：“糟了，我的家庭作業(yè)本忘拿了�！闭f(shuō)畢，一溜煙跑進(jìn)教室去拿，唉，一個(gè)班的同學(xué)只好在走廊上等著(zhù)她拿好東西再走。

　　我的慢同桌，你什么時(shí)候才能快起來(lái)呀！

同桌的作文 篇5

　　二年級時(shí)，我和華勁韜分到了一起。他可是個(gè)恐怖的人。別看他個(gè)子矮矮的其實(shí)可會(huì )整人了。他長(cháng)得和我差不多高，不大不小的眼睛鑲嵌在長(cháng)長(cháng)的臉上，還戴了副眼鏡，像個(gè)小博士。

　　不 管是上課還是下課，他總是那么令人討厭。記得上語(yǔ)文課的是，我一不小心走神了。沒(méi)聽(tīng)老師講，華勁韜在我掐了我一下，我的`視線(xiàn)才一回到黑板上。我生氣地問(wèn) 他：“你想干什么，敢掐我，那么痛，不想混啦！”他認真道：“老師在講重要的東西，你竟然開(kāi)小差，這樣考試怎能考好？還怪我。我不甘示弱地向他吼去：“關(guān) 你什么事！”就因為這件事。我們倆就絕交了。果真，考試時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)的那道題出現在試卷上了。我便思索起來(lái)，可什么都沒(méi)想起來(lái)，結果考的很差。他拍著(zhù)我的肩 說(shuō)：“要認真聽(tīng)了吧�！鄙弦淮�，我一不小心惹了周子艾。我當然不是他的對手，他一下就把我重重的摔在地上。華勁韜見(jiàn)后，急忙趕過(guò)來(lái)幫我解圍。終于解除了困 難。我底著(zhù)頭對他說(shuō)：“謝謝你剛剛幫我�！薄爸x什么謝啊�！彼�快速地說(shuō)。

　　那一刻，我突然覺(jué)得我以為野蠻的同桌其實(shí)是表面上野蠻，但內心是樂(lè )于助人的額。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長(cháng)發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動(dòng)人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著(zhù)，面頰上時(shí)常露出甜甜的酒窩。她的名字叫

　　她長(cháng)得漂亮，許多人都羨慕她。別看我們是一個(gè)班，而且還是一桌的，可我們倆的.性格一點(diǎn)也不一樣。她辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不茍。因此同學(xué)送她個(gè)外號而我的性格是太內向了，辦事很猶豫，因此，同學(xué)也給我送了一個(gè)外號

　　她于助人為樂(lè )。有一次，我的尺子忘帶了，很著(zhù)急。她見(jiàn)著(zhù)，就問(wèn)：“你怎么了，這么著(zhù)急？”“我的尺子忘帶了�！薄拔野盐业某咦咏杞o你，我用短的尺子�！蔽乙�(jiàn)她用短尺子，就要她讓我來(lái)用，說(shuō)：“怎么能你來(lái)用短尺子呢，短的我來(lái)用吧�！笨伤�就是不同意，我只好無(wú)可奈何地用著(zhù)那尺子。我還時(shí)不時(shí)的望望她。

　　這就是我的好同桌和好朋友。我想，你和你的同桌也別有一番滋味吧！快快動(dòng)起你手中的筆，寫(xiě)下你們之間的故事，一定會(huì )令你回味無(wú)窮的！

同桌的作文 篇7

　　我有一個(gè)同桌。他又胖又矮。別看他矮。爆炸的時(shí)候不能碰他！

　　他有一雙炯炯有神的眼睛。他生氣的時(shí)候，好像到處都會(huì )冒出火來(lái)。他粗壯的身軀和黝黑的'皮膚蘊含著(zhù)強大的爆發(fā)力。他生氣的時(shí)候，甚至尊重他三分。他是我同桌韓旭。

