【熱】書(shū)我的好朋友作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的書(shū)我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)我的好朋友作文1
書(shū)，是我最好的朋友，它每天陪伴我，教育我，讀書(shū)使我享受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
它日日夜夜照耀我；書(shū)，它天天教導我，教育我；書(shū)，它是我的好老師，也是一處我隨時(shí)想去就去的故地，更是一位我的“老”朋友。每當我再次看見(jiàn)它的時(shí)候，我總是心中帶著(zhù)歡喜，因為我已迫不及待地想進(jìn)入它的“天堂世界了”。我看著(zhù)看著(zhù)，看得如醉如癡，仿佛我騎著(zhù)一匹神奇的駿馬，在它的“王國”里遨游、奔馳。在它那浩瀚的天地里，它給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，并讓我享受到了讀書(shū)的快樂(lè )，讀書(shū)的樂(lè )趣。
這一天當夜幕降臨的時(shí)候，我正癡迷地看著(zhù)它那帶著(zhù)知識的面孔。但是 ，當我看到最精彩的片段時(shí)，奶奶就到了我的王國里像有什么滔天大事似的打擾我要我干活，使我在沒(méi)有它的陪伴下，迷迷糊糊的不知干了些什么事，使我干活也干不好，頭腦總沉迷在書(shū)中的情境里。真是一時(shí)無(wú)書(shū)，百事荒蕪��！我有個(gè)毛病，在看到書(shū)中里面的人物在對話(huà)時(shí)，我總是還沒(méi)看下去就不知不覺(jué)地自言自語(yǔ)回答了它的問(wèn)題，而是它好似一個(gè)高尚的人在和我對話(huà)。
當第二天的夜幕降臨時(shí)，當我再次進(jìn)入它那精彩的片段時(shí)，家人便又要我做事，我便心不甘情不愿地做著(zhù)，突然，我的書(shū)仿佛一本本地出現在我的面前便又告訴我“勞動(dòng)是光榮的”想著(zhù)想著(zhù)又被叫了過(guò)去。過(guò)去，又是干活，哎…… …… 什么時(shí)候才能有一個(gè)充足的時(shí)間，可讓我狼吞虎咽、囫圇吞棗地看完一本自己真正喜愛(ài)又有意義的書(shū)��！
在一個(gè)漫長(cháng)的冬夜里，那天的夜色格外迷人，月色格外耀眼，再加上房間那紅亮的小燈讓我在房間里看書(shū)看的.如醉如癡，故事里的情節更是讓我牽腸掛肚，一分一秒地過(guò)去了我的雙眼好似被痛刮了一下而躺下身來(lái)大呼地睡著(zhù)了。在夢(mèng)中里，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人在反復地向我訴說(shuō)人世間的真諦和大道理。我沒(méi)看清他的樣子，便不知不覺(jué)的醒了。
這時(shí)我才想到他就是那本每天陪伴我的“書(shū)”，而這本書(shū)不僅僅是我的一本喜愛(ài)的書(shū)，而是能帶我走向成功，并永遠都和我分不開(kāi)的“好朋友”！
書(shū)我的好朋友作文2
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睕](méi)錯，書(shū)是我每天的必需品，我兩歲就跟它就結識了，它豐富了我的知識，增長(cháng)了我的想象力，就像莎士比亞說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”。真要說(shuō)起我和書(shū)的故事，那就要從我三歲上幼兒園小班的時(shí)候說(shuō)起了。
一天，馬老師笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友們，大家明天要帶一些書(shū)來(lái)，擺進(jìn)‘圖書(shū)角’什么書(shū)都可以帶哦！”從那時(shí)起我便與書(shū)就有了交集。每次一下課，我便沖進(jìn)圖書(shū)角；放學(xué)后，我也會(huì )在圖書(shū)角讀上一會(huì )兒書(shū)再回家。一回家，我就把書(shū)當成我的一個(gè)好朋友，不會(huì )的字讓媽媽標上拼音后再讀，也就那時(shí)起，童話(huà)、漫畫(huà)、迷宮都和我結下了緣。
