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水果拼盤(pán)作文合集（15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的水果拼盤(pán)作文，歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤(pán)作文1
今天晚上，我啃著(zhù)大蘋(píng)果，突然想做水果拼盤(pán)�？墒羌依镏挥羞@么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋(píng)果拼只大螃蟹怎么樣?說(shuō)實(shí)在的，做不做水果拼盤(pán)，蘋(píng)果吃起來(lái)都是一樣的�？勺龅倪^(guò)程才是我覺(jué)得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。
說(shuō)做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)水果盤(pán)和一把小刀。蘋(píng)果不用削皮，直接切下三分之一來(lái)當“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋(píng)果片�！澳銈儭辈虏逻@是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對了，是八只蟹腳和一對大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因為螃蟹的攻擊與防身都靠這對大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著(zhù)在蘋(píng)果心里挖出兩顆蘋(píng)果籽，擺放在“小螃蟹”的.身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開(kāi)的扇子一樣擺放在身體的左側，另外四只呢，跟左側的對稱(chēng)擺放在身體的右側，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側。
好嘞，水果拼盤(pán)完成了，好一只活靈活現的大螃蟹。
水果拼盤(pán)作文2
今天，我們做了水果拼盤(pán)。我做的是《春天的花園》我把香蕉切成香蕉片，做成花半，在把草莓切成兩個(gè)一個(gè)草莓放在花半的中間，把橘子也當成花半，橘子的中間在放一個(gè)草莓把香蕉皮當成花跟， 再把一個(gè)草莓切成兩個(gè)當成草，兩朵花的'上面含有一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)是用草莓做太陽(yáng)。我的水果拼盤(pán)做好了，老師含給我照了兩張相。
水果拼盤(pán)作文3
在今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，叫做“水果拼盤(pán)比賽”。
我們先分組，再做準備，想好隊名和口號。老師宣布比賽規則：第一，必須在25分鐘內完成。第二：注意安全。第三，注意衛生。桌子上不能有垃圾。第四，不要浪費多余的材料。每項扣10分，不會(huì )的扣10分。吃完我們做的'拼盤(pán)，每個(gè)家長(cháng)手里都有一個(gè)紙星星，要分給每組，每個(gè)星星3分。最后誰(shuí)拿分多誰(shuí)就是冠軍。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)，大家都很忙。我也在忙著(zhù)切西瓜。我們團隊在做的是“火山爆發(fā)”。材料都是紅色的，有櫻桃果，西瓜，火龍果，橘子。我把西瓜一個(gè)個(gè)切開(kāi)，放在盤(pán)子中間。我所在小組的隊長(cháng)陳家寧正在切西紅柿，陳新宇正在幫忙切。最后一個(gè)成員是余強，他正忙著(zhù)切橘子。十分鐘過(guò)去了，我們的拼盤(pán)才做了一半，我們的桌子卻成了“垃圾場(chǎng)”，我趕緊把垃圾清理干凈。這時(shí)我想：誰(shuí)來(lái)切火龍果？所以，我馬上告訴組長(cháng)，組長(cháng)讓陳新宇把它剪了。陳新宇首先把火龍果的頭切下來(lái)作為火山，并在旁邊放了一些西紅柿作為巖漿隊長(cháng)，并說(shuō)這很好。然后，陳新宇挖出火龍果的肉，放在盤(pán)子里，這樣“火山爆發(fā)”就完成了。老師只是說(shuō)時(shí)間到了。
我們每個(gè)小組都把自己的拼盤(pán)給了父母，他們津津有味地吃著(zhù)。我們很開(kāi)心。最后父母開(kāi)始給星星。我希望有人投票給我們。結果我們組得了2星6分。不過(guò)和之前上課的表現相比，我們組得分最多，我很開(kāi)心。
今天好開(kāi)心！
水果拼盤(pán)作文4
我的童年充滿(mǎn)了歡笑聲，而最讓我難以忘懷的是我們班舉行的一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。
那一天，當班主任王老師宣布下午班會(huì )課舉行“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，我們興奮極了。下午我帶著(zhù)準備好的水果來(lái)到學(xué)校，呵，同學(xué)們帶的水果也不少，有蘋(píng)果、梨子、桃子......
