聲音小學(xué)作文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的聲音小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音小學(xué)作文1
看到我的題目，你們一定會(huì )好奇，開(kāi)門(mén)的聲音有什么好寫(xiě)的？其實(shí)經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的觀(guān)察，每個(gè)人開(kāi)門(mén)都有一定的習慣和特點(diǎn)，下面我向大家介紹一下我們家的人開(kāi)門(mén)的特點(diǎn)。
首先介紹姥姥，姥姥每次開(kāi)門(mén)的動(dòng)作非常慢。你會(huì )先聽(tīng)到“當當當”一陣鑰匙亂插的聲音，因為姥姥的老花眼越來(lái)越嚴重了，然后就聽(tīng)見(jiàn)鑰匙轉動(dòng)“嘩啦啦”，一秒后便聽(tīng)見(jiàn)“吱——”一聲，門(mén)開(kāi)了，姥姥進(jìn)來(lái)了。我總是迅速跑到姥姥身旁，看看姥姥今天又買(mǎi)了什么好吃的。
媽媽的開(kāi)門(mén)聲非�？�。還來(lái)不及聽(tīng)到“嘩啦啦”和“吱”她就進(jìn)來(lái)了，進(jìn)來(lái)后就聽(tīng)到伴隨著(zhù)她高跟鞋的“咯噔咯噔”聲和“奇奇作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”的嘮叨聲。
爸爸開(kāi)門(mén)的聲音最大。因為他嗓門(mén)大，他還沒(méi)進(jìn)樓道我就聽(tīng)到他大嗓門(mén)的和鄰居打招呼，然后就聽(tīng)見(jiàn)“砰～”的`一聲，爸爸已經(jīng)進(jìn)家門(mén)了。
而我開(kāi)門(mén)的聲音最特別。是“聲控”的，哈哈，那是因為我常常不帶鑰匙，到家了，就一邊敲門(mén)一邊叫“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”
每個(gè)人開(kāi)門(mén)都有自己的特點(diǎn)，這是我家人的開(kāi)門(mén)聲，你呢？開(kāi)門(mén)又是什么聲音的？
聲音小學(xué)作文2
我們早已聽(tīng)慣了大街上的喧嘩聲，但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)大自然的聲音嗎？
在森林里，風(fēng)是最有名的.手風(fēng)琴專(zhuān)家。瞧，當他走過(guò)森林的時(shí)候，樹(shù)葉就發(fā)出了“沙沙”
的聲音，那聲音，讓你聽(tīng)了一定還想聽(tīng)�！皣W嘩”那是什么聲音？原來(lái)是風(fēng)姑娘向小河吹了一口氣，這個(gè)聲音讓小魚(yú)、小蝦更高興了，他們，他們在河里玩耍著(zhù)。讓小河流的更歡快了。
小鳥(niǎo)是大自然最出色的歌唱家，布谷鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱起了歌“布谷，布谷”。百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，驕傲地說(shuō)：“你唱的這是什么��？還不如我唱的一半好聽(tīng)呢�！闭f(shuō)著(zhù)，百靈鳥(niǎo)就唱了起來(lái)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，心里不舒服了，也唱了起來(lái)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，“太好聽(tīng)了�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。它們聚在了一起，儼然是一首森林大合唱。
在暴風(fēng)雨天里，雷也是位音樂(lè )家。它是位鼓手家，它“轟隆轟隆”地打起了鼓。喚醒了小草、小樹(shù)、小花，讓它們記住了一定要茁壯成長(cháng)。
在草原上，羊兒“咩咩”地吃起了草。母雞正在窩里下蛋，不時(shí)發(fā)出“咯咯噠、咯咯噠”的聲音。小狗肚子餓了，發(fā)出“咕嚕咕�！甭曇�......
