時(shí)間的作文匯編(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見(jiàn)了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了什么，“不會(huì )是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉身，看到書(shū)桌上那一本本的課本評量，這個(gè)問(wèn)題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為什么，愈來(lái)愈大了……
但禁不住好奇心的驅使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來(lái)。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來(lái)，我試圖在這當中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過(guò)程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來(lái)在以前，我竟然也是快樂(lè )的！那現在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會(huì )難過(guò)、自責好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續找尋，突然，我感覺(jué)到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問(wèn)：在兩小時(shí)旁的東西，是什么？跑過(guò)去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來(lái)，因為在兩小時(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的'腦中，我想起來(lái)了，這些兩？小時(shí)，全都是在我升上初二之后所遺失的，因為只要有考試考不好時(shí)，我就會(huì )坐在書(shū)桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無(wú)限輪回，都未曾找出問(wèn)題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己��！是我過(guò)度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒(méi)有察覺(jué)到，但現在，是一個(gè)新的開(kāi)始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話(huà)，正好呼應了我的錯誤，我給自己的壓力太大，以致無(wú)法用平常心來(lái)面對考試，更造成無(wú)法自我改進(jìn)；我會(huì )找出考不好的癥結點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會(huì )讓時(shí)間被自己偷走了。
時(shí)間的作文 篇2
當快樂(lè )的鐘聲響起，許多笑聲，就從那一刻開(kāi)始了，連腳步聲都像火山爆發(fā)一樣大聲，校園里鬧哄哄的。
每個(gè)人都終于逃出那個(gè)像快要不能呼吸的瓶子。下課這短短的十分鐘，有人在搶著(zhù)玩蕩秋千，有的圍在一起談天說(shuō)地，有的在教室里慶祝，更有的人則安靜無(wú)聲的躺在地上睡覺(jué)。
在短短的十分鐘內，我們都在教室哩，做了許多你想不到的事情，這是秘密，雖然這十分鐘非常的短，但這也是一個(gè)快樂(lè )的天地�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候……。
歡樂(lè )的笑聲沒(méi)了，連像小鳥(niǎo)的`叫聲也都沒(méi)了，而且還出現了一位像巫婆的老師，上課鐘就像烏鴉在笑，把下課十分鐘都給帶走了。
上課鐘，把我們的歡笑跟喜悅都帶走了，但卻把心中的障礙留著(zhù)。下課鐘把我們心中的障礙和心情都放松了，但是卻還留著(zhù)一顆充滿(mǎn)歡笑和喜悅的心，快樂(lè )的玩完這短短十分鐘下課。
時(shí)間的作文 篇3
在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一分的流逝著(zhù)，你何曾想過(guò)抓住它。
時(shí)間都去哪兒了，在我們已逝去的時(shí)間里，我們都做了些什么，我們是否珍惜它。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了初二，但往往還會(huì )想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴，我們在夏季的炎熱下長(cháng)大，我們在冬季的寒冷中成長(cháng)。
