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【精華】老師的一封信作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的老師的一封信作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師的一封信作文 篇1
尊敬的柯老師:
您好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兛傆眠@句詩(shī)來(lái)形容老師,但您卻告訴我們,您不當蠶,也不當蠟燭,因為蠶還要吐絲,而且吐完絲就死了,而當蠟燭還要燃燒自己,燒完就完了,太不值了。
就是因為您這種不同于常人,才讓我們都對您印象深刻,您對我說(shuō)的每句話(huà),做的每件事也深深印在我的心里,但是那件事卻一直刻在我的心里,不曾忘記。
二年級的時(shí)候,有一天,您突然把我叫去您的宿舍,我忐忑不安的踏進(jìn)您的宿舍門(mén),撲面而來(lái)一股濃濃的墨水味,而您正站在一張桌子前寫(xiě)著(zhù)毛筆字,我的眼神隨著(zhù)您的手動(dòng)了幾下,紙上便出現了一個(gè)瀟灑飄逸的字,您寫(xiě)完字,回頭看見(jiàn)我了,便把我招呼道您身邊,您用溫柔的口氣對我說(shuō):“今天叫你來(lái),是想讓你練練書(shū)法!薄皶(shū)法?是像你剛才寫(xiě)的字嗎?”“沒(méi)錯!薄昂冒,好!老師你剛才寫(xiě)的字真漂亮!”我就這樣爽快的答應了。
于是,你開(kāi)始教我,先是手把手教我握筆的姿勢,然后,又教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫(huà)。你認真的教,我也認真的學(xué),你常常對我投出贊許的眼光,我很開(kāi)心,于是學(xué)得更加起勁。
但是有時(shí)。我一不小心出神了,沒(méi)寫(xiě)好,您就會(huì )非常生氣,然后用低沉的聲音提醒我:“快練字,在看什么?”我最怕的就是您這低沉的聲音,于是馬上轉過(guò)身來(lái)寫(xiě)字。
就這樣,我在您這贊許的目光和低沉的聲音中度過(guò)了一次又一次的`練字。大概練了一年,三年級的時(shí)候,你告訴我要我更用功地練字,有一個(gè)書(shū)法比賽讓我去參加。
自那以后,您盯我盯的更緊了,讓我必須好好練字。
到了比賽那一天,您對我的特訓起了作用,讓我得了市三等獎作品也被展出了。這一切,是老師您的功勞,沒(méi)有您也就沒(méi)有我的今天!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:柯明依
老師的一封信作文 篇2
尊敬的老師:
您好!
從我跨進(jìn)校園到現在快三個(gè)年頭了,您對我的關(guān)心、幫助我都一一記在心里!皦ν獯喝A墻里墨,一樣鮮艷一樣純”,我從心底里感謝您。
我是您苗圃里的一棵小苗,每天您都把知識的源泉“澆”給了我,把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮嚀、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中,我在一天天地茁壯成長(cháng)。
親愛(ài)的老師,記得我剛上學(xué)時(shí),膽非常小,上課不喜歡積極發(fā)言,生怕受到您的責備和同學(xué)們的嘲笑。您好像看出了我的心思,每次上課時(shí)您都會(huì )親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,只要敢于回答問(wèn)題,即使錯了老師也不會(huì )責怪你!蔽覐哪浅錆M(mǎn)智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望,我開(kāi)始嘗試舉手。老師,是您給了我勇氣,我要感謝您!
那天早上,您突然宣布由我上去帶早讀,我的心怦怦直跳,我第一次捧著(zhù)書(shū),捧著(zhù)您對我的信任走了講臺。我想:不管是一天還是兩天,我都要盡力去做好。老師,您給了我鍛煉的機會(huì ),我要感謝您!
您不僅僅是我學(xué)習上的燈塔,生活中也一樣。
有一次我在玩游戲時(shí)被一位大姐姐撞倒了,重重地摔在地上。同學(xué)們急忙把受傷的.我扶到您的身旁,您趕緊放下手中的筆,二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背我到醫務(wù)室包扎傷口,并關(guān)切地問(wèn):“怎么摔的?很疼吧?以后玩耍時(shí)小心點(diǎn)!崩蠋,您慈母般的關(guān)懷讓我忘記了疼痛,我感謝您!
老師,您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃滄海,那燈塔就是您的眼睛,海天是您的胸懷,滄涌瀾濤是您的血液。我衷心地對您說(shuō):“謝謝您,尊敬的老師!”
