四年級作文(經(jīng)典5篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
鄉下人，一年四季都是在忙碌中度過(guò)的。鄉下人比較土氣，他們的生活習性和城里人可不一樣！他們吃的都是自己種的'，是有勞動(dòng)換來(lái)的�？晌揖拖矚g生活在鄉下，尤其是夏天，那可是我“掙錢(qián)”的季節。
每一年，奶奶、爺爺他們去掰玉米，忙不過(guò)來(lái)，爺爺就叫我也去掰，我不干，我說(shuō)太累了。爺爺知道我愛(ài)亂用錢(qián)，就說(shuō)：“你去掰，有工錢(qián)，掰一個(gè)一分錢(qián)！”
“不，不，像我這樣的千金小姐，是你一分兩分能打發(fā)的嗎？不行，不行！太少了�！蔽胰鰦傻卣f(shuō)。
“那好吧，一角錢(qián)一個(gè)行了吧！”
“不行，太少了，至少要一元錢(qián)一個(gè)！否則不干！”
“在你干不干，不干呀，你這個(gè)月的零用錢(qián)為零！”爺爺說(shuō)。
我被嚇倒了，心想：我到底去還是不去呀？如果去的話(huà)，又累又把我千金小姐的形象毀了，如果不去的話(huà)，這個(gè)月就沒(méi)有零用錢(qián)了，我想了大半天才做出了決定：還是去吧，又可以賺錢(qián)，又可以幫助爺爺奶奶，做個(gè)孝順的孫女兒才是上策！
“好，我去，不過(guò)，我有一個(gè)要求，這個(gè)月的零花錢(qián)不能減少！”我說(shuō)。
“可以！”爺爺說(shuō)，“還可心加倍呀！”
我跟著(zhù)爺爺來(lái)到了田里，我開(kāi)始的時(shí)候，左手掰一個(gè)，右手掰一個(gè)，像個(gè)猴子一樣在田野里蹦來(lái)蹦去，爺爺叫我從左到右掰，按順序不容易掰掉，可我不干，我還是左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，我專(zhuān)門(mén)掰小的，反正小的價(jià)錢(qián)一樣，掰起來(lái)要輕松一些。那火辣辣的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，我想坐在石頭上休息一下，可剛一坐下去，又一下子站了起來(lái)。你猜怎么著(zhù)，太陽(yáng)曬燙了的石頭差點(diǎn)兒把我屁股燙傷。
我忙了一上午，才賺了十三元，可真“可憐”呀！
我們鄉下人雖然很忙，但我們也很幸福、快樂(lè )！我喜歡這樣的鄉村生活！
四年級作文 篇2
深秋十月，香山的楓葉紅了，好像無(wú)數團火焰在熊熊燃燒著(zhù)，整個(gè)山林都染上紅黃相間的色彩，在陽(yáng)光的照耀下，楓葉周?chē)昏偭艘坏腊l(fā)光的金邊。楓葉的形狀形態(tài)各異，有的是橢圓形，有的是五角形，有的是手掌形，有的是圓形。一縷清風(fēng)吹過(guò)，一陣清香撲鼻而來(lái)，香味真是沁人心脾，“嘩啦啦！”“嘩啦啦！”楓葉們歡樂(lè )地笑起來(lái)�！皣\！”“嘰！”“嘰！”小鳥(niǎo)也在唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小鳥(niǎo)的歌聲和楓葉的唱聲配合起來(lái)，山澗里回蕩起了一陣“楓葉交響曲”。一眼望去，整個(gè)香山在晚霞襯托下，就像一幅有聲有色還會(huì )動(dòng)的畫(huà)。游人一來(lái)，就以為到了仙境一般。
一陣清爽的.秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉們相互碰的“嘩啦啦”地響，像一只只紅色的小手向我們打招呼，一片手掌形的楓葉從樹(shù)上緩緩飄落，像一只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只小船在水中游蕩，那么美麗，那么迷人。我撿起這片火紅火紅的楓葉，聞了聞楓葉的清香，不禁墜入了回憶當中……
