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我的同桌作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
我們與自己的同桌，是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，一方有難，另一方必定是“兩肋插刀”。我們與同桌之間，一定有說(shuō)不完的話(huà)，聊不完的天。我們與同桌有著(zhù)深不見(jiàn)底的情誼。就像我與我的.同桌秦偉茗，就是“有福同享，有難同當”的一對好同桌。
吾之同桌，乃吾至交——秦偉茗也。其之幽默與“聊天功夫”令吾佩服至每一根汗毛都五體投地。另加其音樂(lè )天賦，乃敝班“音樂(lè )小神童”，吾送之外號“音樂(lè )小王子”，其乃敝班之“秦小寶”。
其之“光榮事件”，吾三天三夜也講不完，只得挑選幾件事例讓大家進(jìn)一步去了解他吧！述事之前，待吾先細述他的外貌。
“秦小寶”屬敝班中等個(gè)頭，但吾仍低他“一等”。其之眉毛濃密，眼如晶珠玉寶，令吾等驚嘆稱(chēng)其為“秦公主”。其常以“三寸不爛之舌”進(jìn)行舌戰，其之話(huà)語(yǔ)如一把把利劍，吾等自嘆不如，也有了“既生瑜，何生亮”等想法。
這就是我同桌秦偉茗的簡(jiǎn)況，用這小古文形式道來(lái)倒也配他�，F在給你講幾件其之趣事吧！
那次上英語(yǔ)自習，全班同學(xué)都在努力勤奮背單詞、背句型，因為快考試了！而秦偉茗卻不以為然，他胸有成竹，一副悠然自得的樣子。還是不停哼著(zhù)小曲，只見(jiàn)他清了清喉嚨，對著(zhù)我唱道：“沒(méi)有你陪伴我，我真的好孤單，我的心兒砰砰隨著(zhù)你去天邊……”。這一唱，全班爆笑，在一旁喝可樂(lè )的任思衡一下子把喝下去的可樂(lè )吐了出來(lái)，秦偉茗又說(shuō)：“喲，你的‘自動(dòng)噴泉’好棒呀……”，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，英語(yǔ)老師大步走來(lái)……后面的事兒就不用講述了，聰明的你應該猜到了結局。
對了，還有秦偉茗的經(jīng)典難忘版笑聲是“咦咦……嘻嘻嘻嘻……”，一聽(tīng)到這樣的笑聲，準沒(méi)錯，一定是他又在捉弄同學(xué)。果不其然，原來(lái)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“李思良的名字反過(guò)來(lái)念是‘涼死哩’”，同學(xué)們聽(tīng)完，有的笑得倒在了地上，有的笑到肚子痛，更有人說(shuō)：“哎呀，不行了，我要笑死了！”李思良氣得吹胡子瞪眼，臉都青了，那表情難忘度，也是十年的經(jīng)典。秦偉茗不僅自己是經(jīng)典，還特別善于制造經(jīng)典。
秦偉茗就是我們班的“開(kāi)心果”。秦偉茗，我們永遠都是好同桌。
我的同桌作文2
班主任又開(kāi)始調座位了,我收拾好書(shū)包,準備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒(méi)跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說(shuō),這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著(zhù)些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時(shí)“理所當然”地將肘部越過(guò)“三八線(xiàn)”,寫(xiě)作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話(huà)。望著(zhù)倒計時(shí)牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話(huà)也就自然而然地多了起來(lái)。其實(shí)同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會(huì )在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫(huà)時(shí)尚”,有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息,簡(jiǎn)直是沒(méi)完沒(méi)了。一開(kāi)始我還覺(jué)得煩,漸漸地也開(kāi)始嘆服這位快嘴的語(yǔ)言功底,我還從他那兒學(xué)會(huì )了笑。這發(fā)自?xún)刃牡男?是我從未有過(guò)的,它讓我感覺(jué)好輕松、好快樂(lè )!
原來(lái)生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿(mǎn)的心房,也漸漸開(kāi)始裝進(jìn)了與他同行的快樂(lè )。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過(guò)我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著(zhù)背書(shū);課間拿著(zhù)昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來(lái),同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時(shí),我給他一個(gè)迷惑的眼神,他會(huì )意,遞來(lái)一張寫(xiě)滿(mǎn)講解的.紙條;無(wú)聊時(shí),談一談人生理想,抑或是他開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì )……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑浸潤得充滿(mǎn)詩(shī)意。
雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)地向我借文具,問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題,但我不再覺(jué)得煩,總是欣然回應。
黑板上的倒計時(shí)牌時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們,這樣的時(shí)光已越來(lái)越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數來(lái)證明,更應該用一起走過(guò)的快樂(lè )來(lái)填充。
未來(lái)的日子,我會(huì )用我們一起走過(guò)的種種快樂(lè ),去融化所有的不快,并讓這份快樂(lè )永遠植根在我的心里,發(fā)芽,開(kāi)花,永遠不敗!
