【必備】學(xué)校的樹(shù)作文20篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的【必備】學(xué)校的樹(shù)作文20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的樹(shù)作文1
我喜歡學(xué)校后面的小樹(shù)林。
春天，樹(shù)木長(cháng)出新的樹(shù)枝，長(cháng)出綠葉。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啁啾。草悄悄地從地上伸出來(lái)。草像春天的頭發(fā)一樣綠。草地上開(kāi)著(zhù)野花，有美白的，有紅的，有黃的，有紫的。真的'是五顏六色。下課后，學(xué)生們成群結隊地去樹(shù)林里玩耍。
夏天的早上，太陽(yáng)半落山的時(shí)候，學(xué)生們早上去樹(shù)林里看書(shū)。明亮的讀書(shū)聲吸引了許多鳥(niǎo)、蝴蝶和蜜蜂。有時(shí)候雨女會(huì )給大家帶來(lái)一場(chǎng)夏雨。學(xué)生們不得不走進(jìn)教室，等雨停一會(huì )兒。雨停了，天空出現了一道彩虹，許多鳥(niǎo)兒開(kāi)始在樹(shù)林里歌唱。
秋天，森林的樹(shù)葉變黃了，橘子樹(shù)上的果實(shí)成熟了。學(xué)生們看著(zhù)樹(shù)上的橘子，流口水了。秋風(fēng)一吹，落葉如飛舞的蝴蝶，掃地機終于把地面掃干凈了。然而一陣風(fēng)吹來(lái)，地面上落滿(mǎn)了落葉，仿佛給大地披上了一件金色的衣裳。真的很美。
冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上覆蓋著(zhù)白雪。地上的雪又厚又松又軟。這時(shí)，我已經(jīng)放假了，但我仍然可以想象小樹(shù)中的美景。學(xué)生們正在堆雪人，打雪仗。董叔叔為大地穿上一件白色的連衣裙，很漂亮！
小樹(shù)林一年四季都有迷人的風(fēng)景，是學(xué)生課后休息和玩耍的好地方，也是大家快樂(lè )學(xué)習的好地方。
學(xué)校的樹(shù)作文2
我們的教室旁邊有一棵枝葉繁茂的銀杏樹(shù)，我和他天天見(jiàn)面。
它的根一部分深深地扎在地里，像人的腳穩穩地站在大地上，一部分突出地面，盤(pán)根錯節，像一塊精美的雕刻藝術(shù)品。樹(shù)干凹凸不平，像許多小石頭撲出的小路，枝干的顏色很深很深，幾乎成了黑色，好像在對我們述說(shuō)，他已經(jīng)很老很老了。它的枝又細又長(cháng)，像八爪魚(yú)的腳向四面八方伸展，葉子郁郁蔥蔥、密密層層，細看每一片樹(shù)葉，就像夏天奶奶乘涼時(shí)，使用的小扇子。
銀杏樹(shù)啊，春天，你吐出嫩綠的芽苞，你那盤(pán)根錯節的根，十分引人注目，我經(jīng)常坐在上面和你說(shuō)悄悄話(huà)。
夏天，你枝葉繁茂，長(cháng)出許多密密層層的枝葉，我趁下課的時(shí)候，飛快地跑到你下面乘涼，你就像一把大傘，嚴嚴實(shí)實(shí)地為我遮住陽(yáng)光。
秋天，你金黃的`葉子飄落在地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，小扇子般的樹(shù)葉，在秋風(fēng)中，翩翩起舞。
一到冬天，你脫下金黃的外衣，全身光禿禿禿的，看你在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，我真為你擔心。我真想為你戴上一頂溫暖的帽子，為你穿上一件厚厚的外衣。
謝謝你的陪伴，銀杏樹(shù)，你讓我的校園時(shí)光更加的美好！
學(xué)校的樹(shù)作文3
在我們的校園內，有一棵四季常青的香樟樹(shù)。
在風(fēng)景如畫(huà)的秋天里，其他的樹(shù)都換上了金色的秋裝，但香樟樹(shù)與眾不同，它并沒(méi)有換上漂亮的金裝，仍然是那綠油油的春裝。所以秋天一到，同學(xué)們走到香樟樹(shù)下，發(fā)現葉子并沒(méi)有發(fā)黃，便產(chǎn)生了疑惑，同學(xué)們都議論紛紛，說(shuō)這樹(shù)很奇怪。
香樟樹(shù)又來(lái)到了寒冷的冬天，在冬天里香樟樹(shù)終于“脫”了那碧綠的.夏裝，換上了雪白的冬裝。一陣北風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)上積的雪像降落傘似的，一下子掉在了地上。同學(xué)們看見(jiàn)了，紛紛出去打雪仗、滾雪球、堆雪人。同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。