那是在兩年前，在深秋十月，我和好朋友楓一起去香山玩耍，我們在一棵楓樹(shù)下，比賽背誦詩(shī)歌的游戲，整個(gè)山林回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
……
正在這時(shí)，一個(gè)小孩撲倒在地上，“哇――”的聲音劃破了天際，小孩子淚流滿(mǎn)面，我和楓連忙去安慰他，我用楓葉簡(jiǎn)單包扎一下他的傷口，楓用手抹去小孩的淚水：
“怎么樣？疼不疼呀？”
“當然疼了！”
“我給你講一個(gè)笑話(huà)吧！”
“好！”
……
不一會(huì )兒，小孩被楓的笑話(huà)逗樂(lè )了，眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微地向上翹。他笑得那么天真，那么可愛(ài)。我笑了，楓笑了，那些楓葉也在捂著(zhù)嘴偷偷地笑呢！
豁然一股涼涼的風(fēng)向我們撲來(lái)，我禁不住縮起了脖子，打了個(gè)冷顫，又不由自主地進(jìn)入了回憶當中....。
那天，我在楓樹(shù)下看書(shū)，“什么書(shū)呀？借我看看！”說(shuō)著(zhù)，楓蒙住了我的眼睛，順手搶過(guò)我的書(shū)，可楓一不小心把我的書(shū)給撕壞了。我氣得鼻子喘著(zhù)粗氣，臉色白得像一張紙： “你……你……你賠我的的書(shū)！”
“我又不是有意的�！睏髯煲秽�，足能叼起一個(gè)水瓶，生氣地大喊，“你……你……你太小氣了！”說(shuō)完，便轉身走了。
后來(lái)，我發(fā)現他好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，我很著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，好像丟失了自己最心愛(ài)的寶貝，心里非常失落：楓會(huì )不會(huì )生��？一定是氣病了！唉！我不讓他賠書(shū)就好了，我為什么那么小氣呢？我實(shí)在抑制不住了，就去問(wèn)老師，原來(lái)他轉學(xué)到新加坡了。我聽(tīng)后，驚呆了，像泄了氣的氣球一樣。我不禁痛哭起來(lái)，跑到學(xué)校操場(chǎng)上一圈又一圈跑著(zhù)，跑得累倒在地上，撲在草坪上大聲哭喊，我懊悔之極。
幾個(gè)星期后，我收到了一封信和一本新書(shū)，信上寫(xiě)著(zhù)：對不起，我為你買(mǎi)了一本新書(shū)，是我太小氣，我們永遠老都是好朋友！
我打開(kāi)新書(shū)一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)，突然發(fā)現了一片紅葉，我的眼睛模糊了.....。
有人說(shuō)，朋友如一盞明亮的燈，在你迷途的時(shí)候照亮你的人生之路；
有人說(shuō)，朋友如一把金鑰匙，幫你打開(kāi)成功的大門(mén)；
有人說(shuō)，朋友如一杯熱茶，在你孤獨的時(shí)候溫暖你那受傷的心靈；
而我卻認為，朋友如楓，給我帶來(lái)純真的友誼和美好的回憶！
四年級作文 篇3
“嘴大吃八方”，人們習慣性以為嘴巴大，有口福，而這“嘴大吃八方”也是一游戲。
先說(shuō)說(shuō)游戲道具——一個(gè)口罩（罩眼睛上）、一根繩子（叫兩人提著(zhù)）、“手指葡萄”（掛長(cháng)繩上）。
這游戲的規則很簡(jiǎn)單——罩著(zhù)眼睛原地轉三圈，雙手不能摸，用嘴叼到葡萄的為勝利。
游戲開(kāi)始了，首先是男生組的兩大代表，一個(gè)在左邊，而另一個(gè)自然在右邊�！按笙蟊亲印毕绒D三圈。而這三圈是讓人失去方向的關(guān)鍵。
甲同學(xué)被這“大象鼻子”轉得頭暈，往哪里走都不知，就像一只“沒(méi)頭蒼蠅”直往講臺上沖去，就只能靠著(zhù)這感覺(jué)，靠著(zhù)這運氣。誰(shuí)知他剛走一步就差點(diǎn)兒摔倒了，尷尬……
