書(shū)伴我成長(cháng)作文（常用15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書(shū)伴我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)伴我成長(cháng)作文1
書(shū)是世界聞名的“長(cháng)生果”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書(shū)，我會(huì )學(xué)到許多知識，會(huì )明白許多道理。
《落花生》這篇課文對我的印象很深。它告訴我們，要學(xué)習花生那種外表不美，實(shí)際應用價(jià)值很高的品格，要學(xué)習花生不張揚自己，樸實(shí)無(wú)華的美德。還有《釣魚(yú)的啟示》，它告訴我們：一個(gè)人要從小事做起，不為眼前小利益而忙碌，要從國家長(cháng)遠利益著(zhù)手想問(wèn)題。遵守道德規則，獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。還有《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理，我們要慢慢地品味。
我特別喜歡讀的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中的夏洛，它用自己的生命換來(lái)了一只小豬的生命。我們在它身上學(xué)到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們在他身上學(xué)到了堅持不懈的精神。他勇敢的.面對困難，千方百計克服困難。
杜小康和爸爸養鴨賺錢(qián)。他們養了五百只小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時(shí)，就下了水，開(kāi)始獨立生活。夏天，杜小康跟著(zhù)父親趕著(zhù)鴨群離開(kāi)了油麻地，去三百里以外的大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒(méi)有住一戶(hù)人家，他們之間只有一些干巴巴的對話(huà)，使杜小康感到了孤獨。一天早上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨忽然把鴨欄吹開(kāi)了，鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來(lái)，但還有許多只鴨沒(méi)被找回來(lái)，他們很著(zhù)急。杜小康相信，他一定能把其他鴨子找回來(lái)。他到處找呀找，鞋都磨破了，但他并沒(méi)有退縮，還是繼續尋找，終于找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。
我從書(shū)中學(xué)到了許多知識，明白了做事的道理—世上無(wú)難事，只要肯登攀。 張璐
書(shū)伴我成長(cháng)作文2
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！睍�(shū)是無(wú)聲的老師，我的成長(cháng)也因為有了書(shū)的陪伴，而變得有滋有味。書(shū)伴我長(cháng)大，媽媽常說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡抱著(zhù)帶有拼音的故事書(shū)讀個(gè)不停。隨之年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的`愛(ài)好和依賴(lài)就愈發(fā)不可收拾。那是盛夏的一天，悶熱的空氣令人煩躁。我非常無(wú)聊，無(wú)事可做，此時(shí)，我多么希望可以盡情的看書(shū)啊。于是，我來(lái)到姑姑家，看著(zhù)一本本書(shū)排在書(shū)架上，心里充滿(mǎn)了渴望，就像饑餓的人見(jiàn)到了美味的飯菜。我抽取一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)，書(shū)中的故事令我悲傷。憤怒。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，天漸漸暗了下來(lái)，我卻依然不知疲倦的翻著(zhù)紙張。這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，是姑姑。她打開(kāi)燈，正捧著(zhù)一本書(shū)讀得起勁，下了一跳。原來(lái)姑姑見(jiàn)我一直看書(shū)獨自出去逛街了，街上玲瑯滿(mǎn)目的商品讓姑姑忘記了時(shí)間，忘記了家里還有人。她把我手中的書(shū)拿過(guò)來(lái)。這時(shí)我才感到肚子落了，姑姑心疼的為我做了一桌飯菜。吃飯時(shí)，我一邊吃飯還不忘盯著(zhù)書(shū)本。