【推薦】同桌作文錦集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　有一次，我的同桌的本子寫(xiě)完了，他向我借了一個(gè)本，這本是今天媽媽剛給我買(mǎi)的新本，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就借給他了，他寫(xiě)完作業(yè)，出去玩了。

　　我看見(jiàn)他平常玩得很開(kāi)心，今天怎么有點(diǎn)不對勁，我喊到了他的名字，他卻把手放到后背，我一看，他卻把我借給他的語(yǔ)文本給折成了飛機。我非常生氣，大聲喊：“你，怎么能這樣？”我興趣起手就要打他，就在這一刻，我想起了媽媽對我說(shuō)：“要寬容別人，我的手放了下來(lái)，我說(shuō)：“我把這個(gè)本給你，我不要了�！弊詈笏�還對我說(shuō)：“對不起，剛才是我錯了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我讓我媽媽再給我買(mǎi)一個(gè)就行了�！�

　　最后我們成了好朋友，你寬容我，我寬容你，我們上學(xué)一起走，放學(xué)也一起走，形影不離，像一對親姐妹。

　　我真希望我們班同學(xué)都能寬容別人，那么我們班就成了一個(gè)溫暖的大家庭。

同桌作文 篇2

　　同桌是一位“生意人”。圓圓胖胖的臉上總掛著(zhù)笑嘻嘻的表情，挺著(zhù)個(gè)小肚腩，活脫脫電視劇里“董事長(cháng)”的模樣。

　　你還別不信，咱們班上有個(gè)“集團公司”就是他創(chuàng )辦的，什么大隊委、中隊委、小隊委……所有的班干部都被納入他的旗下。

　　一下課，他就擺出一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“公司促銷(xiāo)”的牌子，放在最引人注意的位置，從書(shū)包里倒出一堆各式各樣的小物品。商品的前面用小紙片寫(xiě)上價(jià)格，并招募了班上嗓門(mén)大的同學(xué)幫他吆喝：“快來(lái)看看啊，最新款的迷你文具正式上線(xiàn)啦！好用又劃算！”

　　真的這么劃算嗎？當然不是！這個(gè)鉆到錢(qián)眼里的家伙賣(mài)的東西比小文具店的價(jià)格還高。他卻解釋這是“送貨上門(mén)”，還有“售后保障”。班上那些貪圖方便的同學(xué)就成了他的�？�。

　　不僅如此，他還搞了個(gè)“文具修理公司”，招了一批動(dòng)手能力強的同學(xué)，號稱(chēng)“專(zhuān)業(yè)修復文具”，生意火得不得了！上次聽(tīng)他“暢談未來(lái)”，他還計劃成立“游戲咨詢(xún)公司”和“全民銀行”，向多元化發(fā)展！

　　不過(guò)，讓我刮目相看的是，上次一年一度的義賣(mài)日上他的表現。全班同學(xué)都以為這個(gè)“守財奴”又要想辦法“斂財”，沒(méi)想到他竟然捐出一筆“巨款”，據說(shuō)，這些捐出的錢(qián)夠他忙活一個(gè)學(xué)期了。

　　這就是我的同桌“董事長(cháng)”，一個(gè)聰明的“生意人”，眼珠一轉，一天一個(gè)新花樣！

同桌作文 篇3

　　“我不要和她一組！”“我才不要和他一組呢！”我和李家俊異口同聲，相看兩生厭的眼神就連指導老師也愣了片刻。

　　我們之前參加了學(xué)校主辦的書(shū)法大賽，通過(guò)初賽篩選后，每四名學(xué)生再進(jìn)行組隊，完成接下來(lái)的終賽角逐。學(xué)生們大都互不認識，所以挑選小伙伴基本上都是挑合眼緣的盲選，全憑運氣。