我的同桌作文3
一副藍邊眼鏡，一個(gè)锃亮的大腦瓜子，練著(zhù)他那獨家的“詠春”拳。嗯，沒(méi)錯，他就是我的同桌天哥。
天哥，在我們剛上初一時(shí)便出了名。那時(shí)我們軍訓練正步走，他就用這個(gè)锃亮的腦瓜子和極那不協(xié)調的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此，教官罰誰(shuí)也不罰他了，按教官的話(huà)說(shuō)：“你要是罰他正步，亮腦瓜閃不閃死你先不說(shuō)，笑死你那是肯定的�！睆拇�，他有一個(gè)響亮的外號———天哥。
每當上課時(shí)，他總會(huì )趁老師不注意時(shí)，對他的“仇家”陳某打一套獨家“詠春”拳，他那“棉花般”的“鐵拳”打在陳某身上，讓陳某哭笑不得。
當然在班上最具有特色的當屬他那招牌動(dòng)作“奧特曼變身”。每當“犯病”時(shí)，就對陳某打出一套動(dòng)感光波，并發(fā)出自己想象出來(lái)的飛刀，同時(shí)，還要加入配音“啊噠噠噠，噠……，常常把我們大笑抽。
你以為只是這些就結束了嗎？當然沒(méi)有。還有什么？哈，人生沒(méi)有音樂(lè )那就不完美了，所以，音樂(lè )還是天哥的標配。你們是不是以為他唱的都是流行音樂(lè )？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎么會(huì )叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以為就這一個(gè)拿手的《神曲》嗎？哈，那你就錯了，天哥怎么會(huì )是只唱一種神歌的人吶，“西湖美景，三月天哎……”這不，又哼上了。什么？你還不夠吃驚？那如果他在班主任的`課上唱，那“別開(kāi)生面”的情景，你們自行腦補好啦。
就是這樣，每次都是他“犧牲自己，照亮他人�！碧旄缢龅倪@些并不是為了嘩眾取寵，更多的是想帶給我們快樂(lè )。每當傷心時(shí)，看一眼天哥，天哥就會(huì )帶著(zhù)燦爛的笑容來(lái)看向你，那時(shí)你的心情就會(huì )好很多。而他的快樂(lè )則是逗笑我們的時(shí)候，看到我們哈哈大笑的樣子，他就會(huì )很開(kāi)心。
謝謝你天哥，是你讓我們初中三年的學(xué)習和生活不再枯燥，乏味，謝謝你帶給我們這么多的快樂(lè )。也許不久后，我們各奔東西，但是我們會(huì )永遠記得最可愛(ài)的你———天哥。愿快樂(lè )陪伴你一生。
我的同桌作文4
我的小學(xué)同桌王欣怡，學(xué)習在班里名列前茅，屢次被評為三好學(xué)生，但跟我的關(guān)系，永遠是冰天雪地。
每次成績(jì)一公布，只要她成績(jì)比我好，哪怕就高那么一分半分，就在我面前大肆炫耀；有時(shí)，雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開(kāi)交。而這些矛盾的導火索，則源于上二年級時(shí)的“墨水”風(fēng)波。當時(shí)我以為鋼筆無(wú)墨，便使勁一甩。得，這一甩，友誼的小船說(shuō)翻就翻了：只見(jiàn)她衣服上布滿(mǎn)了墨跡，臉上還有一道墨痕，當時(shí)我沒(méi)忍住竟笑出聲來(lái)。雖然我受到了楊老師的'嚴厲批評，但我沒(méi)有向她做出任何歉意的表示。于是，從此她耿耿于懷，我們的關(guān)系越鬧越僵。直到那一天……
完了，我要上交教輔書(shū)的費用！我趕緊翻了翻書(shū)包，只見(jiàn)成堆的書(shū)本和作業(yè)，連一丁點(diǎn)紅色的影子都沒(méi)有。又沒(méi)帶！完了，肯定要受罰。我心里忐忑不安，急得直冒虛汗，耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓斥：“你記性怎么那么差啊，這都第幾天了？站講臺上，深刻反思！”我仿佛看見(jiàn)了王欣怡在一旁大肆嘲笑的神情，心就像墜入了無(wú)盡的深淵里，充滿(mǎn)了黑暗和絕望。
“有沒(méi)帶錢(qián)？還身為大隊委呢！這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢(qián)，準備放學(xué)后買(mǎi)美味的巧克力呢！”這時(shí)，王欣怡走過(guò)來(lái)“善意”地說(shuō)。本來(lái)就焦急萬(wàn)分的我，聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)火冒三丈，惱羞成怒：“沒(méi)帶又咋了，大不了受罰，關(guān)你啥事？走開(kāi)！”心中的憤怒如潮水般發(fā)泄出來(lái)，我面目猙獰地瞪著(zhù)她。她臉上的表情凝固了，片刻后，扭頭沖出了教室。
上課了，楊老師走進(jìn)了教室，我已是一副視死如歸的表情，像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒(méi)交錢(qián)的名單，念完之后，我發(fā)現我的名字竟不在黑名單里�！耙苍S是老師忘記了，明天我再主動(dòng)把錢(qián)交給老師吧�！蔽野底圆孪�，內心一陣竊喜。
