【優(yōu)秀】時(shí)間的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間的作文 篇1

　　我知道也許她永遠也不會(huì )寫(xiě)下怎樣刻骨銘心的文字，但她對我的愛(ài)，絕不會(huì )因此減少一分。當我在行途的終止，恍然看見(jiàn)腳邊的蠻荒之花，終于想起問(wèn)候一句：“奶奶，你好嗎？”

　　奶奶是一個(gè)瘦小守舊的老人，在大半輩子為家的蹉跎中，時(shí)光用一道道的皺紋在她臉上打磨，終于她倒下了，撒手去了另一個(gè)世界旅行。那個(gè)世界里沒(méi)有高塔大廈，沒(méi)有霓虹燈，沒(méi)有花哨的運動(dòng)鞋，唯一多見(jiàn)的.就是黑面白底的布鞋了吧。

　　她最?lèi)?ài)做布鞋，今年穿的，明年穿的，都做好了備著(zhù)，一雙一雙仿佛要夠我穿到老。

　　那些布鞋真丑啊。四十年前的老款式了吧，硬幫幫的黑面料子，幾來(lái)層舊布疊老厚，密匝匝地納在一起成了底。她曾顫微著(zhù)手遞給我：“好孩子，拿著(zhù)，耐穿，上山下雨的也不滑�！薄拔也灰�，現在誰(shuí)還穿這個(gè)呀！”她卻沒(méi)再說(shuō)話(huà)，像往年一樣轉身小心地放進(jìn)了最寶貝的大木箱。時(shí)間里開(kāi)的花一點(diǎn)一點(diǎn)盛開(kāi)呀，受了寒挨了凍也還是勇敢的開(kāi)。

　　我想，如果我早知道她是偎著(zhù)昏黃的燈光，熬著(zhù)惺忪渾濁的老眼，拖著(zhù)駝背的身子為我納布鞋，或是她老年糊涂性子犯了，又要蹣跚掙扎著(zhù)起身下床去屋那頭找多余的納底線(xiàn)，早知道要費她多大的力氣才能一針針穿過(guò)厚厚的底納成一個(gè)個(gè)細密的黑針腳，我會(huì )恭敬地接下那雙黑白黯淡的布鞋，像對待即將為我加冕的王冠那樣。但是我沒(méi)有。時(shí)光背面開(kāi)的花，潛藏著(zhù)一串串密碼，而我卻沒(méi)能解開(kāi)它。

　　直到整理她的遺物，驟然看到那些布鞋被理出，我才痛得哭出了聲。

　　生命一面說(shuō)情話(huà)，一面拉背叛的門(mén)閘。愛(ài)熱鬧的她卻再也說(shuō)不出話(huà)了，老古董的她從不曾改變啊。寒冬的老棉襖，初春的布鞋，金秋的桂花糕，炎夏桌前的綠豆湯……奶奶的愛(ài)悄無(wú)聲息卻又讓我覺(jué)得溫暖無(wú)比。從我啼哭到說(shuō)話(huà)，從寒冬走到炎夏，從喧嘩走到暗啞，從鄉路的清晨走向晚霞，奶奶總是默默守候著(zhù)我，守著(zhù)內心永恒的與榮光。時(shí)間里的花，那是她的愛(ài)啊，一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽怒放，永遠也不會(huì )頹敗，縱使時(shí)代變遷也仍然是生命中最鮮艷的章節。

　　時(shí)間里的花，你開(kāi)吧開(kāi)吧，請攜著(zhù)馨香去到另一個(gè)世界代我問(wèn)候吧

　　“奶奶，你好嗎？”

時(shí)間的作文 篇2

　　一朵花開(kāi)的時(shí)間有多久？對不起，我回答不出這個(gè)問(wèn)題，因為我沒(méi)有拿著(zhù)鐘表去測量過(guò)。但是，我卻知道，一朵花綻放的時(shí)間是短暫的，卻也是永恒的。

　　——題記

　　(一)

