我的書(shū)作文【推薦】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)作文1
我的寶庫啊，是每個(gè)學(xué)生都有的東西。他長(cháng)著(zhù)長(cháng)方形的身體，沒(méi)有腦袋，沒(méi)有四肢，它就是書(shū)。
它的封皮各不相同，哥哥有著(zhù)華麗的封皮，姐姐有著(zhù)樸素的封皮，書(shū)里的內容，才是最吸引我的東西。
說(shuō)到書(shū)的作用，那可是三天三夜都說(shuō)不完的。書(shū)里有好詞好句，例如：名人名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)……書(shū)還可以幫助我增長(cháng)知識，帶我一起去旅游。
《城南舊事》帶我去感受林海音的童年；《格林童話(huà)》帶我沉浸在童話(huà)的.世界里，《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我到植物的世界、海洋的世界、微生物的世界、人體的世界去遨游。他們帶我游遍了天南海北，還對我說(shuō)∶這兒只是冰山一角，還有更多的地方等著(zhù)你去探索呢！聽(tīng)完他們對我說(shuō)的話(huà)，我更加喜歡他們了。
小學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，它的作用不言而喻，好詞好句幫同學(xué)們從困境中走到仙境。
我的寶庫作用真大啊，生活中誰(shuí)都離不開(kāi)它，當然也包括我，我愛(ài)我的寶庫。
我的書(shū)作文2
我有許多書(shū)，但我最喜愛(ài)的卻是《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，它讓我改正了許多的缺點(diǎn)。
這本書(shū)的封面豐富精致，這本書(shū)的背景深綠色，上面有三個(gè)人，他們分別是胡小鬧馬小虎和長(cháng)安。胡小鬧趴在一個(gè)大扁球上，上面寫(xiě)著(zhù)：壞習慣。馬小虎拿著(zhù)大長(cháng)棒，旁邊是一個(gè)球，上面寫(xiě)著(zhù)：馬虎，仿佛馬小虎要讓它消失。長(cháng)安旁邊也是球，上面寫(xiě)著(zhù)：拖拉，長(cháng)安拿著(zhù)大錘子，也想要消滅它！我看著(zhù)他們，應該是他們發(fā)誓要改正馬虎和拖拉。
如果不仔細看，上面還寫(xiě)著(zhù)十五個(gè)字：學(xué)習！絕對可以成為一件快樂(lè )的.事兒。
第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)序言：改掉馬虎，甩掉拖拉！
多多姐告訴我們：拖拉和馬虎這兩個(gè)壞習慣害人不淺！這句話(huà)讓我充滿(mǎn)了好奇和問(wèn)號，好想一口氣讀下去。她還舉了一個(gè)例子：一個(gè)醫生由于馬虎，把手術(shù)刀忘在了病人的肚子里，我嚇得起了雞皮疙瘩。
當我讀完這本書(shū)，學(xué)有所得，我決定自己也要改掉這些小毛��！這本書(shū)讓我學(xué)到了許多的知識和壞習慣。
這是我最?lèi)?ài)的書(shū)。
我的書(shū)作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，想必大家都很愛(ài)讀書(shū)吧！下面，我來(lái)為大家介紹一本好書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《我要做好孩子》，我最?lèi)?ài)的書(shū)作文。
這本書(shū)里講了一個(gè)天真、可愛(ài)的小主人公——金鈴。詳細資料是“龍心，男，剛過(guò)9周歲生日，在本市陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)讀3年級，明年四年級。身高1。35米，體重30公斤�！惫�，讀到這里，我我就會(huì )禁不住哈哈大笑，同時(shí)還覺(jué)得，這個(gè)金鈴根本就是我的原型，英語(yǔ)成績(jì)提高不上去，也剛過(guò)9周歲生日。我倆真是太有緣了。
當我讀到第五部分，我就很疑惑，為什么家長(cháng)就覺(jué)得去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的`前途？我認為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學(xué)校，不能強迫他們。我有讀到第六部分時(shí)，又想為什么數學(xué)這么難做呢？想到這里，我便想起了我們老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，只要有信心，什么事都能完成的！
