書(shū)小學(xué)作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的書(shū)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)小學(xué)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開(kāi)了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。
那是一個(gè)昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》�？吹角嚆~一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動(dòng)的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來(lái)表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著(zhù)妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會(huì )有的，更何況是血脈不同的`兄妹呢？讓我更為感動(dòng)的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知�！c葵花分別了一段時(shí)間的啞巴青銅竟然因為見(jiàn)到了葵花而開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可見(jiàn)親情是多么的偉大��！
我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書(shū)中感人的情景而流淚。
這就是我最喜歡的書(shū)，因為它給我帶來(lái)感動(dòng)。
書(shū)小學(xué)作文2
最近，我讀了一本耐人尋味的書(shū) ——《山羊不吃天堂草》，受益匪淺。
這本書(shū)講述了一個(gè)有些凄涼卻打動(dòng)人心的感人故事。小主人公明子被生活所迫，不得不背井離鄉，到外面的世界去闖蕩謀生。然而，外面的世界燈紅酒綠，熱鬧繁華，卻沒(méi)有明子的容身之地。明子還是個(gè)孩子，他在村子里是個(gè)機靈聰明的孩子，在城市卻常常顯得局促不安，愚蠢可笑。他多么想回到那個(gè)貧窮不堪卻讓他感到十分溫暖的'小村子呀！可是他不得不在這個(gè)根本不肯讓他融入的世界中經(jīng)歷生活的艱辛，感受世態(tài)的炎涼。小小年紀的他，在五味俱全的生活中嘗遍了酸甜苦辣。
我不禁感嘆：“貧富的懸殊真的決定了這一切嗎？金錢(qián)已經(jīng)完完全全主宰了世界嗎？在茫茫人海中，已經(jīng)不存在一點(diǎn)真情了嗎？”我百思不得其解。難道人類(lèi)真的變得那么冷血了？
再次品味這本《山羊不吃天堂草》，我一次又一次地被感動(dòng)，被震撼。我的心怦然一震：現實(shí)生活中那些闖蕩謀生卻仍然窮得一貧如洗的“明子”我注意到了嗎？我鄙視過(guò)他們嗎？我有想過(guò)背井離鄉的他們會(huì )有怎樣悲慘的生活嗎？
“沒(méi)有文學(xué)，這個(gè)情感漸漸弱化的世界將無(wú)藥可救,”《山羊不吃天堂草》的作者曹文軒先生這樣評價(jià)這個(gè)世界。這句話(huà)一直不停地在我腦中閃過(guò)，我尋味著(zhù)這句話(huà)的含義。
捧起這本書(shū)，我再次品味……
書(shū)小學(xué)作文3
書(shū)，是知識的海洋；一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹窄地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，讀書(shū)是一種享受。熱愛(ài)書(shū)籍吧，它會(huì )使你的生活感到輕快；它將勇敢地幫你搞清楚各種思想、感情與各個(gè)事情的多樣而激烈的混亂；它將用對于世界和對于人的愛(ài)給你的理智和心靈插上翅膀。同學(xué)們你們也和我一樣熱愛(ài)書(shū)籍吧。高爾基叔叔說(shuō)得對：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斈阕哌M(jìn)永遠打開(kāi)的知識的大門(mén)。讀書(shū)好似爬高山，你爬得越高望得就越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗流的越多收獲就更豐滿(mǎn)。我們雖然經(jīng)�？荚�，但是我們總是考不好。這都是因為我們沒(méi)有理解：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡牡览恚褐挥星谧x書(shū)，勤看書(shū)，考試時(shí)才能考好。
