[精品]相處的時(shí)光作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的相處的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

相處的時(shí)光作文1

　　捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現小學(xué)六年時(shí)光。

　　剛踏入小學(xué)時(shí)，緊緊抓住父親衣角的我。開(kāi)學(xué)那天，冒著(zhù)大雨追著(zhù)離開(kāi)的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發(fā)言的。和那個(gè)陪著(zhù)朋友打打鬧鬧的我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫(huà)面記錄著(zhù)我的小學(xué)生活。

　　語(yǔ)文老師上課時(shí)總愛(ài)露出的笑容，或是嚴厲時(shí)的話(huà)語(yǔ)，現在想來(lái)都很懷念。數學(xué)老師雖然是一個(gè)體型大，脾氣大的老師，但有時(shí)也很幽默，上課時(shí)經(jīng)常和我們談心，開(kāi)玩笑。英語(yǔ)老師，可是一個(gè)大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!

　　昔日的操場(chǎng)上，和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。舉行運動(dòng)節時(shí)，面對每一位比賽的同學(xué)，我們都會(huì )大聲地喊加油，就偈拉拉隊一樣。到我比賽立定跳遠時(shí)，他們也會(huì )鼓勵我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開(kāi)心能融入到這個(gè)“大家庭”中，和這個(gè)班的同學(xué)們朝夕相處。

　　但我們不可能做一輩子的同學(xué)，時(shí)光轉瞬即逝，在度過(guò)6個(gè)春夏秋天后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)季。在難過(guò)與不舍中，我們完成了一切畢業(yè)要做的，離開(kāi)了校園。最后一次踏入校園，是因為我們班要拍畢業(yè)MV，整個(gè)校園沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，有的只是我們對學(xué)校的`依依不舍之情。

　　錄影過(guò)程中，我們重演了校園生活。走進(jìn)校園時(shí)向老時(shí)敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的告別，那時(shí)，我們的眼淚源源不斷地流了下來(lái)，擁抱住老師，送上最真實(shí)的致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場(chǎng)上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無(wú)人機拍下這最后的畫(huà)面。

相處的時(shí)光作文2

　　時(shí)光之美，正是童年。

　　童年的甜蜜是大白兔和硬話(huà)梅糖。牙齒里似乎總缺少一種甜的味道。也不能說(shuō)是缺少，應該是不滿(mǎn)足吧。小時(shí)候的獎勵，是媽媽糖罐里的“大白兔”。糖罐放在兩米高的酒柜里，對于我來(lái)說(shuō)好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕開(kāi)包裝塞進(jìn)嘴里，而是小心翼翼地將糖紙展開(kāi)摁平。奶糖總裹著(zhù)一層薄薄的透明衣，人口即化，媽媽告訴我這層是糯米紙，防止糖和糖紙粘連的。每每我都覺(jué)得這層神秘的糯米衣比濃濃奶香味的糖更吸引我。媽媽總是奇怪，覺(jué)得“大白兔”是她們小時(shí)候的記憶，她不知道這神秘的薄膜于我是多么的稀罕。外婆也愛(ài)吃糖，她喜歡的是酸酸甜甜的話(huà)梅糖，那糖紙的`包裝是深紫色的。漸漸地，我也迷上了話(huà)梅糖。只要我一去外婆家，總能看到外婆給我專(zhuān)門(mén)準備的“紫色小精靈”。吃后，我將糖紙收集到盒子里，于是這些小紙片隨時(shí)飛進(jìn)我的書(shū)本里暢游，讓我的書(shū)本總是被這酸甜味浸泡著(zhù)。糖紙書(shū)簽的習慣至今被我保留著(zhù)，那份甜也在我的味覺(jué)細胞上烙下最美的記憶。

　　童年的游戲是空竹和皮筋。七歲進(jìn)小學(xué)，放學(xué)、課問(wèn)，拉上自己的好伙伴，就去操場(chǎng)上撒野了。女孩子跳皮筋，男孩子抖空竹。皮筋的顏色如同天上的彩虹，所以每個(gè)女生都會(huì )有至少三四根屬于自己幸運色的皮筋。我們將皮筋系在兩棵大樹(shù)上便開(kāi)跳了�！把嘧臃�”、“牡丹開(kāi)”、“鯉魚(yú)躍”，花樣繁多。時(shí)間久了，皮筋換了一串又一串，口中的童謠也流傳到下一個(gè)年級�？罩駝t是男孩子們的強項，女生們躲得遠遠的，心驚膽戰，擔心空中翻騰著(zhù)的空竹不能落到線(xiàn)上，但自信的男孩們總帶給我們一次又一次驚喜的尖叫。

　　童年的出行是自行車(chē)。上學(xué)、回家路上的30分鐘是我每天最大的享受。清晨，披著(zhù)金色的陽(yáng)光，伴著(zhù)雞蛋餅、蔥包燴兒的早餐味，大人的自行車(chē)后座上載著(zhù)嘴里塞滿(mǎn)食物還聊個(gè)不停的我。從家到學(xué)校的兩個(gè)街區，閉著(zhù)眼我都能感受到自行車(chē)載我到哪兒了：剛過(guò)了賣(mài)油條燒餅的早餐攤，聞到那一片盛開(kāi)的梔子花，聽(tīng)到小魚(yú)在西溪河里的翻躍柳樹(shù)成蔭，我在車(chē)上，賞著(zhù)春景；烈日如火，我在車(chē)上，賞那夏日；落葉紛飛，我在車(chē)上，看那秋色；傲骨紅梅，我在車(chē)上，身披冬雪。這一輛玫紅色的自行車(chē)，大人載著(zhù)我，從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，它褪了色，掉了漆，陪我10年。

　　時(shí)光真美，難忘童年！

相處的時(shí)光作文3

　　初中的時(shí)光就是一輛車(chē)，初中在我的心里也是最“殘忍”的，因為它總是會(huì )在某一個(gè)時(shí)間地點(diǎn)上停下，在我們的目光中送走一批又一批轉學(xué)的同學(xué)。

　　我今年……初一，我是五四制（注：小學(xué)五年，初中四年），我本以為五四制能讓我接觸更多的新同學(xué)，與他們相處的時(shí)光也會(huì )很多，但是我錯了，當我小學(xué)時(shí)這樣想，初中真正接觸到了……卻是不一樣……

　　照理說(shuō)，初一，五四制才初中第二年，對同學(xué)的感情不那么深，不……你錯了，同學(xué)情不一定是這樣的，不一定是時(shí)間能解決的……

　　又到了一年畢業(yè)季，又要送走一批同學(xué)，他們會(huì )帶上我們的祝福去他們的故鄉學(xué)識求學(xué)，這時(shí)我們就會(huì )有很多人與轉學(xué)的同學(xué)們告別，這一貫的作風(fēng)會(huì )讓我們覺(jué)得不留遺憾，卻在背地里悄悄地抹眼淚……

