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同桌與汝相伴作文（通用45篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的同桌與汝相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌與汝相伴作文 1
同桌是友誼的見(jiàn)證。友誼是光明，它帶走黑暗，留下光明；友誼是風(fēng)雨，帶走了風(fēng)雨，帶走了煩躁，帶走了焦慮，帶走了淡然。友誼是偉大的。當你失意、沮喪、無(wú)助的時(shí)候，路上總會(huì )有你在。
同桌是人生最無(wú)奈的事，給你前進(jìn)的動(dòng)力；同桌讓你在生活最孤獨的時(shí)候有前進(jìn)的動(dòng)力；同桌在你人生中最無(wú)助的時(shí)候給你一個(gè)明確的目標，這樣你就能到達成功之路。
我的同桌，謝謝你陪了我十幾年！謝謝你詩(shī)情畫(huà)意的心，讓我的心更純粹；謝謝你水汪汪的眼睛，讓我的心靈更加清澈；謝謝你火紅的笑容，讓一切更豐富多彩。
在人生的道路上，謝謝你的陪伴，你將是我生命中永恒的力量！
同桌，同桌，我最想念的人！很長(cháng)一段時(shí)間我記不起你的樣子，但我心里留下了最深的瞬間：你纖弱的手搭在我的肩膀上，我沒(méi)有躲開(kāi)。你只是盯著(zhù)我，嘴角有一個(gè)向上的弧度，寫(xiě)著(zhù),所有的歲月都很安靜。
我的同桌，沒(méi)有你對我的`關(guān)心，我怎么會(huì )有今天？你給了我勇氣去填滿(mǎn)我失落的心。你讓我坦然面對，燃盡了心中的火；你讓我不斷進(jìn)步，打破我虛幻的夢(mèng)想；你讓我平靜如釋重負，吹散了我五味雜陳的情緒
和我在一起多年的同桌，一個(gè)個(gè)讓我努力奮進(jìn)。大地長(cháng)存，天堂長(cháng)存；總有一天兩者都會(huì )結束，血緣關(guān)系永遠不會(huì )結束。我只希望我們的友誼永遠不會(huì )改變，永遠不會(huì )停止！
希望人活得長(cháng)久，在一起度過(guò)千里，就像雪花飄落的小心愿，讓我們戀戀不舍，刻骨銘心。同桌，指引著(zhù)我們尋找方向，積累著(zhù)關(guān)于歲月的思念，流淌著(zhù)我們心中的長(cháng)河。
像一條河，像一片落葉，像天空中最亮的星星，那就是同桌。
我的同桌，謝謝你和我在一起，謝謝你沒(méi)有許下你的海誓山盟，沒(méi)有騙人的假話(huà)，所有的污穢都會(huì )被你融化，你的眼神會(huì )讓我更純粹，你的眼神會(huì )讓我?jiàn)^進(jìn)，你會(huì )讓我戰勝一切困難！謝謝，你陪我。
同桌與汝相伴作文 2
同桌，是友情的見(jiàn)證。友情是光芒，帶走了黑暗，留下了光芒；友情是風(fēng)雨，帶走了風(fēng)雨，帶走了煩躁，吹散了憂(yōu)慮，留下了一片清涼；友情是偉大的，當你失意，沮喪，無(wú)助時(shí)，永遠在路上與汝相伴。
同桌，是在人生最無(wú)助是，給予你前進(jìn)的動(dòng)力；同桌，是在人生最寂寞時(shí)，給予你前進(jìn)的動(dòng)力；同桌，是在人生中最無(wú)奈時(shí)，給予你明確的目標，讓你到達了成功之路。
同桌，十幾年來(lái)感謝汝與我相伴！感謝你如詩(shī)般的心靈，使我的內心更加純凈；感謝你如水般的目光，使我的心靈更加清澈；感謝你如火般的笑容，使我的一切更加豐富，多彩。
人生之路上，感謝你陪伴著(zhù)我，你將會(huì )是我生命之永恒的動(dòng)力！
同桌啊，同桌，我最思念的那個(gè)人��！早已記不住你的樣子了，而那最深刻的一刻便留在了我的心中：你的纖纖玉手搭在我的肩膀上，我沒(méi)有躲開(kāi)，你就這樣注視著(zhù)我，嘴角有著(zhù)向上的弧度，一切歲月靜好。
同桌，若沒(méi)有你對我的照顧，又怎會(huì )有今天的我？你讓我擁有勇氣，填補我那顆失落的心；你讓我坦然面對，燒滅了我心頭的`火；你讓我不斷進(jìn)取，破碎了我那虛幻的夢(mèng)；你讓我平和釋然，吹走我那雜緒的情緒……
同桌，與我相伴多年，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，都令我努力奮進(jìn)，“天長(cháng)地久有時(shí)盡”，“血脈相連無(wú)絕期”，愿只愿我們的友情永遠不會(huì )改變，永遠不會(huì )間斷！
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，似點(diǎn)點(diǎn)雪花飄落的祝愿，令我們依依不舍，刻骨銘心。同桌，指引我們找到方向，積淀著(zhù)對歲月的念掛，流動(dòng)起我們心靈的長(cháng)河。
猶如江水，猶如落葉，猶如天空中最閃耀的星星，那便是——同桌。
同桌，感謝汝同我相伴，沒(méi)有海誓山盟，沒(méi)有蒙騙虛假，一切污濁都將被你所融化，你的目光使我更加純凈，你的眼神使我更加奮進(jìn)，你讓我戰勝了一切困難！感謝，汝同我相伴。
同桌與汝相伴作文 3
我上一年級時(shí)與王娜同桌，她是我的活潑同桌；二年級時(shí)與張力同桌，他是我的頑皮同桌；三年級時(shí)與毛碩同桌，他是我的瀟灑同桌……這些同桌在我腦海的印象中已經(jīng)很模糊了，最使我念念不忘的，是我現在的瘋狂同桌——劉夢(mèng)瑩。
“哇，牛奶！快，快，快給我！”一聽(tīng)這聲音，就知道又是我的瘋狂同桌了。唉，今天下午沒(méi)帶水，只帶了一瓶牛奶。本想自己偷偷喝掉的，誰(shuí)知，在上第一節課時(shí)，她搜查我的桌洞時(shí)，發(fā)現了那瓶牛奶……
“我今天下午沒(méi)帶水，就帶了一瓶牛奶。求求你了，我快渴死了！”這個(gè)叫聲可不是那位神經(jīng)同桌發(fā)出的聲音，而是神經(jīng)同桌的同桌——我發(fā)出的哀告。唉，別看她是個(gè)近視眼，但在這種事上，她的`眼睛是最明亮的。這不，她正搶我的牛奶呢！平時(shí)不管我是帶水果還是帶牛奶，她是第一個(gè)發(fā)現的人。前幾段時(shí)間我還經(jīng)常為牛奶和櫻桃的失蹤而感到驚奇，后來(lái)才知道是她——我的瘋狂同桌給我偷偷地“解決”掉了。唉，這種事情你們不要驚奇，誰(shuí)叫我攤上了個(gè)上了這樣的瘋狂同桌呢！
“你這樣讓我怎么見(jiàn)人��！嗚你給我毀容了啦！你給我站��！”這個(gè)聲音是我喊出的。為什莫會(huì )這樣呢？親愛(ài)的讀者們，且聽(tīng)我一一道來(lái)吧！ 六。一兒童節到了，雖說(shuō)我們已經(jīng)上六年級了，但我們還是懷念那逝去的童年，于是我們班買(mǎi)了二個(gè)大蛋糕，打算吃蛋糕，抹蛋糕。蛋糕以進(jìn)教室就被拆了個(gè)零七八碎，有的同學(xué)甚至連盤(pán)子也顧不得拿，抓起一把奶油就往別人臉上抹�！斑�好沒(méi)有人往我臉上抹”。我暗自慶幸著(zhù)。誰(shuí)知，剛慶幸完還不到一秒鐘，就被我身邊的一個(gè)人抹上了�！罢l(shuí)？誰(shuí)干的？”我半氣半惱地回頭一看，唉，真是不看不要緊，一看嚇一跳��！我的這位瘋狂同桌滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是奶油，真像一個(gè)“彩胡子老爺爺”��！但她對這些全然不顧，只顧著(zhù)往旁邊一個(gè)同學(xué)的臉上抹奶油了。唉，我的瘋狂同桌啊，你什么時(shí)候能不這麼瘋狂呢？我可真替你擔心��！謎語(yǔ)大全及答案
這，就是我的瘋狂同桌，這，就是我們班的頑皮鼠。朋友們，你們想不想見(jiàn)識一下她的真面目？如果想的話(huà)，就請到我們班來(lái)真正見(jiàn)識一下她的瘋狂吧！
同桌與汝相伴作文 4
我的同桌叫張邵楠，他長(cháng)得膀大腰圓，虎背熊腰，臉上肉肉的，看起來(lái)憨態(tài)可掬。他可是一個(gè)身手不凡、風(fēng)度翩翩的小胖哥呢。
“小胖哥”的最大特點(diǎn)就是愛(ài)吃，這應該屬于所有胖子的天性，當然，他也不例外。每次我們一起去食堂打飯的時(shí)候，他都是一副迫不及待的樣子，夾在兩個(gè)大腮幫子之間的那對小眼睛，總會(huì )發(fā)出透亮的光芒，仿佛能夠穿過(guò)人海去打探各色美味佳肴一般。每每看到他這幅饞涎欲滴的樣子，我就會(huì )用雙手捏起他肉肉的腮幫子，挑逗的說(shuō)：“餓了吧，饞了吧？”他也會(huì )很配合的眨著(zhù)放光的小眼睛，扭動(dòng)起來(lái)�？此詵|西總會(huì )帶動(dòng)你的食欲，會(huì )讓你感覺(jué)到他吃的東西很美味，讓你忍不住的想去嘗一嘗。同學(xué)們午餐不愛(ài)吃的他都可以全部笑納，是個(gè)十足的大胃王。有一次學(xué)校中午吃包子，實(shí)行分餐制，每個(gè)人只有3個(gè)。老師怕我們高個(gè)子男生吃不飽，就允許我們多去拿幾個(gè)�？墒瞧剿抢锢蠋熅筒蛔屧倌昧�，因為他已經(jīng)悶不作響的吃了十幾個(gè)了。他可是十分喜愛(ài)小動(dòng)物的呢，尤其是雞呀、鴨呀、鵝呀，要問(wèn)他愛(ài)到什么程度呢？那就是每頓飯都不能沒(méi)有它們。
雖然他是一個(gè)十足的小吃貨，但他的身手十分敏捷，是一個(gè)靈活的小胖子。他的.身體柔韌性非常好，而且還富有超強彈性。每一次我們玩打鴨子的時(shí)候，他總是勇猛沖在前面，像一只碩大的小胖?zhù)�，左跳右蹦的，可以躲避投過(guò)來(lái)的各路沙包，如果實(shí)在躲不過(guò)了，他也會(huì )用他的大肚子把沙包彈出去，以保護其他的隊友，另打他的人費盡心思、無(wú)可奈何。
我最喜歡他的還要屬他那整天樂(lè )呵呵、傻乎乎的性格，說(shuō)他傻，呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不傻。和他同位時(shí)，我經(jīng)常倚靠在他身上，就像倚在一個(gè)大棉花團上，既柔軟又溫暖。他平時(shí)總是笑呵呵的，很少發(fā)脾氣、與人計較，是個(gè)很有風(fēng)度的人。平時(shí)走路他總會(huì )讓女生優(yōu)先，從來(lái)不去爭搶?zhuān)挥捎谒粥洁降�，總有人捏一把、拍一下的，他也從�?lái)不計較；有一次，他心愛(ài)的鋼筆被我們班的調皮蛋弄壞了，他看起來(lái)很是心疼，雖然有點(diǎn)不愿意，但他并沒(méi)有發(fā)脾氣，最后還原諒了那個(gè)調皮蛋，這讓我很佩服。
這就是我的可愛(ài)同桌，一個(gè)集萬(wàn)千肉肉于一身，又不失身手與風(fēng)度的可愛(ài)小胖子。
同桌與汝相伴作文 5
因為學(xué)校會(huì )定期的更換座位，所以我的同桌也會(huì )定期更換，但我印象最深的同桌是竇瑞瑩。
她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，臉蛋白白的，是個(gè)少數民族。她瘦瘦的身體托著(zhù)一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，可以看出她無(wú)比的快樂(lè )。
她是班里優(yōu)秀的班長(cháng)，從一年級起，是她引導我當上班干部的。她很喜歡幫助他人，每次我做錯了事，他都會(huì )幫助我去承認錯誤，我很感激她。
她很喜歡聊天，這可以看出她很活潑、很開(kāi)朗。一下課，就會(huì )有她幫助過(guò)的人熱情地說(shuō)“我們一起玩吧！”她還是我們班的書(shū)法家，她的.作業(yè)經(jīng)常被當做范本展示出去。我們的關(guān)系很好，不管誰(shuí)煩了錯誤，都會(huì )提醒對方改正錯誤，這更加深了我們之間的友情。我沒(méi)有帶東西的時(shí)候她會(huì )借給我，她沒(méi)帶東西的時(shí)候我也會(huì )借給她。有好的東西，就會(huì )一起分享。我在她身上學(xué)會(huì )了很多的知識和道理，她已經(jīng)成為我形影不離的好伙伴。
我覺(jué)得她是一個(gè)聰明、樂(lè )于助人的小女生，你們覺(jué)得呢？
我與她是鄰居，也是無(wú)話(huà)不談的好朋友，經(jīng)常一起上學(xué)、一起放學(xué)。一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，一張總是在笑的嘴巴湊成了她那精致的臉龐。
我和她每天形影不離，當然有時(shí)也鬧矛盾。一次我們結伴回家路上，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣細小的聲音，她尋聲而去：原來(lái)是一只受傷的小狗，小狗的一只腿無(wú)力的下垂著(zhù)，無(wú)助的眼神似乎在告訴我們：救救我吧。
“不會(huì )是想把它帶回家吧？”我心里揣摩著(zhù)�！靶�，我們把它帶回家吧，它好可憐�！币宦�(tīng)她這話(huà)，我都有點(diǎn)結巴了�！安灰筒灰�，裝什么結巴”，說(shuō)完，她抱起小狗嘟著(zhù)小嘴走了，留下孤零零的我。
那天晚上我哭了許久：難道我們之間的友誼就這樣結束了嗎？我還是接受小狗吧，媽媽?xiě)摬粫?huì )太生氣。第二天，我還像往常一樣去找她，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)她臉上還帶著(zhù)昨天梨花帶雨的淚痕，眼睛腫得像個(gè)核桃�！啊�是把小狗給我吧�！泵鎸λ�，我有點(diǎn)退縮，但還是說(shuō)了出來(lái)。我把小狗領(lǐng)回了家，令我詫異的是，媽媽不但沒(méi)有批評我，反而很欣然地接受了它，在全家人的悉心照料下，小狗很快就康復了。
你或許會(huì )問(wèn)她是誰(shuí)，那我只能告訴你，她是我心底最深刻最甜蜜的回憶。
同桌與汝相伴作文 6
我的同桌叫張毅航。他小小的眼睛，嘴挺大，鼻子趴趴著(zhù)，耳朵是“順風(fēng)耳”，什么事都聽(tīng)得見(jiàn)，他的個(gè)子小小的是全班最矮的同學(xué)。
他喜歡在冬天穿一件藍綠色的羽絨褲，配一件藍黑色的羽絨服外套。夏天，他常常穿淡藍色短袖，搭一件深色六分褲。剛開(kāi)始做同桌的時(shí)候，我挺討厭他的。
記得上學(xué)期，有一次大課間操，張毅航讓我給他折個(gè)紙船，可我并不同意，招招手意示他不要煩我。誰(shuí)知張毅航卻開(kāi)始求我：“拜托了，求你了，不然我送給你一支鋼筆，好不好��？”
“鋼筆？”我一聽(tīng)，瞪大眼睛望著(zhù)他，“就是這支。紙也給你準備好啦，做吧！”張毅航晃動(dòng)著(zhù)手里那只漂亮的鋼筆！
“行吧……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即我又，“嗯，不行……行……唉，成交！”不知怎么，我竟有勇氣同意他這無(wú)理的要求。老師走過(guò)來(lái)了，看到我在折紙，她的怒氣一下子竄了上來(lái)：“這么好的時(shí)光，不學(xué)習還整啥呢？”