　　像我和李家俊反應這么大的，還是頭一對。

　　指導老師打量了我們兩人一陣，用不容置喙的語(yǔ)氣說(shuō)，“肖文萱、李家俊、陳曉旭、李文浩一組吧，肖文萱，你來(lái)當組長(cháng)�！�

　　聽(tīng)完分組結果的我喘了一口氣，李家俊是我的同桌，我們可是班里有名的“冤家”，可惜現在應了“冤家路窄”這兩句話(huà)。

　　李家俊溫和的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不情愿，細碎的劉海在陽(yáng)光下留下淺淡的陰影，看了我一眼后，冷淡地說(shuō)：“我真的沒(méi)想到會(huì )如此冤家路窄，在這都能碰到你。你是不是在我身上安了衛星定位，好準備隨時(shí)堵著(zhù)襲擊我？”

　　聞言，我立刻像是被人抓住了尾巴般，揚起眉毛道：“你也太自戀了，以為自己是大帥哥啊，每天都有無(wú)數女生偷偷跟蹤你？夢(mèng)游是病，得治�！�

　　李家俊嗤笑一聲，沒(méi)理會(huì )我，徑直走過(guò)去和其他兩位新組員打了招呼，我的拳頭就像打在一堆棉花上，毫無(wú)意義。我就先不和他計較了。

　　比賽內容是寫(xiě)楷書(shū)，用毛筆在宣紙上寫(xiě)：厚德載物，這四個(gè)大字，由評委現場(chǎng)評分，五位評委和在場(chǎng)學(xué)生評價(jià)投票后，由裁判宣讀結果。

　　李家俊勝了，當天晚上，老師就將他拿獎杯的照片掛上了資料室的日常墻。他三番五次耀武揚威地出現在我面前，我心里有氣，裝作沒(méi)看見(jiàn)他。

　　回到教室里，我在講臺上拿了一小截粉筆，在課桌上加強了課桌中間的分界線(xiàn)。

同桌作文 篇4

　　“報告”兩聲清脆的聲音進(jìn)入我正在思考的大腦里�！芭赃呎�在批學(xué)生作業(yè)的數學(xué)老師張口了：“請進(jìn)�！�

　　這兩個(gè)學(xué)生膽怯怯的開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，他們慢慢地走到我面前，垂頭喪氣的，我問(wèn)他們：“到底怎么了？剛剛才講過(guò)的團結，現在就開(kāi)始吵起來(lái)了？發(fā)生什么事情了，告訴我，我會(huì )妥善處理的�！逼渲幸粋�(gè)學(xué)生開(kāi)口了：“本來(lái)，我旁邊的同桌碰了我，也沒(méi)說(shuō)對不起，我就踢了他一腳，然后就打起來(lái)了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)又狡辯：“不是的，我碰到你我也不知道，所以，你先踢我是你的不對�！薄半y道就是因為他碰到了你，你就要報復他嗎？”我對其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！岸际且粋�(gè)同班同學(xué)，難道必須這么絕嗎？我們既然在同一個(gè)班級里，那么就說(shuō)明我們有緣分，既然有緣分，為什么就不能團結呢？這個(gè)班級里的每一名同學(xué)都在這個(gè)集體里。所以，你們以后要團結，聽(tīng)明白了嗎？”我意味深長(cháng)地對他們說(shuō)。

　　聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，他們都互相道了歉，我欣慰的看著(zhù)他們開(kāi)心地走出辦公室。

　　下期更精彩，不要走開(kāi)��！

同桌作文 篇5

　　今天，我終于和新朋友同桌了。通過(guò)介紹，我知道她叫單澳捷，她姐姐叫單澳然，她們姐妹倆長(cháng)得一點(diǎn)都不像。

　　上數學(xué)課時(shí)，姐姐發(fā)言很積極，妹妹只是坐在那里安靜地聽(tīng)課，不怎么舉手�？墒巧险Z(yǔ)文課時(shí)卻剛好相反。原來(lái)是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文，一個(gè)愛(ài)數學(xué)呀！