熱愛(ài)書(shū)籍吧—這是知識的泉眼！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠實(shí)、有理智的人，成為真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不斷的'偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的愛(ài)美好果實(shí)的人。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
書(shū)是最有禮貌的伴侶。無(wú)論什么時(shí)候無(wú)論你心情如何，你都可以接近它。我們越讀得多，書(shū)本就越使我們跟世界接近。
熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)記能夠幫助你們生活，像朋友一樣幫助你。在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人，尊重自己，它將以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人的感情來(lái)鼓舞你的智慧和心靈。
書(shū)小學(xué)作文4
在回家的小路上，我撿了用一本魔法書(shū)，哇！我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)魔法很厲害，這次可以擁有它了。我打開(kāi)一看，書(shū)開(kāi)始話(huà)了：“你好呀！新主人�！蔽覈樍艘惶�，把書(shū)一下子扔出去，魔法書(shū)疼得“嗷嗷”直叫，說(shuō)“新主人，你別怕，我能讓你擁有魔法呀！”我認真的看了一下書(shū)里面的東西有：一根魔法棒和好多的咒語(yǔ)。我相信了它的話(huà)說(shuō)“我現在不想走路，把我送回家，你說(shuō)那個(gè)咒語(yǔ)在第幾頁(yè)？”“第8頁(yè)”魔法書(shū)乖乖的.說(shuō)。我翻到第8頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：嘩啦啦、嘩啦啦。我拿著(zhù)魔法棒，念到：嘩啦啦、嘩啦啦。話(huà)音剛落，我就真的到家了，太高興了！我終于擁有魔法書(shū)了。
晚上的時(shí)候，我特別想睡，可是作業(yè)太多，寫(xiě)不完不能說(shuō)呀！但是我靈機一動(dòng)，想起了那個(gè)魔法書(shū)，我把它拿出來(lái)，打開(kāi)書(shū)說(shuō)：“魔法書(shū)我作業(yè)太多，所以你要用你的魔法幫我，快告訴我咒語(yǔ)在第幾頁(yè)？”魔法書(shū)悄悄地告訴我：“第16頁(yè)”我翻到16頁(yè)，拿出魔法棒念：咕哩哩、咕哩哩，我的作業(yè)真的寫(xiě)完了，我太開(kāi)心了，魔法書(shū)已經(jīng)成我朋友了。
第二天下午放學(xué)，��！終于可以回家了，我打開(kāi)書(shū)包沒(méi)找到魔法書(shū)，只發(fā)現了一封信上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的主人：
我已經(jīng)回到了舊主人身邊，你擁有了我就變得貪得無(wú)厭，懶惰。希望離開(kāi)我，你會(huì )找回最好的自己。
我慚愧地低下了頭，立志今后一定要做最好的自己。
書(shū)小學(xué)作文5
我迷上了看課外書(shū)俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千斤栗．誰(shuí)叫我從小學(xué)二年級就開(kāi)始攻擊書(shū)店了呢？（就是看書(shū)啦）唉，說(shuō)起看書(shū)，真的是有時(shí)歡喜，有時(shí)憂(yōu)呀�。ǹ磿�(shū)也是無(wú)意間喜歡的啦，但是，這個(gè)不經(jīng)意的無(wú)意間，卻成為我的永恒�。�
作案時(shí)間：晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)．
人物：我
作案對象：一本課外書(shū)．
我作業(yè)一做完，立刻以零點(diǎn)１秒之速度起身從老爸的書(shū)屋里＂盜竊了一本課外書(shū)＂（由于我已經(jīng)成為＂四只眼＂成員，老爸家教十分嚴）我翻開(kāi)書(shū)，正準備再＂吸＂點(diǎn)水分．這時(shí)，我的＂幫兇＂＿順風(fēng)耳告訴我：＂保安＂來(lái)了！我以迅雷不及掩耳之快，將課外書(shū)藏在衣服內，肚皮外．老媽問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)，我立刻回答好了，好了．然后拿著(zhù)書(shū)逃之夭夭了．