終于到了班會(huì )課，王老師宣布以小組為單位開(kāi)展比賽，比一比哪個(gè)小組用水果 拼出的.造型最有創(chuàng )意。一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，有的用刀切，有的用手掰，忙得不亦樂(lè )乎。有的組的同學(xué)在課前都已經(jīng)討論好了做什么，所以他們都很從容不迫，而我們組由于事先沒(méi)商量好，所以各做各的，有的干脆一邊做一邊吃，結果做的什么也不像。
開(kāi)始評比了，同學(xué)們做的“水果拼盤(pán)”各有特色，好看極了，王老師一邊欣賞，一邊贊不絕口，但當王老師走到我們小組時(shí)，她盯著(zhù)我們組桌上堆成小山一樣的“作品”，看了又看，奇怪地問(wèn)：“你們做的是什么？我怎么沒(méi)看出來(lái)？”其它組的成員劉嘉俊突然叫起來(lái)說(shuō):“我看是垃圾堆吧！”。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團。我們更是感到不好意思地低下了頭。
最后，老師讓我們把所有的水果全部吃掉，教室立刻沸騰起來(lái)，我們大口大口地吃起來(lái)，別提多開(kāi)心。我一邊吃著(zhù)一邊想：想要在小組活動(dòng)中取勝，一定要有團結合作的精神。
水果拼盤(pán)作文5
今天，我們在雛鷹文學(xué)社做了一個(gè)水果拼盤(pán)。
我和趙輝、王淞顥、王淑灝一組，我們帶的水果種類(lèi)多、數量足。
開(kāi)始了！我們把自己的水果獻了出來(lái)，放在了盤(pán)子上。本來(lái)，我的思緒并不太亂，而看著(zhù)這一大堆水果和盤(pán)子，思緒就亂了。我們幾個(gè)分了工，然后我先用刀子把老師給的甜瓜里面的`瓜瓤挖空，然后一些水果放進(jìn)去，蓋在盤(pán)子上，猛一看去，怎么像一只烏龜呀！不管了，看看其他組，都快完成了！趙輝把牙簽插在甜瓜上，弄得跟個(gè)刺猬似的。王淞灝和王淑灝都說(shuō)不好看，她倆把各種水果用牙簽穿上再插到甜瓜上，這樣一來(lái)，有點(diǎn)美觀(guān)了。最后把一些水果放在周?chē)旓椘�，這樣，一個(gè)水果拼盤(pán)就做好了。
水果拼盤(pán)作文6
今天下午第三節美術(shù)課上的是《豐盛的大餐》這一課，第二節一下課，我們就迫不及待的下樓去洗手、洗水果了。
我帶的是蘋(píng)果、梅子和金糖桔，再看看別人的——哇！林奕宇帶了楊桃、圣女果（小西紅柿）……沈玥帶的是黃瓜、梨子、大西紅柿……好豐盛哦，看得我眼花繚亂，口水都快流出來(lái)了。
終于上課啦！我和他們忙不迭地拿出了各自帶來(lái)的水果和工具，就連別組的翁成龍都加入了我們的“水果戰隊”。一頓豐盛的水果拼盤(pán)大餐拉開(kāi)了序幕——
“娃娃臉”：我們先把大西紅柿切成兩半（這可不是“分身術(shù)”哦，是用來(lái)做娃娃臉的），再用水果刀在娃娃臉上刻出笑瞇瞇的表情，最后用幾顆梅子點(diǎn)綴一下。一盤(pán)“娃娃臉”水果拼盤(pán)就做好嘍！由于太興奮，心中不由得“唱”起了后弦的《娃娃臉》：“你發(fā)的娃娃臉，降落在身邊，可惜我還沒(méi)有發(fā)現……”
“繁星點(diǎn)點(diǎn)”：這下楊桃可占了上風(fēng)，當上了主角（因為楊桃側面是星星形狀的'）。我們把楊桃切成一片一片的，再把一個(gè)金糖桔放在中心，最后把楊桃片和圣女果擺放在旁邊，圍成一圈。當當當當——又一盤(pán)做好了。啊，擔心！旁邊水泄不通地圍滿(mǎn)了“不懷好意（想頭吃）”的觀(guān)眾�！敖o我一個(gè)嘛” “給我一個(gè)嘛”的聲音此起彼伏。
