關(guān)于學(xué)校的樹(shù)作文八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校的樹(shù)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
今天放學(xué)后，我在校園看到，銀杏樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。
我摘下一片來(lái)，放到手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，實(shí)在好聽(tīng)極了。
秋天的銀杏葉，遠沒(méi)有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿(mǎn)的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現在這般，為了生命的.輪回，無(wú)私地默默奉獻。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
學(xué)校的大操場(chǎng)邊上有一棵榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，建校時(shí)就種下了它，它伴隨著(zhù)學(xué)校成長(cháng)而走過(guò)多少春秋。
萬(wàn)物復蘇時(shí)，我們在樹(shù)下嬉戲，玩耍，我們玩老鷹捉小雞，門(mén)次都是我當老鷹，我神機妙算三下五除二就手到“雞”來(lái)，玩累了就在榕樹(shù)下休息，大榕樹(shù)為我們撐起了一片小小的天地。
當太陽(yáng)火辣辣炙烤著(zhù)大地，老榕樹(shù)又長(cháng)出了許多綠綠的葉子，遠遠望去像一頂大大的蘑菇，我們成成跑道榕樹(shù)地下去乘涼，嘴里叼著(zhù)一支冰棒，三個(gè)一堆兩個(gè)一組地躺在草地上，陽(yáng)光調皮地穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙灑落在我們一張張天真的笑臉上，顯得格外舒服把煩惱統統都踢到高高的白云上不去理睬它。
嗖嗖的風(fēng)一陣一陣的地刮著(zhù)大操場(chǎng)，大榕樹(shù)掉葉子了，我和幾個(gè)小伙伴爬到大榕樹(shù)上，抱著(zhù)樹(shù)干搖阿搖，金黃的樹(shù)葉就紛紛從樹(shù)上落下，向金黃的蝴蝶飛舞著(zhù)可沒(méi)了！剛好給值日老師給看到了，跑過(guò)來(lái)大聲的訓斥我們：“你們這群調皮鬼，幾班的？我要告訴你們班主任去！”放學(xué)后我們讀者小嘴，不情愿的拖著(zhù)掃把，去掃地了。
大燕開(kāi)始搬家時(shí)，我們個(gè)個(gè)包得像個(gè)面團似的'，緊緊張張的準備期末靠了，復習一天比一天緊張，作業(yè)向小山似的壓得我們喘不過(guò)氣兒來(lái)，我們有時(shí)會(huì )偷偷的跑道老榕樹(shù)底下做作業(yè)，于是老榕樹(shù)哪兒成了我們的“秘密基地”。
時(shí)光匆匆匆匆溜走，榕樹(shù)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，一轉眼我意識六年級的大姐姐了，我真心地說(shuō)一聲：“榕樹(shù)爺爺，謝謝您”
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
我家有一棵銀杏樹(shù)，它種在小河邊，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。它的果子有一點(diǎn)苦苦的味道。
我讀一年級的時(shí)候，教師說(shuō)：“如果你小時(shí)候種一棵銀杏樹(shù)，要等你老才能吃�！�
我把銀杏果摘下來(lái)后，必須在水里泡半個(gè)月，等黃色的.皮爛掉以后，煮熟后就可以吃。它既可以當菜肴，又可以當藥。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
歲月無(wú)情，一轉眼，我便小學(xué)畢業(yè)了，而我的母�！獝�(ài)群小學(xué)里的那一排榕樹(shù)也由小小的樹(shù)苗長(cháng)成了茂盛的大樹(shù)。
那一棵棵榕樹(shù)是多么富有生機，遠遠望去，就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘。那么多的葉子，一簇堆在另一簇上面，嚴嚴實(shí)實(shí)的，幾乎看不清枝干。剛剛伸展出的葉子嫩綠嫩綠的，是那么柔軟，那么嬌嫩，在成熟的'墨綠色葉子的襯托下，顯得更加惹人喜愛(ài)。榕樹(shù)的枝干上還伸出細長(cháng)細長(cháng)的氣根，那些氣根自然地垂著(zhù)，真像老爺爺的長(cháng)胡須呢！
