時(shí)間的作文[集錦3篇]
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![時(shí)間的作文[集錦3篇]](/pic/00/cab1bce41_2.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
一位高僧問(wèn)寺里有靈性的蜘蛛,世界上最珍貴的東西是什么?千年的蜘蛛目睹了人間滄桑,它說(shuō):最珍貴的不是未得到的,也不是已失去的,而是現在的每一刻。
正如蜘蛛所說(shuō),現在的每一刻的確是最珍貴的,可是我們又該如何把握、珍惜它呢?
我認為珍惜現在的每一刻就要認識到現在的重要性。羅斯福曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘’失去的土地總是可以復得的'—失去的時(shí)間將一去不復返!辈诲e的,時(shí)光飛逝,過(guò)去的永遠成為過(guò)去,無(wú)法更改,也不可重來(lái)。當人們在感慨逝去的歲月,哀傷失去的東西時(shí),現在的時(shí)光也悄無(wú)聲息地溜走了。比起懷念從前,抓緊現在的時(shí)光做有意義的事,顯然更為重要。所以我們不應沉迷于過(guò)去的一切,也不應去幻想虛無(wú)縹緲的未來(lái)。而應認識到抓緊眼前的時(shí)光的重要性,珍惜現在的每一刻,不要讓一去不復返的時(shí)間溜走。
珍惜現在的每一刻要充分利用時(shí)間。古今中外,凡成功之人必會(huì )充分利用點(diǎn)滴時(shí)間。如果沒(méi)有歐陽(yáng)修利用分秒時(shí)間來(lái)構思文章,哪來(lái)的《醉翁亭記》這樣的千古名篇;如果沒(méi)有丁肇中每天分秒必爭的研究,又怎會(huì )有夸克這種微粒的發(fā)現;如果沒(méi)有魯迅先生拿別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習,哪會(huì )有現代的文學(xué)巨匠;如果沒(méi)有愛(ài)因斯坦潛心探索,又怎么會(huì )提出偉大的“相對論”,偉人們的做法告訴我們,時(shí)間并不是沒(méi)有的,而是要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,充分利用時(shí)間。有的人總感覺(jué)時(shí)間太少,那是因為他們把太多零碎的時(shí)間浪費掉了,如果將小時(shí)間充分利用起來(lái),日日積攢,那該是多么大的一筆財富!
珍惜現在的每一刻還要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間!昂侠戆才艜r(shí)間就等于節約時(shí)間”,培根如是說(shuō)。其實(shí),合理安排時(shí)間能使我們擁有更多的時(shí)間。俄國著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家?jiàn)W伯魯契夫把每個(gè)工作日分為“三天”,即三個(gè)不同的時(shí)間段,他將每個(gè)時(shí)間段安排好最適宜做的工作,這使得他提升了工作效率,更延長(cháng)了生命。即將臨近中考的我們,更應學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。例如早自習的時(shí)間,是最清醒的時(shí)間,用來(lái)背背古文遠比晚上回家再背快得多。如果我們能珍惜現在的每一刻,合理安排時(shí)間,中考前最后的一個(gè)月就會(huì )有更多的復習時(shí)間。
蜘蛛歷盡千年的滄桑,才懂得了珍惜現在每一刻的重要性,的確,我們不能只去看未得到的、已失去的,留戀和感嘆都是沒(méi)有用的,只有珍惜現在的每一刻,才是最重要的。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間真的是這世上最大的奴隸主,統治著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)奴。時(shí)奴再也沒(méi)有心底的那份清寧與堅守,取而代之的是用永不停歇的忙碌來(lái)達到時(shí)奴的另一種晉升,卻從未想過(guò)去擺脫它。
塵世人生便是如此,開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下,終結在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。我仍記得初讀此話(huà)的震撼,大嘆人生竟然可以這樣定義。
有時(shí)走在山間,路旁會(huì )有幾 路 孤墳,大大小小的墳頭排列著(zhù),平添神秘。這時(shí)我會(huì )想,那些人長(cháng)眠于此,是死的,又或許是活的。他們活在他們的時(shí)代里,亦活在傳奇里。
我 原以為生活才剛剛開(kāi)始,還有那么長(cháng)的時(shí)間供我去揮霍,可望著(zhù)那如海水般涌來(lái)的人群,我望不見(jiàn)藍海深處的自由。
他們說(shuō),這是如花的年紀,現在不奮力拼搏,不考上一個(gè)好的大學(xué),怎么找工作,怎么擁有好的生活?可漸漸的,我在那些人所謂的正確的路上,逐漸的消磨了內心的安寧及純粹。但我知道,我的本心,一直并非如此。
很多時(shí)候,我都是一人走我自己的路。朋友都很忙,有時(shí)碰面打個(gè)招呼而腳步卻沒(méi)有絲毫停下的意思。這一次,又是如此。
樹(shù)葉已被清掃干凈,偶爾有幾片落下,無(wú)精打采的趴在草地上,是啊,現在連聽(tīng)一聽(tīng)樹(shù)葉的碎落聲都成為了一種奢侈。