　　下課了，我問(wèn)了同桌好多問(wèn)題，比如說(shuō)：在那邊吃什么呀，玩什么呀，學(xué)什么呀等。她告訴我她們吃披薩和蛋糕類(lèi)的東西，不像我們吃米飯和青菜什么的。她們在那里學(xué)英語(yǔ)。我看到了她帶來(lái)的一本英語(yǔ)書(shū)，里面全是英語(yǔ)，除了一點(diǎn)圖案之外。我向她學(xué)了一個(gè)英語(yǔ)單詞“welcome”，是“歡迎”的意思。

　　放學(xué)了，我迫不及待地跟媽媽說(shuō)我們班兩個(gè)新朋友的名字�？墒菋寢尵谷徽f(shuō)她們和我住同一個(gè)小區，就在我家后面一幢，我從窗戶(hù)就能夠看到她們奶奶家，我們小時(shí)候還一起玩過(guò)。真是太奇怪了，怎么會(huì )有這樣的事情呢？那也太巧了吧！明天我一定要把這件事告訴她們。

同桌作文 篇6

　　史依琳，個(gè)子不高，長(cháng)相也不出眾，成績(jì)也不拔尖，這樣一個(gè)普通的不能再普通的女孩，如今成了我的同桌。

　　這樣普通的女孩，卻有一顆十分細膩的心，寂靜的自習課，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，當然我也不例外，我一邊焦頭爛額的思考數學(xué)題，一邊用手在書(shū)堆中漫無(wú)目的的尋找鉛筆，嘩啦，嘩啦翻書(shū)的聲音驚擾到了一旁的史依琳。我的目光緊盯著(zhù)數學(xué)題，絲毫不知道有一本可憐巴巴的書(shū)吊在書(shū)桌上搖搖欲墜，小心！史依琳小聲提醒道，一邊扶起了那本書(shū)，我看著(zhù)她露出感激的笑容，謝謝。我小聲說(shuō)著(zhù)。那是我從未有過(guò)的溫暖，喚作是別人，也許將會(huì )是一場(chǎng)悲劇。謝謝你，我的同桌。

　　這樣普通的女孩，卻有一個(gè)飛速運轉的腦子，喧騰的數學(xué)上課，數學(xué)老師面帶微笑的講著(zhù)題，AB=AC，AC=AD，AB=AD，所以MN//ND，答案就這么出來(lái)了。我緊皺著(zhù)眉頭，一頭霧水，小小的眼睛充滿(mǎn)了大大的疑惑。唉，DM怎么平行的呀？我拍拍史依琳，問(wèn)她。哦，你看，AM=DM，角1等于角2吧，那個(gè)小角加那個(gè)大角就能得出來(lái)兩個(gè)邊平行了。她用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)；明白了吧？哦，明白了，謝謝。我又露出了感激的笑。那溫暖，我也從未感受過(guò)，我驚嘆于她的冰雪聰明，也感嘆她的耐心善良，也許喚作別人，將會(huì )是一場(chǎng)譏笑，謝謝你，我親愛(ài)的同桌。

　　正如語(yǔ)文老師所說(shuō)；你們要互相鼓勵，互相進(jìn)步。記得你說(shuō)過(guò)和靳云帆做同桌時(shí)，他帶著(zhù)我沖進(jìn)前三十，前二十，懷念呀！希望，我們兩個(gè)都可以成為彼此的靳云帆，真的，和你做同桌，是一種緣分，更是一種幸福。那么從現在開(kāi)始，就讓我們共同進(jìn)步吧！

　　親愛(ài)的同桌，余生，請多指教！

同桌作文 篇7

　　我的同桌叫黃XX，在我班江湖上已經(jīng)渾了5年，我決定為他寫(xiě)一本《同桌江湖錄》。

　　“衰哥”篇：

　　今天，黃浩然很慘。俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬�！笨牲S浩然卻不走正路走歪路，跪在椅子上通過(guò)，結果一只腳被絆到，另一腳踩空了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，黃浩然重重地摔下來(lái)，整個(gè)人卷縮在一起，躺在地上痛苦地呻吟著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。他沒(méi)死我卻差點(diǎn)兒被嚇死。