時(shí)間，是一個(gè)既熟悉而又陌生的詞，熟悉，是因為我們一直活在時(shí)間中。陌生，是因為我們何曾珍惜過(guò)它。我們認為，時(shí)間還很多，還很多，再等一會(huì )，再等一會(huì )�？僧斈阏嬲龥](méi)時(shí)間在等的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現你一直沒(méi)有珍惜過(guò)它。
有的`人一生，總是忙忙碌碌，珍惜住時(shí)間的一分一秒，抓住它，不叫它流逝。而有的人一生，卻只想怎樣享受，怎樣輕松，在時(shí)間里則是空白。
時(shí)間都去哪兒了。我只想對著(zhù)已逝去的時(shí)間默哀。在我心中，時(shí)間也是有生命的，我們不珍惜時(shí)間，就相當于我們在浪費自己的生命。
我經(jīng)常抬頭仰望著(zhù)天空，看著(zhù)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，看他們自由的翱翔，在他們自由翱翔的身影中，我們何曾想過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我也經(jīng)常俯視遼闊的草地，看著(zhù)螞蟻在草地中忙碌的身影，我不禁感慨。
時(shí)間去哪兒了，在這一望無(wú)際的原野里，在這遼闊的天空中，我們是否想過(guò)，我們的時(shí)間到底珍惜了多少？時(shí)間到底去哪兒了？
我們沒(méi)有那么多的時(shí)間給我們浪費，我們只有珍惜，我們只有懂得珍惜，才不會(huì )不知道時(shí)間去哪兒了。
雨過(guò)天晴，天邊會(huì )掛出一道彩虹，而那美麗的彩虹，同樣也是時(shí)間的真諦。
時(shí)間都去哪兒了，是的，時(shí)間被我們一分一秒的浪費掉，時(shí)間被我們拋到腦后，時(shí)間被我們無(wú)情的扔掉。
珍惜時(shí)間，是生活中唯一的真諦，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )抓住每一分每一秒。做一位時(shí)間的使者，讓我們聆聽(tīng)時(shí)間給我們帶來(lái)的一切，聆聽(tīng)未來(lái)。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間的作文 篇4
最近總聽(tīng)別人說(shuō)，在對的時(shí)間遇上對的人�？晌矣袝r(shí)候，覺(jué)得并不然，其實(shí)對的時(shí)間更應該做對的事情不是嗎？因為時(shí)代的變化吧，每個(gè)人的觀(guān)念同樣也都發(fā)生了天翻地覆的變化吧，有些人的思想慢慢的出現了代溝，更有些人做出了本就不該是自己這個(gè)年齡做出的東西，讓這個(gè)社會(huì )陷入了一片混亂。
比如說(shuō)，我最近看到了一個(gè)報道吧，上面寫(xiě)的是一個(gè)小女孩，大概十四五歲的年級，在這個(gè)花一樣的美好的年紀，其實(shí)有很多大事也要發(fā)生了吧，對沒(méi)錯就是中考，這個(gè)考試甚至關(guān)系到了我們的一生，我們的未來(lái)何去何從可以說(shuō)和中考是有很大關(guān)系的�？蛇@個(gè)小女孩花一樣的年級心思卻不在學(xué)習上，甚至她有點(diǎn)小混混的樣子了，染頭發(fā)，把原本烏黑的頭發(fā)染得花俏極了，一點(diǎn)都不好看，她還打了耳洞，耳朵上掛著(zhù)銀色的耳釘，甚至她還學(xué)會(huì )了那些成人的東西，抽煙喝酒，沒(méi)事就喜歡叼著(zhù)一根煙，酒也是白酒雞尾酒一律照喝。我真的`覺(jué)得很可怕，原本花季的年級，該是去為自己的未來(lái)努力打拼奮斗的時(shí)候，她卻沉迷玩樂(lè )之中，甚至成為了社會(huì )小混混其中的一員。在該努力學(xué)習的年級，卻做了其他的事情，那么這個(gè)舉動(dòng)很有可能會(huì )在她的人生中影響巨大，甚至還會(huì )影響到她今后的未來(lái)，難道不是嗎？可那個(gè)沉迷在其中的小女孩卻全然不知，也許她們的觀(guān)念或許就是今朝有酒今朝醉吧，是啊，他們誰(shuí)會(huì )考慮到明天，甚至是那么遙遠的未來(lái)的事情呢？
可未來(lái)卻在不遠處，今天的路都是你自己選的，那么你也就必定要承受這條路背后的代價(jià)，這是我們必然要承受的。你既然已經(jīng)選擇了放棄自己的學(xué)業(yè)，那么你的未來(lái)也可能再像今天的你笑的那樣陽(yáng)光了？人生哪里不是先苦后甜呢？既然你選擇了先甜后苦那么你就要承受后果，人生只有在適當的時(shí)候做適當的事情，那樣平平淡淡才活得最開(kāi)心……
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