張毅航仰著(zhù)頭對老師說(shuō)：“我讀書(shū)，她折紙�！薄笆裁�？王歆鷺你竟然折紙！”老師的聲音嚇了我一跳�！皬堃愫角笪医o他折的，不是我自愿的�！蔽倚÷暤貙蠋熣f(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣啊�！崩蠋煹幕鹣艘恍�，但老師又皺起眉，指著(zhù)張毅航：“為什么讓王歆鷺折紙船，��？”
“上回美術(shù)課，她主動(dòng)要給我折紙船，可她沒(méi)折，現在又想起來(lái)折了�！睆堃愫降哪標坪跛⒘思t油漆，漲紅著(zhù)，硬著(zhù)頭皮說(shuō)。老師非常生氣，她大聲把我訓了一頓。
從那天開(kāi)始我討厭張毅航，但是不久后的一件事，卻讓我對他刮目相看了。
那一次我生了病，肚子很疼，頭還發(fā)燙，四肢軟的`像面條一樣，使不上勁兒。張毅航打水回來(lái)，看見(jiàn)我這副狼狽的樣子，趕緊告訴老師，并幫我收拾書(shū)包。張毅航一邊收拾著(zhù)，一邊說(shuō)：“你生病，怎么不早點(diǎn)跟我說(shuō)？”我趴在桌子上，半瞇著(zhù)眼睛看張毅航那副模樣，他的眼睛里透露出關(guān)心的樣子。眉頭皺著(zhù)，他把我沉重的書(shū)包往自己肩上一扔，扶著(zhù)我一步一步走下樓梯，走出校門(mén)，直到我媽媽來(lái)了，他才把我的書(shū)包放下，回到學(xué)校。
這就是張毅航，曾經(jīng)是我討厭的同桌，又是一個(gè)善良，樂(lè )于助人的男孩。
同桌與汝相伴作文 7
他出口成章，全是笑話(huà)；他表情豐富，邊哭帶笑。他是誰(shuí)呢？別猜了，他就是我的搞笑同桌蔣泉！外號港幣。
雖滿(mǎn)臉“芝麻”，可他卻有一群的朋友，陳世杰就是其中的一個(gè)。
“港幣！”瞧，蔣泉的鐵哥們陳世杰又在找他了�！案陕�，是不是想吃‘狗頭鍘’吶，陳世美(陳世杰外號陳世美）！”蔣泉詭異的笑著(zhù)，一雙手已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了�！鞍}！”無(wú)意之間，他們竟然已經(jīng)開(kāi)打了。只見(jiàn)蔣泉使出“無(wú)影掌”猛地向陳世杰拍去，陳世杰也不甘示弱，雙手以閃電般的速度抓住了蔣泉出招的一只手，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，蔣泉的另一只手以迅雷不及掩耳之勢再次使出“無(wú)影掌”向陳世杰襲去。這次陳世杰沒(méi)有躲過(guò)去，被這突如其來(lái)的一掌給打的嗷嗷叫疼�！瓣愂烂�，在以前，你被包拯用狗頭鍘伺候，現在你也逃不過(guò)老子的‘無(wú)影掌’，想打敗老子，你還嫩了點(diǎn)！”蔣泉一副得意洋洋的樣子，對著(zhù)比自己高大半截的陳世杰說(shuō)。陳世杰呢，被這一通話(huà)說(shuō)的是哭笑不得。
見(jiàn)識過(guò)了蔣泉怪異的“無(wú)影掌’，也是時(shí)候瞧瞧他那豐富多彩的表情了。
體育課上，因為老天在“哭”，我們沒(méi)法在灑滿(mǎn)“眼淚”的操場(chǎng)上玩，就只能在教室里下下象棋了。我沒(méi)找到合適的對手，就到處觀(guān)戰。突然，我看見(jiàn)我的好姐妹麗麗正在與蔣泉下棋，便馬上上去看看情況。棋局已經(jīng)進(jìn)行到一半了，麗麗拿起“車(chē)”從這頭一下子跑到了蔣泉“將”的一條線(xiàn)上。蔣泉做出一副驚訝的表情，說(shuō)：“哇哦，你的車(chē)子是神馬牌子的，跑的怎么快！”我和麗麗是笑的前俯后仰，忽然，蔣泉臉上的驚訝就消失的'無(wú)影無(wú)蹤了，與之替換的是滿(mǎn)臉的奸詐�！昂俸�，別被勝利沖昏了頭，我的大炮哥比你的破車(chē)厲害多了�！闭娌桓蚁嘈�，剛剛還夸我們的“車(chē)”走的好呢，現在怎么又在損我們了。結局當然是敗了啦，可是我們走了沒(méi)多久，又傳出了不同的聲音�！按蟾�，可憐可憐我吧，我上有八十老母，下有七歲小兒不要滅我‘全家’呀！”怎么回事，到了滅門(mén)的地步了，一看，才知道，原來(lái)是蔣泉遇到了高手，棋盤(pán)快輸了。那表情呀真是驚天地泣鬼神吶，只見(jiàn)蔣泉不停的往臉上灑水，裝做痛不欲生的姿態(tài)，我都差點(diǎn)哭出來(lái)了。
蔣泉吶蔣泉，你的搞笑真是無(wú)處不在！
同桌與汝相伴作文 8
有這么一個(gè)古靈精怪的同桌，我的求學(xué)生活自然豐富多彩了許多——這是我入中學(xué)以來(lái)得出的結論。
同桌，汪同學(xué)，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，一個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生模樣，臉上總是不安分地冒出芝麻大小的青春痘，有意思的是，好像左右臉交替冒出，我們嘲笑他，連青春痘都不肯厚此薄彼，他對于此總是不屑。因為個(gè)子頗高的緣故，走起路來(lái)有點(diǎn)兒彎腰駝背，也大概因為長(cháng)時(shí)間久坐，猛地站起來(lái)，腿腳發(fā)麻，走起路來(lái)一瘸一拐，整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)兒滑稽。
他的學(xué)習總是稀松平常，馬馬虎虎，丟三落四，以至于為了作業(yè)問(wèn)題，老是被班主任請去“喝茶”，要么就是挨科任老師批評。改個(gè)三五遍錯是在所難免的，對他來(lái)說(shuō)都是家常便飯了。起先我們還一個(gè)勁兒地哄笑他，覺(jué)得他學(xué)習太馬虎，后來(lái)才發(fā)現班主任設立小組暗藏機關(guān)——原來(lái)我們幾個(gè)組員的成績(jì)是捆綁在一起的，排名算的`是小組的總成績(jì)。汪同學(xué)自然成了我們拖后的關(guān)鍵人物。我們氣憤不過(guò)，只能耐著(zhù)性子磨他的作業(yè)。作業(yè)不完成，小組課代表定然拍案而起；書(shū)寫(xiě)不認真，小組長(cháng)板著(zhù)臉勒令重做，值得欣喜的是，汪同學(xué)性格綿軟，大家一頓黑唬，也不敢反抗。在老師、組員幾座“大山”的“壓迫”下，他的作業(yè)竟然能按時(shí)交了，也慢慢不丟東少西。
上課，汪同學(xué)表現出的卻是精彩絕倫的一面。語(yǔ)文課上，老師問(wèn)起《西游記》的主要情節時(shí)，汪同學(xué)滔滔不絕，不僅主要情節說(shuō)得準，連那些不出名的地名和蝦兵蟹將的名姓也能一一道來(lái)，驚得同學(xué)們一陣歡呼，既而拍手叫好。汪同學(xué)說(shuō)道情切處，雙手不住地在空中比劃，手指呈蘭花狀，頗有說(shuō)書(shū)唱戲的風(fēng)采，等老師笑道：“小汪同學(xué)，收起你的蘭花指，站好，注意臺風(fēng)……”逗得大家哄堂大笑。這種課堂焦點(diǎn)式的情景出現過(guò)許多次。
我平時(shí)也細細觀(guān)察他，雖然他作業(yè)不好好寫(xiě)，但也絕不是不愛(ài)學(xué)習之輩。他用大量時(shí)間看課外書(shū)，文史哲無(wú)一不精，歷史故事信手拈來(lái)。也許是小學(xué)時(shí)過(guò)于隨性，才造就了這么一個(gè)怪才。
在中學(xué)大環(huán)境的洗禮下，我相信汪同學(xué)定能全面發(fā)展。我們的中學(xué)生活也定能更加精彩！
同桌與汝相伴作文 9
天快亮了，可是月亮還依依不舍地俯望著(zhù)這充滿(mǎn)希望的大千世界，還沒(méi)有隱去。街上很靜，偶爾有一兩個(gè)早起鍛煉的人匆匆走過(guò)。一個(gè)十二三歲的女孩，站在路燈下，一只手托著(zhù)下巴，一直手捧著(zhù)書(shū)，全神貫注的看著(zhù)。她叫童妍，我的鄰居，又是我的同桌。我倆是一對形影不離的好朋友。
十二三歲，正是天真爛漫，貪玩的時(shí)候，但是生長(cháng)在我們農村，卻還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。一個(gè)星期天，風(fēng)和日歷。我和童妍等幾個(gè)小伙伴去莊稼地里拔豬草。大家說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)，雖然路與往日相同，但此時(shí)卻像縮短了許多，很快就到了�！按蠡锇呜i草的時(shí)候小心點(diǎn)，可別踩別人的莊稼�！已曂�，原來(lái)是童妍，就好笑的說(shuō)：“妍妍，你管他呢，反正不是咱幾個(gè)家的�！澳阏@樣說(shuō)呀，大家都一個(gè)村的，要是別人踩你家的莊稼，你啥感覺(jué)？‘‘一番話(huà)，說(shuō)的我臉紅脖子粗。從童妍身上，我看到了自己的不足，并暗下決心：一定要把童妍身上的閃光點(diǎn)“移植到自己身上來(lái)。在班里，我是中隊長(cháng)。童妍只是管四個(gè)同學(xué)的小組長(cháng)，恐怕是世界上最小的芝麻官了，但她辦事卻認真的很。一次，我給同學(xué)慶祝生日回家晚了，家庭作業(yè)沒(méi)完成，被她檢查出來(lái)了，責令我放學(xué)后完成。本來(lái)我與她是知己，好友，再說(shuō)我也是她的上級呀，可怎么求情她都不肯。放學(xué)后，硬是監督我完成后才和我一起離開(kāi)學(xué)校。
童妍不但對別人要求嚴格，更重要的是嚴于律己。一次大掃除，由于久雨初晴陰溝里的午睡已經(jīng)變的'烏黑烏黑的，并發(fā)出難聞的氣味。老師說(shuō)，這次任務(wù)最艱巨，由于地方小，人多了發(fā)麻煩，所以只派一個(gè)組。真倒霉!童妍向老師請愿了：“有我們這個(gè)組去打掃�！冶г拐f(shuō)：“妍妍呀，你真糊涂，怎么請這個(gè)愿呀？她說(shuō)：“虧你還是中隊長(cháng)，我們是紅花小組，再說(shuō)還是干部，我們不帶頭誰(shuí)帶頭？一句話(huà)說(shuō)得我面紅耳赤，幸虧別人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!接著(zhù)，她卷起袖筒就掏起陰溝里的泥，在她的帶領(lǐng)下，我們也投入“戰斗“，不到半小時(shí)就完成了任務(wù)。
關(guān)于童妍的事情還有很多，我在這里就不一一告訴大家了，相信您看完后，會(huì )對她有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。
我很喜歡童妍這個(gè)朋友，相信你們也喜歡這個(gè)活潑可愛(ài)，嚴于律己的一個(gè)小伙伴。
同桌與汝相伴作文 10
我的同桌小張同學(xué)是一個(gè)非常不講衛生的邋遢男生。他因不講衛生而發(fā)生的趣事經(jīng)常會(huì )讓人哭笑不得。
365天，他的每件衣服上總是有著(zhù)多多少少的污跡，手上有些許墨水，本該系在衣領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾卻高高揚起，一半塞在衣服里，一半飄在脖子上。頭頂上的頭發(fā)豎了起來(lái)，而后腦勺上的頭發(fā)因為有了臟污，已經(jīng)油膩成了螺旋般的形狀，頭發(fā)中往往還夾著(zhù)零零星星的頭皮屑。
有一次在下課后，同學(xué)們站隊去食堂吃飯的路上，忽然小張同學(xué)打了個(gè)大大的噴嚏，與此同時(shí)，有個(gè)同學(xué)卻倒了大霉：一大團亮晶晶的、乳白色的、摻雜著(zhù)一小塊鼻屎的鼻涕徑直“飛”向前面倒霉的小彭同學(xué)的后背。不偏不倚，正好落到后背中央，小彭同學(xué)原本整潔的校服后背真像貼上了一塊寶石！我們大家都望向小彭同學(xué)，大笑起來(lái)�！罢厥抡摺毙垊t不慌不忙地一手拿紙，擦著(zhù)剩余的`鼻涕，另一只手尷尬地撓著(zhù)頭。這時(shí)小彭聽(tīng)到動(dòng)靜后轉過(guò)身來(lái)，看到大家都指著(zhù)自己大笑，皺著(zhù)眉頭，嘴巴微微張開(kāi)，困惑地詢(xún)問(wèn)怎么回事。同學(xué)笑著(zhù)告訴了小彭真相。小彭不敢相信地扭頭去看自己的后背，一下就看到了那團鼻涕“寶石”，大叫：“啊，鼻涕！是誰(shuí)干的？”我們大家又捧腹大笑。小張指著(zhù)小彭的后背上氣不接下氣地笑道：“哈哈哈，看我制造的寶石！小彭，你的后背上的寶石讓人更加‘高貴’了，你還得謝謝我呢！”大家又哄堂大笑，原本整齊的隊伍亂成一團，過(guò)了好久才平息下來(lái)。
下午上課，小張在記完筆記閑來(lái)無(wú)事時(shí)，手指情不自禁地伸向嘴巴，用手剔著(zhù)牙齒，不一會(huì )兒，便剔出了一條翠綠的、長(cháng)長(cháng)的菜條。我看后感到一陣惡心。他把菜條隨手一扔，把小拇指伸進(jìn)了鼻孔里，慢慢轉著(zhù)圈，忽然手指一勾，往外一拉，一塊土黃色的鼻屎便出現在了指甲蓋上，然后把大拇指放到小拇指指肚上，使勁一彈，那塊鼻屎便在空中劃過(guò)一道“優(yōu)美”的弧線(xiàn)，直接落到了我的手上！我惡心得想吐，小心翼翼地用筆把那塊鼻屎給弄走了，用紙擦總覺(jué)得不不干凈。下課鈴一響，我便趕緊沖到廁所洗了手。
雖然我的同桌小張很邋遢，但他非常樂(lè )于助人，我還是很喜歡他。不過(guò)我也希望他在今后能改掉不講衛生、邋遢的壞習慣！
同桌與汝相伴作文 11
他，個(gè)子高高的，瘦瘦的，有著(zhù)一雙細長(cháng)細長(cháng)的眼睛，兩只尖尖的耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。
他性格開(kāi)朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個(gè)大大的門(mén)牙。
他可還是一個(gè)幽默的人哦！
每學(xué)期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入四年級了，現在我又換了新同桌。
成績(jì)非常好的他，語(yǔ)、數、英三門(mén)課的考試成績(jì)從沒(méi)有下過(guò)90分，做作業(yè)總是那么仔細認真，還經(jīng)常受到教師的表?yè)P。
英語(yǔ)是他的強項。
在英語(yǔ)課上他總是大膽的舉手，踴躍的發(fā)言，積極的參加各種英語(yǔ)大賽，還能獲得好成績(jì)。
他最棒的是英語(yǔ)發(fā)音準確，英語(yǔ)教師給家長(cháng)發(fā)信息表?yè)P他的發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。
對了，我們班的同學(xué)還稱(chēng)他為英語(yǔ)學(xué)霸呢！
我的同桌還有許多外號。
其中最搞笑的一個(gè)就是“劉顏博”。
那是在一次語(yǔ)文課上，我們的`宋教師剛來(lái)，還不熟悉我們班同學(xué)的名字，教師讓回答問(wèn)題，他就把手高高的舉起，嘴里還一邊喊著(zhù)：“教師，教師！”
宋教師說(shuō)：“劉顏博�！�
結果，他把高高舉著(zhù)的手順勢捂住頭，使勁的閉著(zhù)眼睛，嘴里喊著(zhù)：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。
逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二次回答問(wèn)題，宋教師又叫成了“劉顏博”結果，他雙手抱頭，嘴里喊著(zhù)：“唉……呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個(gè)外號：“劉顏博！”
有著(zhù)幽默風(fēng)趣的他常常把我逗得哈哈大笑。
在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，他總是把手舉得高高的，如果教師不叫他，他恨不能把手舉到教師的臉上。
有時(shí)我也故意喊他：“劉顏博！”沒(méi)想到他頭一伸，嘴一撅的說(shuō)：“宗小姐有何吩咐！”我正來(lái)氣呢！但是，周?chē)耐瑢W(xué)倒是被他逗得前仰后合的笑著(zhù)。
他就是我的幽默同桌——趙顏博。
我也感到很幸運能遇到這么優(yōu)秀的同桌。
以后我們在學(xué)習上會(huì )互相幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
同桌與汝相伴作文 12
我的同桌名叫劉果，被大家稱(chēng)為“胖子金剛”年齡11歲，男性。如果你第一次看見(jiàn)他，會(huì )發(fā)現那外國式的頭發(fā)�？傆X(jué)得怪怪的，因為他頭發(fā)有點(diǎn)兒卷，不，因該是非常卷兒。頭發(fā)“絨絨”的，總想去摸。一對炯炯有神的雙眼皮一眨一眨的，還有一對既會(huì )動(dòng)又很搞怪的眉毛，一只生氣了會(huì )鼓的鼻子，還有鑲在兩半圓圓的臉蛋中的小嘴兒。他可是會(huì )“變臉”的哦！我說(shuō)的“變臉”就是......還是賣(mài)一會(huì )兒關(guān)子吧！
你看有來(lái)了，他把舌頭吐出來(lái)，做著(zhù)鬼臉。把眉頭揚起來(lái)做著(zhù)小丑呢！你現在知道嘛，“變臉”就是做著(zhù)各種怪樣！“人之豬，本是豬。細香雞，好好吃。狗不叫，貓不來(lái)......”一陣搞笑的《三子經(jīng)》傳到我的耳朵里。那正是“胖子金剛”——劉果和“干江豆”——朱柯宇在那兒改《三子經(jīng)》呢！那是沒(méi)事干的！你別看他那么搞笑，內心肯定不怎么善良的.！噢！上帝��！我怎么這么倒霉呀！我，我，我沒(méi)帶科學(xué)書(shū)呀！我挨著(zhù)男生坐，他們一定不會(huì )給我看，而且還會(huì )被他們給訕笑�！昂挝�，你在找什么？”劉果溫柔的說(shuō)�！斑�！挨著(zhù)他坐了這么久，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“胖子金剛”有這么溫柔的聲音�！�
我驚訝地想著(zhù)�！拔�！你到底在想啥？”他有點(diǎn)不耐煩了�！澳猩降走�是男生，哦，沒(méi)有了剛才的溫柔�！蔽矣幸淮伍_(kāi)始幻想�！拔�！”，“胖子金剛”生氣的說(shuō)。我回過(guò)神說(shuō)：“我在找科學(xué)書(shū)，我可能忘帶了！”“胖子金剛”做出一副怪怪的表情。我的心在一次幻想起來(lái)：“他一定在想‘哈哈，沒(méi)帶書(shū)吧！正好借這機會(huì )整整她’”
這時(shí)，他便把書(shū)放在中間，我驚奇的說(shuō)：“你什么意思呀！”他爽快地說(shuō)：“你不是沒(méi)帶書(shū)嗎？我和你一起看！”“我和你一起看，我和你一起看！”這句話(huà)在我心中想起多次。我真的沒(méi)想到一個(gè)愛(ài)搞笑的人，會(huì )有如次善良的心！其實(shí)“胖子金剛”——劉果是一個(gè)為人善良少先隊員！不過(guò)，他也太愛(ài)搞笑了，一次又一次讓大家和他一起笑！哈哈！哈哈！哈哈！
同桌與汝相伴作文 13
怎么辦？英語(yǔ)考試！今天，是我認識嬋音的第二天了。真不知道這個(gè)外星人會(huì )給我帶來(lái)什么樣的驚喜呢？我不禁的笑了起來(lái)......
快看！劉曉羲來(lái)了。我們班的高露潔說(shuō)著(zhù)(其實(shí)，他叫余璐璐因為她的牙齒很白，所以大家就叫她高露潔。)我一下子又種受寵若驚的感覺(jué)，我摸了摸腦袋。咦？沒(méi)有什么不對勁的��！我在心里暗想著(zhù)。你別臭美了！我告訴你啊，英語(yǔ)老師剛剛進(jìn)來(lái)過(guò)，說(shuō)后天英語(yǔ)考試。高露潔笑著(zhù)說(shuō)。��？我震驚的叫著(zhù)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。(大家要知道自打從三年級我英語(yǔ)就沒(méi)考合格過(guò)，這下又要英語(yǔ)考試了，不就等于一個(gè)晴天霹靂，看來(lái)過(guò)不了多久我又要吃爆栗子了)我垂頭喪氣的坐到了座位上。你怎么了？為什么垂頭喪氣的？嬋音溫和的問(wèn)我。馬上就英語(yǔ)考試了！我無(wú)奈的說(shuō)著(zhù)。英語(yǔ)考試怎么了？會(huì )很難么？嬋音奇怪的說(shuō)著(zhù)。你初次來(lái)地球是不知道啊，我英語(yǔ)一向來(lái)是考不合的料子。此時(shí)的我越加喪氣了。哦，原來(lái)是這樣��！沒(méi)關(guān)系的啊。我們火星也有考試的。你只要好好的復習就好了��！嬋音微笑著(zhù)說(shuō)。你們火星的考試可和我們地球的不一樣，再說(shuō)了后天就考試了，我再怎么用功都沒(méi)有用了，都怪我平時(shí)上課總是不專(zhuān)心聽(tīng)。我自我檢討著(zhù)。嬋音看見(jiàn)我沮喪的樣子，從自己的口袋里拿出了一支筆。說(shuō)：這是記憶筆，可以幫助你記憶要考試的內容，你只要在要考試的'地方畫(huà)一個(gè)圈圈，你就會(huì )立馬記住這個(gè)單詞的。不會(huì )吧！我發(fā)出了輕嘆，接著(zhù)目不轉睛的看著(zhù)嬋音手上的筆，嬋音把筆遞給了我，我疑神疑鬼的試了試。哇，單詞真的在我腦海里記的清清楚楚的。傻傻的顧玉龍，煩人的顧玉龍，也有可愛(ài)的一面。其實(shí)每個(gè)人都有可愛(ài)的一面，只要你善于去發(fā)現，觀(guān)察他，關(guān)系便會(huì )融洽，人與人之間便會(huì )多一份關(guān)愛(ài)。
我的同桌顧玉龍—一個(gè)很傻很煩又很可愛(ài)的小男孩。
同桌與汝相伴作文 14
我的同桌非常善解人意。
那次，我們放學(xué)回家后就要進(jìn)行一次大掃除，我的身體抱恙，又找不到合適的同學(xué)來(lái)代替，正巧我的同桌沒(méi)有被叫到參加這次大掃除，我本不好意思跟他換，但他主動(dòng)地走上前來(lái)，對我說(shuō)：“別做了，我倆偷偷換一下吧！”“可是會(huì )被老師發(fā)現的�！鄙闲W(xué)的我很實(shí)誠，“沒(méi)事，被發(fā)現我就說(shuō)我主動(dòng)頂替你，快回家里好好養病吧！”“謝謝謝謝！”當時(shí)我真的非常感動(dòng)，因為年齡尚小，又不好意思去跟老師說(shuō)我倆交換掃地，他有這么寬廣的胸懷也真的.是令我目瞪口呆。
上初中，我們依然做同桌，小學(xué)的那次經(jīng)歷使我倆的友誼更加堅固，在一次模擬的考試中，我沒(méi)帶筆，焦急的心里在臉上體現得淋漓盡致，不知道是我們倆心有靈犀，還是他善于觀(guān)察人的表情，毫無(wú)思索就向我遞了一只筆，還說(shuō)如果需要橡皮擦跟他說(shuō)，頓時(shí)，我的心里一陣觸動(dòng)，他是一個(gè)多么善良，多么善解人意的人吶，我也在心里暗暗寫(xiě)下一句話(huà)：此生有你，真好。
人都會(huì )有失意悵惘的時(shí)候，那次我在樹(shù)下徘徊，你肯定也感應到我心事重重，就跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“怎么，你不是一個(gè)很堅強的人嗎？遇到事情就只敢躲在樹(shù)下啦！不如跟我去籃球場(chǎng)上揮灑汗水吧！也許能忘卻所有的煩惱�！笨此浦S刺的一頓話(huà)語(yǔ)卻是兩個(gè)大男人溝通的最好橋梁，他知道我喜歡打籃球，而他并不是很喜歡，他是為了遷就我才跟我一起打的，在我的記憶中，他是一個(gè)乒乓球好手，曾獲得多次學(xué)校大賽的冠軍，但此刻，他就是一個(gè)單純關(guān)心同桌的人。
如今，他轉學(xué)了，一時(shí)間我不知所措，他陪我走過(guò)了一段陰郁憂(yōu)傷的日子，而我卻不能為他做些什么，只能安慰自己說(shuō)：沒(méi)事的，他的本領(lǐng)比你強，但我卻不能自欺欺人��！我們是同坐了九年的同桌，這九年的友誼，又怎么能割斷我倆的情緣。
愿你在另一個(gè)城市還能繼續那么善良下去，這便是我對你的全部囑托。
同桌與汝相伴作文 15
六年級，我換了一個(gè)新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著(zhù)，在那里說(shuō)“俄語(yǔ)”。他幽默老實(shí)，但靦腆是他最大的特點(diǎn)。
他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準備，也沒(méi)有勇氣把“千斤手”舉起來(lái)。
記得那是開(kāi)學(xué)的第五天，老師布置了預習古詩(shī)并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒，我只從書(shū)中摘了一些詩(shī)。但我又一看同桌，他查找了許多相關(guān)的資料，打印了足足六頁(yè)。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習了一遍，但是一上課老師提問(wèn)時(shí)，他卻又不感發(fā)言，直到最后，老師問(wèn)：“誰(shuí)還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的'詩(shī)詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來(lái)，貼著(zhù)臉蛋兒，猶猶豫豫地越過(guò)耳朵，手是非張地半舉過(guò)頭，慢慢放下了手，最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。
開(kāi)學(xué)第三周，該輪到他打掃教導處了。他一聽(tīng)到“教導處”三個(gè)字似乎有些“心驚膽寒”，只見(jiàn)他兩眼直勾勾地盯著(zhù)值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒仿佛在“打顫”。因為老師常說(shuō)：“再不寫(xiě)作業(yè)就給你送到教導處去�！北阕匝宰哉Z(yǔ)到：“教導處啊教導處，你在哪呀？快快現身��！”“天��！”他竟然不知道教導處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。
來(lái)到教導處門(mén)口，只見(jiàn)他躡手躡腳地靠近門(mén)，俯耳一聽(tīng)，原來(lái)是校長(cháng)在屋內說(shuō)話(huà)，他剛要敲門(mén)的手又縮了回來(lái)。第二個(gè)難題又來(lái)了，他居然不敢敲門(mén)�！皫蛶臀野�！大姐！”他拱起手想我擠眉弄眼地說(shuō)。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。于是，我幫他敲開(kāi)了門(mén)，轉身剛要走，只見(jiàn)他臉紅得象個(gè)大蘋(píng)果，不斷地用手扦著(zhù)衣角，我暗暗一笑對老師說(shuō)：“老師，我們是六年十班的，他來(lái)打掃衛生�！蔽艺f(shuō)完，他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門(mén)，剛要走便聽(tīng)見(jiàn)老師對他說(shuō)：“一個(gè)六年級大男生，掃個(gè)除還得女生敲門(mén)？”我忍不住笑著(zhù)跑回教室，想象他當時(shí)的尷尬與慚愧。
這就是我的同桌，一個(gè)靦腆羞澀的大男生。
同桌與汝相伴作文 16
“嘎嘎……”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我就知道我那同桌又在吃零食了，而且是薯片。
我的同桌，遠遠地看去胖胖的，像一個(gè)大雞蛋。她的眼皮腫腫的，很小，一笑起來(lái)眼睛就沒(méi)有了，她的聲音很大，你一旦把她惹惱了，我告訴你，你那耳朵就不想要了，所以我們給她起了一個(gè)外號叫“胖妞”。
這節課是數學(xué)課，數學(xué)老師在上面講著(zhù)課，我聽(tīng)到一種怪聲“咕咕……咕咕……”，我看了一眼我的同桌，她轉過(guò)頭來(lái)，朝我不好意思地笑了笑。只見(jiàn)她雙手慢慢從書(shū)包里掏出一包薯片，迅速地扔向抽屜里，雙手又回到端正的樣子，臉上滿(mǎn)是專(zhuān)心聽(tīng)課的表情，老師轉過(guò)頭去寫(xiě)字，她迅速地再一次伸向薯片，她用嫻熟的手法撕開(kāi)了包裝袋，同時(shí)發(fā)出“嘶”的一聲。一股香氣撲鼻而來(lái)，她從包裝袋里拿出一點(diǎn)，慢慢彎下腰，裝作拾筆的樣子，迅速吃到嘴里，她的嘴微微動(dòng)了幾下，就咽下去了。這次，她并沒(méi)有裝作拾筆的樣子，而是趴在桌上，手又慢慢伸向嘴里，袖子一擦，又吃完了。她目不轉睛地盯著(zhù)老師，老師也沒(méi)有發(fā)現她。她悄悄地問(wèn)我：“你吃不吃？”我說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒�！闭f(shuō)罷，她從袋子里掏出一部分遞給我，我不知道，她碰了碰我，我將手遞給她，就這樣，一節數學(xué)課被我們變成了一節“零食課”，一節課什么也沒(méi)學(xué)到，只學(xué)到了上課偷吃本領(lǐng)。
我的'同桌不僅愛(ài)吃，而且聲音還很大。
這節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)�！蔽业耐蓝亲语柫司烷_(kāi)始發(fā)力了，全班同學(xué)軟綿綿地讀著(zhù)書(shū)，只有我的同桌“胖妞”在賣(mài)力地讀，她張大了嘴巴，眉頭緊皺，一大波聲音從她嘴里蹦出來(lái)，讀完這一篇課文，她的臉有些漲紅，這時(shí)，她后面的男生說(shuō)：“聲音那么大干嘛？把我嚇了一大跳！”她“撲哧”一下笑開(kāi)了，被老師聽(tīng)見(jiàn)，老師把她說(shuō)了一通。
這就是我的同桌，既愛(ài)吃又搞笑。
同桌與汝相伴作文 17
