痛楚的抉擇-五年級-說(shuō)明文

　　相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作為常用文體的說(shuō)明文，根據說(shuō)明特點(diǎn)的不同，說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì )科學(xué)說(shuō)明文兩大類(lèi)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的痛楚的抉擇-五年級-說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　突如其來(lái)的病難給予了我無(wú)聲的震撼，他的微笑承載的是生命的苦難。

　　——題記

　　期末考試前，爸爸和媽媽趕往老家，因為那里的人說(shuō)爺爺快不行了……臨走前，爸爸媽媽只說(shuō)了一句“要考好��！我們等著(zhù)你的好消息！”隨后，便匆匆忙忙地走了。

　　忽然，爸媽告訴我，爺爺去世了，這突如其來(lái)的噩耗傳來(lái)，對我的打擊很大。爺爺慈祥的笑容，留在我腦海里是那么自然，那么熟悉，那么親切。

　　我一直思考著(zhù)：到底是送爺爺最后一程呢？還是留下來(lái)選擇考試呢？這兩個(gè)選擇在我心中徘徊不定。去吧，耽誤了期末考試。不去吧，又未能見(jiàn)上爺爺最后的一面，我會(huì )遺憾、后悔和內疚一輩子的！突然，不知怎么的，我的心被沉重地打擊了一下。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭。隨后，我無(wú)可奈何地留了下來(lái)。

　　我撥通了電話(huà)，告訴他們，我不去了。媽媽在電話(huà)里告訴我爺爺在臨終之前一直喃喃地喊著(zhù)外地小名，在場(chǎng)的人無(wú)一不紛紛落淚的。幾分鐘后，爺爺悄無(wú)聲息地離開(kāi)了人世。那段已久的回憶，一次次地在我那朦朧的心中一遍又一遍地喚起了兒時(shí)與爺爺的美好瞬間�？扇缃�，那塵封已久的回憶隨著(zhù)靈魂，已成煙影和泡沫，飄向天國。惟一的，只有放開(kāi)襯沉痛之傷，揚起嘴角，用最好的成績(jì)以此詮釋我不得不做出的抉擇。

　　蒼天不負有心人，我的語(yǔ)文成績(jì)考了年級第一，而其他兩門(mén)課程也都在我的意料之中。遠處的鐘聲回蕩在雪里，那雪敲打著(zhù)生命的聲音，是那么的熟悉。在彼此熟悉的眼中尋找著(zhù)奮發(fā)向上的勇氣。

　　也許，我應從中讀懂生命的真諦，讓這個(gè)世間充滿(mǎn)愛(ài)的力量和生命的堅強！

　　如此，我因有智慧與知識在大徹大悟中盡情地飛翔，遨游。也許，我會(huì )成為生活中的一座土丘，盡管矮小，也能將同生命的積淀一道撐起萬(wàn)里云天，以淵博的知識和充實(shí)的本領(lǐng)置身于社會(huì )之中。這樣才能對得起爺爺的在天之靈，讓他安息，方不負期望。他只是一個(gè)普普通通的平凡人，體驗的是生命的苦難，表達出的卻是歡悅。他的言辭照亮了我的內心。

　　依戀如昔。

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