感恩書(shū)信（通用25篇）
三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言提綱篇一：
一、對照“三嚴三實(shí)”要求，縣處級以上領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部存在哪些突出問(wèn)題?具體表現有哪些?有哪些解決的思路和想法?
一 存在的突出問(wèn)題和具體表現。一是修身不夠自覺(jué)。主要表現為：有些領(lǐng)導干部理想信念還不夠堅定，對政治理論學(xué)習的重要性、緊迫性認識不足，理論學(xué)習制度落實(shí)不到位，缺乏系統安排，學(xué)習的針對性不強，上級要求學(xué)習什么就學(xué)什么、工作中需要什么就學(xué)什么，遇到問(wèn)題時(shí)隨用隨學(xué)，有時(shí)還以干代學(xué)、為用而學(xué);有的領(lǐng)導干部理論學(xué)習不主動(dòng)，馬克思主義理論觀(guān)念方法掌握不全面，中國特色社會(huì )主義的理論自信、制度自信、道路自信有時(shí)不堅定，對共產(chǎn)主義的遠大理想失之不渝地追求有所放松，政治立場(chǎng)有時(shí)不堅決。二是用權不夠規范。主要表現為：個(gè)別事項決策時(shí)，有的領(lǐng)導干部沒(méi)有充分聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)建議，獨斷專(zhuān)行，以自我為中心，有“一言堂”現象，沒(méi)有注重調動(dòng)班子的整體合力;在落實(shí)民主集中制方面，有的領(lǐng)導干部在執行“三重一大”、“四個(gè)不直接分管”、“末位表態(tài)”制度方面落實(shí)上還不到位，“四個(gè)服從”的政治意識不強;有的領(lǐng)導在研究討論重大問(wèn)題和重要議題時(shí)怕?lián)熑�、挨批評，不敢主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn);有的缺乏強烈的政治責任和擔當，遇到矛盾繞著(zhù)走，拈輕怕重，做“太平官”、當“老好人”。三是律己不夠嚴格。主要表現為：有的領(lǐng)導堅持原則不夠，自律意識不強，對一些“小毛病”不以為然，放任自流，缺乏有力的批評和糾正，對自己防微杜漸方面缺少經(jīng)常反思;部分領(lǐng)導隨著(zhù)職務(wù)的變化，嚴于律己的權力觀(guān)出現了偏差。
二 解決思路和想法。一是端正學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)加強理論學(xué)習。在教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習的基礎上，深入貫徹落實(shí)習XX總書(shū)記系列重要講話(huà)和上級黨委有關(guān)文件、批示精神。深化對作風(fēng)建設重要性的認識，明確加強黨的`建設的重要任務(wù)和努力方向，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統一到“三嚴三實(shí)”上，動(dòng)真格打硬仗，抓好作風(fēng)建設。二是健全完善各項機制，強化干部管理。堅持黨紀國法面前沒(méi)有例外、沒(méi)有特例，建立健全首問(wèn)責任制、限時(shí)辦結制、交辦反饋制、機關(guān)管理等各項規章制度。強化對黨員干部的管理，使各項工作有章可循，實(shí)現靠制度管人、憑制度辦事，通過(guò)對“德”、“能”、“勤”、“績(jì)”、“廉”的考核，提高工作能力和工作效率，激發(fā)干部職工干實(shí)事、真干事的主觀(guān)能動(dòng)性。三是織嚴織密監督網(wǎng)絡(luò )，加大問(wèn)責力度。做到敢問(wèn)、善問(wèn)、巧問(wèn)、常問(wèn)，通過(guò)組織監督、執法監督、民主監督、輿論監督以及互聯(lián)網(wǎng)監督，形成黨內外、上下貫通、縱橫交錯的監督網(wǎng)絡(luò )和合力，逐步實(shí)現監督工作系統化、科學(xué)化。增強廣大黨員干部的事業(yè)心和責任感，提高職能部門(mén)的服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)增強領(lǐng)導干部的執行力和執政力。
二、組織開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，怎樣結合自身實(shí)際提出需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題?需要重點(diǎn)把握哪些環(huán)節?每個(gè)環(huán)節的教育重點(diǎn)是什么?
