五年級說(shuō)明文合集15篇
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構造、類(lèi)別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。那么說(shuō)明文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的五年級說(shuō)明文，歡迎閱讀與收藏。
五年級說(shuō)明文1
去年夏天，我們種了一棵葡萄。前一陣子，葡萄樹(shù)的枝葉愈長(cháng)愈茂密，我和弟弟找了很多竹子搭成棚架，讓它的藤蔓攀爬。但是葡萄的藤蔓長(cháng)得很快，一段時(shí)間之后，便爬滿(mǎn)了棚架！
四月初，葡萄樹(shù)開(kāi)了很多花，美麗的花朵就像一個(gè)個(gè)時(shí)鐘，讓人看了大為贊嘆。我和弟弟每天都滿(mǎn)懷期待的去探望它�，F在已經(jīng)結成一棵棵小葡萄，樹(shù)上果實(shí)累累，而且愈生愈多。那綠綠的果實(shí)還沒(méi)成熟，摸起來(lái)就像石頭那么硬！爸爸告訴我，不可以摸它，否則葡萄就會(huì )長(cháng)不大，就會(huì )不好吃。
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常買(mǎi)葡萄給我吃，我特別喜歡那酸酸甜甜的味道�，F在每到葡萄生產(chǎn)的季節，媽媽也會(huì )特地買(mǎi)一袋袋的的葡萄讓我解饞，咬著(zhù)那顆粒的種子，配上酸酸甜甜的汁液，真是夏天里的一大享受。
現在我很期待葡萄的成熟，我要親自把葡萄從樹(shù)上摘下來(lái)，再次嘗嘗葡萄的美味。期待我的葡萄成熟，因為那是我最?lèi)?ài)吃的水果呀！
五年級說(shuō)明文2
在植物世界里，有顏色鮮艷的玫瑰花;有高大挺拔的樹(shù);有翠色谷流的小草;有怒放的梅花;還有身披‘‘刺裝’’的仙人掌。
我最喜歡仙人掌。仙人掌生活在寸草不生的不毛之地，仙人掌們在沙漠等地生存。
它的種類(lèi)有兩千多種，有仙人掌，仙人球，仙人柱，仙人山，仙人拳…… 它們有的像人的手掌;有的像一個(gè)皮球;有的像一根柱子;有的如人的拳頭;有的似乎是一座高山。它的葉子退化為針狀，這樣，這樣減少了水分蒸發(fā)。莖表面上有厚而硬的蠟質(zhì)保護層，因此它不受強光的照射。它的花五彩繽紛，果子大小不一，根細龐大。
它生命力頑強。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人六年不給它澆水，它居然安然無(wú)恙;還有人折斷了它的莖，把莖放進(jìn)土里它居然重新開(kāi)始生長(cháng)出新的生命……
它的作用很大，既能觀(guān)賞，又能固定流沙，保護農田。莖可以食用，可以當藥;果子可以做汁，而且味道鮮美。仙人掌可以煉糖，做藥;仙人柱還可以當建房的材料。
仙人掌全身都是寶，是人類(lèi)的好幫手。我們要愛(ài)護仙人掌，保護大自然，做一個(gè)具有仙人掌品質(zhì)的人。
五年級說(shuō)明文3
今天，我要向大家推銷(xiāo)一件物品，是一只可愛(ài)的小貓鬧鐘。
它的外形是一只白色與粉色相間的貓，它身穿一件粉色的下衣。頭上戴著(zhù)一只粉結，小小的眼睛，黃色的鼻子旁長(cháng)著(zhù)6根嘿嘿的胡須，手里捧著(zhù)大圓盤(pán)似的小鬧鐘，小鬧鐘周?chē)性S多白色與紅色相間的花紋。小小的白色尾巴，也顯得很可愛(ài)。
它的使用方法很簡(jiǎn)單。只要先按一下鬧鐘頭上的按鈕，再拉出它身后的一個(gè)長(cháng)方形的干并轉動(dòng)。調到一定時(shí)間，最后在按一下頭上的按鈕。就好了。它的好處有很多，比如：數學(xué)老師讓我們認鐘，他還可以給你做小幫手；每天早上會(huì )早早叫你起床，幫你改掉懶惰的習慣。
有一次我正在看新聞，因沒(méi)空讓媽媽幫忙調鬧鐘。由于媽媽不會(huì )調鬧鐘。害的我早上6點(diǎn)沒(méi)到就醒了！這就是我的貓形鬧鐘，可有這許多功能呢！心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)購買(mǎi)吧！ 說(shuō)到森林，相信大家都不陌生，但是今天我還是要跟大家來(lái)介紹一下。
