關(guān)于樹(shù)的作文3篇
篇一：關(guān)于樹(shù)的作文
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打在身上，燕全然不顧。在她看來(lái)，所有的驕傲都凝結于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。
與燕家隔河相望有一棵古樹(shù)。燕是喜歡樹(shù)的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹(shù)，載滿(mǎn)了燕的夢(mèng)想，燕的期望。
離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹(shù)下，深情地望著(zhù)它，摸著(zhù)它的古樹(shù)皮，她仰頭向上望，透過(guò)微黃的樹(shù)葉，她看到了絲絲陽(yáng)光，她堅信，她會(huì )像這棵樹(shù)一樣，越來(lái)越壯大。
她背上了行囊，踏上了遠途。
半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著(zhù)，橫掃著(zhù)大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績(jì)才是她傷心的本源。她帶著(zhù)希望而去，卻抱著(zhù)失望而歸。她努力過(guò)，奮斗過(guò)，得到的卻是一張紅筆寫(xiě)滿(mǎn)的`成績(jì)單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！
她回到家，抱著(zhù)被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結伴同行的那棵大樹(shù)，她無(wú)奈地搖搖頭。她想起了家鄉人常說(shuō)的一句話(huà)：“女孩上了高中后，智力開(kāi)始下降�！彼坪跤行┏姓J了。
第二天，烏云全散了，陽(yáng)光灑在每一寸土地上。燕佇立遠望，突然
發(fā)現河對岸的那棵古樹(shù)不見(jiàn)了，留下的只是一米來(lái)高的木樁，她急忙向它奔去
顯然，這棵大樹(shù)是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹(shù)枝占地很大面積。她走近，彎下腰來(lái)輕輕地撫摸著(zhù)樹(shù)干，她抽咽著(zhù)，抬頭卻猛然發(fā)現，樹(shù)干是空的。 樹(shù)干是空的！
燕豁然了，兩人才能合抱的樹(shù)只是因為心是空的，便如此容易被擊倒！ 第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書(shū)包里，滿(mǎn)載的是希望，是自信！
篇二：關(guān)于樹(shù)的作文
20xx年歲末，曾到寧鄉溈山密印寺一游。密印寺為千年古寺，建于唐憲宗元和八年（813年），相傳相當的靈驗。雖不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺內供奉的佛、菩薩，祈禱家人平安。大約佛堂真是教化人的地方，人走入佛堂中，心頭一振，原本的浮躁不安疲憊不堪突然變得平靜如水，真怕自己會(huì )生出些出家的念頭，逃也似的離開(kāi)了大殿。
在寺內轉了一圈，穿過(guò)密密壓壓的佛堂凈舍從大殿旁走出，眼前開(kāi)闊了許多，這是一塊由黃墻圍著(zhù)的巨大的坪地，在城市當中難以覓跡的空坪，除了大殿前的一個(gè)香爐和七八個(gè)游客外幾乎是空無(wú)一物。就在我們即將走出寺門(mén)的時(shí)候，偶一轉頭，寺東邊圍墻邊的一顆大樹(shù)跳進(jìn)了我的視線(xiàn)，夕陽(yáng)西下，蒼茫的暮色中，這樹(shù)就這樣孤單地立在空蕩蕩的坪中，掉光了樹(shù)葉的枝干就這樣刺拉拉地伸展著(zhù)，像一把把質(zhì)樸卻又尖硬地利劍堅定地毫無(wú)顧忌地刺向天空。遠處依稀可見(jiàn)的是青山農家稻田菜地，雖是深冬，那山依舊是呈現著(zhù)綠色，幾家農戶(hù)的屋頂也升起了裊裊炊煙，墻外的`一切呈現著(zhù)生機安寧祥和。然而，一道黃墻隔開(kāi)了山外的一切，那樹(shù)竟是孤零零的，葉子掉光了只剩下樹(shù)干，蒼涼地，站在黃墻內。那一刻，我被感動(dòng)了，莫明的，被一種說(shuō)不清道不明的情緒包圍著(zhù)。 快步走到大樹(shù)跟前，說(shuō)明牌告訴我這是一顆千年古銀杏，是唐代建寺時(shí)裴休丞相親手所植。近前細看，發(fā)現這樹(shù)竟然中部已空，內可納七八人，抬頭望著(zhù)樹(shù)的枝干，雖是樹(shù)葉全無(wú)，但沒(méi)有絲毫的枯敗之像，可以想象得出待到開(kāi)春新葉滿(mǎn)枝時(shí)，此樹(shù)該是怎樣的枝繁葉茂。此樹(shù)樹(shù)身如此之高大，樹(shù)干卻如此之空空，千百年來(lái)的風(fēng)霜雨雪雖然無(wú)情的肆虐過(guò)他的身體，在他身上摧殘過(guò)太多的痕跡，但在他強大的生命力面前終究無(wú)能為力。圍著(zhù)他走了兩圈，心中很是感慨，仰望大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，眼睛有些刺刺的痛。
天色漸晚，同行們催促著(zhù)，戀戀不舍地走出寺門(mén)，回頭望去，那樹(shù)依然挺立著(zhù)，孤單的，默默的，毫無(wú)顧忌的挺立著(zhù)。
篇三：關(guān)于樹(shù)的作文
[思路分析]
