（必備）四年級作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著(zhù)。
比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細細的找了，卻還沒(méi)有找到！我叫爸爸幫我找，結果，爸爸找著(zhù)了！原來(lái)，我放錯盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂(lè )”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的.位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著(zhù)，應該養成良好的習慣，從現在開(kāi)始，你說(shuō)呢？我有時(shí)讀書(shū)對好的句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對我的學(xué)習是不好的，在這方面我應該要養作筆記的好習慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴彈的可好了！我有一個(gè)目標：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
四年級作文 篇2
這個(gè)寒假，我讀完《會(huì )唱歌的貓》后，心不由得顫動(dòng)起來(lái)。我為故事主人公小貓二丫的精神所感動(dòng)了。當那秋天，片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望在二丫心中萌生了,為了幫助賣(mài)報的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，不分晝夜的練習說(shuō)話(huà)，終于功夫不負有心人，她終于會(huì )說(shuō)話(huà)了&&圣誕夜悄悄降臨了，圣誕老人來(lái)到二丫的夢(mèng)中，帶她走進(jìn)了一間陌生的病房，送給她了一份特殊的禮物機會(huì )，而這個(gè)機會(huì )就是喚醒依依媽媽?zhuān)酪缷寢尀榫茸约旱呐畠�，而在�?chē)禍中變成了植物人。每天下午的時(shí)候，依依都會(huì )唱著(zhù)一首歌那就是《魯冰花》&&每當夜深人靜的時(shí)候，總有一首凄美的《魯冰花》從病房中飄出，那就是天使在歌唱，而天使就是小貓二丫。
合上書(shū)，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，二丫雖小，但心靈的力量卻是巨大的，因為她有愛(ài)，有著(zhù)一顆天使般的心，為了學(xué)說(shuō)話(huà)，她不分晝夜，卻將嗓子練啞了�？啥静](méi)畏懼，在接受治療之后，她繼續練習著(zhù)，終于，她會(huì )吆喝賣(mài)報詞。僅僅九個(gè)字，卻讓她練了上千遍。二丫是一只小貓，小貓都有如此的毅力，何況我們呢？像我往年的暑假作業(yè)，總是把計劃布置的井井有條，但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單，我也就紙上談兵光說(shuō)不做了。而二丫她說(shuō)到做到，絕不半途而廢。這點(diǎn)我們必須要向她學(xué)習。她為救依依媽媽?zhuān)滋旖o老爺爺吆喝，晚上有義不容辭地去唱《魯冰花》，然而二丫不累，她倒覺(jué)得很快樂(lè )，因為她能幫助別人了。在她的心里一定有著(zhù)幫助別人，快樂(lè )自己的話(huà)吧。做人要像二丫一樣有顆堅定善良的心，有了目標，就要朝著(zhù)目標去努力、奮斗，不要半途而廢。還要多多幫助別人，因為在幫助別人的同時(shí)，別人收到了你的愛(ài)心，而你收到了別人最唯美的微笑。當然我們也要懂得感恩，大家知道嗎？魯冰花是一種茶花，它開(kāi)在春天的茶園里，花朵凋謝后落入泥土，變成滋養茶樹(shù)的肥料。無(wú)私奉獻的`魯冰花象征著(zhù)天底下最偉大最無(wú)私的愛(ài)母愛(ài)，我們在家時(shí)可以做一些家務(wù)活，做一些我們力所能及的事。
我久久凝望著(zhù)封皮的二丫，趴在病床上，唱著(zhù)《魯冰花》，仿佛那甜美的歌聲在耳邊縈繞，那歌聲是那么純潔，是那么美妙，隱約中，看見(jiàn)二丫那對寶石似的大眼微微閃動(dòng)，我看到了她的眼睛里閃動(dòng)著(zhù)堅韌，閃爍著(zhù)愛(ài)心，閃動(dòng)著(zhù)在幫助別人后的那份快活、開(kāi)心與自在！
四年級作文 篇3