九點(diǎn)鐘準時(shí)到了，老媽又來(lái)檢查了．幸好我早由防備，把書(shū)＂安葬＂在了被窩．睡覺(jué)時(shí)，拿著(zhù)手電筒，躲在悶熱的被窩看著(zhù)課外書(shū)．還時(shí)不時(shí)地出來(lái)呼吸新鮮的空氣，唉！躲在悶熱的被窩里看書(shū)真慘呀！就因為在被窩里看課外書(shū)，我的鼻子上架的那臺＂顯微鏡＂，度數更深了！一次，醫生測眼睛時(shí)，我開(kāi)口了：＂醫生，拜托了好吧，你可不可以指一個(gè)地方，別老是搖來(lái)?yè)u去的.好不好，呵呵�。⑨t生當時(shí)立刻休克了．（本故事有點(diǎn)虛構）
對了，這篇作文不可以讓老爸知道，不然我就會(huì )選＂家庭菜譜＂中的菜（竹筍炒肉絲）了．你說(shuō)呢？
總之，課外書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的遐想，給我增添了許多快樂(lè )，讓我開(kāi)擴了眼界．
LOVEYOU――課外書(shū)！
書(shū)小學(xué)作文6
親愛(ài)的叔叔、阿姨、同學(xué)們:
您們好！
地球是我們賴(lài)以生存的家園，若地球失去了我們賴(lài)以生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里？以前地球母親給予我們的江河，現在有些可恨的人們不斷地破壞生態(tài)資源。不但使水土流失，還造成了其它一系列的生態(tài)災難。
從爺爺奶奶的口述中，我了解到：在爺爺奶奶的那個(gè)時(shí)代，小河清澈見(jiàn)底，河里的大魚(yú)小蝦多著(zhù)呢！爺爺小時(shí)候還下水捕過(guò)蝦呢!可現在呢，小河里連半條小蝦都沒(méi)有，更別說(shuō)小魚(yú)了。小河里到處都是垃圾，渾黃一體。
為了我們的地球母親，為了讓下一代人們幸福，為此我有幾個(gè)小建議：
一、節水節電
1、隨時(shí)關(guān)掉水龍頭，或水龍頭用節水型的。
2、用光度較低的燈泡，上完廁所馬上關(guān)燈。
二、節約用紙，變廢為寶
1、買(mǎi)能雙面書(shū)寫(xiě)的'本，或把沒(méi)有用完的紙裝訂成草稿本。
2、把不用的東西變成小箱子，漂亮的圖案。
作為21世紀的小學(xué)生，我倡導同學(xué)們提高及防護環(huán)境的意識，也建議大人們來(lái)幫忙，為保護環(huán)境、造福子孫后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！作為地球的一份子，改善環(huán)境和節約資源是我們義不容辭的責任。因為：大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)屬于大地的！
希望同學(xué)們能夠一起保護我們的地球母親！
建議人：xxx
20xx年10月17日
書(shū)小學(xué)作文7
美國的亨利。梭羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)�！倍�，恰恰是其中一員。沒(méi)錯，讀書(shū)使我知道了古今中外的人情世故，認識了許多有名的作家。
在浩如煙海的文學(xué)書(shū)籍中，我最喜愛(ài)的就數探險小說(shuō)了，那精彩刺激的故事情節，那栩栩如生的人物形象，常令我如癡如醉，有身臨其境的感覺(jué)。特別是晚上看探險小說(shuō)《査理九世》·《雞皮疙瘩》，我常常把自己幻想成故事中的人，書(shū)中那些極其驚險的描寫(xiě)，讓我情不自禁地為書(shū)中主人公捏一把汗。掩卷沉思，我卻無(wú)法入眠，想想書(shū)中恐怖的警告和反派邪惡的話(huà)語(yǔ)，我就會(huì )不自覺(jué)地用被子蒙住頭部，嚇出一身冷汗。盡管媽媽常提醒我那些都是假的，可我還是總為書(shū)中人物的命運遭遇牽腸掛肚。
我還喜歡回憶童年的書(shū)。比如：林海音寫(xiě)的《城南舊事》。書(shū)中小海音的童年趣事讓我無(wú)比向往，她的聰明、懂事使我望塵莫及。她用質(zhì)樸無(wú)華的句子寫(xiě)出了小孩子眼中的世界和大人的世界的不同，她筆下的故事讓我百看不厭。雖然林海音到最后也不知道自己的好朋友妞兒到底上哪兒了，但她為妞兒母女所做的`一切一定會(huì )給讀者留下深刻而難忘的印象。讀完這本書(shū)，我更加珍惜美好而又容易被遺忘的童年了。
因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我的房間里自然少不了美術(shù)方面的書(shū)。一有空，我就會(huì )翻開(kāi)它們來(lái)看�？赐暌槐�，我會(huì )輕輕合上書(shū)，慢慢品味書(shū)中的內容，然后根據書(shū)中的指導，畫(huà)出一幅幅自己滿(mǎn)意的畫(huà)。
