實(shí)用的書(shū)信作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的書(shū)信作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)信作文 篇1
洪戰輝大哥哥您好！
最近，我從中央電視臺和全國很多報刊上看到了您的傳奇經(jīng)歷和感人故事，使我深受感動(dòng)。今天，我們的班主任老師又在班級里飽含深情眼含熱淚地朗讀了您震撼心靈的故事，我和同學(xué)們都被您博大的愛(ài)心、偉大的孝心、頑強的意志、追求知識、不斷進(jìn)取的精神和“天下興亡，匹夫有責”的使命感和責任感感動(dòng)地淚流滿(mǎn)面。
您博大的愛(ài)心感天動(dòng)地。十二年來(lái)，您帶著(zhù)和自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的妹妹，一邊打工一邊讀書(shū)，并以驚人的毅力考上大學(xué)。20xx年春節，您回到河南老家，看到失學(xué)在家的小妹，擲地有聲地說(shuō)：“無(wú)論如何，不能再讓妹妹輟學(xué)，我要帶著(zhù)妹妹上大學(xué)！”從這句樸素的話(huà)語(yǔ)中，我讀懂了您的一顆甘于奉獻的拳拳愛(ài)心和一份令人敬仰的責任心。
您偉大的孝心震撼心靈。11歲那年，您的父親瘋了，親妹妹死了，母親和弟弟離家出走，13歲的您就成了家庭的'頂梁柱。20xx年，您父親犯病住院時(shí)，近50公里路，您連續奔波了三天，疲憊至極，連人帶車(chē)栽倒在路旁的溝里……等您醒來(lái)時(shí)，自行車(chē)壓在身上，開(kāi)水瓶的碎片散落一地。但您卻咬緊牙關(guān)，堅強地告誡自己：“我不能倒下，我倒下了，父親的病就沒(méi)人管了，妹妹就沒(méi)人管了……”老師讀到這里時(shí)，已聲音哽咽，泣不成聲，班級里到處是一片抽泣聲。我想，您父親的病情后來(lái)大有好轉，大概就是因為您的孝心感動(dòng)了上蒼的緣故罷。中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德在今天已被您演繹得蕩氣回腸。
您堅韌的品格感動(dòng)中國。十幾年來(lái)，您稚嫩的雙肩過(guò)早地承受了生活的重荷，但您卻不屈服于命運，逆境中，您用一串堅實(shí)的足跡書(shū)寫(xiě)了人生的華章。高中五年，您暈倒過(guò)16次。我想，您的每一次站起，都應是您生命中的一次意志考驗，人生歷練和生命升華。盡管家境十分困難，您卻謝絕學(xué)生處專(zhuān)門(mén)為您撥的200元補貼，用自己的雙手開(kāi)創(chuàng )生活的道路，打開(kāi)知識與智慧的大門(mén)，托起明天與人生的希望。
洪戰輝大哥，您的身上集中體現了中華民族的傳統美德，您是新時(shí)期涌現出來(lái)的青年杰出代表，您尊老愛(ài)幼，自尊自愛(ài)，自強不息，愈挫愈勇，頑強拚捕，追求知識，不斷進(jìn)取的精神永遠是我們學(xué)習的榜樣。我要把您當做自己的一面旗幟和精神支柱，把您做為我學(xué)習和生活的楷模，力爭做一名新時(shí)期的合格中學(xué)生，發(fā)奮學(xué)習，報效祖國，把祖國建設得更加美好！
此致
敬禮！
簡(jiǎn)評：
最近一段時(shí)間，隨著(zhù)新聞媒體的不斷報道，洪戰輝的事跡為全國人民所熟知，洪戰輝的感人事跡正在迅速地感動(dòng)著(zhù)中國。就是一篇小作者寫(xiě)給洪戰輝的感情真摯熱情洋溢的的書(shū)信。文章中，作者把洪戰輝的精神內涵概括為愛(ài)心、孝心、堅韌等幾個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作，并以點(diǎn)帶面地寫(xiě)出了洪戰輝身上所集中體現的中華民族的傳統美德；結構安排合理，層次清楚明白，總分結構明顯，全文為總分總結構，中間三段使用了總分形式；語(yǔ)言流暢生動(dòng)，精練簡(jiǎn)潔，深刻雋永，并飽蘸著(zhù)深厚的熱愛(ài)崇敬之情，具有較強的感染力；第二人稱(chēng)的使用，給人以親近感和親切感，很容易為讀者所接受并受之感染。
書(shū)信作文 篇2
親愛(ài)的朋友們：
你們好！
