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水果拼盤(pán)作文【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的水果拼盤(pán)作文，歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤(pán)作文1
桌子中間擺著(zhù)一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著(zhù)一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做水果拼盤(pán)。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上�！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的.正靜靜的思考著(zhù)，怎樣做好水果拼盤(pán)；還有的則指揮著(zhù)同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了�？茨切×�，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們怎么制作水果拼盤(pán)吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整齊地擺在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著(zhù)我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(cháng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤(pán)上灑下柚子粒，一個(gè)水果拼盤(pán)便完成了。
望著(zhù)我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠遠望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著(zhù)顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)�？傊�，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì )兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿(mǎn)意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
水果拼盤(pán)作文2
星期一的升旗儀式上，校長(cháng)說(shuō)五年級要進(jìn)行勞技抽測，一共15名學(xué)生。我們班的鄧陽(yáng)、陳宇、范慶坤幸運的被抽到了。
下午放學(xué)，老師給他們三個(gè)人每人發(fā)了一張制作要求的紙張，上面有一項——水果拼盤(pán)，為了讓他們做的更好，老師給我們每人布置了一項奇特的作業(yè)——做水果拼盤(pán)。
我心想：不就是一個(gè)水果拼盤(pán)嘛！沒(méi)什么難的！可老師說(shuō)：“做這個(gè)不能太單調，做出來(lái)可不是為了吃的，是為了做出來(lái)讓別人看了舍不得吃，所以說(shuō)，做出來(lái)造型要新穎、獨特，并且要突出一定的意 義�！薄鞍�？！”我本以為挺簡(jiǎn)單的東西，一到這個(gè)節骨眼上就不會(huì )了。我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)——做有關(guān)于5·12的。我個(gè)媽媽一說(shuō)我們兩個(gè)一拍即合，決定就這樣做。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我收拾好書(shū)包，準備好案板，拿出水果刀，準備好材料，萬(wàn)事齊全了，可我不知該何從下手，只好去查電腦，看了電腦，我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，咱倆一塊兒做�！�
首先，我洗了一根黃瓜，把黃瓜切成大小一樣的圓片；擺放在盤(pán)子的周?chē)�，再洗一些草莓，把每個(gè)草莓從中間切成兩半，放在黃瓜的.上面做點(diǎn)綴；接著(zhù)切下一片蘋(píng)果（最好選中間的切），上面用草莓醬 擠上“5·12”；然后把香蕉切成一段一段的，再從中間切開(kāi)，用心型的印章引出心，留下一點(diǎn)空位，其余擺在蘋(píng)果周?chē)�；最后把黃瓜中間那一段切下約七八厘米長(cháng)，周?chē)醚篮灢迳喜葺�、櫻桃，這樣， 大工就告成了！