五歲，這些和我結緣的小書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始向雙語(yǔ)繪本進(jìn)發(fā)，囫圇吞棗，讀讀情節，看看英語(yǔ)，但是我慢慢地又開(kāi)始厭倦了。媽媽對我說(shuō)：“走，媽媽帶你去一個(gè)好地方�！薄澳睦镅�？”我疑惑地問(wèn)，她轉了一下眼珠子，說(shuō)“你到了就知道了�！薄芭�，嗯嗯�！蔽液鷣y地應了一聲，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我們便來(lái)到了圖書(shū)館，接緊著(zhù)一聲“哇”，我便像餓狼看到羊一樣撲了過(guò)去，這里什么書(shū)都有，我精心挑選著(zhù)，正要走進(jìn)漫畫(huà)一欄的時(shí)候，文學(xué)經(jīng)典卻吸引了我的腳步，我拿起了四大名著(zhù)，感覺(jué)厚厚的一堆比我還要高，我像愚公移山一樣地借了回去，津津有味地品讀，爸爸還表?yè)P了我。
八歲，我己經(jīng)三年級了，那時(shí)，我迷戀上了福爾摩斯，《福爾摩斯探案集》的珍藏版、華麗版、經(jīng)典版……各種版本我都看。我還來(lái)到了圖書(shū)館的偵探小說(shuō)區，發(fā)現了很多日本偵探小說(shuō)，我雖然不喜歡日本人，但他們的偵探小說(shuō)寫(xiě)得真的很好。我因此也寫(xiě)了一本小小偵探小說(shuō)，現在已經(jīng)不知去向。我也帶了很多書(shū)到班級的圖書(shū)角，與大家一起分享。
現在，季羨林的詞句還讓我著(zhù)迷，楊紅櫻的'生動(dòng)讓我感嘆，楊鵬的故事讓我倍受激勵……
讀書(shū)占據了我生活的一部分，是我的寫(xiě)作靈感來(lái)源，也是我的課外知識寶庫，請大家也來(lái)一直讀書(shū)，一直學(xué)習。
我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)我的好朋友作文3
高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，說(shuō)得真好!我就是從書(shū)里學(xué)會(huì )了很多：做人的道理、許多科學(xué)知識等等。書(shū)是怎樣成為我的好朋友的呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小時(shí)候我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每晚睡覺(jué)前不聽(tīng)上兩三個(gè)故事，絕對睡不著(zhù)，躺在被窩里，聽(tīng)著(zhù)故事入眠，真是一種…享受。有時(shí)我做錯了事，媽媽就用不講故事來(lái)懲罰我，那一夜可過(guò)得真難受，翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)!上了一年級，老師教我們學(xué)完拼音后，媽媽就對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )自己看書(shū)了!媽媽也有自己的書(shū)要看�！睆拇�，媽媽就不給我講故事了。剛開(kāi)始，我很不習慣睡前看書(shū)，因為有很多字不認識，要拼拼音，常會(huì )打斷連續性，感覺(jué)很累。但媽媽說(shuō)到做到，我實(shí)在忍受不了沒(méi)有故事的夜晚，只好打開(kāi)了《365夜故事》，這是我一個(gè)人單獨看的第一本書(shū)，我至今記得。那一夜，我看了19頁(yè)，接下來(lái)，越看越有味道，再也不用媽媽講了。
也就從那時(shí)起，我開(kāi)始了我的閱讀生涯。我喜歡書(shū)中的油墨味，喜歡書(shū)中的形容詞、擬人句、比喻句等等，還摘錄下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)還幫了我的大忙。我越來(lái)越喜歡書(shū)，因為在不知不覺(jué)中，它讓我的寫(xiě)作水平提高了，我的作文常常被老師當做范文來(lái)讀，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)我，我心里別提有多得意了!書(shū)，讓我知道了許許多多的科學(xué)奧秘，我從來(lái)不知道世界上還有這么多稀奇古怪的事情;書(shū)，讓我知道了友情、親情的可貴，讓我和同學(xué)更加友好相處，更加尊重爸爸媽媽的勞動(dòng)成果，更加孝敬爺爺奶奶……我還從很多故事中懂得了道理：讀了《孔融讓梨》的故事，懂得了要把大的讓給長(cháng)輩;讀了《李時(shí)珍冒險捉白花蛇》的故事，懂得了“百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)踐”的.道理;讀了《徐文長(cháng)巧端湯面碗》的故事，讓我懂得了只要善于思考，總能找到解決的辦法……
書(shū)，你真是我的好朋友!你不僅讓我增長(cháng)了許多知識，讓我越來(lái)越聰明，更讓我得到了無(wú)數快樂(lè )，讓我更珍惜和感恩身邊的人，我真感謝你!我要你永遠陪伴著(zhù)我!