我是一名十五歲的中學(xué)生，在過(guò)去十幾年的歲月中，對那些幫助過(guò)我的人，我始終懷著(zhù)感恩之心。相信你們也一樣，有許多人在你的人生中留下足跡。常懷感恩之心，這樣你會(huì )發(fā)現，原來(lái)感恩是世界最美妙的情感，懂得感恩的人是世上最值得尊敬的人。
草木為了感謝春的.到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感謝夏的到來(lái)而競相開(kāi)放；果實(shí)為了感謝秋的到來(lái)而掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感謝冬的到來(lái)而銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，難得我們人不應更具感恩之心嗎？
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我感謝我的父母，感謝他們給了我生命，給了我精彩的人生，給了我愛(ài)。感謝他們的付出，感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
感謝有時(shí)不需要驚天動(dòng)地，只需一句問(wèn)候，一聲呼喚，一句感嘆。
對父母而言，我們并不要用多么華麗的詞藻形容他們的愛(ài)，只需要在他們勞累后奉上一杯暖茶，在他們煩惱時(shí)說(shuō)上一句安慰的話(huà)，這樣對他們來(lái)說(shuō)就足夠了。
我要感謝我的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師們奉獻精神最好的寫(xiě)照。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人無(wú)論取得多么大的成績(jì)，都應該飲水思源，記得老師在你的生命里埋下了最初的種子。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但是她在會(huì )場(chǎng)遇見(jiàn)自己的老師時(shí)，依然會(huì )用一束鮮花表達自己的感激。感謝老師，是老師賜予我們知識，告訴我們做人的道理。老師就好好像春蠶，好好像蠟燭，一輩子無(wú)私奉獻，直到生命的結束才會(huì )停止。
我要感謝朋友，是他們在我失敗時(shí)鼓勵我；在我錯誤時(shí)指正我，在我悲傷時(shí)安慰我�！叭松鷰缀�，能夠得到知己，就算失去生命的力量也不可惜”，這句歌詞指出了朋友的重要性。感謝我的朋友對我的幫助。
感謝我的父母，老師，朋友，以及一切幫助過(guò)我的人。感恩是不能等的，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！睍r(shí)間是不等人的，不要讓明日蹉跎了時(shí)光！
此致
敬禮！
您的xxx
20xx年XX月XX日
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！我是您的女兒“徐懿暄”，您可曾許諾說(shuō)過(guò)要給我買(mǎi)“平板電腦”的，可是你失言了，你根本就不知道我當時(shí)聽(tīng)到您對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)我多么心痛啊。您說(shuō)過(guò)：“暄暄，如果你這次能考到班上前五的話(huà)，媽媽就答應給你買(mǎi)小電腦�！彪y道你都忘記了嗎？
媽媽?zhuān)斘抑雷约嚎剂巳嗲拔迕臅r(shí)候，您不知道我有多高興，但是我還要給你聽(tīng)聽(tīng)我之前的努力趣事吧。首先，我用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)了語(yǔ)文ＡＢ卷來(lái)練習，接著(zhù)，我把數學(xué)書(shū)上所有的'思考題做了一遍，不懂的就去問(wèn)老師。然后，我把容易錯的英語(yǔ)單詞每天抄寫(xiě)五遍。最后，還放棄了每天必看的動(dòng)畫(huà)片。
最終，我想對你說(shuō)的是：以后不要這樣了，你這樣，我會(huì )傷心，難過(guò)的。
祝您：