第二天到學(xué)校，我的作品還得了個(gè)一等獎呢！我那一夜的勞動(dòng)算是沒(méi)有白費呀！
水果拼盤(pán)作文3
今天下午第三節課，是我們期盼已久的水果拼盤(pán)活動(dòng)時(shí)間。我們早已擺好桌布，準備好各自的東西，就等陳老師一聲令下了。
我們小組經(jīng)事先討論，帶的東西很豐富。我帶的是紅棗，雖然它不是水果，但是它可以用來(lái)擺設和裝飾。陳雄偉帶了紅艷艷的蘋(píng)果，馬銀鎰帶了黃澄澄的香蕉，莫幸均帶了金燦燦的橘子，鄭億穎帶的，是小巧可愛(ài)的番茄。
老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，我們便忙活起來(lái)�！翱炜炜�，陳雄偉你剝香蕉皮和橘子皮，馬銀鎰你把橘子掰成一片一片的�！本袟l地布置任務(wù)后，我、鄭億穎和莫幸均開(kāi)始精心擺設。當我們的作品完成一半時(shí)，陸老師也來(lái)了。莫幸均把陸老師的水果刀借來(lái)，小心地把小番茄一切兩半，做太陽(yáng)娃娃的`紅暈，讓它笑得更燦爛。一個(gè)作品完成了，我們給它取名叫“太陽(yáng)笑臉”。要做第二個(gè)作品了，我們先把蘋(píng)果切成8份，插在盤(pán)子上，再用香蕉片和切成半的小番茄貼在盤(pán)子上，接著(zhù)把紅棗放在凹進(jìn)去的地方，然后把小番茄也依次擺入。就這樣，我們的第二個(gè)作品也完成了。
多快活��！陳老師還給我們拍了一張照，把我們燦爛的笑容和勞動(dòng)的成就永遠留住了。之后不用說(shuō)，我們便大吃了一頓。其實(shí)呀，有幾只小饞貓早就偷偷地撈過(guò)水果進(jìn)他們的肚子了。
今天是最快樂(lè )的日子，我們真希望每天都是這樣。
水果拼盤(pán)作文4
自從周老師布置了親子創(chuàng )意水果拼盤(pán)這個(gè)作業(yè)后，我就一直在想，我要準備一個(gè)什么樣的水果拼盤(pán)作品才有創(chuàng )意呢？還沒(méi)有想好什么主題之前，那就還是先找找，看家里有什么水果吧。一陣翻箱倒柜，從家里只找出了幾個(gè)橙子和梨子。那么問(wèn)題來(lái)了，用這兩種水果，可以做一個(gè)什么樣主題的水果拼盤(pán)呀？
無(wú)意中，那張去年圣誕節時(shí)，姑姑送給我的圣誕賀卡出現在我面前。我的眼睛被圣誕賀卡上那只呆萌可愛(ài)的小馴鹿吸引住了。我非常喜歡它，就用這個(gè)可愛(ài)的小馴鹿作為這個(gè)水果拼盤(pán)的主題吧。
為了能更好地完成這個(gè)作品，我認真地打量著(zhù)賀卡上的小馴鹿。它長(cháng)著(zhù)一對像珊瑚一樣長(cháng)長(cháng)的鹿角，有一只像餅干一樣大大的鼻子，圓鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大臉上有著(zhù)一雙像小豆子一樣的眼睛。但是現在我有點(diǎn)為難：只用這橙子和橘子，能拼出這個(gè)馴鹿的呆萌可愛(ài)嗎？
想了一會(huì )兒，我就用水果刀切了幾片橘子片，選了三片厚厚的橘片堆出小馴鹿圓圓的頭，胖乎乎的身子，還有大大的鼻子�？粗�(zhù)橘子片組成的胖胖的身體，我忍不住笑了！然后用剝下來(lái)的橘子皮剪出一對長(cháng)長(cháng)的'鹿角，搭在它圓圓的腦袋上。剛準備用米白色的梨肉裝飾馴鹿其他的地方，卻發(fā)現準備好的梨子被我可愛(ài)的妹妹偷吃的只剩下皮和核了，沒(méi)辦法，我只能用梨子皮給小馴鹿做了一頂簡(jiǎn)單的小黃帽子，而眼睛就是從梨子核里挑出的兩顆黑黑的小種子貼上的。這樣我的小馴鹿就大功告成了。它好像憨憨地說(shuō)：我來(lái)了！謝謝你！心靈手巧的小主人！
最后我的呆萌小馴鹿還獲得了老師評的最萌形象作品獎。當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里樂(lè )開(kāi)了花。我相信我的小馴鹿知道它獲獎了也一定很開(kāi)心！
水果拼盤(pán)作文5
早晨，我想起昨天劉老師叫我們帶一些水果，盤(pán)子和小刀去制作水果拼盤(pán)，于是我就去準備。
我在冰箱里選了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，接著(zhù)用凍過(guò)的冰糖水在皮上抹一抹，因為這樣能使蘋(píng)果皮變甜，緊跟著(zhù)，我一摸兜里，爸爸給我的小刀不見(jiàn)了，所以我就在媽媽的包里拿了一把，我明明想再帶一個(gè)盤(pán)子，可想到我們小組有人分工拿盤(pán)子，我就沒(méi)拿了，就這樣，我著(zhù)小刀與蘋(píng)果開(kāi)始“旅游”了。
來(lái)到學(xué)校一看，大家的水果真是五花八門(mén)，有綠色的李子，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有紫色的葡萄......