我對榕樹(shù)有一種特別的感情，這是因為它曾經(jīng)啟發(fā)過(guò)我，給我力量。
在我讀四年級的時(shí)候，最疼愛(ài)我的父親離我而去了，走向另一個(gè)世界。我那時(shí)才１０歲呀，這是何等的殘酷！我感覺(jué)天都塌下來(lái)了，真不知道，在以后沒(méi)有父親的日子里，我該如何活下去。我整天以淚洗面，我不知道，除了哭，還能做些什么。
有一次，上周老師的作文課，他剛在黑板上寫(xiě)出題目——我的爸爸。一位同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“老師，雪飛已經(jīng)沒(méi)有爸爸了，她怎么寫(xiě)呀？”我聽(tīng)了，再也忍不住，哭著(zhù)跑出了教室，伏在榕樹(shù)身上痛哭流涕。震耳的聲音猛烈地撞擊著(zhù)我的心扉——“雪飛已經(jīng)沒(méi)有爸爸了……雪飛已經(jīng)沒(méi)有爸爸了……”
漸漸地，我停止了哭泣，感覺(jué)好像有人在我身邊。我扭過(guò)頭，發(fā)現周老師就站在我身后。他靜靜地望著(zhù)面前這一排隨風(fēng)搖曳的小榕樹(shù)。良久，他拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“你知道這些榕樹(shù)是怎樣生長(cháng)的嗎？”我茫然地搖了搖頭。周老師望了望我，說(shuō)：“這些榕樹(shù)其實(shí)是從一棵大榕樹(shù)上剪下來(lái)的一根根樹(shù)枝，對它們進(jìn)行培植，等樹(shù)枝長(cháng)出了根，就成了樹(shù)苗，樹(shù)苗漸漸就長(cháng)成了大榕樹(shù)�！彼D了頓，接著(zhù)說(shuō)，“一根榕樹(shù)枝被從一棵大樹(shù)上剪下來(lái)，就好像一個(gè)人離開(kāi)了自己最親的人。榕樹(shù)都能從一根樹(shù)枝長(cháng)成一棵樹(shù)苗，再長(cháng)成一棵大樹(shù)，而你，一個(gè)人，為什么不能像榕樹(shù)一樣，化悲痛為力量，重新振作起來(lái)，堅強地活下去呢……”我聽(tīng)了，重新抬起頭，感覺(jué)天空好藍好藍，好高好高。榕樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)似乎也在為我的振作而歌唱！
如今，榕樹(shù)都已經(jīng)有兩層教學(xué)樓那般高了，而我也已經(jīng)離開(kāi)母校�？墒�，對榕樹(shù)的那一份濃濃的情，永遠銘刻在我心靈最深處！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
我們學(xué)校的香樟樹(shù) 他高大雄偉，芳齡已經(jīng)三十有五。勤勤懇懇地讀了三十五年的圣賢書(shū)，可謂一個(gè)不折不扣的博士。所以，一個(gè)字"牛"！
他的身材魁梧，就像一座大山，兢兢業(yè)業(yè)地守護著(zhù)我們美麗的學(xué)校。他還無(wú)私的為我們吸食無(wú)盡的`粉塵。伸出矯健的枝干在每一個(gè)春夏秋冬為我們阻擋驕陽(yáng)、寒風(fēng)。
神奇的是，他的身體在離地近三米的高處，一分為二。好像兩棵樹(shù)一樣爭著(zhù)向上生長(cháng)——生長(cháng)—
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
踏進(jìn)我們校園，首先映入眼簾的便是那棵存活啦一百多年的老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的將軍，靜靜地守候著(zhù)我們那美麗的校園。
這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，有好幾層樓高。它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且相互靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著(zhù)無(wú)數條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)的力量。
春天，銀杏樹(shù)上萌出啦嫩綠的新芽。夏天，葉子長(cháng)大啦，就像一把把綠色的.小扇子。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小扇子在風(fēng)中一扇一扇的，好逗人喜愛(ài)呀！