大自然的聲音數也數不完，如果你細心傾聽(tīng)大自然的聲音，會(huì )讓你如癡如醉。
聲音小學(xué)作文3
冬雪融化，萬(wàn)物復蘇，沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開(kāi)眼，到處都顯得那么有活力。春姑娘也放開(kāi)了她那歌喉，準備高歌一曲。
聽(tīng)，那新生的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，這是它在向春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著(zhù)它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹(shù)的聲音。
抬頭一看，是無(wú)家可歸的麻雀在天空中徘徊�！皣\嘰喳喳”的聲音在這時(shí)顯得刺耳。這叫聲是對已去的冬天的特殊的告別，也是對新春到來(lái)的熱情歡迎。春天來(lái)了，這些天空中的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的醞釀和準備，終于迎來(lái)了它們歡樂(lè )的時(shí)刻。這時(shí)是它們綻放生命的`時(shí)刻。聽(tīng)一聽(tīng)這聲音，這是鳥(niǎo)兒對春天的贊揚。
茫茫的大草原上，傳來(lái)一個(gè)小孩的聲音：“��！我又可以看綠樹(shù)紅花，又可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲了。這美好的春天終于來(lái)了�！辈痪�，又來(lái)了一個(gè)小孩，也感嘆道：“真希望這春天能夠永遠長(cháng)存，不要離去�！边@時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉透露著(zhù)愁的小孩說(shuō)：“哎，這春天怎么這么快就來(lái)了，我又不能再玩了�！闭f(shuō)玩，便滿(mǎn)臉愁的離去了。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細地去品味。
第二天太陽(yáng)再次升起，春天又開(kāi)始了一天的歌唱。
聲音小學(xué)作文4
秋天是一位歌手，唱出了美妙、迷人、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
“呼呼”秋風(fēng)妹妹來(lái)了！她有一盒五彩繽的顏料，把黃色給了法國梧桐樹(shù)。黃黃的'葉子就像一個(gè)金色的大手掌，拍啊拍啊，拍出了秋天的歌謠�！班оА鼻镲L(fēng)妹妹好像在給大樹(shù)抓癢癢。大樹(shù)樂(lè )得左搖右擺，一不小心打了個(gè)大噴嚏，樹(shù)葉寶寶們就離開(kāi)了媽媽的懷抱，不一會(huì )兒就給大地鋪上了金色的地毯�！案O窸窣窣”一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，撿起一片漂亮的樹(shù)葉做成書(shū)簽。
“淅淅瀝瀝”是誰(shuí)來(lái)了呢？原來(lái)是秋雨姐姐！“嘀嗒嘀嗒”秋雨姐姐好像在房檐上打鼓�！岸＿恕鼻镉杲憬闾搅诵』▊闵�，濺起了漂亮的水花�！吧成场鼻镉杲憬阌衷跇�(shù)葉間玩耍�！皣\嘰喳喳”麻雀好像在唱歌。
“撲撲”，在萬(wàn)里無(wú)云的天空上飛著(zhù)一群大雁，一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒排成個(gè)“人”字飛向遠方，給那里的人們帶去了祝福�！昂呛恰奔t紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)梢，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)�！皣W嘩嘩”稻田里的稻子一直說(shuō)著(zhù)：“豐收了，豐收了！”農民伯伯笑得合不攏嘴，“突突”收割機忙得不亦樂(lè )乎。
