實(shí)用的書(shū)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的書(shū)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的作文 篇1
一些書(shū)看過(guò)后就被冷落在了角落，一些書(shū)看過(guò)后還意猶未盡，一些書(shū)看過(guò)后令人著(zhù)迷，一些書(shū)看過(guò)后翻箱倒柜卻再也找不著(zhù)了，一些書(shū)看過(guò)后就像過(guò)去了一個(gè)世紀······書(shū)是看不完的，遇到好書(shū)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，遇不著(zhù)時(shí)食之無(wú)味，書(shū)中的世界或虛幻或現實(shí)，總叫一些人分不清什么才是真，什么才是假，就此淪落在書(shū)的世界再也出不來(lái)了。
我看的書(shū)很雜，有玄幻，有武俠，有歷史，有軍事，有名家著(zhù)作，有草根文學(xué)，只要能吸引我的書(shū)，大都來(lái)者不拒，可惜正是這個(gè)陋習，害得我現在很難對別人眼中的好書(shū)感興趣，那些書(shū)好是好，可總覺(jué)得缺了些什么，或許這就是如今書(shū)蟲(chóng)的通病吧，如今的快餐文學(xué)，很難真正淘到一本好書(shū)，很多只是曇花一現就此被大量的書(shū)淹沒(méi)，再也找不到影子了。
寫(xiě)書(shū)的目的，不知何時(shí)變成了出名的道路，過(guò)去那種為豐富國民思想的想法早已被歲月侵蝕，只剩下現在的炒作、宣傳，我對此沒(méi)有資格去說(shuō)些什么，只希望快餐文化早點(diǎn)過(guò)去，多一些有內涵的文章，多一些真心寫(xiě)書(shū)的作者，多一些分享自己感悟的智者。
在書(shū)的世界游得久了，難免有些疲倦，只是不知心靈的港灣在哪，為何總是看不清方向？在如今這個(gè)社會(huì )，需要的是靜心文字，那些狂暴的文字就不要了，現在的世界已經(jīng)夠狂暴了，無(wú)須再多此一舉。靜心的文字，可以清心明目，可以?xún)艋缃駷鯚熣螝�，可以真正文明精神文化，可以還孩子一片藍天白云。我幻想著(zhù)美好的未來(lái)，聽(tīng)著(zhù)世人的歡歌，繪畫(huà)出一幅太平盛世的美圖，可一覺(jué)醒來(lái)，一切不過(guò)只是自己的臆想，世界一如既往，絲毫沒(méi)有起色，不過(guò)我相信只要有夢(mèng)，就會(huì )有未來(lái)。
書(shū)太重太重，壓得我直不起腰，只能彎腰一步一步走向前方，因為我相信那里有著(zhù)曙光，雖然我看不見(jiàn)，但我就是相信，這是心的執念。
路總是要走的，書(shū)也是要讀的，就讓我這可憐的書(shū)蟲(chóng)在此發(fā)發(fā)牢騷，闡釋下作為書(shū)蟲(chóng)的執著(zhù)。
書(shū)的作文 篇2
我是一個(gè)小書(shū)迷，我最?lèi)?ài)看關(guān)于名人小時(shí)候的故事了。一次，我的同學(xué)借了本《居里夫人》，說(shuō)好第二天還給她�？墒�，當我做完作業(yè)，想拿出來(lái)閱讀時(shí)，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了。媽媽便叫我上床睡覺(jué)。
“這本書(shū)我明天還要還給同學(xué)的�！蔽倚募比绶俚貙寢屨f(shuō)�？蓩寢寘s語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，不是我不讓你看書(shū)，可是你明天還要上學(xué)，我怕你看書(shū)看得太晚，明天上學(xué)沒(méi)精神�！蔽乙宦�(tīng)，無(wú)可奈何地上床睡覺(jué)了。媽媽看我閉上眼睛，便幫我關(guān)了燈并輕輕帶上了房門(mén)。
躺在床上的我哪有心思睡覺(jué)啊，一心只想著(zhù)《居里夫人》。這個(gè)借來(lái)的書(shū)我都沒(méi)有翻閱過(guò)，這可怎么辦呀？我思考了一會(huì )兒，靈機一動(dòng)，一個(gè)金點(diǎn)子從我腦海里閃過(guò)。我小心翼翼地掀開(kāi)被子，把書(shū)藏進(jìn)被窩，又打開(kāi)抽屜摸索了一番，終于找到了我的手電筒。我踮起腳尖躡手躡腳地走到床邊，鉆進(jìn)被窩打開(kāi)手電筒仔細地讀起來(lái)。正當我讀得津津有味時(shí)，門(mén)外忽然傳來(lái)了“蹭蹭”的腳步聲，我想：會(huì )不會(huì )是媽媽呢？我連忙把手電筒關(guān)了，放到枕頭下，又迅速的把書(shū)合上，放到床頭柜子上。我蓋著(zhù)被子，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，什么也沒(méi)發(fā)生。哦，原來(lái)虛驚一場(chǎng)，我又鉆進(jìn)被窩里，打開(kāi)手電筒，繼續看起書(shū)來(lái)。一眨眼，兩點(diǎn)了，我趕緊關(guān)掉手電筒，合上書(shū)，開(kāi)始睡覺(jué)。
第二天上課，我一直打哈欠，勉強了一節課，我顧不上玩耍，趴在課桌上就睡覺(jué)，直到上課鈴響我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)推我，我才起來(lái)的。唉！都是書(shū)惹的禍��！
書(shū)的作文 篇3