“劃小船”：我們把小船掏空，拿兩根牙簽，先把牙簽插進(jìn)梨的兩旁，再把小梨塊插進(jìn)牙簽，最后用已經(jīng)切好的“黃瓜小人”放進(jìn)船里當作“劃船者”。這時(shí)，旁邊的觀(guān)眾們不干了——他們一看有這么豐盛、這么好吃的水果，就向我們討要，不給他們就“大鬧天宮”。唉，真拿他們沒(méi)辦法！……
我們總共做了五盤(pán)水果拼盤(pán)。美術(shù)老師還來(lái)照了好多照片呢！總之，這次的水果拼盤(pán)大餐做得不叫成功，那叫相當的成功��！
相信造型別致的水果拼盤(pán)已經(jīng)成為了不可缺少的一道風(fēng)景。
水果拼盤(pán)作文7
“水果拼盤(pán)”你一看到這個(gè)題目是不是回想起，水果是怎么拼盤(pán)的呢？這就讓我來(lái)告訴你吧！
這天下午，老師給我們搞了這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們都很高興。還有兩名阿姨來(lái)參觀(guān)并且幫助同學(xué)。開(kāi)始前老師讓我們觀(guān)看了一下網(wǎng)上的水果拼盤(pán)，看完后，我們便開(kāi)始了創(chuàng )造。老師插了一句話(huà)：“四人 小組來(lái)創(chuàng )造�！蔽覀兯膫�(gè)人，拿出了各自的準備材料，就開(kāi)始制作了，我把我的大蘋(píng)果切成了一小塊一小塊的，把小塊的蘋(píng)果放在盤(pán)子周?chē)�，獼猴桃切成一片一片在蘋(píng)果的里圈鋪了一圈，上面又抹了一層 草莓醬，放在了薄薄的蘋(píng)果片，這就完工了水果拼盤(pán)的框。又選中了香蕉，把黃色的外衣脫下來(lái)，它馬上露出了白白胖胖的身子。我把它放在中間，在香蕉的前后頭我們插上了四個(gè)草莓，在香蕉的'左右 邊也加上了連在一起的草，這樣就成了一個(gè)海盜船，我聽(tīng)到老師說(shuō)要一個(gè)小組一個(gè)小組上來(lái)展示，我看見(jiàn)第一小組做的是“生日蛋糕”，第二小組做的也很漂亮，第三小組做了一個(gè)“五彩繽紛”，第四小組做的是一個(gè)沒(méi)有名字的水果拼盤(pán)，終于輪到我們小組了，我們迫不及待的上了講臺，給大家展示了我們的作品，雖然我們的作品沒(méi)有名字，但是我覺(jué)得這個(gè)水果拼盤(pán)是很成功的。
我們這幾個(gè)小組制作的真是太好了呀，這次多謝了這兩位媽媽。
水果拼盤(pán)作文8
今天是20xx年的最后一天，為了迎接元旦到來(lái)，我們班舉行了一場(chǎng)水果拼盤(pán)DIY的比賽。教室里熱鬧極了。
我們八個(gè)人一小組，共同完成一幅作品。大家帶來(lái)了各種各樣的水果，有紅艷艷的蘋(píng)果，有黃橙橙的香蕉，還有綠油油的黃瓜……真是色色俱全，應有盡有。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足，都準備在這場(chǎng)比賽大顯身手奪得冠軍。
我們小組齊心協(xié)力，每個(gè)人都領(lǐng)到了任務(wù)。我負責剝桔子，王一喆負責切黃瓜，竇千僥負責切小蕃茄。不一會(huì )兒水果拼盤(pán)大功告成了。五顏六色的水果擺在我的`眼前，真讓人垂涎三尺。
今天，我非常高興，我不僅吃到了好吃的水果，還親手做了水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)作文9