　　窗臺上那幾盆我叫不上名字的花已經(jīng)發(fā)出幾個(gè)骨朵了，好小哦。她們應該都還在沉睡吧，外界的一切都打擾不到她們。她們做著(zhù)只屬于她們世界里的美夢(mèng)吧，那要不這幾朵花蕾看起來(lái)這般惹人愛(ài)呢？可能我的精心照料有一定作用哦，我不禁自喜地伸出手夾雜著(zhù)幾絲愛(ài)憐去撫摸花蕾。好熟悉的動(dòng)作！哦，小時(shí)侯的我不正是和這花骨朵相似嗎？孩提時(shí)代的世界，只有滿(mǎn)蕩蕩的'天真與美夢(mèng)。小小的一句慰問(wèn)，輕輕的一次撫摸，甜甜的一粒糖果，都能給我的世界渲染幾分色彩，都能給我以極大的滿(mǎn)足與興奮。

　　真想象這花骨朵一樣，繼續沉睡在自己的世界里。

　　(二)

　　仿佛一夜之間，這些可愛(ài)的小精靈全部都綻放開(kāi)來(lái)，好美。她們那純凈得無(wú)邪的香氣，絲絲縷縷沁入我的心脾，我沉醉于此。

　　啊，不好！天空突然下起了磅礴大雨，我的花。沖到陽(yáng)臺，松了口氣。在大雨中，那些花兒依舊光彩鮮艷，更令我驚奇的是，她們都驕傲地挺立著(zhù)。哦，那些花兒……

　　淚？眼淚！我居然哭了，是不是處于青春期的孩子都那么愛(ài)哭？還是那花兒同我一樣，于是產(chǎn)生一種“惺惺相吸”的感覺(jué)？我不知道，可能兩者都有吧。處于的花季的我，不再象孩童那般天真，好象每天都有理不完的愁緒。誰(shuí)說(shuō)的少年不知愁滋味？郭小四卻說(shuō)沒(méi)有歡笑的青春不算完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。于是我更加堅信眼淚是我用青春期所遇到的挫折，所遇到的感動(dòng)換來(lái)的。我們不是正年輕嗎？我們不是正充滿(mǎn)精力嗎？那路途中遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨又算得了什么呢？

　　我正處于花季，花開(kāi)的季節，最美的季節。

　　(三)

　　花開(kāi)的時(shí)間果然很短暫呢�，F在花盆里只剩下凋謝的花瓣，我小心翼翼地將她拾起，放在手心，仍聞到一陣淡香。那些盛開(kāi)怒放的花兒就這樣碩落，然后慢慢消失�；蛟S，等我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回想起以往的陣陣，不經(jīng)意間也許會(huì )微笑吧。因為那些回憶也都象這些花兒一樣綻放過(guò)光彩，令人懷戀。其實(shí)易朽的只是生命，轉瞬即逝的生命，那一朵朵勇敢盛開(kāi)的花朵都是死亡唇邊微笑，然而花兒留下來(lái)的卻是生生世世對未來(lái)的渴望，是生生世世不朽的激情。

　　不要去在乎一朵花開(kāi)的時(shí)間，因為那不是花開(kāi)的本意。

時(shí)間的作文 篇3

　　記得分班結果出來(lái)以后，我又激動(dòng)、又失落。

　　是的，我希望和小徐和小李同時(shí)和我分在一個(gè)班，繼續書(shū)寫(xiě)“數學(xué)三劍客”的輝煌，可是，我和小李是分在一個(gè)班了，可是我和小徐，卻只有一班之遙他在4班，我在5班。

　　剛開(kāi)始，我們仨還會(huì )聚聚，還會(huì )玩玩�？墒�，認識了新朋友以后，交流漸漸少了，雖然碰面還會(huì )在敘敘往事，但明顯敷衍了一些。

　　五年級了，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。早已習慣了新的班級、新的朋友。卻對徐義航這老朋友難以忘懷，因為它陪伴了我4年，和我做了4年的`兄弟。三四年級又摻和進(jìn)來(lái)了一個(gè)李琢涵，我們哥仨天天勾肩搭背，做什么事都要在一起，無(wú)話(huà)不談，五年級了，小學(xué)的最后一次分班，結果卻不盡如人意。

