書(shū)信書(shū)信作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的書(shū)信書(shū)信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)信書(shū)信作文1

親愛(ài)的爺爺：

　　你好！這是我第一次給你寫(xiě)信，雖然我和你天天都住在一起，但是我還是想給你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。好久沒(méi)有給您寫(xiě)信了，還真有點(diǎn)想您了。記得當年我們離開(kāi)時(shí)我還只有5歲，算一算，有7年了，在7年的每一天里，我都會(huì )不由地想起您，雖然不能和你面對面交流，但可以用書(shū)信的方式來(lái)和你聯(lián)系。

　　在7年中，我發(fā)生了一些改變，比如學(xué)習上，從一個(gè)不懂事的孩子到一個(gè)能學(xué)習知識的人是我最大的變化。學(xué)習中，我一直刻苦努力，爭取取得更好的成績(jì)。在每一次考試中，我一直是認真對待，盡我的`全部力量讓成績(jì)升上去。生活中，我也一絲不茍，自己能做的是盡量自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做。我也不調皮，不任性，每次爸媽布置的任務(wù)我都能完成，不給他們添麻煩。

　　媽媽和爸爸由于工作很忙，都不住在沙壩這邊，于是他們把我托付給了你，這對你來(lái)說(shuō)決不是輕松的活。因為現在我正在長(cháng)身體，又能吃又挑食，還不太聽(tīng)話(huà)，很不好管。你為了我健康快樂(lè )地成長(cháng)，你付出了不少心血。你為了讓我吃得滿(mǎn)意，每天絞盡腦汁變換著(zhù)做我愛(ài)吃的飯菜，每天輔導督促我學(xué)習，陪我打球、騎車(chē)，把我的生活安排得豐富多彩。

　　記得三年級一個(gè)悶熱的下午，我們正在上課，忽然天空烏云密布，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨

　　我心理暗暗叫苦：“怎么辦我沒(méi)帶雨傘，難道要成落湯雞了”�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，我慢慢走到校門(mén)前，忽然一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前，是你—爺爺拿著(zhù)雨傘在大雨里站著(zhù)，焦急地朝我這邊望，你的肩膀和褲腳都被雨水打濕了，我看見(jiàn)了，非常心痛不禁大叫一聲—“爺爺我在這兒！”在路上你老是把雨傘往我這邊偏，我到是遮好了，可你的衣服一大半都打濕了，我對你說(shuō)爺爺把傘放過(guò)去點(diǎn)你也要遮著(zhù)雨，你搖搖頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我身子骨比你硬，又把雨傘往我這邊挪了挪，那時(shí)我真想對你說(shuō)爺爺我愛(ài)你！可是我卻說(shuō)不出口。

　　這學(xué)期的一天，凌晨四五點(diǎn)鐘時(shí)，我肚子突然一陣劇烈疼痛，把我從睡夢(mèng)中痛醒，接連上了兩三次廁所肚子疼痛仍不減輕，你二話(huà)不說(shuō)批上衣服就出去買(mǎi)藥，夜里一般藥店都不開(kāi)門(mén)，你跑了一兩個(gè)小時(shí)才在一個(gè)小藥店買(mǎi)到藥，你叫我快把藥吃了，趕在上學(xué)前肚子不痛了就可以去上學(xué)，不要耽誤上課。望著(zhù)你滿(mǎn)頭大汗的臉和被汗水濕透的衣服我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　總之，如果爺爺你老了，我就會(huì )像你愛(ài)我那樣愛(ài)你、保護你。

　　你的孫子

　　3月12日

書(shū)信書(shū)信作文2

親愛(ài)的爺爺：

　　您好！

　　一個(gè)月前，我在翻看照片的時(shí)候，看到了爺爺的很多舊照片，勾起了我對爺爺深深的思念。

　　人們常說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)，這一個(gè)多月來(lái)，入睡前總是望著(zhù)蒼涼的天空映照著(zhù)一絲憂(yōu)郁的夜色，我總會(huì )想起您那慈祥的面容和那帶著(zhù)一絲溫暖的手心。

　　您是20xx年去世的，那時(shí)我才六歲，在那之前，我還個(gè)什么都不懂得孩子。幼兒園里不知天高地厚、逞強任性的我在您面前，總會(huì )老實(shí)許多�！般憙骸�—孩子”依稀記得您總是這么叫我�！安�，我長(cháng)大了，不再是小孩子了”。我總是這樣回答您，然后和您一起笑。但這景象已經(jīng)成了我永久的回憶。想到這兒，心中卻有著(zhù)無(wú)比的憂(yōu)傷。