開(kāi)始制作了，我們小隊就兩個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)桃子，一串葡萄，看著(zhù)別隊的材料那么豐富。接著(zhù)在我的指揮下大家拿起小刀，把自己帶的`水果切成一片一片的，但由于中間的核卡住了小刀，于是大家就把水果削爛了，當時(shí)我門(mén)覺(jué)得就輸了，于是我們就想隨便做一做，應付應付。我們小隊在制作過(guò)程中有說(shuō)有笑，還有三個(gè)同學(xué)在偷吃，因為大家都知道成功不了的，再看看其他小組，都在認認真真地做，到了最后，我們小隊的一個(gè)同學(xué)匆匆去其他小隊借了幾根牙簽，把削爛的兩塊桃子皮串在一起叉在一個(gè)蘋(píng)果上，再把蘋(píng)果肉摳出兩小塊，拿兩顆葡萄用牙簽串在里面，就成了“怪物一號”。交上去以后，意想不到的是我們小隊竟得了“最佳創(chuàng )意獎”，我們感到不可思議。
我們今天真是快樂(lè )，希望我們能在快樂(lè )中進(jìn)步，快樂(lè )中學(xué)習。
水果拼盤(pán)作文6
“啦啦啦！”我開(kāi)心地哼著(zhù)小曲，因為今天做水果拼盤(pán)，每個(gè)人都正在炎熱地籌備，大家帶著(zhù)五花八門(mén)的水果，各不相同，有蘋(píng)果、香蕉、黃瓜、菠蘿……讓人大開(kāi)眼界。大家都在忙著(zhù)自己的事，有的搬椅子，有的拼桌子，還有的洗水果和盤(pán)子……像一個(gè)快開(kāi)張了的店鋪！
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，安靜的教室立馬沸騰起來(lái)，我腦洞大開(kāi)，把一個(gè)橙子，根據我腦里的獨特花朵，我不懷好意地對著(zhù)橙子笑了起來(lái)，可憐的橙子忍不住打了個(gè)寒顫，全身起雞皮疙瘩，腿瑟瑟發(fā)抖，正準備悄然無(wú)息地逃出我的眼皮子底下，沒(méi)門(mén)，本小姐今天要定你了，我小心翼翼地剝開(kāi)皮，一片一片的.果肉像一個(gè)個(gè)漢堡，讓我情不自禁地兩眼冒桃花，流下了口水，“��！啊啊��！”孔聰婷嚇死人的尖叫，讓人忍不住想到她是唱戲劇的料！我一個(gè)從美幻中蘇醒，聞聲望去，只看見(jiàn)孔聰婷帶的水果上，正停著(zhù)一只小蜜蜂，原來(lái)，這只小蜜蜂很喜歡孔聰婷的食物，孔聰婷正想方設法地把蜜蜂趕走，捍衛自己的地盤(pán)！周?chē)目粗?zhù)這場(chǎng)戲劇都哈哈大笑，教室里熱鬧非凡，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )聲、尖叫聲、商討聲……當然，大家的作品都不錯，有的做蜜蜂圖，有的做七彩盤(pán)，還有的做自行車(chē)，大家做得千奇百怪，想象力太豐富了，自己臨時(shí)拼的創(chuàng )作大黃蜂機器人！笑聲在教室回蕩著(zhù)，此起彼得……
我們組的作品得了獎，吃著(zhù)作品，有甜、有苦、有酸、有辣，讓我倍感交加。
水果拼盤(pán)作文7
星期三，我們五（1）班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，為什么會(huì )那么開(kāi)心呢？噓，讓我悄悄告訴你，是我們班舉行了水果拼盤(pán)比賽了呢！
這個(gè)星期的勞動(dòng)課上，郟老師讓我們以小組為單位開(kāi)始制作水果拼盤(pán)。我與幾個(gè)好朋友為一組，與其他小組展開(kāi)了比賽。你瞧，其他小組的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了，我們跟隨著(zhù)大部隊，大張旗鼓地行動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始制作美味的水果拼盤(pán)啦！我們紛紛拿出了水果和配料：一些香蕉片、一些蘋(píng)果片、梨片、幾個(gè)桔子、幾串葡萄、沙拉醬和鳳梨醬。我們齊心協(xié)力地把幾個(gè)桔子剝開(kāi)，把它們每個(gè)上面的筋挑干凈，呈扇狀小心翼翼地放在盤(pán)子中央，里面再放一層小桔子，中間放上晶瑩剔透的紫葡萄，外面放上切得十分整齊的梨片和蘋(píng)果片，左右?jiàn)A攻著(zhù)兩層完整的香蕉片。再在外層放上誘人的冬棗。最后，大家一起把沙拉醬和鳳梨醬涂在了香噴噴的'水果上。終于，在大家的努力下，我們的作品出“爐”了：只見(jiàn)盤(pán)子上有一個(gè)排列整齊、圖案精巧的拼盤(pán)，給人一種圓滿(mǎn)的感覺(jué)，又十分協(xié)調。大家看了，都覺(jué)得十分漂亮。