第二天當我拿著(zhù)百元鈔票來(lái)付錢(qián)時(shí)，楊老師的回答令我大吃一驚：昨天，王欣怡幫我交了錢(qián)，并告訴老師說(shuō)是我讓她轉交的！得知真相后，我的內心涌過(guò)一陣暖流，也閃過(guò)一絲悔恨：原來(lái)，她是個(gè)外冷內熱的人��！雖然她表面上對我冷嘲熱諷，但實(shí)際上是個(gè)刀子嘴豆腐心！
天空變得多么晴朗，我卸下了我的武裝。伸出雙手吧，看，冰封的友情在陽(yáng)光下迅速解凍……
我的同桌作文5
飯是別人家的香，孩子是別人的好，零花錢(qián)是別人家的多，同桌也是別人的好��！
說(shuō)說(shuō)我的同桌吧！長(cháng)得挺好看呢，配戴上一副金邊鏡框眼鏡，看上去特別博學(xué)的樣子。雖然臉上有那么一些紅紅的青春痘，也毫不妨礙她的美貌。
我的同桌學(xué)習也是一級棒的！語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，每科成績(jì)都遙遙領(lǐng)先，令我這個(gè)學(xué)渣望塵莫及呢！妥妥的一位用5G來(lái)接收知識的學(xué)霸，我何時(shí)才能趕上她的步伐呀！
我的`同桌字也寫(xiě)得方正。她的書(shū)法作品總會(huì )被老師選上去參賽呢。反正我是寫(xiě)不出來(lái)的。還有畫(huà)畫(huà)也很好，集眾多優(yōu)點(diǎn)于一身的同桌，為啥沒(méi)有別人家的好呢？
因為她在工作上“極不負責任”，我本來(lái)是個(gè)極為普通的學(xué)生，可以平平安安地在這個(gè)美麗的六五班看書(shū)休息、看風(fēng)景的。但是，那個(gè)的同桌，被選上語(yǔ)文組長(cháng)也就算了，還要拉上我一起當墊背。竟然還把讓我幫忙收作業(yè)。我一個(gè)學(xué)渣，怎么收作業(yè)？當他的助理還好，剛開(kāi)始她還會(huì )盡盡組長(cháng)的義務(wù)，偶爾指點(diǎn)我如何收作業(yè)�？墒堑胶髞�(lái)她就當甩手掌柜了，我就負責收作業(yè)，分發(fā)作業(yè)，登記小紅本子。這組長(cháng)分明啥都沒(méi)有做，而我呢？完完全全成了組長(cháng)的替身，我到哪里伸冤��！那天我要忙著(zhù)訂正數學(xué)作業(yè)，我根本無(wú)暇幫忙她收作業(yè)。我大聲喊道：“喂，你該自己去交作業(yè)啦！身為組長(cháng)，你都做了什么？”我氣不打一處來(lái)，可她巋然不動(dòng)地坐在位置上。無(wú)奈之下，我只能再次出發(fā)，去交作業(yè)了。
在跟她相處的這段時(shí)間，我發(fā)現她的一些小秘密，她親口告訴我，她晚上睡覺(jué)時(shí)間在十點(diǎn)到12點(diǎn)之間，早上有時(shí)五點(diǎn)就起來(lái)？作業(yè)。所以終日萎靡不振，她總是見(jiàn)縫插針，一有時(shí)間，不是趴著(zhù)睡，就是側著(zhù)睡，不是下巴掛在桌上睡，就是昂頭靠在后桌睡。我真是服了她了，果然是睡神呀！我時(shí)常讓她起來(lái)，偶爾揪頭發(fā)、偶爾捏耳朵之類(lèi)，可就是叫不醒的啦！其實(shí)我在在報復她，誰(shuí)叫她天天讓我做苦工。
是，我的同桌，在別人眼里熠熠生輝的，在我眼里，卻暗淡無(wú)光（別讓她看到，要不我的好日子到頭了）。和學(xué)霸型同桌坐在一起，那真是是趣事多多呀！
我的同桌作文6
體育課后是英語(yǔ)課，沸騰的教室好不容易靜下來(lái)，一顆顆躁動(dòng)的心慢慢褪去體育課的激動(dòng)與歡騰。每當這時(shí)，教室的后門(mén)都會(huì )晃進(jìn)一個(gè)姍姍來(lái)遲的熟悉身影，他滿(mǎn)頭大汗，蓬頭垢面，手抱籃球，鬼鬼祟祟……
這個(gè)身影就是我的同桌，總愛(ài)在體育課的下一節課遲到的“調皮鬼”。六年以來(lái)，同桌常常就“三八線(xiàn)”問(wèn)題，不經(jīng)意間即發(fā)大戰。在六年的時(shí)光里，我早已習慣同桌的搗蛋、“狡猾”、愛(ài)開(kāi)玩笑……
同桌的.名字叫“中國”，因為同桌曾在自我介紹時(shí)，說(shuō)自己的英文名是“China”，所以同學(xué)都叫他中國。同桌長(cháng)得虎頭虎腦，大家可別被他的外貌騙了，他才不是什么懵懂無(wú)知的小朋友，而是聰明，甚至有點(diǎn)兒“奸詐”的小霸王。同桌笑起來(lái)非常有喜感，五官皺巴巴地擰作一團，嘴里發(fā)出“嗝嗝嗝”的響聲，他一笑，全班同學(xué)都忍俊不禁了。最讓人印象深刻的還是，他衣服里散發(fā)出的沁人心脾的薄荷洗衣液的味道，很是好聞。
同桌有點(diǎn)自我“膨脹”，嘴里總掛著(zhù)一句“給朕拿來(lái)……”記得有一次數學(xué)課，老師讓他說(shuō)說(shuō)想法，他竟硬生生地從牙縫里冒出“朕覺(jué)得……”，聽(tīng)得同學(xué)們目瞪口呆，老師賞他戒尺的撫摸作為獎勵。經(jīng)歷了這次遭遇，他的嘴邊依舊掛著(zhù)“朕”，讓人聽(tīng)了覺(jué)得又好氣又好笑。
同桌是個(gè)段子手，一天到晚，總是金句頻出，讓人笑掉大牙。他很愛(ài)探索別人內心的想法，比如什么“她心里一定萬(wàn)馬奔騰”，什么“他心里一定在打著(zhù)防御”……總能逗得大家笑個(gè)不停。