我看過(guò)很多書(shū)，書(shū)在我的房間里已經(jīng)占了不小的空間。但是，你可別以為我喜歡的是一些隨隨便便的圖畫(huà)書(shū)哦！它們各有其存在的價(jià)值，它們使我的童年充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。
書(shū)小學(xué)作文8
世界上有酒癮、網(wǎng)癮、電視癮……還有書(shū)癮。我就有書(shū)癮。
我們家有柜子，里面裝著(zhù)我的“藏經(jīng)”。此柜被我叫做“書(shū)香柜”，我對它十分愛(ài)，甚至視它為命。
我清楚地記得令人啼笑皆非的一件事。
那是三月份的一個(gè)晚上，微風(fēng)習習。我累得像只瞌頭蟲(chóng)，一瞌一瞌地。突然，“書(shū)香柜”上的《三十六計》猶如一塊磁鐵把我吸了過(guò)去，我的`睡意立刻消失了。
我像一個(gè)被餓了三天三夜的人一樣，往《三十六計》那塊面包猛撲過(guò)去�！澳阍诟墒裁�？快點(diǎn)，別再看了，去洗腳！”媽媽的聲音如天命般不可違。��！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍趺纯梢浴倚睦锇蛋到锌�。突然，靈光一閃，計上心來(lái)。
“是，接受您的命令！”我堅定地說(shuō)。同時(shí)，向媽媽敬了個(gè)禮。媽媽滿(mǎn)意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那你好好洗，我去檢查作業(yè)！”說(shuō)完，就關(guān)上門(mén)，走了出去。
我像芭蕾舞演員一樣踮起腳尖，輕手輕腳地走到門(mén)邊，把耳朵貼在門(mén)上——媽媽的腳步聲漸漸遠去，最后消失不見(jiàn)。
耶！計劃第一步完成，第二步開(kāi)始！
我躡手躡腳地拿來(lái)《三十六計》，坐在凳子上津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)中的妙計讓我感慨萬(wàn)千，能想到妙計的人我也是佩服得五體投地。
“你居然在看書(shū)！”一個(gè)聲音如雷般響起，媽媽站在我身旁，生氣地看著(zhù)我�！巴踉适褂谩廊擞嫛��！蔽颐摽诙��！笆裁囱�？”媽媽強忍著(zhù)笑說(shuō)�！翱觳聊_。不然就寫(xiě)讀后感！”
我趕快擦腳，雖說(shuō)我是書(shū)迷，可我最怕寫(xiě)讀后感了。
這就是我，一個(gè)鐵桿書(shū)迷。
書(shū)小學(xué)作文9
“啊……”我大叫，望著(zhù)那濕透了的作業(yè)本，繼而怒氣沖沖地把目光轉向了“罪魁禍首”——我的妹妹。她似乎也懂得看我的臉色，乖乖的收斂了神色，低垂著(zhù)頭，站在一旁。我看見(jiàn)她那樣子，又思及父母就在樓上，不好生氣，索性能忍則忍，咽下了這一口氣。如今，只有讓書(shū)恢復原樣才是最重要的。
我凝視著(zhù)那一大堆濕透的書(shū)，卻感到了前所未有的困惑。正在我緊鎖眉頭，苦思冥想的時(shí)候，忽然腦子里靈光一閃：我以前在書(shū)上曾經(jīng)看到過(guò)“凍書(shū)”的小知識，這種方法對于我現在的情況，是不是也可以一試呢？
可是想出了對策之后，我反而舉棋不定了。畢竟這只是在書(shū)上看到過(guò)，并沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng)��！可是，難道就這樣把作業(yè)本交上嗎？這可是嶄新的.本子��！如果想不出辦法來(lái)挽救的話(huà)，那么明天的一頓批評是少不了了。沒(méi)辦法，只有“死馬當活馬醫”了。
我打定了主意，便把冰箱第一層的東西放在了外面。幸虧現在是冬天，氣溫寒冷。否則父母看到了，指不定氣成什么樣呢！唉！
我望著(zhù)那濕漉漉的書(shū)本，再一次感到忐忑不安。老天保佑��！希望等一會(huì )能夠還我一個(gè)嶄新的書(shū)本。我默默地祈禱，像下了一個(gè)很大的決心，總算把書(shū)放進(jìn)了冰箱。
“滴答滴答……”“一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……”時(shí)間如流水般一分一秒的消逝著(zhù)，我按耐著(zhù)自己七上八下的心情，終于在兩三個(gè)小時(shí)之后，打開(kāi)了冰箱門(mén)。
“哇！”我一陣驚呼，書(shū)回復了模樣，完好無(wú)損，原封不動(dòng)，上次所看的小知識竟然是真的！我的眼里閃爍著(zhù)興奮的光芒，歡喜之情難以言喻。真不愧為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”��！