燈光微暗,青石板的路旁被樹(shù)遮蔽,略顯陰沉。這時(shí)我會(huì )盡量把腳步壓輕,慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。不去理會(huì )那孤獨的腳步聲在剪不斷的'寂寥中被黑暗纏繞,不去在意心底升起的那份麻木和冰冷。
可路終有盡頭,燈光漸近,人群稀落,我也只能享受片刻安寧。 暖色調的落地簾將高大的夜幕遮住,如同遮住了大自然的 。讓人無(wú)端覺(jué)的壓抑。真希望在那一刻變?yōu)橐恢瓴,愜意的享受秋露的滋潤。那時(shí)也許會(huì )有一輪弦月,無(wú)數繁星嵌在夜空,如舉行一場(chǎng)浩大的盛會(huì ),草是單獨的,卻不是孤獨的。
那也不過(guò)是想想罷了,還有那么多的明天,被那樣繁瑣的時(shí)任務(wù)所累,似乎只有把它們完成的完美你才會(huì )有一個(gè)多么成功的未來(lái)。他們總說(shuō),未來(lái)掌握在自己手里,可手中空空如也,在燈紅酒綠的紛亂塵世中,靈魂找不到地方安歇。
有翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的嘩聲響起,鼻尖的那股苦澀咖啡味蔓延,永不停歇的忙碌,就連身體表現的需要休息的信號也要強行攔截,繼而奔跑在時(shí)間給予的永無(wú)盡頭的明天。
一直是羨慕古人的,單憑李白,怕是就足夠閑的了。他在閑中有一股天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)的狂傲;他在閑中有長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海的自信;他在閑中繡口一吐便是半個(gè)盛唐,他因閑成為酒仙,不受名利、時(shí)間所累,行文間如高山流水,肆意奔放。
還有一閑人,自是陶淵明了。陶淵明是最懂得安放自己靈魂的人。他采菊,忽見(jiàn)南山。他飲酒,就要必醉。他歸鄉,便要懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。其中的至真至純性情真是羨煞旁人。
有時(shí)候會(huì )從江邊獨身垂釣的老人那里看到他將時(shí)間凝成珍珠,靜坐幾個(gè)小時(shí),仿佛一座雕塑。流水不知淌過(guò)了多少,可老人,還是那個(gè)老人,仍然靜坐在那靜好的時(shí)光里。
時(shí)間真的是這世上最大的奴隸主,統治著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)奴。時(shí)奴再也沒(méi)有心底的那份清寧與堅守,取而代之的是用永不停歇的忙碌來(lái)達到時(shí)奴的另一種晉升,卻從未想過(guò)去擺脫它。
而對那些對時(shí)間應對自如的人,怕是這世上的王者了?赏跽呓K歸太少,因為大多數人都不會(huì )意識到,你所有的成就,都只是宇宙長(cháng)河里的一粒塵埃,終成為久遠的傳奇,而百年之后,幾乎再無(wú)人記得。原因便是我們的奴性,世上才會(huì )有極少的佼佼者。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間都去哪了?這一話(huà)題成為了中國人話(huà)題,有的人說(shuō),用在了工作上,有的人還說(shuō)用在上下班照顧父母上。但是我可不這么認為。
愛(ài)迪生把時(shí)間用在了造燈上,這還得源發(fā)與一件小故事:
一個(gè)大雪天的夜晚,愛(ài)迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來(lái)醫生。醫生說(shuō):“你媽媽得了急性闌尾炎,需要開(kāi)刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒(méi)有電燈,油燈的光線(xiàn)很暗,一不小心就會(huì )開(kāi)錯刀。愛(ài)迪生突然想起一個(gè)好辦法,他把家里所有的油燈全都端了出來(lái),再把一面鏡子放在油燈的后面,讓醫生順利的做完了手術(shù)。醫生說(shuō):“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的`媽媽!睈(ài)迪生拉著(zhù)媽媽的手說(shuō):“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)!彼詯(ài)迪生引發(fā)想發(fā)明燈泡
?梢哉f(shuō)是在1880年他發(fā)明出了燈。
牛頓的定律是來(lái)自一個(gè)小小的故事
牛頓一人在家中的果園里,由于一邊思考一邊思考問(wèn)題,無(wú)意間撞的果園中的蘋(píng)果樹(shù),這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上,牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái),撿起蘋(píng)果,這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題,為什么蘋(píng)果會(huì )掉落到地上,而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現象產(chǎn)生的舉世定律。
名人的時(shí)間都在于他的事業(yè),他的工作當中。
有的人會(huì )問(wèn)小學(xué)生,問(wèn)他們的時(shí)間哪里去了,有的說(shuō)學(xué)習,補課,我認為的不是這些,時(shí)間而是在他的心了里,在他的行動(dòng)里。
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