除了這些，我還非常佩服他的聰明才智，以及做事持之以恒的態(tài)度。每當在老師提出難題，同學(xué)們都還在冥思苦想時(shí)，他總是能第一個(gè)提出金點(diǎn)子。同學(xué)紛紛向他投來(lái)佩服的目光時(shí)，他掩飾不住內心的小驕傲，大門(mén)牙也忍不住跑出來(lái)在教室閃亮亮相。要是有問(wèn)題想不出來(lái)，他總會(huì )想到下課，猶如雕像般，坐在那兒紋絲不動(dòng)。
歲月不居，時(shí)節如流，六年時(shí)光轉瞬即逝，我一定還能記得這個(gè)調皮、聰明的同桌。
我的同桌作文7
自從我上學(xué)以來(lái)，有過(guò)許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂(lè )觀(guān)的……大多數猶如過(guò)眼云煙，唯有一位卻令我難忘，他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛中充滿(mǎn)了好奇，他還有一頭淡黃色的頭發(fā)，像個(gè)亂鳥(niǎo)窩，同學(xué)們總愛(ài)拿他的亂蓬蓬頭發(fā)開(kāi)玩笑，但他從不放在心上。
有一次上我們最喜歡的英語(yǔ)課，老師大步走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“今天舉行班級英語(yǔ)單詞大賽”，全班一下子歡呼起來(lái)。你們快看我的同桌，他笑得都露出了那深深的小酒窩兒，老師接著(zhù)說(shuō)道，“和同桌兒一組，搶答我說(shuō)出的單詞！”。一開(kāi)始我們倆的成績(jì)非常落后，我很郁悶，我緊皺著(zhù)眉頭，牙齒咬住了我的`嘴唇，頭都冒出了豆大的汗珠，手緊握著(zhù)拳頭。我就想放棄了，可是我的同桌卻沒(méi)有一點(diǎn)擔心和憂(yōu)慮，而是一直樂(lè )呵呵地搶答著(zhù)老師提出的問(wèn)題。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們倆的分數竟然是倒數第幾名了。我心里想：上天啊，我平時(shí)的成績(jì)可沒(méi)這么糟糕啊，這該怎么辦呢，我的淚珠在眼眶里打轉轉，我低下了頭，不知怎么辦才好，好像一個(gè)泄了氣的皮球。這下我覺(jué)得他那淡黃色的頭發(fā)更亂了，他笑起來(lái)臉上的酒窩更深了。他看見(jiàn)我一直都在看著(zhù)他，就樂(lè )呵呵地對我說(shuō)“加入到比賽當中來(lái)，我們一起加油吧！不到最后一刻我們永遠不能放棄”。只見(jiàn)同桌還是一會(huì )兒舉手，一會(huì )兒回答問(wèn)題，我們組的分數竟然一點(diǎn)點(diǎn)地追趕上來(lái)了，一種內疚感涌上我的心頭，我也立刻自信起來(lái)，開(kāi)始搶答。幾乎每一次我們都是第一個(gè)舉手，第一個(gè)搶答，我們有贏(yíng)的希望了！在最后的兩分鐘里，我和同桌輪流搶答，當老師宣布時(shí)間到的最后一剎那，我們名列第一！
這就是我那個(gè)頭發(fā)亂糟糟、滿(mǎn)臉笑哈哈的同桌，他的鎮靜和樂(lè )天派的性格時(shí)不時(shí)在告訴我，遇到困難時(shí)要鎮靜，告訴我要樂(lè )觀(guān)地面對所有事情。
我的同桌作文8
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，愛(ài)出洋相，問(wèn)題多，說(shuō)話(huà)快……甚至胖都是。我就有個(gè)朋友叫李佳和。他總說(shuō)，胖也是種個(gè)性。
那次中午散步的時(shí)候，老師從車(chē)里拿出一包零食，李佳和立馬就圍著(zhù)老師團團轉，還不時(shí)問(wèn)老師：“老師，你這包零食是什么？什么時(shí)候打開(kāi)它呀？快把俺饞死了�！闭f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，他兩眼直瞪著(zhù)零食，目不轉睛。
每天中午吃完飯后，老師總是會(huì )帶我們轉一圈既當消化運動(dòng)，又當觀(guān)察指導作文的室外課堂，這段時(shí)間，我們每天都會(huì )雷打不動(dòng)的被老師拍照，留下歡笑和紀念。照相的時(shí)候老師說(shuō)：“快來(lái)個(gè)胖一點(diǎn)的，這樣我還能顯得瘦一些�！边@暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過(guò)來(lái)?yè)岀R，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時(shí)候我們都會(huì )哈哈大笑，為李佳禾這個(gè)大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點(diǎn)洋洋得意……這個(gè)大皮蛋！
他還是個(gè)情緒化嚴重者。每當不良情緒來(lái)的時(shí)候，他都會(huì )大變臉色，大鬧一番。時(shí)不時(shí)地大叫；時(shí)不時(shí)地拍桌子；時(shí)不時(shí)地跺腳。不過(guò)，大部分時(shí)間他還是比較安靜的.，安靜地看書(shū)，什么也不干，那個(gè)時(shí)候真是不敢相信他還有那樣的表現。