書(shū)小學(xué)作文10
一個(gè)星期天的上午，我正在三聯(lián)書(shū)店看書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，不知不覺(jué)地來(lái)到夢(mèng)中。
哇！我竟然來(lái)到20xx年！我站在一個(gè)高級書(shū)店門(mén)口發(fā)愣。我走了進(jìn)去，里面和往常一樣，人們都在爭先恐后地吸取知識。我隨便拿了一本書(shū)。打開(kāi)一看，真是大吃一驚，出現在我眼前的竟是一本多功能的書(shū)！上面夾著(zhù)一本說(shuō)明書(shū)，我仔細讀了說(shuō)明書(shū)，并按照書(shū)上說(shuō)的進(jìn)行操作。
首先，看這本書(shū)可以像電腦一樣上網(wǎng)。我用手動(dòng)“鼠標”雙擊“e網(wǎng)”。哇！神了！這本書(shū)竟和普通電腦沒(méi)什么區別。我搜索了歌曲，電腦屏幕上立即顯示出歌名與歌曲的作者。我戴上耳機（為了不打擾別人“上網(wǎng)”），點(diǎn)擊張昭涵的《隱形的翅膀》，美妙的歌聲在耳際回響徘徊……，我陶醉在美妙的音樂(lè )中。
這本書(shū)的內容范圍廣泛，含有幼兒園至大學(xué)的所有教學(xué)課程。我們剛好準備上20課——《琥珀》，我雙擊小學(xué)五年級下學(xué)期的語(yǔ)文課本，電腦的屏幕上顯示出目錄，我雙擊第20課，出現在我眼前的便是這篇課文了。我讀了3遍，發(fā)現有很多不懂得地方。我照著(zhù)說(shuō)明書(shū)雙擊不懂得句子，屏幕上立即顯示出句子的意思。哇！真厲害！
這本書(shū)還可以報警呢！我正在看書(shū)，一個(gè)青年正要從我身邊經(jīng)過(guò)，書(shū)立刻提示我保管物品，我立即警惕地摸了身后的袋子。有一次，我在外邊遇上歹徒，我懷里的.書(shū)早就發(fā)信息給警察了！
這種書(shū)還有很多很多神奇的功能，你想知道的話(huà)，自己可以去看一看。我正陶醉
在書(shū)的海洋里，突然管理員阿姨說(shuō)“都關(guān)門(mén)了，還看呀？回去吧！”“嗯�！蔽覒艘宦�，便朝門(mén)口走出來(lái)。
我邊走邊想，我一定要好好學(xué)習，讓這樣的書(shū)早日問(wèn)世！
書(shū)小學(xué)作文11
你聽(tīng)過(guò)《快樂(lè )王子》嗎？你聽(tīng)過(guò)《自私的巨人》嗎？它們來(lái)自《王爾德童話(huà)》。
暑假里，我迷上了《王爾德童話(huà)》，這本書(shū)收錄了王爾德所寫(xiě)的《快樂(lè )王子》《忠實(shí)的朋友》等九篇童話(huà)，表達了作者對真善美的歌頌和追求。
在書(shū)中，我最喜歡的是《自私的巨人》。巨人在朋友家住了幾年后，回到家看見(jiàn)孩子們在自己的花園里玩，便把他們趕出去，花園的四周也建起了一道道高墻，還立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“閑人免進(jìn)，后果自負�！睆倪@里可以看出這是一個(gè)自私的巨人。
故事中，因為四周有了墻孩子們進(jìn)不了花園，只能在花園外說(shuō)著(zhù)花園中的美麗。春天到了，花園外萬(wàn)物復蘇，春回大地，可是巨人的花園里還是冬天的樣子。雪和霜高興壞了，她們說(shuō)：“春天把這里忘記了，我們可以一直住在這里�！睅滋旌�，孩子們回來(lái)了，春天也回來(lái)了。巨人知道自己的過(guò)錯后，把小男孩抱到桃樹(shù)上，別的'孩子也回來(lái)了，巨人和他們一起玩，花園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
故事之后，孩子們每天都來(lái)這里玩，可是有一天，上帝把巨人帶走了。這告訴我們，人不能太自私，自私的人是不會(huì )有好結果的，就像巨人那樣，只有慷慨才能有春天的到來(lái)。
生活中的我們也一樣，不能做一個(gè)自私的人，要懂得分享。比如出去玩的時(shí)候要把自己的玩具和好吃的分享給大家。這樣別人收獲到快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。
一個(gè)快樂(lè )，分享想給別人，就會(huì )有無(wú)數的快樂(lè )。這是我讀完這本書(shū)最大的收獲，相信你讀這本書(shū)一定會(huì )受益匪淺。
書(shū)小學(xué)作文12
一部曲――很煩