書(shū)我的好朋友作文4
大家都知道，朋友一般指人，而在我這里的‘‘朋友’’就比較與眾不同了，它就是——書(shū)。
大家但都知道讀書(shū)能提高成績(jì)，但大家唯一不知道的就是，書(shū)可以使人快樂(lè )；書(shū)可以使人環(huán)繞世界，在那無(wú)盡的探險中獲得更多知識；書(shū)還可以讓人從挫折中獲得新的啟示。這就是書(shū)的好處。而在我這里，書(shū)堪比老師。
一年夏天，我在玩卡牌，老師把卡牌收了，并嚴厲的批評了我一頓。放學(xué)后，我哭喪著(zhù)臉走在回家的`路上，路邊的小草，石頭，樹(shù)葉，生氣的我也會(huì )把他們拔掉，踢走，拔不掉的我也要拽幾下�；氐郊�，我無(wú)聊的翻書(shū)。突然，我看到一個(gè)搞笑漫畫(huà)，還有幽默小笑話(huà)，看得我了出了聲，郁悶的心情一把掃光。書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )，幫我解除煩惱。
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)讓我印象深刻。有一天，我在家讀湯姆·索亞歷險記，每當看到湯姆那可愛(ài)的臉龐，總會(huì )讓人發(fā)自?xún)刃牡男�，還有那愛(ài)惡作劇的習慣，誰(shuí)看了都會(huì )喜愛(ài)上他······不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。咦，我是湯姆？波莉阿姨叫我起床，啊，貝基在和我一起上學(xué)。忽然，我看見(jiàn)樹(shù)枝在說(shuō)：“該吃飯了�！北犻_(kāi)眼，原來(lái)是媽媽在叫我，不知不覺(jué)已經(jīng)是12點(diǎn)了，過(guò)了一小時(shí)了，可我的心仍在那本書(shū)上，就這樣，我不僅慢慢的增加了許多知識，也學(xué)會(huì )了以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)生活。
還有一次，我正在拼積木，我把積木拼得快的好的時(shí)候，積木總是一下就倒了，我試了好幾次也不行，仿佛積木有個(gè)晃動(dòng)器阻止我一樣。我不想拼了，一腳把積木踢倒了。突然，我想起一句話(huà)：“堅持不一定成功，放棄一定失敗�！馑际牵骸绻恢眻猿�，可以不一定，但放棄一定會(huì )失敗�！蔽蚁氲竭@句話(huà)時(shí)，立馬把積木拼起來(lái)，但還是倒了，我相信一定會(huì )拼好的，就一直拼了幾十次，甚至一百次，我擦掉那些汗，又把積木拼了一次，拼，拼起來(lái)啦 !我欣喜若狂，深刻的明白了這個(gè)道理。這是書(shū)帶給我的啟發(fā)。
這就是我的好朋友——書(shū)，我在書(shū)中快樂(lè )，我在書(shū)中成長(cháng)。
書(shū)我的好朋友作文5
師語(yǔ)：有人說(shuō)，喜歡讀書(shū)的孩子背后都有一個(gè)善于引導的家長(cháng)。的確如此。我所知道的，津媽媽為了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負有心人，今天，王津同學(xué)喜歡閱讀，更善于閱讀，在閱讀中找到了快樂(lè )，啟迪了思維，增長(cháng)了智慧，一切，值了！
書(shū)是我最好的朋友。我喜歡看書(shū)，書(shū)為我帶來(lái)了知識，快樂(lè )，也為我帶走了煩惱和無(wú)知。
書(shū)還不是我的好朋友的時(shí)候，媽媽每天都規定了閱讀的時(shí)間，每次到了閱讀的時(shí)間，我見(jiàn)著(zhù)書(shū)就煩，都是它害我看不成動(dòng)畫(huà)片。時(shí)間過(guò)得特別的慢，心情也很煩燥，腦子里就想著(zhù)沒(méi)看完的動(dòng)畫(huà)片，看書(shū)也是囫圇吞棗。
一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說(shuō)道：“看完過(guò)后講給我聽(tīng)一下�！笨粗�(zhù)媽媽嚴肅的表情，我伸了伸舌頭，認真地閱讀起來(lái)。我不知不覺(jué)的被帶入到書(shū)中的情節當中，書(shū)中小翼龍對敵人在生命垂危的時(shí)候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動(dòng)粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚(yú)。小翼龍走后，慈祥的龍媽媽又冒著(zhù)被吃掉的`危險，養大了霸王龍。這種無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了霸王龍，長(cháng)大之后它雖然離開(kāi)了龍媽媽?zhuān)?jīng)常會(huì )摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來(lái)報答龍媽媽�？赐旯适�，我流下了感動(dòng)的淚水。這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩。從那時(shí)起我漸漸的就愛(ài)上了閱讀。
現在書(shū)早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時(shí)間我就會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)慢慢地品嘗。讀《假如給我三天光明》，教會(huì )了我要用心感受世界，要有堅強的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護下，要學(xué)會(huì )自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的秦始皇、愛(ài)民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個(gè)朝代的興旺和衰敗都取決于當時(shí)統治的君主。
讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友，她教你辨別善惡；讀一本好書(shū)，就像認識了一位良師，讓我終生受益。