姑姑愛(ài)憐的看著(zhù)我說(shuō)；“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)成為我成長(cháng)中不可缺少的東西，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，甚至出去游玩也不忘帶上幾本，親戚們見(jiàn)我每時(shí)每刻都在看書(shū)，都親切的叫我小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)讓我的生活變得更精彩，它讓我在失敗時(shí)鼓起向上的勇氣；它讓我在挫折中吸取教訓；它讓我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)。在我驕傲時(shí)，是它教我謙虛，在我脆弱時(shí)，是它為我建起保護墻。幼兒園到小學(xué)，小學(xué)到中學(xué)，書(shū)一直陪伴在我的身邊。它如同一位老朋友，送給我心靈的慰藉；它如同一位教師，教我做人。書(shū)凈化人的心靈；書(shū)啟迪人的智慧；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)成功的大門(mén)，幫助我走向成功的殿堂。書(shū)，伴我成長(cháng)，我的人生因為它而多姿多彩。
書(shū)伴我成長(cháng)作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕液芟矚g讀書(shū)。
記得暑假的一天，媽媽給我買(mǎi)了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當我看到笑貓去了一家醫院，看到了骷髏的影子時(shí)，我很害怕，可繼續往后看，原來(lái)那骷髏的影子是死神，正在一個(gè)女孩頭上轉來(lái)轉去�？赡撬郎窨吹叫ω埡�，就沒(méi)有了，笑貓為了不讓死神帶走那個(gè)小女孩，一只守在那個(gè)女孩兒的旁邊。
笑貓這幾天一直在女孩兒的.身邊，女孩兒看著(zhù)笑貓的笑，女孩兒也很開(kāi)心。沒(méi)過(guò)多久，女孩兒的病好了，死神再也沒(méi)有在女孩兒的身邊轉，這多虧了那只笑貓��！讀到這里，我的眼淚不禁流了下來(lái)，那只笑貓真是女孩兒的守護神��！
當我正看得入迷時(shí)，媽媽突然說(shuō)了一聲：“子研，給媽媽做個(gè)雞蛋羹吧！”我還沒(méi)來(lái)得及回答，就被嚇了一大跳。我拿著(zhù)書(shū)向廚房走去，磕了三個(gè)雞蛋，拿筷子攪一攪，放了點(diǎn)糖，在鍋里加點(diǎn)水，再把碗放到鍋里，完工了。我又回到房間看起了書(shū)。那個(gè)女孩兒最后出院了，笑貓趕快趕到醫院前，看到那個(gè)女孩也在等它，可她的媽媽不讓笑貓見(jiàn)那個(gè)女孩兒，就把笑貓趕走了……看到這里，我很同情那個(gè)女孩兒和笑貓，真希望他們最后可以再見(jiàn)幾面，一起玩耍呀！
這時(shí)，媽媽又對我說(shuō)：“子研，你到底做了沒(méi)有？”“做了呀！”“那我怎么沒(méi)有聞到香味呢？算了，我自己去看看吧！”媽媽走向廚房，打開(kāi)鍋一看，“你做是做了，可是你沒(méi)把鍋打開(kāi)呀？你還是看你的書(shū)吧，我來(lái)做吧！”因為看書(shū)，我才做出了這樣的蠢事，但我依然喜歡看書(shū)。
書(shū)是我們的朋友，可以教會(huì )我們更多的知識；書(shū)是我們的天堂，可以讓我們充滿(mǎn)樂(lè )趣，因為有了書(shū)，我們的學(xué)習才會(huì )更好，讓我們與書(shū)為友，一生都與好書(shū)相伴吧！
書(shū)伴我成長(cháng)作文4
我們都有自己的房間，但每個(gè)人的房間都有各自的魅力，當然我也不例外，我也有自己的房間。
剛走進(jìn)門(mén)，便會(huì )有一個(gè)棕色的大書(shū)柜出現在眼前，上面整齊地陳列著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，每翻開(kāi)一本，一股書(shū)本的淡淡幽香便彌漫整個(gè)屋子。這些書(shū)有厚，有薄，有深奧，有淺顯，它們陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
記得在上幼兒園之前，媽媽總是買(mǎi)一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)給我看，當時(shí)我不認字，就看圖畫(huà)，媽媽在一旁念給我聽(tīng)。媽媽為我講的第一個(gè)故事就是《狼來(lái)了》。聽(tīng)了這個(gè)故事，我心里非�？謶�，好一段時(shí)間都乖乖的，不敢撒謊，生怕狼把我吃掉。
上一年級時(shí)，我便開(kāi)始看一些厚點(diǎn)兒的書(shū)，比如《淘氣包馬小跳》。這是楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)，文中的秦老師總是偏向學(xué)習好的學(xué)生，總是把淘氣包們叫來(lái)訓斥，但淘氣包們并沒(méi)有憤慨。正是因為淘氣包們的寬容與大度，讓我懂得了什么叫真正的快樂(lè )。