　　有一次，我們在做作業(yè)的時(shí)候，不小心碰到了專(zhuān)心做作業(yè)的他。他翹起手，讓自來(lái)水筆在筆記本上畫(huà)了一條長(cháng)線(xiàn)。更糟糕的是，我正在焦急地思考火山爆發(fā)有多大�！澳恪�…”他迅速轉過(guò)身，對我胡言亂語(yǔ)，怒視著(zhù)我。然后他用高達120分的聲音沖我吼：“劉佳媛，我不想活了！信不信，一巴掌拍過(guò)去就飛�！泵鎸σ粋�(gè)瞬間變成“悍婦”的同桌。我只是害怕等一會(huì )兒。誰(shuí)叫我得罪他了，還是老老實(shí)實(shí)賠吧�？吹轿覒B(tài)度很好，他也愿意收起兇臉，大方地揮揮手說(shuō)：“原諒你的無(wú)心之失�！焙呛�，這個(gè)熱同桌也不是不講理！

　　我記得有一次，我在努力思考一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。當我試圖修改答案時(shí)，我發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了。我定睛一看，發(fā)現同桌在用我的橡皮擦！我一把奪過(guò)橡皮擦，生氣地說(shuō)：“我借別人東西要說(shuō)點(diǎn)什么�！睕](méi)想到他使勁捏我，說(shuō)：“小氣�！蔽姨鄣靡а狼旋X，一邊搓，一邊乖乖地把橡皮擦遞給他，嘴里喊著(zhù)“借給你就行了�！�

　　這是我的同桌。我們有爭吵，有喜怒哀樂(lè )，一起快樂(lè )的成長(cháng)…

同桌的作文 篇8

　　我的同桌邢誠，是個(gè)很“趕時(shí)髦”的人，班上流行什么，他必定參加。

　　自從老師讓我們利用課外時(shí)間看《三國演義》開(kāi)始，班上便刮起了一陣“三國風(fēng)”。邢誠也加入了“三國迷”的隊伍。他自封關(guān)羽，喜歡亂揮筆卻說(shuō)是舞青龍刀。

　　從此，他不叫別人的真名了，直把三國人物的名字往別人頭上扣。他不再叫孫澳的`真名，改叫孫權，看：“孫權，你是雙百，我也是��！”不叫姜祝，改叫姜維，瞧，他又在講了：“你的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)是50分和30分，你要是和我跟孫權一樣就好了，雙百！”他做眼保健操時(shí)不認真，在和孫澳談笑風(fēng)生，王慧文來(lái)教訓他，他白眼一翻“該死的黃月英！”

　　他叫我孫尚香，由于他課堂紀律不好，就少不了挨我的訓。一次，他挨了我的訓，終于火山爆發(fā)了，給我下了戰書(shū)：孫尚香，決一死戰！世界三戰就這樣爆發(fā)了。

　　這天考試，我正專(zhuān)心致志地在做題，忽然聽(tīng)見(jiàn)“沖��！殺��！”的聲音，原來(lái)，邢誠把做題當成攻城，正“指揮”他的“士兵”在“廝殺”，“攻打”城池呢！我哭笑不得。

　　邢誠還喜歡集三國卡片，聽(tīng)我給他講三國故事，一塊兒口頭編新版三國。我的同桌真是一個(gè)名副其實(shí)的“三國迷”！

同桌的作文 篇9

　　我的同桌叫周非凡。他個(gè)子不高，比較矮，但看起來(lái)很機靈的。他的相貌特點(diǎn)我就記不清了，可能是熟人不細看吧。周非凡原來(lái)的同桌是周潔，他們可是死對頭。從換座位到現在，經(jīng)歷了許許多多酸甜苦辣的事情。

　　記得有一次上音樂(lè )課，我們和看一本音樂(lè )書(shū)。我把書(shū)放在正中間，他一半，我一半�？墒�，樂(lè )譜在我的`這一半。他一定要把樂(lè )譜放在中間，我不讓。隨后，我們就吵得不可開(kāi)交。最終，他讓步了，因為好男不跟女斗嘛！

　　可他還有陰險的時(shí)候。我倆的周記本是誰(shuí)也不給誰(shuí)看的。不料有一次，不光被他看到了，而且是整整一篇周記。那一天，我正在看老師批改的東西，其中有一個(gè)字怎么看也看不懂，便去請教周非凡，他盯著(zhù)本子許久，仿佛在努力思考。等我收回周記本的時(shí)候，他居然咧開(kāi)嘴對我陰險的笑了笑說(shuō)：我已經(jīng)看完了你寫(xiě)的一篇周記哦！“我當場(chǎng)被氣死。

　　這就是我的同桌，一個(gè)又好又壞的同桌。

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