時(shí)間的作文經(jīng)典【7篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
在一單元的學(xué)習中，我學(xué)了《匆匆》這篇課文，給我感觸很深。
在生活中，我們常常忽視了時(shí)間的飛逝。不經(jīng)意中，時(shí)間已悄悄地溜去。當我們覺(jué)察，想要挽留過(guò)去的時(shí)間時(shí)，時(shí)間卻再也不復返了。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就如同海綿里的水，只要你去擠，總會(huì )有的�！毕胂肫綍r(shí)的我：從來(lái)沒(méi)有注意到時(shí)間的'流逝，一天天就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去�，F在正是關(guān)鍵時(shí)刻，不抓緊時(shí)間學(xué)習，怎能取得好成績(jì)？
當我讀到“我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了”這句話(huà)時(shí)，不緊想到了二人轉演員小沈陽(yáng)的一句話(huà)：“其實(shí)時(shí)間過(guò)得可快了。你一閉眼，一睜眼，一天就過(guò)去了；一閉眼不睜眼，一輩子就過(guò)去了�！彪m然這句話(huà)說(shuō)過(guò)之后讓人大笑不止，過(guò)后一想，真的讓人有所感悟。假設我們一天有3個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，我們應該怎樣安排？1小時(shí)看書(shū)，1小時(shí)做題，另1小時(shí)背單詞。其中還有間斷的時(shí)間。發(fā)呆的時(shí)候，做其它事的時(shí)候……照這樣計算，真正干有意義的時(shí)間就所剩無(wú)幾了。
我渴望著(zhù)時(shí)間能走慢一些，那樣我可以做更多有意義的事�？墒�，時(shí)間不會(huì )等待，它只顧著(zhù)向前跑，然后就無(wú)影無(wú)蹤了。它給勤奮的人留下的是成功，給懶惰的人留下的是終生的遺憾。
四季過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候；植物枯萎了，有再生的時(shí)候；小河凍冰了，有在融化的時(shí)候�？蓵r(shí)間呢？再也不復返了。它向前奔跑著(zhù)，任何人也留不住它！我醒悟了：珍惜時(shí)間多么的重要！
時(shí)間，請你走得慢一些吧！
時(shí)間的作文 篇2
《偷時(shí)間的賊》是滕婧阿姨寫(xiě)的《歐皮皮事件簿》系列童話(huà)小說(shuō)中的一部。這本書(shū)主要寫(xiě)皮皮和伙伴們在公園亂逛，偶遇白頭發(fā)白胡子白衣服的“神人”白爺爺。白爺爺發(fā)現了躲在皮皮們身邊偷時(shí)間的賊，派出特使“小福爾摩斯”，幫助小伙伴們抓住了偷時(shí)間的賊的故事。故事生動(dòng)有趣，我非常喜歡。
我又特別喜歡書(shū)里的一句話(huà)：“時(shí)間總是以一種我們意想不到的速度飛逝�！蔽蚁氲牡拇_確是這樣，時(shí)間過(guò)得很快。如暑假兩個(gè)月的'時(shí)間，不是一眨眼就過(guò)去了嗎？從這句話(huà)里，你就能明白一個(gè)道理，對任何人來(lái)說(shuō)時(shí)間就是生命，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間既是生命，又是知識。時(shí)間一去就不回頭，我們要一分一秒地珍時(shí)間。
這本書(shū)里的人物有：歐皮皮、尚進(jìn)、龐君、孫強、莎菲、琪琪、馬娟。他們個(gè)個(gè)都非常聰明活潑，充滿(mǎn)朝氣，又具有好奇心。他們雖然貪玩，但又非常珍惜時(shí)間。特別是尚進(jìn)，他每天都準時(shí)完成作業(yè)、看書(shū)。作者之所以要寫(xiě)這本書(shū)，是要告訴我們要把時(shí)間放到學(xué)習上，學(xué)好知識，長(cháng)大后才能為祖國爭光。
時(shí)間的作文 篇3
以前我是個(gè)對時(shí)間不重視的人，也不知道時(shí)間是多么重要，但是從那次語(yǔ)文測試后，使我改變對時(shí)間的看法。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)，我急忙跑進(jìn)了教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師抱著(zhù)一摞卷子，走了進(jìn)來(lái)，“ 這節課語(yǔ)文測試�！倍±蠋熣f(shuō)，
接著(zhù)，她就把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，這些題我都復習過(guò)了，這次肯定能考好，可是又想起昨天爸爸對我說(shuō)：“做題要確保正確要靜下心來(lái)，不要看題簡(jiǎn)單就直接做了要認真的.讀題�！庇谑�，我就放慢了做題的速度，做一道檢查一道，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，可我還沒(méi)有注意到，已經(jīng)到了快收卷的時(shí)間了�！斑�有十五分鐘交卷。請同學(xué)們抓緊時(shí)間做題�！薄鞍�，還有15分鐘，我還有一個(gè)閱讀短文和評析語(yǔ)段沒(méi)有做呢，這可怎么辦？我趕緊提筆疾書(shū)，一道道題被我迅速地解答了出來(lái)，一個(gè)個(gè)藍色鋼筆字在我的筆下溢出，還有兩道，一道，ok！閱讀這道大題搞定。平復了一下心情，我便做起了評析語(yǔ)段，我對評析語(yǔ)段比較發(fā)怵，又要寫(xiě)點(diǎn)評，又要圈錯詞還要找錯字，改正標點(diǎn)符號。這么短的時(shí)間，我能做的完嗎？我趕緊一行一行地用手指著(zhù)給短文修改了起來(lái)，一個(gè)錯，兩個(gè)錯，……找完了，該寫(xiě)點(diǎn)評了，“還有兩分鐘收卷子 �！倍±蠋熣f(shuō)。我當時(shí)差點(diǎn)沒(méi)嚇得尿褲襠，趕緊加速加速，三十秒、二十九秒……