還有一次臨午休之前，李佳和剛去廁所，便聽(tīng)到一聲大叫——干什么？！把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽(tīng)，大事不好，馬上派人把他“請”回來(lái)。剛進(jìn)教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩定下來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點(diǎn)釀成了大禍。不過(guò)，每次他都會(huì )說(shuō)是別人的錯，并說(shuō)出各種理由，旁邊的同學(xué)就說(shuō)他，“解釋就是掩飾，真愛(ài)找事�！彼豢赐瑢W(xué)們不理解他，就哭起來(lái)，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說(shuō)，你不能改變別人，只能改變自己！”真希望他能聽(tīng)進(jìn)去。
我的同桌，是不是讓人又喜又憂(yōu)��？
我的同桌作文9
9月4日，開(kāi)學(xué)第一天。
在此之前三天，由于高燒，我并沒(méi)有參加軍訓。當我來(lái)到教師的第一刻，真的有點(diǎn)手足無(wú)措，無(wú)所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置后，看見(jiàn)了我初中的第一個(gè)同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悅地想：哎！分到一個(gè)冷冰冰的.冰塊。仔細接觸了一星期后，我發(fā)現她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。
人物特點(diǎn)篇
雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨特的愛(ài)好。比如：愛(ài)漫畫(huà)，畫(huà)頭像，搞怪，賣(mài)萌。每一個(gè)女孩跟她相處一個(gè)月，都會(huì )找到只屬于她們倆人的共同語(yǔ)言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問(wèn)：“你為什么只用這一種筆？”“必備嘛，有備無(wú)患�！鳖~，看來(lái)冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛(ài)自拍，愛(ài)巧克力，愛(ài)紫色，愛(ài)帆布……
另類(lèi)同桌篇
雖然內心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見(jiàn)她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在臺階上，雙手撐頭，靜靜地發(fā)呆，在兩天之后，打開(kāi)她的QQ空間，發(fā)現她的說(shuō)說(shuō)多達白條，最近的一條說(shuō)說(shuō)說(shuō)明了她最近的反�！钣H愛(ài)的姐姐去上大學(xué)了，她覺(jué)得十分孤單，沒(méi)想到她的內心還容下了一個(gè)如此多愁善感的“敏感地帶”。
女強人篇
雖然內心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨立生活能力比我強得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是說(shuō)會(huì )泡方便面就餓不死：金秋時(shí)節自制桂花茶，而我還拿著(zhù)一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學(xué)習坐公交車(chē)，生怕把自己丟了。
粗枝大葉篇
“喂！這題怎么錯了？”仔細一看，就知道她又開(kāi)始犯馬虎了，“三個(gè)負號得負！”我一眼看出錯誤，“對哦！”她又開(kāi)始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會(huì )犯馬虎？
這就是我的同桌——雷巧。
我的同桌作文10
近兩年來(lái)，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地被更換著(zhù)，他們中的很多人，我都已經(jīng)淡忘了，只有一位，令我記憶深刻，她叫張星華。
她長(cháng)得很黑，亂蓬蓬的劉海下有一雙大大的眼睛，時(shí)常戴著(zhù)一副假眼鏡，裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，一張得理不饒人的大嘴巴，可真是能說(shuō)會(huì )道！