　　時(shí)間，是一把雙刃劍。所以你要好好珍惜，把握住時(shí)間。正所謂“時(shí)間，撿了像金子，扔了像流水”。

時(shí)間的作文 篇4

　　正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。世界是公平的，每個(gè)人都有著(zhù)屬于他的時(shí)間。然而，世界也是無(wú)情的，逝去的時(shí)間是不會(huì )有再次重現的機會(huì )。為此，我瞇起眼，細細地打量著(zhù)我的時(shí)間。

　　例如時(shí)間如水，去而不返。我懷揣著(zhù)我剩余的時(shí)間，眼睛卻停留在過(guò)去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內容的時(shí)間，總是那么令人懷念，以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白，我所剩的時(shí)間遠比逝去的多。所以，充分計劃自己所剩的時(shí)間吧，不要讓未來(lái)拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

　　例如時(shí)間似金，價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的，卻在經(jīng)過(guò)我手之后變得參差不齊。有時(shí)，我花費一小時(shí)來(lái)閱讀美文，享受著(zhù)那些跳動(dòng)在字里行間的靈魂所帶來(lái)的優(yōu)美與哲思，受益匪淺。有時(shí)，我浪費一小時(shí)在虛擬的游戲世界，為虛無(wú)之物勞心傷神，一無(wú)所獲。我掂量著(zhù)我手中的時(shí)間，它們的價(jià)值不應該被埋沒(méi)在空無(wú)之中，爭取讓每一份時(shí)間都充盈著(zhù)超過(guò)其本有的價(jià)值，才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。

　　例如時(shí)間如歌，唱出人生意韻。同樣的時(shí)間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的'成功者，用他們的時(shí)間創(chuàng )造出了一番被寫(xiě)入勵志讀本的人生�；蛟S誰(shuí)都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人�？墒撬麄兊某晒�卻難以復制，正因為時(shí)間是變化的，所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無(wú)非是天方夜譚。我看著(zhù)他們的時(shí)間，卻更多的在思考自己的時(shí)間：每個(gè)人都有著(zhù)自己特有的時(shí)間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認識自己，才能明白自己的時(shí)間最適合做什么！反觀(guān)那些時(shí)代的巨匠，他們不也是這樣開(kāi)始的么？人生的樂(lè )譜上，有著(zhù)無(wú)數的時(shí)間音符，而譜出優(yōu)美韻律的方法，正是認識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當的音符。

　　是的，我的時(shí)間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的，只有我自己才能充分認識它，并努力讓它成為星河中閃爍著(zhù)熠熠光輝的那一顆！

時(shí)間的作文 篇5

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì )有的”。上帝給我們的時(shí)間都是一樣的，但把時(shí)間用在哪里卻時(shí)由我們自己決定的，擠一擠的人碩果累累，不擠的人虛度一生。

　　珍惜時(shí)間的例子很多，我的.爸爸就是一個(gè)典型的事例，他天天早出晚歸，連睡覺(jué)的時(shí)間都無(wú)法保證，可就在這忙碌的日子里，他還能抽出時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)。每天早上天還沒(méi)亮，他便起床了，在穿衣服的同時(shí)順手打開(kāi)收音機，聽(tīng)上一會(huì )兒英語(yǔ)頻道；在上廁所時(shí)，他總是捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，念得津津有味；出門(mén)時(shí)，他嘴里念念叨叨，回味早上剛學(xué)的單詞，一會(huì )兒鎖緊眉頭，一定是遇到了只攔路虎，一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑，一定打敗了那只紙老虎吧！

　　老爸不僅學(xué)習英語(yǔ)爭分奪秒，背古文也見(jiàn)縫插針呢！

　　爸爸沒(méi)事時(shí)，便在陽(yáng)臺上搖頭晃腦，之乎者也的聲音總是擠過(guò)門(mén)縫飄進(jìn)我們的耳簾，還時(shí)不時(shí)從褲兜里摸出一張皺巴巴的小紙，讀一讀看一看。爸爸就是在這樣的分分秒秒中不斷的進(jìn)步，通過(guò)自學(xué)，他通過(guò)了英語(yǔ)的八級考試，而且還能進(jìn)行會(huì )議的英語(yǔ)直譯。我背的小學(xué)生古詩(shī)詞他都順手拈來(lái)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他” 是啊，如果我們不在意流逝的分分秒秒，那到頭來(lái)只會(huì )空悲切。