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，愛(ài)出洋相，問(wèn)題多，說(shuō)話(huà)快……甚至胖都是。我就有個(gè)朋友叫李佳和。他總說(shuō)，胖也是種個(gè)性。
那次中午散步的時(shí)候，老師從車(chē)里拿出一包零食，李佳和立馬就圍著(zhù)老師團團轉，還不時(shí)問(wèn)老師：“老師，你這包零食是什么？什么時(shí)候打開(kāi)它呀？快把俺饞死了�！闭f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，他兩眼直瞪著(zhù)零食，目不轉睛。
每天中午吃完飯后，老師總是會(huì )帶我們轉一圈既當消化運動(dòng)，又當觀(guān)察指導作文的`室外課堂，這段時(shí)間，我們每天都會(huì )雷打不動(dòng)的被老師拍照，留下歡笑和紀念。照相的時(shí)候老師說(shuō)：“快來(lái)個(gè)胖一點(diǎn)的，這樣我還能顯得瘦一些�！边@暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過(guò)來(lái)?yè)岀R，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時(shí)候我們都會(huì )哈哈大笑，為李佳禾這個(gè)大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點(diǎn)洋洋得意……這個(gè)大皮蛋！
他還是個(gè)情緒化嚴重者。每當不良情緒來(lái)的時(shí)候，他都會(huì )大變臉色，大鬧一番。時(shí)不時(shí)地大叫；時(shí)不時(shí)地拍桌子；時(shí)不時(shí)地跺腳。不過(guò)，大部分時(shí)間他還是比較安靜的，安靜地看書(shū)，什么也不干，那個(gè)時(shí)候真是不敢相信他還有那樣的表現。
還有一次臨午休之前，李佳和剛去廁所，便聽(tīng)到一聲大叫——干什么？！把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽(tīng)，大事不好，馬上派人把他“請”回來(lái)。剛進(jìn)教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩定下來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點(diǎn)釀成了大禍。不過(guò)，每次他都會(huì )說(shuō)是別人的錯，并說(shuō)出各種理由，旁邊的同學(xué)就說(shuō)他，“解釋就是掩飾，真愛(ài)找事�！彼豢赐瑢W(xué)們不理解他，就哭起來(lái)，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說(shuō)，你不能改變別人，只能改變自己！”真希望他能聽(tīng)進(jìn)去。
我的同桌，是不是讓人又喜又憂(yōu)��？
同桌與汝相伴作文 18
“喂！這一道題怎么做？”“幫我撿一下橡皮！”“你踩到我筆啦！”一聽(tīng)這熟悉的聲音，不用猜，那便是我的同桌——小林。
一提起我的同桌小林，那趣事可是三天也說(shuō)不完啊。小林有著(zhù)一雙小小的眼睛，濃而密的一頭短發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，臉上常掛著(zhù)迷人的`微笑，我還給她取了一個(gè)綽號——黃瓜。
周一早晨，我背著(zhù)書(shū)包、哼著(zhù)歌悠閑地來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)聲和朗朗的讀書(shū)聲。我走進(jìn)教室，左顧右盼，“嘿！早上好呀！”黃瓜熱情地和我打著(zhù)招呼，“早上好！”我也回復道，“哎哎哎！我告訴你��！昨天晚上媽媽給我做了魚(yú)香肉絲，那味道真讓人流連忘返��！可惜，你吃不到！”“黃瓜”擠眉弄眼，繼續笑嘻嘻地說(shuō)“還有呢！昨天下午哥哥帶我去田里捉龍蝦，到了田邊，路很滑，結果，你猜怎么著(zhù)？哥哥摔了一個(gè)“狗啃泥”，是不是很好笑��！哈哈哈……”笑聲逐漸低沉了下去。我十分疑惑，轉頭一看，天哪！竟然是老師！老師把我倆捉到辦公室訓了。我用眼睛瞪著(zhù)“黃瓜”，“黃瓜”則低著(zhù)頭裝啞，哎！
下課時(shí)，“黃瓜”總能讓大家捧腹大笑，簡(jiǎn)直是一個(gè)行走的“開(kāi)心果”，走到哪兒哪里就會(huì )有笑聲。大家正無(wú)聊時(shí)，“黃瓜”詩(shī)興大發(fā)，把老師教過(guò)的《春曉》改編成了：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)大狗熊，看你往哪跑？”話(huà)音剛落，大家都哈哈大笑。對這首詩(shī)贊不絕口，都稱(chēng)“黃瓜”比李白還厲害�！包S瓜”驕傲地揚起頭，盡情享受著(zhù)我們的“贊譽(yù)”
“黃瓜”的記性非常差，而且經(jīng)常丟三落四。上課了，我拿出上課用的尺子，而“黃瓜”卻在抽屜里東翻西找，怎么找也找不著(zhù)�？粗�(zhù)她焦急的樣子，我把備用尺子遞給她�！鞍パ�，謝啦！”“黃瓜”感激地尖叫。
這就是我的同桌“黃瓜”，幽默又有趣，活潑又上進(jìn)，給我帶來(lái)了不少歡樂(lè )！
同桌與汝相伴作文 19
瞧！那個(gè)是誰(shuí)？
他的頭發(fā)像堆亂草，像是剛剛被驢踢了似的。他有一雙帶有長(cháng)睫毛的雙眸，像一個(gè)無(wú)底洞，怎么也出不來(lái)。再往下看是他的高挺鼻子。緊連著(zhù)他的嘴唇發(fā)出寶石一樣的顏色，雙耳白里透紅，直豎著(zhù)，常帶著(zhù)一副令人發(fā)笑的面容，尤其是他的笑容。誰(shuí)在談?wù)撍�，他就張開(kāi)嘴，把眼睛瞇著(zhù)沖她一笑，把她迷了個(gè)“神魂顛倒”。
我的同桌叫應志良，他一點(diǎn)也不安分。
上課的他
“叮鈴鈴上課了…”開(kāi)始上課了，他在一旁冷不丁的坐著(zhù)，全身的腦神經(jīng)與細胞跟老師所說(shuō)的一唱一和，但古怪的`來(lái)了。
當老師上到一半的時(shí)候，不知為啥，他轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我一句：“今天是多少號？”我不想理睬他，便當做若無(wú)其事。但沒(méi)有想到噩夢(mèng)只是一個(gè)開(kāi)頭。他又問(wèn)了一句：“這個(gè)方程怎么解？”我忍不住了，懷著(zhù)憤怒的語(yǔ)氣便回了一句：“我就不說(shuō)�！彼D回去了。過(guò)了兩三分鐘，時(shí)間像是重復了一樣，他又自言自語(yǔ)道：“看邱芳荔，她在說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)完便又把趴在桌子上，上瞧瞧，下瞄瞄。我感到厭惡極了：“你這人煩不煩��？接二連三地說(shuō)了這么多�！�
下課的他
“叮鈴鈴下課了……”
終于下課了，終于得到放松了，終于可以擺脫他了。太好了，教室了頓時(shí)沸騰起來(lái)了。終于下課了，但老師仍在繼續說(shuō)她的“佛經(jīng)”，聽(tīng)又聽(tīng)不懂。這可把應志良惹急了，他真有些猴急了，四處瞧一瞧，手腳動(dòng)一動(dòng)，書(shū)本翻一翻，筆紙放一放。度過(guò)了“艱辛”的幾分鐘，都把他急得咬牙切齒了。老師終于說(shuō)下課了，全體學(xué)生起立送老師離開(kāi)，我們解散了，像是軟了骨頭一樣唉聲嘆氣，但他就與眾不同：把身體立了起來(lái)，挺直腰桿，昂首挺胸邁出大步，對男同學(xué)說(shuō)：“去玩啰�！庇昧]動(dòng)雙手，提起雙腿，用輕捷的步伐跑動(dòng)著(zhù)，像飛一般地沖出教室。
這個(gè)就是應志良，一點(diǎn)也不安分的應志良。
同桌與汝相伴作文 20
同桌之間故事多！什么樣的故事呢？可能是五花八樣、稀奇古怪！你瞧下面兩位同學(xué)的同桌就有點(diǎn)不一般，一位是“懦弱男”，一位是“多才女”，而且“懦弱”和“多才”的形象真是生動(dòng)有趣、深入人心。你的同桌呢？他的特點(diǎn)呢？請你寫(xiě)寫(xiě)看。
哇！好棒，換同桌嘍！我心里暗暗高興，望著(zhù)全班同學(xué)，猜猜誰(shuí)會(huì )成為我的同桌，希望是女生。我不禁有點(diǎn)迫不及待。
哦，是錢(qián)宇聰，還不錯嘛，盡管是男生。錢(qián)宇聰的樣子在我眼前一晃一晃的：白白的臉蛋兒；小小的眼睛閃著(zhù)淘氣的.光芒；身上那套嫌大的校服很不合身。
雖然錢(qián)宇聰相貌不咋的，但他說(shuō)不定能給我帶來(lái)快樂(lè )，我要試探試探他。
很好！錢(qián)宇聰在位子上。我輕手輕腳地坐了下來(lái)，像一只覓食的小耗子，還悄悄地瞟了他一眼：還在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)！我低著(zhù)頭，縮了縮脖子，把凳子向左挪了挪，并把手臂放在“三八線(xiàn)”之外，瞧他的反應。他沒(méi)有發(fā)作，反而很不自然地瞄了我一眼。我心里“咯噔”一下，很不是滋味，有一種失敗感。
唉，繼續吧！我又往他那里挪了一大塊位置，還抿著(zhù)嘴竊笑了一下。他還是沒(méi)有反抗，只是身子更傾斜了一些，整個(gè)身子成了一個(gè)標準的“S”型。我不甘心，深吸了一口氣，慢慢把背挺起來(lái)，又彎了下去，這一系列的動(dòng)作后，我自然地把身子移了過(guò)去。他整個(gè)人都倒向左邊，頭歪著(zhù)，這種冷淡跟他的白臉還挺配！我心里有一種勝利的喜悅，甜滋滋的，旁邊這位同桌太懦弱了！我一鼓作氣，索性把他給擠下桌去了。我們在他面前哄堂大笑。他爬起來(lái)，臉像涂了胭脂一樣紅，但不過(guò)一秒，他卻突然大笑起來(lái)，頭不停地搖擺，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，開(kāi)心地望著(zhù)我。我倒疑惑了：怎么這人和別人不一樣呢？
我的同桌竟然是一位“懦弱男”，這不能容忍！我要讓錢(qián)宇聰變成“金剛”！這個(gè)想法在我心里倏然出現。
同桌與汝相伴作文 21
自從和小a同桌以來(lái)，我經(jīng)常覺(jué)得“痛不欲生”，讓我深感無(wú)助。
小a有一頭短發(fā)，眼睛總是微笑，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)小耳朵，眉毛很輕，看起來(lái)像彎曲的月牙。通常喜歡穿一件黃色背心，一條校服褲，一雙藍色運動(dòng)鞋。
他是不聽(tīng)的代表。上課的時(shí)候，不管你什么時(shí)候看他，你都會(huì )發(fā)呆，一臉茫然。就像武俠小說(shuō)中的頂尖大師一樣，他使出了它“神游物外”絕學(xué)。上一節數學(xué)課，黃老師用簡(jiǎn)單的方式講解了一個(gè)話(huà)題，我們也興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)。不小心，我瞥了一眼小a，差點(diǎn)暈倒。他盯著(zhù)窗外發(fā)呆。沉悶的表情刻在他的臉上。這一刻，我真的很想成為“還珠格格”愛(ài)扎針的榮嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時(shí)也發(fā)現了，她盯著(zhù)小a說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講�！辈虐研從“理想”中拉回到現實(shí)。
小a還是一個(gè)“神抄手”。記得有一次晚托，我花了九牛二虎的力氣打破了所有的語(yǔ)文作業(yè)，然后長(cháng)出一口氣，開(kāi)始東張西望�！皰摺碑斘业竭_小a的家庭作業(yè)時(shí)，我發(fā)現他有一個(gè)和我完全一樣的問(wèn)題。我睜大眼睛，驚訝地看著(zhù)他�？吹胶�，他嬉戲著(zhù)皺著(zhù)鼻子，擠著(zhù)眼睛，繼續匆匆忙忙地做作業(yè)。但那是閱讀問(wèn)題，這是閱讀問(wèn)題！閱讀問(wèn)題的理解和答案能一樣嗎？更讓我困惑的.是，他是怎么抄襲的，是通過(guò)眼睛還是思想？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我一遍又一遍地觀(guān)察他，終于知道了原因。小a有�！靶毖劢^學(xué)”每當你寫(xiě)出正確的答案，他的“斜眼絕學(xué)”他會(huì )發(fā)功的。他只需要輕輕地瞥一眼，正確的答案就會(huì )被他接受。唉，看來(lái)我以后做作業(yè)的時(shí)候還是要捂緊，不然，“超能力大俠”的“絕學(xué)”會(huì )更精進(jìn)！
雖然小a有這些缺陷，但他愿意幫助別人，經(jīng)常關(guān)心別人，也讓我由衷地欽佩！小a雖然有這些缺陷，但他愿意幫助別人，經(jīng)常關(guān)心別人，也佩！a，希望你能改正那些壞習慣，不要讓我再做一次“痛不欲生”了。
同桌與汝相伴作文 22
我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個(gè)頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來(lái)寫(xiě)字時(shí)，我的課桌也會(huì )隨之抖動(dòng)。體育課時(shí)，他總是默默地落在隊伍的后頭，生怕下一個(gè)跑步的就是他，他跑步時(shí)總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著(zhù)，可還是跑不快，總是讓同學(xué)們哄堂大笑。
每天放學(xué)后，我總發(fā)現他在操場(chǎng)上打籃球和跑步。跑步的.時(shí)候，嘴里還念叨著(zhù)：“再快點(diǎn)！”也不能說(shuō)他體育不好。在學(xué)校里，運動(dòng)會(huì )上鉛球的比賽項目都是由他代表我班出戰，為我們班添了不少干勁。他非�？炭�，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓練一小時(shí)，多流下的汗水已經(jīng)在慢慢修復他的缺點(diǎn)了。
張熙馳一在，教室里便洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。他講笑話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群地圍在他的身邊，認真地聽(tīng)著(zhù)，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時(shí)釋放了學(xué)習的壓力與心里的郁悶，但有時(shí)他的笑話(huà)也會(huì )耐人尋味，意味深長(cháng)。每當同學(xué)們拿他開(kāi)刷時(shí)，旁人都在那里為他捏把汗，替他著(zhù)急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著(zhù)自己的笑話(huà)，就連老師也愛(ài)聽(tīng)他的笑話(huà)，還給他封了一個(gè)“笑話(huà)大王”的美譽(yù)，也常�？渌麑捄甏罅�。