森林的作用為：對土地�？諝�。和人的作用。對土地，首先為下雨時(shí)，森林的樹(shù)冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹(shù)上的苔蘚和樹(shù)下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒(méi)有森林的保護，到了訊期，大河里的水就會(huì )泛濫成災。
對空氣也是有很大的幫處，現在的空氣污染隨處可見(jiàn)，但森林吸收到足夠的陽(yáng)光后，就會(huì )制造淀粉，而制造淀粉的同時(shí)也會(huì )吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來(lái)足夠的氧氣。對人們的幫處是最大的，就前面兩項來(lái)說(shuō)事實(shí)告訴了我們。你想，水泛濫成災，誰(shuí)受苦��？沒(méi)有了氧氣誰(shuí)能呼吸��？森林不但可以避暑，而且還可以?xún)?yōu)化城市，還可以做家具……可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺，亂砍濫伐。所以現在大片森林屈指可數，空氣也得到了破壞，河山經(jīng)常泛濫，給人們帶來(lái)災難。
現在我要對他們說(shuō)：如果沒(méi)有了森林，那人類(lèi)怎么辦？如果沒(méi)有了地球，那我們有能夠去那呢？好好珍惜和愛(ài)護森林吧……
五年級說(shuō)明文4
“火培”、“炭培”，每次看到茶葉包裝上有這兩個(gè)詞語(yǔ)，我打心眼里不服氣——十有八九是假的吧。在老家那片茶區，僅剩四五戶(hù)人家還沿用傳統的制茶方法了。
傳統制茶，需經(jīng)過(guò)好幾道繁瑣的程序。手工采摘、篩茶、加濕后，便進(jìn)入制茶重點(diǎn)——炒茶!
嬌嫩的茶葉入鍋后，漸漸變硬，人們怕茶葉碎了會(huì )破壞原有的味道，不敢用鍋勺，只能靠赤裸裸的“手”不停翻炒。隨著(zhù)茶葉越炒越燙，人們的手也越發(fā)紅腫，實(shí)在招架不住凝聚的高溫時(shí)，只好泡冷水減緩疼痛。直到最后，一片片茶葉才蜷縮成一個(gè)個(gè)迷你小球。此時(shí)的它們還只是清茶，味道清甜，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味。若想成為火培或炭培茶，還需繼續“深造”。
又炒了七八分鐘，茶葉顏色變成深綠，這時(shí)再放到火上烘烤，才是真真正正的火培茶。它顏色稍稍偏黃，呷上一口，香味飽滿(mǎn)濃郁。
茶雖好喝，可是，這種傳統制茶方法實(shí)在太難太耗時(shí)，許多人堅持不了，換成了機器制茶。
電鋸割，滾筒篩，炒茶機炒。與傳統制茶相比，創(chuàng )新的機器做茶似乎真的又省時(shí)又高效�？墒獠恢�，機器的火候單一，滾筒旋轉容易撞碎茶葉。它雖然減輕了制茶的`負擔，但同樣，它也在減淡茶香，更是在減降制茶手藝……
如果，在機器原有的基礎上，增加機械臂模擬手臂翻炒，并且可以進(jìn)行溫度的調節。那么茶的味道就不會(huì )改變，也可借助機器傳承并發(fā)揚制茶人的匠心和工藝，讓一代制茶人有了更省心的選擇。
五年級說(shuō)明文5
從我們進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，就有一個(gè)伙伴伴我們成長(cháng)，那個(gè)伙伴就是――筆盒。筆盒是我們學(xué)習中不可或缺的物品。
筆盒經(jīng)過(guò)改革之后，款式越來(lái)越豐富，有布做的筆袋，有用塑料做的筆盒，也有用鐵做的鐵盒。今天，我就看見(jiàn)一個(gè)“鐵盒兒”。