　　我扶他起來(lái)，可是黃浩然說(shuō)腳痛，我讓他坐起來(lái)，又說(shuō)腳疼，后來(lái)“黃上”駕到了，這位大少爺才肯起來(lái)。黃老師確定黃浩然只是撞傷，并沒(méi)有骨折，這才使他懸著(zhù)的一顆心放了下來(lái)。

　　黃浩然今天真是“天下第一衰哥”呀！

　　搞笑篇：

　　別看他衰，其實(shí)黃浩然可壞了！

　　前幾天，我們上《慈母情深》這篇課文，文中有一個(gè)詞語(yǔ)讀龜（jun）裂，黃老師讓同桌讀一遍“jun lie”他脫口而出。頓時(shí)，我們班笑倒一大遍。黃浩然不甘心，便想去整整別人。

　　正好，老師讓李天覺(jué)念一下詞語(yǔ)�！癵ui lie、gui lie”黃浩然一臉壞笑地“提醒”著(zhù)他，李天覺(jué)猶豫了一下，弱弱地說(shuō)：“jun lie”“��？什么？”老師也和黃浩然一起整他“jun lie”“小朋友”仍不動(dòng)搖，看來(lái)這次整人行動(dòng)失敗了。

　　最后，老師又讓我們再讀一遍，“jun (gui)lie”咦？怎么有人讀“gui lie”？“呵呵！”黃浩然捂著(zhù)嘴笑。

　　原來(lái)，他把自己給搞暈了。

　　“蝸�！逼�

　　我的同桌是動(dòng)作最慢的人，我甚至懷疑他屬“蝸�！�。

　　今天中午，我終于揭開(kāi)了黃浩然的蝸牛秘籍。老師布置了兩樣作業(yè)：訂正和做口算，作為數學(xué)組長(cháng)的我最擔憂(yōu)黃浩然了！

　　“你快點(diǎn)呀！”“比李天覺(jué)早做完我就借你《怪物大師》！”……在我喋喋不休地催促下，他才提起筆。我看鐘，12點(diǎn)05分了，糟糕！我自己的作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)呢！我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，才過(guò)了兩分鐘，我便發(fā)覺(jué)黃浩然又在自?shī)首詷?lè )了，我怒吼著(zhù)：“還不做啊是不是找抽？”“哦，哦，我做，我做�！彼麘�付了幾句，就寫(xiě)了起來(lái)，我也埋頭苦干。

　　“咦？這么長(cháng)時(shí)間了，怎么還這么安靜呢？”我心想“怎么聽(tīng)不見(jiàn)兩只橡皮恐龍的廝殺聲了？”我瞟了一眼黃浩然，真是不瞟不知道，一瞟嚇一跳呀！這位欠了“100年也寫(xiě)不完的作業(yè)”的黃龜（gui）裂君，竟從百忙之中抽出空閑時(shí)間發(fā)呆！“媽呀！你覺(jué)得你還有空發(fā)呆嗎？”我順便看了看他的作業(yè)本，“真找死！怎么才做三道呀？”“慢慢來(lái)！”嗚呼呀！他竟說(shuō)得出這三個(gè)字，真不愧的純種的蝸牛血統呀！

　　真希望同桌變成“極速蝸�！毖�！

　　逃亡篇：

　　說(shuō)起逃亡，黃XX都可以跟施瓦辛格媲美了呢！

　　上個(gè)星期五，我做值日，倒完垃圾回來(lái)，在樓梯口遇見(jiàn)了正被通緝（作業(yè)沒(méi)訂正）的黃浩然，“哈！總算被我逮著(zhù)了，快回教室訂正作業(yè)�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把他拖回教室，沒(méi)想到他竟一下子溜走了。我以迅雷不及掩耳之速背上書(shū)包，又以百米沖刺的速度，但是我在二樓的樓梯口跟丟了他。