終于，萬(wàn)木回春的春天到來(lái)了，綠葉在柔和的陽(yáng)光下生長(cháng)著(zhù)。香樟樹(shù)的葉子稍稍有些變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)黃的葉子紛紛揚揚地落下來(lái)，地上像鋪了一層厚厚的黃地毯，落葉像一只只蝴蝶。同學(xué)們來(lái)到香樟樹(shù)下，覺(jué)得更奇怪了，他們回家用電腦查了一下，原來(lái)到了春天，香樟樹(shù)的一些舊葉子會(huì )落下來(lái)，長(cháng)出新的葉子。同學(xué)們的疑惑解開(kāi)了，原來(lái)樟樹(shù)即使在落葉也不停止生長(cháng)。
突然我覺(jué)得,這多么像為我們無(wú)私奉獻的老師啊!每天看著(zhù)我們開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校門(mén),教我們知識,從一年級到初中,老師堅守著(zhù)平凡而又偉大的崗位,見(jiàn)證著(zhù)一批又一批從進(jìn)校門(mén)到出校門(mén)的同學(xué)們。
我喜歡香樟的樸實(shí)無(wú)華,更贊美老師的神圣而崇高。
學(xué)校的樹(shù)作文4
在我們學(xué)校的植物園里，矗立著(zhù)兩棵松樹(shù)。他們雖然不像玫瑰花一樣身姿嫵媚，不像月季花一樣優(yōu)美芬芳，但是他們身上特有的綠色，令人感覺(jué)十分清爽。
松樹(shù)四季都是綠色的。
初春，松樹(shù)那幾棵細長(cháng)的枝條上，又抽出了幾根綠油油的新芽，新芽十分小巧玲瓏。它呈現出的`是一片縫衣針似的綠葉，讓整棵樹(shù)看起來(lái)都變得郁郁蔥蔥。
盛夏，清涼的微風(fēng)徐徐吹上樹(shù)梢，松樹(shù)的綠葉隨著(zhù)風(fēng)輕輕地抖動(dòng)。雨后，松樹(shù)的綠葉上，時(shí)不時(shí)停留著(zhù)幾棵小水珠，它們從葉絡(luò )流到葉尖，再從葉尖上滴了下來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，水珠就像無(wú)數顆奇妙的珍珠在綠葉上閃亮。
深秋，是一個(gè)落葉的季節，許多樹(shù)的葉子都已經(jīng)枯黃，掉落了。只有松樹(shù)的葉子還是保持著(zhù)它原來(lái)的綠色。還是如此的豐滿(mǎn)、茂盛。那一樹(shù)的綠葉也成了一片陰影，真令人覺(jué)得很清靜典雅。
寒冬，嬌艷的百花都已經(jīng)凋零了，只有松樹(shù)還高大挺拔的站立在大雪中，這個(gè)場(chǎng)景，讓我想到了陸毅的《青松》這首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。松樹(shù)有著(zhù)這種高潔、挺拔、不屈不撓的精神。
我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的每一棵松樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文5
每當我讀到：
碧玉壯成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
這首詩(shī)的時(shí)候就會(huì )想起我們學(xué)校的那刻柳樹(shù)。
冬天的柳樹(shù)并不美，落光了葉子的枝干像一把光禿禿的掃帚許多枝干無(wú)精打采的站立在哪里。
當春天姑娘悄悄地買(mǎi)進(jìn)春天的大門(mén)，走進(jìn)我們的`校園。那棵柳樹(shù)換上了嶄新的綠裝，千萬(wàn)條柳枝垂了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)的、軟軟的，上面長(cháng)滿(mǎn)了嫩嫩的小芽，開(kāi)始是黃黃的，后來(lái)的是變成綠綠的，在明媚的陽(yáng)光下，好像上面有綠色的小神靈。春風(fēng)一吹千萬(wàn)條柳條飛了起來(lái)，像是小姑娘的頭發(fā)被風(fēng)吹起來(lái)了。美麗極了。
柳樹(shù)也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。那棵柳樹(shù)遮著(zhù)一股陽(yáng)光，給我們帶涼爽，我們在下面玩彈子。它真是一個(gè)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的柳樹(shù)。
我站在學(xué)校里，望著(zhù)柳樹(shù)那高大的身影沉思著(zhù)，柳樹(shù)啊柳樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)間把自己所有的一毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚，從來(lái)對我們無(wú)所求，