光陰似箭，日月如梭。就這樣，我現在已成為一名中學(xué)生，變得越來(lái)越成熟。在這個(gè)階段，我開(kāi)始讀一些蘊含深刻道理的書(shū)。比如《童年》這本書(shū)中阿廖沙所處的'年代，人們鉤心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。
書(shū)是一盞明燈，點(diǎn)亮我們的雙眼；書(shū)是一艘帆船，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書(shū)是美味佳肴，讓我獲得更多的知識。
書(shū)成為我成長(cháng)中的一部分，書(shū)伴我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文5
朋友，你喜歡看書(shū)嗎？書(shū)對我來(lái)說(shuō)如生命般重要，有了書(shū)，我就像魚(yú)有了水。
我讀過(guò)許多書(shū)，當然也學(xué)到了不少。在日常生活中，書(shū)可幫了我大忙，比如，我小時(shí)候，經(jīng)常把電池亂扔。有一天閑著(zhù)沒(méi)事，我拿起一本書(shū)看，書(shū)中有一段話(huà)吸引住我，我這才明白，電池含有汞，如果把電池丟入水里，水立刻就被污染了；如果吃了被電池污染過(guò)的水里的魚(yú)，會(huì )導致神經(jīng)發(fā)作，還可能死亡。從此，我再不敢亂丟電池了。
我還在日常生活中學(xué)到了許多知識，在精神品質(zhì)上受到了熏陶。當然，這一切歸功于書(shū)，特別是《名家作品選集》中的一篇文章，名叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，其中戰士們勇于犧牲，舍己為人的品質(zhì)，值得贊揚。他們團結一致，終于抗擊美國侵略者，取得了勝利。
我也十分喜歡看古典小說(shuō)，其中《三國演義》給我許多感觸。劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮讓我印象非常深刻。最初，蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛他們桃園結義，一路上除了不少惡霸，后來(lái)劉備又三顧茅廬，請出諸葛亮，諸葛亮便幫他們出謀劃策，形成魏、蜀、吳三分天下。在取益州時(shí)，二兄關(guān)羽不料兵敗被殺，三弟張飛又急于報仇，讓部下給殺死了。知道劉備臨終托孤，可昏君劉禪沉戀于酒色之中，不聽(tīng)忠言，被魏國滅了，我心里不禁為劉備不能統一中國而悲傷。我們應該學(xué)習諸葛亮那鞠躬盡瘁、精忠報國的精神。
書(shū)是我的'朋友，它讓我在知識的海洋中遨游，它也像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶箱，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文6
書(shū)，是通往智慧的橋梁；書(shū)，是通向知識的階梯；書(shū)，帶給我智慧；書(shū)，給予我營(yíng)養。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡聽(tīng)大人們談?wù)摗按呵镂灏浴�、“戰國七雄”的故事，那時(shí)雖不能理解，這些故事卻深深地印在了我的心中，激起了我對書(shū)最初的好感。
上了幼兒園，我開(kāi)始接觸到了書(shū)本，認識了喜新厭舊的小猴；知道了坐井觀(guān)天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語(yǔ)故事告訴我的.道理。有趣的故事加深了我對書(shū)的喜愛(ài)。
上了小學(xué)，書(shū)本上的拼音變少了，與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的是連貫的小說(shuō)與漫畫(huà)。課間，我們偶爾會(huì )被有趣的漫畫(huà)逗樂(lè )，有時(shí)候會(huì )為孫悟空的高強本領(lǐng)拍手稱(chēng)贊，會(huì )為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動(dòng)，也會(huì )為梁山好漢的犧牲而惋惜，更會(huì )為林黛玉的凄美命運而嘆息……書(shū)，使我愛(ài)不釋手。
時(shí)光飛逝，我逐漸擺脫了兒時(shí)的稚氣，成為一個(gè)個(gè)自強不息的少年，我不再滿(mǎn)足于身邊的幾本書(shū)，朝著(zhù)閱讀更多書(shū)籍的目標努力。
