時(shí)間的作文3篇（精品）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
覆著(zhù)花般的銹，有著(zhù)粘稠血液味的沉重齒輪發(fā)出咔噠，咔噠的聲音。這是屬于我的聲音。
聲音凝重，有些拖沓，卻一直咔噠著(zhù)，沒(méi)有停歇。
咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒。
我跳進(jìn)了兩個(gè)齒輪的縫隙間。咔嗒，齒輪繼續轉動(dòng)。我以一種與它相反的姿態(tài)往那些曾經(jīng)留下的印跡走去。
這是一條沒(méi)有色彩的走廊，延伸到視線(xiàn)達不到的角落，這種突然的空曠感讓我覺(jué)得�；�，因為無(wú)法懂得這些曾經(jīng)，我感到恐懼。走廓的兩旁是一些陌生人在演著(zhù)灰色的無(wú)聲電影，他們重復這些動(dòng)作，不管是否有觀(guān)眾。
我很小心地向前走，虔誠地看著(zhù)周?chē)摶脜s存在的人們。他們笑，他們哭，他們存在。
我繼續向前走，邊走邊好奇地仰望著(zhù)兩旁的人們和他們的故事，就像一個(gè)孩子在看成人世界里的黑白電影。直到前面有一扇門(mén)截住了過(guò)道，淺棕色的.木頭門(mén)，木頭沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻意修飾，顯得粗糙，摸上去沙沙的感覺(jué)，硌著(zhù)我的手，但感覺(jué)踏實(shí)，門(mén)上掛著(zhù)我最喜歡的扶�；�。
白色的扶桑，開(kāi)在木頭門(mén)上，潔，白，干，凈。
我猶豫著(zhù)輕輕推開(kāi)了它。先是推開(kāi)了一個(gè)小縫，像一個(gè)小孩窺探不可告人的秘密一樣。門(mén)內是一個(gè)很奇妙的空間，有淡淡的糖果味，空氣好像是可以捕捉到的淡藍色。這兒有純藍的天空和耀眼的軟軟的云，我抬頭看著(zhù)，綢緞一樣光潔的天空，忘掉了自己突兀的肉體，剩下靈魂浸入在無(wú)邊無(wú)際的藍色中。我坐了下來(lái)，下面是大片大片清新的草地，草像新生的嬰兒，干凈�？上н@兒的一切都像鏡子里的虛像，真實(shí)存在卻又抓不到，我珍惜地看著(zhù)這個(gè)加了蜂蜜的似的世界。
一群粉色的小孩跑出來(lái)了，我也在里面，4、5歲大的我，她穿著(zhù)粉色的蓬蓬裙，露出蓮藕般的胳膊和腿。他們跑啊跑，跳啊跳，摔到了草地上爬起來(lái)繼續跑。笑啊笑，干脆的聲音沒(méi)有猶豫。不知疲倦，沒(méi)有天黑。跑啊跑，跳啊跳，笑啊笑。
我坐在那兒，看著(zhù)他們笑啊笑，跳啊跳，跑啊跑。我也在笑，輕輕的笑，卻有些憂(yōu)傷和寞落。
故事的結尾就是這樣，我合上眼睛，踏實(shí)地睡了，在一片孩子的笑聲中。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)
我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫
她們都老了吧她們在哪里呀，幸運的是我曾陪她們開(kāi)放
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想她，啦啦啦啦啦啦啦啦，她還在開(kāi)嗎
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，去呀，她們已經(jīng)被風(fēng)吹走，散落在天涯
有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假
如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏
她們都老了吧，她們還在開(kāi)嗎，我們就這樣，各自奔天涯。
時(shí)間的作文 篇2
今天突然心血來(lái)潮，翻看了以往Q簽名的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每看到一個(gè)我總是會(huì )想那天的情景，有的非常清晰，而有的就像大海上搖曳的船舟，模模糊糊的感應著(zhù)存在著(zhù)。每清晰的想著(zhù)那時(shí)候的故事我都有點(diǎn)莫名其妙的傷感，像是嘲諷時(shí)間對我們的殘忍，也像是嘲諷我們自己當初有多少沒(méi)有好好珍惜的時(shí)光。