這本書(shū)，讓我嘗到到了知識的甜味。也是這本書(shū)，讓我真正體會(huì )到了生活是多么美好��！
在以后的日子里，我一定會(huì )多讀書(shū)，多做英語(yǔ)題，爭取在四年級的學(xué)習生涯中爭取更大的進(jìn)步，收獲更多的知識。
我的書(shū)作文4
我喜歡的書(shū)是《昆蟲(chóng)記》，它是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。法布爾出生在法國南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶(hù)貧窮農民家中。法布爾于1833年中學(xué)畢業(yè)，1839年當工人。雖然當了工人，但勤奮好學(xué)的法布爾仍抓緊一切時(shí)間自學(xué)。
《昆蟲(chóng)記》的內容主要講了昆蟲(chóng)形態(tài)和生活習性。比如說(shuō)：毛毛蟲(chóng)，它們又叫被管蟲(chóng)，它們能借助枝葉或別的一些東西來(lái)自己制作漂亮的衣服。還比如說(shuō)：蚱蜢，其實(shí)種類(lèi)很多，一種叫恩布沙，另一種叫白面孔螽斯，它們有著(zhù)奇異的`特征和生活習性，它們愛(ài)吃蒼蠅……
我喜歡這本書(shū)，是因為這本書(shū)有許多奇妙的地方。比如，描寫(xiě)綠色蟈蟈有一些奇妙的地方，是它的叫聲，食物習性等種種特點(diǎn)。這本書(shū)也采用了擬人、比喻等修辭手法。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有許多有趣的特點(diǎn)，奇怪的生活習性，讓我融入到昆蟲(chóng)的世界，感受到了大自然的奧妙。
我的書(shū)作文5
別看我年紀小，可我非常喜歡看書(shū)，尤其是故事書(shū)。從很小的時(shí)候，媽媽就給我讀故事，后來(lái)我就自己認拼音認字了。我有許多充滿(mǎn)智慧的故事書(shū)，里面包含了許多有趣的故事和知識。每次一看書(shū)我都會(huì )被那些搞笑或者驚險的故事迷住，媽媽喊我我都聽(tīng)不見(jiàn)。
這個(gè)寒假媽媽又給我借了好多故事書(shū)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )看一會(huì )�？催@些故事的時(shí)候，我覺(jué)得就是書(shū)里的小朋友或者小動(dòng)物們，覺(jué)得那些事就是發(fā)生我自己身上的事，和他們一起緊張、害怕，也一起開(kāi)心、傷心。
還有一些故事讓我學(xué)到了許多知識。今天我就看了一個(gè)故事，它的名字叫《地球爺爺的手》。講的是小猴子想請小兔子吃桃子，可桃子長(cháng)在樹(shù)上自己夠不到。小猴子請猴爸爸幫忙，猴爸爸還沒(méi)來(lái)得及摘，就有幾個(gè)桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原來(lái)是地球爺爺幫忙摘的'�？墒堑厍虻厍驙敔斣趺磿�(huì )有手呢？你知道嗎？故事里說(shuō)地心吸引力就是地球爺爺的手�？�！多好看的故事！還有小知識。
我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
我的書(shū)作文6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不看。
我非常喜歡看書(shū)，只要看到一本好書(shū)就什么事都忘了，周?chē)囊磺泻孟穸疾淮嬖诹�，別人喊我，我也只是隨便應一下，可整個(gè)人像木頭一樣一動(dòng)也不動(dòng)，有時(shí)媽媽就笑說(shuō)我是“書(shū)呆子”。當然因為看書(shū)我也鬧出了很多笑話(huà)，記得一次我看《優(yōu)秀作文集》，明明是老槐樹(shù)，我卻讀成了可愛(ài)的老鬼樹(shù)，逗得大家哈哈大笑�，F在這樣的笑話(huà)已經(jīng)很少了，我已認識了很多字了，那天二爸爸專(zhuān)挑冷門(mén)的'、生僻的字讓我讀：“屈辱”我讀出來(lái)了；“輝煌”我讀出來(lái)了；“悠久”我讀出來(lái)了；“埋葬”我還是讀出來(lái)了，引得二爸爸直夸我“了不起”。我得意的說(shuō)：“這可是我啃了很多書(shū)才學(xué)會(huì )的”。這次書(shū)讓我大大的自豪了一下。書(shū)本也讓我懂得了很多做人的道理，“孔融讓梨”讓我懂得要互敬互愛(ài)、“三個(gè)和尚”讓我知道要團結、“鑿壁借光”這個(gè)故事讓我知道學(xué)習一定要刻苦，這樣的故事還有很多。
書(shū)讓我認識了很多的字，獲得了很多的樂(lè )趣，還讓我懂得了很多的道理。書(shū)本真是我們的好朋友！
我的書(shū)作文7
書(shū)，它好似一股清涼的山泉，教會(huì )我柔情似水，又好似一陣又一陣清爽的風(fēng)，伴我走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。