呼呼淅淅瀝瀝撲撲這是一首多么美妙的音樂(lè )��！
聲音小學(xué)作文5
那些年，些許的同樣目標，些許的共同期許，鑄造了你我非凡的友情。
我們總是多愁善感，感嘆著(zhù)時(shí)光飛逝，又將升入六年級；我們總是共同快樂(lè )，有時(shí)互相嘲笑對方；我們總是風(fēng)雨同舟，一起體會(huì )成長(cháng)的樂(lè )趣，一起收獲對方的快樂(lè )。
還記得四年級嗎，我們總是共同守候在那片綠蔭下，談?wù)撝?zhù)自己的小理想、小愿望，你我卻有著(zhù)同樣的'一塊心病——這段友情還能持續多久？
我一個(gè)人默默地坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)一盆多肉植物逐漸凋零，而一株花卻逐漸綻放。
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！蔽铱嘈χ�(zhù)吟道，目光卻留在了那一株花上。
“沙啦，沙啦”花開(kāi)的聲音，我沉思著(zhù)，去年，這花不是剛凋零過(guò)嗎？
花開(kāi)，花落，都是自然之道，只不過(guò)是一個(gè)循環(huán)，看這株花，比去年更漂亮。
嗯，有得必有失，如果太過(guò)執著(zhù)今天，那又怎會(huì )有明天的美好，也許，我們畢業(yè)后還可以做朋友，又何必太過(guò)執著(zhù)，沉溺于那縹緲無(wú)所的明天，如果花開(kāi)要這么思前顧后，那又會(huì )有怎樣的結果呢？
朋友啊，你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，讓我們不再糾結于未來(lái)的彷徨，認清自己的方向，把握好自己的今天，讓花開(kāi)的聲音成為一生中最好的啟迪。
聲音小學(xué)作文6
我聽(tīng)過(guò)高貴典雅的《天鵝湖》，聽(tīng)過(guò)悠揚動(dòng)聽(tīng)的《二泉映月》，但當我聽(tīng)了水聲之后，那些樂(lè )曲，不知要遜色多少倍呢！
“淅瀝淅瀝”——這是下雨的聲音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人們的雨傘上，是一首小小獨奏曲。
“嘩啦嘩啦”——這是小溪流的聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。當你靜下心來(lái)，可能還會(huì )聽(tīng)到水撞擊卵石的聲音呢！
“嘩嘩嘩嘩”——這是瀑布的聲音，像一個(gè)巨大的白色珠簾懸掛在天宇間，氣勢磅礴，雄偉壯觀(guān)，又似無(wú)數脫了韁的怒馬，從山上直奔而下。激起的水花飛濺在游客的.身上，那位游客的身上便留下了斑斑駁駁的水痕。這壯麗的聲音與奇觀(guān)，讓我嘖嘖稱(chēng)奇。
“轟隆轟隆”——這是大海在咆哮。大海有時(shí)泛著(zhù)微波，當你把手輕輕地放入水中，你會(huì )感覺(jué)到大海就像母親一樣，輕輕地撫摸著(zhù)你。有時(shí)大海生氣了，卷起了濤天的巨浪，一匹野馬在縱橫馳騁一般，水花密密麻麻地向人們襲來(lái)，浪花使勁兒地拍打著(zhù)岸邊的礁石，好像要把礁石擊個(gè)粉身碎骨。退潮的時(shí)候，一切又歸于平靜，只有潮水擺弄著(zhù)沙子的“沙沙”聲響。
聲音王國里的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種，發(fā)現它們并不難，因為它們就在我們的身邊，只需要大家一份留意的目光。
聲音小學(xué)作文7
