“吹�！蓖�
“你看：98分，多厲害，你幾分��？”他一臉洋洋得意的樣子。
這就是我的吹牛同桌，別看他文質(zhì)彬彬的樣子，一副讀書(shū)人的派頭。而這張試卷只不過(guò)是一張隨堂小測，就憑他比我多考了一分，他就在我面前吹噓，他一拿到試卷，就舉著(zhù)試卷在教室里跑了一圈，似乎要把這件事弄到人人皆知，這樣他才滿(mǎn)意。要不是上課鈴聲阻止了他，說(shuō)不定他還要跑到隔壁教室去炫了呢！
這簡(jiǎn)直和相聲劇中的吹牛大王岳云鵬有的一拼呢！
除了考試他吹牛外，平常他也時(shí)不時(shí)吹得不亦樂(lè )乎呢。有一次在做作業(yè)的時(shí)候，我看見(jiàn)他鋼筆沒(méi)有，但為了確保我的判斷不會(huì )出錯，于是，我便問(wèn)他一句：“你的鋼筆沒(méi)有嗎？”可他的一句回答徹底打消了我想借他鋼筆的念頭�！爸徊贿^(guò)，我今天鋼筆沒(méi)有帶，你的鋼筆不好用，我家里有一百多支，要不，我送你一支？”他那表情，真是誰(shuí)看了，都有一種打他一拳的沖動(dòng)，用現在流行語(yǔ)，他就是“犯賤”。
就這樣一整天，我都沒(méi)有理他，也正是因為這一句話(huà)，他居然真的買(mǎi)了一支鋼筆到學(xué)校來(lái)。
第二天早晨，我本想與他和好�？墒�，他一到學(xué)校，就從口袋里拿出這支新的鋼筆，又開(kāi)始得瑟：“瞧！這是最新款的英雄鋼筆，是最稀有的，黑金黃......”
他說(shuō)得唾沫飛濺，津津有味，我的耳朵聽(tīng)得都要長(cháng)老繭了�？墒俏业拇蹬Ｍ�，壓根沒(méi)有停下來(lái)的意思。我心想:你背著(zhù)書(shū)包難道不累嗎?
......一直到早自習的鈴聲響起,他還意猶未盡。
第一節課是語(yǔ)文課――寫(xiě)作文，要用鋼筆，可他一聽(tīng)要用鋼筆，又激動(dòng)起來(lái)，結果一寫(xiě)，發(fā)現忘記吸墨了，這個(gè)記億力是唱戲地騎馬――不行��！
因為這節作文課只有40分鐘，因為時(shí)間太緊張了，他最終還是借了我那支“不好用”的鋼筆去寫(xiě)。
我諷刺一笑，心想：你終于還是借了我的鋼筆。
為什么天上牛牛飛，因為地上有人吹，而那個(gè)人就是我的吹牛同桌��！
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