時(shí)間的作文 篇6

　　你，不知來(lái)自何方，亦不知逝在哪里。我看不著(zhù)，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在的感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著(zhù)不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹(shù)，這是多么偉大��！你能使頑童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情的在他們的'體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！

　　又有多少人面對著(zhù)流水，吟誦著(zhù)逝者如斯夫，發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們去感悟其中的奧秘。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄又有多少風(fēng)流人物，不甘驅從你的駕駛，在時(shí)光的長(cháng)河中奮力拼搏，于是，你顯出滿(mǎn)意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，又有《今日歌》曰：人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜。許多人等待著(zhù)那無(wú)窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩(shī)句，或許會(huì )有所感悟，或許會(huì )認認真真把握今天。

　　人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(cháng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來(lái)此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng )造更加美好的明天吧！

時(shí)間的作文 篇7

　　“滴答”“滴答”“滴答”……“但見(jiàn)時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓�！睍r(shí)間像疾馳的駿馬；時(shí)間“像奔流的小溪；時(shí)間像天上的一道流星………

　　時(shí)光荏苒，一眨眼之間，我就從懵懂的小朋友變成一個(gè)踏上初中的少年了。不禁回想，總會(huì )露出笑容：一年級，很榮幸當上了路隊長(cháng)，但呆呆的我卻討厭這個(gè)活兒，滿(mǎn)臉不情愿；二年級，碰上了小學(xué)里最強勁的對手，永遠是在拼命比賽中度過(guò)的；三年級，當上了班長(cháng)，開(kāi)啟了多管閑事的模式；四年級，終于當上了護旗手，那是何等的自豪；五年級，從護旗手晉升為班級代言人，終以失敗收尾。小學(xué)生涯固然難忘；干過(guò)多少有趣的事情，講過(guò)多少稚嫩的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)又記得多少？記得的只有最開(kāi)心的時(shí)刻，最榮耀的事情，和校園里的一草一木，不禁有些許傷悲：自己在校園里度過(guò)了六個(gè)年頭，最終的記憶，又能占據多少空間呢？六個(gè)年頭豈不白白浪費不少？時(shí)光真快！我竟只有呆呆的望著(zhù)這個(gè)大沙漏緩緩流逝……

　　如今，我開(kāi)始無(wú)動(dòng)于衷，我喜歡上了拖拉，喜歡上了慢動(dòng)作，喜歡上了慢悠悠。我不知不覺(jué)間竟開(kāi)始墮落了！我想反抗，我想給自己留下一個(gè)沒(méi)有遺憾的.昨天，留下一個(gè)令我向往的明天。是��！當我成年了，回首以及今日，驀然發(fā)現，自己留下一個(gè)難以補缺的時(shí)光，不免十分心痛。人只有這一次的機會(huì )，失去便不再來(lái)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！�

　　我不能看時(shí)光輕劃過(guò)指尖，不去挽留，不去抓緊。我現在只有抓緊每一分，每一秒，不讓時(shí)間化成泡影，化成空虛之物，才是最好。我想讓自己初中的每一天變的讓我銘記于心，讓我不留遺憾，就足夠了。不，不是！應從現在做起，直至未來(lái)，延伸永遠！不讓自己留遺憾！讓自己回憶過(guò)去能有更多的值得銘記于心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！

　　“滴答”“滴答”“滴答”……“但見(jiàn)時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓�！睍r(shí)間像疾馳的駿馬；時(shí)間像奔流的小溪；時(shí)間像天上的一道流星………