翻開(kāi)《上下五千年》，我領(lǐng)略到了秦始皇當年統一天下的輝煌氣勢；感受到了岳飛收復中原的豪情壯志；體會(huì )到了項羽烏江自刎的悲壯情懷；領(lǐng)會(huì )到了林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的民族大義……這些都是歷史長(cháng)河中泛起的多多浪花。合上書(shū)，閉上眼，那些往事似乎在腦海中揮之不去，壯觀(guān)的場(chǎng)面仿佛歷歷在目。歷史，似乎不再那么遙遠，只有自己翻開(kāi)書(shū)本，才能體會(huì )到那一個(gè)個(gè)壯觀(guān)的場(chǎng)面，感受那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物。書(shū)，使我如癡如醉。
書(shū)，那微黃的頁(yè)面經(jīng)歷了無(wú)數人的翻閱，字里行間是人世間所有哲理智慧的結晶，仿佛夜間航行時(shí)明亮的燈塔，指引著(zhù)我通向光明的彼岸。
書(shū)，伴我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文7
書(shū)是人類(lèi)文明的傳承者，我們都是踩著(zhù)書(shū)的階梯攀登知識的高峰古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”與書(shū)為友，可以讓你內涵豐富；與書(shū)為友，會(huì )讓你博學(xué)多才。
我自從生下來(lái)就跟書(shū)結下了不解之緣在我一周歲時(shí)，我的爺爺很講傳統，要求讓我“抓鬮”我打量著(zhù)一堆新鮮的事物，有算盤(pán)、毛筆、粉餅、印章和書(shū)我立即抓了那本書(shū)，高興地手舞足蹈爺爺說(shuō)：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書(shū)，以后一定是塊讀書(shū)的料子！”現在我雖然不是學(xué)富五車(chē)，才高八斗，但真真切切地愛(ài)上了書(shū)。
我的每一天幾乎都從讀書(shū)開(kāi)始，又從讀書(shū)結束清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書(shū)，細細地品讀著(zhù)；入夜，萬(wàn)籟俱寂，我徜徉在書(shū)的海洋里，沉醉其中……一冊好書(shū)在手，我會(huì )不由自主地為曲折的情節所吸引，我會(huì )情不自禁地為人物的`命運而悲喜正所謂精彩處，忍不住擊節叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們全家去黃山游玩我在包里放了一本厚厚的書(shū)，媽媽說(shuō)：“你帶這么大的書(shū)干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書(shū)”在草坪上，別人閉目養神時(shí)，我在讀書(shū)；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書(shū)因此，我得到了一個(gè)綽號——小書(shū)迷。
是書(shū)，讓我足不出戶(hù)就能飽覽三山五岳；是書(shū)，讓我懂得了人生的哲理；是書(shū)，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！
布衣暖，菜根香，唯有讀書(shū)滋味長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文8
在我還是嬰兒的時(shí)候，書(shū)就是我的朋友，現在我10歲了，書(shū)已成為我成長(cháng)道路上不可缺少的伙伴。
我與書(shū)是在床頭成為朋友的，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就拿著(zhù)繪本繪聲繪色地念給我聽(tīng)。記得在我4歲時(shí)，媽媽給我講述了一只母恐龍為保護一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事，故事的情節深深地感動(dòng)了我，我把自己當成了故事中的小恐龍，聽(tīng)完故事的我淚流滿(mǎn)面，我問(wèn)媽媽“為什么那只大龍那么壞，為什么恐龍媽媽要死……�！睆哪菚r(shí)我就知道了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，它可以超越一切，也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。
我不僅與書(shū)一起哭，還與書(shū)一起笑，在讀楊紅櫻老師的系列書(shū)《淘氣包馬小跳》時(shí)，我常常被書(shū)中的故事情節吸引，忍不住哈哈大笑，馬小跳那淘氣又不失義氣，可愛(ài)且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現，生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的有愛(ài)心、興趣廣泛的孩子。書(shū)也可以說(shuō)是我的“心理醫生”，在我不開(kāi)心時(shí)我會(huì )看看書(shū)，她會(huì )讓我忘記煩惱，變得開(kāi)心起來(lái)。