當我第一次看見(jiàn)這個(gè)筆盒時(shí)，就覺(jué)得它很笨重。這個(gè)筆盒是長(cháng)方形的，長(cháng)21厘米，寬8厘米，高2厘米，它的四周沒(méi)有棱角，彎彎的，形成了一個(gè)美麗的弧度。封面上有一輛車(chē)，開(kāi)在想象中像過(guò)山車(chē)軌道似的道路上。那輛車(chē)是紅色的，樂(lè )馳牌轎車(chē)，它的車(chē)身很干凈，看不是有什么損壞，就像剛出場(chǎng)時(shí)的好汽車(chē)一樣。車(chē)里還坐著(zhù)兩個(gè)“未來(lái)人”。因為他們把車(chē)開(kāi)在似乎有幾千米高的天空上。車(chē)燈和玻璃跟車(chē)身的光滑表面一樣，很亮，很透明。而車(chē)里面幾乎是黑色的，連天線(xiàn)都是。如果披上遮陽(yáng)布，就像進(jìn)了一間黑色的房間一樣。那部車(chē)仿佛停在畫(huà)上，其實(shí)，它的輪子飛快地轉著(zhù)，但是從表面上看一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。車(chē)的后方留下了飛馳而來(lái)留下的陰影，就像是“嗖”的一聲，就從遠方?jīng)_了過(guò)來(lái)。
在大圖的右下方，還有一張小圖。小圖上有像樹(shù)葉一樣的綠色車(chē)；有像草地一樣的“綠草地小車(chē)”；有紅色花盆色的紅色汽車(chē)，還有像橙子一樣的橙色轎車(chē)……走在最前面的是橙色轎車(chē)，它神采飛揚，好像冠軍已勢在必得。
打開(kāi)筆盒，里面分為兩層：第一層裝著(zhù)橡皮、鉛筆、筆芯、活動(dòng)鉛筆、水筆；第二層裝著(zhù)許多尺子，有直尺、三角尺、量角器等。這些學(xué)習用品分門(mén)別類(lèi)地放在筆盒里，讓主人使用起來(lái)非常方便。
這個(gè)笨重的文具盒看起來(lái)很不討好，沒(méi)想到還挺實(shí)用的。我想：人不可相貌，海水不可斗量，說(shuō)的就是它吧。
五年級說(shuō)明文6
大家好！我是一顆普普通通的小土豆，但不能小看我的營(yíng)養價(jià)值哦，我含有豐富的維生素A和維生素C以及礦物質(zhì)，我所含的維生素是胡蘿卜的2倍、大白菜的3倍、西紅柿的4倍，維生素C的含量為蔬菜之最。我常常以我在人們心中的營(yíng)養地位為傲。
一天，不幸的事發(fā)生了，我和我的伙伴們被人們從暖暖的土地中挖了出來(lái)，接著(zhù)被運到了一個(gè)叫“肯德基”的店中，他們把我的身子切成了細條條兒，又被放進(jìn)熱熱的油鍋里“嗞嚓”一下，于是我的身子無(wú)比滾燙，身上起了無(wú)數個(gè)小泡泡，又過(guò)了一段漫長(cháng)的時(shí)間，我終于被從油鍋中救出，可我覺(jué)得全身麻木，身子脆脆的，香味撲鼻，我已發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)小朋友把小手指指向了我，我心里可高興了！“你不要常常吃薯條了，它可是油炸食品，要制癌的�！毙∨笥训膵寢寽睾偷貙π∨笥颜f(shuō)，小朋友懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哦？我會(huì )制癌的？這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)我已被歸類(lèi)到“制癌食品”里去了。唉……
這時(shí)，我又想起之前我的好多伙伴還被運進(jìn)一個(gè)叫“樂(lè )事”的工廠(chǎng)，它們被切成薄薄的小片片，也到油鍋里炸，還在上面放了許多的調料，也變成了人們所說(shuō)的垃圾食品啦。另外，人們還把其他許多對身體有危害的食品運到學(xué)校門(mén)口，如烤香腸、肉丸子、雪碧、可樂(lè )……這些食品味道雖很好，引誘著(zhù)學(xué)生去買(mǎi)，但危害卻大得很，常吃會(huì )危害未成年人身體健康的。
哎，我對這種只顧著(zhù)掙錢(qián)而不惜任何代價(jià)的人們束手無(wú)策，我只能在這兒勸告大家遠離垃圾食品，要和健康做好朋友。
五年級說(shuō)明文7
我們的祖國幅員遼闊，有著(zhù)全世界最多的人口，使用的方言也各種各樣，有閩語(yǔ)、湘語(yǔ)、粵語(yǔ)等等。這么多的方言，交流起來(lái)也有些困難了。曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”，結果服務(wù)員給他端來(lái)了一碗非常好吃的面湯。
