水果拼盤(pán)作文26篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的水果拼盤(pán)作文，希望能夠幫助到大家。
水果拼盤(pán)作文 1
今天，我們一群小伙伴在老師家做水果拼盤(pán)。我開(kāi)心得像一只蹦蹦跳跳的小兔子。
桌上擺滿(mǎn)了五顏六色的水果：金黃金黃的芒果，亮晶晶的葡萄，綠里泛白的獼猴桃，黃澄澄的橙子。水果散發(fā)出誘人的甜味，我不禁口水直流。
老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你們想做什么呀？”
我搶著(zhù)說(shuō)：“我要做粉紅的沙灘，美麗的城堡，和可愛(ài)的小貓……”
一個(gè)同伴說(shuō)：“你說(shuō)的太難了。我們做簡(jiǎn)單的，就做一朵小花吧�！�
老師說(shuō)：“好啊，好啊。就先做簡(jiǎn)單的吧，以后再做復雜的.�！�
“好啊，那就動(dòng)手吧！”我迫不及待地說(shuō)。
我們先拿出綠色的黃瓜做葉子，用黃瓜片切成長(cháng)條，做花的莖。而后用四個(gè)橙子片，做花瓣，放在葉子四周，一朵花完成了。
我看著(zhù)作品感覺(jué)少了點(diǎn)什么，是不是得有一個(gè)太陽(yáng)阿？我把胡蘿卜切成圓片，小心翼翼地雕刻光芒，做成了一個(gè)太陽(yáng)。放在花朵上面，花兒仿佛開(kāi)的更加艷麗了。又在盤(pán)子最上面放了放了一些像草，在草葉子上灑了幾滴水珠。哇，我們的水果拼盤(pán)更加更美了。
老師看到了，夸獎我們愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)動(dòng)手，還把我們的拼盤(pán)拍照了呢！
做水果拼盤(pán)太開(kāi)心了，我們一點(diǎn)兒也舍不得吃，心里卻比吃了水果還要甜。
水果拼盤(pán)作文 2
暑假期間，我在家里沒(méi)事干，就請爸爸媽媽一起做水果拼盤(pán)。
開(kāi)始了，我們就想怎么做呢？媽媽說(shuō)：“應該華麗，讓人感到舒服吧？”爸爸問(wèn)：“那叫什么名字呢？”我和媽媽想了一會(huì )兒一起說(shuō)就叫：“爭奇斗艷吧！”
爸爸百思不得其解，爭奇斗艷該怎么做呢？這時(shí)媽媽早有了思路，就做兩朵美麗的花唄！再加一塊巧克力。
這時(shí)，我們就想需要準備什么水果呢？媽媽說(shuō)：“花瓣用橘子，花蕊用草莓，根葉用黃瓜�！卑职终f(shuō)：“第二朵花，花瓣用蘋(píng)果，花蕊用葡萄，根葉還用黃瓜�！蔽疫B忙伸手點(diǎn)贊。爸爸就跑出去買(mǎi)備用材料。10分鐘后，爸爸回來(lái)了。媽媽檢查了一遍：”全部準備完畢！“
我們就開(kāi)始分工，媽媽去清洗，爸爸去切片，我去清洗盤(pán)子。我們一家三口真是八仙過(guò)�！黠@神通。媽媽飛快地洗，洗完一個(gè)水果就遞給爸爸，真是世界“最佳飛手”。爸爸咔咔地切著(zhù)水果，非常得快，爸爸真神！我們都稱(chēng)他為“飛刀手”。每個(gè)人都在大顯身手。完成！我們家總共用時(shí)3分鐘。接著(zhù)，我們就開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。先把花蕊放在中央，再把花瓣擺上去，最后放上根和葉，然后，又拿了一塊巧克力放在了兩朵花的`正中央。搞定！
通過(guò)這件事我明白了，只要有豐富的想象力，就能做出美麗的拼盤(pán)。今天，我真是無(wú)比的開(kāi)心，快樂(lè )，我想爸爸媽媽也一樣，我和爸爸都很快樂(lè )。
水果拼盤(pán)作文 3
今天，天灰蒙 蒙的，下著(zhù)傾盆大雨，但是我們的教室里卻熱火朝天，那是因為同學(xué)們用一袋袋、一盤(pán)盤(pán)的水果帶來(lái)打扮了我們的教室，把那陳舊的教室打扮得像一位美麗的小姑娘，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方細細地感受著(zhù)春光，我們的教室變得煥然一新。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，同學(xué)們七手八腳地把水果放在桌上，水果的種類(lèi)可多了!有黃澄澄的香梨，有半紅半綠的蘋(píng)果，有月芽般的香蕉，還有紫色的提子……還沒(méi)開(kāi)始吃水果，同學(xué)們都已經(jīng)饞得直流口水了。同學(xué)們按著(zhù)自己喜歡的形狀，湊成了一幅幅五彩斑斕的'圖畫(huà)，有的像兒童樂(lè )園里的寵物，有的像賽龍舟，還有的像小兔子躲在屋里，只探出半個(gè)頭，向四周張望著(zhù)……
過(guò)了二十分鐘，我們竟然都忘記了這是水果拼盤(pán)，沉浸在眼前的美中如癡如醉，仿佛自己也成了一個(gè)可愛(ài)的水果，在這樣一個(gè)溫暖的教室里，和小朋友們一起玩耍著(zhù)。
經(jīng)過(guò)這次水果拼盤(pán)，讓我明白了一個(gè)道理：團結就是力量，相互幫助能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們的人生更漂亮。
水果拼盤(pán)作文 4
