時(shí)間的作文（大全3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

時(shí)間的作文 篇1

　　如果你是一個(gè)又聾又啞的盲人，現在你獲得了三天光明，你會(huì )用它來(lái)干什么？是和你的朋友娛樂(lè )，是和親人一起去看電影，是和同學(xué)們一起去旅游，還是……

　　似乎很難做出選擇。

　　但是，《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒的選擇很簡(jiǎn)單：第一天去看朋友們，第二天去了解人與自然的歷史，第三天在平凡的世界中度過(guò)。

　　海倫?凱勒是一個(gè)不幸的人。她從小就雙目失明，兩耳失聰，看不到春天含苞待放的花朵，夏天郁郁蔥蔥的林木，秋天黃澄澄的稻田，冬天紛紛揚揚的雪花；也聽(tīng)不見(jiàn)雷聲轟鳴，雨聲嘩啦，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。但是她接受了生命的挑戰，以驚人的毅力克服了一切困難，在沒(méi)有光明和聲音的世界中，學(xué)會(huì )了滑雪，騎馬，下棋。她雖然有著(zhù)生理缺陷，但她的毅力比健全的人更頑強！

　　海倫?凱勒——一個(gè)雖然不幸，但是非常堅強的人，她憑著(zhù)自己的智慧，考上了哈佛大學(xué)，一生創(chuàng )造了十四部著(zhù)作，成為了一個(gè)家喻戶(hù)曉的著(zhù)名作家，教育家。而我們這些健康的'人呢，整天到晚無(wú)所事事，不用功讀書(shū)。在我的周?chē)�，有好幾個(gè)不認真的同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)甚至在課堂上故意惹老師生氣，一下課就跑出去瘋玩，還不聽(tīng)老師的話(huà)，又影響我們學(xué)習，真是連殘疾人都不如，害人又害己！

　　再看樂(lè )圣貝多芬。他雖然耳朵聾了，但仍然身殘志堅，一生創(chuàng )造了《歡樂(lè )頌》《月光曲》《奏鳴曲》等著(zhù)名作品。這不是比那些雖然身體健康，意志卻很軟弱的人好得多嗎？還有張海迪、杏林子、霍金等一些殘疾人，即使他們很不幸，但是他們沒(méi)有放棄。像現在，有些人只是遇到了一點(diǎn)麻煩就輕言放棄了，這難道不是懦夫的行為嗎？

　　朋友們，我們一定要珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜！不然等到“少壯不努力，老大徒傷悲”的時(shí)候，就再也不能后悔了！

時(shí)間的作文 篇2

　　“我懼怕死亡”，誰(shuí)又不是呢。

　　我對死亡甚至沒(méi)有概念。在動(dòng)漫里，他是一次熱血的戰斗；在偶像劇里，他是一次為心上人的奔赴；在新聞里，他是一句冰冷的話(huà)或帶有幾聲抽泣。

　　直到那天，那天早上，我們一家三口正常著(zhù)準備著(zhù)早飯準備送我上學(xué)，爸爸的手機響打破了清晨的寧靜。我手拿著(zhù)面包，爸爸拿著(zhù)勺子為我涂著(zhù)果醬邊接著(zhù)電話(huà)�！斑郛敗币宦�，爸爸雙手顫抖，甚至勺子也沒(méi)拿穩。她在媽媽耳邊耳語(yǔ)了幾句，媽媽神色也變得恐懼，慌張。他們盡量撫平情緒對我說(shuō)沒(méi)事。

　　那是第一次我看到爸爸媽媽在我面前這么慌張，后來(lái)我才知道，我的老姨夫去世了。我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)木木的.，我只知道哪個(gè)可以在科技館為我解說(shuō)的老姨夫不會(huì )再給我講知識了。以后都見(jiàn)不到他了阿…