“明天大家帶好水果，我們來(lái)做水果拼盤(pán)�！笔Y老師話(huà)音未落，大家便喜形于色、歡呼雀躍起來(lái)。一放學(xué)，我們小組就開(kāi)始商量開(kāi)了，“我帶蘋(píng)果！”“我帶香蕉！”“我帶火龍果！”“別忘了帶刀！”
第二天，我歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)口就問(wèn)蔣柯：“你帶了什么呀？”“我…我…唉，我的最后一個(gè)水果被奶奶吃了�！笔裁�！我暈。別的同學(xué)也不為我們組爭光，大部分帶的是蘋(píng)果，只有我和朱明帶了不同種類(lèi)的水果，我心里不免有些失落。
終于等到了下午的綜合課，我們迫不及待地準備好水果和器具。一切就緒，老師一聲令下，我們便開(kāi)始大顯身手了。我切火龍果，朱明、蔣柯和李自抗切香蕉，小莊也拿出蘋(píng)果來(lái)切塊了。我拔出刀來(lái)，把看似堅硬的火龍果分割成一片一片，啊呀呀，我切出來(lái)的.果片大大小小、厚厚薄薄，一點(diǎn)也不好看。朱明倒“樂(lè )于助人”，對著(zhù)我指手畫(huà)腳，“應該這樣切……”“啊喲！”原來(lái)他把手伸到了水果刀上了，疼得直叫�！盎钤�！”大家都笑了，朱明回到了原位，可不一會(huì )兒，又給李自抗當“老師”去了。我們把水果片擺成了一朵花，大大的火龍果片做花托，蘋(píng)果塊與香蕉片因比較小而當了花蕊。我們的“朱師傅”也還算聰明，把蘋(píng)果切成了半月形做邊上的花瓣，又把一顆棗子放在了花蕊的正中央，最后又澆上了一些柿子汁。大功告成！再看看別的組，不僅水果種類(lèi)多，造型也十分獨特，胡越的“夢(mèng)之隊”還做了四只可愛(ài)的小熊……
唉，我們失敗了。這次，我有些沮喪，要是我們認真地準備好材料，努力地完成任務(wù)，組員之間再團結一點(diǎn)就一定能成功的呀！一次深刻的教訓！
水果拼盤(pán)作文10
今天是建隊節，聽(tīng)老師說(shuō)能搞一個(gè)“水果拼盤(pán)”的`活動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)消息，我一蹦三尺高，全班“耶耶”地叫喊著(zhù)，那聲音就像見(jiàn)到了久違的好兄弟。
晚上一回到家，我手忙腳亂，又翻柜子，又開(kāi)冰箱，叮叮咚咚，忙得滿(mǎn)頭大汗。
第二天下午到了學(xué)校，水果拼盤(pán)的儀式正式拉開(kāi)帷幕�？諝庵械教帍浡�(zhù)水果的香氣：橙子、香梨、楊桃、葡萄、火龍果…仿佛置身于水果仙境中。
說(shuō)干就干，我們組的成員：張潤瑜、張麥、李博恒、袁瑜澤、孫嘉彤和我個(gè)個(gè)卷起袖子，拿起水果，按照媽媽平時(shí)干活樣子操作起來(lái)。
水果拼盤(pán)作文11
星期天，啄木鳥(niǎo)早早地起床去森林超市購買(mǎi)水果。因為它要參加森林水果拼盤(pán)比賽。
啄木鳥(niǎo)剛進(jìn)入森林超市，便碰到了它的`好朋友小麻雀。于是，啄木鳥(niǎo)就走過(guò)去問(wèn)小麻雀：“小麻雀，下午我要參加一個(gè)森林水果拼盤(pán)比賽，我該買(mǎi)些什么水果比較好呢？”小麻雀想了想回答說(shuō)：“應該買(mǎi)蘋(píng)果、香蕉、桔子、獼猴桃，做一個(gè)沙灘水果拼盤(pán)�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，感謝小麻雀后，趕緊回家，練習去了。
到了下午，比賽開(kāi)始了，有非常多的觀(guān)眾到現場(chǎng)來(lái)觀(guān)看比賽，連小麻雀也來(lái)看啄木鳥(niǎo)比賽。啄木鳥(niǎo)非常認真地對待本次比賽，按照小麻雀給的意見(jiàn)，做了一份沙灘水果拼盤(pán)。