她有一個(gè)特殊的愛(ài)好，就是吃零食！一周七天，五天上學(xué)，她沒(méi)有一天不帶零食，在她長(cháng)期的誤導下，我也養成了這個(gè)壞習慣。我在吃貨界可只是個(gè)“萌新”��！但自從有了這個(gè)同桌“老司機”一切都改變了。有一次，我帶了一包“香辣小魚(yú)”，耐不住饞的我在課堂上打開(kāi)了包裝，一陣香辣味撲鼻而來(lái)。我怕這味道會(huì )驚動(dòng)老師，一時(shí)又不知道該藏到哪里，巧中又巧，老師向我走來(lái)，我嚇得手忙腳亂。這時(shí)，我的同桌急中生智，將這包“小魚(yú)”夾在我的作文本中，連忙用手撲扇著(zhù)，想趕走這氣味，老師頓了頓腳步，又回到了講臺上，真是“虎口逃生”��！只是，我辛苦寫(xiě)的作文可遭了殃！下課了，同桌向我伸了伸手，說(shuō)：“我可‘救’了你一條命啊，把你的‘小魚(yú)’分給我吧！不然，我就告發(fā)老師！”我大笑著(zhù)說(shuō)：“你自己不也帶零食了嗎？”“你想好退路了嗎？別廢話(huà)，給我吃一條總可以了吧�！蔽抑缓媚贸隽艘粭l我心愛(ài)的'“小魚(yú)”給了她。她可真是一個(gè)“吃貨”��！
她還特別喜歡踢足球。我倆在一個(gè)輔導班學(xué)習，每晚7點(diǎn)半左右，我和她一起寫(xiě)完家庭作業(yè)，就去樓下的廣場(chǎng)上踢足球，她每次都是我們隊的守門(mén)員。那天，我們又去踢球了，踢了一會(huì )兒，對方獲得了一次點(diǎn)球的機會(huì )，他們的前鋒，一計猛球，沒(méi)有打門(mén)，竟然踢到了張星華的肩膀上。她疼得齜牙咧嘴，等到要發(fā)門(mén)球時(shí)，她依然精神抖擻地將球傳給了我。我信心十足地配合隊員踢著(zhù)球，經(jīng)過(guò)我們隊員的不懈努力，終于踢贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。
這就是我的同桌，一個(gè)十足的“吃貨”兼“足球迷”。
我的同桌作文11
五年級伊始，我又有了一個(gè)新同桌。他個(gè)子不高，有一雙烏黑的大眼睛，還非常愛(ài)笑。他課上卻總是在做小動(dòng)作，開(kāi)小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰橡皮的游戲。我對他的所作所為總有些不耐煩。但因為兩件事，我對他徹底改變了看法。
那一次課間休息時(shí)，我正在抓緊時(shí)間做作業(yè)。這時(shí)候，旁邊幾個(gè)同學(xué)正在聊天，哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過(guò)去，隨即加入了他們的隊伍。正當我說(shuō)得手舞足蹈時(shí)，我的手突然感覺(jué)到一陣劇痛。仔細一看，壞了，左手被鉛筆劃傷了，鮮血直往外冒，真是樂(lè )極生悲��！我忍著(zhù)疼痛慌慌張張地向醫務(wù)室跑去。忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人在喊我。轉身一看，原來(lái)是我的同桌呀！他飛快地向我跑來(lái)對我說(shuō)：“給，先拿張紙按住，我陪你去醫務(wù)室吧！”我一下子怔住了，心想：看來(lái)以前我對他的認識是錯誤的，他真是一位樂(lè )于助人的小暖男呀！瞬間，從前所有的討厭在此刻溫暖的一句話(huà)中都溶解成了感動(dòng)。我感激地接過(guò)紙說(shuō)：“不用了，謝謝，你快回去吧，馬上就要上體育課了�！彼吚�(zhù)我往醫務(wù)室走邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你的傷要緊，待會(huì )兒回去再跟老師請假�！甭�(tīng)到這話(huà)我的心里涌起了一股暖流。
還有一次在學(xué)校，中午，爸爸帶我去醫院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的內容。當我回到教室的時(shí)候老師已經(jīng)講完，讓同學(xué)們開(kāi)始自習了。我很擔心新教的知識點(diǎn)難以理解，而且又沒(méi)有筆記。正當我一籌莫展的時(shí)候，我卻發(fā)現我的課本攤開(kāi)在桌上。我心想：走的時(shí)候我明明把所有的書(shū)都收到書(shū)包里了呀！我好奇地往書(shū)里一看，哇！只見(jiàn)里面寫(xiě)著(zhù)一排排工工整整的字。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我的同桌就突然湊過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這可是我幫你寫(xiě)的`哦，你可得好好感謝我一下�！币粫r(shí)之間，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎了。望著(zhù)那整齊的字跡，心里涌出無(wú)數的感動(dòng)。平時(shí)他上課從不記筆記，每次都問(wèn)我借著(zhù)抄，這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景，暖意再次涌上心頭。從那以后，我們便成了要好的朋友。
這就是我的同桌，雖然他有時(shí)候有點(diǎn)兒不認真，但他樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習。
我的同桌作文12
我有一個(gè)好朋友也是我的同桌，但它卻是一個(gè)男孩，女孩和男孩不是水火不相容嗎？可我覺(jué)得他很好玩，討得我的芳心�！�
他剛轉到我們班，我就看不順眼他，經(jīng)常叫他大糞，他那小小的眼睛配上一副大大的眼鏡，真讓人覺(jué)得討厭，細小的胳膊，和細小的腿真讓人想打上幾拳！”所以我經(jīng)常吼他，而且還愛(ài)理不理的瞄上幾眼，最讓我生氣的是：他居然是我的'同桌！每天要面對一張讓人嘔吐的臉，我心里真的好煩！”
但，我也慢慢的對他好了，因為，有一件事令我難忘，也讓我心里很不是滋味！”
那是一個(gè)烈陽(yáng)高照的一天，那次，我們參加網(wǎng)球大賽，因為天氣太熱了，打了幾球就覺(jué)得自己在一個(gè)火爐里打轉轉！過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，幸好現在是中場(chǎng)休息。我打算去買(mǎi)水，可是，我一掏口袋，天��！居然沒(méi)帶錢(qián)！只好可憐巴巴的看著(zhù)正在吃冰棍的同學(xué)，時(shí)不時(shí)還流出了口水�！贝蠹S走了過(guò)來(lái)，用親切的口吻說(shuō)：“怎么啦，流口水，想吃冰棍嗎？”我狠狠的瞄了他一眼，說(shuō)：“我想不想吃冰棍管你屁事呀！”他聽(tīng)到這話(huà)就跑了，我心想：快滾，真礙眼！“過(guò)了一會(huì )，他又來(lái)了，說(shuō)：“楊培藝！“我很不耐煩地說(shuō)：“干嘛呀，沒(méi)事走開(kāi)！“他聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有走，并說(shuō)：“我馬上走，但請你吃了它！”我抬頭一看是支冰棍，不由得走火入魔，想冰棍撲去�！辈恍�，我怎么能吃大糞的冰棍�！皳湎虮鞯氖钟址帕嘶貋�(lái)！“大糞見(jiàn)此情景，說(shuō)：“我看你很熱就幫你買(mǎi)了只冰棍，沒(méi)想到你不要，
我真是幫倒忙！“聽(tīng)道這話(huà)，我抬起頭說(shuō)：“這真的是給我的？”是��！”他說(shuō)道。我不禁流出流眼淚，但我止住了，又說(shuō)：“我以前那么對你，你真的不恨我？”他說(shuō)道：“怎么能恨你呢！都怪我長(cháng)得讓人討厭，我不怨你�！甭�(tīng)了這話(huà)，我再忍不住了，淚水從眼眶里流了出來(lái)！我想謝謝他一番，比賽又開(kāi)始了，我望了望大糞，只見(jiàn)大糞向我笑了笑，然后握緊拳頭！“我的信心從心里流出來(lái)，一連5局都保住了冠軍的位置，最后，我成為了冠軍！這里不僅只有我的功勞，還有大糞的微笑�！�
他很善良，也很可笑，他就是我的同桌——王令！“
我的同桌作文13
不知道是不是天意，我和同桌又分到了一起，又成了同桌。
“同桌”是我對李佳城的稱(chēng)呼，開(kāi)學(xué)一共換了四次位，第二次就和李佳城成了同桌。他長(cháng)我兩歲，個(gè)子卻比我矮點(diǎn)兒�！捌涿膊粨P但也和氣，為人也不惹事生非”這是我對李佳城的評價(jià)，他就是一個(gè)小人物，但與他相處卻不甚愜意，他整個(gè)人都是干凈的，就像一張嶄新潔白的紙張，仿佛沒(méi)有惹人討厭的時(shí)候。
開(kāi)學(xué)有半年了，想起和他在一起的日子，就停不下自己的筆尖，在你的生命總會(huì )遇見(jiàn)一兩個(gè)特殊的人，同桌便是。他整個(gè)人不慢不惱，接觸他的趕時(shí)間里總是令人感到放松愜意，整個(gè)人坦白的很，擔得起一個(gè)“真”字。我想我是第一次沒(méi)有用任何華麗的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)一個(gè)人的，但同桌的單純讓我感覺(jué)無(wú)需用虛情與假意來(lái)形象，在紙上幾筆，就以經(jīng)足夠勾勒。
在記憶中，他好像從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)什么，至少表面上是這樣。他一次沒(méi)有哭過(guò)。永遠是樂(lè )呵呵的，我甚至想象不出他哭泣或憤怒的模樣，好像在最黑暗的海底，他身上也能帶起一片陽(yáng)光，躲開(kāi)那陰云密布的天空。
同桌的和氣我寫(xiě)了很多遍，還記得那天他把玩著(zhù)他新買(mǎi)的小刀，好巧不巧地被我撞見(jiàn)，好巧不巧的入了我的法眼，待他借我玩后，我干脆就把那東西搶了去——把它穿在了我的鑰匙鏈上。當時(shí)是費了好大力氣的，沒(méi)想到三兩下便被他解開(kāi)了，于是驚訝、失望、焦慮、擔心等等一齊涌上了心頭，后來(lái)我驚詫為何當時(shí)那么在意這把只不過(guò)造型奇巧一些的小刀，原來(lái)是在無(wú)意識地試探同桌的氣度，試試他會(huì )不會(huì )為此生氣。但結果大大出乎我的意料，我很容易地誆來(lái)了那把小刀，事后他竟然又買(mǎi)了兩三把。我對于同桌的看法也好了很多。
如今我和同桌又成了同桌，心境有喜悅也有復雜，喜的是與同桌在一起的.日子很快樂(lè )，復雜的是以前的記憶被拉扯出。事實(shí)上，我與他分開(kāi)或在一起的時(shí)間一直很短暫，但他在我腦子里留下了不可磨滅的印象。單從性格脾性上來(lái)講，他要比我好很多，是一個(gè)徹徹底底的“好人”。在他的身上我看到了一種光芒，那是我所沒(méi)有的，善良？寬容？單純？或許這些都有。我很喜歡和他在一起的感覺(jué)，也很幸運能成為他的同桌，因為從他的身上，我可以看到人性的本質(zhì)。
我的同桌作文14