由此，普通話(huà)出現了。普通話(huà)是我國各族各地人民的共同語(yǔ)言，她抑揚頓挫，宛轉悠揚，是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言。有了它，人們可以從容不迫地進(jìn)行交流，再也不會(huì )因為語(yǔ)言不通造成麻煩了。
有人認為說(shuō)不說(shuō)普通話(huà)都無(wú)所謂，這樣認為真是大錯特錯。如果一個(gè)國家沒(méi)有一種普遍使用的標準語(yǔ)，那么這個(gè)國家就會(huì )變成一盤(pán)散沙。相互之間“雞同鴨講”，無(wú)法溝通，心與心的距離就會(huì )越來(lái)越遠。普通話(huà)為我們創(chuàng )造了一個(gè)發(fā)展的空間，一種交流的工具，一個(gè)美好未來(lái)。
普通話(huà)作為我們的標準語(yǔ)言需要推廣，同樣，對于博大精深的漢字，我們也需要用字的規范，需要推廣標準字。
走在大街上，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商店招牌，時(shí)不時(shí)會(huì )看到一些錯別字，它們是那樣的礙眼。比如“�！弊值牟渴讓�(xiě)成了衣字旁，“吉”字就寫(xiě)成了上面是土字，這真是誤導我們小朋友啊!大街上隨處可見(jiàn)隨意亂改的成語(yǔ)，什么“百衣百順”“騎樂(lè )無(wú)窮”“隨心所浴”……
真讓人苦笑不得。這種故意的不規范真是糟蹋了我們的語(yǔ)言文字，缺乏對漢字的起碼尊重。
作為原汁原味的中國人，我們應該學(xué)好普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)標準字，把祖國燦爛的語(yǔ)言文化發(fā)揚光大!
五年級說(shuō)明文8
春天到了，燕子飛回來(lái)了。樹(shù)木長(cháng)出新枝，長(cháng)出綠葉。我家門(mén)前的葡萄牙葡萄和葡萄牙葡萄也醒了過(guò)來(lái)，伸展開(kāi)來(lái)，長(cháng)出了淡黃色的嫩芽，像新生的嬰兒，眨著(zhù)眼睛好奇地看著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)活力的世界。
夏天，藤蔓上密密麻麻的葉子像一把綠色的大傘，緊緊地覆蓋著(zhù)前門(mén)。葡萄綻開(kāi)花蕾，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一群穿著(zhù)米色衣服的孩子在跳舞。幾天后，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了圓圓的葡萄，像一串綠寶石。漸漸地，小葡萄長(cháng)大了，變成了深紅色，最后變成了紫色。遠遠望去，門(mén)前似乎有一幅繡著(zhù)紫色斑點(diǎn)的綠色窗簾。
秋天是收獲葡萄的季節。挑一個(gè)放進(jìn)嘴里。你的舌頭觸碰到它柔軟酸甜的果肉，讓人感覺(jué)清新甜美。這也是家里最忙的時(shí)候。大家一邊品嘗，一邊“今年的葡萄好喝！”……
寒冷的冬天到了，藤蔓掉了外衣，互相纏繞，又睡著(zhù)了。
我愛(ài)葡萄！
五年級說(shuō)明文9
我看過(guò)許多中外名著(zhù)，但我最喜歡的還是羅貫中筆下的《三國演義》。
《三國演義》寫(xiě)的是戰國時(shí)期，魏、蜀、吳三個(gè)頂角隊里的國家在不停得戰爭，你爭我斗，爾虞我詐�？傁胍患覝绲粢患�，早日統一大業(yè)。但世事難料。
諸葛孔明是蜀王劉備“三顧茅廬”請來(lái)的一位軍師。他上知天文，下懂地理，而且有膽有識，并且還識人心，能神機妙算。所以我喜歡他。
周瑜，是吳王孫權手下一員大將，心胸狹隘。在草船借箭中諸葛亮不費一兵一卒就給周瑜得到曹操的十萬(wàn)支箭。周瑜一時(shí)起了妒賢嫉能之心，不但不感激反而設計陷害諸葛亮。結果被諸葛亮澆滅了周瑜的氣焰，還給他的主公劉備贏(yíng)得了孫權的妹妹孫尚香做夫人，使周瑜賠了夫人又折兵，讓周瑜的顏面掃盡。
在《三國演義》這本書(shū)里面有許多形形色色這樣的人物，比如猛將關(guān)羽，虎將張飛。還有虎虎生威的趙子龍，奸詐狡猾的曹操，忠心耿耿的黃蓋等等這些人物形象一直流傳至今。
