四年級的作文常用(10篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“加油，加油！”
“好，快點(diǎn)，快！”
聽(tīng)到這聲音，你們肯定一位是在運動(dòng)吧！NO,NO,NO今天我們小桔燈在城市廣場(chǎng)組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽-----袋鼠跳。
NO.1拉開(kāi)序幕
我想今天玩得游戲肯定又是百般無(wú)聊的“擊鼓傳花”之類(lèi)的，當老師說(shuō)今天玩袋鼠跳時(shí)，我們一下子驚訝了，因為本人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)游戲哩！規則很簡(jiǎn)單： 兩組比賽，首先把麻袋套在自己的身上，然后往終點(diǎn)跳，跳完以后再回來(lái)，哪組先跳完，哪組贏(yíng)。老師剛說(shuō)完規則我們就摩拳擦掌，躍躍欲試。
NO.2小組爭霸
“預備跳！”我們組首先上場(chǎng)的的楊洋，他用最快的時(shí)間把麻袋套上并拉住邊緣往上提。萬(wàn)事俱備后，他用力一蹬就跳出去好遠，好像很輕松，不費吹灰之力。
再看另一組，她也用最快的速度套上麻袋往前跳，但是她好像出師不利，剛剛蹬了一腳就摔了一跤，可是她并不氣餒，爬起來(lái)繼續往前跳，但是“倒霉鬼”始終跟著(zhù)她，沒(méi)跳幾步又摔了一跤，惹來(lái)了陣陣大笑。
NO.3親身體驗
正在我心在樂(lè )活的時(shí)候輪到我上場(chǎng)了，我心里有些忐忑不安，好像一只小兔子在我的心里活蹦亂跳，我自言自語(yǔ)地鼓勵著(zhù)自己，告訴自己是最棒的`。經(jīng)過(guò)一番 心理安慰，我有信心十足，我跳進(jìn)麻袋，一蹬就跳了一半，正當我得瑟的時(shí)候，不小心跟大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱，我不顧疼痛，急忙爬起來(lái)繼續往前跳，終于到 終點(diǎn)了，我輕輕地松了一口氣。
比賽漸漸拉下了帷幕，我們組雖然輸了，但我依然很開(kāi)心。
評語(yǔ)：小作者采用板塊組合法的方式，將袋鼠跳的活動(dòng)三部分，條理清晰，棒！
四年級的作文 篇2
今天的天氣雖然陰沉沉的，但是我依然很開(kāi)心，因為我要跟外婆去地里種馬鈴薯。
一路上，我和外婆走著(zhù)紅石子路，兩邊是兩條窄窄的水渠，里面的水清澈見(jiàn)底。水渠旁邊是綠油油的禾苗，一陣微風(fēng)拂過(guò)，禾苗好像在向我們彎腰鞠躬，歡迎我們的到來(lái)。
不一會(huì )兒，我們就到了種馬鈴薯的`地里。外婆說(shuō)先要給土施肥，她拿出一小袋肥料，把一顆顆細小的粉紅色的肥料撒在了土上。
接著(zhù)是松土，該我出力了。我拿起鋤頭用力地向上揚起，然后快速落下，再用力地向上一鉤，一塊黑土就隨之而出。剛翻了四五下，一條黑黑胖胖的泥條朝著(zhù)我急速扭動(dòng)過(guò)來(lái)，嚇得我扔了鋤頭落荒而逃。在外婆的笑聲中，我壯著(zhù)膽子過(guò)去仔細一瞧，喲，原來(lái)是條肥肥胖胖的蚯蚓！再次拿起鋤頭，松了不到一半，我就累得腰酸背痛了。唉，這也太吃力了，難怪古人會(huì )寫(xiě)下“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句。
外婆拿過(guò)我手中的鋤頭，幾下就松好了土。又在上面有規律地挖了一些小坑，像我們做操排隊一樣，很整齊。這是干什么的呢？原來(lái)這就是馬鈴薯的家！我一看馬鈴薯的種子，怎么那么大，像一塊塊大石頭，亂七八糟地長(cháng)著(zhù)些長(cháng)長(cháng)短短的白胡子。這么幾個(gè)種子，外婆的坑挖得太多了吧？我不解地看著(zhù)外婆，外婆只是笑笑，拿出一把刀，小心翼翼地把一個(gè)種子用小刀切成了幾塊，每塊上都有幾