書(shū)還是我的“良師益友”，記得小時(shí)候我問(wèn)媽媽“地球是什么樣的，我們這么多的'人生活在地球上，地球會(huì )不會(huì )爆炸……”每當我問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題，媽媽都不急著(zhù)回答，而是撫摸著(zhù)我的頭，向我豎起大拇指，然后牽著(zhù)我的手走進(jìn)書(shū)房查閱資料，我的每一個(gè)問(wèn)題總能在書(shū)中找到答案。至今為止，書(shū)幫我解決的問(wèn)題已不知有多少，書(shū)真是我的好老師。
我與書(shū)的故事很多，總之在博覽群書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事讓我感同身受，或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。
書(shū)伴我成長(cháng)作文9
我記得，第一次接觸書(shū)的時(shí)候，還是在上幼兒園的那會(huì )兒。那時(shí)，我還只有五六歲，根本就不懂得書(shū)的重要，也看不懂那些寫(xiě)滿(mǎn)字的書(shū)，拿在手里，只覺(jué)得是一頁(yè)頁(yè)可以翻飛的蝴蝶，很好玩。
接著(zhù)，便是讀一年級的時(shí)候，坐在和幼兒園完全不同的教室里面，看到老師發(fā)下來(lái)的新書(shū)，隨手翻翻，小蝌蚪一樣黑乎乎的字以外，還有許多漂亮的圖畫(huà)，覺(jué)得挺有趣的，也消除了我在陌生環(huán)境里的不安和害怕。
再后來(lái)，我和書(shū)的交情越來(lái)越深。在書(shū)中，我認識到了很多東西，逐漸懂得了用字典去查不認識的.字，能看的書(shū)便自然也越來(lái)越多了。
記起來(lái)，我看的第一本課外書(shū)是《格林童話(huà)》。當時(shí)，我簡(jiǎn)直是著(zhù)了迷，里面那么多精彩的故事讓我手不釋卷，看了一遍又一遍，從中認識了更多的字，看到了更廣闊的世界。漸漸地，一本書(shū)也滿(mǎn)足不了我，我就跑去書(shū)店看《白雪公主》、《安徒生童話(huà)》……書(shū)，成了我生活中不可缺少的好朋友！
隨著(zhù)年齡的增加，我的書(shū)“朋友”也不斷在變化�，F在的我看曹文軒，看巴金，看冰心，與越來(lái)越多的作家在書(shū)中相識。書(shū)帶給了我很多樂(lè )趣，讓我感受到了無(wú)窮成長(cháng)的快樂(lè )�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話(huà)說(shuō)得真是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。一本本書(shū)讓我懂得了越來(lái)越多的知識，豐富了我的生活，讓我在學(xué)習時(shí)游刃有余。
書(shū)，我最好的朋友，它將一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文10
很小很小很小的時(shí)候，書(shū)就是我最喜愛(ài)的朋友，我的成長(cháng)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)一天。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，每晚我睡覺(jué)之前，媽媽就會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)耐心地讀故事給我聽(tīng)。當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，我總會(huì )捧著(zhù)一本本的書(shū)，纏著(zhù)媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，聽(tīng)了一遍又一遍，從不厭倦。于是我會(huì )說(shuō)話(huà)了，我也會(huì )講那些故事了。那時(shí)候，媽媽手里拿著(zhù)的書(shū)是我最迷戀的東西，它吸引著(zhù)我用小手去翻開(kāi)每一頁(yè)，多么想像媽媽那樣滔滔不絕地講，可惜我不懂。
書(shū)一直是我心中最神秘的.東西。書(shū)柜中挨得緊緊的，排得齊齊的，那是我可望而不可及的秘密。那是的我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)報紙，就學(xué)著(zhù)他的樣子也拿著(zhù)一張報紙，順著(zhù)倒著(zhù)“看”�？墒�，報紙上的“黑螞蟻”，我怎么也看不出媽媽嘴里的精彩。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你還不會(huì )認字呢？”于是認字成了我最大的愿望，每次媽媽讀故事，我都要認幾個(gè)，認得很努力。