《三國演義》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，其中“桃園三結義”，“三顧茅廬”，“赤壁之戰”，“空城計”廣為流傳。如果你還沒(méi)看過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，趕快去領(lǐng)略那浩瀚無(wú)窮的書(shū)的海洋世界吧！
五年級說(shuō)明文10
月球，俗稱(chēng)月亮，古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔，是地球唯一的天然衛星，并且是太陽(yáng)系中的第五大衛星。月球的直徑是地球的四分之一，質(zhì)量是地球的八十分之一，相對于所環(huán)繞的行星，它是質(zhì)量最大的衛星，也是太陽(yáng)系內密度第二高的衛星，僅次于木衛一。月球表面布滿(mǎn)了由隕石撞擊形成的環(huán)形山。月球現在與地球的距離，大約是地球直徑的30倍。
月球可能形成于約50—75億年前在形成于地球出現后不久，有關(guān)它的起源有幾種假說(shuō)，最普遍的說(shuō)法是它形成于地球與火星般大小的天體—"忒伊亞"之間一次巨大撞擊所產(chǎn)生的碎片。
月球正面標記著(zhù)黑暗的火山熔巖海，中間夾雜著(zhù)明亮的古老的高地和顯目的隕石坑。它是天空中除太陽(yáng)之外最亮的天體，盡管它呈現非常明亮的白色，但其表面實(shí)際很暗，反射率僅略高于舊瀝青。由于月球在天空中非常顯眼，再加上規律性的月相變化，自古以來(lái)就對人類(lèi)文化如語(yǔ)言、歷法、藝術(shù)和神話(huà)等產(chǎn)生重大影響。
月球的自轉與公轉同步（潮汐鎖定），因此始終以同一面朝向著(zhù)地球。月球的引力影響造成地球海洋的潮汐和每一天的時(shí)間延長(cháng)。而月球與太陽(yáng)的大小比率與距離的比率相近，使得它的視大小與太陽(yáng)幾乎相同，在日時(shí)月球可以完全遮蔽太陽(yáng)而形成日全食。
月球是第一個(gè)人類(lèi)曾經(jīng)登陸過(guò)的地外星球。前蘇聯(lián)的月球計劃在1959年發(fā)射了第一艘登月的無(wú)人太空船；美國NASA的阿波羅計劃是到目前為止，唯一實(shí)現的載人登月任務(wù)。
五年級說(shuō)明文11
說(shuō)起甘蔗，大家一定會(huì )熟悉。特別是在你口干的時(shí)候，吃上一口，更會(huì )覺(jué)得這是一種享受。今天，我和媽媽去舅媽家玩，走的時(shí)候舅媽還送給我了一只細細長(cháng)長(cháng)的甘蔗，中間一節一節的，每一節旁邊都有些黑不溜秋的尖銳小刺，對于我這種經(jīng)�？床藞�(chǎng)上的叔叔阿姨們拿著(zhù)削皮刀，霸氣十足地對著(zhù)甘蔗的皮猛削的我，都有點(diǎn)樂(lè )不思蜀了啦。
回到家后，我迫不及待地讓媽媽把甘蔗的皮削了。不一會(huì )兒，深綠色的甘蔗脫胎換骨，換了一身淡黃色的漂亮衣裳，水靈靈的呈現在我面前，口水都快流下來(lái)了，可就這“吃”就把我難倒了。我還沒(méi)來(lái)得及把甘蔗洗了，就一口咬了下去，“誒喲”一聲慘叫，只留下了一個(gè)深深的牙印，媽媽見(jiàn)此，立馬跑了過(guò)來(lái)，心急如焚（原稿是“心如焚火”）地說(shuō)：“這甘蔗可不是這么吃的，要先把周?chē)С鲅烙�，再輕輕一掰的哦，照你這樣，你的牙就保不住了哦！”
我一聽(tīng)這絕妙的辦法，立馬嘗試了起來(lái)，“喀嚓”一小塊甘蔗便送到了我口中，之后反復咀嚼，吮吸著(zhù)甘甜的汁水，這樣甜蜜的汁水就順著(zhù)喉嚨慢慢地溜進(jìn)我的肚子，在遍布全身，這真是一種甜蜜幸福的滋味，等口中的甘蔗再也嚼不出汁水時(shí)，就只好戀戀不舍地把殘渣吐出來(lái)。不一會(huì )兒，一根甘蔗就被我吃光了，然而甘蔗的味道依然讓我回味無(wú)窮。甜甜的甘蔗水深深刻在了我的記憶中。
五年級說(shuō)明文12