比賽結束了，成績(jì)出來(lái)后，啄木鳥(niǎo)沒(méi)得到第一名，而是得了第二名。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)有拿到第一名，真掃興�！毙÷槿赴参克f(shuō)：“友誼第一，比賽第二�！弊哪绝B(niǎo)覺(jué)得很有道理，又開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
水果拼盤(pán)作文12
你們玩過(guò)水果拼盤(pán)嗎？今天我就給大家分享一下，玩說(shuō)過(guò)拼盤(pán)的心得，旁邊的小朋友都高興的說(shuō)，好��！尤其我的好朋友樂(lè )樂(lè )，她說(shuō)航航你就別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)講講吧！
我就開(kāi)始把我做水果拼盤(pán)的過(guò)程講了起來(lái)，我先從冰箱里面取來(lái)，菠蘿.獼猴桃.桔子.桃子.葡萄……做一個(gè)臉。我先用哈密瓜左臉的輪廓。有用葡萄做眼睛，用紅紅蘋(píng)果刻個(gè)嘴的形狀，裝到嘴的位置，鼻子我不會(huì )做，就請教媽媽?zhuān)瑡寢尵秃臀乙黄饎?dòng)手，手把手教我用桃子刻畫(huà)出臺一個(gè)栩栩如生的鼻子裝了上去，眉毛我用了葡萄皮，用剪子剪了兩個(gè)細長(cháng)條，耳朵我就用了桔子，因為桔子豎起來(lái)像耳朵，大功告成，媽媽都夸我做的真像，看著(zhù)我的作品甭提多開(kāi)心了。這個(gè)水果臉對著(zhù)我，好像在說(shuō)，謝謝你給了我生命。
完成后天色也晚了。這個(gè)時(shí)候爸爸回來(lái)了，我就拿著(zhù)我的成就自豪的說(shuō)，大家快來(lái)品嘗我做的.水果大拼，家里人都圍過(guò)來(lái)，你一筷子。我一叉子。一會(huì )我得作品就沒(méi)了臉的樣子了，不過(guò)看到大家這么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。
講完了，小朋友都說(shuō)我太厲害了，因為我得到了爸爸媽媽的肯定，樂(lè )樂(lè )說(shuō)，你也教教我我也回家做一個(gè)叫媽媽爸爸吃，我說(shuō)行沒(méi)問(wèn)題， 通過(guò)這件事對我的啟發(fā)，勞動(dòng)最光榮，早勞動(dòng)中得到快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )，以后要在家幫媽媽爸爸分擔家務(wù)，叫爸爸媽媽歇一歇。
水果拼盤(pán)作文13
今天，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。趁著(zhù)這么好的天氣，我想制作一個(gè)新鮮又美味的水果拼盤(pán)。
我和媽媽從超市買(mǎi)來(lái)了紅彤彤的蘋(píng)果和金燦燦的橘子。一回到家，我就迫不及待地跑進(jìn)廚房，拿出一把水果刀和削皮刀。我先用削皮刀把洗好的蘋(píng)果削得干干凈凈的，然后我又把橘子的皮剝好，把果實(shí)分成一瓣一瓣的。媽媽從冰箱拿來(lái)了火龍果，讓它也加入我的水果拼盤(pán)。我最后用水果刀把蘋(píng)果和火龍果切成一條條的，放在一邊備用。
哈哈！一切準備就緒，開(kāi)始我的小制作了。我先把蘋(píng)果條擺成一個(gè)大大的'圓形，然后把橘子依次地擺在蘋(píng)果條里面，最后把火龍果放在中間空白的地方。就這樣，一個(gè)水果拼盤(pán)就完成咯！