我愛(ài)閱讀，尤其喜愛(ài)閱讀偉人傳記，每次翻閱完那些動(dòng)人的奮斗事跡，讓我更有勇氣去面對人生道路上可能出現的重重困難。最近讀了盲人作家海倫凱勒的傳記，我想和大家一起分享我的感受，以及我從她身上學(xué)到什么。
海倫凱勒是美國人，出生于一八八零年，小時(shí)候因為高燒不退，產(chǎn)生后遺癥，失去了聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)，同時(shí)也喪失了說(shuō)話(huà)能力。她的父母基于補償心理，對她十分容忍，也養成她驕縱的脾氣，時(shí)常耍性子。幸好在海倫凱勒七歲那年，她的父母請來(lái)了蘇利文老師，才改變了海倫凱勒陰晴不定的性情，讓她能認字、學(xué)說(shuō)話(huà)，最后憑借著(zhù)努力不懈的苦讀，海倫凱勒終于成功上了大學(xué)，也開(kāi)始演講與寫(xiě)作，和世人分享她的奮斗史。
看完海倫凱勒的故事，我開(kāi)始親身揣摩做為盲人是什么感覺(jué)？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也試著(zhù)學(xué)海倫凱勒用肢體動(dòng)作表達我的意思，結果我比了半天，家人沒(méi)人知道我在比什么。這時(shí)我才明白，海倫凱勒遇到的困難與挫折是多么的巨大，而她卻能堅持下去，不屈不撓的朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，這精神真令我佩服不已。
我認為海倫凱勒是一位既美麗又杰出的女孩，她的美麗在于她那具有殘缺的身體就像一顆有缺點(diǎn)而未經(jīng)琢磨的石頭，她沒(méi)有因為有缺點(diǎn)而放棄讓石頭發(fā)光發(fā)熱，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困難，終于讓自己成為一位杰出的作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一個(gè)身體健全而內心空乏的.人，還不如一個(gè)身體有殘缺而內心充實(shí)的人。
海倫凱勒的一生看似艱苦難行，但在父母與良師的陪伴下，再加上她自己堅忍不拔的毅力，使得布滿(mǎn)荊棘的道路，得以轉化成開(kāi)滿(mǎn)花朵的風(fēng)景，她那堅毅求學(xué)及求知的精神，真是值得我們學(xué)習的榜樣和典范。
書(shū)的作文 篇4
看了這個(gè)標題，你也許會(huì )問(wèn)：老爸是怎么變成書(shū)呢？這書(shū)的內容就是：
老爸書(shū)之“吞云吐霧”篇：
老爸特愛(ài)抽煙，一天不抽一袋不舒服。老媽實(shí)在受不了了，對我老爸下了“禁煙令”，并沒(méi)收了打火機。剛開(kāi)始還好，屋里沒(méi)了煙味，但過(guò)了幾天，家里又彌漫著(zhù)一股濃煙。于是，我把煙放在了床頭柜并讓媽媽把老爸的錢(qián)沒(méi)收，但幾星期后，家里又開(kāi)始彌漫著(zhù)一股濃煙。老媽質(zhì)問(wèn)老爸，原來(lái)煙是老爸同事給的。老媽無(wú)可奈何，只能把“禁煙令”告一段落�，F在我只要看見(jiàn)老爸拿出煙，我就馬上閃人。
老爸書(shū)之“書(shū)香滿(mǎn)房”篇：
我爸非常愛(ài)看書(shū)。我家書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜，那里面的書(shū)可以把你嚇死：那書(shū)有古代的，有教人寫(xiě)書(shū)法的，有老爸寫(xiě)的字，還有百科全書(shū)等等一大堆書(shū)。如果我有什么不知道的問(wèn)題，就可以問(wèn)老爸，老爸清楚得像一個(gè)目擊證人，可在十秒之內說(shuō)出答案，并且準確無(wú)誤。就這樣，我也成了一個(gè)小“書(shū)呆子”。
老爸書(shū)之“呼呼大睡”篇：
我爸非常愛(ài)睡覺(jué)。有一天，我到樓下買(mǎi)東西，我對老爸說(shuō)：“爸爸，一會(huì )兒去幫我洗一洗碗好嗎？”老爸嘴上答應著(zhù)，但等我一走，馬上就睡下了。等我買(mǎi)完了回家后，才發(fā)現老爸正在呼呼大睡，叫了半天還是沒(méi)有用，我只好去洗碗。
這就是我的老爸。
書(shū)的作文 篇5
在我的生活中，最好的朋友就是書(shū)了，當然，書(shū)的家就是書(shū)架。
我的書(shū)架是天藍色的，人們常常說(shuō)天藍色象征著(zhù)天空，所以我想在高高在天空上快樂(lè )地飛翔。讓書(shū)進(jìn)入知識的天空，也讓我感到天的廣闊，知識的無(wú)窮。
我的書(shū)架一共有五層，第一層是一至三年級的書(shū)本：有《小學(xué)生導刊》，有所用過(guò)的書(shū)本;第二層是一至三年級所得過(guò)的獎狀;有運動(dòng)會(huì )奪得的獎狀，有活動(dòng)所得到的獎狀，還有考試所得的獎狀;第三層是四大名著(zhù)：有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等;第四層是“字典小天地”：有《新華字典》、《現代漢語(yǔ)字典》、《英語(yǔ)單詞詞典》、《數學(xué)題典》，每當我遇到不認識的字，就會(huì )翻書(shū)架上的字典，字典就是我的“老師”;第五層是“漫畫(huà)”，有外國卡通，有華君武等，我每次邊看書(shū)還要邊做筆記呢!
我愛(ài)我的小書(shū)架，它引領(lǐng)我走進(jìn)了知識的海洋。
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