那一次體育課，我們班與別的班級有一場(chǎng)球賽，我們隊被別人搶了球，身為守門(mén)員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門(mén)外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著(zhù)球，捂著(zhù)肚子，艱難地站了起來(lái)，將足球傳給了我們。雖然他平時(shí)一副笑嘻嘻、樂(lè )呵呵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我們堅強的后盾，也是我們班足球隊有最有團隊意識的球員。
張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著(zhù)不一樣的力量。樂(lè )觀(guān)、努力、團結就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。
同桌與汝相伴作文 23
我的同桌，他是我的良師益友。在我困難的時(shí)候，向我伸出援手；在我痛苦的時(shí)候，給予我一聲問(wèn)候。他幾乎無(wú)所不能，樣樣精通。學(xué)習成績(jì)跟我們班的班長(cháng)還有大隊委都有得一拼，通常是在前五起步，最好甚至是第一。我們的老師都夸他是天才。
你是不是很想知道他是誰(shuí)呀？他就是桐宧挈，我們大家都戲稱(chēng)他“宧老師”。宧老師人微微發(fā)胖，小小的眼睛戴著(zhù)三百多度的眼鏡。在輔導班上，他是我做作業(yè)卡殼時(shí)的外援；在課堂上，他是無(wú)私借給我紙筆的及時(shí)雨，因為他知道，我幾乎從來(lái)不帶筆。
他還有一副倔脾氣，總有著(zhù)打破沙鍋問(wèn)到底的求知欲望。記得有一次，全班發(fā)考卷時(shí)，他發(fā)現他的數學(xué)只考了95分，沒(méi)能入圍前五。他似乎是有點(diǎn)驚訝，然后整個(gè)人幾乎是趴在桌子上，瞇起眼睛的宛如“鷹眼”，反復檢查著(zhù)試卷。最后，他的目光在一道應用題上注視了好久。我隨著(zhù)他的目光看了看他的
試卷，咦，他的'答案和我的一模一樣，結果，他錯了，我對了。這時(shí)，只見(jiàn)他細心地在稿紙上反復檢驗運算。突然，他放下筆，拿上試卷就直奔辦公室了。結果，老師說(shuō)他沒(méi)有改錯，而我們的“宧老師”卻又堅持自己是對的。兩人在辦公室里展開(kāi)了好一陣的辯論。事實(shí)證明，桐宧挈是對的。只是他當時(shí)用的方法和老師不一樣，被改錯了。那次，他考了99分，全班第一。
他不僅在學(xué)習上是全能的，在其他方面更是如此。他性格外向，廣交“天下英豪”。我們班每個(gè)人都和他相處得很好。他還是個(gè)積極的活動(dòng)家，比如，在文化課上，你總能看見(jiàn)他積極舉手回答問(wèn)題的情形；在體育課上，你看到的他準是揮汗如雨的模樣……
如果我們是一群鳥(niǎo)，那他就是一只艷而不俗的杜鵑；如果我們是一片大森林，那他就是森林中心的參天大樹(shù)。他機智勇敢，活潑開(kāi)朗，還帶點(diǎn)倔脾氣，不愧為全能同桌這個(gè)稱(chēng)號。
同桌與汝相伴作文 24
福建省漳州市南靖縣山城中心小學(xué)四年級三班的莊弘看不懂，他說(shuō)：“人不可貌相，海不可斗量�！边@句話(huà)真好！看，我的同桌，——劉午霞，很帥很溫柔。但是不要讓她清秀的外表欺騙了你。其實(shí)她很狡猾！在老師面前，她就像一只看見(jiàn)貓的小老鼠。老師不在，她又要變成“山里的老虎”了！同學(xué)們都知道我和吳霞“不和”，經(jīng)常大打一、三、五，天天小打小鬧！
不，我們因為某些原因吵架了。也許我們無(wú)事可做，心情不好。于是噪音比平時(shí)更大，幾乎開(kāi)始打架。就要開(kāi)始了，卻不知道從哪里冒出來(lái)一個(gè)阮小真“和事佬”，開(kāi)始不打了.嘿！阮小真怎么了？做和事佬不公平！要我向武俠道歉，我只想用我的絕招——罵人！但又想了想，那阮小真能說(shuō)會(huì )道，練過(guò)武功，是她這樣的'姑娘，肯定會(huì )包庇武俠。男人不吃眼前虧，我立馬用“佛山無(wú)影腳”跑了！
沒(méi)多久就開(kāi)始上課了。那是一門(mén)藝術(shù)課。老師讓我們自由想象繪畫(huà)。我立刻開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。令我驚訝的是，我沒(méi)有自動(dòng)給鉛筆加滿(mǎn)。我很著(zhù)急，不小心在沒(méi)有峽的鉛筆盒里看到了我的“救命藥”。我跟她借的，但是想到她嘲諷的眼神就猶豫了�！安�！別跟她借！能殺，不可辱”！但是擺在我面前的工作呢？我交不了半卷。就在我猶豫不決的時(shí)候，突然發(fā)現桌子上有一個(gè)筆芯。哪個(gè)勇敢的人救了我。我抬起頭，看見(jiàn)吳霞對我微笑。是她嗎？我看著(zhù)她，喃喃自語(yǔ)，“怎么會(huì )是她？哦，也許還有別的計劃，看起來(lái)很棒�？此樕腺\笑。她一定是不懷好意.正想著(zhù)，她說(shuō)：“喂！你快畫(huà)完，下課我們打！我開(kāi)發(fā)了一個(gè)“胖胖作品”。課后你等著(zhù)瞧。但是如果你還沒(méi)畫(huà)完，被老師抓到站在角落里，那我就再也不能和你打架了！”說(shuō)完還嘿嘿咧嘴一笑。
哦，真不給面子。我真的是以小人之心度君子之腹！你說(shuō)我同桌真的不可捉摸。
同桌與汝相伴作文 25
同桌一般指處于教育階段，使用同一張桌子的兩個(gè)人之間的人際關(guān)系或者同桌人的稱(chēng)謂。所以只要上學(xué)就一定要有同桌，除非你是怪胎。甚至幼兒園也要有一兩個(gè)。
我的同桌是個(gè)吃貨�！岸 币簧险n，只要看到桌上堆著(zhù)零食，那個(gè)人無(wú)疑就是我的同桌�？此窭匣⒁粯映詵|西的`樣子。我真的很擔心她。她即使自己吃飯，也經(jīng)常拿那些零食丟人現眼，以至于在班里人緣不是很好，但是她有一個(gè)閨蜜，經(jīng)常和她一起喝辣。但你永遠不會(huì )相信，她的閨蜜和她有那么大的不同，一個(gè)又矮又胖，一個(gè)又高又瘦。誰(shuí)胖誰(shuí)瘦，我相信讀者朋友都是很有心的。
我同桌不衛生。我同桌不講衛生。老師來(lái)教室她總是把零食收起來(lái)，所以她從來(lái)不在吃完零食后洗手。她總是擦衣服，甚至洗手。這讓我不敢和她近距離接觸，怕被味道和零食殘渣卡住。我同桌不講衛生。她有時(shí)候果汁喝多了就往廁所跑，從廁所回來(lái)就從來(lái)不洗手。她說(shuō)洗手很麻煩，洗完手不方便吃零食。讓我為她的行為感到難過(guò)的是。
我同桌上課睡覺(jué)喜歡流口水。講不了衛生，但是我受不了上課那種刺激性的流口水�？谒畯乃炖飮娪慷�，有時(shí)候流到我身上。我鄭重的跟她說(shuō)了好幾次，她居然說(shuō)沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)睡覺(jué)不流口水！她還用手臂擴大了唾液的范圍。最奇妙的是有一次，她當班主任去上課，打著(zhù)呼嚕流口水，口水從桌子上流下來(lái)。呼喚吸引了班主任，班主任來(lái)到桌前。她不知道桌子上有一大灘口水，就把書(shū)依次放在桌子上。我剛要說(shuō)出來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了。我的同桌被班主任叫醒，受到了嚴厲的懲罰。當班主任拿起書(shū)，現場(chǎng)。班主任的臉色突然變了。我的好同桌居然對老師說(shuō)，你的書(shū)怎么濕了？我們班笑了，她一臉茫然。
雖然我的同桌很棒，但是她很有愛(ài)心。平時(shí)連個(gè)薯片渣都不許別人碰，除了閨蜜。她愿意給流浪貓和流浪狗喂食。她在周末做志愿者。有一次，我在街上看到她，她挺尷尬的。我的同桌很棒，很有愛(ài)心。你喜歡這個(gè)同桌嗎？
同桌與汝相伴作文 26
在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師上課。忽然，一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地，他捂著(zhù)屁股，叫苦連天，一邊一本正經(jīng)地站起身來(lái)，一邊扭過(guò)頭去朝大家做了個(gè)鬼臉，結果一個(gè)不小心，又被書(shū)包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終于肯安分了。
哎喲，提起這家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學(xué)。
好像是五年級吧，我就與他坐在一起，人家都說(shuō)我們倆像周瑜和黃蓋，一個(gè)愿唱（打），一個(gè)愿和（挨）。每當我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí)，他一旦分神，我就會(huì )用筆桿敲一下他的手，不過(guò)往往我敲一下，他就回過(guò)神來(lái)，緊接著(zhù)來(lái)一句令我哭笑不得話(huà)：“沒(méi)聽(tīng)懂！”于是乎，我只好很傷腦筋地再為他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語(yǔ)完畢，我望著(zhù)他那渙散的目光，仿佛看見(jiàn)他的心思從昨天玩的電腦游戲，飛到了南美洲，再從南美洲出來(lái)，繞了赤道三圈……
吳同學(xué)不僅聽(tīng)我說(shuō)話(huà)時(shí)，精神渙散，而且嘮叨的.功夫不是一般的絕。
一次考試，吳同學(xué)有一些題目不會(huì )做，便探過(guò)頭來(lái)，想看我的試卷。我抽過(guò)筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來(lái)：“不帶這么玩的��！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開(kāi)筆盒，從書(shū)包中找出一本更大的書(shū)蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長(cháng)了，兩只眼睛放出光來(lái)，貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來(lái)晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接著(zhù)是語(yǔ)文老師“親切”的“問(wèn)候”：“吳某某，你在看什么呢？這么好看呀？”
吳同學(xué)大概還在納悶呢：“誰(shuí)打了我一下？”可他一回過(guò)頭去見(jiàn)是老師，就像老鼠見(jiàn)了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來(lái)，老師一走，他的叨叨像死灰復燃一樣，又開(kāi)始了，直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過(guò)正因為他這個(gè)“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂(lè )趣。謝謝你，同桌吳同學(xué)。
同桌與汝相伴作文 27
相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的�，F在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。
我的同桌呂元劼，是一個(gè)非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說(shuō)不出啊!
他上課時(shí)嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說(shuō)，就是和后面的'同學(xué)講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上，他先前讀得還挺認真，可讀著(zhù)讀著(zhù)，趁老師沒(méi)注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑，讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說(shuō)：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng)，我還懶得管你呢?挨批的只會(huì )是你不會(huì )是我�！蔽覛膺葸莸叵�。不過(guò)，最終他還是關(guān)住了話(huà)閘子，可能怕被罰吧。(這個(gè)事例不夠典型)
他是一個(gè)典型的“變色龍”�！邦欃愩�，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著(zhù)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時(shí)，就好像要他的命一樣，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有�！皼](méi)有，你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì )拿我撒氣。哼，我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!
他有一個(gè)壞習慣，作業(yè)時(shí)，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當他學(xué)習上的幫兇?現在，每次作業(yè)，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業(yè)完成了，他就坐在那兒發(fā)呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實(shí)，他的作業(yè)是“速度第一，質(zhì)量‘第一’”
他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了，聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!
大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?