一大早，同學(xué)們提著(zhù)一個(gè)神秘的小口袋，匆匆趕到教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。這是因為我們班今天要開(kāi)展水果拼盤(pán)秀活動(dòng)。
大家先小心翼翼地把小口袋放在了桌上，然后找了一個(gè)座位坐下。同學(xué)們三三兩兩相互談?wù)撝?zhù)：你做的是什么水果拼盤(pán)？都用了哪些水果？有沒(méi)有讓家人幫忙……教室如炸開(kāi)了鍋似的，處處都是歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了！
活動(dòng)伴隨著(zhù)華老師宣布：“水果拼盤(pán)秀正式開(kāi)始！”拉開(kāi)了帷幕。大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，依次拿著(zhù)自己的作品走上講臺介紹自己的水果拼盤(pán)。同學(xué)們做的水果拼盤(pán)，有的顏色艷麗，有的造型獨特，有的寓意深刻，真是讓人眼花繚亂，大開(kāi)眼界呀！最有創(chuàng )意的是做的可愛(ài)的小豬。小豬胖胖的身子是橢圓的哈密瓜做的，去掉的一部分哈密瓜皮做成呢小豬的嘴巴、耳朵和尾巴，用兩顆紅提做的小豬的'眼睛，十分惹人喜愛(ài)。小豬挖空的身體里還裝了好多水果呢！最有寓意的要數王諺語(yǔ)彤做的小燈籠了。雖然她只用了橘子一種水果，但做工精致，橘瓣做燈籠，橘皮做流蘇，好看極了，寓意祖國的明天紅紅火火。
老師給我們的“杰作”——五花八門(mén)的水果拼盤(pán)都拍了照，并對我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評，可以開(kāi)吃了。同學(xué)們紛紛搶水果，一把一把地抓，那狼吞虎咽的樣子實(shí)在是搞笑。一盤(pán)水果不一會(huì )兒就被消滅光了�？粗�(zhù)大家那意猶未盡的樣子，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
水果拼盤(pán)作文 5
星期三，胡老師讓我們自己帶水果，動(dòng)手做一個(gè)“水果拼盤(pán)”。
我準備了三種水果：鮮紅鮮紅的草莓，果肉粉嘟嘟的，像一顆顆璀璨的紅寶石；黃澄澄的香瓜，果肉半黃半綠，像一個(gè)個(gè)彎彎的小月牙；紅紅的蘋(píng)果，果肉甜甜的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋�？粗�(zhù)這些水果，真讓我忍不住流口水。
開(kāi)始做了！我先把黃澄澄的香瓜切成兩半，然后將香瓜的籽兒挖空�？墒�，香瓜的籽兒很粘手，真難挖！我又把那紅紅的蘋(píng)果切成兩半。準備好了拼盤(pán)的材料，我開(kāi)始給水果取名。我想擺一朵美麗的“水果花”，有著(zhù)水果香味的芳香宜人。我就把拼盤(pán)取名為“芳香宜人”吧！想好了名字，我開(kāi)始擺造型。我先把切好的像月牙一樣的香瓜放在盤(pán)子里，擺成一圈做花的花瓣，再將草莓放在盤(pán)子中間做花的花芯。哇！頓時(shí)飄出淡淡的`清香，看起來(lái)是那么地誘人。
擺好了我的“水果花”拼盤(pán)，我去欣賞其他小組的水果拼盤(pán)作品。其他小組的作品有“奇異的花”、“猴子釣魚(yú)”等等。他們做的拼盤(pán)形態(tài)各異，千姿百態(tài)，各有千秋。我最欣賞的還是“寶藏瓜”的作品。因為在那半黃半綠的“殼”里，裝著(zhù)白嫩嫩的“珍珠”，真是美麗極了！
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手和想象能力，還讓我更加喜歡水果了。原來(lái)誘人的水果不僅吃起來(lái)營(yíng)養豐富，擺出的造型更美呢！
水果拼盤(pán)作文 6
今天老師告訴我們，這個(gè)星期六有個(gè)比賽，叫水果拼盤(pán)。讓參加的同學(xué)準備材料，包括盤(pán)子、水果刀、材料�；氐郊液笪液笪疑暇W(wǎng)查了查，看見(jiàn)有一個(gè)挺好看又好拼的拼盤(pán)，就是這張。我覺(jué)得這張不錯，就告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你就照著(zhù)這個(gè)練習練習，要不然明天做的肯定不好。
星期六早上，我到了學(xué)�？吹搅擞性S多人已經(jīng)到了。他們準備的材料都和我的不一樣。在我們教師門(mén)口還有個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)元小學(xué)，嘗嘗我的拿手菜活動(dòng)實(shí)驗”，還擺了兩排桌子，一排六個(gè)桌子，還有主持人，主持人是梁子凡的爸爸。主持人告訴我們限時(shí)十五分鐘，誰(shuí)拼玩舉手，還說(shuō)在比賽開(kāi)始前有兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答對了就有獎。把我們分成兩組，我是第二組的。