書(shū)，就是我一生的好朋友。
書(shū)我的好朋友作文6
書(shū)，是人類(lèi)的必需品。因為書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)往往凝聚著(zhù)一個(gè)人的思想精華，蘊藏著(zhù)作者的高尚靈魂。每一次閱讀都是一次心靈的旅行。讀書(shū)可以?xún)?yōu)化人性、使人生變得充盈、提升修養；讀書(shū)也可以讓我們的目光投入在古老的記憶里；讀書(shū)更可以使我們的知識更加廣泛、變得機靈，聰明一些。
其實(shí)，我的家里有很多很多的書(shū)，小時(shí)候我過(guò)生日就會(huì )有人來(lái)送我一套或一本書(shū)，爸爸媽媽也會(huì )從郵局給我有一些。小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，所以我的作文沒(méi)有風(fēng)采，都說(shuō)我的作文短又太死板了。幸虧那時(shí)上得是一年級、二年級。媽媽經(jīng)常說(shuō)我讀一會(huì )兒書(shū)吧，而我也沒(méi)讀；連老師都說(shuō)回家有空的時(shí)候讀會(huì )兒書(shū)，我還是沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，沒(méi)有讀。因為那是我覺(jué)得讀書(shū)就是在浪費時(shí)間，讀書(shū)無(wú)聊、乏味。
但是，三年級的時(shí)候，我偶人發(fā)現書(shū)還是蠻有意思的。我買(mǎi)了許多的故事書(shū)，而我最喜歡的故事書(shū)有《尼爾斯騎鵝旅行記》和《綠野仙蹤》�！赌釥査跪T鵝旅行記》讓我知道了：溫柔、善良、樂(lè )于助人且有勤勞的學(xué)生，才是一名好學(xué)生�！毒G野仙蹤》讓我知道了：做人一定要有智慧和勇氣才是一個(gè)好人。我也不是只讀這兩本書(shū)。我寫(xiě)完作業(yè)或者事情干完了，沒(méi)事干了我就會(huì )拿出一本故事書(shū)或者小時(shí)候讀的書(shū)來(lái)讀。
我喜歡看書(shū)，也喜歡保護、愛(ài)惜它們。如果客人來(lái)了，要看看一看我的書(shū)，我都會(huì )一再叮囑別把書(shū)弄埋汰了、別撕壞了、也別弄掉頁(yè)了。如果弟弟或妹妹要借用一下我的書(shū)，我也會(huì )千叮嚀，萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“別弄丟了，也別亂寫(xiě)亂畫(huà)”。
書(shū)是智慧的結晶。正如冰心奶奶所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’。
我寫(xiě)作文，媽媽就鼓勵我說(shuō)：“以你的實(shí)力，能寫(xiě)完的'”。
如今，我的作文在校園上的網(wǎng)上作文競賽中的過(guò)幾次獎項。因此，我就更加喜歡讀書(shū)了。
自從三年級起，我和書(shū)交上了朋友，書(shū)是我的好朋友，我也是書(shū)的好朋友。
書(shū)我的好朋友作文7
書(shū)是一把鑰匙，引領(lǐng)我打開(kāi)知識的大門(mén)，領(lǐng)略世界的精彩神奇。我的童年就是在濃濃的書(shū)香中度過(guò)的，讓我屢屢流連忘返，樂(lè )此不疲。
記得有一次，媽媽有事要出去，臨走時(shí)提醒我：“如果下雨了，你要記得把陽(yáng)臺的門(mén)給關(guān)了，不然雨水會(huì )順著(zhù)地板流到房間里的�！贝藭r(shí)的我正沉醉在笛福的《魯濱遜漂流記》中，心不在焉地敷衍了媽媽一句�？吹紧敒I遜流落荒島與野人作戰時(shí)，我很緊張。尤其看到他戰勝野人救出星期五的父親那個(gè)章節時(shí)，我激動(dòng)得手舞足蹈，完全進(jìn)入了書(shū)的世界。
不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，走到我的面前，我還沉浸在書(shū)的世界里，恍惚間看見(jiàn)面前站了個(gè)人，馬上抓起爺爺的癢癢撓當作對準媽媽?zhuān)蠛暗溃骸耙叭�，不許動(dòng)，再動(dòng)我就開(kāi)槍啦！”媽媽看看我，再看看房間滿(mǎn)地的雨水，氣得渾身直發(fā)抖：“好啊，你這個(gè)渾小子，叫你做一點(diǎn)小事都做不好，今天看我怎么收拾你！”
我這才回過(guò)神來(lái)，跑到陽(yáng)臺上一看，外面正淅淅瀝瀝下著(zhù)雨，陽(yáng)臺上已經(jīng)水漫金山，一直流進(jìn)房間地板上。我一看形勢不妙，立馬變臉，裝作可憐兮兮的模樣抱住媽媽的大腿：“母親大人，息怒啊，我錯了，發(fā)火有害健康，孩兒下次肯定改正！”媽媽被我磨得哭笑不得，只得作罷。
還有一次，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)。我一見(jiàn)著(zhù)書(shū)就像被磁石吸引一樣，直奔故事書(shū)柜，直接把媽媽甩到十萬(wàn)八千里外。我選了一本沈石溪寫(xiě)的《獨眼狗熊》，就津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中講得是兩只狗熊的故事，一只因為腳是白的'所以叫白襪子，一只頭上長(cháng)著(zhù)黃毛所以叫黃帽子。一條小溪把兩只狗熊隔開(kāi)了，聰明的獵手把黃帽子的蜂窩放到白襪子的領(lǐng)地，結果令兩只傻熊互毆，打得你死我活。最后一只熊把另一只熊打死了，自己也深受重傷倒下了，獵人因此在森林中白撿到了兩只已經(jīng)開(kāi)膛剖腹的狗熊，滿(mǎn)載而歸……
正當我還在樂(lè )不思蜀時(shí)，一只手拍在了我的肩膀上，我嚇了一跳，背后站著(zhù)怒氣沖沖滿(mǎn)世界找尋不到我的媽媽。哎！撞在槍口上的我，又免不了受一頓皮肉之苦……
別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”，而博覽群書(shū)，就等于擁有了智慧的鑰匙，可以終身受益。書(shū)是我的精神食糧，我一定會(huì )堅持閱讀，做它一生的朋友。
書(shū)我的好朋友作文8