　　同學(xué)情……

　　想起那年夏天，我們第一次相遇，一起上課，交上了朋友，一起相處，以至于這次的軍訓……一次次的相處的時(shí)光沖擊著(zhù)我的大腦……

　　我還記得，七年級的那次軍訓，我們一起度過(guò)了五天的.軍訓時(shí)間，雖然每天的訓練強度使每天都度日如年，但是我們堅持，我們在互相的一次次鼓勵下變得更加相信彼此，對彼此更加了解……

　　記得在星期三的時(shí)候，我們要練習三公里長(cháng)跑，三公里，那可是繞著(zhù)我們的操場(chǎng)跑十二圈！這對平時(shí)體力不足的我是一個(gè)很大的考驗，我也想過(guò)要退縮，但是團隊的毅力阻止了我這個(gè)想法，當我站上跑道，剛跑一會(huì )就體力不行了，我的好朋友見(jiàn)狀趕緊來(lái)扶我，我和她一起跑，但是跑到半路我的腿扭了，前面的男生也過(guò)來(lái)幫著(zhù)我跑，就這樣一起跑啊跑啊，我很感動(dòng)，到了最后，我們因為跑得慢落隊了而被教官罰……我當時(shí)罰完了很自責，但是他們還是一個(gè)勁的安慰我……

　　同學(xué)情不像親情那么親近，不像愛(ài)情那樣莊重，同學(xué)之間也會(huì )互相懟，嘻嘻鬧鬧的，同學(xué)之間是純潔的，每人都是平等的，都會(huì )在班主任來(lái)的時(shí)候大喊一聲“老班來(lái)啦！”都會(huì )在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候一起大喊“加油！”都會(huì )再聊八卦的時(shí)候吵吵鬧鬧……

　　時(shí)光如梭，匆匆走過(guò)……一年又一年的畢業(yè)季送走了一批有一批的人，我們卻在其中一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大……

　　同學(xué)們……我愛(ài)你們……

相處的時(shí)光作文4

　　與和爸爸相處的那段日子由于媽媽工作原因，春節前不能與我們生活在一起.寒假里的這段時(shí)間，我與老爸兩個(gè)人一起生活.回憶起和爸爸在一起生活，真可謂酸甜苦辣，多姿多彩.“兒子誒，起床嘍！”真是的，一個(gè)寒假，9點(diǎn)就把我從被窩里挖了出來(lái)，可困死我了.不過(guò).總比在廈門(mén)上學(xué)的時(shí)候六七點(diǎn)就要起床強.散慢地刷牙洗臉吃飯過(guò)后，爸爸就讓我自覺(jué)地安排時(shí)間.歐耶，這種日子我喜歡！不過(guò)作業(yè)為先，這點(diǎn)我倒是挺自覺(jué)的'一番“寒窗苦讀”后緊接著(zhù)到爸爸的單位食堂去吃飯，菜還是挺豐盛的，但覺(jué)得還是媽媽煮的飯好吃.午飯后回到家，爸爸為了我特意買(mǎi)了一臺液晶電視，看起來(lái)別提有多舒服了.下午的時(shí)光，我總是用來(lái)上網(wǎng)，看看書(shū)，有時(shí)幫爸爸打掃打掃家里，或比我小幾歲的朋友來(lái)家玩.呼，真是“快樂(lè )下午，歡樂(lè )時(shí)光”��！白天就這樣在不知不覺(jué)中溜走了，晚飯一樣是到爸爸的單位食堂吃.吃過(guò)晚飯到外婆家看看走走，我們父子倆一起在這鄉村的小路或田間羊腸小道上散步，一路上，我們探討星空、鳥(niǎo)類(lèi)、植物、討論人生的道理……有時(shí)，臨睡前，還不忘帶我去吃夜宵——沙茶面！按爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“讓我營(yíng)養跟得上”.真只能用“愜意”二字來(lái)形容！和爸爸一起生活，當然不是這么單調.“上陣父子兵”，在閑暇之際，我們一起去家具城看家具，共商家庭小窩布置“大計”；去電器店測評電視，討論性?xún)r(jià)比；一起搬家里沒(méi)用的椅子，商量如何打掃；一起在夜晚泡泡面，感受“冬天里的一把火”……我覺(jué)得我和爸爸仿佛不是一對父子，而是一對兄弟.在與爸爸一起生活的這段時(shí)間，我在不知不覺(jué)中懂了很多.回味和爸爸一起生活的日子，我告別了單調無(wú)味且緊張的學(xué)習生活，與爸爸在一起十分快樂(lè ).當然，我的學(xué)習也沒(méi)落下，作業(yè)早在春節前就寫(xiě)完了.很快，幾天后我就要去廈門(mén)，告別爸爸（爸爸在老家工作），繼續開(kāi)始快節奏的初二求學(xué)生活.和爸爸一起生活的時(shí)光結束了，我將懷念這段難忘的父子生活，努力學(xué)習，在初二結業(yè)會(huì )考中考個(gè)好成績(jì)，不辜負爸爸對我的一片苦心。

相處的時(shí)光作文5

　　在我的腦海里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，多的像沙灘上的沙粒,滿(mǎn)天的繁星，但是有一件事使我久久不能忘記。

　　還記得上四年級的時(shí)候，有一天中午放學(xué)我們排著(zhù)整齊的隊伍走出了校門(mén)，我一摸褲兜“啊”，公交卡忘記拿了，我急忙跑回了教室，可是教室的門(mén)和窗戶(hù)都鎖上了，我只能眼巴巴的看著(zhù)放在桌子上，而忘記拿被遺忘的公交卡。無(wú)可奈何，我只得耷拉著(zhù)臉，垂頭喪氣地走出了校門(mén)。

　　剛出門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“閆嘉豪!”好熟悉的聲音呀，轉頭一看，原來(lái)是我的好兄弟——孫家兆�！澳阍趺催�沒(méi)走呢?”

　　“我剛剛回教室去拿公交卡了，今天要坐車(chē)回家�！蔽铱迒手�(zhù)臉說(shuō)。

　　“哦，拿到了嗎?咱們一起去坐車(chē)吧!”

　　“哎，教室的門(mén)已經(jīng)鎖上了，我也沒(méi)帶手機,身上也沒(méi)有帶錢(qián)�！�

　　“那你怎么辦呀?”

