(集合)時(shí)間的作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
所謂一年之計在于春，一日之計在于晨。所謂早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。這都告訴我們，要成功就要勤奮，就要抓住一分一秒。時(shí)不待人，唯有努力去追趕時(shí)間才能彌補時(shí)間流逝帶來(lái)的巨大的空缺。不可明日復明日，不可消磨時(shí)光，不可虛度光陰。
白駒過(guò)隙，時(shí)間是一維的，永遠沒(méi)有停止，也沒(méi)有減緩。有一句歌詞，這樣寫(xiě)到，再不瘋狂我們就老了，還有一句歌詞，這樣道時(shí)間都去哪了，人生匆匆幾十年，從時(shí)間這個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，我們真是很渺小，從我們這個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，時(shí)間很殘酷。
我們要學(xué)會(huì )爭分奪秒，學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，搶一秒，醫生可以拯救一個(gè)生命，消防員可以挽救一個(gè)生命。生命之重，重于泰山，時(shí)間之功不可估量。
每個(gè)有奮斗目標的人都有珍惜時(shí)間的概念，在他們眼里，時(shí)間貴于黃金萬(wàn)兩。他們要實(shí)現自己的人生價(jià)值，不斷去突破自己，完善自身，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)屬于自己的`人生奇跡。
我們需要像他們那樣的人學(xué)習，這樣的優(yōu)良品德很是重要，我們太過(guò)忽視時(shí)間的問(wèn)題，認為一切理所應當，不太注重自身挑戰，要用時(shí)間來(lái)衡量一個(gè)人的人生態(tài)度，和其韌性。
時(shí)間的作文 篇2
我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任郭老師，她是一個(gè)珍惜時(shí)間的好老師。
舉一個(gè)例子說(shuō)吧：記得那天下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，快走到教室門(mén)時(shí)，看見(jiàn)門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，我就奇怪地想：這么早，就有人到了教室，真不知道他是誰(shuí)呀？我懷著(zhù)疑問(wèn)的心情奔向教室。啊，我驚訝地發(fā)現居然是郭老師！她正在專(zhuān)心致志地批改我們的作業(yè)。我悄悄地回到座位上，目不轉睛地看著(zhù)郭老師批改作業(yè)的樣子，只見(jiàn)她的眉頭緊鎖，一臉嚴肅的樣子。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大多數同學(xué)都來(lái)了，有的大聲說(shuō)話(huà)，有的安靜地看書(shū)，還有的在開(kāi)心地玩耍。但，郭老師還是像沒(méi)人打擾一樣，認真地批改作業(yè)。忽然，有個(gè)老師拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)走到郭老師身邊，與她互相交流著(zhù)。談話(huà)結束后，郭老師更加緊張地批改起剩余的作業(yè)，似乎想把剛才被打擾的.時(shí)間擠回來(lái)。隨著(zhù)作業(yè)本一本本地翻閱，終于批改完了。只見(jiàn)郭老師站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，急匆匆地走出教室。這時(shí)候，上課鈴響了，郭老師拿著(zhù)一本教材走上講臺，給我們講起了新的一堂課。
每當想起這件事，看到郭老師不知疲倦的身影，我相當地敬佩。我們的郭老師是一位珍惜時(shí)間的好老師。你說(shuō)不是嗎？
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間就像是劍跑得飛快，日月如梭，轉眼間我們已經(jīng)成為中學(xué)生了。時(shí)間讓我們長(cháng)大，我們要抓住時(shí)間的每一個(gè)腳印，不讓它流失。
回首過(guò)去，就好像是昨天我們還是稚氣未脫的孩子：
在小的時(shí)候，我對時(shí)間幾乎沒(méi)有什么概念，總是想辦法消磨它，認為有好多是多余的�？偸钦J為時(shí)間在和我賽跑，卻總是追不上我。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”現在的我卻常常抱怨時(shí)間不夠用，我得和時(shí)間賽跑了，踩住他的每一個(gè)影子，緊隨他的腳步甚至就是趕在他的'前面。清晨打開(kāi)窗戶(hù)仿佛一眨眼就到了晚上，我變的恐懼，這就更加快了我要和時(shí)間賽跑的步伐。
汶川大地震奪去了數萬(wàn)人生命，所有的鐘在兩點(diǎn)二十八分定格，所有的生命在那一刻成了全國的牽掛。解放軍戰士英勇抗戰一線(xiàn)，在當時(shí)時(shí)間就是生命進(jìn)變得如此清晰，快一秒可能就能多挽救一個(gè)生命，所有的戰士都在和時(shí)間賽跑，都要趕在時(shí)間的前面。
跑步時(shí)所有人揮汗如雨，都想跑在別人前面，那事實(shí)上你的對手不止是那些和你一起比賽的人，還有一個(gè)更強大的對手——時(shí)間，時(shí)間一去不復返，和時(shí)間賽跑吧！
時(shí)間就是如此的飛快，“滴答滴答……”一秒一秒地向前走，永不停息，永不后退，時(shí)間從不偏袒所用人在時(shí)間面前都是平等的，他不會(huì )因為我們哪件事沒(méi)做完而等待。所以我們珍惜我們的每一分別每一秒！
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間像高山流水一去不復返，如匆匆流星逝如飛。人的時(shí)間總是有限的，俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@不正說(shuō)明了時(shí)間寶貴嗎?既然時(shí)間是這么的寶貴，假如時(shí)間能倒流，那么該有多好啊!