終于上小學(xué)了，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情學(xué)習認字。讀會(huì )一首兒歌，讀會(huì )一個(gè)故事，會(huì )讀一則新聞，都會(huì )讓我自豪好一陣子。從此，我開(kāi)始了大量閱讀書(shū)籍的旅程。楊紅櫻的的校園小說(shuō)，讓我學(xué)會(huì )與同學(xué)盡情感受友誼的珍貴；曹文軒的優(yōu)美散文讓我在充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言文字中感受世間真善美；《水滸傳》、《三國演義》讓我感慨英雄的豪情；《百科全書(shū)》讓我置身于自然，領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘……
書(shū)，就這樣伴著(zhù)我長(cháng)大長(cháng)大，就這樣，書(shū)成了我最親密的朋友。
書(shū)伴我成長(cháng)作文11
書(shū)是伴我成長(cháng)的朋友，無(wú)論小時(shí)候的我，還是現在的我，書(shū)一直是我的朋友、知己。
如果有人問(wèn)我，你的特長(cháng)是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答：讀書(shū)。我讀的書(shū)種類(lèi)很多，如歷史、地理、科普、中長(cháng)篇小說(shuō)等，我都有所觸及。書(shū)一直都被我放在身邊，他時(shí)刻與我形影不離，如果遇上愛(ài)讀的書(shū)，走路時(shí)、坐車(chē)時(shí)，甚至有時(shí)一邊看書(shū)、一邊吃飯……雖然我的閱讀量很大，但有時(shí)卻不能細致的去讀，許多書(shū)就只讀了一遍，而且還不擅長(cháng)批注，書(shū)上都是空白的。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)，既是一位充滿(mǎn)智慧的老師，不斷地啟迪我；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我交談。我很愿意用魯迅先生的“跳讀法”，遇到不懂的部分就跳過(guò)去，然后聯(lián)系上下文來(lái)理解就會(huì )簡(jiǎn)單容易的'多。
閱讀使我受益匪淺，在每次考試中，我的寫(xiě)得都不錯，而且我喜歡與人攀談，聊聊古今，講講科學(xué)，讀書(shū)使我更加自信，每一天都過(guò)的非常充實(shí)，這些都是讀書(shū)給我帶來(lái)的好處。當然“人無(wú)完人”，有些書(shū)也有害處，所以買(mǎi)書(shū)的時(shí)候要小心謹慎，要挑選有益的讀物。
我們在讀書(shū)的同時(shí)還要愛(ài)護它們，不要讓它們有損傷，這樣才是真正把書(shū)當作朋友。
讀書(shū)要細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，遇到重要的地方要批注畫(huà)個(gè)重點(diǎn)號，讀完整本后再回頭讀幾遍，細細品味一下，這樣才能真正把書(shū)的精髓吸收。
家里的上百本、上千本的好書(shū)陪伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，我將一如既往地以書(shū)為師，以書(shū)為友，愿書(shū)伴我成長(cháng)，助我翱翔！
書(shū)伴我成長(cháng)作文12
書(shū)，像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，像一只小船，把我栽到知識的彼岸；書(shū)，像絹絹細流，滋潤著(zhù)我那塊小小的心田。如今，書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，我讀過(guò)的書(shū)更是積攢了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜。其中，我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫(xiě)的《查理九世》。
故事的主角是一只名叫“查理九世”的小狗，別看它是一只狗，但它擁有著(zhù)超群的智慧，是“世界冒險協(xié)會(huì )”的“探索者”，還可以通過(guò)神奇的“變聲領(lǐng)結”說(shuō)話(huà)。在故事中還有幾個(gè)主角，他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領(lǐng)下，他們破解了一個(gè)又一個(gè)謎案，組成了dodo冒險隊，分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創(chuàng )造力”和“勇氣”的謎境徽章。