我的腦子里就剩一個(gè)字“快！”我不顧一切地在卷子上寫(xiě)著(zhù)……
“現在十秒鐘倒計時(shí)，十、九、八、…….收卷�！痹诙±蠋熓站淼哪且凰查g，我終于做完了，我心里懸著(zhù)的一塊石頭終于落地了，擦了擦頭上的汗，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。想想時(shí)間是多么寶貴��！它雖然看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是差點(diǎn)讓我完不成考試呀！
經(jīng)過(guò)這次測試，我覺(jué)得：“時(shí)間對于我們每個(gè)人都是平等的，關(guān)鍵是我們怎樣利用它。我想我也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每一張日歷都變成，一張頒給自己和時(shí)間賽跑的獎狀�！�
時(shí)間的作文 篇4
花非花，物非物，人非人。
——題記
一
我是幽谷里一朵不知名的小花，我渴望著(zhù)開(kāi)出色彩鮮艷的花朵。但現實(shí)是殘酷的，無(wú)法得到陽(yáng)光滋潤的我只能在幽谷里仰視山頂處漫山遍野的百合，暗自哭泣。
二
我是一個(gè)不甘平凡的中學(xué)生，我渴望著(zhù)站在最高點(diǎn)接受所有人的歡呼，但現實(shí)是殘酷的，成績(jì)平平的我永遠只能在角落里仰望別人的光芒，無(wú)可奈何。
三
我不甘于命運，即使我是在幽谷里，我也要開(kāi)出鮮艷的花朵。我知道，缺乏陽(yáng)光的照射的`我想要開(kāi)花是極其困難的，本來(lái)就為數不多的養分會(huì )被吸收至干涸，然后我隨之枯萎。但我不在乎，如果不能貫徹我夢(mèng)想的追求，我寧愿安靜地死去！
四
我不甘于現狀，我要追求成功的喜悅，即使是要為了實(shí)現夢(mèng)想而受傷，我也不怕。我堅持著(zhù)我的信念，一直走下去�！澳悴豢赡苻k得到的！”同伴們笑我的天真，“即使你再怎么努力，到最后也只是白白浪費時(shí)間罷了，這樣你也愿意堅持么？”“我愿意”我說(shuō)，我只要堅持我的夢(mèng)想。
五
為了成功，我付出了一切的辛酸與汗水；為了成功，我被XX的傷痕累累；為了成功，我始終咬著(zhù)牙，再大的挫折也不能把我打倒。正如一偉人所說(shuō)，除非是你自己放棄，不然沒(méi)有什么事是你做不到的。是的，我始終堅信，我只要堅持我的夢(mèng)想。
六
我不顧一切地生長(cháng)著(zhù)，為了開(kāi)花，我不得不貼著(zhù)山壁往上爬，就僅僅是因為上面有陽(yáng)光而已。是的，滋潤萬(wàn)物的陽(yáng)光對我并不公平，但我不在乎，因為我知道，只要我爭取爬到了上面，我就可以得到我想得到我想要的一切。暴風(fēng)依舊一次又一次地吹過(guò)，把我努力掙扎的身影再一次掛落——連它，也不愿意幫我。一次又一次的失敗后，我依然始終堅持著(zhù)往上攀爬。上面，有我的夢(mèng)想。
七
我成功了。
是的，在經(jīng)過(guò)了種種困難后，我終于站在了最高點(diǎn)，接受著(zhù)別人的仰視。成功的喜悅把我緊緊包圍，我腦海中居然出現了一幅畫(huà)面——在重山環(huán)繞的幽谷上，一朵不知名的小花開(kāi)著(zhù)艷麗的花朵，向著(zhù)陽(yáng)光的方向，微笑。
時(shí)間的作文 篇5
第一步：審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結構不清，還會(huì )引起行文中頻繁的修正，欲速則不達;
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細節寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對方相對缺點(diǎn);3.使用數據;4.使用假想例子;5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習和�？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結尾好。使用自己選種的套話(huà)。
c.當被告知還有5分鐘結束時(shí)，一般你應該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結尾。要確保文章有結尾段(不排除將它和最后一條理由的.末段結合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話(huà)是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現在時(shí);一般現在時(shí)第三人稱(chēng)要使用單數;使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續練習5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。