光好看還不行，好吃才是最重要的，我們進(jìn)入了品嘗階段。哪里還用得上早已準備好的叉子啊、牙簽啊，直接開(kāi)動(dòng)嘴巴了，真是味道鮮美��！我們三下五除二的吃光了，連一點(diǎn)點(diǎn)屑都沒(méi)留�？粗�(zhù)其他人狼吞虎咽的樣子，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
品嘗了自己動(dòng)手和別人動(dòng)手制作的水果拼盤(pán)，大家都笑得樂(lè )開(kāi)了懷，看來(lái)我們班一節課的勞動(dòng)沒(méi)有白費��！
水果拼盤(pán)作文8
昨天我親手做了一個(gè)漂亮又好吃的水果拼盤(pán)，我的主題是“水果圣誕節�！鄙厦嬗幸豢檬フQ樹(shù)，圣誕樹(shù)的最頂部是一個(gè)切成三角形的蘋(píng)果，下面是三顆切了一半的草莓夾著(zhù)幾顆藍莓，接下來(lái)是奇異果，中間下面夾幾顆，按這樣的規律，下一層放小桔子，兩個(gè)桔子合在一起，可滑了喲！下面當然再夾幾顆藍莓啦！下面我是用冬瓜皮來(lái)代替木頭，但是要記住哦“冬瓜皮不可以吃喲”！
接下來(lái)我要做一個(gè)可愛(ài)的雪人。先準備好一個(gè)去皮的梨豎著(zhù)切一個(gè)大的圓和一個(gè)小的.圓，然后把這放好，小的圓放在上面，大的圓在下面，再把藍莓切一半擺上去，下面拿出一個(gè)草莓切一半然后下切一半，就切出了這個(gè)嘴巴的造型。后來(lái)我又想：圣誕節，天氣很冷，所以要給雪人帶上帽子，扣上扣子，于是請爸爸教我切扣子、帽子。學(xué)會(huì )之后，我親手試了一下，真的切出了帽子和扣子，我把它們也擺好，取出我之前切好的手臂，奇異果也擺了上去。一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了！
再來(lái)爸爸給我提建議：擺點(diǎn)梨皮上去裝飾一下。于是我就照做。
這邊這個(gè)位置很空，我想不到該擺什么，突然我靈機一動(dòng)，想到了，擺個(gè)蘑菇形狀的信箱，我立即動(dòng)手很快蘑菇形狀的信箱就做好了，我在上面插了一朵雪花。
大功告成！
這次做水果拼盤(pán)雖然很累，但是吃著(zhù)做的水果，就覺(jué)得心一點(diǎn)也不累了。
水果拼盤(pán)作文9
今天，同學(xué)們按照昨天老師的要求，帶了很多水果蔬菜到學(xué)校做水果拼盤(pán)。
還沒(méi)上課時(shí)，同學(xué)們就把自己帶來(lái)的做拼盤(pán)的材料擺在桌上，有蘋(píng)果、梨、葡萄、香蕉、山竹、火龍果、黃瓜……上課時(shí)，老師給我們看了很多水果拼盤(pán)的圖片，這些圖片五彩繽紛，看得我眼花繚亂。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了�！�
老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就興致勃勃的做起了水果拼盤(pán)。我心想：我只帶了兩個(gè)蘋(píng)果，這可不夠做水果拼盤(pán)，對了，可以讓何禹辰和我一起做呀。于是我問(wèn)他：“你帶了什么水果��？”“我只帶了一個(gè)蘋(píng)果�！彼谷灰彩菐Я藘蓚�(gè)蘋(píng)果！我心想：只有三個(gè)蘋(píng)果，可以做點(diǎn)什么呢？我想了想，對何禹辰說(shuō)：“我們可以做螃蟹�！焙斡沓秸f(shuō)：“這個(gè)主意不錯，我們再做一把傘吧，一個(gè)打著(zhù)傘的小螃蟹�！蔽覀冇X(jué)得這主意太棒了！
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，何禹辰先把螃蟹的身體、鉗子和腿切出來(lái)，我則把這些東西小心翼翼的`拼成小螃蟹。拼好后，我總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，我看了看它，原來(lái)是沒(méi)有眼睛。我拿出兩顆蘋(píng)果籽，又讓何禹辰在螃蟹身體上打了兩個(gè)洞，我便把蘋(píng)果籽塞進(jìn)洞里。螃蟹做好了，還要做一把傘，何禹辰把兩根牙簽的兩端各插一片蘋(píng)果片，他看了看說(shuō)：“這好像一個(gè)小賣(mài)部的柜臺呀！”我也看了看，還真像。于是我們將錯就錯，做了柜臺，又在上面刻出了“小賣(mài)部”三個(gè)字，我們的作品《小螃蟹開(kāi)小賣(mài)部》大功告成了！