長(cháng)命百歲，身體健康！
書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的妹妹：
你好！
晚上放學(xué)回家，媽媽告訴我有我的信時(shí)，我真的好開(kāi)心，我知道那一定是你的來(lái)信，只有你在最忙碌的時(shí)候，依舊掛念著(zhù)我！
妹妹，你知道么?我們這兒通公交車(chē)了。刷卡的！從前，你知道的，每當來(lái)不及時(shí)，我總要跑到學(xué)校去或者坐那種“小三機”——一顛一顛地到學(xué)校。跑步，我可不擅長(cháng)。若坐“小三機”，既不舒服又不安全，咬著(zhù)牙乘坐“黑中巴”，不是中途熄滅，就是交警叔叔擋下因手續不全而罰款，有時(shí)還被警察叔叔好好教育一番，狼狽極了，遲到當然是免不了的。而現在，這兒通好幾路公交車(chē)了，出門(mén)方便，且安全、準時(shí)、干凈、寬敞、這可是我們以前想都不敢想的。
妹妹，你知道么？我喜歡做公交車(chē)的感覺(jué)，除了可以欣賞沿途美麗的風(fēng)景，一路上我還可以見(jiàn)證家鄉日新月異的變化。你會(huì )發(fā)現，小樓房偷偷長(cháng)了起來(lái)，成了小洋房；實(shí)用美麗的垃圾桶多了起來(lái)，路面再也看不到垃圾的.身影了；鄉村的路燈亮了起來(lái)，每隔十米就有一個(gè)。晚上，遠遠的路燈亮了，恍若天上的街市。
妹妹，你知道么？現在我和你一樣，共飲一江之水——長(cháng)江水了，以前我和家人所喝的是湯山水庫的水，總是有股怪味，特別是夏天，水腥味更重。喝豆漿即便加了糖我也無(wú)法忍受。聽(tīng)爸爸自豪地說(shuō)，南京的自來(lái)水是通過(guò)長(cháng)長(cháng)的地下管道輸到了湯山，花了政府很多錢(qián)，是一項“民心”工程�？⒐つ翘�，電視轉播畫(huà)面留下的全是我們湯山人甜甜的笑臉�，F在啊，隨時(shí)打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水都是清澈的，就是喝一杯清水，我也能感到沁人心脾的“甜”味。
妹妹，來(lái)吧！我為你做一次義務(wù)導游，你會(huì )看到我的家鄉湯山——正賦予了現代的節奏，變得越來(lái)越美好，越來(lái)越充實(shí)了！別忘了我的邀請哦，期待你的到來(lái)！
書(shū)信作文 篇5
知心姐姐：
您好！
我是一名初三學(xué)生。平時(shí)，我總愛(ài)評論同學(xué)的缺點(diǎn)，因此與同學(xué)們的關(guān)系不太好。近日，中考臨近，作業(yè)繁重，加上來(lái)自家庭和社會(huì )各方面的壓力，我的心情越發(fā)的不好。在我眼里，周?chē)囊磺卸伎床豁樠�。我�?dòng)不動(dòng)就指責同學(xué)的過(guò)失，所以與同學(xué)們的矛盾進(jìn)一步加深，連我的同桌也不理我了。為此，我內心很苦悶。我一次又一次地問(wèn)自己，難道批評別人的缺點(diǎn)不對嗎？到底是我的錯還是別人的錯？知心姐姐，請您給我分析分析好嗎？靜候您的回音。
祝您身體健康，工作順利！
星兒
星兒同學(xué)：
你好！你能敞開(kāi)心扉，向我說(shuō)出你的真心話(huà)，我非常高興，這說(shuō)明你已經(jīng)把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無(wú)話(huà)不說(shuō)。我向你提幾個(gè)問(wèn)題：一是你為什么經(jīng)常指責別人的`缺點(diǎn)？二是為什么不能發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個(gè)問(wèn)題的，這也正是你產(chǎn)生現在這種狀況的主要原因。由于這兩個(gè)關(guān)于個(gè)人修養的問(wèn)題，你懂得太少，理解得不深，導致你現在的不正常心理和困難處境。
星兒同學(xué)，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個(gè)法寶———快樂(lè )存折�？鞓�(lè )存折是很神奇的，它會(huì )讓你那些“毛病”慢慢改掉，還一個(gè)健康、快樂(lè )的你。
