(精華)時(shí)間的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家分享。

時(shí)間的作文 篇1

　　我們每天都在朝九晚五的上學(xué)，用著(zhù)大把時(shí)間在課堂學(xué)習�？墒钱斘覀儽成蠒�(shū)包走上回家路，這樣整段的時(shí)間已不復存在。

　　我們生活在這個(gè)碎片化的世界里，總被一些繁瑣的小事打亂步伐。完整的時(shí)間就像一塊蛋糕，在剎那間，被一些人一擁而上，分割成了零星，只剩下空盤(pán)與刀叉。在這紛擾的當下，被分割的時(shí)間無(wú)處不在，我們只好順著(zhù)它，適應著(zhù)它。

　　每周五的旁晚時(shí)分，我都要早早出發(fā)，為了搭上那班裝滿(mǎn)人山人海的地鐵，趕上那堂屬于月光下的課堂。

　　當朋友們三三兩兩的在我身旁討論著(zhù)接下來(lái)去哪去玩，去看哪一部電影。這時(shí)一種羨慕與怨在心中翻騰。想象著(zhù)不可能的事，竟有一絲安慰。

　　我與碎片化的時(shí)間做著(zhù)斗爭。站在車(chē)廂的角落，依靠著(zhù)，想著(zhù)問(wèn)題，看著(zhù)上車(chē)下車(chē)的人潮，他們是否也與我一樣擁有著(zhù)本不屬于自己的碎片時(shí)間，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)，一天的辛苦工作搜帶來(lái)的勞累，但他們似乎已經(jīng)習慣了，熟練地從包中掏出手機，低下頭，開(kāi)始陷入文字的漩渦，我看著(zhù)他們一張張臉上刻滿(mǎn)了冷漠。他們有時(shí)也與身邊朋友閑聊幾句，內容無(wú)乎不過(guò)如此。在這機械的車(chē)廂里有一人正做著(zhù)不一樣的事。他一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)筆，在紙上圈圈花花，認真的翻過(guò)每一頁(yè)，他注視書(shū)本的`目光與眾不同，像是在文字間攝取著(zhù)知識，他驟然抬頭，字里行間帶給他的氣質(zhì)都鐫刻在他的臉上。

　　瑣碎的時(shí)間，亦可不瑣碎，被分割的并非是，時(shí)間，而是那顆被分割的心�，嵥榕c完整全在乎與己。

　　走出地鐵站，看見(jiàn)東邊的落日，被厚厚的云層搜遮蓋，隱去了光輝。星星與月亮交替著(zhù)顯出了身影。走在昏暗的路燈下，放下疲憊，竟是如此輕松，星星點(diǎn)點(diǎn)的高樓大廈，路燈與成排的樹(shù)，構成了城市中最平凡而又不經(jīng)意的美。

　　起初抱怨，一堂課，劃分了所有�，F在看來(lái)碎片化的時(shí)間，不在于任何事，我們可以利用它，也可以摒棄它。在一路上至少我得到了，收獲了。

時(shí)間的作文 篇2

　　在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是十四歲的青少年了。小時(shí)候的我們，總感嘆時(shí)間過(guò)得太慢，巴不得一轉眼就長(cháng)大，就可以去建功立業(yè)，回家孝敬父母�？墒�，現在我卻又感嘆時(shí)間過(guò)得太快。這不，眨眼之間，中考百日誓師大會(huì )已經(jīng)過(guò)去了，中考即將到來(lái)。

　　最近，我感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，有時(shí)候看見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì )幻想自己在歲月一點(diǎn)一滴的流逝中老去。但人生不能只由傷感組成，我們也該微笑。因此，我必須清醒地知道自己想做什么，并且努力去做。否則，再想從頭去做是不可能的了，因為時(shí)間會(huì )拒絕你……

　　時(shí)間會(huì )拒絕我們追尋逝去的青春。我們現在之所以幸福，是因為我們已經(jīng)懂事了，而且不用為家庭操心，還有許多真誠的朋友，這些幸福豐富了我們燦爛的青春。我喜歡在星期六的早晨呼呼大睡，盡情享受每個(gè)星期只有一次的睡眠大會(huì )。當我們失去青春以后，就再也享受不到這份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、一生中最美好的時(shí)光了。因為時(shí)間會(huì )拒絕我們將她追溯回來(lái)，只會(huì )讓我們在心中留一份美好的`記憶。

　　時(shí)間會(huì )拒絕我們追尋溫暖的親情。等到我們年老時(shí)，父母早已白發(fā)蒼蒼、行動(dòng)不便，甚至和我們天人兩隔。這時(shí)我們才記起，在不經(jīng)意間，忘記在母親為我盛飯時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，忘記在父親撫摸自己時(shí)有一絲的感動(dòng)，甚至認為這些都是理所應當的。我們那時(shí)太愚蠢了！那天，母親剛洗好的頭發(fā)披散在夕陽(yáng)下，我看到幾根耀眼的銀絲在風(fēng)中飛揚，禁不住淚流滿(mǎn)面。而到我年老后，母親肯定已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)披在肩頭。我那時(shí)肯定想“返老還童”，想再次享受醉人的親情。但時(shí)間會(huì )對你揮揮手，她并不是在對你打招呼，而是在拒絕你。

　　直到我們中考以后，有的同學(xué)可能會(huì )抱頭痛哭，后悔自己當初不用功讀書(shū)，想要時(shí)光倒轉，回到一百天之前甚至更早的時(shí)候。但是，公正公平的時(shí)間同樣會(huì )拒絕你，切斷你返回時(shí)光隧道的可能。

　　因此，我們要珍惜自己的時(shí)間，在做每一件事情時(shí)想好，不要給時(shí)間拒絕我們的機會(huì )！

時(shí)間的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著(zhù)，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )珍惜，把握住著(zhù)六年的時(shí)光。 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì )報許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè )班，奧數班，作文班，舞蹈班??“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì )莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌?? 哦，這是件多么美好的事情��！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì )的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起快樂(lè ) 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“保護環(huán)境小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到

　　這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )在每個(gè)暑假的'下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣(mài)掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì )看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著(zhù)向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

　　可惜的是，時(shí)間是會(huì )不去的。不過(guò)，我會(huì )珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。

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