書(shū)信的作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的書(shū)信的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸：
您好！
雖然我與您天天相見(jiàn)、日日相處，但我卻并不了解您。您又何嘗不是這樣呢？因為我們之間的話(huà)題除了學(xué)習，還是學(xué)習。
我一直認為自己是天底下最平凡的人，一無(wú)是處。所以我一直都不自信，一直以為學(xué)習只是為了過(guò)日子。
進(jìn)入初中以來(lái)，我在報刊上發(fā)表了幾篇作文，您臉上那不常見(jiàn)的笑容也曾讓我感到過(guò)欣慰。但是我卻不曾真正開(kāi)心過(guò)，因為那些文章或多或少都有經(jīng)過(guò)您的潤色，您也從不曾對我有過(guò)片言支語(yǔ)的贊美。因為從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)對我的表現表示認可。究其原因，可能是您的緣故。您既是我的爸爸，又是我的班主任和語(yǔ)文老師。同學(xué)們自然會(huì )認為，我所取得的成績(jì)是源自您的幫助，是不足為奇的。我的學(xué)習進(jìn)步了，沒(méi)人贊美；我的成績(jì)下降了，也沒(méi)人敢取笑。我有了快樂(lè )沒(méi)人分享，有了痛苦沒(méi)人分擔。同學(xué)們對我不冷不熱，不好不壞，我沒(méi)有一個(gè)真正知心的朋友。
您從不在班上表?yè)P我，也從不在班上批評我。雖然，我明白您這樣做有您的道理，但我的激情卻在漸漸泯滅。無(wú)論是得還是失，都不能在我的心中引起太大的波瀾，我的心在大家的漠視中漸漸風(fēng)干。我不再努力了，因為我的努力不曾得到過(guò)我所期待的回報。
近段時(shí)間，我了解到我們家過(guò)去的艱辛歷程和您走到現在的不易。于是，我才了解您的內心刻著(zhù)多少難言的創(chuàng )傷，您的眼睛含著(zhù)多少沒(méi)有流淌的淚水。爸爸，我開(kāi)始了解您了，我開(kāi)始懂事了！盡管我懂得了您為這個(gè)家所付出的一切，盡管我明白您對我的期望，可是我還是難以振作起來(lái)。
日子就這樣不緊不慢地過(guò)著(zhù)，在您失望的眼神中、在我的不溫不火中不緊不慢地過(guò)著(zhù)。
昨天傍晚，酒后的您在陽(yáng)臺上看風(fēng)景，我也來(lái)到陽(yáng)臺。
您突然對我說(shuō)：“下午我問(wèn)你為什么不按我要求的形式寫(xiě)作文，你說(shuō)是由你所寫(xiě)的內容決定的。這句話(huà)讓我覺(jué)得你對作文有了很深的認識，你很有寫(xiě)作的天賦，如果你不去努力挖掘自己的潛力，實(shí)在是一種浪費呀！”
您前所未有的真誠和惋惜，讓我覺(jué)得有點(diǎn)突然，突然得有點(diǎn)滑稽，我不由得笑了，并且笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。您可能不知道，這個(gè)我一直用來(lái)搪塞您的動(dòng)作——無(wú)言的點(diǎn)頭，今天卻有了新的內涵。在去教室上晚自習的路上，我的腳步中多了以前少有的輕盈。我的心仿佛注入了充滿(mǎn)活力的血液，它歡快地跳著(zhù)，我第一次感受到了它的存在。爸爸，您可能沒(méi)想到，您無(wú)意中說(shuō)的一句話(huà)，居然就點(diǎn)燃了我沉睡的希望。
爸爸，一向要求嚴格的您終于認可我了！連我自己都不曾想到，您的認可竟然有這樣大的力量，它能讓我如此地興奮。爸爸，我今天要慎重地告訴您：我不會(huì )讓您失望的！
此致
敬禮！
您的女兒：宋艾文
20xx年5月12日
書(shū)信的作文 篇2
贈我的摯友，Z
在這個(gè)世界上，天氣忽冷忽熱，心情也時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憂(yōu)傷。這一切本就令人捉摸不透了，如果你走了，我又會(huì )以什么心態(tài)去繼續呢？
十月一號了啊，該是你離開(kāi)這座城的日子了，正好應了你的那句話(huà)“分離唄，所有人都會(huì )認為自己一定會(huì )哭哭啼啼，其實(shí)吧也沒(méi)什么好哭的……”是啊，哭有什么用呢？挽回的了誰(shuí)呢？
在車(chē)站，我們誰(shuí)也沒(méi)哭，只是像往常一樣，背靠著(zhù)，看著(zhù)書(shū)，也許是在回憶，也許是在以我們之間的方式去告別。
Z啊，我們在一起了多久了��？一年，兩年，三年……足足有五年了吧！現在，你將要讓這些時(shí)光成為過(guò)去。那么，好走吧，我的摯友，好走吧，真的，好走。
“嗯，你，好走……”
“哎哎，我都要走了，你好歹也情緒激動(dòng)點(diǎn)啊�！�
“車(chē)快開(kāi)了，粗心鬼�！�
情緒激動(dòng)啊，我真的很激動(dòng)，不過(guò)，我一哭，你一定也會(huì )哭的，咱家的“女漢子”哭了可就不好了，是不是��？
車(chē)窗真是殘酷啊，兩人明明相距不遠，卻偏偏不能擁抱，真是……
車(chē)，走了，隨著(zhù)煙的布滿(mǎn)，我們一起書(shū)寫(xiě)的日記徹底翻了一面。
手機震動(dòng)了，是你發(fā)來(lái)的短信：妞啊，姐會(huì )回來(lái)看你的，多和別人聊天，別整天埋在書(shū)堆里，萬(wàn)一自閉，那我怎么辦��！
真好啊，有你真好。那么，沒(méi)有了你的我，也會(huì )笑著(zhù)與你，在不同的地點(diǎn)繼續走下去，哭也解決不了任何事，那不如節約體內的水罷。
末，就此作別吧！
你家的小小妞
20xx·10·1
書(shū)信的作文 篇3
親愛(ài)的小朋友：
我是董小楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)還好得出奇呢！你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數不勝數。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著(zhù)我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習，整天想著(zhù)玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì )到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習，長(cháng)大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
書(shū)信的作文 篇4
親愛(ài)的姥姥：
已經(jīng)到了三九四九的時(shí)節，模糊了寒氣的窗外寒風(fēng)凜冽，您還好么？前些天，我讀了龍應臺的目送，立刻產(chǎn)生了共鳴，不錯的，人生本來(lái)就是一場(chǎng)轉換角色的目送，前半程，攜一路依戀的目光，后半程，送一路依戀的目光。小時(shí)侯，小院里種滿(mǎn)了月季，無(wú)花果樹(shù)……您的房子像宮殿一樣在芬芳簇擁中向著(zhù)太陽(yáng)，宮殿里的老人帶著(zhù)老花鏡恨不得把韭菜貼在臉上，一點(diǎn)一點(diǎn)的清理。
淘氣的我總在玻璃窗外扮豬鬼臉，學(xué)邁克爾杰克遜的太空步，逗的您咯咯的笑。雖然一樣的活面，調餡，加佐料，可和城里大酒店做的就是不一樣，那香味兒直鉆入骨髓，一輩子也忘不了。那么嫻熟，那么有條不紊，我踮起腳尖斜著(zhù)腦袋，欣賞著(zhù)您化腐朽為神氣的'功夫，您似乎也懂得中國文化中"少許"二字的含義。寒風(fēng)瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，，媽媽柔聲呵斥您。嘴讒的我像個(gè)復讀機："下次我還要吃。"您笑的合不攏嘴，不厭其煩的答應著(zhù)。望著(zhù)我們漸行漸遠的背影，我無(wú)法體會(huì )您當時(shí)的心情，但那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步，一遍又一遍的招手再見(jiàn)，佝僂的身軀……這一切永遠鐫刻在我心底最柔軟的地方。日子就這樣悠悠大了個(gè)旋兒，漫漫流了去。
您知道么，和您的回憶是我無(wú)法忘懷的情結。您買(mǎi)給我的紅裙子曾讓一大群女生投來(lái)羨慕的神情，滿(mǎn)足了我小小的虛榮心；您和我一起學(xué)英語(yǔ)，細細想來(lái)我們還真是一對活寶。您一個(gè)"掃瑞"我一個(gè)"愛(ài)跑"的寫(xiě)了整整一本子單詞，每天伴著(zhù)雞叫朗讀我們的"宇宙超級無(wú)敵英語(yǔ)寶典"；您的手真巧，廢紙被您一番改造，立刻蛻變成小卡車(chē)，小動(dòng)物，小衣服……我從您這偷師，然后一股小老師的派頭教給其他小朋友，賺了一片溢美之詞；您講聊齋是把好手，嬰寧，小謝，聶小倩……活在您的故事里的我從來(lái)不怕鬼，因為您從來(lái)沒(méi)講過(guò)畫(huà)皮，謝謝您，讓我的童年被善良支撐著(zhù)。我從可以抓到您的衣角到能捏住您的手，從能夠到您第一顆扣子到和最上面一顆扣子一般高……歲月的年輪添了一圈又一圈。您說(shuō)過(guò)，您希望活到我考上大學(xué)，可是，有些事，總敵不過(guò)生與死的楚河漢界。當您蜷縮在病床上，枯槁憔悴的面容，蒼白無(wú)力的目光，粗粗細細的管子像電影特寫(xiě)鏡頭一樣出現在我面前，我終于相信，在某些特殊時(shí)刻，人是哭不出來(lái)的，因為沒(méi)有悲傷，只有后悔，害怕。后悔沒(méi)來(lái)得及告訴您"我愛(ài)您"，害怕再次來(lái)時(shí)，只剩下一間空空的房，空空的床，空空的心。前天早晨，姐姐的孩子去上學(xué)，姐姐滿(mǎn)眼的擔憂(yōu)，探著(zhù)身子注視孩子，直到消失于街角，時(shí)不時(shí)朝窗外凝望，自言自語(yǔ)："路上應該不會(huì )出什么亂子吧。"