一 結合自身實(shí)際提出需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題方面。一是通過(guò)自己找、對照查、上級點(diǎn)、集體議、群眾提，帶頭對“三嚴三實(shí)”方面存在的問(wèn)題進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢下群眾工作能力，確保專(zhuān)題教育活動(dòng)“不虛、不空、不偏”。二是對前期教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的政治不夠堅強和“四風(fēng)”存在的突出問(wèn)題，再次梳理立查立改事項和需要長(cháng)期堅持整改的問(wèn)題，查看哪些還未整改，哪些還需繼續鞏固，哪些還亟待解決。三是對信訪(fǎng)積案和群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)梳理，實(shí)行常委包信訪(fǎng)案件制，及時(shí)排查、有效處理群眾反映強烈的突出問(wèn)題。對群眾滿(mǎn)意度較低的單位、住村工作組，深入查找存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高群眾滿(mǎn)意度。四是根據領(lǐng)導分工，以“訪(fǎng)民情惠民生聚民心”活動(dòng)為重要實(shí)踐載體和抓手，堅持領(lǐng)導帶頭，深入聯(lián)系點(diǎn)、幫扶村隊和服務(wù)對象認真查找和發(fā)現問(wèn)題。
二 需要重點(diǎn)把握的環(huán)節及教育重點(diǎn)。重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節：一是加強學(xué)習教育。明確學(xué)習內容，突出學(xué)習主體，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習、座談交流、深入討論等方式深入學(xué)習貫徹習XX總書(shū)記系列重要講話(huà)及黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì )、第二次中央新疆工作座談會(huì )和自治區、地區和縣委相關(guān)工作會(huì )議精神。二是進(jìn)行黨性分析。緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，分析“三嚴三實(shí)”方面的突出問(wèn)題，深入剖析存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、根源和危害，明確努力方向和改進(jìn)措施，對關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一截路”、“最遠一家人”問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析。三是召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )�？偨Y教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì )經(jīng)驗，明確重點(diǎn)，分類(lèi)查找突出問(wèn)題，普遍開(kāi)展談心交心，把問(wèn)題談開(kāi)談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，對擬批評的問(wèn)題，會(huì )前充分溝通和交換意見(jiàn)，認真撰寫(xiě)對照檢查材料，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評和自我批評，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì )，切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂，解決問(wèn)題、增進(jìn)團結。
三、如何在這次專(zhuān)題教育中認真開(kāi)展批評和自我批評，促進(jìn)黨內民主生活會(huì )制度常態(tài)化、作用長(cháng)效化?
歷史和現實(shí)一再證明，經(jīng)常地認真地開(kāi)展批評與自我批評，是抵御錯誤思想和不良作風(fēng)侵蝕的“唯一有效的方法”，是鞏固黨的組織、增強黨的凝聚力戰斗力的重要保證，任何時(shí)候都不能忽視和放松。開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，應學(xué)習借鑒群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)召開(kāi)民主生活會(huì )的經(jīng)驗做法，認真做好查找問(wèn)題、自我剖析、談心談話(huà)、撰寫(xiě)對照檢查材料等民主生活會(huì )前各項準備工作。建議以張春賢書(shū)記提出的“善學(xué)習、講法治、比團結、抓落實(shí)、重效果”的要求，作為專(zhuān)題教育活動(dòng)和民主生活會(huì )的重要內容，嚴肅開(kāi)展批評和自我批評。用“三個(gè)統一”的思想指導批評和自我批評，即干部群眾提問(wèn)題、班子成員相互點(diǎn)問(wèn)題、班子成員個(gè)人找問(wèn)題相統一，班子集體查擺的問(wèn)題與班子成員個(gè)人查擺的問(wèn)題相統一，班子成員心里想提的意見(jiàn)、會(huì )前談心溝通時(shí)提的意見(jiàn)、會(huì )上相互批評時(shí)提的意見(jiàn)相統一。批評和自我批評要有辣味，確保專(zhuān)題民主生活會(huì )真正開(kāi)出好氛圍、好效果，達到班子更高層次上的團結和信任。會(huì )后列出不yan不實(shí)清單，立行立改解決問(wèn)題，對群眾反映強烈的突出問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項整治。健全完善領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部民主生活會(huì )細則及其他相關(guān)制度，推進(jìn)黨內生活制度化長(cháng)效化，做到集體學(xué)習制度化、深入調研經(jīng)�；�、談心和思想交流常態(tài)化、批評和自我批評正�；�、堅持民主集中制更自覺(jué)化。
四、這次專(zhuān)題教育如何與“訪(fǎng)惠聚”活動(dòng)有效結合?各級“訪(fǎng)惠聚”工作組如何立足實(shí)際開(kāi)展好專(zhuān)題教育?