同桌與汝相伴作文 28
他，小小的個(gè)子，小小的嘴巴�？傊�，外表給人一種小小的感覺(jué)。他愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，他的一舉一動(dòng)總是讓人啼笑皆非，他還總是讓老師傷透腦筋，他是誰(shuí)？他就是我的前任同桌——王亦飛。
王亦飛是只“活猴”，他太好動(dòng)了，天天看著(zhù)他，我眼睛都花了，簡(jiǎn)直要從凳子上掉下來(lái)。我和他做同桌時(shí)，每天都是“戰火紛紛”，此話(huà)一點(diǎn)兒都不夸張，惹得我對他總是恨的牙癢癢。
某一天，課堂上……
“王亦飛，站到墻角哪兒去�！崩蠋熢谌棠蚇次后終于發(fā)火了，只見(jiàn)王亦飛拿著(zhù)書(shū)，低著(zhù)頭，慢吞吞的走到墻角，乖乖地站著(zhù)。當老師又繼續講課時(shí)，王亦飛的毛病又犯了，他發(fā)現地上遺留了許多粉筆頭“尸體”，便悄悄的彎下身，撿起粉筆頭，攥在手心里，趁老師不注意，拿出一個(gè)像某個(gè)同學(xué)投去，被砸中的同學(xué)怒視著(zhù)他，其他的同學(xué)都聞聲望去，老師扭過(guò)頭一看，發(fā)現王亦飛正在與某同學(xué)“互動(dòng)”呢！老師忍無(wú)可忍，于是又把王亦飛趕出教室。果然，過(guò)了一會(huì )兒，他又從窗戶(hù)外探出腦袋，向同學(xué)們做鬼臉。此后，墻角處便成了王亦飛每天必去之地。唉！這個(gè)王亦飛啊，真拿他沒(méi)辦法！
王亦飛的腦瓜子絕對地聰明，在我們班也是數一數二的，只是這家伙不肯干而已！
曾經(jīng)做過(guò)一道數學(xué)題，特別地怪，就像個(gè)無(wú)底洞一樣，我總是失足掉下去。便虛心請教王亦飛，只見(jiàn)他咬著(zhù)筆蓋，皺著(zhù)眉頭，在演草本上涂涂畫(huà)畫(huà)。不一會(huì )兒，一個(gè)完整的'算試呈現在我的面前，看的我是模棱兩可，之后，他又詳詳細細的給我講解了這道題的解題方法和思路，當時(shí)，我真是驚訝極了，我打心眼兒里的佩服他。
除此之外，王亦飛還經(jīng)常講笑話(huà)。很是幽默，常常把我們逗得哈哈大笑……你還別說(shuō)，王亦飛的閃光之處還真的是不少呢！
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。六年的小學(xué)生活即將結束，我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)曾給我帶來(lái)歡笑的同桌。
同桌與汝相伴作文 29
我的同桌姓楊，名尚書(shū)，名叫楊尚書(shū)。聽(tīng)聽(tīng)，多么霸氣的名字，聽(tīng)說(shuō)古代的尚書(shū)可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優(yōu)秀。作為他的同桌，我很羨慕他。
楊尚書(shū)是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的人呢？比如：老師不在的時(shí)候，班上的紀律由他來(lái)負責，打飯的時(shí)候他來(lái)管，就連報聽(tīng)寫(xiě)也是他……在我心里，他就是我們班上的小老師！
不信，你們接著(zhù)往下看！
有一次，老師要出去學(xué)習，臨走前對楊尚書(shū)說(shuō)：“我今天要出去學(xué)習，班上的紀律你可要管好了�！闭f(shuō)完便走了。
可老師剛一走班里就鬧起來(lái)了，有人說(shuō)：“我們比賽玩陀螺吧！”有人說(shuō)：“你看這個(gè)小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤(pán)棋我又贏(yíng)啦！”還有人歡呼道……此時(shí)此刻的教室亂成一鍋粥。
“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳里，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。原來(lái)是我的同桌喊的，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員��！那嗓門(mén)的響亮，威力太大了！把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的`。
“你們要是表現不好，我讓你們全班罰站！”楊尚書(shū)嚴肅的講到。
“叮鈴鈴，第四節課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽(tīng)到下課鈴聲就站起來(lái)了。這時(shí)，楊尚書(shū)像那些同學(xué)瞪了一眼，緊接著(zhù)說(shuō)：“剛才站起來(lái)的那幾個(gè)，你們最后打飯，要安靜不可以大聲喧嘩。好，第一組去打飯，崔良澤去�！�
中午老師回來(lái)了，可一上課老師又說(shuō)：“楊尚書(shū)，等會(huì )兒我要開(kāi)會(huì )，我走后，你給他們報聽(tīng)寫(xiě)�！薄昂�，我明白了！”
老師開(kāi)會(huì )去了，楊尚書(shū)按照老師的指示，給我們報聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)有人問(wèn)“蔚藍的蔚字怎么寫(xiě)��？”
“安靜”又是一陣怒吼！
為了防止被罰站，我們全班都把嘴巴的拉鏈拉好了！
這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有著(zhù)很大的權力，我的同桌“楊尚書(shū)”。
同桌與汝相伴作文 30
今天嘞，我同桌，那位有名的大姐因為被老師要求去“l(fā)ookafter”最前排的兩位道友，所以我又回到了最后一排。遠離了她，得做點(diǎn)什么作個(gè)紀念，就來(lái)爆一下ta的囧事吧……
囧事1、在半個(gè)月前，這人就在玩一種新的玩法，通行無(wú)阻，效果驚人，連我也看得很迷。這不，她又找來(lái)“小白鼠”蘭皓宇（P。S。這人曾被她試過(guò)有近十種的玩法），開(kāi)始她的玩人程序：“哇”的一聲，順便一拍手，蘭某人默默地回了頭，說(shuō)了一句“干哈？”大姐又重復了一遍，還加了一句：“嚇到?jīng)]？”蘭某人淡定地說(shuō)了一句“沒(méi)~”，她趕快補上一句：你配合一下行不！”。然后又重復了一遍，蘭某人突然從椅子上起跳，秀出了很完美的“真的嚇我一跳”的動(dòng)作，反把她嚇得尖叫著(zhù)跑了。
囧事2、在秋游之前，過(guò)老師說(shuō)：“如果你身邊有喜歡抱怨的人，立刻遠離他……要善于夸別人�！贝蠼闼宦�(tīng)，跟打了雞血似的，一串詞兒從嘴里蹦了出來(lái)：“你好帥哦，你怎么這么高，你的.帽子真好看，你的MP3好高級哦（吹，我MP3連觸屏都不是），你發(fā)型怎么這么酷……”，從此，她每天都要打卡一遍：“你好帥哦，你的帽子真帥……：，我：”我沒(méi)戴帽子……”，她：“好吧，那…你的紅領(lǐng)巾打得真好……（以上省略3000字）。
囧事3、今天，她又創(chuàng )了新梗，“重明節”。
這周輪到我們班參加“大手牽小手”活動(dòng)，大姐做了很多準備工作：做PPT啦；買(mǎi)小禮物啦……真是忙得不亦樂(lè )乎。美術(shù)課上大姐跟我們說(shuō)：“這次，我們內容是給二（2）班的講重陽(yáng)節的課�！庇指袊@說(shuō)：“重明節的PPT不好做吖！”我：“重明節，咋有點(diǎn)怪！”高雯晨回頭一句：“重明節是個(gè)啥？”我：“對哦，重明節是個(gè)啥？重陽(yáng)節+清明節？吃青陽(yáng)糕？……”全班大笑。
大姐就是這樣的令人快樂(lè )，沒(méi)有她，真的很寂寞哦。
同桌與汝相伴作文 31
我的同桌，扁扁的腦袋，大大的眼睛，小小的塌鼻子下面有一張大嘴巴，還有那烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我們剛坐在一起我就喜歡上了他。
我的這位同桌有點(diǎn)糊涂——亂趕時(shí)髦。這天早上，他臉上擦了香水，頭上擦了油，神氣活現地來(lái)到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過(guò)去。小董一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問(wèn)他：“小董，你身上怎么這么香��？”他以為老師要表?yè)P他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說(shuō)：“我嘛，擦了點(diǎn)香水，抹了點(diǎn)發(fā)油！”老師看著(zhù)他，又好氣又好笑，對他說(shuō)：“小董，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論�！毙《癫潘训男∝埶频厝嗔巳啾亲�，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。
我的同桌有很強的好勝心，前幾天語(yǔ)文考試，我得了98分，他得了97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著(zhù)嘴把我的考卷拿過(guò)去，瞪大眼睛，仔細地看著(zhù)……正在我納悶的時(shí)候，他像發(fā)現了新大陸似的大聲對中隊長(cháng)說(shuō)：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫(xiě)成‘王’了！”中隊長(cháng)細細一看，就指著(zhù)小董的`腦袋說(shuō)：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”小董瞪了中隊長(cháng)一眼，自以為是的拿過(guò)考卷，讀了起來(lái)：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現在怎么又對了？”他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我見(jiàn)他那可憐的樣子，拉住他的手說(shuō)：“不要緊，下次考好點(diǎn)。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著(zhù)我，心悅誠服地直點(diǎn)頭。
我這位同學(xué)還挺愛(ài)大人的，不到兩星期就被他打了十來(lái)次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問(wèn)他：“小董，你再打顧宇怎么辦？”小董眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話(huà)是這么說(shuō)，可不出三天，他又犯老毛病了。
我的同桌活潑開(kāi)朗，調皮可愛(ài)！
同桌與汝相伴作文 32
這個(gè)男生就是我的新同桌？
藍T恤、黃短褲、灰涼鞋，這穿著(zhù)也太普通了吧；再看看長(cháng)相，小眼睛、一字眉、大鼻子、大嘴巴，這長(cháng)相也算不上出眾。關(guān)鍵是我都上四年級了，還是班上的“萬(wàn)事通”，此時(shí)卻絞盡腦汁還是叫不出眼前這位的姓名。同學(xué)啊，你也太默默無(wú)聞了吧！
當他向我走來(lái)時(shí)，我招了招手，他先是一愣，呆了一會(huì )兒，然后咧開(kāi)嘴，露出傻乎乎的笑容。我用手指了指旁邊的椅子，示意他坐下，可他還是傻笑著(zhù)站在桌旁，我再一次用手指了指椅子，可他還是一動(dòng)也不動(dòng)地站著(zhù)。我只好站起來(lái)，無(wú)可奈何地笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)，請坐！”他這才回過(guò)神來(lái)，坐在了椅子上。同學(xué)啊，你這反應也太遲鈍了吧！
他拿筆盒時(shí)，筆盒卡在了書(shū)中間，死活拉不出來(lái)。我本以為他會(huì )把壓在筆盒上的書(shū)取出，再將筆盒拿出來(lái)�？蓻](méi)想到他竟把整個(gè)書(shū)包抽出來(lái)，“嘩啦”一聲把書(shū)包里的東西全倒在地上，再從群書(shū)中翻出筆盒，最后將書(shū)和文具一一撿起放回書(shū)包。我在一旁看得目瞪口呆，同學(xué)啊，你這也太大動(dòng)干戈了吧。
周?chē)械恼{皮蛋看我這位同桌好像很老實(shí)的樣子，有事沒(méi)事都喜歡捉弄他。在他的書(shū)上、本子上亂涂亂畫(huà)，特別是英語(yǔ)書(shū)，用“千瘡百孔”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，書(shū)皮他們也不放過(guò)，包書(shū)紙更被撕地破破爛爛，慘不忍睹。再看看此時(shí)的同桌，他只是默默地把書(shū)本清理干凈，把別人亂涂亂畫(huà)的鉛筆跡擦掉。有時(shí)我這個(gè)“女俠”都為他打抱不平，可他卻笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么�！笨此环频L(fēng)輕的`樣子，我真的無(wú)語(yǔ)了。更讓我詫異的是，后來(lái)當這些調皮蛋向他請教學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，他還不計前嫌地認真地為他們講解，漸漸地沒(méi)人再捉弄他了，大家都喜歡上了這個(gè)樂(lè )于助人的小“學(xué)霸”。
這就是我的現任同桌——敬一鳴，一個(gè)憨厚、樸實(shí)、寬容、可愛(ài)的小男生。
同桌與汝相伴作文 33
每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經(jīng)諷刺道： 差生！ 一點(diǎn)都不守規矩。
早到教室的我已翻開(kāi)課本預習了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說(shuō):“太好了 ， 沒(méi)遲到，還有一分鐘�！蔽铱粗�(zhù)他凌亂的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬(wàn)分嫌棄問(wèn)了 一句：“你洗漱了嗎？”“當然洗了 ，怎么可能不洗！”他說(shuō)道。
中午自習課上，他翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)放在桌子上，腦袋枕著(zhù)手就睡著(zhù)了，時(shí)不時(shí)睜眼看一眼課本，然后繼續睡。此時(shí)我對他鄙視萬(wàn)分，我覺(jué)得他這種人不會(huì )有什么成就的，直到月考的'到來(lái)�？粗�(zhù)我的名字排在第八名時(shí)，我暗自驚喜，突然看見(jiàn)第一名是我同桌時(shí)，我心中不甘的情緒紛沓而至，為什么？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過(guò)氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。
當我帶著(zhù)不甘找到老師時(shí)才得知事情的的直相。
老師告訴我他早上無(wú)法集中精力，學(xué)不進(jìn)去，看書(shū)就等于浪費時(shí)間，所以他選擇把早上的自習調到晚上，聽(tīng)到這兒我詫異不止，跑回教室平復心情之后趁同桌上廁所的時(shí)間翻開(kāi)他的筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點(diǎn)睡覺(jué)，十二點(diǎn)之前之前補自習課，十二點(diǎn)之后復習或者預習。中午自習時(shí)記住五個(gè)單詞。這上面每一條每一點(diǎn)都有嚴格的時(shí)間規定。
翻完他的筆記我才知道努力為何物，才知道有他這樣一個(gè)堅守自己所定規則的人，我學(xué)習到十點(diǎn)就睜不開(kāi)眼，他熬到一點(diǎn)復習三遍，我背一道古詩(shī)都遭罪，他提筆文言文就成對。他在自己的規則里學(xué)習、努力，而我是不是應該為自己做點(diǎn)什么，畢竟:不以規矩，不成方圓。我想去更遠的地方，喜歡的東西很貴，父母的白發(fā)漸稠，比我優(yōu)秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運的主宰者，首先要守住規律。