你可以寫(xiě)樹(shù)的回憶，談?wù)勅祟?lèi)對環(huán)境的破壞，呼吁環(huán)境保護；也可以寫(xiě)樹(shù)的美麗，用散文來(lái)表現樹(shù)的美，也很吸引人
[解題過(guò)程]
我們的生活離不開(kāi)樹(shù)，“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就會(huì )一起死亡”。樹(shù)就像一個(gè)綠色衛士，在地球的每一個(gè)角落默默無(wú)聞的保護著(zhù)人類(lèi)。每一棵樹(shù)、每一類(lèi)樹(shù)都在演繹著(zhù)自己的故事，也在演繹著(zhù)和人類(lèi)的故事，這一切都是此話(huà)題的寫(xiě)作內容。以樹(shù)自身為寫(xiě)作對象，可寫(xiě)成說(shuō)明文；借樹(shù)敘事寫(xiě)人，可寫(xiě)成記敘文；寫(xiě)樹(shù)寓理，可寫(xiě)成議論文；以“樹(shù)”為話(huà)題，還可以寫(xiě)成大量的抒情散文
生 命
初中學(xué)生 王欣
在一個(gè)很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的問(wèn)題：什么是生命。
就在不經(jīng)意之間抬起頭，我卻發(fā)現了一個(gè)十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那里，我站在遠處，實(shí)在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹(shù)木中間，它太丑了。當我走到它面前時(shí)，才猛然地辨認出它。然而我又委實(shí)不忍心看它，它實(shí)在是太慘了。
那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹(shù)干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中；煤炭般漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn)；萎縮的樹(shù)皮脫離了樹(shù)干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我望著(zhù)它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：樹(shù)皮被人扒去了一些，樹(shù)干上刻著(zhù)許許多多的字……，我心里涌上了憐憫。
“它被生命完全拋棄了�！蔽逸p聲地自言自語(yǔ)，隨后帶著(zhù)憐惜的心情，轉身離開(kāi)了它。
轉眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽(yáng)光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周?chē)鷻C勃勃的生命力。
在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發(fā)現了它，那棵傷殘不堪的老樹(shù)。
它依舊立在那里，依舊很丑陋。那形象與周?chē)?一切都極不協(xié)調。
帶著(zhù)一種憐憫的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現，在那殘缺不全的樹(shù)干上，有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。
待我走近后，才非常驚奇地看到，那殘斷的樹(shù)干中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周?chē)囊黄G色中，它顯得那么柔弱，卻又那么堅定地挺在那里。這也是與它周?chē)纳灰粯拥牡胤�，那完全是一種頑強，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強。
我愣在那里，注視著(zhù)那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無(wú)限的敬佩。
看，它活過(guò)來(lái)了！
那株長(cháng)著(zhù)橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，那棵半截的老樹(shù)抖動(dòng)著(zhù)斷了的枝干，仿佛也在附和著(zhù)，為它的新生而歡快地唱著(zhù)歌。我相信：老樹(shù)憑著(zhù)不屈的信念，憑著(zhù)頑強的抗爭，一定會(huì )得到新生！隨著(zhù)新綠一天天擴展，象征著(zhù)生命的墨綠會(huì )重新掛滿(mǎn)它的枝頭！
同時(shí)，我也解開(kāi)了一直在困擾著(zhù)我的問(wèn)題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就體現在此。生命是什么？這本是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復雜的問(wèn)題。對懂得生命的人來(lái)說(shuō)這很簡(jiǎn)單，對不懂得生命的人來(lái)說(shuō)這就很艱難。
能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。
那樹(shù)，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續。
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