比賽開(kāi)始后我看見(jiàn)同學(xué)們拼的都很快，有的人拼的像花、有的人拼的很像樹(shù)、還有的人拼的像小貓。大家都拼完之后我看見(jiàn)他們拼的`都很漂亮。
評論的時(shí)候我心里七上八下的很慌，擔心我拼的沒(méi)有別人的好，得不了獎。評玩后主持人公布了評比結果，我得了個(gè)美味獎，我也挺高興的。
今天大家都很開(kāi)心，很多人都得了獎，但是有人沒(méi)來(lái)，這真是太可惜了。
水果拼盤(pán)作文 7
今天，我和同學(xué)們都特別開(kāi)心，那是因為今天的午飯是雞腿，我和同學(xué)們從來(lái)都沒(méi)有在學(xué)校里吃到過(guò)雞腿，另外還有一件事情，也是非常另人興奮的一件事，那就是今天下午的第二節課我們要開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。
我的組員是我的同桌，和我的好朋友劉曉曈。我的同桌他很愛(ài)說(shuō)笑，而劉曉曈就是一個(gè)又不愛(ài)笑又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，不過(guò)劉曉曈很善良，所以我才選擇跟他們兩人一組，在我們這個(gè)組里，我是隊長(cháng)，他們也很喜歡聽(tīng)我的`。
終于到第二節課了，我們都拿出自己的水果開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。首先是我和我的同桌先把桔子的皮剝掉，之后我們又選了一個(gè)又大又好看的桔子把它放在中間之后又把一顆葡萄放在這朵花的上面，讓它變成一朵美麗的桔花，之后我們又把一個(gè)香蕉放在果盤(pán)的右上角，之后我的同桌又把我帶來(lái)的幾朵花放在上面，他說(shuō)：“這樣就更有創(chuàng )意了吧！”之后我們幾個(gè)又把剩下的幾個(gè)桔子當成花邊，放在了果盤(pán)上，完事之后，我就把我帶來(lái)的小星星當做擺設，我就把我帶來(lái)的小星星當做擺設。之后沈老師給我們照完相之后我們就開(kāi)始吃這
盤(pán)美麗動(dòng)人的水果拼盤(pán)了。
水果拼盤(pán)作文 8
今天，媽媽教我做水果拼盤(pán)。
首先，媽媽先拿來(lái)一張白紙，在上面畫(huà)上水果拼盤(pán)的樣子，畫(huà)一個(gè)盤(pán)子，再畫(huà)上一些水果，畫(huà)好后，我和媽媽去門(mén)口水果店買(mǎi)了一些需要的水果。
回到家，媽媽說(shuō)：“我今天就教你一個(gè)簡(jiǎn)單的吧！”媽媽讓我去挑一個(gè)盤(pán)子，洗干凈給她，經(jīng)過(guò)我的`精挑細選我選中了一個(gè)乳白色的長(cháng)方形盤(pán)子遞給她。媽媽先把火龍果切成兩半，把里面的果肉掏空，再把碎里肉放進(jìn)去，把它們放在盤(pán)子上，蝴蝶的翅膀就完成了，媽媽又用胡蘿卜，為它做一個(gè)身體，最后用奶油畫(huà)上眼睛就大功告成了，媽媽洗了個(gè)手，走進(jìn)了房間，對我說(shuō)：“慢慢欣賞我的杰作吧！”我不服氣，我要接下來(lái)用剩下的水果獨立做一個(gè)給她瞧瞧，哼！
我又拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把橙子刻成南瓜燈，放在盤(pán)子中間，又用刀把菠蘿的“頭”給割了下來(lái)，放在了南瓜燈上，我又在南瓜燈邊放了一圈櫻桃，用小番茄做成了兔子，散落在盤(pán)子上的各個(gè)角落，然后我用勺子舀了一勺果醬在盤(pán)子的下方瀟灑的寫(xiě)下了這幾個(gè)大字——劉雨純的大作之可愛(ài)南瓜燈。哈哈！完成啰！
給媽媽一看保證大吃一驚！
我打開(kāi)媽媽房間的門(mén)，大聲說(shuō)道：“劉雨純的大作——可愛(ài)南瓜燈閃亮登場(chǎng)！”媽媽先是一愣，隨后表?yè)P道：“哈哈，真是一部大作，南瓜燈的眼睛一只大一只��！”我一看傻眼了，馬上辯解道“人家這叫有個(gè)性，嘿嘿！”
水果拼盤(pán)作文 9
“啦啦啦！”我開(kāi)心地哼著(zhù)小曲，因為今天做水果拼盤(pán)，每個(gè)人都正在炎熱地籌備，大家帶著(zhù)五花八門(mén)的水果，各不相同，有蘋(píng)果、香蕉、黃瓜、菠蘿……讓人大開(kāi)眼界。大家都在忙著(zhù)自己的事，有的搬椅子，有的拼桌子，還有的洗水果和盤(pán)子……像一個(gè)快開(kāi)張了的店鋪！
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，安靜的'教室立馬沸騰起來(lái)，我腦洞大開(kāi)，把一個(gè)橙子，根據我腦里的獨特花朵，我不懷好意地對著(zhù)橙子笑了起來(lái)，可憐的橙子忍不住打了個(gè)寒顫，全身起雞皮疙瘩，腿瑟瑟發(fā)抖，正準備悄然無(wú)息地逃出我的眼皮子底下，沒(méi)門(mén)，本小姐今天要定你了，我小心翼翼地剝開(kāi)皮，一片一片的果肉像一個(gè)個(gè)漢堡，讓我情不自禁地兩眼冒桃花，流下了口水，“��！啊啊��！”孔聰婷嚇死人的尖叫，讓人忍不住想到她是唱戲劇的料！我一個(gè)從美幻中蘇醒，聞聲望去，只看見(jiàn)孔聰婷帶的水果上，正停著(zhù)一只小蜜蜂，原來(lái)，這只小蜜蜂很喜歡孔聰婷的食物，孔聰婷正想方設法地把蜜蜂趕走，捍衛自己的地盤(pán)！周?chē)目粗?zhù)這場(chǎng)戲劇都哈哈大笑，教室里熱鬧非凡，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )聲、尖叫聲、商討聲……當然，大家的作品都不錯，有的做蜜蜂圖，有的做七彩盤(pán)，還有的做自行車(chē)，大家做得千奇百怪，想象力太豐富了，自己臨時(shí)拼的創(chuàng )作大黃蜂機器人！笑聲在教室回蕩著(zhù)，此起彼得……