看著(zhù)自己親手做的拼盤(pán)，雖然不怎么好看，但是吃起來(lái)肯定很甜很甜的。
水果拼盤(pán)作文14
今天早上，作文班舉行了一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。起初，我以為我們小組會(huì )順利完成任務(wù)，但隨著(zhù)陳子豪成為美食家，事情就不再那么順利了。
我們每人都帶了一些水果，陳子豪可能帶的最多。當然我只帶了三個(gè)芒果。
一開(kāi)始老師給我們40分鐘做兩個(gè)大盤(pán)子，每個(gè)四人四組。我先用火龍果，因為它是紫紅色的，所以我有靈感：我可以通過(guò)染色制作一個(gè)夜空。最初，我們指派陳子豪和我做一個(gè)創(chuàng )新的拼盤(pán)。應志云和杜負責另一個(gè)拼盤(pán)。但是沒(méi)過(guò)多久，陳子豪就瘋狂地吃了起來(lái)，所以就剩下我一個(gè)人了！沒(méi)辦法。我先用火龍果染盤(pán)子，然后用剩下的種子和小番茄籽當星星，再把香蕉切成細條當柵欄。柵欄里有各種各樣的科巴納瓦蘆葦，我在右邊做了一個(gè)“巨花”(雖然有點(diǎn)像太陽(yáng)，但也很好看)。最后，我把芒果切成一個(gè)圓圈，做月亮，然后把剩下的水果切成心形，以示對這部作品的熱愛(ài)。
當我完成工作時(shí)，我轉過(guò)頭看著(zhù)我的`隊友陳子豪。他還在吃，連哈密瓜西瓜都被他干掉了。這一刻，我的心碎了。他嘴里還塞滿(mǎn)了種子，邊吃邊說(shuō)：“我也在幫你收拾剩下的水果！”
因為我的作品有點(diǎn)“亂”，為了盡善盡美，我把它命名為“抽象之夜”。嗯，你覺(jué)得這個(gè)名字很有藝術(shù)感嗎？
水果拼盤(pán)作文15
今天下午第三節課，是我們期盼已久的水果拼盤(pán)活動(dòng)時(shí)間。我們早已擺好桌布，準備好各自的東西，就等陳老師一聲令下了。
我們小組經(jīng)事先討論，帶的東西很豐富。我帶的是紅棗，雖然它不是水果，但是它可以用來(lái)擺設和裝飾。陳雄偉帶了紅艷艷的蘋(píng)果，馬銀鎰帶了黃澄澄的香蕉，莫幸均帶了金燦燦的橘子，鄭億穎帶的，是小巧可愛(ài)的番茄。
老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，我們便忙活起來(lái)�！翱炜炜�，陳雄偉你剝香蕉皮和橘子皮，馬銀鎰你把橘子掰成一片一片的`�！本袟l地布置任務(wù)后，我、鄭億穎和莫幸均開(kāi)始精心擺設。當我們的作品完成一半時(shí)，陸老師也來(lái)了。莫幸均把陸老師的水果刀借來(lái)，小心地把小番茄一切兩半，做太陽(yáng)娃娃的紅暈，讓它笑得更燦爛。一個(gè)作品完成了，我們給它取名叫“太陽(yáng)笑臉”。要做第二個(gè)作品了，我們先把蘋(píng)果切成8份，插在盤(pán)子上，再用香蕉片和切成半的小番茄貼在盤(pán)子上，接著(zhù)把紅棗放在凹進(jìn)去的地方，然后把小番茄也依次擺入。就這樣，我們的第二個(gè)作品也完成了。
多快活��！陳老師還給我們拍了一張照，把我們燦爛的笑容和勞動(dòng)的成就永遠留住了。之后不用說(shuō)，我們便大吃了一頓。其實(shí)呀，有幾只小饞貓早就偷偷地撈過(guò)水果進(jìn)他們的肚子了。
今天是最快樂(lè )的日子，我們真希望每天都是這樣。
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