小的時(shí)候總是想著(zhù)我們怎么不可以快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了就可以自己給自己買(mǎi)好多玩具，好多上好佳，好多AD鈣，好多好多，結果彈指一揮間，我們長(cháng)大了，臉上的輪廓越來(lái)越清晰，男孩子也長(cháng)起了稀疏的胡子，女孩子也長(cháng)的凹凸有致，變的高挑，而這個(gè)時(shí)候的我們，居然又再想，時(shí)間過(guò)的真快，我們懂的也多了，也開(kāi)始出現了許多麻煩事兒，鬧心事兒，還不如小的時(shí)候呢，天天吃完了就睡，睡醒了接著(zhù)吃，那樣孩子般的生活。都說(shuō)歲月催人老，我總是再覺(jué)得，我們就像造物者的一盤(pán)單人象棋，無(wú)論我們如何的反抗，掙扎，笑的人都是造物者，落淚的人都是我們這些車(chē)馬炮。每當被別的棋子吃掉的時(shí)候，我們都再從中總結經(jīng)驗，總結不出來(lái)的，就想著(zhù)如何去悔棋，人總是這個(gè)樣子，不會(huì )去一次性的接受著(zhù)教訓。
總是有人喜歡說(shuō)著(zhù)豪壯語(yǔ)，我以后怎么樣怎么樣，還要怎么怎么樣，說(shuō)的時(shí)候就像喝著(zhù)白開(kāi)水似的，那么簡(jiǎn)單，那么隨便，結果，當開(kāi)始努力奮斗的時(shí)候，才發(fā)現，這個(gè)社會(huì )已經(jīng)被人們各式各樣的思想變成了一灘污水，臟的那么徹底，臟的那么現實(shí)，給了那些活在自己世界里的人一個(gè)狠狠的嘴巴子，變的退縮了，變的虛偽了，變的狡詐了。
我總是對著(zhù)身邊的'朋友以一種過(guò)來(lái)人的身份告訴他們這個(gè)不應該這樣，應該這樣，結果，大多數人都再嘲笑著(zhù)我明明與他們的年齡一樣，還說(shuō)的如此肯定。我想，有些事情總是得自己經(jīng)歷了什么才能去理解，那種不聽(tīng)老人言的話(huà)或許不成立。中國的文學(xué)博大精深，那些名言警句，我們都是張口就來(lái)，然而遇到這個(gè)情況的泥潭的時(shí)候，我們卻絲毫想不起來(lái)，變的茫然，不知所措，陷入被動(dòng)的身份，任風(fēng)吹雨打，也只能單單的挺著(zhù)，都說(shuō)錦上添花固然好，但雪中送炭得人心，這個(gè)時(shí)候的你，被別人輕輕的拍打著(zhù)你的肩時(shí)，你回頭發(fā)現那是你的朋友，他在對你說(shuō)“由我來(lái)吧”，我想，即使是狂風(fēng)驟雨將你卷入深不見(jiàn)底的深淵時(shí)，你也不會(huì )有著(zhù)絲毫的后悔。這些年了，我也變的成熟，穩重了，然而我卻發(fā)現，距離并不能產(chǎn)生任何美，只能會(huì )由一公里變成兩公里那么遠，漸漸的漸漸的，就開(kāi)始疏遠了，到了見(jiàn)面的時(shí)候，都是臉上帶著(zhù)笑容對著(zhù)你揮一揮手說(shuō)”你吃了么“，又或者”你過(guò)的怎么樣“這么簡(jiǎn)單，我又不禁為時(shí)間和歲月的殘忍發(fā)出了感嘆。我想，那種多愁善感的人，恰恰好好就是我這樣的吧。
多想當現實(shí)給我一巴掌的時(shí)候我能對現實(shí)說(shuō)，”你給我等著(zhù)“，然而我卻提不起絲毫的勇氣，這并不是我的軟弱，而是我覺(jué)得現實(shí)就是現實(shí)，再怎么掙扎著(zhù)，逃離那巨大的蜘蛛網(wǎng)都無(wú)計可施。
我十分堅信著(zhù)命運，或許我就應該剃發(fā)為禿，坐地為僧，信仰著(zhù)佛家理論，這種感覺(jué)很荒唐，別人生下來(lái)就是那種有權有勢的，而有的人生下來(lái)就是苞米面兒的，我的老師曾經(jīng)告訴我們，”不公平是絕對的，公平是相對的“，這應該是數學(xué)界的思想，我又不禁為造物者的娛樂(lè )方式發(fā)出感嘆，這很逗，他很悠閑的看著(zhù)我們熙熙攘攘，大起大落�；盍耸四�，我記得我上五年級的時(shí)候，我曾經(jīng)純真的問(wèn)著(zhù)我的輔導老師”人活著(zhù)為了什么，奮斗了三四十年，結果還是斗不過(guò)人的生存方式，死了的話(huà)豈不是只能帶走冥幣了么“，結果那個(gè)老師神色變的那么明顯，然后就去給我的家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我怎么了，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)特奇怪，難道這不是個(gè)問(wèn)題么，到頭來(lái)我也沒(méi)有聽(tīng)到這個(gè)不是問(wèn)題的問(wèn)題的答案，后來(lái)，每當我無(wú)所事事的時(shí)候我腦海中總會(huì )想這個(gè)答案到底是什么，就像是黑暗中的一絲亮光一樣，那么明顯。直到我現在，都沒(méi)有想明白。