我們組的作品得了獎，吃著(zhù)作品，有甜、有苦、有酸、有辣，讓我倍感交加。
水果拼盤(pán)作文 10
今天，我們大象作文班的同學(xué)在教室里開(kāi)展水果拼盤(pán)大賽。
老師給我們講完規則以后，我們就開(kāi)始拿起刀來(lái)切水果了，我要做一朵花。首先把一個(gè)大橙子切成一大片一大片的。我是輕輕地切，別人是用力切的，害得果汁都濺到我的衣服上了。有時(shí)候我切不到果肉，就用力一按，終于切到果肉了，果汁從果肉里涓涓流出，我真興奮！
我們的制作過(guò)程也是十分有趣。女生切圣女果時(shí)，用力一切，果汁都噴在了她自己身上，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，圣女果就像是淘氣的小孩子一樣，自己滾到了地面上。有一個(gè)男生做自己的作品時(shí)，一不小心就踩到圣女果，圣女果瞬間“爆炸”成果汁了。同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)了。
切完橙子后，我就把圣女果放在花瓣中間，再切幾片青瓜做莖和葉，花朵的造型就大功告成了。再看看同學(xué)們，有的做到是金字塔，有的`做到是海豚，有的做到是小人、南瓜車(chē)……。真是五花八門(mén)。
做完之后，老師把所有的作品都放在一起。到了投票環(huán)節，我們排好隊，每人領(lǐng)三張獎票進(jìn)行自由投票，其中一張給自己，其他兩張給別人。最后，我得了三等獎，有三張獎票，非常謝謝投給我票的同學(xué)。
水果拼盤(pán)比賽可真有趣，下次舉行這種活動(dòng)時(shí)，我一定要拿第一名！
水果拼盤(pán)作文 11
今天，我們在作文班，經(jīng)過(guò)了袁老師的幫忙，完成了全世界，不！是全宇宙獨一無(wú)二、價(jià)值連城的水果拼盤(pán)：“雙子星座”。
現在，就由我這個(gè)“雙子星座”的經(jīng)紀人來(lái)向各位敘述一下“雙子星座”是如何創(chuàng )造而成的。這個(gè)拼盤(pán)是由：椰子、甜瓜、蘋(píng)果、櫻桃、黃瓜組成的。它是一對兒小人的造型，包含著(zhù)一種友誼，表達了對友誼的贊美！也希望全宇宙的朋友之間的友誼天長(cháng)地久！
我們大家都特別努力，我們的成員之間配合相當默契，就連沒(méi)有帶東西的同學(xué)也幫忙打掃衛生，這讓我非常的欣慰！因為老師說(shuō)，衛生太差的.話(huà)，評比的時(shí)候是要扣分的，我們的分工就這樣展開(kāi)了！
我們把自己的一切想象都投入到了“雙子星座”中，椰子殼做成的笑臉娃娃，蘋(píng)果和圣女果做成的蘋(píng)果超人，它們兩個(gè)靠在一起，多么溫馨的一幕��！當作品剛一完成時(shí)，我就覺(jué)得我們會(huì )贏(yíng)！但是，我并不認為別的組做得不好，韓競澎他們的“雪娃娃”同樣非常漂亮！
后來(lái)，如我所愿，我們得了第一！
這次能贏(yíng)，我覺(jué)得有兩個(gè)原因：必勝的決心和團結的力量！回家后，我還要做“水果拼盤(pán)”！
水果拼盤(pán)作文 12
今天，我興奮得蹦蹦跳跳地來(lái)到了課堂，因為今天我們要做水果拼盤(pán)。
上課了，老師教我們制作過(guò)程后，就讓我們做了起來(lái)。做之前，我想了想，我就做一條魚(yú)吧。說(shuō)做就做！我拿出蘋(píng)果，發(fā)現它就像個(gè)小紅太陽(yáng)。接著(zhù)，我用小刀切開(kāi)蘋(píng)果的時(shí)候，蘋(píng)果的'香氣撲面而來(lái)，好像傳滿(mǎn)了整個(gè)教室，饞得我直流口水。我把蘋(píng)果切成條，放在盤(pán)子的中間當作魚(yú)的身體。然后我又把葡萄切開(kāi)，放在中間當作魚(yú)的尾巴。我又把一個(gè)蘋(píng)果，挖了一個(gè)洞切一條縫，當做魚(yú)的眼睛和嘴巴。我看著(zhù)我自己做的小魚(yú)，覺(jué)得少了些什么。終于，我發(fā)現了，原來(lái)是少了尾巴。于是，我拿了兩個(gè)提子當做魚(yú)尾。
后來(lái)，我又拿出了桔子，想做些水波。桔子就像個(gè)大燈籠，我把桔子剝開(kāi)，那桔子香味真讓我神清氣爽。我把桔子瓣放在盤(pán)子邊緣，圍成了一圈“水波”。這樣，我的作品就大功告成啦！我又給它取了一個(gè)名字叫“魚(yú)兒水中游”。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)要評獎了，我一下就緊張了起來(lái)，老師給我評了個(gè)二等獎，我興奮地拿給媽媽看了一下。媽媽豎起了大拇指夸獎我做得不錯，當時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一堂有趣的課，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