同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過(guò)從今往后，我會(huì )努力向你看齊，制定一個(gè)屬于自己的規則，在約束下學(xué)習，努力趕上你，甚至超越你！
同桌與汝相伴作文 34
一頭干凈利落的黑發(fā)常在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄拂，一副正經(jīng)的黑框眼鏡始終架在鼻梁上，一雙笑起來(lái)宛如新月的眼睛炯炯有神，還有平平無(wú)奇的鼻子和嘴巴。這就是你——我的同桌。
初中兩年，你我已經(jīng)是第三次做同桌了，可能是冥冥之中的一種“孽緣”吧。雖然平時(shí)挺討厭你的，但跟你在一起的時(shí)光也不乏歡笑。
你會(huì )在被老師批評后一臉委屈的回到座位，可一坐下又開(kāi)始向我吐槽老師枯燥的說(shuō)教，由此來(lái)表達自己的不滿(mǎn)。你會(huì )在被老師點(diǎn)名后尷尬地笑笑，隨即便以夸張的語(yǔ)氣若無(wú)其事地回答老師的問(wèn)題。好像無(wú)論用什么辦法來(lái)教訓你，你都還是繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地照做不誤。但這可不是什么好事哦，反而透著(zhù)些許厚臉皮的意味。
別看你梳著(zhù)整潔的齊劉海，戴著(zhù)黑框眼鏡，但這些身外之物都還是隱藏不住你的調皮搗蛋。你常常會(huì )趁老師不在班里時(shí)做出一些奇奇怪怪的動(dòng)作，引得班里的同學(xué)捧腹大笑。你也會(huì )在課間和其他男生玩一些我們女生無(wú)法理解的游戲，我們這些旁觀(guān)者議論紛紛，最終也笑得開(kāi)心。你還會(huì )給我們模仿一些其他同學(xué)，你模仿得惟妙惟肖，仿佛那一刻你就是那個(gè)同學(xué)。你時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出幾句“怎么會(huì )有我這么帥的人”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，我無(wú)比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。
明明我們兩個(gè)成績(jì)都一般，卻還是互相幫助。我文科好一點(diǎn)，你理科好一點(diǎn)，平常就是我借你抄抄筆記，看看答案。你給我找找知識點(diǎn)，講講題目。因為習慣了你的神經(jīng)大條，所以你突然用平和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà)，讓我畫(huà)出題干信息，給我講解整體思路，再一步一步引導我自己寫(xiě)出來(lái)，還說(shuō)著(zhù)“你有不會(huì )的.可以問(wèn)我”的時(shí)候，令我一下子感到無(wú)所適從，但也還覺(jué)得你也是個(gè)不錯的人。
我對你的感情很矛盾，但可能這些簡(jiǎn)單的嬉笑打鬧，單純的互相幫助是專(zhuān)屬于學(xué)生時(shí)代的喜悅與溫暖吧。
終有一日，我們會(huì )各奔東西，在某年某日的某一天，回憶起從前，也是無(wú)限美好……
同桌與汝相伴作文 35
記得三年級的時(shí)候，我的同桌居然變成了“遠近聞名”的好學(xué)生孫萌，實(shí)在讓我壓力很大，因為孫萌表現很好，我表現差一點(diǎn)老師都看得出來(lái)。唉，但是有個(gè)好學(xué)生在旁邊總會(huì )踏實(shí)點(diǎn)。
孫萌不僅學(xué)習很好，而且畫(huà)畫(huà)也很好。每次作業(yè)做完后，他總喜歡拿出一張紙，用鉛筆描描畫(huà)畫(huà)的，寥寥幾筆，畫(huà)出來(lái)的東西卻很傳神，引人入勝。有一次發(fā)雜志了，孫萌訂了《貓和老鼠》，我借來(lái)看，翻到繪畫(huà)板塊，上面刊登著(zhù)幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)。這個(gè)版塊我一向不感興趣，剛想翻頁(yè)，突然，看到一個(gè)熟悉的名字：江蘇省 南京 孫萌。我瞪大了眼睛，這幅畫(huà)上的湯姆和杰瑞表情如此逼真，涂色很有章法，整齊均勻，簡(jiǎn)直引人入勝。我嚇了一跳，以為是重名的，碰碰孫萌，問(wèn)：“這畫(huà)是不是你畫(huà)的？”“嗯。怎么了？”聽(tīng)著(zhù)他淡定的回答，我無(wú)不驚訝：“畫(huà)得這么好，你用了多長(cháng)時(shí)間？”“哦，我隨便畫(huà)畫(huà)�！碧炷�，隨便畫(huà)畫(huà)？隨便能畫(huà)成這樣，認真畫(huà)得成什么樣��？
孫萌做事很認真。記得軍訓的時(shí)候，我們只有中午能回來(lái)休息一下，其他時(shí)候都在訓練，我們累得簡(jiǎn)直想趴在桌子上這輩子不起來(lái)了，可是怎么說(shuō)下午還是要訓練，而且又訓練原地踏步啊，立正啊這些小兒科的'東西。那幾天天氣又出奇的熱，熱的地上都能煮雞蛋，但是我們的衣服又是兩層，還有紅領(lǐng)巾和帽子捂著(zhù)，簡(jiǎn)直熱的要抓狂了，我早已氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗，扭頭看看孫萌，他也是汗流浹背，臉頰紅彤彤的，臉兩邊流下的兩行汗水他也顧不得擦，紅領(lǐng)巾被汗水浸透，緊貼在他的脖頸，本來(lái)草綠色的軍裝被濕透，成了深綠色，可是他還是很認真地踏步，響亮的喊著(zhù)口號，一步一步堅定地往前走，我像受到了無(wú)形的鼓勵，也學(xué)著(zhù)他的樣子走了起來(lái)，就是這樣，我們在閱兵式上才能受到表?yè)P。
雖然現在我已經(jīng)不跟孫萌坐了，但是他認真投入的身影還是經(jīng)常出現在我的眼簾，我和他同桌時(shí)的往事還是讓我受益匪淺，我一定好好向他學(xué)習，成為和他一樣優(yōu)秀的人。
同桌與汝相伴作文 36
略扁的頭低得離桌子只剩一拳，手握的鉛筆一抖一抖的，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。課桌上凌亂無(wú)比，撒滿(mǎn)了大大小小的紙團，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)“哼哼”的吸鼻涕聲。
這就是我的同桌，我討厭他，因為他的邋遢。同時(shí)，我也很感謝他，因為他的幫助。
一次語(yǔ)文課，鳥(niǎo)兒站在窗外迎春花的枝條上歌唱，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)枝條，被驚動(dòng)的鳥(niǎo)兒撲棱著(zhù)飛走了，留下迎春花獨自搖擺。多美好的畫(huà)卷，卻被從老師口中蹦出來(lái)的.一個(gè)又一個(gè)分數給打破了。
我不停地攪著(zhù)手指，似有冷汗自額角流下。耳邊，萬(wàn)籟俱靜，只剩下了老師念出的分數，以及我“砰砰”響如驚雷的心跳。
“七十二分！”我很快便捕捉到了這個(gè)屬于我的分數。
看著(zhù)手中的試卷，這個(gè)鮮紅的分數赫然在紙上跳躍著(zhù)，輕飄飄的試卷，沉甸甸的分數，重重地打在我的心上，這次的作文，離題了。
眼眶微紅，這時(shí)，從旁邊遞來(lái)一張紙條和一張紙巾，打開(kāi)紙條：“沒(méi)事吧？不就考差了一次嗎？”
用紙巾擦干眼淚，抬頭，是一張燦爛的笑臉。眉眼彎彎，盡管額前糾纏著(zhù)幾縷碎發(fā)，但仍舊如日般燦爛。攥緊手中小小的紙條，歪歪扭扭的寥寥數字，卻如春風(fēng)一般溫暖了心田。
一節數學(xué)課上，老師在激動(dòng)地講，我的肚子在瘋狂地絞痛，我的眉頭都擰了起來(lái)：“嘶——”
他瞥了我一眼，畫(huà)畫(huà)的手停了下來(lái)，似是猶豫了片刻，提起我的水杯，舉起來(lái)。由于他舉得很低，老師過(guò)了一會(huì )兒才點(diǎn)到了他。
“老師，我同桌肚子疼，我可以去幫她打杯熱水嗎？”他的聲音很小，卻很堅定，提著(zhù)水杯，揚起給老師看了看。見(jiàn)老師點(diǎn)頭，便馬上抬腳，直接從后門(mén)走了出去，“我去辦公室嘍�！�
不一會(huì )兒，我懷里便抱上了一瓶熱水，幾口熱水下肚，暖意立馬傳到了四肢百骸。在這寒冷的冬季，這瓶熱水，是又一個(gè)暖暖的太陽(yáng)……
同桌與汝相伴作文 37
要說(shuō)最調皮，要說(shuō)成績(jì)最好，非我的同桌陽(yáng)陽(yáng)莫屬了。她的調皮可是天下第一的，我做什么事都要讓著(zhù)她，她每時(shí)每刻都很神氣，從來(lái)沒(méi)有看到她失落的樣子。
她有著(zhù)苗條的身材，眼睛里閃著(zhù)智慧的光。她是我們班的學(xué)習委員，還是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸�？烧l(shuí)能想到，就這樣一個(gè)學(xué)霸，她竟然也這么調皮！
她可能記性不太好，今天忘帶尺子，好不容易明天帶了，可又忘了帶鉛筆。有一次，她沒(méi)有帶鉛筆，我就把我的借給了她。從此以后，她不是忘記了帶橡皮、尺子要跟我借，就是文具帶齊了還理直氣壯地管我借。數學(xué)課上，我想用尺子她也想用，我就對她說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你等一會(huì )兒再借，我先用，可以嗎?”“不行！”她笑瞇瞇地說(shuō)：“你是不是不肯借我?”說(shuō)著(zhù)，她就像變戲法似的，從我的筆袋里拿出了我的三角尺。唉，真拿她沒(méi)辦法！
還有一次，她說(shuō)她的.尺子丟了，我就借了她一把。結果你們應該都猜出來(lái)了，她沒(méi)有還給我。事情是這樣的：我叫她還，她沒(méi)還，過(guò)了幾天我又問(wèn)她：“陽(yáng)陽(yáng)，你都借我尺子好幾天了，你應該有尺子吧!”“我已經(jīng)有尺子了��！”她不以為然地回答道：“不過(guò)你那把被別人拿走了！”“誰(shuí)拿的？”她朝我翻了個(gè)白眼，沒(méi)有回答，我也沒(méi)轍了。
最郁悶的是，有一天我的圓珠筆不見(jiàn)了，碰巧她在座位底下?lián)斓搅艘恢�。雖然上面沒(méi)有貼名字，可這分明就是我的筆！我讓她給我，她偏不還，還振振有詞地說(shuō)要交給老師。我當時(shí)急了，想要阻止她，于是我就到她手里搶那支筆，可她就是不松手。一來(lái)二去，我心想算了，搶不過(guò)你就拉倒吧，大不了讓媽媽重買(mǎi)一只�？烧l(shuí)知道就在我松手的一瞬間，筆尖戳壞了她的衣服，最后我被老師狠狠地批評了一頓。我真是太倒霉了，誰(shuí)讓我攤上這么一個(gè)調皮的同桌呢？
知道她有多調皮了吧？雖然我現在已經(jīng)不跟她做同桌了，但是我真心希望她能夠稍微改一改，讓大家能夠更喜歡她。
同桌與汝相伴作文 38
我有一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā)，眉毛濃密，有著(zhù)一雙總是笑瞇瞇的細眼睛，高高的個(gè)子，走路帶風(fēng)的感覺(jué)！尤其一張大大的.嘴巴總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，人稱(chēng)“話(huà)癆”。
為什么說(shuō)他愛(ài)笑呢？
因為不論遇到什么事，他從來(lái)都是咧著(zhù)個(gè)大嘴巴“呵呵呵”地傻笑，似乎有他出現的地方總會(huì )有歡聲笑語(yǔ)。和他在一起，感覺(jué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他總能把快樂(lè )帶給身邊的人。
為什么說(shuō)他愛(ài)玩呢？
因為在班級各種游戲活動(dòng)中，他絕對算得上是我們班級里“點(diǎn)子大師”中的“NO。1”。每當下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢離開(kāi)書(shū)桌扯著(zhù)嗓子喊：“大家快來(lái)玩游戲��！”甚至上課時(shí)，他的腦袋里也裝著(zhù)下課后要玩的游戲項目。記得有一次快下課，按捺不住內心喜悅的同桌開(kāi)始有點(diǎn)不安分了，被火眼金睛的數學(xué)老師逮個(gè)正著(zhù)，記得老師當時(shí)說(shuō)了一句：“李文燦，給點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛！”把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
為什么說(shuō)他愛(ài)動(dòng)呢？
因為他課間休息時(shí)愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，比如書(shū)本和椅子本來(lái)整整齊齊、井井有條擺放著(zhù)，可一下子就會(huì )被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話(huà)說(shuō)，他是想模擬設計一個(gè)新教室并且希望以后做一名建筑設計師。難怪上手工課時(shí)，他那雙靈巧的雙手總會(huì )制作出許多充滿(mǎn)奇思妙想、無(wú)限創(chuàng )意的手工作品，原來(lái)他的內心裝著(zhù)自己遠大的理想呢！
為什么說(shuō)他愛(ài)鬧呢？
因為他的話(huà)好像永遠也說(shuō)不完，而且十分風(fēng)趣幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對了，別看我同桌是個(gè)“調皮大王”，他在課堂上可是特別活躍，他可愛(ài)舉手發(fā)言了！雖然看上去挺鬧騰的，但其實(shí)他也十分愛(ài)思考問(wèn)題。尤其在科學(xué)課上，每次遇到難題，他總是反復研究，要在老師那里一定得“打破砂鍋問(wèn)到底”才行。
這就是我的“調皮大王”同桌，一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧的男孩——李文燦。
同桌與汝相伴作文 39
皮膚略黑，個(gè)兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會(huì )無(wú)奈地趴在桌子上，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)。
我的同桌叫許梓軒，皮膚略黑，個(gè)兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會(huì )無(wú)奈地趴在桌子上，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)。簡(jiǎn)直就是活寶一個(gè)。
我有時(shí)會(huì )不小心落下一些文具在家里，而一到這種情況，當然就是借他的了。只是，每到這時(shí)他都要沖我翻個(gè)白眼，再用手抓住那個(gè)物品，生怕我要搶走，然后——
“你怎么總借我的呀，借別人的就不行嗎？不借！”
可他終究還是有點(diǎn)怕我的'，只要我一瞪眼，怒視著(zhù)他，他就會(huì )再翻一次白眼，一邊把文具遞給我，一邊吐著(zhù)舌頭，嘴里還念叨著(zhù)什么，看口型像是“哼，煩死了”。
他調皮起來(lái)，就一定能讓所有人都覺(jué)得他像個(gè)小猴子：
下課了，就在走廊上蹦蹦跳跳，跑到又這跑那，差不多了，就到某個(gè)同學(xué)那邊玩點(diǎn)什么游戲；玩到興奮處，叫起來(lái)，又準能讓附近辦公室里的老師們都知道他在玩什么了�，F在，所有老師和家長(cháng)都說(shuō)他太調皮了。
一次下課，他又開(kāi)始搞起了惡作劇。他到一個(gè)個(gè)同學(xué)那兒去提了個(gè)要求，而且除了當事人，沒(méi)有人知道他想做什么。知道我這兒，我才知道，那個(gè)惡作劇竟是把“巨無(wú)霸”這個(gè)詞一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出來(lái)。
我很疑惑，不知道他的想法是什么，看著(zhù)他眼里表現出來(lái)的狡猾和得意，就越發(fā)疑惑和警惕，可思來(lái)想去，還是不知道他又冒出了什么鬼主意，于是，就照做了。