在快樂(lè )存折里，你可以?xún)π钌钪锌鞓?lè )的事，保存美好的回憶；你還可以?xún)π钔瑢W(xué)們的諸多優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在你身上發(fā)揚光大。隨著(zhù)時(shí)間的推移，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì )在存折里越積越多，你整天見(jiàn)到的盡是“珍珠寶玉”，你看到的就不會(huì )都是同學(xué)們的缺點(diǎn)了。即使看到同學(xué)的缺點(diǎn)了，再與它們那么多優(yōu)點(diǎn)一比，也不算什么了！只要你能堅持長(cháng)期做下去，你的心情就會(huì )來(lái)個(gè)大的轉變，就會(huì )以美麗的心情看待生活，用美麗的心情觀(guān)察世界，這世界也會(huì )變得美麗起來(lái)。
最后我希望你能采納姐姐的這個(gè)建議，一定要利用好這個(gè)快樂(lè )存折。如能這樣，你就能成為世界上最快樂(lè )的人，也是朋友最多的人。
最后再送給你一句話(huà)：快樂(lè )是條流動(dòng)的河，源頭就在快樂(lè )存折里。
知心姐姐
書(shū)信作文 篇6
書(shū)，是從遠古走來(lái)的那輪明月，述說(shuō)著(zhù)塵世的悲歡離合；書(shū)，是從天涯飄過(guò)的那縷清風(fēng)，吟唱著(zhù)人間的喜怒哀樂(lè )；而我，徜徉在書(shū)的多情的懷抱中，貪婪地吮吸著(zhù)她所給予的生命的情愫……
品讀好書(shū)，像是交了一位益友；品讀好書(shū)，像是品嘗著(zhù)全世界的營(yíng)養品；品讀好書(shū)，像是品味著(zhù)一杯清香的茶。
小時(shí)候，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)玩不盡的游戲，游戲中有許多的角色——阿衰、三毛、豌豆……讀這些書(shū)時(shí)，我便笑得合不攏嘴，那時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)就是邊看邊傻笑。
漸漸地，我長(cháng)大了，心理也逐漸成熟起來(lái)。媽媽也會(huì )給我買(mǎi)一些經(jīng)典的書(shū)目讓我閱讀。楊紅櫻的《笑貓日記》讓我領(lǐng)略了一只貓皮笑肉不笑的特殊技能；《親愛(ài)的笨笨豬》讓我體會(huì )到一只小豬的`煩惱和動(dòng)物之間的深厚友誼。讀書(shū)，什么是讀書(shū)？我又對讀書(shū)有了不同的看法——讀書(shū)是領(lǐng)略主人公的內心世界。
等上初中后，我領(lǐng)悟到讀書(shū)便是一場(chǎng)旅行，沿途最美的風(fēng)景一定是書(shū)中人的情感。
讀《西游記》讀出了孫悟空的機智勇敢，對師傅的一片赤膽忠心；讀《三國演義》讀出了諸葛亮的聰明才智，讀出了三國時(shí)期的權霸相爭；讀《紅樓夢(mèng)》讀出了曹雪芹的窘境，讀出了林黛玉和賈寶玉的凄美愛(ài)情，也讀出了王熙鳳的見(jiàn)風(fēng)使舵、阿諛?lè )畛�；讀《水滸傳》讀出了一百單八將的豪情壯志。品讀名著(zhù)，是一場(chǎng)有苦也有樂(lè )的旅行。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。孤燈搖曳，您滄桑的面容里，刻滿(mǎn)了擔憂(yōu)與不舍。那密密的針腳，鎖住了愛(ài)，也嵌入了淚；“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生�！毕氘敵�，你橫槍躍馬，馳騁疆場(chǎng)，英姿颯爽，戰功赫赫，然而一再被罷官的命運，讓你連功成身退的機會(huì )都沒(méi)有，但你滿(mǎn)腔報國志半分未減。終其一生，你離親離家，最后又不得不離開(kāi)最?lèi)?ài)的人。品讀經(jīng)典，是一場(chǎng)有合也有離的旅行。
掩卷，那輪月，那清風(fēng)，已深深融入我的血液中，我知道該用怎樣的情愫來(lái)面對這個(gè)世界。
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