有關(guān)介紹同桌的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的介紹同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹同桌的作文 篇1
我的同桌是我小學(xué)的年級同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。
以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個(gè)班是死對頭。干什么都要比對方強，正因為這樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因為這樣。我們都以超過(guò)對方而拼命學(xué)習著(zhù)。在3個(gè)月前，我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽(yáng)錯的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。
但是，2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的（當然，學(xué)習不能差，是2個(gè)班的班長(cháng)呢）我們呢，是靠運氣進(jìn)去的，所以……還有2個(gè)，一個(gè)是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習超級好。
另外一個(gè)，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過(guò)，我們的是分校，他是主校，所以……但是軍訓的時(shí)候，我們是一個(gè)場(chǎng)地的，我還跟他打招呼了呢！說(shuō)遠了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個(gè)稍微胖的女生，額，你會(huì )想，你的同桌是女生��！呵呵，我也不想��！他的學(xué)習不錯，她的優(yōu)點(diǎn)嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語(yǔ)不錯吧！好像是，原來(lái)她的班主任是語(yǔ)文老師，我猜想她的'語(yǔ)文應該也不錯！
你可能會(huì )想，一個(gè)年級啊，你怎么會(huì )不知道學(xué)習怎么樣呢？額，我們是一個(gè)年級的不錯，可不是一個(gè)班的，所以，不知道也是有情可原的。
介紹同桌的作文 篇2
我的同桌是一個(gè)女生，她很我的關(guān)系很好。她叫趙宇，來(lái)自三小六七班，以前，我們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
趙宇個(gè)子和我差不多高，她長(cháng)的比較瘦。她的臉算不上漂亮，但給人一種看一眼就不會(huì )忘記的感覺(jué)。她眼睛不太大，也是不很水汪汪的，但那雙眼睛仿佛可以發(fā)光。她的嘴巴說(shuō)不上是櫻桃小嘴，卻能說(shuō)回道。她習慣扎一個(gè)清爽的馬尾辮，和我一樣。
趙宇給我的第一個(gè)感覺(jué)，就是大方。她從不像小女生一樣扭扭捏捏，當初我們的認識，就是從她對我的一笑開(kāi)始的。趙宇就好像《紅樓夢(mèng)》中的“史湘云”，大大咧咧，讓人很喜歡和她相處。趙宇也很大膽，她敢于和原來(lái)不認識的人交流，然后和她成為好朋友，這一點(diǎn)讓我很佩服。她像“超級女生”里的“林爽”一樣，“活潑”、“大方”、“大膽”這是我對趙宇的評價(jià)。我們互相幫助，剛來(lái)到教室，所有的桌子上都是灰塵，是她把衛生紙借給了我，當我早上吃的很少，肚子餓了的時(shí)候，她把自己帶的一個(gè)燒餅分了一半給了我。當老師要求畫(huà)統計表時(shí)，是我把尺子借給了她，讓她先畫(huà)，當她渴了的時(shí)候，是我把自己的水給她喝……
然而，我們上課并不說(shuō)一些和課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，頂多就互相問(wèn)一些題目，或者互相考一考英語(yǔ)單詞。
我的同桌――一個(gè)和我一樣大大咧咧的小姑娘。
介紹同桌的作文 篇3
我有一個(gè)同桌，她叫王慧琳，她有一個(gè)怪脾氣。
有一次，我的桌子濕了向她借一張餐巾紙，她借了。大家肯定會(huì )說(shuō)這很正常，對，這是很正常，但這只是一開(kāi)始，結果就不是這樣子了。到了第二天中午，我的桌子又濕了，我向她借一張餐巾紙，可她不借，我說(shuō)：“你昨天還好好的，今天怎么就變成這樣倆？ 360度大旋轉啊!” 你猜她怎么說(shuō)，她說(shuō)：“怎么的，我的餐巾紙由我，我的心情不好，不借！”我只好苦苦哀求她，她還是不借，無(wú)論怎么樣，她都不借�！袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們一邊叫一邊跑回自己的位置上，由于同學(xué)們的通風(fēng)報信，我著(zhù)急地像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“著(zhù)是最后一次問(wèn)你，你借不借？”她說(shuō)：“好吧！由于這次緊急關(guān)頭，就再借你一次吧！”我立馬感覺(jué)到了溫暖，感覺(jué)有人向我送出了救援之手，說(shuō)：“謝謝!“我馬上擦起我的桌子，王慧琳說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，舉手之勞一件�！蔽倚睦锉г沟溃骸笆裁�，舉手之勞一件？這明明是我苦苦哀求的，還舉手之勞呢! 害不害羞？“
她還是有善良的一面。有一次，數學(xué)課要用藍筆和紅筆，我有紅筆，但沒(méi)有藍筆，所以她就主動(dòng)給我一支藍筆，說(shuō)：“給你�！蔽艺f(shuō)：“哎呀！原來(lái)你也有善良的一面啊!“
美術(shù)課上，我沒(méi)帶顏料，所以畫(huà)不來(lái)，這場(chǎng)顏料的危機，也是她幫我化解的。
你說(shuō)說(shuō)，她的脾氣怪不怪，一下借，一下又不借。
介紹同桌的作文 篇4
“明天你是否會(huì )記得，昨天你寫(xiě)的日記�！背�(zhù)這首《同桌的你》，我的思緒忽然飄到了小學(xué)，看到了同桌的你你是不是和以前一樣總愛(ài)丟三落四，是不是和以前一樣堅強但卻容易感傷，是不是還記著(zhù)我呢？你還記得那一次考試嗎？你拿了好多復習資料回家，但回家后連書(shū)包都沒(méi)動(dòng)。以致于第二天的考試一點(diǎn)把握都沒(méi)有。當大家都在伏筆答卷的時(shí)候，你可好，已經(jīng)不安分的在做“頭部運動(dòng)”了，可惜每個(gè)人防守都很?chē)烂�，你怎么也找不到空隙插入。只好扔給我一張紙條“sos”我雖然知道是你但還是在到處尋找著(zhù)“神密人”的蹤跡，急的你一直往我這邊使眼色。我立馬回了一個(gè)令你失望的紙條“命令錯誤”你也只好熬到下課，纏著(zhù)我把整張卷子給你講了一遍。上課總是一心二意的你竟然一聽(tīng)就會(huì )了。我感嘆道：“孺子可教也�！彪S即又看到了你那好奇的眼神好像在說(shuō)“什么意思”我當場(chǎng)倒下。你雖說(shuō)和我一樣是一介女流但絲毫不比男生差，我從未見(jiàn)過(guò)你的一滴淚水。直到畢業(yè)那天，你眼睛紅紅的對我說(shuō)：我們永遠是好朋友，無(wú)論在哪里，都不能忘記對方。我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到現在我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我永遠都不會(huì )忘記同桌的你歌聲又把我換回了現實(shí)“明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你�！�
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