根白胡子。噢，我明白了，這些胡子就是馬鈴薯的芽呀！我幫外婆把這些切開(kāi)的種子一個(gè)個(gè)放進(jìn)小坑里，不一會(huì )兒，每個(gè)坑里都住上了一個(gè)種子。外婆又在上面蓋上了一層黑乎乎的灰，接著(zhù)又是施肥澆水，就這樣，馬鈴薯種好了。
我自豪地看著(zhù)這塊特別黑的泥土，想著(zhù)什么時(shí)候芽?jì)簳?huì )鉆出來(lái)了呢？什么時(shí)候可以收獲一個(gè)個(gè)胖胖的馬鈴薯了呢？馬鈴薯們，你們就乖乖地呆在這里吧，我一定會(huì )再來(lái)看你們的！
四年級的作文 篇3
打從我入小學(xué)以來(lái)，我最期盼的就是假日，因為每逢假日，我就可以深入到“下城區青少年素質(zhì)教育體驗點(diǎn)”中去學(xué)習課堂內學(xué)不到的知識。這是我們學(xué)習課外知識、開(kāi)闊眼界、陶冶性情的好地方。假日，我都會(huì )帶著(zhù)“護照”，邀請爸爸媽媽?zhuān)瑤е?zhù)學(xué)弟學(xué)妹一起去第二課堂活動(dòng)場(chǎng)館參觀(guān)學(xué)習。我參觀(guān)過(guò)科技交流館，到訪(fǎng)過(guò)浙江省博物館，游覽過(guò)陸游紀念館……讓我印象最深的，是浙江省自然博物館和杭州少年兒童圖書(shū)館。
浙江省自然博物館，是我每年必去的“第二課堂”。在這兒，我了解到“地球的生命故事”，“豐富奇異的生物世界”以及“綠色浙江”。一進(jìn)自然博物館大門(mén)，就看見(jiàn)幾具巨大的恐龍骨骼化石立在大廳內，每當我來(lái)這里，我都會(huì )駐足良久，似乎要把裝個(gè)恐龍時(shí)代看穿。乘著(zhù)電梯來(lái)到二樓，最初看到的是介紹地球起源的場(chǎng)所。這里可以親身實(shí)踐各種材質(zhì)的稱(chēng)重實(shí)驗，還能動(dòng)動(dòng)手，了解日全食、日偏食的原理，是天文愛(ài)好者不容錯過(guò)的好地方。
輾轉來(lái)到展廳三樓，這里有一排排櫥窗，里面陳列著(zhù)各種鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)的標本和模型，看上去活靈活現，我真佩服這些制作標本的藝術(shù)家�？�，這邊的雄鷹似乎要展翅高飛，那邊的梅花鹿好像正要撒蹄奔跑，還有威武的牦牛、乖巧的羚羊……我被這栩栩如生的場(chǎng)景吸引住了，我也置身于其中，不禁感慨，人與自然是多么和諧��！
杭州少年兒童圖書(shū)館，這是我常去的第二課堂活動(dòng)場(chǎng)館。這是一座花園式的圖書(shū)館，擁有館藏文獻30萬(wàn)余冊。靈活多樣的開(kāi)放空間格局，智能化的綜合布線(xiàn)，配置了先進(jìn)的電子設備和自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò )系統，是少年兒童課余充電的絕妙去處。一排排的書(shū)架上，整齊地陳列著(zhù)各類(lèi)書(shū)，拼音讀物、漫畫(huà)讀物、文學(xué)類(lèi)的、歷史類(lèi)的、科學(xué)地理類(lèi)的，藝術(shù)類(lèi)的……只要你想得到的，都能在這里找到�，F在，我經(jīng)常帶著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們一起來(lái)這里充電，常常一看就是一整天。要說(shuō)最有意思的，就是這里雙休日都會(huì )開(kāi)放一些專(zhuān)題講座或培訓，比如“國學(xué)小課堂”，快樂(lè )ABC沙龍，“太陽(yáng)風(fēng)”寫(xiě)作課堂等。我參加過(guò)幾期“古詩(shī)詞鑒賞與擂臺”活動(dòng)。指導老師深厚的文化功底，抑揚頓挫的語(yǔ)音導入，一下子把握帶入了經(jīng)典古詩(shī)文的意境。課上，我認真聽(tīng)，積極參與。這樣的活動(dòng)，培養我對古詩(shī)文的興趣，提高了我的.文化素養，使我更了解古代燦爛的文化，我更愛(ài)我的祖國了。