　　“還不知道呢�！�

　　“要不你去我家吃飯吧”，他邊笑著(zhù)邊拽著(zhù)我胳膊說(shuō)。

　　“不行，我還要回家吃飯，要不我媽媽該擔心了�！�

　　“那你就先用我的公交卡吧!”，他果斷地說(shuō)，“你刷完卡后，從窗戶(hù)那里給我扔出來(lái)就可以了�！�

　　我看著(zhù)你含笑的臉，心里充滿(mǎn)了感激，我們兩個(gè)邊說(shuō)邊笑直到車(chē)站。

　　不一會(huì )，就來(lái)了一輛五十七路公交車(chē)，我知道孫家兆坐五十七路公交車(chē)，我就勸他走，我再想想別的辦法，可你卻說(shuō)沒(méi)事。二十來(lái)分鐘過(guò)去了，五十九路一輛也沒(méi)來(lái)，五十七路卻來(lái)了三輛，可是他卻一直堅持陪著(zhù)我，我說(shuō)什么也不也不肯走，五十九路終于來(lái)了，我們的計劃成功了。我坐著(zhù)車(chē)遠去，透過(guò)車(chē)窗，看到你獨自一人站在車(chē)站上，心里一陣感動(dòng)。孫家兆真摯的情誼，我深深地烙印在心里，永遠不會(huì )忘記。

　　“難忘”是一種幸福,因為有了歲月無(wú)法抹去的情感。每一分，每一秒，只要想起這件難忘的事，就會(huì )想起孫家兆,想起那純真的友誼。

　　x午后百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候看著(zhù)日光散漫穿過(guò)門(mén)前的花草，影影綽綽的'樣子像極了逝去了的舊時(shí)光，那一些當時(shí)心心念念耿耿于懷的珍寶都變成了泛了黃的瑣屑玉音。

　　躺在床上可以看到一大片藍的能掐出水來(lái)的天空。我以發(fā)呆為樂(lè )，消磨時(shí)光。

　　忽然耳邊回響起“我們大手拉小手，一起郊游。今天別想太多，你是我的夢(mèng)，向北方的風(fēng)，卻正能幫我悠揚的哀愁……”這首梁靜茹的《小手拉大手》，使我想起了我親密無(wú)間的朋友。

　　在這一年中的交往中，我們成了形影不離的好朋友。和她們相處，所有的煩惱都會(huì )隨風(fēng)飄去，感覺(jué)特別輕松愉快。有了煩惱，我們會(huì )找對方傾訴，遇到困難，我們會(huì )共同解決。我們說(shuō)要永遠在一起，要永遠做朋友，要上同一所高中，說(shuō)過(guò)那么多那么多的話(huà)，即使在同一個(gè)班級里，吵架然后和好。我們總是黏在一起，一起上學(xué)回家，一起編笑話(huà)，一起等一個(gè)永遠的約會(huì )。

　　有一首歌說(shuō)得好：“朋友多了路好走�！笔前�，朋友就像是看不完的笑話(huà)書(shū)，時(shí)時(shí)讓我發(fā)笑;朋友又像一個(gè)能常常在我身邊提醒我、幫助我的老師;朋友又像一本字典，里面的東西是探索不完的。我總和朋友架起一道彩虹橋，那是心靈與心靈溝通的路。

　　兩年以后，我們將會(huì )分離，去完成自己未實(shí)現的愿望。那時(shí)候，我們不要哭泣。因為從相識的那天起，小黑，小白，小蛋，小缺，小寶，大眼，大天這些我們天真而又幼稚的命名的名字，也牢牢刻在我的心中，永不退色。

　　告別了從前，告別了往日如煙，未來(lái)的路，我們一起走!

相處的時(shí)光作文6

　　羽上高一那年，仍舊沒(méi)有一個(gè)朋友。

　　羽不善于表達自己，每當同學(xué)找她說(shuō)話(huà)時(shí)，她不知道該如何同別人交流，于是選擇了沉默，所以同學(xué)們都認為羽很冷淡，很少有人跟羽說(shuō)話(huà)，羽很想擁有朋友，那怕一個(gè)也好，但是，她孤僻的性格使她從小學(xué)到現在一直是一個(gè)人。

　　羽有一個(gè)同桌，叫軒。他不僅是班長(cháng)，而且還是全校公認的校草，很多人都羨慕羽，能和軒同桌，羽卻不以為奇，羽的成績(jì)一般，加上不愛(ài)說(shuō)話(huà)，很多時(shí)候，她總被大家忽略，只有同桌軒才會(huì )注意到她。羽立誓要好好學(xué)習，她不甘成為老師同學(xué)眼中的空氣，她想用成績(jì)證明自己。羽才沒(méi)有別的女生那樣花癡，她一點(diǎn)也不注意自己的同桌，連想不出來(lái)的難題也沒(méi)問(wèn)過(guò)軒一次。

　　或許，是羽的自尊心太強。

　　為了提升自己的成績(jì)，羽每次到食堂吃飯都很快，然后抓緊時(shí)間在教室看書(shū)。碰巧，軒也是個(gè)抓緊時(shí)間的人。每次羽剛到教室不久，軒就到了，再過(guò)十分鐘左右，同學(xué)們才陸續到齊。于是，中午的那十分鐘，成了羽和軒單獨的時(shí)光，說(shuō)實(shí)話(huà)，羽很討厭這種感覺(jué)，兩個(gè)人獨在一間空蕩蕩的教室，而且同桌，不免會(huì )有些尷尬。但軒似乎根本不在意�？磧扇税察o的看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)間，某些男生會(huì )故意說(shuō)道，哎呀呀，這是孤男寡女共處一室的節奏哇。每次同學(xué)這樣說(shuō)，羽都會(huì )臉紅，但是，又沒(méi)勇氣反駁。為了多點(diǎn)學(xué)習時(shí)間，忍著(zhù)吧。這時(shí)，軒注意到羽的臉紅，便會(huì )溫柔地對羽說(shuō)：“他們愿意八卦隨他們吧，羽和我一樣都喜歡學(xué)習，干嘛因為他們的話(huà)影響心情？羽害羞什么�！庇鹇�(tīng)著(zhù)軒清脆在聲音，的確舒服了很多，盡管羽只是淡淡的對班長(cháng)說(shuō)了聲“哦”。

　　接下來(lái)的日子里，羽還是和軒在中午在那段時(shí)間各自看自己在書(shū)，寫(xiě)自己的作業(yè)，但是羽在也沒(méi)有了以前在那種尷尬和不安。在這十分鐘，軒也不時(shí)的和羽討論一些文學(xué)，或是課本上的知識等，但是羽每次都只是“哦”“嗯”。軒盡情的說(shuō)著(zhù)自己的想法，偶爾他也會(huì )問(wèn)羽，“羽，你的看法是什么？”羽總是淡笑著(zhù)，“我沒(méi)什么看法�！避幒芎闷�，現在的女孩子都很活潑，要么淑女點(diǎn)的，也很健談，羽真是奇怪，總是冷冷的。給人一種神秘感，軒慢慢的對羽產(chǎn)生了想要了解的興趣。

　　又是他們在一起獨處的中午十分鐘，今天，軒突然問(wèn)道，羽，你是什么星座的？羽回答：“射手，怎么了？”軒很奇怪，射手座？不是都很活潑的嗎？軒笑了一下，“我以為你天蝎的呢�！庇鹨参⑽⒁恍�，“軒也對星座感興趣？那，軒是什么星座？”軒說(shuō)；“我是獅子座的�！庇饘W(xué)著(zhù)軒的樣子，“我還以為你是摩羯呢�！比缓�，兩人都一起笑了，笑的很自然，很陽(yáng)光。羽好久沒(méi)有這樣笑過(guò)了。

　　后來(lái)，羽享受著(zhù)接下來(lái)的每一個(gè)午間十分鐘時(shí)光，她和軒的交談更融洽了，她也開(kāi)始不受約束地和軒談?wù)撐膶W(xué)，軒偶爾也會(huì )說(shuō)說(shuō)一些幽默的笑話(huà)，或是學(xué)學(xué)語(yǔ)文老師生氣的樣子，她被逗笑了。和軒相處的時(shí)光，羽真地感到無(wú)比溫暖，慢慢的她喜歡上這個(gè)帥氣陽(yáng)光的男孩兒。