而乙同學(xué)就截然不同了，只見(jiàn)他一轉身，一抬頭，就找到了葡萄的`位置。大概是方向感好，右邊的位置好認，他正是面對著(zhù)葡萄的。雖然乙同學(xué)背對著(zhù)我們，但他這龐大的身軀，龐大的臉，足夠遮住這大串“手指葡萄”，自然是面對葡萄。此刻甲同學(xué)正在找方向呢！只見(jiàn)乙同學(xué)的腦袋一抬一抬地就吃著(zhù)了葡萄。
后來(lái)才知，乙同學(xué)勝利是因為口罩下面有縫，抬頭可見(jiàn)。
接著(zhù)是女生組上兩位同學(xué)，女生我也不知道名字，左邊的就叫“佩奇”，右邊的就叫“喬治”好了。
“大象鼻子”三圈之后，“佩奇”正在尋找方向，而“喬治”是有VIP的方向，只身子一歪一斜�！袄蠋�，我吃到了�！贝蟾胚@VIP起了大作用。
所以說(shuō)生活中也一樣，跟對了團隊，找對了位置，勝利者不是你還是誰(shuí)呢？
四年級作文 篇4
我家里有一只調皮可愛(ài)的巴西龜，它是我數學(xué)考100分時(shí)老師送給我的。這是一只母烏龜，它的殼上有一些黑色的條紋，像西瓜一樣，好看極了。
它的頭很小，我只要碰一下，它就會(huì )立馬縮起來(lái)，生怕我把它吃了似的`。
它的殼圓圓的，有一次，我把它四腳朝天，只見(jiàn)它掙扎了好一會(huì )兒，都沒(méi)法翻過(guò)身來(lái)。于是，我又將它倒立著(zhù)放進(jìn)了瓶子里，本想著(zhù)看它的笑話(huà)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)到“咯咚”一聲，它居然翻過(guò)來(lái)了。我簡(jiǎn)直是不敢相信，瞬間還有點(diǎn)佩服小烏龜呢！
還有一次，我見(jiàn)它一直把四只腳縮在殼里，于是，就想捉弄它，把它的四肢腳全部給拉了出來(lái)�？刹灰粫�(huì )兒，它居然兩眼淚汪汪，好像在對我說(shuō)：“主人你饒了我吧！不要再給我上刑了�！笨粗�(zhù)它那可憐巴巴的樣子，我只好把它給放了。
我們老師說(shuō)巴西龜是國外的物種，生命力很頑強，也是雜食動(dòng)物。老師有時(shí)還和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“千萬(wàn)不要把它放在電視機旁，因為如果你放了，那有一天當你回到家，你家的電視機就會(huì )沒(méi)有啦！”
我真的很喜歡巴西龜，你們呢？
四年級作文 篇5
你釣過(guò)魚(yú)嗎？我釣過(guò)，就在今天，我收獲了好多。
我們一家三口和爸爸的同事們一起去海塘釣魚(yú)。準備好所有漁具后，爸爸利落地把活蝦剝開(kāi)，扯了一點(diǎn)兒肉掛在鉤上，把魚(yú)線(xiàn)甩出去。我在一旁看著(zhù)，心癢難耐，便一把搶過(guò)魚(yú)竿，自己釣。過(guò)了好久，我的浮標一直沒(méi)動(dòng)靜；再看別人，魚(yú)餌一放下就有魚(yú)來(lái)咬鉤。我心急火燎，對釣魚(yú)沒(méi)了希望。媽媽善解人意地說(shuō)：“釣魚(yú)是需要耐心、信心的，加油！堅持就是勝利！”爸爸也在一旁給我打氣。我信心百倍，眼睛久久地凝視著(zhù)浮標，盼望它下沉。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現手中的魚(yú)竿變得沉甸甸的，浮標也在快速下沉，露出水面的一截兒已經(jīng)很短了�！凹佑�！提！”爸爸上前助我一臂之力。我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，和爸爸一起拉魚(yú)竿�！皣W！”一條活蹦亂跳的大魚(yú)釣上來(lái)嘍！我歡呼雀躍，突然，一團嚇肉飛進(jìn)了我嘴里，我急忙吐出來(lái)，給爸爸當魚(yú)餌。
一會(huì )兒工夫，我們就釣到了五條魚(yú)！一條“活寶”魚(yú)上岸的`時(shí)候還差點(diǎn)跳入水中，嚇了我和媽媽一大跳。
今天，我不僅收獲了鮮香肥美的魚(yú)，還懂得了一個(gè)道理：堅持就是勝利。
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