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇3
親愛(ài)的老師:
您好!
我是您親手栽培的眾多桃李中的一員,這一棵桃李已經(jīng)升上了六年級的畢業(yè)班,即將踏入初中校園的大門(mén),引來(lái)新一輪的校園生活。
現在回想起來(lái),三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是那么清晰,難忘,淚水忍不住劃過(guò)臉龐,只因為埋藏在內心深處的小學(xué)記憶。
還記得,那年的9月1日,我懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情踏入美麗校園的大門(mén),每上一個(gè)臺階都是那么歡樂(lè )。到了教室門(mén)口,我一眼就望見(jiàn)在講臺上座著(zhù)的,莊嚴又慈祥的您。不知道為什么,對您,有一種又敬又畏的感覺(jué)。后來(lái),我才漸漸地明白為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)。對您敬,是因為您講課是那么清晰易懂,講解是那么耐心,特別是對于那些成績(jì)較差的同學(xué),您是那么用心的.指導,有時(shí)候甚至月亮露出臉時(shí),您還在毫無(wú)倦意地為同學(xué)講解。有時(shí)您會(huì )把全班同學(xué)都留下來(lái),細細地分析,不時(shí),我也會(huì )埋怨您為什么時(shí)常講課會(huì )這么久?墒,現在我才明白自己當初的無(wú)知,后悔當初自己幼稚。是啊,與一直站在講臺上的您相比,我們這些一語(yǔ)不發(fā)的,一直舒舒服服的坐在椅子上聽(tīng)講的學(xué)生擁有多么好的條件啊。對您畏,是因為您始終保存著(zhù)您那慣有的嚴肅,對待有錯誤的同學(xué),您是那么費心地教育,即使是班上的優(yōu)生,您也是鐵面無(wú)私,毫無(wú)偏向之心?傊,無(wú)論您是嚴肅還是慈祥,我始終對您保有一顆感恩的心。
還記得,您剛教我的時(shí)候,我讓您花了太多太多的心血。一開(kāi)始,由于我學(xué)習態(tài)度馬虎,導致了書(shū)寫(xiě)馬虎。是您苦口婆心地,一遍又一遍的教育我,給予我無(wú)窮的道理。雖然,我也曾經(jīng)誤解過(guò)您,也曾經(jīng)抱怨過(guò)。但是,今時(shí)今日,這一切都早已化作灰燼,早已煙消云散了。
在您伴隨的這些年來(lái),我無(wú)時(shí)無(wú)刻都牢記著(zhù)您的教育,都清晰地記得您對我的付出。
是您給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài);是您為我嘔心瀝血;我深知,您為我付出的遠遠比表面上大家看到的多,全班,您付出了多少,并非——感恩二字所能回報!
祝:身體健康!
您的學(xué)生:可兒
老師的一封信作文 篇4
您好!
大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓一個(gè)學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來(lái)的桃李中的一棵,我在您的細心耕耘之下,萌芽,生長(cháng),逐漸地長(cháng)成參天大樹(shù)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦恍牡貫榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)業(yè),日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣,使得您臉上面容憔悴,好像得了什么大病似的`。由此,我真的是很想讓您減少工作量,好好地休息!
!您是教壇中的一名辛勤的園丁,為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著(zhù);我居然連這么一點(diǎn)都沒(méi)有想到,仍然在課堂上想入非非,一反常態(tài)。
您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作,還會(huì )幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān),讓我們學(xué)會(huì )方法,學(xué)到知識。
前一周的一節語(yǔ)文課,你叫我們在課堂上完成一篇限時(shí)間的作文“我的煩惱”,大家正在咬著(zhù)筆尖思索著(zhù),而我呢,恰恰相反,干脆利落,馬不停蹄,不一會(huì )兒,一篇文章就出爐了!
當我走上講臺,把我的大作交給您看的時(shí)候,您不停地在我作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)。
您突然間停下筆來(lái),問(wèn)我:“怎么就不多想一會(huì )兒了?這時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的!”
您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“作文要……”之后,問(wèn)我:“懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了幾周,您叫大家寫(xiě)一篇“森林”的作文,我記住您交給我的方法來(lái)寫(xiě),結果取得了99分。
鳥(niǎo)兒以它清脆的歌聲,作為對哺育它的大自然的回報。我想,我就以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答您吧!
笑口常開(kāi),身體健康!
您的學(xué)生:胡家瑜
20xx年8月2日
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