從來(lái)不為自己的利益著(zhù)想，我愛(ài)著(zhù)古老的柳樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文6
在窗外，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)，我不知道它有幾歲，也不知道它是什么時(shí)候來(lái)到這的，只知道上次就看到它了，它長(cháng)得不算很直，也不算太彎，只覺(jué)得它很正直。
我一直看著(zhù)它，慢慢的，我變成了它。春天，大地蘇醒了，腳下的小草伸了個(gè)懶腰，向我問(wèn)好。不一會(huì )兒，孩子們來(lái)上學(xué)了，他們高興地背著(zhù)書(shū)包，一年級的同學(xué)眼中充滿(mǎn)了新鮮的目光，總是東張西望，還有一些同學(xué)哭著(zhù)離開(kāi)了父母，而六年級的同學(xué)卻不同，他們眼中充滿(mǎn)了懷念的目光，總是看學(xué)校發(fā)生了什么變化。樹(shù)同伴們也議論紛紛，談?wù)撝?zhù)這春天的美麗。
夏天，同學(xué)們穿著(zhù)裙子，短袖來(lái)到了學(xué)校，個(gè)個(gè)興高采烈。我換上了一件碧綠的衣服，“真熱��！”同伴們不禁叫道。秋天，同學(xué)們戴著(zhù)小黃帽，背著(zhù)書(shū)包，神清氣爽的去秋游了，我穿上了一件深綠的`外套，“真涼快��！”同伴們紛紛說(shuō)道，地上鋪滿(mǎn)了金色的葉子地毯。
冬天，別的樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖，只有我不喜歡白色，穿了一件綠色的棉襖。同學(xué)們都穿上新買(mǎi)的衣服，回家過(guò)年了，學(xué)校安靜的讓我和同伴們睡著(zhù)了。
這就是樹(shù)眼中的學(xué)校。
學(xué)校的樹(shù)作文7
我叫蘇鐵樹(shù)，現在我住在河洲小學(xué)的花壇里，我在這個(gè)花壇里快樂(lè )地生活了20年了。
我喜歡綠色，一年四季我都穿綠色衣服，在冬天里，我綠色的衣服常常是引人注目的。我的葉子長(cháng)在樹(shù)的頂端，長(cháng)長(cháng)的，比普通的樹(shù)葉長(cháng)了好多倍。遠遠望去，就像是我的`綠色頭發(fā)。我的葉子茂密，一片疊一片，數都數不清，有的葉子被遮擋，有的葉子卻露出了所有，它們把我打扮得很美！我拼命地吸收土里的營(yíng)養，所以我的身子長(cháng)得又粗又高，筆直挺拔。
我的花很美也很特別�；ɡ锩嬗幸蝗杭t色的小種子，我把一群毛茸茸的手掌給全部包圍住了，不然別人發(fā)現。有些聽(tīng)話(huà)的種子藏在了最里頭，頭都沒(méi)有露出來(lái)，別人發(fā)現不了，很安全，有一些淘氣的種子跑到手掌上面，卻又緊緊的抓住手掌，害怕從手掌上掉下來(lái)。我偷偷告訴你們，我的這些種子不可以吃的，吃多了可能會(huì )生病，種子里面的果肉是黃色的，有一股麻辣的味道，聞起來(lái)特別香，我的這些小寶貝，人們還取了個(gè)好聽(tīng)的名字——“鳳凰蛋”，我只有每年十月份才有這些小寶貝的。
這就是住在學(xué)校的我，我會(huì )像一個(gè)勇士一樣守護著(zhù)學(xué)校！
學(xué)校的樹(shù)作文8
校園里，花草樹(shù)木讓我們學(xué)校成了一個(gè)大花園。最惹人喜愛(ài)的還要數那高大挺秀的木棉樹(shù)了。它就像一個(gè)侍衛一樣，保衛著(zhù)我們學(xué)校。
初春，細雨如絲,木棉樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露,光禿禿的枝頭上吐出了密密麻麻的花骨朵兒來(lái)。一個(gè)多月后，花兒在風(fēng)雨中掉了下來(lái)。綠葉漸漸地長(cháng)滿(mǎn)在枝杈上，密密麻麻的，在微風(fēng)中婆裟搖曳，使人感到木棉樹(shù)更活潑可愛(ài)。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹(shù)冠,猶如一把把綠絨大傘.課間,微風(fēng)習習,木棉樹(shù)濃濃碧碧的.枝葉隨風(fēng)搖擺，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下來(lái)，在地面上便出現了無(wú)數的斑駁的光斑。
夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著(zhù)給木棉樹(shù)披上金裝.秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的像舞蹈員那樣輕盈地旋轉。地面上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
嚴冬，木棉樹(shù)那金黃的衣裳被狠心的風(fēng)婆婆奪走。但它沒(méi)有氣餒，依然挺著(zhù)粗壯的枝干，和風(fēng)婆婆搏斗。最終，木棉樹(shù)以頑強的意志把風(fēng)婆婆打敗了。甜甜地睡了。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的木棉樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文9
在學(xué)校里，最美麗最高大的樹(shù)，就屬花壇里的石榴樹(shù)了!夏天，石榴花開(kāi)放，遠遠望去，像是燃燒著(zhù)的熊熊烈火，又象絢麗的晚霞。如果你走近一看，那一簇簇的石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的�；ò曛虚g星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊在抖動(dòng)，好看極了!
它一片片橢圓形的`葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金黃色的陽(yáng)光中點(diǎn)頭歡笑，好象在歡迎你的來(lái)到!八月，石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了圓圓的石榴果實(shí)，有的像棱角。石榴和蘋(píng)果大小差不多。
它的外皮先是淡黃色的，漸漸地出現了一點(diǎn)淡紅，最后變成了深紅。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“石榴熟了，有的像炸豆子似的炸開(kāi)，有的像小孩哈哈大笑似的張開(kāi)大嘴，向人們報告成熟的喜訊，你不要光看石榴外表不太好看，里面可美了!只要你輕輕地剝開(kāi)它的皮，就會(huì )露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的粒粒，取下一顆丟進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，就覺(jué)得果汁四溢。石榴樹(shù)真美啊!我愛(ài)這顆美麗的石榴樹(shù)!
學(xué)校的樹(shù)作文10
我愛(ài)我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。
一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù)，右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。大榕樹(shù)筆直挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，生機勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(cháng)滿(mǎn)了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了，從遠處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。
大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè )趣。
春天，大榕樹(shù)長(cháng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著(zhù)春風(fēng)微笑。同學(xué)們在榕樹(shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫(xiě)作業(yè)，可舒服呢。
夏天，大榕樹(shù)長(cháng)出了茂密的'枝葉，同學(xué)們在樹(shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵！
秋天，大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標本呢。
冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
��！校園里的大榕樹(shù)，你默默奉獻著(zhù)，默默見(jiàn)證著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更改培育我的成長(cháng)的校園。