兒時(shí)，我常抱著(zhù)一大摞的童話(huà)書(shū)扔在床上，趴在上面一本又一本地看起來(lái)，又不禁浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)與三只小豬一起建房子，想去看看那棵養育了葫蘆娃的樹(shù)是怎樣，想與愛(ài)麗絲一起跳入那神奇的兔子洞里，時(shí)還會(huì )傻傻地笑起來(lái)�？赐炅艘槐橛忠猹q未盡地那個(gè)放滿(mǎn)了書(shū)的箱子里再抱一大摞來(lái)看。
在我上了小學(xué)，不再癡迷于那些普通的'連環(huán)畫(huà)，而是深入那片我未有探索過(guò)的小說(shuō)，從那以后，我每次不管去哪兒都帶上一本小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，故事里的人物與事件總是緊扣著(zhù)我的心弦，我恨不得一口氣讀完這本書(shū)，好似遇上了一位知己，我們互相交流著(zhù)，忘了時(shí)間，也忘了自己。
在我步入高年級，又漸漸沉迷于古文，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉焚稿令我痛心，《水滸傳》中血濺鴛鴦樓與醉打蔣門(mén)神令我既震撼又大呼直爽，孫悟空的七十二變讀得我如癡如醉，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，他們也繚繞在我的夢(mèng)縈。他們都仿佛近在咫尺，我也觸手可及。
書(shū)，我一生的伴侶，他伴我走過(guò)那些幼時(shí)，唯有書(shū)他依然如舊。
我的書(shū)作文8
今天我要給大家推薦一本書(shū)，書(shū)的名子叫《趕走懶惰－拜拜，慢性子精靈》。
這本書(shū)是由一位叫柳惠貞的作家寫(xiě)的，它講的'內容是：一個(gè)叫仁雅的小女孩很懶惰，同學(xué)們都叫她“樹(shù)懶”。因為她的懶惰，她被一個(gè)丑陋的慢性子幽靈盯上了。后來(lái)，在小精靈約力的幫助下，仁雅逃脫了慢性子幽靈的魔爪。我覺(jué)得印象最深的片段是：仁雅媽媽要被慢性子幽靈帶走時(shí)，仁雅傷心地說(shuō)：“媽媽那么愛(ài)我，我卻不能為媽媽做點(diǎn)什么，只會(huì )讓媽媽傷心難過(guò)！我不能再讓媽媽變成慢性子幽靈，所有這一切都是我的錯！”由于仁雅的懶惰和不誠實(shí)，差點(diǎn)釀成大禍！回想自己有時(shí)也會(huì )偷懶，比如去年爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我到現在還不會(huì )騎呢！我要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
這本書(shū)告訴我們一定要勤勞誠實(shí)。這本書(shū)還能讓我們改掉懶惰的壞習慣。我向大家推薦它！
我的書(shū)作文9
在我的書(shū)架上有一本書(shū)，那是開(kāi)學(xué)時(shí)潘老師送給我的。
潘老師是名業(yè)余作家，他送給我的那本書(shū)是他的個(gè)人專(zhuān)作，那本書(shū)的書(shū)名叫《夏之蓮》，這本書(shū)的封面是藍色的。一池荷花正競相開(kāi)放，全書(shū)共有200多頁(yè)，挺厚的，書(shū)里80篇文章都是潘老師寫(xiě)的。
每當看到這本書(shū)，我就提醒自己該讀書(shū)了，回家后我把書(shū)放在書(shū)架上，擺放整齊。爸爸回家看到這本書(shū)，馬上拿起來(lái)看，讀了一半，爸爸說(shuō)：“真是一本好書(shū)，語(yǔ)言描寫(xiě)很規范�！蔽倚南胗心敲春脝�？我拿起來(lái)也讀了幾篇，看完之后感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽。于是，每天我和爸爸輪流著(zhù)看這本書(shū)。
有一次我被一陣書(shū)香吸引，想攔也攔不住，原來(lái)是爸爸在讀書(shū)，我跑過(guò)去說(shuō)道：“爸爸，可以把書(shū)借我看可以嗎？”可以，但是讓我看一會(huì )兒再給你，我念叨著(zhù)：“之前不愛(ài)看書(shū)的爸爸卻被這本書(shū)給改變了。
我非常喜愛(ài)這本書(shū)，因為它不僅激發(fā)了我對寫(xiě)作的樂(lè )趣，還改變了全家的'習慣，現在我們一家人有空的時(shí)候都看書(shū)了。
我的書(shū)作文10
每當過(guò)了假期，我們又高興又發(fā)愁。高興的是又可以學(xué)到新的知識了，發(fā)愁的是需要學(xué)習的知識很多，每天放學(xué)回家，除了要做學(xué)校布置的作業(yè)外，還要做課外練習，上興趣班，占有了我們大量的玩耍時(shí)間.