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們人類(lèi)確實(shí)離不開(kāi)書(shū)籍。在成長(cháng)的道路上，處處迷漫著(zhù)書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下，我快樂(lè )地成長(cháng)。
我從一歲起，奶奶就開(kāi)始教我認字，媽媽還給我買(mǎi)了許多有圖畫(huà)的卡片，讓我來(lái)認字，還買(mǎi)了許多故事書(shū)讀故事給我聽(tīng)。漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。在上幼兒園中班時(shí)，老師發(fā)下來(lái)了幾本薄薄的書(shū)。以前，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有很多大哥哥大姐姐都有自己的厚厚的書(shū)，現在我也有自己的書(shū)了，但是沒(méi)有大哥哥大姐姐的書(shū)那么厚，只有薄薄的幾頁(yè)。很快，我就上一年級了，老師又給我發(fā)書(shū)了，這次發(fā)的書(shū)比幼兒園時(shí)的書(shū)厚多了。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，里面有拼音，還有許多漢字。我認識的字越來(lái)越多了。媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的故事書(shū)，盡管有很多故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但我還是為可以自己讀書(shū)感到非常高興。
現在我已經(jīng)上四年級了，那些帶拼音的小故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)的渴望，媽媽又給我買(mǎi)了許多書(shū)。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我的知識更加豐富；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己多么的幸福，因為我擁用健康的身體。保爾雖然殘廢，但他那種不向困難低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地讓我折服，讓我佩服。讀了《西頓動(dòng)物小說(shuō)》，我知道了：動(dòng)物和我們人類(lèi)一樣，有快樂(lè )、有悲傷、有感情、有思想，每一個(gè)小生命都值得尊重。
我讀過(guò)的'書(shū)越來(lái)越多，從《童話(huà)故事》讀到《小學(xué)生天地》，從《小學(xué)生天地》讀到《地球未解之謎》，再到《四大名著(zhù)》……
我讀書(shū)的速度也越來(lái)越快，家里的書(shū)又看完了，媽媽又給我買(mǎi)了一些書(shū)，有《犯了錯誤要表?yè)P》、《誰(shuí)在那里唱歌》……我被這些書(shū)的名字深深地吸引住了，我捧起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，不到兩個(gè)小時(shí)，就能讀完整整一本書(shū)。
我深深地陶醉在書(shū)的海洋里，讀書(shū)讓我知道了什么是酸甜苦辣，讓我知道了怎么為人處事。書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的知識�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我會(huì )繼續快樂(lè )地讀書(shū)，讓書(shū)成為我永遠的好朋友。
書(shū)我的好朋友作文9
我很愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的朋友，它能帶著(zhù)我在知識海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游，尋找“知識”的珍珠。帶給我無(wú)比的快樂(lè )。
書(shū)是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書(shū)來(lái)看。書(shū)中的世界真是豐富多彩��！例如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節驚險，在海底水生動(dòng)物是他們的食物，還發(fā)現了電可以從海中的生物提��！日本黑柳徹子著(zhù)的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的學(xué)校，有那樣的校長(cháng)，太不可思議了。我真羨慕調皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會(huì )了遵守紀律而且學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、為他人著(zhù)想。我的身份很像小豆豆，特別調皮，所有人都說(shuō)我是“調皮豆”，整天沒(méi)有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過(guò)小豆豆后來(lái)變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中……我真替她感到高興。
書(shū)也可以帶著(zhù)我滿(mǎn)世界的跑，我只要靜靜地看書(shū)就能知道各國的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動(dòng)人、神奇壯觀(guān)，那是多么的愜意��！
書(shū)還能幫解答我各種各樣的問(wèn)題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識別毒蘑菇；讓我認識了許多課本上沒(méi)有的新詞，讓我……寫(xiě)文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來(lái)形容所發(fā)生的事物了。所以現在，我的作文一直被老師當成范文來(lái)讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書(shū)給予了我很大的'進(jìn)步，我很感謝它。