青少年素質(zhì)教育體驗點(diǎn)，豐富了我的業(yè)余生活，開(kāi)闊了我的眼界，提高了我的綜合素質(zhì)。它讓我對咱們下城，咱們杭州，甚至咱們祖國，有了更深入的了解，更深厚的情感。如果說(shuō)能否出國旅游必須由父母來(lái)決定，那么我可以說(shuō)，我的“護照”我做主！
四年級的作文 篇4
家風(fēng)，是一縷清風(fēng)，是冬日的一束陽(yáng)光，讓我的性格更上一層樓，接受好家風(fēng)。
從前，我對媽媽的態(tài)度極差。我還記得，那是一個(gè)冬日的早晨，媽媽在廚房忙得熱火朝天，我卻在被窩里睡著(zhù)美覺(jué)。終于，媽媽把美味的早點(diǎn)做好了，放在餐桌上，就急急忙忙地跑進(jìn)我的`房間里，叫我的去吃早點(diǎn)。
“寶貝，早點(diǎn)做好了，是香噴噴的過(guò)橋米線(xiàn)哦！”媽媽溫柔地說(shuō)。
“哦，再等一會(huì )兒，我再睡20分鐘�！蔽也[著(zhù)眼說(shuō)。媽媽只好答應我的請求，走了出去。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的工夫，20分鐘就過(guò)去了。媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，20分鐘到了，快一點(diǎn)出來(lái)吃過(guò)橋米線(xiàn)了！”
我一看有人打攪我的美夢(mèng)，頓時(shí)發(fā)火了�！案墒裁囱�，今天雙休日，不上課，上午也沒(méi)有興趣班，加上作業(yè)我也做完了！”我向媽媽大吼大叫，“現在是冬天，不是夏天……”
媽媽忍住心中的怒火，對我說(shuō)：“兒子，我們家的家風(fēng)是孝順長(cháng)輩，不能……”
“誰(shuí)說(shuō)的，我才不信呢！”雖然口上說(shuō)的是這樣，背地里卻暗暗地觀(guān)察著(zhù)。
有一次，居然刮起了大風(fēng)，下起了暴雨。呼呼的風(fēng)在我耳旁呼嘯著(zhù)，而爸爸卻關(guān)心著(zhù)爺爺奶奶怎么樣了，連忙開(kāi)車(chē)來(lái)到了爺爺家。來(lái)到爺爺家，就把帶去的東西放下，向爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖。我感到了家風(fēng)的味道，從那時(shí)起，我改變了，變的孝順父母起來(lái)，不管對方說(shuō)的在嘮叨，我都耐心地聽(tīng)著(zhù)，不再打斷話(huà)了。
啊，家風(fēng)讓我改正了自己的壞毛病，我一定要把家風(fēng)傳承下去。
四年級的作文 篇5
“雪白蓬松如棉花，甜甜蜜蜜繞成團�！辈虏�，這是什么？吃過(guò)的人一定都知道，對了，就是棉花糖。
我愛(ài)吃棉花糖，因為它不僅口味好，而且是所有的糖當中最大最好看的。清明節放假，天氣很好，媽媽帶我和姐姐去公園踏青，感受生機勃勃的春天！在進(jìn)公園大門(mén)的時(shí)候，資深吃貨數年的我被一個(gè)小攤吸引了，那就是賣(mài)棉花糖的地方。一個(gè)年約五十歲的老伯伯在攤子上很是忙碌，好幾個(gè)小朋友望著(zhù)紅黃藍綠的棉花糖饞的.直流口水。我情不自禁的拉著(zhù)媽媽也走了過(guò)去，一問(wèn)價(jià)格好貴呀，一個(gè)居然要五元錢(qián)。不過(guò)媽媽看我真的很想吃，于是很大方的給我和姐姐都買(mǎi)了一個(gè)，把我們倆可樂(lè )壞了。
我們很滿(mǎn)足的吃著(zhù)手里的棉花糖，我選的是綠色，蓬松松軟綿綿，可真漂亮。這是水果味的，酸酸甜甜，滋味好極了。帶著(zhù)這樣的好心情去欣賞春天，花兒婀娜多姿，小草綠的流油，湖水清澈詩(shī)意，多好呀！