水果拼盤(pán)作文 13
像平常一樣，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室，而且每個(gè)人手里都拿著(zhù)一些水果，為什么呢？哦原來(lái)是今天要做水果拼盤(pán)��！
在上個(gè)星期的勞動(dòng)課，我們已經(jīng)開(kāi)始準備了。我們個(gè)個(gè)都很期待下一個(gè)星期的到來(lái)，好讓我們“大顯身手”，讓我們早一點(diǎn)吃到自己的功勞。
開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，我們每一個(gè)人都把袖子弄起來(lái)，拿出各自的水果，和自己的小組成員一起做心目中的`水果拼盤(pán)�？吹饺思易龅乃幢P(pán)的初型已經(jīng)差不多完成了，我們當然也不甘示弱，我就和我的小組成員（蘇樂(lè )、馮駿馬、黃夏天、王張弛、吳逸紛）加快速度，把水果拼盤(pán)的初型先完成�？墒�，我們組里出現了一個(gè)“叛徒”，王張弛。
當我們做到一半的時(shí)候，王張弛竟然帶頭“叛逆”，開(kāi)始偷吃起我們的辛苦。還把我們做的水果拼盤(pán)的中心，一顆糖給吃掉了。幸好我們把一個(gè)香蕉頭作為中心，這才阻止我們的辛苦沒(méi)有白費。
我們的水果拼盤(pán)終于做完了，它的中心是一個(gè)大蘋(píng)果，在他的旁邊擺上了兩片哈密瓜，還在哈密瓜的下面擺上兩顆葡萄。這樣，這個(gè)蘋(píng)果就從一個(gè)普普通通的蘋(píng)果變成了一個(gè)栩栩如生的模型小汽車(chē)了。而在這個(gè)“小汽車(chē)”下面，擺上了一大堆繽紛的水果，就成了一條五彩繽紛的“馬路”，讓蘋(píng)果“小汽車(chē)”在“馬路”上快速地奔跑著(zhù)。
雖然人家的水果拼盤(pán)比我們做的好看，但是比賽是重在參與嘛，而且今天我們玩的都很開(kāi)心。
水果拼盤(pán)作文 14
今天，補習班舉行了水果拼盤(pán)，老師把我們分成兩組，一組4人，合作做水果拼盤(pán)。同學(xué)們很興奮，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
拼盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始了，我們小組絞盡腦汁終于想到要拼一只貓頭鷹，而第一組要拼一只孔雀，我心想：孔雀可能比貓頭鷹好看，但我很有信心，把貓頭鷹拼得很逼真。
首先，把佳欣的水龍果切出一片來(lái)，放在盤(pán)子里當成貓頭鷹的頭，再從景濤那拿個(gè)獼猴桃切成兩片又尖又細的，成了翅膀，接著(zhù)從翌凱那拿個(gè)小西紅柿，切兩半兩個(gè)，成為圓圓的耳朵，然后再拿兩顆草莓當眼睛，又拿牙簽固定好，再拿一根香蕉切出一個(gè)三角形當嘴巴，我們組貓頭鷹總算拼好了，第一組他們和我們同一時(shí)間做好了。
到了最激動(dòng)人心的'時(shí)刻了。老師來(lái)了，她看了看兩組的作品，開(kāi)心地說(shuō)：“兩組在拼的過(guò)程中都能團結合作，都獲得了最佳創(chuàng )意獎和最佳合作獎�！蔽覀內嗤瑢W(xué)歡叫起來(lái)：“耶！太棒了！”在這一刻，我感到十分快樂(lè )。
��！這特別的“勞動(dòng)”是多么的有趣，多么的令人開(kāi)心，快樂(lè )！
水果拼盤(pán)作文 15
我姐姐不喜歡吃水果，覺(jué)得水果難吃。于是我和我的家人們就有了一個(gè)想法：做個(gè)水果拼盤(pán)。
制作水果拼盤(pán)的`過(guò)程很多，為了完美的做出水果拼盤(pán)，我們準備了多種水果。我們要做的是一個(gè)“太陽(yáng)”水果拼盤(pán)，要用橙子香蕉等多種水果。
首先我們擺上白色塑料底盤(pán)，把橙子切成片，擺在底盤(pán)中間。接著(zhù)把香蕉切一半，再切成一個(gè)個(gè)長(cháng)條，圍著(zhù)橙子一圈擺上。這樣一個(gè)“小太陽(yáng)”就做好了。然后一個(gè)我錦上添花，把鮮美多汁的橘子擺在香蕉片頂上。于是“太陽(yáng)”就發(fā)出了橙色的光芒，最后在小太陽(yáng)上用各種水果擺上hello字樣。這個(gè)水果拼盤(pán)就完工了。我們給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“你好陽(yáng)光”。
我們把“你好陽(yáng)光”拿到我姐姐面前，姐姐的眼睛笑成了彎月亮。她立刻食欲大增，一邊吃起水果一邊贊不絕口地說(shuō)：“真好吃，真好吃，這個(gè)‘小太陽(yáng)’好看又好吃�！�
看到姐姐喜歡吃水果，我們大家都發(fā)自?xún)刃牡匦α�。我為家中濃濃的親情陶醉了。
水果拼盤(pán)作文 16
今天是2014年的最后一天，為了迎接元旦到來(lái)，我們班舉行了一場(chǎng)水果拼盤(pán)DIY的'比賽。教室里熱鬧極了。