　　這天，羽依舊很快的吃完飯，到教室，拿著(zhù)書(shū)，默默地等待那個(gè)身影。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)了，同學(xué)們也都陸續到齊，但是軒還是沒(méi)有回來(lái)。羽不知道為什么，心里有一陣莫名地慌張。她偷偷地向窗外瞄了瞄，正好看到了軒，軒接下一個(gè)漂亮女生給他的一個(gè)盒子，那時(shí)軒還傻傻地撓了撓頭。笑得很天真，很燦爛。這時(shí)，羽的眼神突然失去了色彩，她忍住了不讓眼淚流下來(lái)，只是心里不停的在流血。她，再次失去了活力，變得憔悴起來(lái)，她苦笑著(zhù)對自己說(shuō)：“安羽，你夠懦弱了，你怎么就喜歡上了校草？夠可笑！”。

　　這時(shí)，軒回來(lái)了，他看出了羽的不開(kāi)心，關(guān)懷地問(wèn)道：“羽，你，怎么了？”羽回頭，淡淡地對軒說(shuō)：“班長(cháng)，我沒(méi)什么，謝謝班長(cháng)關(guān)心�！避幝�(tīng)著(zhù)冷淡的聲音，再次問(wèn)道：“羽，你真的沒(méi)事嗎？”羽這次沒(méi)有回答軒。軒很失望。

　　整個(gè)下午。羽的學(xué)習都不在狀態(tài)。

　　放學(xué)了，羽獨自回到了宿舍。同舍的女生看羽的眼光十分奇怪，羽不知道為什么大家這樣看著(zhù)她，她也沒(méi)問(wèn)為什么。她將書(shū)包放在床頭，不經(jīng)意見(jiàn)看到了那個(gè)漂亮女生給軒的粉色盒子。她拿起它，好奇著(zhù)，“為什么這個(gè)盒子在我這？”宿舍里其中以為女生不屑地說(shuō)：“軒給你的，真不知道，軒哪根經(jīng)搭錯了，跟你這個(gè)怪人走得怎么近，還送你禮物！哼！”羽沉默了，她打開(kāi)那個(gè)盒子，里面是一個(gè)本子。同舍的人都議論著(zhù)本子里寫(xiě)著(zhù)什么，羽輕輕地翻開(kāi)，上面第一頁(yè)寫(xiě)了一些字：

　　羽，今天是你生日，哈哈，你肯定想問(wèn)我怎么知道的吧。我有向同學(xué)打聽(tīng)過(guò)你的`資料，大家都對你不了解，所以，我去辦公室交作業(yè)時(shí)，偷偷地在老師電腦里找你的資料，這件事你可千萬(wàn)別告訴老師��！要不然我在老師心目中的形象可就全毀了。還記得這些天中午的那十分鐘嗎，這是我一天最期盼的時(shí)光。同學(xué)們都說(shuō)羽冷冰冰的，可是我在和羽交談時(shí)，發(fā)現羽是一個(gè)積極向上而且渴望有很多伙伴的人，這里，我，可不可以問(wèn)問(wèn)羽，軒可以成為你的第一個(gè)朋友嗎？對了，這個(gè)本子里記錄這些天我們的談話(huà)和一些我積累下來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗，羽，你看看吧。其實(shí)你非常優(yōu)秀。只要羽愿意，羽也可以有更多的朋友，羽的成績(jì)可以比我好！

　　羽看著(zhù)這些滿(mǎn)滿(mǎn)的文字，淚珠早已不自覺(jué)的滴在了本子上，她慚愧于今天對軒的冷漠。她沒(méi)想到，自己都記不得自己的生日，軒卻這么有心。所以，羽下定決心，把自己封鎖的內心打開(kāi)，并且對自己的學(xué)業(yè)更加努力，她想她不能讓軒失望。

　　第二天，羽早早的吃完早餐就到了教室，偷偷的塞了一張紙條在軒的桌里。

　　軒和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑著(zhù)到班里。羽對他笑了一下。軒也回了羽一個(gè)大大的微笑。軒放下書(shū)包，坐下來(lái)，偷偷地問(wèn)羽：“昨天給你的東西你看了嗎？”羽也小聲地回答軒：“當然，羽不會(huì )讓軒失望，因為軒是我最好朋友！是羽最喜歡的男生！“軒的臉突然間紅得跟朝陽(yáng)一般。羽看著(zhù)軒的樣子，不禁又被逗笑了。軒告訴羽，他覺(jué)得直接把本子送給羽，可能會(huì )被其他女生偷看，于是他讓高二的學(xué)姐幫忙包裝了一下，然后又請學(xué)姐放到羽的床位。羽這才恍然大悟，她低著(zhù)頭，抱歉的對軒說(shuō)：“對不起！昨天對你這么冷淡�！避幙粗�(zhù)羽，只是用陽(yáng)光的微笑代過(guò)。

　　此后，羽的確發(fā)生了很大的改變。

　　這次期中，羽出乎所有人的意料，居然靠了全校第五，班里排名第二，剛好在軒的后面一位。班主任點(diǎn)名夸獎了羽，大家對羽的看法也改變了。在老師問(wèn)羽是什么使羽成績(jì)突飛猛進(jìn)時(shí)，羽微笑著(zhù)回答：“是，我的同桌，還有，和同桌相處的十分鐘午間時(shí)光！”

　　大家將目光投向了軒。

　　軒的臉又紅了“其實(shí)，我，也沒(méi)有，幫到羽太多�！�

　　羽看著(zhù)軒，用軒以前對她的那種微笑：“軒真的幫了我很多，干嘛用得著(zhù)害羞和自謙嘛�！�

　　軒又不好意思的撓了撓頭，這是，大家都笑了，老師，同學(xué)還有羽。

　　此后，羽再也沒(méi)有被任何人忽略，羽跟大家有說(shuō)有笑，但是和她最親密的還是軒，同學(xué)們也經(jīng)常八卦，但是羽卻沒(méi)有任何想法，因為軒是她第一個(gè)最好的朋友，就算是男生，又有什么？他們照舊像以前那樣，在午間的十分鐘，有說(shuō)有笑。

相處的時(shí)光作文7

便利店老板：

　　你好！“又來(lái)買(mǎi)吃的，不怕吃死你�！蹦愀�我走進(jìn)這家超市時(shí)老板，總會(huì )冷不丁地冒出這句話(huà)，而我總會(huì )回“不怕，不怕”和超市老板相處的這段時(shí)間里，我和他的關(guān)系也密切了，起來(lái)像這樣的玩笑話(huà)是常有的。