我愛(ài)棉花糖！
四年級的作文 篇6
魚(yú)兒的夢(mèng)想是在海洋里自在地游來(lái)游去；小石頭的夢(mèng)想是像月亮那樣明亮的掛在天空上，讓人們仰望著(zhù)；書(shū)本的夢(mèng)想是讓難過(guò)的人重拾希望；我——也有夢(mèng)想，我想當個(gè)作家！
我想讓我的筆不再是筆，而是無(wú)所不能的神器。我天生就不大愛(ài)講話(huà)，總是喜歡把想到的寫(xiě)下來(lái)。我很喜歡把美好的事物記錄下來(lái)的那一刻，我仿佛和筆融為一體，筆是我的四肢，墨水是我的血液。
我喜歡寫(xiě)作，用筆創(chuàng )造一個(gè)屬于我的世界。里面可以有高入云端的山峰，可以有茂密的原始森林，還可以有一望無(wú)際的草原……這些地方生活著(zhù)長(cháng)翅膀的精靈，善于奔跑的馬人，能講很多故事的人魚(yú)……世界，變得更有趣味！
如果長(cháng)大后，我成了一個(gè)作家，我會(huì )編寫(xiě)一些寓言小故事，來(lái)提示犯錯的小朋友；我會(huì )寫(xiě)一本探案的`書(shū)來(lái)鍛煉小朋友的推理能力；我會(huì )寫(xiě)一本作文書(shū)來(lái)幫助不愛(ài)寫(xiě)作文的小朋友渡過(guò)難關(guān)；我還會(huì )寫(xiě)一本有關(guān)風(fēng)景名勝的書(shū)讓沒(méi)有去過(guò)別的地方的小朋友欣賞到這么美麗的景色；最后，我一定要寫(xiě)一本勵志的書(shū)，記錄我們中華五千年來(lái)那些感人的故事，讓中華民族的精神發(fā)揚光大！
我相信，只要我不放棄這個(gè)夢(mèng)想，努力去做，就算不能寫(xiě)出驚天動(dòng)地的作品，我也能小有所獲！
四年級的作文 篇7
一名作家他小時(shí)候非常喜歡童話(huà)，他要讓他父母講的童話(huà)《白雪公主》他父母都可以一字不漏的背下來(lái)了，當然，他父母也講的不耐煩了。
有一天，和往常一樣，母親又不耐煩的給他講完《白雪公主》這個(gè)故事，突然他問(wèn)他的母親：媽媽?zhuān)@件事情發(fā)生在什么時(shí)候呢？他的母親回答：這件事發(fā)生在很久很久以前。他接著(zhù)問(wèn)：那到底是發(fā)生在什么時(shí)候呢？母親實(shí)在是忍無(wú)可忍了，她不耐煩的回答：這些事情都是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的，都是作家編出來(lái)騙小孩子的。嗚嗚嗚他跑出去，大聲的哭了起來(lái)，他的母親意識到自己說(shuō)錯話(huà)了，想說(shuō)些什么，可惜晚了
二十年過(guò)去了，作家就開(kāi)始寫(xiě)作，他寫(xiě)的作文舉世聞名，他也因此舉世聞名，他成立了自己的家，有了一個(gè)男孩子，作家的兒子起初不知道他的父親是一位舉世聞名的作家，后來(lái)上了一年級后經(jīng)過(guò)老師介紹才知道的，作家的兒子以為他的頭腦中一定有許多許多的美妙的故事，作家為了不讓他像作家小時(shí)候一樣受童話(huà)的欺騙，只給他講中外名人故事和世界歷史故事，還好作家的兒子聽(tīng)得津津有味，不然作家的`兒子會(huì )被作家罵好幾次啊。
有一天，作家的兒子去鄰居找朋友玩，正巧聽(tīng)到了朋友在讀《白雪公主》這個(gè)童話(huà)故事，因為朋友讀的聲音太小了，所以作家的兒子才聽(tīng)到了一點(diǎn)點(diǎn)部分，不過(guò)作家的兒子也被這一小部分給深深迷醉了。他回到家中就要求父親給他講《白雪公主》這個(gè)童話(huà)故事給作家的兒子聽(tīng)，作家對《白雪公主》和童話(huà)這六個(gè)字特別反感，于是就對兒子大吼：你這是從哪里聽(tīng)來(lái)的！作家的兒子小聲的說(shuō)道：我是從鄰居那聽(tīng)來(lái)的。作家就大聲叫道：你以后不能去你鄰居家找朋友玩了！作家怕他還去聽(tīng)童話(huà)這個(gè)騙人的東西，同時(shí)也為了不讓別人再受童話(huà)的欺騙，就寫(xiě)了《童話(huà)是謊言》這篇文章，雖然說(shuō)這篇文章遭到了許多人反對，但是同時(shí)也受到了許多人的支持，因此他對自己的這篇杰作相當滿(mǎn)意。