我們八個(gè)人一小組，共同完成一幅作品。大家帶來(lái)了各種各樣的水果，有紅艷艷的蘋(píng)果，有黃橙橙的香蕉，還有綠油油的黃瓜……真是色色俱全，應有盡有。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足，都準備在這場(chǎng)比賽大顯身手奪得冠軍。
我們小組齊心協(xié)力，每個(gè)人都領(lǐng)到了任務(wù)。我負責剝桔子，王一喆負責切黃瓜，竇千僥負責切小蕃茄。不一會(huì )兒水果拼盤(pán)大功告成了。五顏六色的水果擺在我的眼前，真讓人垂涎三尺。
今天，我非常高興，我不僅吃到了好吃的水果，還親手做了水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)作文 17
今天老師布置了一項家庭作業(yè)———水果拼盤(pán)。感覺(jué)很新奇，根據家里現有的材料，我與媽媽決定做一只孔雀。
首先，我們準備了黃瓜，小西紅柿，胡蘿卜，梨子，草莓及彩紙，牙簽等輔材。我們用梨子切出孔雀的身體，胡蘿卜與草莓切出脖子及頭。黃瓜，小西紅柿，胡蘿卜切片與剪成條狀的彩紙擺出五彩的尾巴。不一會(huì )兒一只可愛(ài)驕傲的孔雀造型出來(lái)了。我們拍照，發(fā)給老師，效果不錯哦。
我和媽媽欣賞著(zhù)，品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。深刻體會(huì )了勞動(dòng)的樂(lè )趣與成功的`喜悅。媽媽說(shuō)：通過(guò)這項活動(dòng)，提高了我的動(dòng)手能力與審美情趣。我很開(kāi)心！
水果拼盤(pán)作文 18
今天，我們的勞技課是做水果拼盤(pán)，我是和陳臻婷他們一組的。我們在早一天就準備好了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們迫不及待地拿出水果和材料。開(kāi)始做了，陳毅偉先把梨的皮刨了，我接過(guò)剛刨好的梨，先拿起波浪刀“刷刷”兩下子，梨就切好了。我信心百倍地拿起菠蘿切了起來(lái)，這菠蘿像一個(gè)調皮的`小男孩，怎么切不下去，我想：俗話(huà)不是說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嗎？想到這里，我接著(zhù)切了起來(lái)，成功了。正在這時(shí)，陳臻婷拿起水果刀把火龍果切成兩半，再把火龍果里的肉挖了出來(lái)，就做好小女孩的頭，我們用勺子在西瓜上挖出兩個(gè)果肉插在牙簽上，然后把牙簽插在火龍果上，當作小女孩的眼睛，再用櫻桃插在牙簽上做小女孩的鼻子，把蘋(píng)果切成嘴巴的樣子，當做小女孩的嘴巴。我們再把橙子和菠蘿切成丁，裝飾在“小女孩”的前面，我們用指甲把桂圓的皮小心翼翼地剝掉，一個(gè)個(gè)水靈靈、白白嫩嫩的桂圓展現在我們的面前，接著(zhù)用棗子裝飾在盤(pán)子，一個(gè)桂圓一個(gè)棗子，別提多漂亮了。
看著(zhù)那紅得似火的番茄，黃得似金的香蕉，白得似雪的桂圓，聞著(zhù)這人香脾的水果拼盤(pán)，我心里美滋滋的。今天的勞技課真有趣。
水果拼盤(pán)作文 19
我特別喜歡吃水果，做成拼盤(pán)更加愛(ài)不釋手。
說(shuō)做就做，我先拿來(lái)兩個(gè)獼猴桃，兩根香蕉，兩個(gè)橘子和一個(gè)盤(pán)子。我先把香蕉、橘子和獼猴桃都剝皮，再把香蕉切成段而不斷，然后把橘子掰成瓣，又把獼猴桃切成手指粗的條兒。準備工作完成了，我要開(kāi)始做水果拼盤(pán)了！
我用橘子瓣在盤(pán)子里擺成“沙灘”，切好的香蕉做椰子樹(shù)的`“樹(shù)干”，獼猴桃條兒做“樹(shù)枝”和“樹(shù)葉”。妥！一幅漂亮的海南風(fēng)景畫(huà)呈現在眼前。藍天下，大海邊，我仿佛在金色的沙灘上奔跑著(zhù)，暖風(fēng)迎面吹來(lái)，好舒服��！坐在椰子樹(shù)下喝著(zhù)香甜的椰汁，心里別提有多美了！
看著(zhù)這美麗的“海南風(fēng)光”，真舍不得把它吃了！可又禁不住這美味的誘惑；腳下的沙灘、身旁的椰樹(shù)，不一會(huì )兒成了我的腹中之物！哈哈哈……自己動(dòng)手制作美食，真是其樂(lè )無(wú)窮��！
水果拼盤(pán)作文 20
今天我們的課別開(kāi)生面，是做水果拼盤(pán)。
老師為我們準備了各種各樣的水果，有蘋(píng)果、梨子、獼猴桃等等。
開(kāi)始動(dòng)手做拼盤(pán)了，大家都在認真地構思圖案，然后動(dòng)手做造型。只見(jiàn)金嘉鋮和施栩澈手忙腳亂地切水果，小施同學(xué)切了半天才發(fā)現刀拿反了，惹得大家哈哈大笑�？纯此械腵蘋(píng)果，歪七扭八的，再低頭看看自己切的，好吧，我的也一樣很糟糕。
我和丁振銘一組，我們兩個(gè)分工合作，有條不紊地削皮，切水果，擺放搭配……我們把黃瓜片一片片擺放整齊，再把番茄放在上面當裝飾，中間將香蕉片圍成一個(gè)圓圈，生菜切成一條條的放在上面，像一條條蛇似的。