我本應該是生活在自己的世界的那么一個(gè)人，結果從小到大收到過(guò)的教育讓我變的那么矛盾，時(shí)而自私，時(shí)而落落大方。我自己算了算，如果我活到六十歲，不管活的好與壞，我想我也沒(méi)有白來(lái)一遭，對于現在的我們，臨老的問(wèn)題是不會(huì )考慮的，或許我特殊吧，但是，也會(huì )有人和我有著(zhù)同樣的看法。
時(shí)間的作文 篇3
若是評選本世紀最機智的小偷，我會(huì )毫不猶豫地把票讓給碎片化這個(gè)也許大多數人都會(huì )很陌生的名詞。
也許你在等車(chē)時(shí)聽(tīng)到包中傳來(lái)系統鈴聲，就打開(kāi)手機，呀，是班級群里小麗在發(fā)紅包，快快，啊呀，沒(méi)搶到。于是不死心地繼續守著(zhù)屏幕，最后終于搶到了一個(gè)，車(chē)也來(lái)了，你就心滿(mǎn)意足地上了車(chē)，還為自己善于利用時(shí)間感到滿(mǎn)意。
上車(chē)后，本想給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，或者背一下今天老師剛剛布置的課文，不過(guò)轉念一想，今天一定有更多機會(huì )搶紅包，于是又拿出了手機，一邊看群消息，一邊聽(tīng)音樂(lè )。過(guò)了一會(huì )又轉戰某個(gè)公眾號，看到推薦的某某“哲理”公眾號似乎還蠻有用，于是就關(guān)注了。刷完公眾號，發(fā)現快到站了，收好手機，下車(chē)。似乎看來(lái)，自己還是蠻會(huì )節約時(shí)間的嘛，一小會(huì )過(guò)去，竟然看了這么多消息。
這時(shí)候，其實(shí)我們陷入了一個(gè)誤區�？瓷先�，我們讀了很多消息，了解了很多知識，但是，知識真的是用量來(lái)定有用程度的嗎？
即便我們看的是心靈雞湯、哲理名言，刷的是時(shí)事新聞，但不能否認，所有的信息進(jìn)的'了你的眼，大多數卻不能引起你的思考。
當你看到新聞下面有個(gè)感興趣的話(huà)題，即便無(wú)用，你是不是也會(huì )點(diǎn)開(kāi)看看，然后，看了一個(gè)再看一個(gè)……最后快要睡覺(jué)或是不得不結束的時(shí)候，有點(diǎn)覺(jué)得時(shí)間好像沒(méi)過(guò)去多少，但是的確過(guò)去了一大截。似乎有點(diǎn)浪費時(shí)間，但我是在學(xué)習，是在看新聞呢。于是就放下心來(lái)。
現在的消息都是一塊塊的碎片狀，其中很多雖然真實(shí)，卻未必有深度，你看過(guò)之后，真的會(huì )好好思考這件事情的本質(zhì)嗎？碎片即便精致無(wú)比，也比不上一個(gè)整體的技巧和完整性，試問(wèn)，一篇幾十字的文章，又如何比得上深度的思考？而這些，需要時(shí)間，卻不能算是浪費時(shí)間。
碎片化正在悄無(wú)聲息地入侵你，在你以為自己節約時(shí)間的一點(diǎn)一滴中。你覺(jué)得讓你節約時(shí)間的短篇、消息，恰恰是把你的整段時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨碎的的小刀。
所以，碎片化只能作為生活的調味料而不是學(xué)習信息的主食，所有知識，尤其是有用的知識，都需要時(shí)間去真正消化。讓我們在閑余時(shí)間里，放下手機，離開(kāi)碎片化，多備幾條定理，多背幾個(gè)單詞，充實(shí)自己，用每天的半小時(shí)、幾分鐘，堆砌成一座知識的高峰，而不是被碎片化的知識勉強拼起的無(wú)用擺設。
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