　　爺爺，我還記得您經(jīng)常推著(zhù)自行車(chē)，讓我坐在后面的小鐵筐里，到離家不遠的火車(chē)道去玩，我在長(cháng)長(cháng)的軌道上身體左右搖晃著(zhù)練平衡走；撿起小石子向河里扔，聽(tīng)叮咚的聲音，看向四周擴散的一圈圈波紋；在道邊的田耕上摘幾朵野花或掐點(diǎn)野菜帶回家；追逐飛著(zhù)的蝴蝶、跳著(zhù)的螞蚱……笑語(yǔ)聲飄過(guò)小河，傳遍田野……現在只要我再聽(tīng)到火車(chē)的汽笛聲，我就會(huì )想起火車(chē)道玩耍的情景，就會(huì )想起帶小鐵筐的自行車(chē)，就會(huì )想起爺爺看著(zhù)我笑的面容，好像又回到了只有我和爺爺的快樂(lè )天地。（給圣誕老人的一封信）

　　爺爺，我現在己經(jīng)長(cháng)大了，在多次乒乓球比賽中我學(xué)會(huì )了堅強、鍛煉了意志；在生活中學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)辉诤屯瑢W(xué)交往我學(xué)會(huì )了寬容。再告訴您一個(gè)好消息，我參加了天津市中小學(xué)“放飛理想”經(jīng)典誦讀大賽并擔當了這場(chǎng)比賽的.主持人，取得了優(yōu)異的成績(jì)

　　爺爺，過(guò)去由于我粗心馬虎造成我的學(xué)習成績(jì)不穩定、不是很理想，再開(kāi)學(xué)，我就上五年級了，我下定決心在今后的學(xué)習中要刻苦學(xué)習，改掉壞習慣，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您匯報。

　　爺爺，過(guò)去的三年里，您時(shí)刻活在我的心中，和爺爺相處的每一件事都記得清清楚楚。記得在您生病期間，親朋好友來(lái)看您，給您帶好多好吃的，您舍不得吃都給我留著(zhù)；記得您親手給我縫制的褥墊兒，還天天在教室里陪伴著(zhù)我：記得您親手給我包的餃子，一頓就吃了12個(gè)；記得您陪我打撲克我經(jīng)�；谂�；記得在住院期間，您是那么的堅強，治療階段不管多么痛苦您從不吭一聲，記得……嗨！可是病魔最終還是把您帯走了。

　　爺爺，在您走的那天，全家人都沉默不語(yǔ)，尤其是我和爸爸。再給爺爺送行的時(shí)候，我臉上是大滴大滴的淚珠，我告訴爸爸不要把著(zhù)我，我要讓爺爺看見(jiàn)我勇敢，爺爺您一定看見(jiàn)了吧？

　　說(shuō)了那么多，只是表達我的思念，爺爺請您常來(lái)看我，哪怕在夢(mèng)里。

　　祝您永遠快樂(lè )

　　您的孫子

　　8月10日

書(shū)信書(shū)信作文3

尊敬的老師：

　　您好！

　　坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里，看著(zhù)感恩兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象您披著(zhù)晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著(zhù)備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書(shū)海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。

　　只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺(jué)得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jì)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數您的'苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習，并大力頌揚其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說(shuō)您再也不想教我們了。

　　那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著(zhù)我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財主等待著(zhù)乞丐叩謝一般�？墒�，我們不僅沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨。師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責任嗎？

　　是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話(huà)題已經(jīng)議論了千百年�？墒�，老師該不該感恩于學(xué)生呢？我說(shuō)，該。

　　或許您會(huì )說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有給我錢(qián)，送我物，也沒(méi)有給予我生活上的幫助，何恩之有��？是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因為有了學(xué)生渴求知識的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情？促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情？幫助你們實(shí)現人生價(jià)值，有沒(méi)有恩情？這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢？

　　一個(gè)老師，如果在內心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執著(zhù)于教書(shū)，更應專(zhuān)注于育人他會(huì )俯下身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì )不懼困難，與學(xué)生共擔風(fēng)雨……老師，這一切您也做得到！

　　我們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因為，從不同的角度來(lái)看，身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認識，是構建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì )的重要基礎。相互感恩，就會(huì )讓矛盾越走越遠；相互感恩，就會(huì )讓心靈越來(lái)越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導與老師相互感恩，那一定是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園；在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì )里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì )的建成呢？反之，如果有人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會(huì )帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎？那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎？

　　尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮進(jìn)向上、報效社會(huì )的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話(huà)：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的！

此致

敬禮

您的學(xué)生

　　2×××年×月×日

【書(shū)信書(shū)信作文】相關(guān)文章：

書(shū)信的作文08-28

書(shū)信作文11-04

書(shū)信的作文01-08

當年的懵懂-書(shū)信600字_書(shū)信10-31

感恩的書(shū)信作文08-18

感恩書(shū)信作文10-18

感恩書(shū)信作文09-18

誠信的書(shū)信作文11-15

感恩書(shū)信作文11-16

書(shū)信優(yōu)秀作文12-11