吉蓮小學(xué)四年級:林禧
學(xué)校的樹(shù)作文11
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我帶來(lái)了樂(lè )趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。
榕樹(shù)長(cháng)的十分茂盛，遠遠看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機勃勃。無(wú)數的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶(hù)，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè )園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養。
榕樹(shù)的葉子真綠��！綠得像一塊無(wú)瑕的'翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹(shù)結出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì )跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹(shù)下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
四年級:吳烜悅
學(xué)校的樹(shù)作文12
在我們學(xué)校一號樓和二號樓之間有一棵樹(shù)，盡管我在這里已經(jīng)生活了六年，但我從不曾注意過(guò)它，不知道它在學(xué)校里生活多久了，甚至不知道它的名字。
今天美術(shù)老師讓我們帶相機來(lái)抓拍校園美麗的春色。下了樓，我們便一窩蜂地散開(kāi)了，各自去尋找自己眼里動(dòng)人的春色。陽(yáng)光很好照在人身上暖暖的很舒服。樓下柳樹(shù)發(fā)芽了，一根根枝條從高處向下垂落著(zhù)。我不經(jīng)意一回頭，看到遠處朦朧的一片粉白色的云霞，我急忙跑過(guò)去。這棵樹(shù)不算高大，但卻有十足的韻味。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，每朵花有五個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都像小手指甲那樣大，淡淡的粉色，片片花瓣如魚(yú)鱗一般錯落有致，而又緊緊地圍繞在一起里面長(cháng)著(zhù)細細的淡黃色的`花蕊。它們很可愛(ài)就像一粒粒珍珠似的，或多或少地聚在一起，給這棵樹(shù)增添了春的色彩。滿(mǎn)樹(shù)的花枝綴滿(mǎn)花朵，一陣春風(fēng)拂過(guò)，那一片片花瓣如雪花般在空中飛舞，隨風(fēng)飄落，最后散落在大地上，給單調無(wú)味的土地增添了幾分樂(lè )趣。站在樹(shù)下，仿佛還能嗅到淡雅的香味。不由讓我想起那膾炙人口的詩(shī)句“零落成泥碾作塵，只有香如故”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
在這熟悉的校園里，我竟第一次如此細致地觀(guān)察這棵樹(shù)，既陌生又熟悉，原來(lái)那些美好的事物就在我們身邊，只是常常被我們忽略而已。
學(xué)校的樹(shù)作文13
我喜歡松樹(shù)的偉岸，我喜歡梅花的高潔，我喜歡耐冬的氣魄。但是，這都比不上我喜歡的植物——學(xué)校的大櫸樹(shù)。
我們學(xué)校的大櫸樹(shù)是棵百年老樹(shù)，歷經(jīng)歲月的`滄桑，整棵樹(shù)顯得斑斑駁駁，有些樹(shù)枝已被折斷，樹(shù)皮也有些許脫落�？墒�，大櫸樹(shù)依然堅挺的矗立在那兒。
大櫸樹(shù)的枝干非常粗壯，十個(gè)人都抱不住它；大櫸樹(shù)的枝干還很高，似要捅破天空；大櫸樹(shù)的枝干很硬實(shí)，風(fēng)吹雨打都不怕。
每當春天時(shí)，櫸樹(shù)葉就會(huì )發(fā)芽，綠綠的，就像少女那嫵媚的眼睛，充滿(mǎn)了活力；夏天，那些小芽就會(huì )長(cháng)成樹(shù)葉，郁郁蔥蔥的，非常茂盛，碰一下葉子，似乎就能碰出油來(lái)；秋天，有些葉子微微泛黃，也有葉子還是綠的，五彩繽紛，就如一幅五顏六色的圖畫(huà)；冬天，葉子似跳舞一般落下，融進(jìn)泥土里，等待新一年生命的輪回……