如果我發(fā)明一種能自動(dòng)記憶的書(shū)，就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。這種書(shū)叫“納米書(shū)”，是用先進(jìn)的納米技術(shù)制造的，書(shū)中有我們要學(xué)習的.知識，只要看完后吃了它，就可以把書(shū)中的內容通過(guò)視覺(jué)和味覺(jué)傳到大腦中的記憶庫里永遠不會(huì )忘記。就好像我們吃過(guò)一次辣椒，第二次再看到就知道是辣的一樣。這樣不僅能讓我們提高學(xué)習效率，還可以節約紙張，保護環(huán)境。
可是，它有一個(gè)大的缺陷，就是保質(zhì)期很短，如果我們沒(méi)看完，就壞了怎么辦呢？那么，我們只要在制作的過(guò)程中加入一種納米防腐劑，就可以使它保持一個(gè)學(xué)期的新鮮。
有了這種能吃的自動(dòng)記憶書(shū)，我們再也不用花大量的時(shí)間背書(shū)，記詞語(yǔ)和單詞了。老師課堂上提出的問(wèn)題，我們都可以對答如流。
我的書(shū)作文11
不知道為什么我就那么喜歡看書(shū)。我家有整整一書(shū)柜都是我的書(shū)。每次爸爸出差我都請求爸爸給我帶書(shū)回來(lái)。媽媽偶爾會(huì )說(shuō)這么多書(shū)你看完了嗎?看懂了嗎?，還買(mǎi)!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買(mǎi)，而且每次都能如愿在這里我想對爸爸說(shuō):爸爸，謝謝您"。
因為我有一柜子書(shū)，所以我常常在書(shū)的海洋中遨游。我讀過(guò)的書(shū)有《四大名著(zhù)》，《格林童話(huà)》，《女生日記》《愛(ài)的教育》《安徒生童話(huà)》。雖然我看過(guò)很多書(shū)，但是我渴望看更多的書(shū)，因為從書(shū)中我可以吸取更多的知識。
在我看過(guò)的書(shū)里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《瞧，這群俏丫頭》，這本書(shū)里我最喜歡的就是主人公夏林果， 她不僅是一個(gè)活潑開(kāi)朗，可愛(ài)聰明，落落大方善解人意、愛(ài)跳芭蕾舞的女孩子。，而且她還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的小女孩，她常常在同學(xué)有困難幫助她們。還有一點(diǎn)是因為這本書(shū)告訴女孩子在什么時(shí)候需要注意什么會(huì )發(fā)生什么事情，。讓我懂得了很多生理知識。
同學(xué)們，讓我們多看書(shū)，看好書(shū)吧!另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書(shū)《瞧，這群俏丫頭》。希望大家有機會(huì )看看這本描寫(xiě)我們小學(xué)生的'書(shū)，或許在書(shū)中有你喜歡的人，或許可以找到自己的影子。
我的書(shū)作文12
放學(xué)回家，我從物業(yè)處領(lǐng)到了一個(gè)大箱子，是快遞寄來(lái)的，哦，是我的書(shū)，是我萬(wàn)分期待的新書(shū)到了。
一路上，我一個(gè)人艱難地把箱子抱在懷里，生怕心愛(ài)的“寶貝”丟了似的。由于懷里的箱子擋住了我的視線(xiàn)，我走得跌跌撞撞，還撞到了幾個(gè)迎面而來(lái)的.行人，于是我便使勁力氣，把箱子扛在肩上，好不容易才把它搬到了家，弄得我的肩膀可是又酸又痛��！
進(jìn)了家門(mén)，我一放下箱子便迫不及待地拿來(lái)剪刀要拆開(kāi)驗書(shū)，我先把固定在箱子周?chē)哪z條剪掉，然后再剪掉箱子正面的開(kāi)封膠帶，接著(zhù)我迅速打開(kāi)箱子，哦，五顏六色的，里面是一本本擺放整齊的書(shū)，我心花怒發(fā)，便小心翼翼地把書(shū)本拿了出來(lái)，仔細地把它們分類(lèi)好，核對數量無(wú)誤后，我便把屬于同一類(lèi)的書(shū)本輕輕地捧在手里，逐一擺放到書(shū)房的書(shū)架上�？粗�(zhù)書(shū)架上直立整齊的新書(shū)，我的心癢癢的，在好奇心和求知欲的驅使下，我也顧不上作業(yè)了，一把拿起了我早就想看的《諸葛亮名人傳》，全身心地投入到閱讀當中去。我認真且津津有味地看著(zhù)書(shū)，時(shí)不時(shí)被書(shū)中精彩的情節所吸引住，心里由衷稱(chēng)贊著(zhù)，哇，好書(shū)！好看！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們應該多看書(shū)；書(shū)籍也是我們快樂(lè )的源泉，我們應該愛(ài)護它。
我的書(shū)作文13
相信每個(gè)人都會(huì )有自己的心愛(ài)之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車(chē)，而我的心愛(ài)之物卻是書(shū)——《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)應該是我書(shū)架里最常翻閱的'，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來(lái)潮，將目光鎖定它，拿出來(lái)翻閱起來(lái)。書(shū)的封面是一個(gè)人拿著(zhù)櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個(gè)人就是主人翁——魯濱遜。
