寫(xiě)給老師的一封信作文通用(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的饒老師：您好！
六年來(lái)，您為我們付出了許多心血和汗水，在這里向你說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，辛苦了！我們不忍心讓你天天辛苦、操勞。我們都是您親手栽培的樹(shù)苗，在您的滋潤下成長(cháng)，總有一天，會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，來(lái)報答您的恩情。
不知什么時(shí)候，您烏黑發(fā)亮的發(fā)絲間開(kāi)始出現絲絲白發(fā)，曾經(jīng)青春貌美的臉一點(diǎn)點(diǎn)被皺紋所侵占�？赡遣粌H僅是歲月所帶來(lái)的痕跡，還有您為了我們而操勞所致，離開(kāi)了前任班主任，迎來(lái)新的環(huán)境，新的面孔的我顯得是那樣的膽怯。當那數十雙眼睛盯著(zhù)我，心里總是難受。我承認，我的交際能力確實(shí)沒(méi)這么好，往往是別人主動(dòng)提出交友，所以，在新的班級里的我總是一個(gè)人�？晌颐鎸δ灰粯�，您讓我從您身上找到了和前班主任相同，甚至遠遠超出的'溫暖。你的微笑，融化了我心中的那塊冰，但畢竟班上有這么多人，您的溫暖并不總停留在一個(gè)人身上，所以，我要努力，努力去讓您關(guān)注我，我……想成為您心中的一顆最亮的星，報答您對我們的教育之恩。您在我心中是那么的美麗，所以在我發(fā)現您發(fā)間隱藏著(zhù)些許白發(fā)時(shí)，我愣住了，我可以想象您夜晚忙碌的身影，看見(jiàn)您日日夜夜為我們操勞。眼睛隱隱有些作痛，抹去，是淚。是什么讓您本該享受的青春卻加速了前進(jìn)的步伐，提前進(jìn)入了秋天?是我們��！使我們讓您操勞。您親手培育了我們，卻因我們送走了您的青春。不，你沒(méi)有老去，在我們心里，你永遠是年輕漂亮繞老師。
又是一年畢業(yè)季，老師啊，別讓辛勞染白了您的秀發(fā)，別讓辛勞化作皺紋爬上您的面龐，別讓辛勞讓您眼花耳鳴。老師啊，假如您有一天走不動(dòng)了，我愿做您心中那根永遠的拐杖。
祝
工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：楊雨珊
20××年5月15日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了兩周了！感謝您這一年來(lái)，對我們大家的精心培育！關(guān)心愛(ài)護，一直環(huán)繞在我的腦海里，你對學(xué)生們的諄諄教誨，我們都是有目共睹、萬(wàn)分感謝的！
劉老師，您用心血澆灌我們成長(cháng)，用妙語(yǔ)激勵我們奮發(fā)，能夠遇到一個(gè)像您一樣的好老師，對學(xué)生們來(lái)說(shuō)是件多么榮幸的事呀！
正當我們知道葉老師不教我們時(shí)，我們頓時(shí)傻了眼，對葉老師依依不舍的同時(shí)，又對新的班主任，既滿(mǎn)懷著(zhù)期待，又充滿(mǎn)了迷茫，心里忐忑不安。
五年級開(kāi)學(xué)了，當我看到您和藹可親的面孔時(shí)，懸在我心里的石頭終于放了下來(lái)。我們見(jiàn)到您，似乎一點(diǎn)都不陌生，而像認識好多年的老朋友。
還記得嗎？那時(shí)，你剛當上我們的班主任，我們班是出了名的亂班，學(xué)校很多老師都對我們班另眼看待，唯獨您把我們視為您的孩子，用您全部的.愛(ài)與關(guān)懷去呵護我們�？荚嚥缓脮r(shí)，您拿著(zhù)卷子為我們耐心的分析錯誤的原因，每一張試卷上，寫(xiě)滿(mǎn)了您的評語(yǔ)，那是我們得意時(shí)，您的一次次提醒，失意時(shí)，你一次次的鼓勵。務(wù)求讓我們吸取教訓，爭取更高的成績(jì)！
經(jīng)過(guò)你一學(xué)期的幸勤勞動(dòng)，我們的學(xué)習成績(jì)和課堂紀律都有很大的提高，以前我們上課的紀律總是亂糟糟的，大家都不大愛(ài)發(fā)言，現在大家都積極舉手，思考問(wèn)題。這都離不開(kāi)您悉心的教導。
身為班干部的我，要配合好老師，開(kāi)動(dòng)腦筋管理好班級，成為老師的好幫手，也要嚴格的要求自己，爭取學(xué)習更上一層樓！
祝：
身體健康！
馬上有錢(qián)！
您的學(xué)生：黃君婷
20xx年2月27日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找張老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已與我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但是您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的.心聲與感慨。
今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠……
在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“張老師，節日快樂(lè )！”
您的學(xué)生：
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