大櫸樹(shù)，你擁有堅強的意志力，你是堅韌不拔的象征，你是令我學(xué)習的榜樣。我愛(ài)你，大櫸樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文14
我們學(xué)校有一棵又高又大的枇杷樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，這棵枇杷樹(shù)已有20多歲了。
枇杷樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，有許多分叉的樹(shù)枝，像一把綠色的太陽(yáng)傘。枇杷樹(shù)的葉子成橢圓形，葉脈分明，像西游記鐵扇公主的芭蕉扇。走近一看，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)許多枇杷，它圓溜溜的身子，像黃色的皮球。一陣風(fēng)吹過(guò)，枇杷隨風(fēng)飄蕩，像一群可愛(ài)的孩子們在樹(shù)枝間蕩秋千。
老師給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)枇杷。我目不轉睛地盯著(zhù)它，原來(lái)，它還長(cháng)著(zhù)一身毛，剝開(kāi)它的.黃色外衣，里面是黃橙橙的果肉，饞得我直流口水，我迫不及待地咬了一口，又酸又甜，再咬一口，里面還有一顆棕色的枇杷子，光溜溜的，像一顆耀眼的珍珠，不知不覺(jué)枇杷吃完了。
媽媽告訴我，枇杷樹(shù)是一種特別的果樹(shù)。春天，枇杷樹(shù)發(fā)芽長(cháng)葉，樹(shù)上已見(jiàn)圓圓的枇杷。夏天，它的枝葉更茂密，人們可以在樹(shù)下乘涼。秋天，枇杷樹(shù)開(kāi)出花苞。冬天，枇杷樹(shù)開(kāi)花了。枇杷樹(shù)不僅有美味果子，它的葉子還可以入藥，感冒咳嗽時(shí)，摘幾片枇杷葉煎水喝，效果極佳。
我愛(ài)我們學(xué)校的枇杷樹(shù)，它將伴隨著(zhù)我一同成長(cháng)。
學(xué)校的樹(shù)作文15
我們學(xué)校里有百年大同的主題浮雕、有寬大的操場(chǎng)……古樹(shù)也是一處壯觀(guān)的景物之一。
這棵古樹(shù)的品種是大葉合歡，是伍遠資校長(cháng)栽下的樹(shù)，當時(shí)只是一棵小樹(shù)苗，現已是一棵參天大樹(shù)，已有八十多歲了。陽(yáng)光撒下了金光，顯得葉子閃閃發(fā)光。陽(yáng)光沒(méi)了，但大葉合歡的葉子依然綠油油的，好像在說(shuō)：“就算沒(méi)有了陽(yáng)光，我也要把我最亮眼的一面展現出來(lái)！”
年復一年，日復一日，我們每天在樹(shù)蔭下上體育課、做廣播操，它像一只雙手保護著(zhù)我們。
學(xué)校里還有一棵鳳凰樹(shù)。它的花，紅紅的，就像火鳳凰一樣，同學(xué)們靠著(zhù)大樹(shù)�？磿�(shū)，玩游戲，你追著(zhù)我，我追你的.跑著(zhù)�？砷_(kāi)心了！
國旗旁有一組奮進(jìn)的主題浮雕，奮進(jìn)是我們學(xué)校的校訓，也是伍遠資校長(cháng)提出的。浮雕上雕著(zhù)從小朋友到老人在跑步，不斷堅持，我感到：這真的是奮進(jìn)��！
美麗清幽的大樹(shù)和催人奮進(jìn)的浮雕群相映成群，組成了校園景亮麗的一處景觀(guān)。這就是我們的學(xué)�！笸W(xué)，既有自然的景物又有人文的景物，它們巧妙的融合在一起，就成了我們花園式的校園了。
學(xué)校的樹(shù)作文16
一進(jìn)學(xué)校門(mén)，大家都會(huì )看見(jiàn)小路兩旁種著(zhù)的一排棕櫚樹(shù)。
遠看棕櫚樹(shù)，就像一把撐開(kāi)的陽(yáng)傘，遮擋著(zhù)花壇。近看它，主干粗粗壯壯的呈圓柱形，主干上的樹(shù)皮顏色有點(diǎn)像蛾子，也跟它的名字一樣是棕褐色的，摸上去毛毛糙糙，仔細一看才知道，原來(lái)主干上長(cháng)了許多棕毛，就像老爺爺的胡須一樣，一根一根的都很長(cháng)，把整個(gè)樹(shù)干都包了起來(lái)。棕櫚樹(shù)的葉柄長(cháng)，樹(shù)葉是暗綠色的，一片葉子很大，中間還有分開(kāi)的`小裂片，裂片呈針形，很像一把大扇子。
我聽(tīng)別人說(shuō)，棕櫚樹(shù)會(huì )開(kāi)花。由于它是樹(shù)，因此我感到很納悶：棕櫚樹(shù)真的會(huì )開(kāi)花嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我找到媽媽?zhuān)伤舱f(shuō)不清，只好請我的小助手——電腦先生幫幫忙了，很快地，小助手替我解答了疑問(wèn)。
棕櫚樹(shù)又稱(chēng)巴掌樹(shù)，屬于熱帶植物，花有雌雄同株或異株。