總而言之，書(shū)給我很多的幫助、很多的知識。我的心情隨著(zhù)書(shū)中主人公的心情連綿起伏，當他們高興時(shí)，我為他們高興；當他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開(kāi)書(shū)，它是我最好的朋友，一拿起書(shū)，我就愛(ài)不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……
書(shū)——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，它會(huì )陪著(zhù)我，愉快地度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開(kāi)！
書(shū)我的好朋友作文10
在我的眼中，“書(shū)”是一個(gè)非常美好的字眼：它是夏日里的一縷清風(fēng)；冬日里的一道暖陽(yáng)；它是一杯醇美的香茗；更是一把通往智慧王國的階梯。但最重要的是，他還是我最好的朋友。
回想起三年級的我，語(yǔ)文成績(jì)處于中等水平，很難進(jìn)步。父母親憂(yōu)心忡忡，急的就像熱鍋上的螞蟻。盡管我也深受困擾，可是我卻不知道該如何改進(jìn)和提高，只能默默失落。
有一天中午，我的新語(yǔ)文老師范老師突然把我叫到她的辦公室去“喝茶”。她鼓勵的話(huà)語(yǔ)直到現在都讓我記憶猶新：“你是一名非常有能力的學(xué)生。只要你平時(shí)多看書(shū)，多積累，語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步很快的。請調整好自己的心態(tài)，我相信你一定會(huì )成為一匹黑馬的�！狈独蠋煹囊幌�(huà)猶如春風(fēng)拂過(guò)，讓我早已靜如平鏡的心重新蕩起了漣漪。那天起，我就下定決心：“一定要與書(shū)為友�！�
一旦有了堅定的信念，我就瘋狂地迷上了“這位朋友”。雖然還達不到廢寢忘食的境界，但是我每天花最多的.時(shí)間就是和他相處，形影不離。不久，如饑似渴地讀書(shū)已經(jīng)形成了我的一種習慣。如果某天沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)本，就總會(huì )有一種失落難過(guò)的感覺(jué)。我想，也許正是因為這種莫名的感覺(jué)促使我一直要與書(shū)相伴，“書(shū)中自有黃金屋”，我慢慢地明白到這位智慧朋友的好處，他能讓我在知識的海洋里自由翱翔，能讓我開(kāi)闊眼界、增長(cháng)閱歷。我喜歡他，也感激他。
通過(guò)努力學(xué)習的半年里，我的語(yǔ)文成績(jì)得到了顯著(zhù)的進(jìn)步，我重拾信心，當然最開(kāi)心的還是得到老師和父母的認可。俗話(huà)說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”，我會(huì )再接再厲的。這都是我的摯友的功勞，要是沒(méi)有他，我也不會(huì )有今日的進(jìn)步。所以，我更加要以書(shū)為友，與他結下了深厚的友誼。
常言道：“家，是我們最溫暖的避風(fēng)港”。誠然，有家的人是幸福的；但是有書(shū)相伴的人生，一定會(huì )讓我們變得更加富足。因為我認為，書(shū)籍是心居住的“洋房”，他是我們精神的高級守護者；倘若沒(méi)有他，我們的心就會(huì )“獨守空房”，空空如也。因此，我會(huì )好好愛(ài)他，感謝書(shū)籍成為我的終身?yè)从选?/p>
書(shū)我的好朋友作文11
從我小時(shí)候起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命之中不可缺少的一部分。書(shū)就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)也是我人生旅途上的一個(gè)好朋友。
記得有一次，我的姥爺給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》，我對這本書(shū)真是愛(ài)不釋手，就像是”饑餓的人撲在面包上一樣“，那時(shí)正好是夏天，我一邊看書(shū)，一邊吃著(zhù)冰涼可口的冰棒，不知不覺(jué)得冰棒已經(jīng)吃完了，可是，我還在咬著(zhù)冰棒筷子。我一直從中午看到了下午，看到姥爺叫我吃飯時(shí)，看見(jiàn)我在咬著(zhù)冰棒筷子，這時(shí)我才發(fā)現，自己已經(jīng)看了快3個(gè)小時(shí)了，我慢慢地合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有得知識都吞下去一樣，才去跟著(zhù)姥爺吃飯。
吃完了飯，我們坐在沙發(fā)上看電視，這時(shí)我才猛地想起，我的《昆蟲(chóng)記》還沒(méi)看完呢！咦！《昆蟲(chóng)記》哪去了？嘿！它在這兒。喲！ 怎么拿不到呢？唉喲！砸到我了！沒(méi)事！我看到多少頁(yè)了？對，一百二十三頁(yè)！我又津津有味地看了起來(lái)。剛看了一會(huì )兒，就聽(tīng)到姥爺喊到，別看了，別再把眼睛看壞了，去陽(yáng)臺上，向外望望。我被姥爺拉到了陽(yáng)臺，可我的心，還是緊緊地貼在《昆蟲(chóng)記》那本書(shū)上。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，最?lèi)?ài)豐富多彩的書(shū)籍。如果人生是夜空，那么書(shū)就好像是天上的一輪明月；如果人生是天平，那么書(shū)就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一坐高山，那么書(shū)就是高山之顛的水，我的'眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。
書(shū)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大殿，陪伴著(zhù)我去攀登那知識的高峰。它讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我會(huì )把它當做我人生旅途中最好的伙伴。