整體造型完工了，但是我覺(jué)得色彩還是太單調，于是就把蘋(píng)果切塊調色，整個(gè)拼盤(pán)變得花花綠綠的。其實(shí)我覺(jué)得這樣不是很滿(mǎn)意，看來(lái)下次還得多些創(chuàng )意才行。
最后拼盤(pán)大比拼的時(shí)候，我們組獲得了最佳合作獎。今天真是難忘的一天，我不僅學(xué)會(huì )了做水果拼盤(pán)，還體驗到了動(dòng)手的快樂(lè )！
水果拼盤(pán)作文 21
本周，老師給我們布置了一份做水果拼盤(pán)的作業(yè)。
今天下午，爸爸帶我去水果超市，買(mǎi)了各種水果�；氐郊�，迫不及待的`拿出買(mǎi)的水果，開(kāi)始和父母一起做。爸爸手藝高超，幾分鐘就雕出了一只孔雀和鮮艷的花朵。我也在忙著(zhù)幫我爸爸把草莓、西瓜和橘子放在水果盤(pán)里。過(guò)了一會(huì )兒，我們的杰作完成了。然后我媽拿出相機拍了下來(lái)。拍完戲，我們津津有味地品嘗著(zhù)自己勞動(dòng)的果實(shí)。我覺(jué)得這個(gè)作業(yè)真的很有趣。
水果拼盤(pán)作文 22
今天我和媽媽一起做水果拼盤(pán)，我們把做水果拼盤(pán)的步驟分成兩步。
一、尋找。我先在平板電腦上百度下水果拼盤(pán)的款式，我挑挑選選：“哼……這個(gè)太難，那個(gè)太大，這個(gè)太小，那個(gè)又太丑……”最后找到了一個(gè)，但是媽媽一看說(shuō)：“我們家今天沒(méi)有獼猴桃，用別的代替吧？”我說(shuō)：“可以用橙子�！薄昂��！眿寢屨f(shuō)。我們說(shuō)完就開(kāi)始行動(dòng)。（對了，我們要做的是螃蟹）。
二、創(chuàng )作。我們把蘋(píng)果切一半用來(lái)當螃蟹的殼，再把另一半去皮，切成三片，接著(zhù)把剩下的切一半，用刀把剩下的兩半切成螃蟹的.鉗子。注意：用刀的時(shí)候一定要小心。因為在切蘋(píng)果時(shí)，我就被切到了。然后把切好的鉗子擺在盤(pán)子上，加個(gè)圓圓的橙子皮就完成了。
拍完照后，媽媽就把這些水果做成水果沙拉了。
水果拼盤(pán)作文 23
三月里的一天，我們全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)，來(lái)到鼓浪嶼實(shí)踐基地，進(jìn)行我們三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓我最難忘的是女生們一起合作做水果拼盤(pán)。
當我們來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，一眼就看到了子上有著(zhù)各種各樣的水果，桌前站著(zhù)一位親切的老師，正笑盈盈地等待著(zhù)我們，今天，她要教我們做水果拼盤(pán)呢。
老師開(kāi)始給我們示范，她先拿了一個(gè)巨大的火龍果，再輕輕地用水果刀往火龍果中間切去，哇，張牙舞爪的火龍果變成了玫紅色的金魚(yú)，真有意思。接著(zhù)，老師拿出了一個(gè)小番茄，把它們切成兩瓣，做成金魚(yú)的兩個(gè)眼睛，頓時(shí)，火龍果金魚(yú)就像活的一樣，說(shuō)不定放在水里，它們能馬上游起來(lái)呢。老師又接著(zhù)變戲法，她拿起一根香蕉，三下兩下就做成了一只黃色的企鵝。老師那靈巧的雙手讓我嘖嘖贊嘆，原來(lái)水果還可以這么玩的呀，太有趣了。我們手癢癢的，恨不得馬上也來(lái)試一試。
老師給我們二十元，一起去水果店買(mǎi)水果，買(mǎi)了獼猴桃。香蕉。橘子……五顏六色的水果，我們輪流提著(zhù)高高興興的返回基地。一路上我們還討論著(zhù)要做些水果拼盤(pán)。
我們洗好水果，開(kāi)始做了，我拿出香蕉，用右手抓住水果刀，芭香蕉的頭切成兩辧變成企鵝的嘴巴，在香蕉的兩旁切成兩個(gè)手，用一個(gè)小東西讓他伸開(kāi)來(lái)，最后一部是最難的，香蕉是彎的'，就像一艘木舟，得讓它立起來(lái)，我把香蕉尾斜斜的，切了下去，將它立起來(lái)，可是，沒(méi)幾秒鐘的時(shí)間，香蕉就倒了下去，我又試了一次，香蕉終于立了起來(lái)。變成了一只可愛(ài)的小企鵝。我趕緊把企鵝放到盤(pán)子的中間。
有了小企鵝，那我們接著(zhù)給它變出一些小伙伴吧。我們拿起了橙子，不知做什么，我們正想著(zhù)想著(zhù)，老師走了過(guò)來(lái)，給我們做了示范，她拿起刀往橙子的中心切了一條美麗的波浪線(xiàn)，再把橙子切開(kāi)變成兩辧，她最后把西紅柿放在上面，變成了兩個(gè)小橙燈，我把它擺在企鵝的兩旁，輪到下一位同學(xué)，她拿起草莓，把它切成了一朵花，一只小白兔，真好看。最后我們把梨子。獼猴桃。橘子做成了邊框，我們的水果拼盤(pán)完成了，心里別提有多開(kāi)心。！
每一種水果都變身了，變得那么可愛(ài)，那么漂亮。我們久久地欣賞著(zhù)一起合作完成的水果拼盤(pán)，像比喝了蜜還甜。這次的水果拼盤(pán)是多么的有創(chuàng )意，讓我學(xué)習到了水果也可以玩出許多花樣。更重要的是，在這次鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)中，讓我體會(huì )到了，學(xué)習新知識，和同學(xué)互相合作互相幫助，是一件非�？鞓�(lè )的事情，大有收獲��！