在最初認識查理的時(shí)候，他們在查理的引導下，破解了一個(gè)集團的陰謀，拯救了上百只白狐。接著(zhù)，他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣(mài)會(huì )”，以及“鬼影迷蹤”這個(gè)龐大的犯罪組織的'多次陰謀。在他們一的次次英勇事跡中，我懂得了什么是團隊精神，什么是不離不棄。令我學(xué)到了許多人生道理。
《查理九世》讓我讀得如醉如癡，于是，我把一至二十冊快速地集齊了，就像我的“購物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購一樣。爸爸還對我苦笑著(zhù)說(shuō)﹕“你媽媽給我的零用錢(qián)全部都貢獻給你買(mǎi)書(shū)了！”我嘿嘿一笑，心想﹕誰(shuí)讓《查理九世》這么好看呢！
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅收獲了寫(xiě)作技巧，更懂得了許多道理，這是在課本中學(xué)不到的。讀一本書(shū)，是與作者靈魂的一次對話(huà)；更是作者通過(guò)人物來(lái)告訴我他感悟出的人生道理；也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受著(zhù)作者的奇思妙想，腦海中閃過(guò)一幅幅書(shū)中描繪的場(chǎng)景，是多么幸福的一件事��！讀書(shū)使我快樂(lè )，它是我生命中不可缺少的一部分。
書(shū)伴我成長(cháng)作文13
當你、我、他失敗時(shí)，書(shū)會(huì )給我們無(wú)限的鼓勵；當你、我、他傷心時(shí)，書(shū)會(huì )給我們開(kāi)心與快樂(lè )；當你、我、他成長(cháng)時(shí)，書(shū)會(huì )伴我們成長(cháng)、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書(shū)伴我成長(cháng)。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，是書(shū)時(shí)時(shí)刻刻地給予我們開(kāi)心、快樂(lè )。課堂上，是書(shū)讓我積累了無(wú)限的知識。其實(shí)我們的生活更離不開(kāi)書(shū)，當我們不認識某個(gè)字時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，查查字典，馬上就恍然大悟了。哦，原來(lái)是這樣讀啊。當我們認為自己已經(jīng)很厲害時(shí)，你拿起一本百科大全時(shí)，才會(huì )發(fā)現原來(lái)自己的知識是那樣的渺少。因此，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。只有不斷地讀書(shū)，才能積累豐富的知識。
書(shū)伴我成長(cháng)，當我累了的時(shí)候，我總喜歡拿起一本書(shū)細細品嘗書(shū)中的知識、書(shū)中的'故事、書(shū)中的酸甜苦辣。這時(shí)，我就會(huì )忘了疲勞，忘了自我。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話(huà)書(shū)來(lái)充實(shí)我們歡樂(lè )多滋的童年了。因為：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
書(shū)，是我們形影不離的好伙伴，它會(huì )永遠陪伴我們成長(cháng)；書(shū)，好像一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋；書(shū)，是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品，離開(kāi)了書(shū)我們將如何生存；書(shū)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著(zhù)我，我也無(wú)比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。
每當我無(wú)聊時(shí)，我就翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看起來(lái)，就能快樂(lè )、開(kāi)心起來(lái)。同學(xué)們，書(shū)能使人知識淵博，書(shū)能讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)伴我們成長(cháng)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文14
如果有人說(shuō)我不愛(ài)書(shū)，我一準兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書(shū)家”愛(ài)書(shū)狂”，怎么可能不愛(ài)書(shū)呢?我跟書(shū)是最好最好的朋友了，對它們的照顧，自然是細致人微，呵護有加了，不信，到我家看看吧。