我忽然釋然了很多，又沉重了很多，人生不過(guò)是一場(chǎng)目送，子女承繼著(zhù)上一輩殷切的目送延續著(zhù)對下一輩無(wú)止境的目送。我愛(ài)您，雖然無(wú)法改變生老病死，無(wú)法改變目送，但我懂，學(xué)會(huì )珍惜是我唯一愛(ài)您的方式。有些愛(ài)，永遠還不完，有些人，永遠愛(ài)不完。 新的一年，祝您虎年虎氣，笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意。
書(shū)信的作文 篇5
尊敬的馬班主任：
好久不見(jiàn)，近來(lái)身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著(zhù)，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱(chēng)為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節課，您叫我們到黑板上做數學(xué)題，其他同學(xué)都做對了，只有我一人做錯了。當時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來(lái)。班主任，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì )叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽(tīng)您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
班主任，您知道嗎？這一切對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！班主任，請您聽(tīng)我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的不笨�？墒前嘀魅文鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認真地聽(tīng)講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì )改變對我的誤解。
班主任，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著(zhù)您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開(kāi)了。班主任，當您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話(huà)就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達我的心聲：班主任，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠記住我！
書(shū)信的作文 篇6
我想您了，母親。
我還記得那天的分別，我拿著(zhù)錄取通知書(shū)，背著(zhù)厚厚大行囊，而你卻還是忍不住細語(yǔ)叮囑，眼里流露的滿(mǎn)是對我的擔心。那畫(huà)面仿佛清晰得像是昨天發(fā)生的。我以為，我們還有很多很多再見(jiàn)的機會(huì )，可現在我發(fā)現這只是我自己幼稚的自以為。
上大學(xué)后，安逸的生活沖昏了我的大腦，我瘋玩，瘋樂(lè )，每天都渾渾噩噩的度過(guò)。學(xué)習成績(jì)一落千丈，網(wǎng)絡(luò )游戲更是讓我舍得花大筆錢(qián)去玩。您來(lái)了，應該說(shuō)，是老師請我家長(cháng)來(lái)了。
看著(zhù)我現在一副無(wú)心向學(xué)的落魄樣子，您哭了，我或許永遠也無(wú)法體會(huì )當時(shí)的您有多心痛。是啊，誰(shuí)又能接受一個(gè)向來(lái)讓自己引以為驕傲的兒子，變成現在這副模樣呢？我低著(zhù)頭，也知道自己真的錯的很離譜，一句對不起卻始終說(shuō)不出口，或許這就是無(wú)語(yǔ)凝咽的感覺(jué)吧。
送您離開(kāi)的時(shí)候，我答應您，我會(huì )改掉這些壞毛病，會(huì )成為您的驕傲，下次還要拿著(zhù)獎學(xué)金回來(lái)見(jiàn)您�？墒�，后來(lái)的后來(lái)，我每天打回家的電話(huà)，卻都是父親來(lái)接聽(tīng)，我問(wèn)，母親呢，不會(huì )還生我的氣吧？我真的改了，我現在很努力學(xué)習，還拿到了獎學(xué)金，叫她不要生氣了，接一下我電話(huà)吧�？杉幢阄艺f(shuō)再多，父親那邊還只是父親的聲音，沒(méi)有母親。