　　我第一次踏進(jìn)這家超市時(shí)看到你，我就知道為什么這家超市不會(huì )受到小孩子的喜歡，你身材高大，但卻有個(gè)圓圓的啤酒肚，一個(gè)能反光的小光頭是你最大的特點(diǎn)，全身上下的皮膚顏色像曬干的小麥色，但手臂處卻透露出古銅色、臉上還有一條疤在嘴邊，周?chē)�昏暗的燈光映襯下，您就像一個(gè)無(wú)惡不作的壞人，嘴里叼著(zhù)煙更是證實(shí)我想象的證據，您當時(shí)看著(zhù)我發(fā)兩邊從嘴里擠出一句“小妮兒，買(mǎi)啥哩�！蹦�的一句話(huà)叫我拉回現實(shí)，我含糊不清的'回了句“買(mǎi)吃的”“在里面”你拉著(zhù)嗓子說(shuō)，聲音低的像是要把人吞沒(méi)，我迅速走到貨架錢(qián)拿了幾包便付了錢(qián)，撒開(kāi)丫子就跑了出去。

　　第二次遇到您是在藥房里，那天因為媽媽的工作原因而不在家。，家里有其他人又有各自的事情出去了。整個(gè)家里就剩下我一個(gè)人偌大的房子里只有一個(gè)人確實(shí)有點(diǎn)陰森進(jìn)進(jìn)館是自己最熟悉的家。也不免有這種感覺(jué)，但小孩子的玩心大很快便沒(méi)有這種感覺(jué)，我開(kāi)始在家肆意的撒潑。，將家里的零食胡吃海喝了一番，這才心滿(mǎn)意足，大肚子好像受不住我這樣，很快便傳出一陣痛決。，在家走了一圈還是不能解決，我便拿著(zhù)錢(qián)想要去買(mǎi)新的開(kāi)始打退堂鼓，但肚子卻再一次傳來(lái)不滿(mǎn)的意思，我之后拿著(zhù)錢(qián)去了藥房，周?chē)�的環(huán)境透露著(zhù)陰森路邊，只有幾盞燈還散發(fā)出微弱的光。，走到藥房是我剛付完錢(qián)便看到了，你心再一次啟動(dòng)起來(lái)不敢和你對視，我拿完要變跑出了藥房。

　　但是身后卻傳來(lái)了腳步聲，這在寂靜的環(huán)境里極為刺耳，我的心仿佛跳到嗓子眼，動(dòng)起腿就開(kāi)始往前跑而身后卻一直跟著(zhù)我好在我平安到家，這時(shí)候卻傳來(lái)了“叮�！钡那瞄T(mén)聲就在房子里不斷地想起刺激著(zhù)我的每一個(gè)毛孔，我并未作出回應。，第二天，我打開(kāi)房門(mén)卻看見(jiàn)地上放著(zhù)一些東西是一些板藍根之類(lèi)的，我走到您的超市您對我說(shuō)“別買(mǎi)吃的了，那些東西你喝吧�！边@時(shí)我才知道那些東西是你放在那里的，我的心被暖了一下，和你相處的時(shí)光也多了，起來(lái)和你相處的時(shí)光讓我知道您并不會(huì )壞。

您的老顧客

　　20xx年6月15日

相處的時(shí)光作文8

　　那段溫暖而又難以忘記的時(shí)光，已記在我的記錄本里。

　　兒時(shí)的我調皮又懶惰，讓父母操心了不少。還記得父母買(mǎi)了一臺相機。出于好奇的我，等父母離開(kāi)后，我就開(kāi)始玩弄相機。我不小心按到了快門(mén)鍵。突然，眼前亮了起來(lái)。但是因為我的一不小心，相機不能拍照了。風(fēng)當父母回來(lái)后才發(fā)現自己的相機不見(jiàn)了，他們驚慌失措——現在父母的經(jīng)濟不是很好，他們買(mǎi)了一臺相機來(lái)娛樂(lè )。當他們找到時(shí)，心里也舒服多了。爸爸立刻按了快門(mén)，發(fā)現拍不了照片了。這讓他面目無(wú)色。他們知道真相后，并沒(méi)有責罵我，而是耐心的教導我。這讓我深深的記住了那段時(shí)光。

　　記得我最?lèi)?ài)吃媽媽做的番茄炒雞蛋。每當我想吃的時(shí)候，媽媽就會(huì )愿意做給我吃。我總是吃得嘴上全都是。媽媽就會(huì )走到我的面前，拿出你隨身攜帶的紙，輕輕地給我擦嘴。媽媽看著(zhù)我微微的笑了笑，對我說(shuō)：“下次吃的時(shí)候，慢一點(diǎn)，不要太著(zhù)急，沒(méi)人和你搶�！边@句話(huà)已深深嵌入我的內心。

　　因為那次寒風(fēng)凜冽的冬天，我痛苦不已。媽媽也是著(zhù)急的流汗。立馬騎著(zhù)她那已經(jīng)生銹的自行車(chē)帶我去醫院檢查。等會(huì )到家后，你問(wèn)我好些了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　媽媽熬好藥后把我從床上換扶了起來(lái)，她把那熱騰騰的'藥段到了我的手上。一瞬間我感到了溫暖。我把它喝了下去。雖然味道很苦但是那溫暖已蔓延開(kāi)來(lái)，蔓延到了我心中。

　　窗外寒風(fēng)陣陣，而我的小屋格外溫暖。

　　想念那段溫暖的時(shí)光，想念兒時(shí)和你的記憶。它將會(huì )在網(wǎng)的心中一直溫暖著(zhù)我。

相處的時(shí)光作文9

　　同來(lái)談書(shū)人何在，風(fēng)景依稀似去年。時(shí)光匆匆，好似一匹奔馳的駿馬，伸出手觸及時(shí)，往往只能望塵莫及地看著(zhù)地上的留下的蹄印和空中漂浮的塵埃。時(shí)光太快了，來(lái)不及好好回憶便轉瞬即逝。人間有美，時(shí)光留下的痕跡，卻似烙印般刻在了我的腦海。

　　話(huà)說(shuō)獨思而無(wú)友，則孤陋而寡聞，你是我最好的伙伴，與你相伴的日子便是最美好的.時(shí)光。

　　你嗜書(shū)如命，你同我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，五柳先生便是“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。周末，我們總會(huì )相約一起去圖書(shū)館，沐浴在書(shū)的海洋里。一到圖書(shū)館，你總是特別地激動(dòng)，直奔散文區，我總是像在追趕著(zhù)一個(gè)孩子一樣，尾隨其后。我看著(zhù)你，尋思了許多，眉頭便擰成了一個(gè)疙瘩，東挑西選后終于找到了一本心儀的書(shū)，吹了吹書(shū)上的灰塵，便悠然地坐下欣賞，看著(zhù)你讀書(shū)，好似古譜川劇的變臉。一會(huì )兒笑容滿(mǎn)面隨即便又面紅耳赤。我看著(zhù)你的窘相，不知覺(jué)笑出了聲。