剛念完，他就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“女兒啊，真乖呦！哈哈哈……”等他笑夠了，就跑著(zhù)去另一個(gè)同學(xué)那了。
瞧！我的同桌就是十分的調皮又有點(diǎn)狡猾，但愿他的那些惡作劇不要再源源不斷地涌出來(lái)了。
同桌與汝相伴作文 40
我的同桌叫小君，今年九歲了，他三年級學(xué)習不好，但是四年級小君變了個(gè)人似的，進(jìn)步特別大，連我都開(kāi)始佩服他了。我們經(jīng)常嬉戲打鬧，可是有一天我們打鬧玩耍的的時(shí)候，忽然我不小心用力推了他一下，他的頭磕到了墻上。他說(shuō)："你也別這么用力吧，我以后再也不跟你玩了"他生氣了。放學(xué)后我回到家里非常不開(kāi)心，我心想：“他的頭磕碰是我推的，我應該給他說(shuō)聲對不起�！钡诙煳铱吹搅诵【谑俏抑鲃�(dòng)的他的身邊說(shuō)：“昨天的事情對不起了，你可以原諒我嗎？”，他笑了說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要你知錯就改，我們倆還是好朋友！以后我們倆都長(cháng)記性了在學(xué)校再也不玩耍嬉戲打鬧了。我們遵守學(xué)校的紀律，做一名優(yōu)秀的'小學(xué)生！小君有很多優(yōu)點(diǎn)：他上課積極發(fā)言、有好幾次他都是最新舉手發(fā)言。有一次老師問(wèn)的題目很難，我們都不敢舉手，不過(guò)只有小君回答出來(lái)了。我當時(shí)覺(jué)得很佩服他的膽量，我應該像他學(xué)習。
小君有很多有優(yōu)點(diǎn)，但是他也有缺點(diǎn)；我們接下來(lái)聊聊他的缺點(diǎn)。他總是不按時(shí)交作業(yè)，老師問(wèn)他他說(shuō)忘帶了，有一天，老師在講昨天寫(xiě)過(guò)的作業(yè)題，收作業(yè)的時(shí)候，小君說(shuō)沒(méi)帶，我有點(diǎn)不信他，他現在學(xué)習進(jìn)步那么大怎么老是不帶作業(yè)呢？下課小君出去玩了，我正要出去玩離開(kāi)課桌的時(shí)候看到小君書(shū)包縫隙里有他的作業(yè)本，我把他的作業(yè)本拿了出來(lái)，我雖然知道亂翻別人書(shū)包是錯的，但是出于好奇。我翻了翻他的作業(yè)你猜他為什么說(shuō)沒(méi)帶作業(yè)嗎？猜不出來(lái)了吧，因為他根本沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，前幾天的也沒(méi)寫(xiě)。最后我跟老師說(shuō)了，等放學(xué)的時(shí)候，老師讓他留下了補作業(yè)。從此他長(cháng)記性了，以后每次作業(yè)都按時(shí)交了。這就是他的缺點(diǎn)不按時(shí)交作業(yè)，但是他現在改正了還是好學(xué)生。我們是同桌，我有義務(wù)幫助他學(xué)習進(jìn)步�？吹剿M(jìn)步我也很開(kāi)心，我也要好好努力！這就是我的同桌小君，我非常喜歡他！
同桌與汝相伴作文 41
嘻嘻鬧鬧，左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)，熱心助人，哈哈，這樣的性格可就非我的同桌張睿哲莫屬了。
他有著(zhù)大大的眼睛，高高的身子和烏黑濃密的頭發(fā)。
嘻嘻鬧鬧
一上課，他呀就巴不得老師叫他提問(wèn)。有時(shí)老師還沒(méi)叫到他呢，他就已經(jīng)把答案說(shuō)出來(lái)了，老師也很無(wú)奈。有時(shí)，他只顧舉手了，連是什么題都不知道，我們也很尷尬。唉，他這自戀的毛病還是改不了。有時(shí)我看他一眼，他就說(shuō)：“哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊，看啥看�！彪S后就擺一個(gè)自認為很帥的“Pose”讓我看，無(wú)語(yǔ)……搶鏡頭也是他的專(zhuān)利，老師給我們大家照照片的時(shí)候，他就不管三七二十一，直奔最佳照相的地方，擺個(gè)“pose”，要是老師沒(méi)給他照哇，他就會(huì )說(shuō)：“老師，給我留個(gè)鏡頭唄！”
左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)
動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們班啊，可就是描寫(xiě)我同桌的最佳詞語(yǔ)。一上課，他就像“多動(dòng)癥”似的動(dòng)個(gè)不停。借我東西的時(shí)候，他就會(huì )使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼唧唧哼唧唧，真是拿他沒(méi)辦法。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它的胳膊不知怎么回事，不一會(huì )兒就“越界”到我的桌子上，有時(shí)給我的字碰錯了，也不道歉，還不講理的說(shuō)：“你的字是不朽的�！边@可把我逗得哭笑不得。音樂(lè )課上，他特別喜歡解我的鞋帶，趁我在唱歌時(shí)，他就偷偷的用手飛快地抽住我的鞋帶，于是，我連忙把鞋帶系好，忙去解他的鞋帶，可他仿佛知道自己做錯了事，怕我解他的`鞋帶，就事先把腳移開(kāi)了，真是氣得我無(wú)可奈何。
熱心助人
他雖然有些調皮、搞怪，可他這方面卻做得倒挺好。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有些題不知道該用怎樣的思路來(lái)解，他就給我耐心地講。有時(shí)，我沒(méi)帶文具的時(shí)候，是他給我借的東西。有什么困難，是他幫我解決的……
這就是我那調皮搗蛋又熱心助人的同桌“張睿哲”。
哈哈，這是我的同桌，很無(wú)奈吧。
同桌與汝相伴作文 42
我的同桌是一個(gè)女孩子，她非常地矯情，不能受一丁點(diǎn)的委屈，只要一受委屈，哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
記得有一次，科學(xué)老師讓我們一組一組地上講臺去批作業(yè)。還沒(méi)有輪到我們組的時(shí)候，我的同桌王芳大概閑得無(wú)聊，她故意踩了我一腳。我并沒(méi)有理她，可她接下來(lái)又踩了我一腳。我想我是個(gè)男生，要讓著(zhù)女生，就沒(méi)有動(dòng)怒，只是小聲地警告她：“你干嗎呀？好玩嗎？”沒(méi)想到她竟然嘻皮笑臉地說(shuō)：“非常好玩！ ”我強忍怒火說(shuō)道：“別踩了，很痛的！ ”王芳并沒(méi)有適而可止，而是繼續冷不丁地踩我的`腳，而且一腳比一腳重！我實(shí)在忍無(wú)可忍，大叫了一聲：“有完沒(méi)完！ ”并不輕不重地朝她的腿回了一腳。王芳先是一愣，接著(zhù)馬上捂著(zhù)眼睛哭起來(lái)！瞧她那假模假樣，好像她受了天大的委屈！
這下教室里炸開(kāi)了鍋！老師停止了批作業(yè)，站起來(lái)怒視著(zhù)我們，那眼神似乎在說(shuō)：“你們倆也太膽大包天了吧！ ”同學(xué)們也紛紛投來(lái)詫異的目光，有兩個(gè)好事者干脆跑到我們座位邊，想一探究竟……老師發(fā)話(huà)了，指著(zhù)我們倆問(wèn)道：“怎么回事？ ”我還沒(méi)開(kāi)口，王芳卻惡人先告狀，指著(zhù)我說(shuō)：“他……他把我的絲襪踢臟了！ ”“你還好意思說(shuō)！是你先踩我，還踩疼了我的腳呢！ ”我分辯道。老師大概明白了來(lái)龍去脈，嚴肅地說(shuō)：“現在安靜！大家都安靜！下課你們倆去我辦公室處理！ ”說(shuō)完又繼續批他的作業(yè)了。
我靜下心來(lái)等候批作業(yè)，可王芳卻不依不饒，趴在桌子上不停地小聲地哭，邊哭邊嘟嚕：“你把我的絲襪踢臟了，回去我要告訴我媽媽?zhuān)?”她無(wú)休無(wú)止，整整哭了半節課！我的心里還委屈著(zhù)呢，心想：“不就是絲襪臟了嗎，有什么了不起的，還要告訴家長(cháng)！你不光踩臟我的鞋子，還踩疼我的腳呢！ ”
唉！不過(guò)不管怎樣，她總是我的同桌，我想應該善待她！
同桌與汝相伴作文 43
一提起我的同桌，就會(huì )想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)兒，說(shuō)不定眼珠兒會(huì )掉下來(lái)呢!
他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話(huà)卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè )，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法.他雖然很淘氣，卻非常聰明，學(xué)習好，每次考試都是全班的前三名。
我同桌的最大優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè )。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì )很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規定每人只準帶一支筆�？荚囬_(kāi)始了，他認真地答了起來(lái)。當考試快結束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道:“怎么辦？怎么辦?"他忙低聲問(wèn):“什么事?”沙曼說(shuō):“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫(xiě)不出字來(lái)，真急人.”聽(tīng)到這話(huà)，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
“這怎么行，你不寫(xiě)了?"
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)時(shí)間了�！�
“別說(shuō)那么多了.你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一道5分的題。他說(shuō)他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績(jì)時(shí)，沙曼并沒(méi)有很高興，而是向他投去了感激的目光……
類(lèi)似這樣的'事兒，在他的身上不知有多少，他那樂(lè )于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
同桌與汝相伴作文 44
那個(gè)正在書(shū)架旁看書(shū)的女孩是誰(shuí)？她個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。只要他略張嘴巴，微微一笑，便會(huì )露出兩排小白牙，齊齊的，亮亮的。她還留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她就是我的同桌。
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生，她幾乎每時(shí)每刻都在看書(shū)。下課的時(shí)候，別人都出去玩了，只有她在教室里，拿著(zhù)一本《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》津津有味的看了起來(lái)，邊看邊做讀書(shū)筆記，她還時(shí)不時(shí)的把自己不明白的問(wèn)題寫(xiě)在一個(gè)本子上，讀完一章后把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的'問(wèn)題，她會(huì )讀第二遍，第三遍，第四遍……直到把問(wèn)題弄明白它才會(huì )繼續往下讀，她對書(shū)的熱愛(ài)是任何人都比不了的。
我的同桌不僅是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女生，更是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的優(yōu)秀少先隊員。記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。天氣像一個(gè)淘氣的小朋友的臉，說(shuō)變就變，早上還是晴空萬(wàn)里，到了中午就烏云密布，下午就下起了傾盆大雨，更糟糕的是我竟然忘記了帶傘�？粗�(zhù)我的同學(xué)一個(gè)個(gè)走出校門(mén)，我心想：這下完了，我死定了，爸媽在上班，淋著(zhù)雨回家的話(huà)一定會(huì )變成“落湯雞”的，如果不淋著(zhù)雨回家，在這里等著(zhù)也不是辦法。我心急得像一只熱鍋上的螞蟻，正當我心急如焚的時(shí)候，突然出現了一個(gè)熟悉的背影，我看了看正是我的同桌，她是今天最后走的值日生。
“你為什么不回去？”
“我沒(méi)帶傘，爸媽在上班，沒(méi)辦法回去�！�
“我帶你回去�！�
“可是我們家的方向不一樣，你這樣送我會(huì )很晚才能回家�！�
“沒(méi)關(guān)系，晚一點(diǎn)回家沒(méi)關(guān)系�！�
她說(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我的手朝我家的方向走去。到了家，我媽媽正好在家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵B聲道謝�？晌业耐绤s說(shuō)：“這是我應該做的，再說(shuō)他是我的同學(xué)，我幫助他也是舉手之勞�！闭f(shuō)完她就向我和媽媽道別轉身離開(kāi)了。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幫助人的女孩子。
同桌與汝相伴作文 45
說(shuō)道楊同學(xué)，那可是對我印象最深的一個(gè)同桌了�，F在，在這快要分別的時(shí)候，我也來(lái)談一談我眼中的你吧。
在我的眼中，你是一個(gè)要強的人，這一點(diǎn)，絕對會(huì )讓我難以忘卻。記得有一次課間休息，我正在座位上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。然而，你在旁邊卻一直看著(zhù)我，不知道你在干什么。突然間，突然從你的嘴里冒出了一句——我比你高。頓時(shí)間，我就笑噴了，這到底是是什么意思��？突然來(lái)了一句“我比你高”，弄的`我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
這一下，我可是無(wú)心再寫(xiě)作業(yè)了，就打趣的回了一句：“我不信�！蔽冶疽詾槟憧隙〞�(huì )不再說(shuō)話(huà)，因為除了特殊情況下，向來(lái)男的就比女的高。沒(méi)想到到你卻來(lái)了勁，偏不信這個(gè)邪，邊說(shuō)：“哼，不信我們來(lái)比比�！薄昂冒�，看看到底誰(shuí)高�！眲傉酒饋�(lái)，我就已經(jīng)直視到了你的頭發(fā)上，證明我還是比你高的。但是你卻不信，用手比劃比劃，說(shuō)就是自己高。這一下，真是奇聞了。不過(guò)到了，最后還是武同學(xué)來(lái)證明此事，我就是比你高。
坐下以后，你非常的不服氣，一直悶悶不樂(lè )的吹著(zhù)自己的頭發(fā)，還嘀咕著(zhù)：“切，這有啥了不起的，你是男的，當然比女的高了�！边@一下，我又一次笑噴了。明明知道這個(gè)道理，為什么當初還要跟我比高，弄的自己生氣啊。早知今日何必當初？第二天，我就聞到教室里一股酸甜的香味，還以為是誰(shuí)在吃零食呢。
可到了最后，我發(fā)現這味道是從你的嘴里發(fā)出來(lái)的，就問(wèn)：“楊同志，你吃的是啥��？”“鈣片�！敝�，你每天都在堅持的吃鈣片，每天都能聞著(zhù)那酸甜 的味道，一直到現在。算起來(lái)，你吃鈣片也已經(jīng)有兩三個(gè)星期了，一次偶然，我問(wèn)了你吃鈣片的原因——吃鈣片原來(lái)是幫助長(cháng)高。因為那件事以后，你一直記在心里，發(fā)誓要長(cháng)得比我高，因此才吃鈣片。這一下，我也不禁佩服你，你的做事堅持不懈的精神。
這就我眼中的你，一個(gè)要強，做事堅持不懈的人。
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