時(shí)間的作文 篇8

　　【文題設計】

　　閱讀下面的材料。根據要求作文：

　　有一種東西，人們永遠觸不到，看不著(zhù)，卻總能感覺(jué)它的存在，有一種東西，人們都極力地遮掩，卻永遠擋不住它匆匆的腳步；有一種東西，人們愿用一切代價(jià)去換取，卻沒(méi)有任何一種珍寶能衡量它的價(jià)值……這便是時(shí)間了。

　　請以“時(shí)問(wèn)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍內。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　�、谖捏w自選；

　�、垲}目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫(xiě)作指導】

　　這個(gè)題目要考查的是考生的形象思維和感悟能力。時(shí)間人人擁有，對于時(shí)間的態(tài)度也是各有不同。感嘆人生短暫、時(shí)光易逝是文學(xué)中一個(gè)永恒的主題，考生如果回憶一下相關(guān)的作品，不難從中受到有益的`啟發(fā)。

　　可以“要學(xué)會(huì )如何重視今天”為論點(diǎn)，首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明論點(diǎn)，接著(zhù)具體闡述過(guò)多擔心明天的無(wú)謂之處，再來(lái)對“重視今天”的含義進(jìn)行說(shuō)明，區別辨析

　　“重視今天”與“得過(guò)且過(guò)”，然后進(jìn)一步闡述“重視今天”與“追求明天”的辯證關(guān)系，最后總結全文，再次強調論點(diǎn)。

　　可以“珍惜時(shí)間”為論點(diǎn)，首先點(diǎn)明時(shí)間的寶貴性．接著(zhù)具體闡述時(shí)間的寶貴在于一去不返并引出論點(diǎn)；然后用引證法和例證法論述成功就要珍惜時(shí)間，并從反面論證浪費時(shí)間的后果，最后結合當前實(shí)際，再次強調論點(diǎn)。

　　時(shí)問(wèn)寶貴，人人都應該珍惜時(shí)間，但只有緊張地學(xué)習工作才珍惜時(shí)間嗎？現代人生活節奏快，精神高度緊張，找一些時(shí)間進(jìn)行放松，是否算浪費時(shí)間？珍惜時(shí)間的標準是什么？

時(shí)間的作文 篇9

　　時(shí)間溜的很快，回首過(guò)去，仿佛一瞬間，我走過(guò)了十三年，十三年里的每一件事都似乎在昨天發(fā)生過(guò)。

　　好多人看待時(shí)間好像永遠都用不完，所以便會(huì )有許多人每天在浪費時(shí)間，想想看，有多少個(gè)20xx年的春節？有多少個(gè)20xx年的元宵節？只有一個(gè)！今天，你出去玩了，什么事你都沒(méi)有去做，那么等你回首的時(shí)候，你便會(huì )很傷心，會(huì )問(wèn)自己，我為什么在這一天什么事也沒(méi)有干，浪費了我的時(shí)間和青春，也許你會(huì )說(shuō)，只是一天而已……告訴你，我堅信，你浪費的，不僅僅是一天，會(huì )是很多天，積少成多的道理你一定知道！

　　現在那些工作不好的人，一定會(huì )很后悔，為什么當初沒(méi)有好好的利用時(shí)間去學(xué)習？只知道把時(shí)間用在一些沒(méi)有用的地方，可是，時(shí)間老人是不會(huì )讓你回到過(guò)去的，等待你的只有未來(lái)！那么，你以經(jīng)后悔了，那么你就要好好抓緊現在的時(shí)間，好好的補救，說(shuō)不定還能挽回。

　　那么現在在學(xué)習的同學(xué)們，更要抓緊時(shí)間，不要把它用在無(wú)聊的游戲上，也不要把它丟棄在看電視上，只要用這些節約下來(lái)的'時(shí)間多看點(diǎn)書(shū)，多學(xué)習點(diǎn)知識，那么你的未來(lái)會(huì )更加美好。只有這樣，以后你才不會(huì )后悔。

　　時(shí)間是寶貴的，是限量的，是會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻流失的，是會(huì )與你擦肩而過(guò)的，所以，我們要從現在起，抓住每一分每一秒，抓住時(shí)間就是抓住生命！用時(shí)間來(lái)學(xué)習，來(lái)創(chuàng )造我們美好的未來(lái)！

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