到啦秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃啦，在那滿(mǎn)樹(shù)的金片下面，還隱藏著(zhù)無(wú)數黃澄澄的銀杏果。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉從樹(shù)上紛紛揚揚的落下來(lái)，像一只只美麗的黃蝴蝶在追逐嬉戲。一顆顆熟透啦的銀杏果從樹(shù)上落下來(lái)，引來(lái)許多學(xué)前班的小朋友在樹(shù)下仔仔細細地搜尋呢！聽(tīng)說(shuō)這銀杏果吃起來(lái)香甜可口，不僅可以做菜，還可以做藥。冬天，銀杏樹(shù)伸直它那挺拔的軀干，與呼呼寒風(fēng)頑強地抵抗。
我愛(ài)這棵讓我們校園變得更美的銀杏樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇7
一陣風(fēng)吹過(guò)，它就跳起動(dòng)人的舞姿。春天，榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力都展示給我們看，那么所的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的.顏色，令人心曠神怡。從遠處看，就像一把把綠的大傘。夏天，我們一下課，就奔向操場(chǎng)，來(lái)到榕樹(shù)下玩耍、乘涼、看書(shū)，榕樹(shù)就為我們遮住烈日，一陣風(fēng)吹來(lái)，覺(jué)得渾身神清氣爽，精神十足。
不時(shí)，圍著(zhù)榕樹(shù)做游戲。榕樹(shù)就像我們的玩伴一樣。秋天，我們到榕樹(shù)下鍛煉身體，暖和身體，涼風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)為我們擋住涼風(fēng)，生怕我們著(zhù)涼。榕樹(shù)就像我們的母親，時(shí)刻保護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。冬天來(lái)了，榕樹(shù)落下了葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但它沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
我們來(lái)到榕樹(shù)下，因為沒(méi)有了葉子的遮擋，溫暖的陽(yáng)光射下來(lái)，照在我們身上，暖和極了。榕樹(shù)雖然沒(méi)有醉人的芳香，也沒(méi)有令人陶醉的容貌，但在我們需要它時(shí)，它卻像我們的母親一樣，保護，愛(ài)護著(zhù)我們。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇8
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，每天上學(xué)右轉，只見(jiàn)一棵高五層樓、粗一丈的梧桐樹(shù)挺立在面前，又大又粗又高，就是這樣的梧桐樹(shù)。
雖然這棵梧桐樹(shù)就是一棵普通的梧桐樹(shù)，但卻給我們帶來(lái)不少歡樂(lè )！下課時(shí)，我們在那里玩耍；體育課時(shí)我們在那里運動(dòng)；社團時(shí)我們在那里打籃球……
春天，梧桐樹(shù)的葉子生出新芽綠色成了我們最常見(jiàn)的`顏色，色彩明艷，樹(shù)枝像春姑娘伸出的手臂；夏天，葉子綠得繁茂，是乘涼的好地方，郁郁蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽(yáng)，使得我們變得更加生氣勃勃；秋天，葉子變黃了，秋風(fēng)姑娘將樹(shù)葉掃了下來(lái)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放松下來(lái)；冬天，旁邊其他的樹(shù)兒樹(shù)葉都掉了，唯獨它和幾棵柳樹(shù)還帶著(zhù)葉子亭亭玉立在風(fēng)雨中。寒風(fēng)吹得我們的臉生疼，但它似乎像個(gè)什么都不怕的小英雄一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我學(xué)校里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。有機會(huì )希望你也能過(guò)來(lái)細細欣賞。
【學(xué)校的樹(shù)作文】相關(guān)文章：
學(xué)校的樹(shù)作文09-03
【實(shí)用】學(xué)校的樹(shù)作文32篇04-10
關(guān)于學(xué)校的樹(shù)作文（通用20篇）11-13
學(xué)校的樹(shù)作文錦集六篇09-12
學(xué)校的石榴樹(shù)作文（精選10篇）07-18