有的棕樹(shù)如巨人棕一生只開(kāi)一次花便會(huì )死亡，但多數種植在熱帶的棕櫚植物是年年開(kāi)花。綠色的棕櫚樹(shù)上掛了許多像包谷一樣的花骨朵，有的棕櫚樹(shù)花已經(jīng)開(kāi)了，黃色的花一朵一大團，像無(wú)數小米粒粘在一起的樣子，有點(diǎn)像黃色的魚(yú)籽。
每當一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的“包谷花”在綠色掩映中隨風(fēng)飄蕩，撐起了滿(mǎn)園的春色。
學(xué)校的樹(shù)作文17
我們學(xué)校門(mén)口有一棵大樹(shù)，它長(cháng)得比校門(mén)還要高，遠遠望去，就像一個(gè)巍峨的巨人一樣。冬天里，它就像一個(gè)老頭，干枯的樹(shù)枝上光禿禿的，伸上天空的樹(shù)枝就像是一個(gè)老者的手在向天空乞求著(zhù)什么。所以我們很少去關(guān)注它，也體會(huì )不到它的那份傷感。然而今天，樹(shù)下卻有許多同學(xué)，他們穿著(zhù)校服，扎著(zhù)紅領(lǐng)巾，在一邊看，一邊談?wù)撝?zhù)什么。原來(lái)，大樹(shù)發(fā)芽了，樹(shù)枝上就像返老還童似的長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子向外伸開(kāi)，像一只只打開(kāi)的手，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖動(dòng)著(zhù)，散發(fā)出生機。
這棵樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，像是又回到了童年，葉子在陽(yáng)光的照耀下如晶瑩剔透的水晶般碧綠。同學(xué)們在樹(shù)下圍成一圈，有人說(shuō)：“哇，這棵樹(shù)變得這么漂亮了！”有人說(shuō)：“春天到了嗎？”也有人說(shuō)：“這是一個(gè)新的.開(kāi)始！”
��！春天到了，萬(wàn)物復蘇。我想：新的一年開(kāi)始了，我也應該在學(xué)習上有一個(gè)新的突破。
我不正像是一顆小樹(shù)嗎？春天里發(fā)芽，夏天里茂盛，秋天里結果。一年之計在于春，這不正是一個(gè)學(xué)習的好時(shí)機嗎？于是去我快步走進(jìn)了教室，認真地學(xué)習著(zhù)。我就像一棵小樹(shù)，春天里發(fā)芽，等待秋天里的果實(shí)。
學(xué)校的樹(shù)作文18
學(xué)校里最好玩的游樂(lè )設施是什么，當然是樹(shù)屋啰!!
什么?“樹(shù)屋”?是的。當我第一次踏進(jìn)大佳小學(xué)時(shí)，被深深吸引住的是望見(jiàn)那個(gè)沿著(zhù)老榕樹(shù)蓋的“樹(shù)屋”。會(huì )被它所吸引，不僅是因為它別具特色，更讓我懷念起自己小時(shí)候院子里的大榕樹(shù)，我和兄弟姐妹們總愛(ài)拿著(zhù)小被子，爬到到榕樹(shù)上小憩一會(huì )兒。
大佳小學(xué)的樹(shù)屋坐落在學(xué)校游戲場(chǎng)的中央，以木頭、網(wǎng)繩圍繞著(zhù)大榕樹(shù)交織而成，頗有與大樹(shù)融為一體之感。樹(shù)屋的結構上有三個(gè)進(jìn)出口，可以通達大樹(shù)上頭的小屋。一個(gè)是蛇籠、一個(gè)是繩子交織成的臺階，另一個(gè)是九十度垂直的繩梯。老師們也會(huì )教導不同年齡層的學(xué)生們該從哪一個(gè)入口到達頂上小屋，而從哪一個(gè)出口到樹(shù)屋底端比較安全。
剛開(kāi)始訓練孩子們爬樹(shù)屋時(shí)，我也會(huì )尾隨他們上去，一方面是現在的孩子與大自然的近距離接觸少，很多孩子爬上蛇籠時(shí)，還會(huì )邊求救邊爬，但是一回生、二回熟就沒(méi)問(wèn)題，而且還樂(lè )在其中。而我呢，更是樂(lè )此不彼，雖然我不能常常爬上去，因為是成人，重量的問(wèn)題可能會(huì )讓樹(shù)屋耐受力變弱。但是，那種回味小時(shí)候爬樹(shù)的滋味，又同時(shí)吸收“芬多精”的感覺(jué)，讓我總想一試再試。
現在的小孩常被診斷有所謂感覺(jué)統合失調的情形，而家長(cháng)們也憂(yōu)心不已。其實(shí)，以治療師專(zhuān)業(yè)的'觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，以前的孩子自然而然的爬樹(shù)、玩沙等生活模式，都是無(wú)形中奠基了生理發(fā)育的良好基礎。所以，只要教導孩子正確的安全規則，何不讓孩子徜徉在自然中呢?