　　在圖書(shū)館的日子是美好的，我們常常一待便是一天。到了關(guān)門(mén)時(shí)才戀戀不舍地離開(kāi)。你與我志同道合，是書(shū)就讀，有時(shí)連字典都會(huì )拿起來(lái)啃，可唯獨輔導書(shū)一概不閱。你也常與我交流著(zhù)讀書(shū)心得，記得有一次，你非與我爭論威廉的那部書(shū)是《哈姆雷特》還是《哈雷姆特》，我們爭論不休，便到了書(shū)架取出物證來(lái)核對，你看到后似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，百思不得其解，我便在一旁大笑，思來(lái)索去，那是我笑得最開(kāi)心的一次，我不愛(ài)笑，總是面無(wú)表情，但一和你在一起，總是笑口常開(kāi)。完后，你還不服氣，從書(shū)架上又拿出了一本《莎士比亞》，指著(zhù)書(shū)上的內容念念有詞，后欣喜地叫道，確實(shí)有點(diǎn)像哈雷姆特這個(gè)人，爾后你洋洋得意地合上書(shū)。我詫到，佩服你的‘哈姆雷特’式思想，隨即兩人大笑起來(lái)，失聲后看到旁人異樣的眼光才想起這是圖書(shū)館，便趕忙躲到角落里竊笑。

　　你與我都喜歡喝茶，濃茶一直都是我們倆的最?lèi)?ài)。有時(shí)幸得一壺紫砂便樂(lè )開(kāi)了花。只見(jiàn)你一手端起茶杯，一手托著(zhù)茶墊，揭開(kāi)茶盞，湊近鼻前，迷人肺腑的茶香蕩漾開(kāi)來(lái)。沉淀在杯底的茶葉一瓣一瓣地綻開(kāi)，安詳地躺著(zhù)，深吸了一口仿佛浸潤了和風(fēng)細雨般的清柔。一枝一葉總是情，一茶一杯有人生。我與你最大的閑趣便是一邊飲茶一邊看書(shū)，寂寞中不失融洽，清幽中不失愉悅，一種和睦的氣氛盈繞著(zhù)書(shū)房，追憶著(zhù)，現在的我在也沒(méi)有體會(huì )到當時(shí)的愜意。

　　幸遇三杯酒美，況逢一朵花新。我與你相處的日子雖短暫，卻是我最好的時(shí)光。

　　可惜物是人非事事休，杯碗茶壺催夢(mèng)死，天涯何處再覓知音。

相處的時(shí)光作文10

　　在我的生活中，出現過(guò)許多人，與他們相處的時(shí)光，我都會(huì )有些收獲。那些人，教會(huì )我寬容，教會(huì )我禮貌，教會(huì )我認真，教會(huì )我愛(ài)。

　　我有個(gè)表妹，盡管年紀比我小，但她儼然是我的小老師，經(jīng)常擺出架子教育我。她和我的相處時(shí)光，讓我明白：不是自己年紀大，學(xué)得多，就一定好，我依然要向妹妹學(xué)習，因為我有些地方并不如她。

　　上周，表妹又來(lái)我家玩了，媽媽為此特意燒了一大桌菜來(lái)款待妹妹。我和妹妹就席后，媽媽還在燒最后一道菜�？粗�(zhù)這色香味俱全的一桌菜，我便迫不及待地動(dòng)起筷子去夾魚(yú)。剛要夾住，妹妹一把拿開(kāi)魚(yú)，眼看著(zhù)這盆魚(yú)被拿走，我著(zhù)急地喊到：干嘛，干嘛！你把我的.魚(yú)放下！妹妹又擺出一副要說(shuō)教的樣子，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：姐姐，阿姨還沒(méi)燒好呢，你還不能動(dòng)筷！知道了，那等我媽燒好菜再吃，真是的，怎么老管我。我只好放下筷子，對著(zhù)那盆魚(yú)直勾眼。那也不行，得等阿姨動(dòng)了筷你才能動(dòng)筷！聽(tīng)了妹妹這話(huà)我又激動(dòng)起來(lái)，問(wèn)：為什么啊，這有什么關(guān)系，又不要緊，以往我在家都這樣的。你個(gè)黃毛丫頭，干嘛老說(shuō)我！妹妹于是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：姐姐，這很有關(guān)系，這是中國古代的一種禮儀，表明要對長(cháng)者尊重禮讓�！兜茏右帯分芯陀幸痪洌夯蝻嬍�，或坐走，長(cháng)者先，幼者后。阿姨是長(cháng)輩，我們是晚輩，應該讓阿姨先動(dòng)筷才是！

　　這時(shí)，媽媽笑吟吟地端著(zhù)最后一道菜出來(lái)，對我說(shuō)：你看小貝說(shuō)得多好，你得好好向小貝學(xué)習。我忙接了菜端到桌上，說(shuō)道：好了好了，我明白了，我要向妹妹多學(xué)習，媽媽?zhuān)�請�?dòng)筷！好的，請！我們便吃起飯來(lái)。

　　我們總有和他人相處的時(shí)光，其實(shí)相處的時(shí)光，也是學(xué)習的時(shí)光，我們可以通過(guò)別人的言談舉止，發(fā)現自己的某些不足，從而改正這些不足。我們也可以借鑒別人的處事經(jīng)驗，讓自己更好！

　　三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。通過(guò)與他人相處的時(shí)光，尋找自己的不足并改正吧！

相處的時(shí)光作文11

　　天陰著(zhù)，一會(huì )兒滴滴答答下起雨來(lái)。我舉著(zhù)傘從樹(shù)下走過(guò)，看到街邊一個(gè)老人，身形傴僂，舉著(zhù)傘慢慢地走著(zhù)。一恍惚，我想起了我的奶奶……

　　我的奶奶是一個(gè)慈祥的老人。她一頭銀發(fā)，臉上全是老人特有的斑點(diǎn)。她的眼睛凹陷又深邃，好像有著(zhù)許多講不完的故事。她微微的駝背，腿腳有些不利索，一眼望去，滿(mǎn)是歲月的痕跡。

　　聽(tīng)大人們說(shuō)，我還是一個(gè)尚在襁褓的嬰兒時(shí)，奶奶便伴著(zhù)我。那時(shí)我很輕，只有別的嬰兒一半重，當時(shí)爸爸媽媽因為工作原因調到了外地，我就跟著(zhù)奶奶。

　　我小的時(shí)候總是夜咳，奶奶就把蓮子清洗干凈，再將雪梨輕輕搗碎和上涼涼的清水在鍋里慢慢熬，鍋里的水咕嘟咕嘟冒著(zhù)泡泡，歡快地歌唱。蓮子在鍋里不停的上下翻滾著(zhù)，不一會(huì )兒蓮子和雪梨的味道便溢滿(mǎn)整個(gè)屋子，甜甜的、香香的。那香味兒，惹得嘴饞的我總是在旁邊來(lái)回走動(dòng)。一會(huì )兒揭開(kāi)鍋蓋看看，一會(huì )兒再拾些樹(shù)葉和枯葉扔進(jìn)灶里，口水直流。奶奶總會(huì )輕輕地捏一下我的鼻子說(shuō)：“小饞貓，再等等就好了�！碑斏徸又蟮乃周�，湯羹變得稠了，奶奶就用瓷碗舀出來(lái)，輕輕地吹一吹再喂我。