如何在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書(shū)面整潔：
A、TWE要求必須用鉛筆寫(xiě)作文，你要自己準備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì )擦破紙，有錯誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫(xiě)作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫(xiě)10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書(shū)法不好，可以在考前練習寫(xiě)一下斜體的26個(gè)字母。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間有快有慢，有長(cháng)有短。
我認為時(shí)間飄忽不定，比如說(shuō)，我在學(xué)校的時(shí)候，半天和半年沒(méi)什么區別，因為在學(xué)校里要不斷吸收新的知識，是在“受苦”；而我在家里玩電腦的時(shí)候，一小時(shí)和半秒也沒(méi)什么區別，因為時(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼一小時(shí)就過(guò)去了。有時(shí)候生活中我還真遇到過(guò)關(guān)于時(shí)間快慢的某些事。
暑假里的'一天，我爬完山后回到家，非常累，我央求媽媽讓我睡一個(gè)小時(shí)，媽媽同意了，可是我感覺(jué)剛睡著(zhù)，就被媽媽拉了起來(lái)，說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)到了，該起床了，再睡晚上睡不著(zhù)了�！蔽冶г沟溃骸斑@一小時(shí)太快了，我都沒(méi)睡著(zhù)似的�！�
還有一次，我在學(xué)校里上班會(huì )課，老師把主題設為“紀律問(wèn)題”，在臺上訓我們足足花了大半節課的時(shí)間，還不讓我們發(fā)言，在這個(gè)時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間真的過(guò)得太慢了，仿佛是個(gè)無(wú)底洞一樣，有種度日如年的感覺(jué)。
有時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別慢，有時(shí)候時(shí)間過(guò)得又特別快，看來(lái)和我們對待事情的態(tài)度上有著(zhù)很大關(guān)系，你說(shuō)呢？
時(shí)間的作文 篇7
有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)時(shí)光老人，他碰見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢，問(wèn)道：“你為什么會(huì )這樣？”那個(gè)流浪漢淚流滿(mǎn)面：“我小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習，天天跑到游戲廳玩，所以才淪落街頭，這般下場(chǎng)。我快后悔死了�！睍r(shí)光老人很同情他，就讓他回到小時(shí)候，改變這悲慘的命運。那個(gè)流浪漢回到小時(shí)候正背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，在路上又抵擋不住誘惑，去了游戲廳。他又一次成了流浪漢，懇求時(shí)光老人再給他一次機會(huì )。時(shí)光老人于心不忍，又讓他回到小時(shí)候，可他還是惡習不改，又成了流浪漢。時(shí)光老人憤怒地說(shuō)：“我已經(jīng)給過(guò)你機會(huì )了，你自己不珍惜，這是你咎由自取。真可謂是‘少壯不努力，老大徒傷悲’�！�
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的逝去讓我們度過(guò)人生，既然不能回頭，就珍惜屬于自己的一分一秒，不要等它走過(guò)了才后悔莫及。
時(shí)間就是一把利刃，可以削去青春；時(shí)間也是一條道路，可以助人成功。時(shí)間可以瞬間掌握一個(gè)人的命運和生命，就在于如何去運用。時(shí)間是鏡子里的自己，你對它微笑，它也對你微笑，真正有耐心的`人才會(huì )很好地把握時(shí)間。
時(shí)間也可以是回憶錄，讓我們回頭體會(huì )逝去的記憶。
有人可能會(huì )說(shuō)時(shí)間不公平，那么他就要學(xué)會(huì )包容時(shí)間。時(shí)間對任何人都是公平的，只不過(guò)不同的人會(huì )有不同對時(shí)間的運用。如果虛度它，那么時(shí)間則是漫長(cháng)的，如果抓緊它，那么時(shí)間則是短暫的，甚至把握它，超越它�？偠灾�，只有合理運用時(shí)間，就會(huì )覺(jué)得公平。
俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間就是金錢(qián)，讓我們運用它、珍惜它，創(chuàng )造屬于我們的未來(lái)。
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