有一次，一個(gè)關(guān)于童話(huà)是否好的辯論會(huì )，因為作家寫(xiě)過(guò)了一篇文章《童話(huà)是謊言》，所以作家被此次辯論會(huì )的反方代表隆重邀請去參加此次辯論會(huì )的反方，在辯論會(huì )上，他說(shuō)出了一句話(huà)令反方高興不己，那句話(huà)是：童話(huà)是一個(gè)騙人的東西，他只是作家編出來(lái)騙小孩子感情的東西��！每個(gè)人的童年都是不需要他的��！難道有誰(shuí)想要童話(huà)這騙人的東西呢？反方的隊員們在臺下小聲地稱(chēng)贊作家了不起，反方的隊員們都感覺(jué)他們快要贏(yíng)了，作家也跟著(zhù)高興，正方的隊員們被這句話(huà)繞暈了，雖然知道童話(huà)是對人好的東西，但卻不知用什么話(huà)表達。在一片沉寂中，一個(gè)小男孩膽怯的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)道：那么，你的童年過(guò)的快樂(lè )嗎？這個(gè)人正是那位作家的兒子，作家被這個(gè)想也想不到的問(wèn)題給問(wèn)住了，作家他自己?jiǎn)?wèn)自己：我的童年過(guò)的快樂(lè )嗎？然后他又自己回答：我的童年當然過(guò)得不快樂(lè )��！接下來(lái)，作家的兒子又說(shuō)道：那么你肯定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《白雪公主》這個(gè)童話(huà)故事吧，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧�！诤芫煤芫靡郧啊骷倚睦锬嵌嗄甑逆i鏈不斷的顫抖著(zhù)，作家的臉上露出痛苦的神情。淚水在他眼眶里打轉，這條存在那作家心里二十多年的鎖鏈顫抖得越厲害，作家的心就痛得越厲害，作家的心里有兩個(gè)聲音在咆哮著(zhù)：不！我不要聽(tīng)！我不要聽(tīng)這騙人的東西��；醒悟吧！童話(huà)是這么美好，你自己想想自己痛恨童話(huà)前的時(shí)光，天天纏著(zhù)你父母要將各種各樣的童話(huà)故事聽(tīng)，難道你不要它們了嗎？作家的兒子那繪聲繪色的聲音令正方的所有人深深陶醉了，如癡，如迷。
忽然，他停住了，他忘了《白雪公主》后面是什么，他在臺上想著(zhù)，著(zhù)急得的汗都冒出來(lái)了，可就是不知道《白雪公主》后面是什么，臺下有許多人在小聲地提醒他，可他就是聽(tīng)不清。突然，有人拿走了他的麥克風(fēng)，那個(gè)人幫作家的兒子接著(zhù)講：有一天，她問(wèn)魔鏡他就是那位作家。作家的淚水劃過(guò)臉頰，聲音不斷顫抖著(zhù)，他的心也十分痛苦。全場(chǎng)人的目光投向作家，那目光分明就是充滿(mǎn)了鄙視和嘲笑
那一場(chǎng)辯論會(huì )，作家輸得十分徹底
轉眼間，作家的兒子成立了自己的家，喜得千金。有一天，作家的孫女拿著(zhù)童話(huà)書(shū)去找作家的兒子，要作家的兒子給作家的孫女聽(tīng)：爸爸，你能給我講故事聽(tīng)嗎？作家的兒子只是奇怪的搖搖頭，笑笑。作家的孫女嘟起了嘴，說(shuō)：哼，你不講給我聽(tīng)，我就找別人給我聽(tīng)去。作家的兒子笑了一笑，說(shuō)道：我講故事還需要書(shū)嗎？作家的孫女明白了話(huà)中的意思，丟開(kāi)書(shū)、張開(kāi)手就往作家的兒子那兒去，爸爸，那你給我講故事聽(tīng)吧！說(shuō)罷，作家的兒子把作家的孫女抱在懷里，講起了《白雪公主》這篇童話(huà)，在那很久很久以前那繪聲繪色的聲音，讓作家的孫女徹底入迷了，如癡，如醉