　　走到一樓，我發(fā)現鐵樓梯那有雙眼睛望著(zhù)我，那雙眼睛像貓一樣警覺(jué)，漆黑的眼珠注視著(zhù)我，仿佛一位資深的小偷在等待時(shí)機。

　　我快迅地放下書(shū)包向黃浩然那邊跑去，“噔、噔”聲音漸漸消失，看來(lái)，我又把這位通緝犯跟丟了。

　　“唐僧”篇：

　　黃XX如果剃個(gè)光頭，人家準以為他是個(gè)小和尚，因為他總是喜歡碎碎念。

　　“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈……”一踏進(jìn)教室門(mén)，“催命曲”就在我的耳邊響起。

　　最要命的還是上課，我認認真真地聽(tīng)老師講課，卻還要“享受”同桌唐僧般的“緊箍咒”，哎！真倒了八輩子霉��！

　　真是冤家路窄呀！連考試的時(shí)候他也不肯放我一馬：我剛寫(xiě)完開(kāi)頭，“唐僧君”便開(kāi)始念經(jīng)了：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈……”我在桌上奮力作戰，還要聽(tīng)著(zhù)小黃老師的魔咒。我，我真是和他老妹一樣慘哪！

同桌作文 篇8

　　如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌他的'必然是來(lái)自?xún)刃牡你殂榍迦�。如果說(shuō)友誼是一朵永開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀他的必定是從內心升起的太陽(yáng)。因為這清涼的甘泉的澆灌，因為這溫暖陽(yáng)光的照射，友誼才能更加長(cháng)久。

　　上高中后，我們年級經(jīng)歷了三次分班。第一次，分到了22班，只有一個(gè)多月的時(shí)間。那時(shí)候，班里屬于普通班，學(xué)生們水平參差不齊，大多數成績(jì)平平，當然也有佼佼者。我的成績(jì)在班里排名第五名，我覺(jué)得這是對于自己的一個(gè)認可。尤其是在兩次考試排名后，我穩穩占據第五名的位置。班主任在班里念名次時(shí)，提到了我，并且說(shuō)，我的語(yǔ)文成績(jì)在全年級也是第五名。同學(xué)們發(fā)出了驚嘆的聲音，我的同桌也很是羨慕我。我們的位置在最右排靠墻的位置，比較有安全感。一開(kāi)始分到一起做同桌時(shí)，她很文靜的樣子，看起來(lái)好像學(xué)習不錯。那是心理多少是有一份競爭者的防范意識的，所以，總是看她學(xué)習的狀態(tài)，生怕她比自己更用功。她數學(xué)那一科比較有天賦，理科方面較好。我又不會(huì )的題總是想著(zhù)請教她，那時(shí)候，數學(xué)老師經(jīng)常布置作業(yè)，內容是一本白皮書(shū)。我們需要按時(shí)把題做完然后交上去。我數學(xué)方面水平不太穩定，好的時(shí)候能到130分，差時(shí)只能100多點(diǎn)。所以，那時(shí)候我經(jīng)常向她借數學(xué)大本，看看她的解題思路，然后找找靈感。有時(shí)實(shí)在看不懂時(shí)也會(huì )抄上一二�？梢哉f(shuō)，她在某些方面給了我一定的精神依靠。

　　她性格比較溫和，雖然也有些脾氣，但是一般不發(fā)作。她有一個(gè)由來(lái)已久的外號，叫“許仙”。后桌的兩個(gè)男生有時(shí)會(huì )針對這點(diǎn)討論一二，然后她略有慍色的回頭呵斥幾聲，然而，往往最終結果卻是在一片嬉鬧聲中結束。我很靦腆，有時(shí)詳解別人的書(shū)或者文具時(shí)，就會(huì )先向她借，然后她再別人。我們之間沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵，相處的很融洽。

　　有時(shí)晚自習沒(méi)有老師過(guò)來(lái)，班里就會(huì )一片吵鬧聲，我們縱然有再大的心氣學(xué)習，也會(huì )受干擾。等到實(shí)在無(wú)心學(xué)習時(shí)，我們也會(huì )在講完題后說(shuō)點(diǎn)別的，說(shuō)說(shuō)初中時(shí)候的故事。