俗話(huà)說(shuō)得好：“菜土菜金”。一點(diǎn)不假！半個(gè)月前，青菜蘿卜還跟糞土一般賤，沒(méi)想到臺風(fēng)過(guò)后，菜市行情不斷看漲�，F在，青菜已賣(mài)到三元錢(qián)一斤啦。這幾天，小明的爸爸這個(gè)老菜農可樂(lè )壞了。早上一擔菜出門(mén)，不多會(huì )兒又是兩張百元大鈔進(jìn)帳。這不，時(shí)間是清晨5點(diǎn)46分，爸爸已“整裝待發(fā)”，卻被小明攔住了。怎么回事？原來(lái)——
由于氣候反常，小明家的菜園也不例外地鬧蟲(chóng)害了。眼看長(cháng)勢喜人的青菜即將毀于一旦，小明的爸爸急得跟熱鍋上的似的。怎么辦？怎么辦？治蟲(chóng)！噴農藥！爸爸買(mǎi)來(lái)了大瓶小瓶的農藥，噴施了起來(lái)。嗨！還真管用！蟲(chóng)子一沾到藥水，就像吃了藥一般，全掉到地上去啦！再轉眼一看，蟲(chóng)子們已是“人仰馬翻，四腳朝天”！真是謝天謝地！……
“爸爸，這菜您不能賣(mài)！”小明說(shuō)。
“去去去！小孩子家懂什么？”爸爸不以為然。
“這些菜有毒，人吃了會(huì )中毒的�！�
“胡說(shuō)！我噴施的是無(wú)公害農藥，怎么會(huì )有毒呢？” “爸爸，您看使用說(shuō)明書(shū)。上面明明寫(xiě)著(zhù)：“藥效期間（15天）嚴禁食用�！边@不是說(shuō)明菜還不能吃嗎？“
爸爸頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，一張臉漲紅了。是呀，菜價(jià)這么高，爸爸怎能不心疼這些菜呢？再過(guò)幾天，說(shuō)不定青菜就降價(jià)了。是呀，
“過(guò)了這個(gè)村，可就沒(méi)這個(gè)店”了。
“爸爸，如果哪個(gè)人買(mǎi)咱的菜，吃了出事，那可怎么辦呀？” 爸爸聽(tīng)了， 不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小明接著(zhù)說(shuō)：“爸爸，您還記得去年咱家裝修房子那件事嗎？” “怎么會(huì )不記得？咱到那家建材店買(mǎi)瓷磚。沒(méi)料到黑心的店主以次充好賣(mài)給咱，害得咱裝修返工。最后，那家建材店還不是給咱陪錢(qián)？是呀，缺德的買(mǎi)賣(mài)咱可不能干！”爸爸不無(wú)感慨地說(shuō)著(zhù)。
“爸爸，咱少賺點(diǎn)錢(qián)不要緊。您不是常教育我，做人要有道德、講良心嗎？”
“是呀！好孩子！如果不是你的提醒，咱可要吃虧了。這菜，咱不賣(mài)了！”爸爸大手一揮，“兒子，今兒咱也買(mǎi)菜去！
五年級說(shuō)明文13
一個(gè)夏天的早晨，美麗的羊打著(zhù)傘走在山路上的時(shí)候，灰太狼看見(jiàn)了，想吃蜂蜜一樣地想:“哈哈，老婆，我們今晚有羊肉吃�！泵利惖难蛘业交姨呛�，他想:“灰太狼一定又想打我的餿主意了。我會(huì )小心的�！�
當美麗的綿羊的眼睛轉過(guò)來(lái)時(shí)，他的眼睛瞥了一眼附近的風(fēng)景。突然，想到了一個(gè)辦法。美麗的羊看到大灰狼在看別的東西，就趕緊跑到花叢里，用傘把身體遮起來(lái)。傘上的花和花里的花很像，根本分不清。這時(shí)，大灰狼發(fā)現羊不見(jiàn)了，他焦急地想:“我明明看見(jiàn)一只羊，為什么？”
然后，大灰狼大叫:“救命！地上有一條大毒蛇！”美羊羊嚇得跳了出來(lái)，才發(fā)現是大灰狼的陰謀�；姨且徊揭徊降目拷利惖难�，美麗的羊一步一步的后退。美麗的羊看著(zhù)花傘，心想:“我可以用花傘當降落傘，這樣我就可以跳了�！庇谑瞧恋难蛱闲∮陚�，大聲說(shuō):“蒼狼，看你怎么抓我的�！贝蠡依侵钢�(zhù)漂亮的羊說(shuō):“我不會(huì )放棄的�！�
過(guò)了一會(huì )兒，美麗的羊看到了下面的河，喊著(zhù):“救命，救命，...”大灰狼笑著(zhù)說(shuō):“哈哈，你還這么驕傲�！边@時(shí)，一條大魚(yú)把她送到了岸邊。美麗的羊對大魚(yú)說(shuō)了聲謝謝，對著(zhù)高高的灰太狼笑了幾聲才放心回家...灰太狼嘆了口氣，說(shuō):“喂，我又要挨打了�！�
五年級說(shuō)明文14
在一個(gè)安靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)一首老歌《世上只有媽媽好》，心里暖暖的。
我四歲的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“幼兒園要乖，不要給老師添麻煩！哭鼻子的孩子老師不喜歡！”我總是乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子氣地說(shuō)：“嗯，我會(huì )乖的！”
七歲的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“現在我是小學(xué)生。我不能像幼兒園的孩子一樣吵鬧。我要好好學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )。那就好！”我拍了拍胸口，大聲說(shuō)：“別擔心，媽媽?zhuān)∥乙呀?jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了！”
十三歲的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你已經(jīng)進(jìn)入初中了，那是個(gè)大男孩。凡事要謹慎，對人要有禮貌，對人要寬容，不要總是發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì )換位思考！這樣才能交到更多的朋友！”我笑著(zhù)說(shuō)：“我知道！相信我，我會(huì )做得更好！”
現在，我十五歲了！媽媽?zhuān)隳苈?tīng)我說(shuō)嗎？
我知道這個(gè)世界上只有你最?lèi)?ài)我。每次我對你發(fā)脾氣，你總是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別生氣，生氣就老了。你能想象你三十歲的時(shí)候會(huì )滿(mǎn)臉皺紋嗎？”有時(shí)候我會(huì )對你大喊：“變老怎么辦？我不怕！”你沒(méi)有生氣，但還是堅持背對著(zhù)我：“人生如戲，因為我們相遇，因為我們有緣�；ハ鄮椭兝喜蝗菀�。應該珍惜嗎？如果為小事發(fā)脾氣，何必回頭？別人生氣我不生氣，生病也沒(méi)人代替我。我要是氣死了誰(shuí)高興，又是傷神又是費力……”真的，靜下心來(lái)想想，這真的是真的，所以我不生氣！謝謝媽媽?zhuān)≡谌松牡缆飞�，你給了我最大的安慰。
“別太累，該休息的時(shí)候就休息吧！”這是你對我說(shuō)的�，F在，我想再告訴你一遍！媽媽?zhuān)視?huì )記住你教我的。我會(huì )努力改掉自己的缺點(diǎn)，成為你心中最亮的一顆星！
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
五年級說(shuō)明文15
又到了葡萄收獲的時(shí)候了。爺爺的胖葡萄上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)枝。今年收獲的葡萄和往常一樣。圓形。和龍眼一樣大。有的比桂圓還大！很滑。皮膚又嫩又薄。一不小心就會(huì )掉到地上摔碎，香甜可口的汁液就流了出來(lái)。像活潑的小露珠。
當他慢慢成熟的時(shí)候。皮膚越來(lái)越軟。挑一個(gè)。剝掉紅紫色的皮膚。吃紫肉讓人感覺(jué)清涼。比吃蜂蜜甜多了。
它的皮膚一開(kāi)始是青綠色的。漸漸變得綠中帶紅，紅中帶紫。這就像一個(gè)胖胖的孩子穿著(zhù)紫色的外套。未成熟的葡萄。酸里有一點(diǎn)甜味。煮的時(shí)候特別甜。
每個(gè)葡萄收獲季節。爺爺會(huì )等我們吃很多家鄉的葡萄。我只有不到兩天的時(shí)間。他們被殺了。吃得我肚子鼓鼓的。爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：傻孩子。吃這么多。小心葡萄在肚子里生根發(fā)芽！
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