有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書(shū)他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書(shū)包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書(shū)包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書(shū)包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節課注定無(wú)聊過(guò)去了。
突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著(zhù)我，手拿著(zhù)水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節課終于有救了。
就在剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的`一下紅了，連忙對張昊軒說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹�(huà)音剛落，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著(zhù)身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們可以畫(huà)畫(huà)！”我懷著(zhù)感激的心情，畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。
“贈人玫瑰，手有余香�！睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰�，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌作文15
老師將我和他調在一起坐，美名其曰讓我幫助他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個(gè)世界的人，我就發(fā)揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個(gè)如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅持下，我和他還是成了同桌。
旁邊的他是一個(gè)長(cháng)相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發(fā)瀟灑的往后一撥，然后用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望著(zhù)我，深情地問(wèn)：“我帥么？”還好是坐在椅子上，要不然我一定會(huì )雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，誰(shuí)知他再一次用更加“深情”的聲音問(wèn)：“我帥么？”吞了吞口水，我露出艱難的表情，勉強笑了笑。想到老師要我幫助他，我又實(shí)在不想傷害他。于是，為了不要讓他自卑，我只好昧著(zhù)良心說(shuō)了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動(dòng)得差點(diǎn)兒沒(méi)擁抱我，而我則泳池三天齋來(lái)贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。
旁邊的他是一個(gè)廢話(huà)極多的.“口水機”。下課時(shí)，口水機起動(dòng)，開(kāi)閘后，頓時(shí)泛濫，口水像駛入平原的駿馬般向四方噴射�？蓱z的我實(shí)在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時(shí)間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰(shuí)知幾分鐘后，口水機再次開(kāi)閘。我真是無(wú)可奈何扭頭去，似曾相識他再來(lái)，真想拿個(gè)東西堵住他的嘴。
當然他也并非一無(wú)是處。雖然他最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，但我覺(jué)得他還是有長(cháng)處的。比如，他會(huì )制作網(wǎng)站，設計電腦程序，我對這可說(shuō)是一竅不通。再則他夠冷靜，不會(huì )遇到點(diǎn)事就驚慌失措。另外，他會(huì )在我不開(kāi)心時(shí)冒出一兩句還算有些人情味的話(huà)，使我不禁感動(dòng)；他會(huì )在我生氣時(shí)，伸出胳膊讓我打兩拳；他會(huì )在我肚子餓的時(shí)候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地說(shuō)：“吃吧！”……
這就是我的同桌，一個(gè)讓人厭煩又讓人喜愛(ài)的人。
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