我和何禹辰靜靜地欣賞著(zhù)，忍不住地贊嘆道：“簡(jiǎn)直就是大師的作品！”老師說(shuō)：“現在可以欣賞其他同學(xué)的作品了�！蔽覅⒂^(guān)了其他同學(xué)的作品《蘋(píng)果娃娃》《花》等，欣賞完后，老師又說(shuō)：“現在可以吃水果拼盤(pán)了�！蔽液秃斡沓缴岵坏贸�，就把我們的作品帶回家了。
水果拼盤(pán)作文10
一進(jìn)到教室，我就看見(jiàn)老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來(lái)今天我們是要做水果拼盤(pán)呀！
“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問(wèn)我�！拔覀冏龃笙蟀�？大象比較簡(jiǎn)單，我們應該可以完成吧！”我說(shuō)。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛(ài)打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來(lái)了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！
開(kāi)始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋(píng)果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長(cháng)長(cháng)的一塊，因為大象的鼻子比較長(cháng)，我們做著(zhù)做著(zhù)卻發(fā)現越來(lái)越不像大象啦！
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說(shuō)了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的'，我為我們的這個(gè)創(chuàng )意而竊喜。
我們先切了一片梨，當青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng )意��！我還串了幾串葡萄，當作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤(pán)終于大功告成咯！仔細端詳，發(fā)現這個(gè)青蛙王子還有很有型的：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著(zhù)智慧的光芒；芒果嘴巴咧開(kāi)來(lái)，似乎有什么開(kāi)心的事情使他忍不住笑了起來(lái)。在大臣的簇擁下，青蛙王子顯得特別神氣！
做水果拼盤(pán)這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團隊的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤(pán)真有趣！
水果拼盤(pán)作文11
今天是建隊節，我們四年級段舉行了小組水果拼盤(pán)比賽。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家就先開(kāi)始了緊張的準備工作，同學(xué)們有的放水果，有的拿盤(pán)子，還有的`擺起了五顏六色的裝飾品。我們組也不例外，瞧！桌子上早已擺滿(mǎn)了需要的東西，有我帶來(lái)的水果：梨、蘋(píng)果、香蕉和番茄、朱雨潔的裝飾品、張子恒的刀……大家都迫不及待地盼望著(zhù)比賽的到來(lái)。
比賽開(kāi)始了！我把香蕉切成一片一片的，放在盤(pán)子邊上，康若梵也熟練地切起了小番茄，把它做成荷花擺在香蕉片中間。裝飾完成了，接下來(lái)做些什么放在中間呢？大家七嘴八舌地討論起來(lái)，這時(shí)，徐王哲說(shuō)道：“要不我們就把火龍果切成半個(gè)，吃掉里面的肉，把其中一個(gè)剩下的殼放在中間做條小船吧�！薄昂醚胶醚�！”大家都同意。經(jīng)過(guò)一番忙碌，水果拼盤(pán)終于大功告成了，你瞧！這簡(jiǎn)直就是花的世界，鮮艷的荷花一朵一朵地盛開(kāi)著(zhù)，一條小船徜徉在其中，船上還點(diǎn)著(zhù)一盞西瓜燈呢！我感覺(jué)自己仿佛坐在這條船上觀(guān)賞著(zhù)美麗的荷花，真愜意！