人總是會(huì )做錯事的，當做錯事的時(shí)候，后悔已經(jīng)太遲了，假如時(shí)間能倒流，不就可以彌補做錯的事情了嗎?并且還可以回到那天真無(wú)邪的童年時(shí)代，再次體驗那種“金色”的感覺(jué)，那不是件好事嗎?假如時(shí)間能倒流，我愿意回到十九世紀的丹麥，回到賣(mài)火柴的`小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現代，讓她們也感受一下什么是幸福的滋味……。
假如時(shí)間能倒流，那世界可能會(huì )安寧和平很多，當人們看到戰爭造成的惡果就會(huì )明白戰爭的危害，第一、二次世界大戰，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽(tīng)聞的事情就不會(huì )發(fā)生，就不會(huì )有那么多無(wú)辜的人死在炮火里，就不會(huì )有無(wú)數的生命在戰爭的陰影中顫栗。
假如時(shí)間能倒流，地球可能會(huì )有一番新景象。當后代的人意識到環(huán)保，黃河就不會(huì )像現在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會(huì )在這個(gè)世界消失了。
時(shí)間倒流是那么那么的好，為什么人們不會(huì )創(chuàng )造實(shí)現呢?要知道，這是個(gè)遙遠的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法構思的夢(mèng)，一個(gè)不知道怎么能完成的夢(mèng)，這也是一個(gè)激發(fā)人們去創(chuàng )造的美夢(mèng)!從今以后學(xué)好科學(xué)，努力學(xué)習。我要為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
時(shí)間的作文 篇5
驚鴻一瞬過(guò)滄髏，白駒過(guò)隙不回頭。我愿將心換你心，只為驀然一回眸。
也許你表面覺(jué)得，我只是不會(huì )去喜歡任何事物，其實(shí)，我只是一直沒(méi)有找到我喜歡的事物罷了。并且，我也從來(lái)沒(méi)有得到我真正想要的。
一些人，一些事，如果真的失去了，那就假裝什么都不曾擁有過(guò)吧。
其實(shí)我真正想過(guò)的并不是快樂(lè )的日子，我連快樂(lè )的日子都沒(méi)有去追求過(guò)。
放棄有多么的容易，堅持卻要有很多的理由。
哪怕堅持下去，依舊是一無(wú)所獲。
人無(wú)法預知自己的未來(lái)，人的一生的時(shí)間也無(wú)法控制，我們不知道什么時(shí)候會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，時(shí)針，分針，秒針，它們永遠都在工作著(zhù)，最終，他們將會(huì )化成死神，拿著(zhù)鐮刀，無(wú)情地揮動(dòng)著(zhù)，將我們推進(jìn)死亡和絕望的深淵，而我們，以為自己偉大的人類(lèi)，就只有這么屈服于時(shí)間，屈服于命運，眼神空洞著(zhù)，毫無(wú)聚焦地，陷進(jìn)深深的泥潭中，任那些散發(fā)著(zhù)惡臭的亡靈將你拉進(jìn)他們的領(lǐng)域。我們無(wú)法永遠保持一顆安然平淡的心活著(zhù)，許多災難都會(huì )突然地爆發(fā)，甚至會(huì )發(fā)生不可逆轉的悲慘結局。我們的世界何不是一局游戲？上帝可以造出我們，就可以毀滅我們，在他的眼中，我們都是多么的'渺小而卑微，而他，我們只能敬畏他，討好他，因為他是如此的不可一世。
記憶不全是美好的，時(shí)間將過(guò)去和現在印在你的腦海，歲月將傷心和悲憤刻上你的心頭。我不愿將心掏出來(lái)傾盡所有，我寧愿這些化作塵土，在塵世間隨波逐流，只有一個(gè)愛(ài)自己的女人，才會(huì )有別人去愛(ài)你，所以，我們不如多留著(zhù)一些驕傲和疼愛(ài)給自己，給現在的自己，給未來(lái)的自己，給世界上這個(gè)獨一無(wú)二的自己。一句“我沒(méi)事”不是給你的陌生，而是更愛(ài)惜自己、以及別人的舉動(dòng)，我寧愿一個(gè)人默默承受，也不愿意你們的承擔和聽(tīng)我的傾訴。
我是倔強的，哪怕我知道時(shí)間不等人，時(shí)光匆飛逝，我也愿意花更大量的時(shí)間做我想做的事。