這件事發(fā)生在6年前的南京7。31的空難中。
飛機快要降落地面的時(shí)候，發(fā)生了故障，在座的每一位都非常著(zhù)急，非常擔心自己會(huì )不會(huì )死。
哎呀！這該怎么辦��！一位二十幾歲的女士說(shuō)。
天��！我怎么這么到霉��！一位三十幾歲的男士說(shuō)。
哇哇哇一個(gè)七歲的小女孩說(shuō)。
在這亂糟糟的飛機上，只有一位婦女平靜地坐在自己的位置上。在她的臉上找不到一絲的著(zhù)急，只看到和藹的面龐。
睡吧，我的孩子，睡醒后，一切都會(huì )好的！這位婦女默默地流著(zhù)淚，輕聲地對剛剛滿(mǎn)月的孩子說(shuō)。
現在離墜機只有六秒，現在開(kāi)始倒數：六、五、四、三這時(shí)候，廣播響起。
就在飛機墜落的時(shí)候，她緊緊地抱著(zhù)剛滿(mǎn)月的孩子，用她的身體化作一道堅固的墻，不讓他受到任何傷害。而這孩子一點(diǎn)都不知道！他還躺在她的懷里，甜蜜地睡著(zhù)，嘴角不時(shí)露出一個(gè)甜蜜的`笑容。婦女看著(zhù)他的笑容在想：他一定是夢(mèng)到我們一家三口共聚。想著(zhù)想著(zhù)，她哭了，這是無(wú)聲的哭泣。
就在這時(shí)候，飛機上又響起了人們著(zhù)急的呼喊，痛苦的呼喊，失望的呼喊，而這位母親，依然靜靜地抱著(zhù)孩子。
飛機隨著(zhù)人們的呼喊降到了地面，人們的聲音全都淹沒(méi)在爆炸聲中。這時(shí)，熊熊的大火燃燒起來(lái)了。不知道是不是上天憐憫這群無(wú)辜的人們，下起了及時(shí)雨把火撲滅�，F在，只聽(tīng)到雨聲，風(fēng)聲和。和孩子的哭聲！消防人員發(fā)現這孩子的時(shí)候，他還躺在母親的懷里。
聲音小學(xué)作文8
大自然的聲音妙不可言，有時(shí)像小朋友在給你朗讀課文，有時(shí)像一位音樂(lè )家給你歌唱，有時(shí)又像慈母在為你講故事。
我走進(jìn)大自然，微風(fēng)“嗖嗖”地吹拂我紅潤潤的小臉蛋。小溪在冬天的時(shí)候被冬爺爺凍住了，在春天的`時(shí)候又被火爺爺給解凍了，現在正“涓涓”地流動(dòng)著(zhù)。剛才還是晴空萬(wàn)里，現在天卻陰沉沉的。說(shuō)著(zhù)，一陣狂風(fēng)“呼呼呼”地吹來(lái)，吹的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音。這時(shí)，下起了小雨，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音；漸漸地，小雨變成了大雨，“嘩嘩嘩”，像是從天上倒下來(lái)。雷公電母也來(lái)湊熱鬧了，發(fā)出了“轟隆”的打雷聲。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。
大自然的小動(dòng)物是大自然的歌手。小鳥(niǎo)站在枝頭上“啾啾啾”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我是大自然最優(yōu)秀的歌手�！边@時(shí)，青蛙也不甘示弱，正在“呱呱”地說(shuō)著(zhù)，“你不是大自然里唱歌唱的最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的，我才是這里的第一�！毙÷槿浮霸钡卣f(shuō)：“你們都別說(shuō)了，小溪姐姐才是這大自然里唱歌最好聽(tīng)的一個(gè)。再說(shuō)誰(shuí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)了小麻雀這么一說(shuō)，小鳥(niǎo)和青蛙也不說(shuō)了。
大自然的聲音真美妙��！
聲音小學(xué)作文9