打開(kāi)我的'書(shū)柜，你立馬就會(huì )發(fā)現，我的書(shū)不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊隊訓練有素的士兵正在給你行著(zhù)注目禮，等待你慢慢檢閱呢。
再把書(shū)一本本翻開(kāi)，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會(huì )發(fā)現，每一張書(shū)頁(yè)都是嶄新的，還散發(fā)著(zhù)誘人的墨香呢!這么說(shuō)吧，不論你用多大倍數的放大鏡來(lái)看我這些書(shū)，都很少能見(jiàn)到我的指紋—我“愛(ài)”書(shū)“愛(ài)”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你，千萬(wàn)別找我借書(shū)，請看書(shū)柜一角:此書(shū)恕不外借。怎么樣，我對書(shū)夠朋友吧!
可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友，稚號“書(shū)癡”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬(wàn)囑咐，便借給了她幾本。一星期后，書(shū)是被還回來(lái)了，卻已經(jīng)被“整過(guò)容”了:
首先是臉上明顯減過(guò)肥，但看起來(lái)不太勻稱(chēng)—書(shū)皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。
其次，原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無(wú)，都打著(zhù)卷兒垂下來(lái)—書(shū)角是流行的波浪式。
更令人無(wú)法容忍的是，就在那位老友看書(shū)時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書(shū)里夾滿(mǎn)了食物“標本”。
看著(zhù)書(shū)的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長(cháng)舒一口，唉，有火就壓在心里吧，以后不借就是了。
書(shū)伴我成長(cháng)作文15
在我成長(cháng)的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書(shū)；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書(shū)；在我智慧的寶庫中，我是快樂(lè )的，因為我汲取了書(shū)中的營(yíng)養。
星期六，我和同學(xué)約好在新華書(shū)店看書(shū)。到了新華書(shū)店，來(lái)到少兒類(lèi)書(shū)籍面前，我立馬被一本封面精美的`《老人與�！方o吸引住了。我打開(kāi)書(shū)看了一會(huì )兒，發(fā)現書(shū)里面的內容豐富有趣，便靜下心來(lái)細細品味這書(shū)中蘊含的內容了。
讀到了老人在面對鯊魚(yú)來(lái)襲的時(shí)候，他的左手卻突然沒(méi)勁了。我的內心焦急萬(wàn)分、皺緊眉頭、咬緊牙關(guān)�？墒抢先藚s心態(tài)平常、樂(lè )觀(guān)對待地調侃著(zhù)：“我的左手該工作的時(shí)候，卻在休息！”讀到這里的時(shí)候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態(tài)卻截然不同。
在生活中，我們應該學(xué)習老人這種樂(lè )觀(guān)、冷靜、沉著(zhù)的精神。
接著(zhù)，又讀到了老人努力了這么久，卻只打到了些許魚(yú)，并且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無(wú)比傷心，眼睛里又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅持要把自己的夢(mèng)想完成下去�？吹竭@，我已被老人的堅持所打動(dòng)。
突然，一聲嘲笑把我從書(shū)的海洋中拉回現實(shí)，“張可雨含，你準備在書(shū)店里住的嗎？還在這里哭鼻子，都多大了呀！”原來(lái)同學(xué)早已在我旁邊看我笑話(huà)。我說(shuō)：“看書(shū)看太入迷了嘛？”于是轉身將《老人與�！焚I(mǎi)回了家。
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的好玩伴，書(shū)，也是我人生道路上認識的第一位老師。謝謝你一直以來(lái)給我的陪伴，讓我們一起加油吧！
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