你想想，時(shí)間是多么的無(wú)情，他給了我們相遇，相知，相愛(ài)，相離的機會(huì )，卻從不曾給我們一次吐露出真心話(huà)語(yǔ)的機會(huì )。
煮雨時(shí)光殤流年。你看，一場(chǎng)雨過(guò)后，一切多么的富有生機，那山崖上傲放的花朵，多么想當年的那一株�？上�，雨過(guò)成新，一切的一切，還是我們的當初？清醒點(diǎn)，那已經(jīng)不是當初了，一切終有一天都會(huì )被遺忘，所有的東西早已不屬于你我他。往事如何挽留？記憶隨時(shí)都有可能被大雨沖刷地永不復返，記憶也會(huì )隨時(shí)幻化成光影，因此，有時(shí)候，遺忘，反而比追尋，更加好。也許曾經(jīng)我們覺(jué)得時(shí)間很長(cháng)，青春不會(huì )散場(chǎng)，后來(lái)朋友不聯(lián)系了，最?lèi)?ài)的人離開(kāi)了，原來(lái)世界上真的沒(méi)有什么是永遠。一段友情，離開(kāi)了就淡了。一段愛(ài)情，分離了就散了。珍惜現在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。
青春宴席，誰(shuí)騙了我多少。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起。
就靜靜等待著(zhù)，生命的凋零。
青春不老，我們不散。
時(shí)間的作文 篇6
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睆拇丝闯鰰r(shí)間是多么的寶貴。每當太陽(yáng)從東方冉冉升起時(shí)，人們充滿(mǎn)希望地說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了！”當最后一縷陽(yáng)光消失，月亮悄悄爬上靜寂的天空，人們感嘆地說(shuō)：“一天又結束了！”年復一年，日復一日，周而復始，時(shí)間就這樣在我們不注意時(shí)一分一秒溜走。
記得在三年級的一個(gè)晚上，我在青少年宮的興趣班上完舞蹈課已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，我一想到還有一大堆的作業(yè)在等著(zhù)我，心里就感到莫名地緊張和恐慌�；氐郊依�，我連忙拿出作業(yè)在題海中奮力拼搏，一晃就九點(diǎn)鐘了，媽媽好像睡著(zhù)了，我也受不了瞌睡蟲(chóng)的召喚便呼呼大睡起來(lái)�！翱禳c(diǎn)起來(lái)！快點(diǎn)起來(lái)！”隨著(zhù)一聲河東獅吼，我被媽媽從美夢(mèng)里給拽了出來(lái)，我努力睜開(kāi)眼睛，看了看時(shí)鐘，才十點(diǎn)，還早呢！媽媽嚴厲地說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，怎么睡著(zhù)了呀？”我哈欠連天地說(shuō)：“我實(shí)在是太困了，明天再寫(xiě)好嗎？”“明天有明天的`作業(yè)，你這樣下去將會(huì )導致作業(yè)越積越多……”可是我卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去媽媽說(shuō)的。第二天，老師又布置了新的作業(yè)，加上我昨天沒(méi)完成的作業(yè)，天啦！這么多作業(yè)該怎么辦？我開(kāi)始后悔昨天沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，當我把所有的作業(yè)做完已經(jīng)11點(diǎn)鐘了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì )有的。記得小時(shí)候有一首《明日歌》是這樣說(shuō)的——明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌！就是告訴我們要珍惜時(shí)間，今日事情今日畢�！爆F在我已把這首《明日歌》銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要背時(shí)間的債。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間，時(shí)間作文08-24
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝01-28
時(shí)間啊時(shí)間作文01-28