四年級的作文 篇8
我為什么想擁有高超的醫術(shù)呢？因為，我看見(jiàn)在地球上有許多被病魔奪走生命的人，是那么痛苦，所以我下了決心要學(xué)習醫術(shù)。
世上有那么多染上艾滋病和癌癥的人，我一定要做一個(gè)比李時(shí)珍、扁鵲、華佗和白求恩還要厲害的醫生。
想要做一個(gè)厲害的醫生，我首先應該看一些關(guān)與醫學(xué)方面的書(shū)，還要向懂得這方面的人請教，并且要去觀(guān)察病人生病時(shí)的狀況。
李時(shí)珍編纂好了《本草綱目》，這本著(zhù)作為后世醫學(xué)界做出了巨大的貢獻，即使對現代的醫學(xué)界也有很大的幫助；華佗在三國時(shí)期是一位有名的`神醫，他曾為關(guān)云長(cháng)刮骨療毒，又在瘟疫地區不顧自身安危，親自到達病人身旁，為百姓治療疾病�？上ё詈笠驗椴懿僖尚奶�，死于非命；白求恩不遠萬(wàn)里從加拿大來(lái)到中國，為了支持中國的抗日戰爭做出了巨大的貢獻，即使敵人的飛機來(lái)轟炸，他也決不放棄正在手術(shù)臺上做手術(shù)的傷員，最后，他以勞累過(guò)度，犧牲在手術(shù)臺上。
我將來(lái)如果實(shí)現了我的夢(mèng)想，我一定要為世界人民做出比他們更偉大的貢獻。
四年級的作文 篇9
宏偉的高樓大廈固然令人向往，但我更留戀那讓人流連忘返的鄉下。
“吱吱、吱吱”“咝、咝”小鳥(niǎo)的鳴叫喚醒了屋中熟睡的人們，他們不用那吵吵鬧鬧的鬧鐘，而是喜歡那大自然賜于他們的“報時(shí)器”。太陽(yáng)徐徐升起來(lái)了，鄉下的一天在這里拉開(kāi)了序幕。
走在清晨的小路上，呼吸著(zhù)鄉下的空氣，小草夾雜著(zhù)泥土的芬芳，似乎也透著(zhù)鄉下人民的淳樸。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上演奏著(zhù)樂(lè )曲，有時(shí)不經(jīng)意地輕輕一躍，樹(shù)上的露珠就滴了下來(lái)，張口接住那露珠一吸，很是甘甜。
到了中午，整個(gè)鄉下就成了孩子們的天堂，抓蛐蛐、游泳、要不就玩木頭人游戲……孩子們像一只只機靈的兔子，在田野上跑來(lái)跑去。玩累了，喊渴了，不知誰(shuí)一聲招呼，大家采集起“酸溜溜”來(lái)。那是一種三葉草差不多的野草，嚼一下，酸酸的滋味一下子遍布口舌，清涼解渴。
傍晚，一家家屋頂升起的裊裊炊煙與天邊的晚霞融在了一起，另是一道美景。飯煮完，左鄰右舍把飯菜桌椅搬到了院子里或者屋檐下，邊吃邊侃大山。時(shí)不時(shí)你會(huì )在飯桌上發(fā)現冒出幾個(gè)鄰家的'孩子夾菜吃，這都是理所當然的事。
深夜，各種蟲(chóng)的鳴叫聲匯集成了一首溫柔的催眠曲。在各種蟲(chóng)的叫聲中，鄉下人家甜甜蜜蜜得進(jìn)入了夢(mèng)鄉，似乎連夢(mèng)也是甜的。
鄉下，一片令人陶醉的樂(lè )土，怎不讓人流連忘返？
四年級的作文 篇10
有些老師們講起課來(lái)，眉飛色舞，奮筆疾書(shū)，又寫(xiě)又畫(huà)，瞧，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板好詞好句。講到得意處，他一邊講一邊拿起黑板檫，上下左右，如駿馬奔騰，擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，黑板上的板書(shū)換了又換，可粉塵卻像嚴冬的`小雪紛紛揚揚地飛舞，落在我的書(shū)桌上，落在我的身上，鉆進(jìn)我的鼻孔里……
唉，我真想早日遠離第一排給我帶來(lái)的煩惱。怎么辦？我要長(cháng)高，快快長(cháng)高！
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