我們熊貓班長(cháng)向來(lái)喜歡找麻煩，自從張大俠（張老師）規定了早上7點(diǎn)45到校早讀后，她便一心想多找幾個(gè)人的毛病，便在7點(diǎn)30時(shí)就把教室門(mén)早早地關(guān)上了，每天至少有7個(gè)人無(wú)緣無(wú)故被擋在教室門(mén)外，連在教室里的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經(jīng)35次“含冤受屈”，被張大俠罰抄了30篇課文，實(shí)在有些“慘不忍睹”。熊貓班長(cháng)第一次寫(xiě)下了50字的檢討書(shū)，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長(cháng)當20xx年的“很煩大王�！�
二部曲――特煩
我們熊貓班長(cháng)向來(lái)喜歡用“酷刑”，而且全是動(dòng)畫(huà)片《蠟筆小新》中小新的.媽媽打小新用的“必殺絕招”，有一次，“夏白癡”（夏葉，我們管他叫夏天的野人）惹火了熊貓班長(cháng)，熊貓班長(cháng)又敲“夏白癡”的腦袋，又揪“夏白癡”的臉巴，把“夏白癡”變成了四不像。熊貓班長(cháng)第二次寫(xiě)下了100字的檢討書(shū)，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長(cháng)當20xx年的“特煩大王�！�
三部曲――最煩
我們熊貓班長(cháng)很喜歡抄襲班上同學(xué)的精品作文，當XXX同學(xué)些好了一篇精品作文，她便嬉皮笑臉地搶過(guò)來(lái)看，然后在一小時(shí)內根據記憶寫(xiě)在自己的本子上，然后交給張老師，這樣，同學(xué)們的作文變成了熊貓班長(cháng)的作文。熊貓班長(cháng)第三次寫(xiě)下了200字的檢討書(shū)，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長(cháng)當20xx年的“最煩大王�！�
書(shū)小學(xué)作文13
親愛(ài)的外校同學(xué)們：
你們好！雖然，我們不是一個(gè)校園的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護意識。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛(ài)的。誰(shuí)不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢？但是，在我們的.校園花壇中，經(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細碎的餐巾紙屑。
我們校園的學(xué)生是絕不允許帶零食來(lái)校園的，更不允許在校園里吃這些食品。那么，顯然是你們在我校進(jìn)行乒乓球興趣班，因為時(shí)間太晚了，用它們來(lái)填飽肚子的吧？那白色的紙屑，是你們將它們使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的游戲嗎？這是多少值日生一天天的辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們忍心就這樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎？
如果是這樣，請你們聽(tīng)一聽(tīng)我的建議，適當地采納一些，為保護校園環(huán)境盡一份力吧！
1、如果你們實(shí)在餓了，請少吃堅果類(lèi)的食品和散裝稱(chēng)重的食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦！
2、如果附近一時(shí)半會(huì )找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠的路，那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋（相信它不會(huì )占太大的空間），把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準備了塑料袋，請不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因為，據統計，人們用過(guò)的紙張加起來(lái)，相當于砍伐了無(wú)數座森林！
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請盡量將它們收集起來(lái)，統一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，那么我們的校園就會(huì )美一分。讓我們共同撐起這片藍天！
書(shū)小學(xué)作文14