放學(xué)后，回到家中，第一件事就是打開(kāi)電視，映入我眼簾的便是那幽默搞笑的動(dòng)畫(huà)片——《喜羊羊與灰太狼》，故事的最后，更是笑人。喜羊羊牽著(zhù)一根繩子站在木板上，灰太狼看見(jiàn)了，喜羊羊笑著(zhù)說(shuō)：“灰太狼先生，能幫忙拉暖羊羊上來(lái)嗎？”灰太狼奇怪的.想：“難道今天是愚羊節？不管了，反正有羊吃就行�！碑敾姨菭恐�(zhù)繩子時(shí)，喜羊羊說(shuō)：“灰太狼先生，不好意思，你又上當了，讓我給你講解一下這根繩子的原理：繩子的一頭固定在木板上，而樹(shù)就是一個(gè)滑輪，如果你的手一松，就會(huì )掉下去。哈哈……”
看到這，我不禁陷入了沉思，想到了前幾天黎明問(wèn)我的一個(gè)腦筋急轉彎題目：一個(gè)人力大無(wú)窮，什么東西都能舉起來(lái)，但唯獨有一件東西他舉不起來(lái)，請問(wèn)是什么東西？當時(shí)我想了一會(huì )兒，卻怎么也想不出來(lái)，我不得不去問(wèn)黎明答案，黎明說(shuō)：“是他自己�！钡�，我又聯(lián)想到動(dòng)畫(huà)片所運用的滑輪原理，卻也未必。如果將繩子固定在木板的兩端，樹(shù)依舊是滑輪，人站在木板上拉繩子，這樣，不就能舉起自己了嗎？
我喜出望外，心想，這才叫“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”��！
四年級作文 篇4
晚上，知了還在樹(shù)上開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，而我已經(jīng)到了和周公約會(huì )的時(shí)候了。我關(guān)了燈，準備好好地做個(gè)美夢(mèng)。
突然，一陣“嗡嗡”聲從我耳邊響起，這聲音時(shí)輕時(shí)重，又是可惡的蚊子！我立刻跳了起來(lái)，開(kāi)亮了燈站到房間的中央。想起上次它把我咬得“傷痕累累”，我下定決心要消滅它！“我倒是要看看這臭蚊子往哪里跑！”我邊說(shuō)邊環(huán)顧四周，發(fā)現一個(gè)小黑點(diǎn)正一動(dòng)不動(dòng)地立在雪白的墻上，我氣急敗壞，眼睛里閃著(zhù)一股怒火，好像隨時(shí)都會(huì )燃燒起來(lái)似的。我躡手躡腳地走向這個(gè)可惡的小黑點(diǎn)，等我看清楚了，猛地一拍，“啪”的一聲，我想：這下你可必死無(wú)疑了吧！正想著(zhù)我得意地翻開(kāi)手掌一看，“哎，居然從我的手指縫里跑走了！”我憤怒了，牙齒咬得咯咯響，好像一頭被激怒了的獅子似的。我非打死你不可！
此時(shí)蚊子在房間得意洋洋地飛著(zhù)�！斑�，不是有秘密武器嗎？”我連忙欣喜若狂地拿來(lái)電蚊拍并按住按鈕，高舉著(zhù)在房間里開(kāi)始胡亂揮舞起來(lái)，這時(shí)我又想到了一個(gè)更好的.主意，我用被單當起了斗篷，重新威風(fēng)凜凜地揮起了“魔法棒”，并念道：“蚊子蚊子快過(guò)來(lái)，趕快落在我的拍子上�！蔽液迷谒茡]舞著(zhù)“魔法棒”。這時(shí)，電光一閃，緊接著(zhù)響起了“啪啪啪”的聲音，我開(kāi)心得一蹦三尺高，接著(zhù)又聞到了那種惡心的“烤蚊子”味，真難聞！
好了，好了，一切都已經(jīng)結束了。周公還在夢(mèng)里等著(zhù)我呢！拜拜！
四年級作文 篇5
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間…�！泵慨斅�(tīng)到優(yōu)美的歌聲時(shí)，我就會(huì )陷入沉思。
記得那是去年的冬天，媽媽讓我下樓買(mǎi)豆漿。來(lái)到豆漿店門(mén)前，只見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)拐杖，在吃力地行走。突然，一位年輕人騎著(zhù)車(chē)子快速駛來(lái)，“嘭”的一聲，把老人撞倒在地。老爺爺側臥在馬路上，捂著(zhù)胸直喘氣，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)�！澳銢](méi)長(cháng)眼睛��！敢擋我的道……”年輕人叫嚷一陣后，竟丟下老人不管，揚長(cháng)而下……
看著(zhù)眼前所發(fā)生的一切，我感慨萬(wàn)分。我趕上去扶起老爺爺，心中萌發(fā)出這樣一種念頭。要是建立一個(gè)“愛(ài)心節”，經(jīng)常宣傳尊老愛(ài)幼，有困難的.人，那該多好��！
在我們這個(gè)并不是那么富裕的國家里，有因貧困而失學(xué)的孩子，有因付不起昂貴醫藥費而不得不放棄治療的病，有孤寡老人……他們是多么需要人們的援助之手啊。如果有“愛(ài)心節”，不斷把愛(ài)的種子播撒人間，人們就會(huì )以不同的方式獻出一片愛(ài)，讓自己的愛(ài)之火點(diǎn)燃別人的愛(ài)之火，讓世界被愛(ài)之火照亮。
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”當這首愛(ài)之歌再次想起的時(shí)候，我盼望著(zhù)“愛(ài)心節”的誕生！
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