有一位十分好心的老先生，沒(méi)有人比他更好心的了。
一天晚上，他又聽(tīng)見(jiàn)了什么，像是有在在哭......老先生循著(zhù)哭泣聲走啊，走啊。他轉遍了全城，走到一座寶塔前面，看到一位斷臂女郎，她的兩只手臂不停地流血，流得寶塔仿佛都瑟瑟發(fā)抖。他的臉在寶塔的燈光下顯得格外慘白，慘白如紙。老先生見(jiàn)她那臉色蒼白，披頭散發(fā)的.樣子，不由得后退了幾步，哆哆嗦嗦地舉起手，指著(zhù)女鬼，說(shuō)：“你是何方妖孽？”
那女鬼仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，眼睛一瞪，拿起骨瘦如柴的手指，用令人顫粟的聲音說(shuō)：“我要吃了你！”說(shuō)完，撲了過(guò)來(lái)。
一道光束從老人的眉尖射了出來(lái)。直逼女鬼。女鬼變回了人，就成了一位漂亮女郎，原來(lái)她被附身了。
老人接著(zhù)往前走，他穿過(guò)地球，來(lái)到了月球，他看見(jiàn)許多兔子在月球上，老人非常不解，兔子說(shuō)話(huà)了：“求求您，救救我們吧！”老人經(jīng)過(guò)詳細問(wèn)答后，終于知道了經(jīng)過(guò)：人們想研究月球，就把兔子放在月球上，看兔子會(huì )什么變化。
老人看著(zhù)眼前的兔子，產(chǎn)生了憐憫之心，他說(shuō)：“我只能帶你們的一部分，留下三只。否則，會(huì )引起太多的轟動(dòng)。
于是兔子們不再喊叫，各自望著(zhù)對方，畢竟它們相處了太久。大家都不愿意走了，大家推推搡搡。
聲音小學(xué)作文10
“嘀嗒，嘀嗒”那是雨的余韻，它像是一首無(wú)字的歌謠，由遠而近，慢慢的，來(lái)了
不同的心情聽(tīng)雨，聽(tīng)到的雨聲是不一樣的。心情好時(shí)聽(tīng)雨，那歡快輕盈的節奏，像人們高興地跳踢踏舞；心情壞時(shí)聽(tīng)雨，像一只雄獅在咆哮，在怒吼！可以失敗，但決不認輸！大雨陪你宣泄；心情憂(yōu)郁時(shí)聽(tīng)雨，聲音的'節奏平和，有條不紊的像溫暖的手，安撫著(zhù)你的心。若是這時(shí)有一杯咖啡一本書(shū)，你會(huì )感覺(jué)到你的心如一眼泉，靜，而歡。
雨滴在哪兒，哪兒，就有雨之韻。滴在窗戶(hù)上，像小孩在玩撥浪鼓；滴在房梁上，像擊鼓隊從屋頂上走過(guò)；滴在樹(shù)葉上，還有一陣“沙沙”的聲音，如小鳥(niǎo)撲翅膀，看著(zhù)蔚藍的，萬(wàn)里無(wú)云的天空，準備飛向新的遠方；滴在我手心心上，你聽(tīng)不到聲音，我聽(tīng)得到，雨好像滴在我心上，滋潤著(zhù)我的心田。
雨，是治愈的。我最喜歡的事情就是趴在窗戶(hù)上聽(tīng)雨。慢慢的閉上眼，什么事都放下了。這聲音如一股清水，沖走了內心的雜念，只聽(tīng)到了雨下的聲音。一滴雨滴在我心上，它不是冰涼刺骨，是一陣舒適的清涼。
“好雨知時(shí)節”，一場(chǎng)好的雨，知曉人的心思。在人們最需要他時(shí)悄然來(lái)臨。
聲音小學(xué)作文11
閉上雙眼，用心傾聽(tīng)。生命中，無(wú)所不在又讓心靈暢快的，是什么？是聲音。有的聲音能讓心靜下來(lái)，有的卻很吵雜，你聽(tīng)到了嗎？
幼兒園的時(shí)光，我最常觸碰到的地方，不是溫暖又舒適的家，而是保姆的家。每當聽(tīng)到保姆輕柔的談話(huà)聲，就會(huì )想起她的臉。沙沙，樹(shù)正在為小樹(shù)苗唱著(zhù)歌呢！吱吱，鳥(niǎo)媽媽正在為它的小寶貝哼著(zhù)搖籃曲。這些天籟的美妙歌聲，也變成陪伴我入睡的催眠曲。