　　喝完燙羹，奶奶就一邊哼著(zhù)歌謠一邊哄我入睡。古老動(dòng)聽(tīng)的`歌謠從奶奶口中哼出來(lái)分外輕柔婉轉，涼涼的清風(fēng)和著(zhù)草香拂面而來(lái)，我就在奶奶蒼老而柔和的歌聲中入睡……

　　幼兒園我就去了長(cháng)沙，剛開(kāi)始還不是很適應，有時(shí)在幼兒園受了委屈還會(huì )哭著(zhù)喊奶奶。

　　風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒顫回過(guò)神來(lái)。雨已經(jīng)停了，剛剛那個(gè)身形傴僂的老人已走遠了。街道集滿(mǎn)了一層薄薄的落花，像花兒般鋪就粉紅地毯。有風(fēng)吹來(lái)花瓣簇簇飄落，有一朵打在了我的頭上，擦著(zhù)臉輕輕墜落，冰涼溫潤與思念。

　　幼年，奶奶煮湯羹的小鐵鍋，總是咕嚕咕嚕歡快地唱著(zhù)歌。我總是依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)著(zhù)她古老的歌謠，緩緩入睡。那段與奶奶相處的舊時(shí)光，是我心底里最溫暖的記憶……

相處的時(shí)光作文12

　　朋友是這個(gè)世上最美好的詞語(yǔ)，它意味著(zhù)在你孤單時(shí)有一雙握緊你的手，它意味著(zhù)在你快樂(lè )時(shí)有一個(gè)無(wú)比真誠的擁抱……有一個(gè)朋友難得，而有一份維持了十年之久甚至更長(cháng)的友誼更是難能可貴。

　　我們認識得很早，那時(shí)我們還不知道什么叫友誼，只記得在我擺弄玩具時(shí)你會(huì )遞來(lái)一塊糖果，吃飯時(shí)你會(huì )推過(guò)來(lái)一碗湯……那種溫暖的感覺(jué)，除了父母，是你帶給我的。

　　時(shí)光流逝，那是純真的小學(xué)時(shí)代，你低我一個(gè)年級，各自在班級里有自己的朋友圈，因為年紀小，那幾年，我們彼此聯(lián)系很少。漸漸長(cháng)大，我們又相聚在合唱團，一起聊天，一起吃飯，你還是會(huì )像原來(lái)那樣遞給我一碗湯，雖然彼此間斷了幾年，卻感覺(jué)內心還是把對方當成好朋友，盡管有時(shí)也不免會(huì )產(chǎn)生一些小隔閡。

　　后來(lái)，我初中，你小學(xué)六年級。那一年里，周?chē)�有很少的陪伴，只有零零星星的小學(xué)同學(xué)在我身旁，沒(méi)有你。于是我獨自面對了好多艱難，我想，或許我們也會(huì )漸漸疏遠，于是，眼眶濕潤了。

　　“這一年來(lái)好想你啊!”升上初中的你一見(jiàn)面，就給了我一個(gè)大大的擁抱，那一刻我的心墻怦然倒下。原本以為漫長(cháng)的時(shí)光會(huì )隔開(kāi)你我的距離，那滄海桑田，斗轉星移都比不過(guò)人心變得快，然而這一刻我才發(fā)現，那些回憶并不是年少的天真，而是真摯的友誼，這友誼如紅酒，越久越香醇……

　　冬天總是那么冷，我們一起裹著(zhù)圍巾，走在校園的小路上，你拉著(zhù)我的手，我向你傾訴我的經(jīng)歷，你告訴我你的故事。如今我們已不會(huì )因為年級的差距而產(chǎn)生隔閡，仿佛你我都融入彼此的生命，關(guān)心溫暖著(zhù)對方，各自的事情就如親身經(jīng)歷，能夠感同身受。我怕黑暗，晚自修后，你總是會(huì )等到我放學(xué)，把你的手套分我一只，然后送我回家。每當我看著(zhù)你的`眼眸，心中所有的不愉快都蕩然無(wú)存了，我知道，你亦然。

　　我不能肯定我們是否能永遠一起，以后的日子那么長(cháng)，世事多變，但是我相信，不變的是我們的友誼——“快樂(lè )時(shí)候你不用分心想起我∕難過(guò)時(shí)請一定聯(lián)絡(luò )我∕讓我分享你的苦∕帶走你的憂(yōu)愁∕我覺(jué)得這樣也算擁有……”

相處的時(shí)光作文13

　　“什么？”媽媽捧著(zhù)手中的那個(gè)粉紅色鑲邊的手機，好似觸電一般從沙發(fā)上彈起，發(fā)出從沒(méi)有過(guò)的懷疑與不敢相信的一聲驚嘆。

　　聞聲大步走向客廳的我，看到了母親那黯淡的宛如一朽在寒風(fēng)中的空無(wú)一葉的朽木，目光呆滯地站在那里若有所思。這是怎么了？出什么事了！

　　“你舅舅家的那只‘CoCo’突然死了……”這一訊息如一道驚雷讓我一時(shí)呆住了，好長(cháng)時(shí)間都緩不過(guò)勁兒來(lái)。

　　CoCo是去年舅舅剛領(lǐng)養的一只小狗，它可不是一般的狗，而是一只邊境牧羊犬。原本工作失意的舅舅有了CoCo的陪伴，心情逐漸好起來(lái)，顯得可神氣哩！

　　記得CoCo全身毛發(fā)黑白相間，油亮光滑，壯實(shí)的身體，有神的炯炯雙眼。它光站著(zhù)不動(dòng)，就能讓人感受到它有那么一股威風(fēng)凜凜的汪星人風(fēng)采。

　　怎么，它說(shuō)走就走了呢？難道只有靈魂才能回到它們的故鄉——汪星球嗎？

　　CoCo與我的互動(dòng)雖不算多，記得我們一回到老家門(mén)口，它先是用它響亮清脆的女高音激動(dòng)不已地叫幾聲，熱情地迎接著(zhù)我們地到來(lái)；接近它時(shí)，它又用那停不下來(lái)的白尾巴左一下右一下地掃著(zhù)我們的雙腿，那種癢癢的奇怪感覺(jué)直往心里鉆；接下來(lái)的時(shí)光里，它總是很聽(tīng)我的話(huà)，圍著(zhù)我跑前跑后，真像我的一位技藝高強，忠實(shí)可靠的貼身衛士……但它常常被我無(wú)情地忽略，每次出去玩也很少帶它，但此時(shí)，怎么就感到這么難受呢？

　　舅舅先后發(fā)來(lái)家人曾經(jīng)與CoCo朝夕相處的許多視頻，才逐漸喚醒了我沉睡的`記憶。原來(lái)那個(gè)漫長(cháng)的夏天，那個(gè)開(kāi)心地暑假，就是它陪我們一起度過(guò)。

　　去小河邊玩水，有它。只見(jiàn)它吸吮著(zhù)清涼河水時(shí)的快活樣�？此�駐足河邊與自己的倒影追逐相樂(lè )的憨態(tài)樣，時(shí)不時(shí)跑進(jìn)清涼的河水里打滾兒，洗個(gè)涼水澡，在河提嫩綠的草草叢中打滾兒，滾了一身泥也毫不在乎的頑皮樣，那傻傻的，憨態(tài)可掬的樣子一遍遍一幕幕地在腦海里回放。