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹進(jìn)了我們的心田，也吹進(jìn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
只見(jiàn)老師把兩本普普通通的書(shū)交叉在一起，動(dòng)作像洗牌一樣，接著(zhù)又使出“降龍十八掌”把書(shū)按緊，然后又叫了我和一位“大力士”來(lái)拔書(shū)，我想這書(shū)有什么好拔的？讓我來(lái)拔一本書(shū)，簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊。于是我先用了一點(diǎn)點(diǎn)的力氣去拔，但是感覺(jué)不對，怎么拔不開(kāi)？我再加了一點(diǎn)力量，可還是沒(méi)有拔開(kāi)。這兩本書(shū)還是紋絲不動(dòng)，交緊緊叉在一起，最后我使出了吃奶的勁，可惜還是白費力氣拔不開(kāi)。
老師見(jiàn)狀讓我們兩個(gè)“大力士”先下去，接著(zhù)派上幾個(gè)男生和幾個(gè)女生上來(lái)玩拔書(shū)接力賽，這些上場(chǎng)的男生真給我們坐在下面的男生丟盡了臉，竟然連女生都拔不過(guò)，你們的力氣到底有多“大”？不過(guò)最后這本書(shū)還是紋絲未動(dòng)，這讓我們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，竟然那么多人都拔不開(kāi)？同學(xué)們在底下一個(gè)個(gè)議論開(kāi)來(lái)。
我和同桌也玩起了這個(gè)游戲，我們倆先把兩本書(shū)交叉在一起，然后用手掌拍了拍，就開(kāi)始了“比賽”，我和他用了九牛二虎之力拔書(shū)，拔得指甲變白、滿(mǎn)臉通紅、滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，趴在桌上好像剛剛上了戰場(chǎng)一樣，那書(shū)還是紋絲不動(dòng)。
為什么那么普通的`兩本書(shū)，交叉在一起后卻有這么大的“力氣”呢？原來(lái)是因為書(shū)和書(shū)之間有摩擦力，書(shū)越厚越粗糙，摩檫力越大，就越拉不開(kāi)�？墒窃撛趺床拍芾_(kāi)，把書(shū)拔出來(lái)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要輕輕抖動(dòng)，邊抖動(dòng)邊吹氣，書(shū)本就自然分開(kāi)了。
這次的實(shí)驗真的好有趣��！原來(lái)生活中隱藏著(zhù)這么多神奇的“力量”，讓我來(lái)好好的探索一番吧。
書(shū)小學(xué)作文15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要不斷地從書(shū)本中獲取知識。暑假里，我看了好幾本書(shū)，最讓我難忘的就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他一生都很貧窮，直到完成了這部巨著(zhù)，才引起了人們的關(guān)注，那時(shí)，法布爾已經(jīng)九十多歲了，真是大器晚成。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得非�？菰�，不就是一些小蟲(chóng)子嗎，有什么意思呢？但是當我堅持讀下來(lái)后，我驚奇地發(fā)現，越看越有趣，越看越長(cháng)知識�！独ハx(chóng)記》里先是介紹了法布爾兒時(shí)的.一些小故事，他利用放鴨子的時(shí)間去池塘邊觀(guān)察昆蟲(chóng)、捉甲蟲(chóng)……回家經(jīng)常被父母責罵。
《昆蟲(chóng)記》的后半部分，法布爾重點(diǎn)介紹了許多昆蟲(chóng)，包括它們的外形、生活習性以及繁衍后代的方法。他告訴我們黑步甲怎樣逃生、為什么稱(chēng)紅螞蟻為刻板的行者……這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了許多昆蟲(chóng)身上的知識，還讓我感受到了法布爾那堅持不懈的精神。我時(shí)常這樣想：法布爾對昆蟲(chóng)這樣著(zhù)迷，可以用一生的精力去研究昆蟲(chóng)，而我們在學(xué)習上不正缺少這種持之以恒的精神嗎？其實(shí)我們每個(gè)人都可以盡力去做我們感興趣的事情，只要能堅持下去就可以了。
書(shū)是我們的良師益友，它能帶走我們所有的煩惱，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )，讓我們一起盡情地暢游在書(shū)海中吧！
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