滴答滴答，一陣陣的雨聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，只聽(tīng)見(jiàn)勞累不堪的父親躺在床上發(fā)出“呼！呼！”的打鼾聲，似乎變成了獨一無(wú)二的交響曲。乍然出現的開(kāi)門(mén)聲，打斷了正享受清亮歌聲的我。那句：“怎么還沒(méi)睡？要不要唱歌給你聽(tīng)？”耳畔響起了母親那輕快又婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲。睡意不停誘惑我，讓我有了想睡的.感覺(jué)，眼皮也緩緩闔起，一句：“我愛(ài)你！”打破了沉靜。這支曲子，也拉進(jìn)了我和母親的距離。
天籟，無(wú)時(shí)無(wú)刻地回蕩在你的身邊，夜，不再寂靜無(wú)聲了，滴答的時(shí)鐘，也讓我們明白時(shí)間的可貴。天籟，也許帶給我們歡笑與快樂(lè )，也許帶給我們感動(dòng)與幸福。你仔細的聆聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到“天籟”的美妙。
聲音小學(xué)作文12
大自然有各種各樣的聲音。你聽(tīng)，小河“嘩嘩”地流淌著(zhù)，似乎在哼一首歡快的樂(lè )曲;你聽(tīng)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫頭著(zhù)，仿佛在唱一首美妙的歌曲……
突然，風(fēng)娃娃像一位不請自到的客人，“呼呼”地吹著(zhù)，把樹(shù)葉吹得“沙沙”地響，大家不禁打了寒哆嗦。風(fēng)娃娃把大樹(shù)吹得東倒西歪，樹(shù)像一位喝醉酒的老爺爺搖擺著(zhù)……
大家看了上午的情況，下午穿了許多衣服。果然不出人們所料，下午下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，人們打起了五顏六色的傘上，像是有一位小孩在傘上打鼓……
風(fēng)雨過(guò)后，第二天陽(yáng)光明媚�；▋何柫寺端`開(kāi)了美麗的.笑臉，小草隨風(fēng)搖曳。水時(shí)傳來(lái)小貓的“喵喵”聲，小狗的“汪汪”聲，布谷鳥(niǎo)“布谷，布谷”地聲音，仔細一聽(tīng)，還會(huì )聽(tīng)到小朋友做游戲時(shí)“哈哈”地笑聲……
大自然中美妙的聲音，匯成了一首交響曲，這首交響曲是世界上最動(dòng)聽(tīng)、美妙的交響曲。只要你用耳去傾聽(tīng)，用心去感受，你將會(huì )聽(tīng)到更多奇妙的聲音。讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然，感受大自然吧。
聲音小學(xué)作文13
動(dòng)聽(tīng)是聲音是什么呢？是美妙的歌聲？還是包含愛(ài)的一句話(huà)？
每天晚上，我都會(huì )裝睡來(lái)享受爸爸的一句“我就看看�！苯裉�，和往常一樣。爸爸拖著(zhù)疲憊的身子“擦咔“開(kāi)了門(mén)，雖然很輕，但也不免聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)窗外的馬路上幾乎沒(méi)人，夜黑得可怕，只有稀少的路燈時(shí)不時(shí)地閃一閃。臥室又響起了熟悉的聲音，那是爸爸在用細微的聲音說(shuō)：“沒(méi)事，我就看一眼�！�
終于，“噠噠”的腳步聲越來(lái)越近，爸爸打開(kāi)了門(mén)，他輕輕地走進(jìn)臥室，慢慢地來(lái)到我床邊。我半微睜眼，只見(jiàn)爸爸好像因為長(cháng)期加班熬夜老了許多，蠟黃的臉上又多了幾條皺紋，嘴唇干裂，眼眶突出，完全看不出原來(lái)的樣子了。爸爸在我的'床上靜靜地坐了一會(huì )兒，摸了摸我的頭，那一刻，我從他眼里看到了數不盡的慈愛(ài)。