　　有時(shí)也會(huì )討論下眼下，比如，一會(huì )下課后去超市買(mǎi)些什么，或者今天去食堂吃什么飯，回家后看哪個(gè)電視劇等等。在22班一個(gè)多月的時(shí)間里，那是我交流最多的同學(xué)了。

　　后來(lái)，分了一次班。出乎意料的是，這次我被分到了實(shí)驗班。所有的人都羨慕我，覺(jué)得能到實(shí)驗班真是光彩。而當時(shí)我心里更多是苦悶。實(shí)驗班，意味著(zhù)高手云集，去爭一席之地將會(huì )無(wú)比艱難，何況我所長(cháng)的初中屬于放養型的，和那些重點(diǎn)初中出來(lái)的學(xué)生比，我自己就覺(jué)得矮了一頭。我心里是自卑的，我害怕失敗，我害怕成績(jì)當上的我位置會(huì )拍到后面，我接受不了。那時(shí)候我想起了一句話(huà)叫“寧做雞頭，不做鳳尾”。我不想去那里，心里很糾結。害怕對老師說(shuō)，會(huì )被認為沒(méi)出息，所以打算就這樣苦悶的等著(zhù)分班的來(lái)臨。一開(kāi)始也和別人說(shuō)了說(shuō)心理的感受，然而還來(lái)不及書(shū)櫥我的郁悶，就被別人用“有前途，好好學(xué)”之類(lèi)的話(huà)給堵回去了。終于我還是支持不住了，向她說(shuō)了說(shuō)。她很有耐心的聽(tīng)我說(shuō)，并安慰到，“啟示很多普通班的學(xué)生那么拼命學(xué)習就是想進(jìn)實(shí)驗班，畢竟，去了哪里學(xué)習環(huán)境會(huì )大有改變。難道，你想晚自習總是這么亂嗎？”

　　后來(lái)，我終是進(jìn)了實(shí)驗班。因為班級里的較遠，她也有了心得朋友，而我，為了能不讓自己在試驗班里排名靠后，更是爭分奪秒的用來(lái)學(xué)習，我們漸漸地少了聯(lián)系。只是在校園里有時(shí)會(huì )迎面見(jiàn)到對方，相互打個(gè)招呼。我們畢竟不能再向從前那樣坐下來(lái)分享我們的心得了。

　　然而，我會(huì )記得這個(gè)笑容燦爛的同桌，記得那時(shí)的日子。記得那是的晚自習，亂糟糟的教室里，仍想著(zhù)專(zhuān)心學(xué)習的我。還有旁邊的那個(gè)活潑的女孩子，給我單調無(wú)聊的生活里增添了光彩。

　　也許很多年后，我會(huì )因為瑣事把這些曾經(jīng)的影子都模糊，但我希望再回首往事時(shí)，能夠再次收獲溫暖與感動(dòng)。也許，我的同桌也會(huì )漸漸忘記那些往事，也許，有太多的也許，然而，那一年的時(shí)光我們一起走過(guò)，那一年的人那一年的事情，有著(zhù)我們的足跡。

　　如果你也有一個(gè)曾給你留下印象的同桌，一定要把她早早的想起。不要等到時(shí)光把人的模樣也改變后再想起那么久遠的人和事。

　　我的同桌，這么多年都沒(méi)有在遇見(jiàn)你。人海茫茫，那還好嗎？

　　那一年的晚風(fēng)清涼，吹進(jìn)了有些擁擠的教室，吹起了我的紙卷，吹亂了你的發(fā)絲。我忙著(zhù)按住桌子上的卷子，你忙著(zhù)按住頭發(fā)以免失了氣質(zhì)。頭頂上的白熾燈涼的刺人眼，我們的皮膚都被照的略顯蒼白。你說(shuō)，這是一件法寶，照出人間百態(tài)。我說(shuō)，這是夢(mèng)想照進(jìn)了現實(shí)。