建議以鄉鎮為主體，住村工作組為中心，村隊、群眾為重心，村兩委為重點(diǎn)開(kāi)展好“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)。以鄉鎮為主體，督促指導、服務(wù)協(xié)調所屬村組“訪(fǎng)惠聚”工作組開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，指導各工作組以嚴的標準認真組織開(kāi)展學(xué)習、進(jìn)行黨性分析、開(kāi)好民主生活會(huì )以及做好群眾工作。以各住村工作組為中心，工作組成員認真開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，把“三嚴三實(shí)”當成開(kāi)展住村工作的基本要求，加強工作組自身建設。
三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言提綱篇二
習XX總書(shū)記參加十二屆全國人大二次會(huì )議安徽代表團審議時(shí)提出“三嚴三實(shí)”他指出，各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是集中解決形式主義、官liao主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題。剖析存在“四風(fēng)”問(wèn)題的根源，做到查擺問(wèn)題、分析原因、整改落實(shí)。我們每個(gè)公務(wù)人員都應該聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的'剖析，達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強黨性的目的。
一、個(gè)人存在的突出問(wèn)題
1、服務(wù)意識不強。沒(méi)有把工作做深做細，有些工作做的還不那么令人滿(mǎn)意。
2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作安排多，下鄉少，督查少。工作熱情低，不積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)。
3、堅持學(xué)習不夠自覺(jué)。由于經(jīng)常忙于事務(wù)，日常工作中忽視了知識能力的培養和再造，學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性不強，總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習，造成知識結構單一，不善于深入思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強。工作中不能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，不能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
5、改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)。思想消極，安于現狀，不思進(jìn)取，貪圖安逸。對自己要求放松了，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，減弱了自己的黨性修養。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原根源
1、放松了世界觀(guān)的改造，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)。群眾觀(guān)念就淡薄，忘記了共產(chǎn)黨員的宗旨，忘記了人民公仆的本質(zhì)。
2、放松了學(xué)習。缺乏與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，理論、政策水平不適應新形勢新任務(wù)的要求。缺乏高度的政治責任感，缺乏爭創(chuàng )一流的精神，造成精神萎靡不振，得過(guò)且過(guò)。
3、嚴于律己不夠。因此個(gè)人在黨性修養與群眾的愿望上有一定差距。
4、把關(guān)不嚴。礙于情面，對個(gè)別不應解決的問(wèn)題也網(wǎng)開(kāi)一面。
三、整改措施和今后努力方向
針對自身問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習工作中，在黨委的領(lǐng)導和指導下，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，提高理論學(xué)習的效果，實(shí)現理論與實(shí)踐相統一。
2、堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的，正確對待個(gè)人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將全部身心投入到工作中。
3、自覺(jué)加強黨性修養，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。
4、堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不搞形式，不弄虛作假，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔當。
5、牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，增強工作主動(dòng)性，用心、用情、盡力幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。
三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言提綱篇三
三嚴三實(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人按照縣、鎮活動(dòng)總體安排，認真學(xué)習，廣泛征求群眾意見(jiàn)，對照習XX總書(shū)記提出的三嚴三實(shí)，結合“四風(fēng)”行動(dòng)，我認真查找存在的突出問(wèn)題�，F匯報如下：
一、自身存在的突出問(wèn)題。
1、學(xué)習系統性不強，對上級文件及方針政策理解不到位，不能更好地指導工作。特別是對上級文件掌握不細，粗枝大葉，有應付思想。
2、工作的積極性主動(dòng)性不高，被動(dòng)地應付工作，工作效率不高。有些工作能立即完成的，非得等到上級快要檢查時(shí)或者領(lǐng)導過(guò)問(wèn)才臨時(shí)抓一抓，不注重平時(shí)的積累。
3、工作安于現狀，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取意識。缺乏爭先進(jìn)位意識。工作因循守舊，沒(méi)有創(chuàng )新。
4、工作的協(xié)調性不夠，工作方法不夠靈活。
5、平時(shí)下鄉少，工作下來(lái)，有的只是打電話(huà)安排安排，有時(shí)讓村干部開(kāi)著(zhù)車(chē)隨便溜一遍，不能深入基層做過(guò)細的工作。
6、缺乏敢于擔當意識，工作拈輕怕重，遇到問(wèn)題繞道走。
7、為黨委政府提供決策建議不夠。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
以上問(wèn)題的存在主要原因是自己學(xué)習不夠重視，思想上有得過(guò)且過(guò)思想，認為自己年齡偏大，職務(wù)晉升無(wú)望，有不思進(jìn)取思想。
三、整改措施
針對以上問(wèn)題，本人通過(guò)認真反思，對照習XX總書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)”和焦裕祿、沈浩精神，本人應從以下幾個(gè)方面認真整改：
1、加強學(xué)習的自覺(jué)性，多學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件、方針政策、業(yè)務(wù)知識，努力提升自己的理論功底和業(yè)務(wù)能力。
2、增強工作的`主動(dòng)性和自覺(jué)性，做到今日事今日畢，提高工作效率。
3、進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，增強工作的創(chuàng )新意識，在抓好自選動(dòng)作的同時(shí)，力所能及地搞一些自選動(dòng)作。
4、注意工作方法，加強與班子成員和一般干部的溝通和協(xié)調，做到原則性與靈活性相結合。
5、切實(shí)轉變工作作風(fēng)，多下鄉解決實(shí)際問(wèn)題，特別是今年的計劃生育工作任務(wù)重、壓力大，要突出計生工作這個(gè)重點(diǎn)工作，同時(shí)抓好美好鄉村建設工作一期工程。
6、增強工作責任意識，大局意識，遇事敢于擔當，杜絕老好人思想。
7、積極圍繞上級和鎮黨委政府中心工作，多為領(lǐng)導出主意、想辦法、提建議，積極爭取領(lǐng)導把自己分管工作擺上重要位置。作為紀委書(shū)記，要以抓好本職工作為主，協(xié)助黨委政府抓好其它工作。要配合黨委政府抓好對鎮村干部廉政教育，特別是抓好對民生工程等方面的監督檢查，爭取村兩委換屆后組織鎮村干部到九龍監獄開(kāi)展警示教育。
總之，通過(guò)這次學(xué)習“三嚴三實(shí)”和焦裕祿、沈浩精神，自己一定要以一個(gè)領(lǐng)導班子成員的身份嚴格要求自己，以先進(jìn)典型為鏡子，知錯就改，努力做焦裕祿、沈浩式的好干部。
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