　　“什么是死亡？”當我嘗試第一次思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，“一個(gè)紅色的滿(mǎn)是雕花的棺材，它似乎飄這檀木的香氣，我躺在里面，微微撐開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一個(gè)人緩緩滑上棺材的蓋子，我試圖吶喊，卻只看到那個(gè)人像湖底般幽深而蔚藍的眼睛，似乎噙著(zhù)淚，我發(fā)了瘋一樣的掙扎，無(wú)果。我看窗外人來(lái)人往，歡樂(lè )無(wú)窮，我卻以后無(wú)緣參與這一切”這樣的畫(huà)面，總是揮之不去。我像是導演，籌劃著(zhù)一切，試圖以時(shí)間為敵，永遠屹立在時(shí)間的長(cháng)河中不倒。

　　我沒(méi)有，我也不是，我僅僅是時(shí)間長(cháng)河中的過(guò)客。我沒(méi)有悠仁可以復活的運氣，我不是一喊“咔”就可以起來(lái)的演員。

　　那么何不用剩下的光陰，去導出一個(gè)燦爛的大戲，你為主演，時(shí)間皆為過(guò)客，我認為只有這樣，以后才有可能站在時(shí)間的盡頭，評價(jià)自己這一次璀璨的“大戲”——人生吧！

　　最后，瀟恬在這里提前祝大家新年快樂(lè )！

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間，是什么？時(shí)間是摸不清，看不見(jiàn)的，你更不知道他有多么的快，時(shí)間就像一把從你手中流失的沙粒一樣，我們無(wú)法把時(shí)間抓住，讓他停下來(lái)。

　　還有時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)時(shí)間就在你的身邊飛快地走過(guò)，又有的時(shí)候你會(huì )感覺(jué)到時(shí)間是多么緩慢，慢慢地就像年邁地老人一樣地緩慢。即使時(shí)間再慢，我們也不能把時(shí)間抓住，他有多慢，我們也不能讓時(shí)間停留下來(lái)。

　　夜晚，我在窗口望著(zhù)小溪，小溪是那么的細，那么的'長(cháng)，我看著(zhù)那條慢慢流淌的小溪，我心里想著(zhù)，時(shí)間是什么？難道這就是時(shí)間嗎？到了香飄四野的秋天，我坐在公園地長(cháng)椅上，我看著(zhù)那一片又一片枯黃的樹(shù)葉慢慢地落到了地上。我心里又想到，難道這就是時(shí)間嗎？有時(shí)，我還會(huì )坐在小溪地邊上，看著(zhù)小溪里那一條條生機勃勃地小魚(yú)�？鞓�(lè )的游著(zhù)，一邊想時(shí)間，到底是什么樣的？時(shí)間到底有多快？有時(shí)候，我會(huì )把時(shí)間看成一位年邁的老人，可是有時(shí)候，我又會(huì )把時(shí)間比做一位年輕的少年，可是每當你沉浸在一種快樂(lè )之中，你總會(huì )發(fā)現時(shí)間就像一位年輕的少年，飛快地奔跑著(zhù)，可是，每當你沉浸在一種無(wú)法讓別人理解痛苦之中時(shí)，時(shí)間就好似一位年邁的老人。

　　想了這么多。我突然發(fā)現，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)地從我身邊走過(guò)去了。

　　在我的心里，時(shí)間就是一位年邁的老人，但是，有的時(shí)候，我會(huì )感覺(jué)時(shí)間又是一位年輕的少年。

　　下雪天，我靜靜看著(zhù)那一朵朵白雪白雪花從天空中落了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我的心靈總會(huì )帶我到一個(gè)我從來(lái)都沒(méi)有來(lái)到過(guò)的心靈世界。

　　在我心中，這就是時(shí)間，時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)看不見(jiàn)的抓不住的，而且也聽(tīng)不見(jiàn)的“隱身人”。它有的時(shí)候很快，就像一匹飛奔地馬兒，又有時(shí)候地和地上的蝸牛一樣，在我的心中。這就是時(shí)間。

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