我們把這份作品交給了老師，等待著(zhù)老師的評價(jià)。過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，大家也都把自己組的作品交了上去，老師開(kāi)始宣布名次：“伍小語(yǔ)一組一等獎……徐王哲一組三等獎�！蔽覀円槐娜筛�，我心想：原來(lái)團結就會(huì )取得好成績(jì)呀！我們以后要更加團結，爭取在任何活動(dòng)中都能取得好成績(jì)！
水果拼盤(pán)作文12
今天，我們班下午第二節課舉行水果拼盤(pán)比賽。第一節課下課，我們忙著(zhù)洗水果。
"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地跑進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲"比賽開(kāi)始。"同學(xué)們就更忙了，有的切水果，有的削水果皮，還有的在想拼什么圖形呢……我們的目標是金牛，可是，該怎么做呢，這又讓我們絞盡腦汁，"有了！"我們先切了菠蘿，然后志超和均鶴負責切水果和擺水果，我和周陽(yáng)陽(yáng)負責吃水果，做牛的`臉。再用小西紅柿切成兩半和桔子辮做花邊，用整個(gè)西紅柿做鼻子，本來(lái)想用桔子皮做帽子，可陳老師不知道這是什么，就把帽子拿掉了，我開(kāi)始用刀把芒果皮切掉，切好后，又覺(jué)得太難看，就大口大口地把芒果吃了。水果拼盤(pán)有吃又有玩，真舒服。"哈哈，終于好了，都快等不急吃水果了。"清凱說(shuō)著(zhù)拿起一片水果就往嘴里塞，于是我們也加快了速度，準備吃了。"哎終于好了。"志超說(shuō)。志超就拿起一個(gè)蘋(píng)果吃起來(lái)。均鶴也拿起半個(gè)蘋(píng)果吃著(zhù)，我就拿起芒果啃著(zhù)，周陽(yáng)陽(yáng)卻在那里吃著(zhù)小西柿，大家都吃得津津有味，我去后面看了一看，看見(jiàn)王曼那組在弄一個(gè)西瓜上面插牙簽，牙簽的另一頭放上西紅柿。
慢慢的，一節課就這樣過(guò)去了，交上了我們的成果，第三節課后，均鶴從辦公室里拿了作業(yè)，興奮地叫著(zhù)："耶！一等獎！"我們小組高興極了，突然，我耳邊又聽(tīng)到許多話(huà)：不錯不錯，有個(gè)一等獎。不會(huì )吧三等獎……
我們分享著(zhù)自己的成果，覺(jué)得比吃了蜜還甜，不知心里甜還是水果甜……
水果拼盤(pán)作文13
星期二下午，我、潘展燁組織了“水果拼盤(pán)”這個(gè)活動(dòng)。潘展燁打開(kāi)了PPT，同學(xué)們都認真地看著(zhù)活動(dòng)規則，潘展燁告訴大家可以自己組隊，但是制作“水果拼盤(pán)“的時(shí)間只有30分鐘，剩余10分鐘來(lái)評選冠軍，如果沒(méi)有在30分鐘內完成水果拼盤(pán)，取消評選資格。
大家都很快組好了隊，拿出自己帶來(lái)的水果，開(kāi)始了水果拼盤(pán)，而我則到處觀(guān)看大家下的制作進(jìn)度，順便蹭點(diǎn)吃的。我逛了一圈，覺(jué)得邱瀚慧她們組制作的水果拼盤(pán)比較好，她們制作的水果有：黃瓜、小番茄等水果；制作的較差的有裘宇柯他們組，準確的來(lái)說(shuō)他們把水果都吃完了，只是剩下果皮來(lái)制作的，他們還厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“這就是我們組的垃圾王，厲害吧？”潘展燁一聽(tīng)他們說(shuō)的話(huà)，裝出快要吐出的`樣子來(lái)，并且提醒他們最后一名的獎勵是扣2分哦！接著(zhù)，我又走到宋鈺緯她們小組去了，只見(jiàn)劉倩倩在剝桔子，吳詩(shī)穎在切蘋(píng)果，而宋鈺緯在裝盤(pán)子，她們忙的不亦樂(lè )乎。于是我又走到蕭雨露她們小組去，她們小組成員很多，水果品種也很多，但是我卻沒(méi)有蹭到吃的。我又去看另外的小組，大家都很忙，都沒(méi)注意到大屏幕上的內容正在隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢移動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼便到了評選冠軍的時(shí)間了，潘展燁讓小組里制作完畢的水果拼盤(pán)放在課桌上進(jìn)行評比，我們看著(zhù)五彩繽紛的水果拼盤(pán)，心里早已有了決定，我覺(jué)得邱瀚慧她們組做的比較好，我跟潘展燁討論了一下，決定冠軍為邱瀚慧她們組和徐?她們組。