書(shū)我的好朋友作文12
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他長(cháng)得可奇怪了！
他有一個(gè)大大的方方的身體，有時(shí)候又會(huì )變得小小的。他有一件漂亮的會(huì )變圖案的神奇衣服。更重要的是，他的肚子里裝著(zhù)許多人物，有搞笑的熊大熊二、英勇的黑貓警長(cháng)……生活著(zhù)許多動(dòng)物，有吃人的食人魚(yú)、壯碩的大象……種著(zhù)許多植物，有吃蟲(chóng)的豬籠草、美麗的荷花……畫(huà)著(zhù)許多風(fēng)景，有湛藍的大海、茂密的森林……還有許多許多的故事�？傊�，他的肚子里裝滿(mǎn)了各種各樣的知識。他經(jīng)常來(lái)與我分享喜怒哀樂(lè )，我親熱地叫他書(shū)。
初春，我和書(shū)去江陰欣賞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景。盛夏，我和書(shū)在大明湖畔看荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀。秋天，我和書(shū)陪著(zhù)游子一起看“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。深冬，我和書(shū)隨同“孤舟蓑笠翁”，一起“垂釣寒江雪”。
書(shū)不但讓我的'生活快樂(lè )充實(shí)，還讓我增長(cháng)知識，懂事明理。
有一次，媽媽讓我把垃圾扔到樓下的垃圾桶里。我噌噌噌跑下了樓梯，把裝滿(mǎn)垃圾的袋子像投籃似的拋了過(guò)去。沒(méi)想到投籃不中，我搖搖頭正想離開(kāi)，站在一旁的書(shū)走過(guò)來(lái)，皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“兄弟，請你把垃圾袋撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。如果人人都像你一樣，設垃圾桶還有什么意義呢？”我紅著(zhù)臉走過(guò)去，把垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶。書(shū)笑著(zhù)說(shuō)：“兄弟，你這樣做才是對的，記住，不要亂丟垃圾�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“書(shū)，謝謝你讓我懂得了要保護環(huán)境�！�
在書(shū)的陪伴下，我慢慢長(cháng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的毛頭小孩長(cháng)成一個(gè)健康快樂(lè )的男孩。我愛(ài)大自然的一草一木，我愛(ài)身邊的家人朋友，我勤奮學(xué)習，我樂(lè )于助人……謝謝你，我的書(shū)！我們要做一輩子的好朋友！
文章將“書(shū)”寫(xiě)成了好朋友書(shū)，讓書(shū)在讀者心中更加形象了，也能看出小作者對書(shū)極為熱愛(ài)。從小作者的字里行間可以看出，他把讀過(guò)的書(shū)和日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)了，春夏秋冬有書(shū)相隨，干活辦事也有書(shū)陪伴。小作者遵循著(zhù)學(xué)以致用的讀書(shū)原理，可喜可賀。
書(shū)我的好朋友作文13
我小時(shí)侯不像現在一樣常常和書(shū)打交道。媽媽知道我有這個(gè)不足，便想了一個(gè)辦法，其實(shí)就是一個(gè)打賭，媽媽說(shuō)我只要堅持每天看兩個(gè)故事并且講述其中主要內容，十天便可獎勵我一個(gè)銀光閃閃的硬幣。
沒(méi)想到這個(gè)老土辦法居然使我漸漸的迷上了看書(shū)。這樣堅持了幾個(gè)月，不僅我的“小銀行”越來(lái)越“發(fā)�！�，而且我肚子里的“墨水”也越來(lái)越多了；不知不覺(jué)中我的知識面越來(lái)越廣，我手中的文筆也越來(lái)越有“筆下生花”的味兒。
我迷上看書(shū)之后，我的“圖書(shū)倉庫”里被我“翻爛”的書(shū)也越來(lái)越多。尤其是那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里邊講到過(guò)未來(lái)的汽車(chē)、火車(chē)、飛機、戰艦、交通……這些有趣的東西使我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信心，使我努力想成為未來(lái)的創(chuàng )造者。家里的.書(shū)對越來(lái)越供不應求，后來(lái)，我又“忍痛”花錢(qián)買(mǎi)了四套偵探小說(shuō)。里邊生動(dòng)的場(chǎng)面，扣人心弦的情節，優(yōu)美的詞匯，一個(gè)個(gè)精密的破案計劃，都讓我陶醉不已。
現在，我還是那么愛(ài)看書(shū)，連吃飯睡覺(jué)都忘了，媽媽想攔也攔不住，她只好使出“必殺技”——“賞”我一整套“水滸傳”，共60小冊，媽媽要求我每天最多不能看超過(guò)兩冊，并寫(xiě)出詳細的讀書(shū)筆記，編成一部新的“水滸傳”。我滿(mǎn)口答應了，并開(kāi)玩笑說(shuō)：“行��！你的‘必殺技’我拆定了！哇哈哈哈哈……”
書(shū)既是知識的傳播者，又是真理的保衛者；既能帶我訪(fǎng)問(wèn)古今中外，又能帶我參觀(guān)美麗的大洋，了解大洋中奇妙的生物；訪(fǎng)問(wèn)神秘的太空、夢(mèng)幻的星系。還有遠古的恐龍時(shí)代、三葉蟲(chóng)時(shí)代，甚至到地球的誕生，宇宙大爆炸等等，書(shū)都會(huì )帶你去一一解開(kāi)其中的奧妙。
書(shū)是我的好朋友，我在書(shū)的陪伴下一天天長(cháng)大，我從書(shū)中學(xué)到了豐富的知識，書(shū)也教會(huì )了我做人的道理，書(shū)是我永遠的好朋友。讓我們一起來(lái)讀書(shū)，一起追求進(jìn)步吧！
書(shū)我的好朋友作文14