書(shū)中主要講了魯濱遜因為乘坐的船被雷電擊沉，其他船員無(wú)一幸免。只有魯濱遜生存下來(lái)，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅持不懈，逃離了大海。
有一次，我考試沒(méi)考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著(zhù)地解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題。他面臨著(zhù)那樣大那樣多的困難，都沒(méi)有放棄，我怎么能因為一次考試沒(méi)考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細分析錯題，找出原因，并在以后的日子里認真復習，果然在后來(lái)的考試中取得了好成績(jì)。
瞧，這就是我的心愛(ài)之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會(huì )如何生存，自力更生；它也教會(huì )我，遇到困難，要堅定，沉著(zhù)，冷靜地迎難而上！
我的書(shū)作文14
除了現實(shí)世界，我們還有一個(gè)美好的書(shū)世界。
每當不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)書(shū)，獨自在知識海洋里遨游。書(shū)里的名言，讓我明白做人不要斤斤計較，要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好， 把一切煩惱拋到九霄云外，用笑容來(lái)迎接生活。
當高興的時(shí)候，我也會(huì )打開(kāi)書(shū)。書(shū)里自有美妙的去處，書(shū)陪我游覽四方，觀(guān)賞感受大自然的美景奇觀(guān)。滋潤我的心田；書(shū)里的歷史畫(huà)面，描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，讓我開(kāi)心快樂(lè )，我愿意跟著(zhù)他們的腳步走，一步步去探索與登攀，并樂(lè )在其中！
書(shū)也給學(xué)習帶來(lái)了很多的好處。寫(xiě)作文的時(shí)候，從書(shū)里得來(lái)的知識會(huì )助我一臂之力。如果我有不懂的.問(wèn)題，翻閱查查書(shū)，多數問(wèn)題會(huì )得到解決。
我喜歡書(shū)世界里的歷史故事，像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書(shū)本給我知識，上下五千年那一段長(cháng)長(cháng)的歷史，讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。
我常常從書(shū)本世界得到源源不斷的好處，也憧憬著(zhù)自己能成為一名寫(xiě)作高手。創(chuàng )造很多很多，美好的文章與大家分享。
我愛(ài)我的書(shū)世界，那是一個(gè)可以幫助解決煩惱，帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè )的神奇世界！
我的書(shū)作文15
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有點(diǎn)人喜歡美味的食物，有的人喜歡刺激的游戲，而我卻更喜歡知識的海洋——書(shū)！
記得我9歲生日是，小姨送給我好幾本書(shū)，我最喜歡的是一本名叫《童年》的書(shū)。我對數本來(lái)就感興趣，看到這本書(shū)的書(shū)名，我更是愛(ài)不釋手�；氐郊液�，我立馬就捧起《童年》看了起來(lái)。這時(shí)鄰居家的姐姐來(lái)了，要問(wèn)我借高爾基的.書(shū)，她說(shuō)要摘抄，我馬上變成了“小氣鬼”，并且像母雞護小雞那樣緊緊地抱住書(shū)，大姐姐見(jiàn)我這樣，也不再強求的問(wèn)我借書(shū)了，只好回家翻箱倒柜找書(shū)去了。
還有一次，我正在做摘抄作業(yè)，鄰家的姐姐來(lái)找我玩，看見(jiàn)我就說(shuō)：“你看書(shū)就看書(shū)，還寫(xiě)做作業(yè)，這樣三心二意，能把作業(yè)做好么？你是梁山的軍師——無(wú)用”。我連忙解釋說(shuō)：“我每看一本書(shū)，都要做摘抄，因為摘抄可以讓我的作文寫(xiě)得更好，每次記錄的好詞好句都可以在作文中運用，讓我的作文更加精彩，內容更加豐富”！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)會(huì )給予你知識！書(shū)會(huì )給予你力量！書(shū)是人類(lèi)的精神支柱與知識的海洋！
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