水果拼盤(pán)作文14
雨在窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我們的心情卻絲毫不受影響，開(kāi)心地在小桔燈繪本館里做著(zhù)水果拼盤(pán)。
教室里，我們聽(tīng)完吳老師的叮囑，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備大顯身手。我們小組并沒(méi)有按照老師給我們的圖案來(lái)做，而是拼了自己想出的孩子踢球的圖案。首先我們先找出兩根香蕉一橫一豎擺出了兩個(gè)孩子的雙腿，接著(zhù)朱子軒把芒果切成了兩半，取出核，我果肉上用小刀橫豎劃幾刀，再往外輕輕一翻，兩個(gè)方格鞋子便做出來(lái)了，最后我們又把一些葡萄切成兩半，拼成一個(gè)足球的圖案，把芒果放在香蕉的.末端，便大功告成啦！
正當我們沉浸于成功的喜悅之中時(shí)，突然發(fā)現這個(gè)拼盤(pán)看起來(lái)真是糟糕：葡萄拼得一點(diǎn)兒也不像足球，一根香蕉中間還斷了，芒果里面的格子也看不清楚了，整個(gè)拼盤(pán)一塌糊涂。
我們心灰意冷時(shí)，我想起了老師對我的教誨：失敗不可怕，只要不氣餒、不放棄，就能成功。我們又拾起刀具，拾起水果，模仿起老師給我的圖，耐心地做了起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)美麗的向日葵便展現在我們面前。窗外的雨停了，太陽(yáng)終于露出了燦爛的笑臉。
我們忽然發(fā)現拼盤(pán)就等于是拼人生。前輩的話(huà)我們可能一開(kāi)始不會(huì )聽(tīng)，會(huì )按照自己的創(chuàng )意來(lái)做，但往往都會(huì )失敗，只要吸取前輩和自己失敗的經(jīng)驗，那成功率便會(huì )大幅度提升。
拼盤(pán)即拼人生，有了思想，有了規劃，才有了美好的人生。
水果拼盤(pán)作文15
星期三下午的英語(yǔ)課上，肖老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息，明天一整個(gè)下午都讓我們來(lái)做水果拼盤(pán)！我們大家聽(tīng)了，都高興得一蹦三尺高，巴不得馬上就到星期四下午。
終于，在我們大家盼星星盼月亮的盼望下，我們快樂(lè )的水果拼盤(pán)開(kāi)始了。
我們首先先找好自己的小組，把桌子排好。然后，肖老師給我們講了水果拼盤(pán)的色彩搭配、刀法、配料等等技術(shù)問(wèn)題。接下來(lái)就是我們自己討論和做的時(shí)候了。經(jīng)過(guò)討論，我們大家采取了我的`“十全食美號” 和高卓挺的“嫦娥奔月”的構思。 “十全食美號”是把套空的哈密瓜做成船的形狀，里面放入十種美味的水果；“嫦娥奔月”是以黃瓜為材料，作成火箭，旁邊有一條用香蕉做的龍把火箭圍住，火箭周?chē)呛趬簤旱钠咸汛碛钪�，再過(guò)去就是一塊半圓型的哈密瓜，代表月亮。隨后，我們就開(kāi)始動(dòng)工了！首先，我們帶上手套把哈密瓜里面的瓤全都挖出來(lái)，把外形削成船的形狀，然后把剝好削好的龍眼、火龍果、蘋(píng)果、梨、香蕉、西瓜等等十種水果都放進(jìn)去，又拿削成一片片的獼猴桃鋪在哈密瓜的四周，最后把它放進(jìn)盤(pán)子里，在它下面鋪上小番茄、橘子，我們的“十全食美號”就完成了。在我們做“十全食美號”的同時(shí)，“嫦娥奔月”也開(kāi)始動(dòng)工了，大家先把黃瓜火箭做好，然后小心翼翼地把香蕉串成的龍圍住黃瓜火箭，再把葡萄撒上去，最后把哈密瓜月亮放上去，這樣，我們的“嫦娥奔月”也完成了。
“嫦娥奔月”寓意中華民族騰飛，“十全食美號”代表我們的生活甜美幸福。大家看著(zhù)做好的水果拼盤(pán)，心里都很高興。
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