翻開(kāi)中外名著(zhù)，無(wú)數可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開(kāi)。
“人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻給了祖國，為人民的解放而戰斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當時(shí)的殘酷的社會(huì )背景而感到快樂(lè )。
“妖精，哪里跑？”在眾所皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì )為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而欣賞，更為孫悟空的疾惡揚善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當時(shí)人民對善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現出作者吳承恩先生對美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調十分悲傷的外國名著(zhù)，反映了當時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都能忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到“在她來(lái)之前，黑暗充滿(mǎn)我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開(kāi)了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫(xiě)那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫(xiě)仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的.色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對美好生活的強烈向往。讓我明白了美好生的重要性。
每次走出書(shū)中的世界，我的心情變得格外舒暢，書(shū)中的故事令我回味，我總能帶著(zhù)這份快樂(lè )的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。
人因讀書(shū)而快樂(lè )，為快樂(lè )而讀書(shū)，只要你愿意讀書(shū)，相信每一個(gè)人都會(huì )得到快樂(lè )。愿把我的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
書(shū)我的好朋友作文15
我從小就愛(ài)看書(shū)，我把書(shū)當成我生活中不可少的朋友。書(shū)一直就在我身邊，我不高興的時(shí)候它陪著(zhù)我，我碰到困難的時(shí)候它一樣陪我，是我忠實(shí)的朋友。
在我上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸媽媽天天看書(shū)，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧吹臅?shū)里講什么呀，能不能給我講講？”媽媽說(shuō)：“我們看的是工作上的書(shū)，明天我給你買(mǎi)一本故事書(shū)講給你聽(tīng)好嗎？”第二天晚上媽媽來(lái)幼兒園接我回家，我馬上問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑫?shū)、書(shū)！”“在家里呢！”媽媽說(shuō)，我們一回到家，我在媽媽包里亂翻，終于找到我的.朋友，我纏著(zhù)媽媽讓其講給我聽(tīng)。從那天起，媽媽天天給我講長(cháng)篇故事。
二年級的時(shí)候，我認識字了，媽媽給我買(mǎi)了童話(huà)故事、傳說(shuō)故事、小說(shuō)、詩(shī)文等。我因為愛(ài)看書(shū)，所以天天早上都讓媽媽催了又催才起床，幼兒園有幾次還遲到了。有一次，我早上起床眼睛都成“熊貓眼”了。媽媽怕我以后看書(shū)看的太晚，早上起不來(lái)便把書(shū)全放在她的房間里，到了晚上九點(diǎn)我就要對書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了。有一次，我想了一個(gè)辦法，就是星期六她們加班時(shí)，我趁機跑進(jìn)她們房間，誰(shuí)知道媽媽剛出門(mén)忘拿了工作袋子，媽媽進(jìn)入房間準備拿袋子時(shí)看見(jiàn)我正在拿書(shū)，便說(shuō)“好呀好，敢“偷書(shū)”了，你明天、后天不用看書(shū)�！边@一下子可慘透了，兩天不看書(shū)可難受死我了，要知道我一天不見(jiàn)這個(gè)“好朋友”我就不開(kāi)心，不開(kāi)心我就沒(méi)心思做事，就這樣過(guò)了兩天。媽媽說(shuō)：“其實(shí)不是我不給你看書(shū)，是因為你一看書(shū)就停不下來(lái)，眼睛離書(shū)本越來(lái)越近了，只要你書(shū)看半小時(shí)休息一下，我就讓你看了�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我明白看書(shū)要有度。同時(shí)，媽媽跟我講：“讀書(shū)要認真細心，要用心品味書(shū)所藏著(zhù)的含義，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，不要不懂裝懂，這樣才能更好理解書(shū)中的意思�！爆F在我讀四年級了，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，還讀起四大名著(zhù)。
書(shū)是我的好朋友，在我困難的時(shí)候幫助我，為我提供資料，讓我渡過(guò)難關(guān)。書(shū)真是我的良師益友��！
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