爸爸微微地笑了笑，轉身離去。而我，也安穩地睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我和爸爸在玩秋千，瞧！玩得多高興呀！夢(mèng)中的爸爸還是那個(gè)高大威風(fēng)的他，我是一個(gè)只有5歲的小女孩！我的嘴在不知不覺(jué)中翹了上去……
就這樣，每天晚上，我都伴著(zhù)那句話(huà)入睡，雖然，這世上動(dòng)聽(tīng)的聲音有很多，但是我最忘不了的還是這句話(huà)。
聲音小學(xué)作文14
在我的童年當中，媽媽的聲音天天回響在我的耳邊，她的聲音，有時(shí)優(yōu)美，有時(shí)刺耳。
記得有一年國慶，媽媽回老家一個(gè)星期。一個(gè)星期后她回到了深圳，一打開(kāi)家門(mén)，她三下五除二地放下手上的東西，一把抱住我，從她眼里閃爍的.激動(dòng)的光芒中，我明白她說(shuō)什么。果然，她開(kāi)口了：“你在家過(guò)得怎么樣呢？我帶了一些特產(chǎn)回來(lái)給你吃！”我邊吃邊聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你知道嗎？我在老家可想你了，一直擔心你吃不飽，你爸又是不會(huì )照顧人的……”她的聲音不大，可每一句話(huà)都像鋼琴彈出的歡樂(lè )頌一樣進(jìn)入我的耳中；又像微風(fēng)吹拂樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲；還像出谷的黃鶯在放聲的歌唱。
每一個(gè)人都可以聽(tīng)見(jiàn)自己媽媽優(yōu)美的聲音，那么接下來(lái)請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我媽媽不同的聲音吧。
記得有一次，我語(yǔ)文考試考砸了，媽媽拿到試卷之后，眉毛往上一挑，眼睛瞪得大大的，臉色白得就像珠穆朗瑪峰上的雪，“你學(xué)是怎么上得？連個(gè)作文都寫(xiě)不好？從今天開(kāi)始，每天給我抄優(yōu)秀作文，最少一篇！”這聲音好像鋒利無(wú)比的殺豬刀砍在了我的心頭；又像黑夜里哭泣的鬼怪；還像汽車(chē)亂按喇叭的聲音。我用了好大力氣才把媽媽的話(huà)塞進(jìn)耳朵里——因為太難聽(tīng)，太刺耳了。
這就是我媽媽的聲音，它有時(shí)很美，有時(shí)很刺耳；但無(wú)論優(yōu)美還是刺耳，都是媽媽對我的關(guān)心、對我的愛(ài)。
聲音小學(xué)作文15
也許，在這個(gè)喧囂的塵世里，難以尋找一個(gè)安靜的天堂、心靈的住所。但我用我的耳朵——那雙非同凡響的耳朵去傾聽(tīng)落花、流水的聲音。
落花，走到了生命的盡頭，終于要掉落。但，她依然保持往日的風(fēng)姿——純情少女的魅力，千金小姐的高傲。她義無(wú)反顧地投入土地，成為養料，體現了她的偉大，她的奉獻。她雖妖嬈嫵媚，卻有一顆樸實(shí)無(wú)私的心，獨傲了一生……
流水，綻放在指尖。也許，它是奔騰不息的長(cháng)河；也許，它是澎湃洶涌的大海；也許，它是精美安謐的小溪……啊，千姿百態(tài)、奇形怪狀的流水，不只是一種液體，它有生命，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？她靜靜流淌時(shí)，是對美麗風(fēng)景的贊賞；她波濤洶涌時(shí)，是對人類(lèi)的不滿(mǎn)，抒發(fā)自己的'悲憤。人們常說(shuō)“心如止水”，這不是文字，不是措辭，而是水的靈魂，是一種至高無(wú)上的境界。流水，她緩緩地前行，帶給人們生命的希望。她用生命詮釋了奉獻的真諦。
我不禁陷入了沉思……
傾聽(tīng)落花流水的聲音吧，大自然將展開(kāi)“落花有意，流水亦有情”的新篇章！
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