新聞報道，就在我送母親離去的同一天，回我家方向的列車(chē)出事了，而我最親愛(ài)的母親，就在那部列車(chē)上…
對不起，母親！即使是一句遲來(lái)的道歉，我也一定要說(shuō)出來(lái)，因為我不想要再有一個(gè)號稱(chēng)永遠的遺憾，折磨著(zhù)自己。
書(shū)信的作文 篇7
夜深人靜，憑窗遠眺。有人看見(jiàn)了一片黑暗，有的人看到的卻是萬(wàn)點(diǎn)星光。上帝給了每個(gè)人相同的景致，卻因我們的選擇去留而各異。
看著(zhù)窗外的燦爛星辰，突然想做點(diǎn)什么。思忖著(zhù)，我決定給時(shí)光那頭的我寫(xiě)一封信。
說(shuō)做便做，我開(kāi)始動(dòng)筆：
親愛(ài)的那時(shí)的你：
在時(shí)光的這端，我寫(xiě)信給你。會(huì )不會(huì )開(kāi)心？會(huì )不會(huì )驚奇？
從你到我，有千萬(wàn)種可能……也許你早就幻想過(guò)無(wú)數種人生，卻依舊不知未來(lái)的你是該如何，但人生總是會(huì )給你另一個(gè)答案。
是不是很無(wú)趣？是不是不符合90后的說(shuō)話(huà)方式——成人世界里的標準“方言”。
94年的寒冬，伴隨著(zhù)千篇一律的哭聲，你來(lái)到了這個(gè)世界，這個(gè)陌生的世界。睜開(kāi)眼，陌生的一切讓你缺乏安全感，只有哭聲才能壯膽，你執著(zhù)的啼哭了很久，很久……
以后的5年里，在你父母精心的呵護下，你快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。也許生活太過(guò)于安逸，記憶中卻無(wú)太多史料，只是那一份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )永駐心間。
還記得嗎？第6年的一個(gè)早晨，背著(zhù)書(shū)包跟著(zhù)父親去學(xué)校報道的情形，那時(shí)的你多滿(mǎn)足、多開(kāi)心。
就這樣開(kāi)始了你的求學(xué)生涯。年齡不停地往上爬，班級也不停的換。轉眼間，你已成為六年級的學(xué)子。那個(gè)夏天，你遇見(jiàn)了一個(gè)特別的人——一個(gè)深深改變了你的人。之前五年的混混沌沌生活，讓你頑皮非一般，然而從一遇見(jiàn)她開(kāi)始，便徹底瓦解了你。因為她是如此令人尊重和敬愛(ài)的班主任。
在她的呵護下，你開(kāi)始收斂頑皮。記得一個(gè)傍晚，剛好與老師同行，老師便叫住你，你一直記得她對你說(shuō)的一句話(huà)“你對現在的生活滿(mǎn)意嗎？”，然而當時(shí)的你卻沒(méi)能回答，因為你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)現在，想過(guò)未來(lái)。
帶著(zhù)感激與遺憾，離開(kāi)了母校，離開(kāi)了最敬愛(ài)的老師。
初中三年，你終于明白了老師的等方面，三年里，你也曾努力過(guò)、沉淪過(guò)、瘋狂過(guò)……卻始終記得老師的教誨。
那一年面臨中考，你突然很想回母親看看，于是去了母校，看到了闊別多年的她，歲月終還是催人老，她依舊那么親切。在老師家里，你坐了很久，聊了很多。終于你能回答老師當年提的問(wèn)題，你向老師表明了你自己的心聲，現今的生活終讓人不滿(mǎn)意。
那一天，你帶著(zhù)崇敬與輕松再度與母校分別，與老師道別。
再與老師相見(jiàn)是中考后漫長(cháng)的暑假，詢(xún)問(wèn)了一些情況后你們又匆匆離別于茫茫人海。
高中生活如火如荼的進(jìn)行。理想藏于心中，現實(shí)又讓人不敢妄想，在理想與現實(shí)中掙扎。理想與現實(shí)撕裂又被縫合，縫合又被撕裂，在希望與失望并存之際，你收到了她的來(lái)信，最讓你記憶猶新的“你對現今的生活滿(mǎn)意嗎”醒目的躺在開(kāi)頭。
那次你沒(méi)有回信，因為你想以此為動(dòng)力，以便來(lái)日以最豪邁的語(yǔ)氣向她宣告一切。那個(gè)煩躁的時(shí)節，你收獲了最美麗的心意。
現今，你找到了在這個(gè)世界上留下自己人生軌跡的方式。
17年后，你在為17年前的自己寫(xiě)下這封信，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)竟濕了眼眶，是苦澀的、甜蜜的、柔軟的……
合上筆，裝好信。再次來(lái)到你窗前，外面星辰依舊。
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