學(xué)校的樹(shù)作文19
我們學(xué)校有棵鳳凰樹(shù)，這是我們學(xué)校歷史的見(jiàn)證，因為這棵鳳凰樹(shù)與學(xué)校的年齡一模一樣。站在這棵鳳凰樹(shù)下，一陣風(fēng)吹來(lái)，鳳凰葉便好像雨一樣落了下來(lái)。春天鳳凰花紅艷。夏天，鳳凰籽落下。秋天，葉子飄下來(lái)，冬日變回光禿禿的一棵樹(shù)，就是這樣子輪回了幾十個(gè)春秋。我們也在這棵鳳凰樹(shù)底下學(xué)習了三年了。
平時(shí)我比較晚來(lái)的時(shí)候，鳳凰樹(shù)就好像一位老爺爺一樣親切地囑咐我：“快點(diǎn)兒，要不然就沒(méi)早餐吃了�！庇谑俏业哪_步便越來(lái)越快了。有時(shí)候我犯了點(diǎn)錯誤，正當我垂頭喪氣地來(lái)到操場(chǎng)上玩的`時(shí)候，鳳凰樹(shù)又好像一位老師一樣說(shuō)：“錯了就錯了唄，改正就是了，有誰(shuí)是什么知識都會(huì )的呢？”我心里一想也是，于是就開(kāi)開(kāi)心心地去找同學(xué)玩了。還有一回我正在表演的時(shí)候，突然正在讀書(shū)的我忘了點(diǎn)詞，還是鳳凰權鼓勵我背完了整個(gè)英語(yǔ)故事。
最后，如果有人問(wèn)我：“你最喜歡校園的什么東西呀？”我一定會(huì )一點(diǎn)也不猶豫地選擇“鳳凰樹(shù)”。
學(xué)校的樹(shù)作文20
今天上小記者課，葉老師帶我們去學(xué)校的快樂(lè )園地旁觀(guān)察木棉樹(shù)。據說(shuō)，木棉花開(kāi)時(shí)，春天就到了。我想：“學(xué)校里的木棉樹(shù)一定是風(fēng)姿嫵媚的吧�！庇谑�，我興奮地跑到快樂(lè )園地去觀(guān)察木棉樹(shù)。
咦，不是說(shuō)快樂(lè )園地旁有一棵木棉樹(shù)的嗎？怎么找不到呢？忽然，我把目光投向了一棵光禿禿的樹(shù)�！半y道就是這棵？”我暗想。葉老師似乎也看穿了我們的心思，說(shuō)：“這就是木棉樹(shù)�！薄鞍�，不是吧�！蔽疫呎f(shuō)邊打量著(zhù)這一棵木棉樹(shù)。
首先，我觀(guān)察起了樹(shù)干，木棉樹(shù)的樹(shù)干是十分特別的，長(cháng)了許多的刺，像是披上了一件鐵甲。木棉樹(shù)的.樹(shù)干也是凹凸不平的，在凹凸不平的縫隙里，還布滿(mǎn)了許多的青苔，真奇怪呀。在連連幾天的中，這棵木棉樹(shù)都是在綿綿細雨中度過(guò)的，終于從光禿禿的樹(shù)枝冒出了一些葉子。樹(shù)枝也十分的奇特，枝干是橫著(zhù)長(cháng)的，像是一只橫行霸道的螃蟹。枝干的頂端是往上彎的，像一只鳳爪，還有的頂端像一只海星。仔細看葉子，是由五片葉子組成的，在樹(shù)枝上，五片葉子枯萎了，從樹(shù)枝的頂端垂下，像是樹(shù)枝上的一串綠油油的辣椒。
雖然我沒(méi)有看到絢麗奪目的木棉花，可是我看到了木棉樹(shù)頑強的生命力，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。在雨后綻放它美麗的花朵和嫩綠的樹(shù)葉！
【學(xué)校的樹(shù)作文】相關(guān)文章：
學(xué)校的樹(shù)作文09-03
【實(shí)用】學(xué)校的樹(shù)作文32篇04-10
學(xué)校的樹(shù)作文錦集六篇09-12
實(shí)用的學(xué)校的樹(shù)作文合集八篇11-05
【精選】學(xué)校的樹(shù)作文300字22篇12-02
學(xué)校的石榴樹(shù)作文（精選10篇）07-18
關(guān)于學(xué)校的樹(shù)作文（通用20篇）11-13