水果拼盤(pán)作文 24
星期二下午的班會(huì )課，我們班級要進(jìn)行一次分小組“水果拼盤(pán)”比賽。同學(xué)們聽(tīng)了，別提有多高興呢！
終于，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們期待已久的班隊課終于要開(kāi)始了。鈴聲一響，我們小組4個(gè)同學(xué)：我、施千兒、徐?、李逸珈，便迫不及待的從袋子里拿出準備好的水果：圓圓的蘋(píng)果和橙子，金黃的橘子、淡黃的鴨梨，鮮艷欲滴的'番茄、紅綠相間的火龍果，新鮮的葡萄和藍莓滿(mǎn)滿(mǎn)地擺了一桌。我們還準備了小刀、勺子、盤(pán)子、牙簽等一大堆用具。
李逸珈剝開(kāi)橘子，用小刀切開(kāi)橙子，一瓣瓣的擺放在盤(pán)子的周?chē)吷�；�?把鴨梨當中挖一個(gè)小洞，按上一顆鮮黃的圣女果，擺放在盤(pán)子正中，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了俏皮可愛(ài)的藍莓；我在空檔處點(diǎn)綴著(zhù)葡萄。施千兒則用沙拉醬小心翼翼得撕開(kāi)一個(gè)小口，均勻地撒在水果上面。我們4個(gè)同學(xué)既分工又合作，剝的剝、切的切、擺的擺，一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了。
水果拼盤(pán)作文 25
今天，老師讓我們做水果拼盤(pán)，聽(tīng)完這個(gè)消息，我們可開(kāi)心了。
剛開(kāi)始，我的腦海里一片空白，因為老師只給了我們黃瓜、番茄、獼猴桃、香蕉、蘋(píng)果、梨子、生菜。突然靈光一閃，我想到了一個(gè)構思，就是躺在床上的一個(gè)小男孩。但我細心地看了看，發(fā)現這樣太簡(jiǎn)單，沒(méi)創(chuàng )意。于是又構思出一個(gè)高難度的指南針。確定要做的內容后，我就和施栩澈開(kāi)始動(dòng)手做拼盤(pán)了。
當施栩澈在削梨子，我在切蘋(píng)果的時(shí)候，老師在我們的拼盤(pán)上擺弄了幾下，沒(méi)想到被改成了一個(gè)奇幻的.披薩。我一看，這樣改下的話(huà)就更好做了。然后我們兩個(gè)又重新構思擺盤(pán)。
黃色的香蕉切圓片放在四周，上面放著(zhù)黃瓜、番茄和獼猴桃。香蕉圈里面的圖形是用三大片黃瓜和十三個(gè)番茄做的。中間的兩大片香蕉上還擺著(zhù)一個(gè)香蕉頭，造型特別得酷，這可是我的同伴施栩澈想了好久才想出來(lái)的主意。
經(jīng)過(guò)我們的努力，最后我們的水果拼盤(pán)得了最佳圖案獎。這一天我好開(kāi)心呀，我要將我的作品帶回家和爸爸媽媽一起分享！
水果拼盤(pán)作文 26
在今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，叫做“水果拼盤(pán)比賽”。
我們先分組，再做準備，想好隊名和口號。老師宣布比賽規則：第一，必須在25分鐘內完成。第二：注意安全。第三，注意衛生。桌子上不能有垃圾。第四，不要浪費多余的材料。每項扣10分，不會(huì )的扣10分。吃完我們做的拼盤(pán)，每個(gè)家長(cháng)手里都有一個(gè)紙星星，要分給每組，每個(gè)星星3分。最后誰(shuí)拿分多誰(shuí)就是冠軍。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)，大家都很忙。我也在忙著(zhù)切西瓜。我們團隊在做的是“火山爆發(fā)”。材料都是紅色的，有櫻桃果，西瓜，火龍果，橘子。我把西瓜一個(gè)個(gè)切開(kāi)，放在盤(pán)子中間。我所在小組的隊長(cháng)陳家寧正在切西紅柿，陳新宇正在幫忙切。最后一個(gè)成員是余強，他正忙著(zhù)切橘子。十分鐘過(guò)去了，我們的拼盤(pán)才做了一半，我們的.桌子卻成了“垃圾場(chǎng)”，我趕緊把垃圾清理干凈。這時(shí)我想：誰(shuí)來(lái)切火龍果？所以，我馬上告訴組長(cháng)，組長(cháng)讓陳新宇把它剪了。陳新宇首先把火龍果的頭切下來(lái)作為火山，并在旁邊放了一些西紅柿作為巖漿隊長(cháng)，并說(shuō)這很好。然后，陳新宇挖出火龍果的肉，放在盤(pán)子里，這樣“火山爆發(fā)”就完成了。老師只是說(shuō)時(shí)間到了。
我們每個(gè)小組都把自己的拼盤(pán)給了父母，他們津津有味地吃著(zhù)。我們很開(kāi)心。最后父母開(kāi)始給星星。我希望有人投票給我們。結果我們組得了2星6分。不過(guò)和之前上課的表現相比，我們組得分最多，我很開(kāi)心。
今天好開(kāi)心！
【水果拼盤(pán)作文】相關(guān)文章：
[精選]水果拼盤(pán)作文07-26
水果拼盤(pán)作文02-19
水果拼盤(pán)的作文10-14
水果拼盤(pán)作文02-07
水果拼盤(pán)的作文09-14
有趣的水果拼盤(pán)作文02-07
【實(shí)用】水果拼盤(pán)作文08-05