　　相反的是，此時(shí)視頻里的笑聲卻讓我感到心中陣陣陣隱痛。原來(lái)，它短暫的一生中曾經(jīng)帶給我們無(wú)數歡笑。此時(shí)我心中悠然感覺(jué)，下次回鄉的心情一定很失落。再也見(jiàn)不到那只調皮搗蛋的討厭鬼了，再也聽(tīng)不到它的歡迎聲了，因為它與我們無(wú)情地永別了。

　　原來(lái)，與它相處的時(shí)光是那么快樂(lè )，那么難忘。

相處的時(shí)光作文14

　　用風(fēng)雨成就絢麗的彩虹，用積淀堆筑成功的高臺�！�—題記

　　一個(gè)人，一塊白板，一張試卷……一堂生動(dòng)的數學(xué)課就如此上演了。這就是我與帥氣的戴哥每周相處的場(chǎng)景。

　　第一次與他見(jiàn)面還是在一年前，當時(shí)我的數學(xué)成績(jì)并不理想，導致對學(xué)習數學(xué)的興致一點(diǎn)也不高漲。于是媽媽便想找一個(gè)老師幫我補習一下數學(xué)。結果經(jīng)過(guò)三番五次的周折，才物色中戴帥的補習班。

　　那天寒風(fēng)凜冽，天上還飄著(zhù)小雪。我內心有一點(diǎn)忐忑，因為我之前從未上過(guò)補習班。又聽(tīng)聞了這個(gè)老師的上課方式格外“詭異”，內心擔心的情緒不由得地加深了。

　　我踏入教室的門(mén)，便看見(jiàn)了他。他帶著(zhù)一副紅色眼鏡，發(fā)型也挺潮……這樣的造型也確實(shí)讓我有些詫異。因為在我心中的數學(xué)老師都是一本正經(jīng)的，一絲不茍的。這樣的反差雖讓我感到一絲不安，但也讓我更期待之后與他相處的.時(shí)光。

　　老戴上課時(shí)，身邊總會(huì )放著(zhù)一個(gè)小小的花灑。起初，我還以為是擦白板時(shí)會(huì )用到的工具�，F在回想起來(lái)著(zhù)實(shí)是太天真了。貌似是看出了我的走神，他突然叫起我讓我到白板前來(lái)畫(huà)圖�？晌也女�(huà)了一半，他便拿起了一旁的花灑，向我噴來(lái)。細細小小的水珠灑在了我的臉上，我頓時(shí)一激靈，腦子清醒了大半。老戴的臉上似笑非笑，說(shuō)：“清醒了嗎？再想想，哪錯了？”我定睛細看，是我畫(huà)的圖有一個(gè)小小的細節便被他捕捉住了，他可真是火眼金睛��！

　　伴隨著(zhù)相處的時(shí)光不斷增長(cháng)，我與老戴的師生情也不斷加深。我也發(fā)現了他的另一項“絕技”——徒手畫(huà)圖，這是他教學(xué)中的另一個(gè)驚人之處。清晰的記得當時(shí)那道題是一張卷子中最難的一道壓軸題，圖像也極其復雜，可他卻僅僅掃了一眼，一張精準、嚴謹的圖便躍然于板上了。他常說(shuō)“數缺形時(shí)少直覺(jué)，形少數時(shí)難入微”，我原先還不理解其中的奧秘，但是真的他就憑借著(zhù)一張圖讓我搞定了數學(xué)中考的壓軸題，太神奇了！

　　下課后，我走到白板前，用圓規測量了一下圖的角度，竟然相差無(wú)幾。與此同時(shí)，老戴也走了進(jìn)來(lái)，看到我的行為，便徑直走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這道題還有什么疑問(wèn)嗎？”我只得向其吐露了我這一直以來(lái)的疑問(wèn)。令我沒(méi)想到的是他卻向我露出了一個(gè)神秘的微笑說(shuō)：“無(wú)它，手熟爾�！�

　　雖然這可能是老戴的一個(gè)玩笑。但是不得不承認的是如果沒(méi)有像老戴那樣嚴密的思維，以及經(jīng)常的練習又如何學(xué)好數學(xué)呢？難道做任何事不都應該這樣嗎？

　　與老戴相處的時(shí)光是快樂(lè )的，也是充實(shí)的。因為老戴教會(huì )我的不僅僅是解決數學(xué)問(wèn)題的方法，更是教會(huì )了我面對人生道路中挫折的勇氣。

相處的時(shí)光作文15

　　明天你是否還想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )回念，身為同桌的你，明天你是否會(huì )回憶，小學(xué)的我們�！�

　　初遇時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認為還有六年的時(shí)光可以彼此了解，不必太過(guò)著(zhù)急�？梢粋�(gè)個(gè)四季的輪回，一個(gè)個(gè)長(cháng)大的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的人，都在顯示著(zhù)分離的時(shí)間到了，現在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光丟失，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級的我們有多調皮，上課從不認真聽(tīng)講，總是在嘰嘰喳喳的談?wù)撟约旱氖虑�。下課更是鬧翻天，簡(jiǎn)直要把屋頂翻過(guò)來(lái)。路隊是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒(méi)吃過(guò)早飯一樣。終于把老師氣哭了，不明白的我們跟著(zhù)一起哭，可哭完后，繼續調皮.回想起來(lái)，那時(shí)的我們好幼稚啊!

　　走過(guò)了三年的初遇，迎來(lái)了三年的相遇。走過(guò)了低年級，迎來(lái)了高年級。都說(shuō)一年級的懵懵懂懂二年級的哭哭鬧鬧,三年級的`傻傻笑笑.四年級的沒(méi)心沒(méi)肺，五年級的兮兮相惜，六年級的匆匆別離。轉眼間，我們已到了別離的年月。六年級的一次拓展讓我們終身難忘。當我們看到隆老師的臉上布滿(mǎn)汗水，臉憋的通紅，咬牙堅持著(zhù)，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時(shí)才發(fā)現老師已不是當年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅持，我們的努力，無(wú)一不在顯示著(zhù)時(shí)間的流逝。四五年級總想長(cháng)大，長(cháng)大了就不用受別人欺負，可真正到了六年級，才發(fā)現回念過(guò)去的時(shí)光。經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們珍惜現在，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們，沒(méi)什么大不了。只有自己才知道，真正的分離是難舍難分。老師給我們放了一段一年級的視頻，似乎沒(méi)人再記得的當年，笑容燦爛的我們!但回首發(fā)現，原來(lái)的幼稚可笑已然遠去。

　　時(shí)隔多年，愕然回首，發(fā)現，那些年我們在這里遇見(jiàn)，那些年我們在這里拼博，那些年我們在這里成長(cháng)。如今，已然到了分離的時(shí)候，那些年的青蔥歲月在心里留下回憶。

　　時(shí)光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見(jiàn)呢?

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