　　那時(shí)我們瞇著(zhù)眼，過(guò)著(zhù)當下的日子，幻想著(zhù)美好的明天。

同桌作文 篇9

　　我是那個(gè)小學(xué)六年和你同桌四年的冤家。

　　第一次見(jiàn)就開(kāi)始當同桌，除了中間兩年的"分別"，我和他都在促進(jìn)同桌關(guān)系，比如劃分三八線(xiàn)，編同人故事，一起下五子棋，一起借鑒作業(yè)……類(lèi)似的事情數不勝數。還記得同桌四年間我無(wú)數個(gè)讓他出名的瞬間。

　　我和他的豐功偉績(jì)吧！我們其實(shí)也可以算是不打不相識，當時(shí)一年級的我們由于太過(guò)不懂事不會(huì )講道理就動(dòng)起了手，最后也不知是誰(shuí)告訴了老師，我清楚的記著(zhù)，他，被我，弄哭了喲！按照流程請家長(cháng)寫(xiě)檢討，那段時(shí)間我和他可謂是相見(jiàn)兩厭，一邊憤憤的啃著(zhù)筆頭寫(xiě)著(zhù)檢討一邊氣沖沖的看著(zhù)對方，眼里好似噴火。那一架我沒(méi)說(shuō)的是，他咬了我手，現在還有印子......

　　后來(lái)握手言和是因為發(fā)現志同道合，發(fā)現對方和自己挺聊得來(lái)，莫名其妙就成了哥們。一起勾肩搭背出現在操場(chǎng)，一起約出去玩，一起把兩個(gè)小腦袋湊在一起討論數學(xué)題。別說(shuō)，那是的友誼懵懵懂懂純粹的很，成為了朋友之后把以前很多不愉快的事都忘了，只記得一起心有靈犀的事兒。

　　三年級重新排了一下座位是，終于不在一起了，我當時(shí)是有一點(diǎn)失落的，他應該也有吧。后來(lái)就因為坐的不是很近，交流就變淡了，慢慢就淡忘了之前的友誼。等真正記事時(shí)已經(jīng)是四年級了，已經(jīng)是意識到男女有別的年紀，就保持著(zhù)一種很平淡的同桌關(guān)系，但有些事情在同桌之間不可避免的爆發(fā)——口舌之爭。因為我較毒舌，還有些腹黑女的感覺(jué)。每每管不住自己的嘴就在旁邊說(shuō)些自己的"小感受"：

　　"你字是不是又丑了？"他本就是天蝎男，本能回懟：

　　"你也是，不過(guò)彼此。"從此戰爭來(lái)臨。

　　班上每天都能聽(tīng)見(jiàn)我們互懟的聲音，有時(shí)氣極了鬧到老師那里去，我還記得我們出來(lái)時(shí)那同病相憐的眼神嗎？！害，然后還故作傲嬌安慰自己：反正他/她陪我一起挨罵，不虧。

　　我本來(lái)就疵瑕必報，小學(xué)就沒(méi)好好喊過(guò)他名字幾次，都是"關(guān)文走，關(guān)文走"的喊，他又偏偏每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)因為他一時(shí)鬧得笑話(huà)被我經(jīng)常喊的名字時(shí)氣不打一處來(lái)，很多次為了這個(gè)大費口舌之爭。

　　挨到五年級終于將我們調開(kāi)，全班人都是一副舒了心的樣子，因為再也不用聽(tīng)見(jiàn)我們吵架的聲音了，我們也是皆大歡喜，恨不得以后都不見(jiàn)。

　　命運總是兜兜轉轉，還記得六年級又在一起是雙方見(jiàn)了鬼似的神情。常說(shuō)熬到畢業(yè)，就不用見(jiàn)到對方了，現在看看，我和他還是有一點(diǎn)點(diǎn)同桌情的，但我現在還是記得他在男生堆里說(shuō)我壞話(huà)的樣子。

　　愿你未來(lái)可期，不負時(shí)光！

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