【精選】聲音作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的聲音作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音作文 篇1
時(shí)光之河向前流淌，老人的聲音如波濤，拍打著(zhù)時(shí)光的河岸，回蕩在我的內心深處。
小時(shí)候我媽帶我去講故事的圖書(shū)館，老先生是那里獨一無(wú)二的名字。記憶中黑油木門(mén)被推開(kāi)，已經(jīng)收拾好了。一坐下就聽(tīng)王先生的粉絲嘮叨上一次的事，有些猜測甚至爭論。
當幕布拉開(kāi)時(shí)，觀(guān)眾突然沉默了。老人探出頭，環(huán)視觀(guān)眾，然后慢慢踱步到舞臺前。只聽(tīng)驚堂木砰的一聲，故事開(kāi)始了。老人穿著(zhù)一件深藍色的夾克，頭發(fā)是灰色的，臉上的皺紋似乎排成一行。只見(jiàn)他手一伸，眉毛一揚，衣袖一揮，把我帶入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界：西學(xué)唐僧，隨岳飛北上，隨孔分兵三國。我們著(zhù)迷于看包公解決懸案，看戴宇埋花，看老人的故事。突然聽(tīng)到驚堂木砰的一聲就知道事情會(huì )怎么樣了，聽(tīng)著(zhù)我分解成夢(mèng)的作文下一次醒來(lái)。久久不肯回到現實(shí)，微笑著(zhù)看著(zhù)老人，得意地踱回后臺。我們花了很長(cháng)時(shí)間才離開(kāi)。
我回到小時(shí)候去過(guò)的評書(shū)館，推開(kāi)掉漆的木門(mén)。已經(jīng)不是當年的盛況了，十個(gè)座位空著(zhù)，一片寂靜。找個(gè)前座，靜靜坐著(zhù)等老人出現。窗簾拉開(kāi)的時(shí)候，老人探出頭來(lái)，向四周看了看，眼里有一絲淡淡的失望。然后，他又笑了笑，踱步到臺前，但步伐沒(méi)有當時(shí)那么輕快。爸！驚堂木一響，老人依然伸手，揚了揚眉毛，揮了揮衣袖，開(kāi)始了最后一個(gè)故事。舞臺上還在上演著(zhù)過(guò)去的精彩：沙漠里的孤煙還在直飄，長(cháng)河里的夕陽(yáng)還在紅，金閣里的鐵馬還在壯烈，紅樓里的夢(mèng)還在蕭瑟！驚堂木又響了，老人慢慢踱到后臺。踱步時(shí)，他跌跌撞撞，但仍不忘給我們一個(gè)微笑。
爸！這種聲音叫奉獻，這種聲音叫堅持，這種聲音叫堅持。我把這聲音珍藏在記憶里。
聲音作文 篇2
“叮咚，叮咚”你聽(tīng)，是誰(shuí)在唱動(dòng)聽(tīng)的歌謠？來(lái)到小河邊，你就會(huì )找到答案，原來(lái)是春天的小河在唱著(zhù)歡快的歌。
來(lái)到小河邊，柳樹(shù)在風(fēng)中最引人注目。你看，柳樹(shù)像一位愛(ài)美的姑娘在鏡子似的河面上照著(zhù)自己美麗的身影，小河仿佛也在贊美柳樹(shù)的美麗：“啊，你的身影可真美��！”柳樹(shù)謙虛的說(shuō)：“我老啦，你瞧那年輕的小鳥(niǎo)多么自由！”小鳥(niǎo)在平靜的河面上空盤(pán)旋，小小的嘴巴像針一樣尖，頭上幾根金慌黃的羽毛像亮閃閃的王冠一樣，它的身子非常小巧，后面尾巴像漂亮的裙擺一樣。河邊的草地上還有五顏六色的花，引來(lái)了幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫著(zhù)，好像在對花兒說(shuō)：“冬天沒(méi)出來(lái)玩耍，陪我們玩會(huì )吧鮮花姐姐！”這么美的景色引來(lái)了一些玩耍的小朋友，小朋友們有的在釣魚(yú)，有的在放風(fēng)箏，還有的在野餐，到處充滿(mǎn)了歡笑聲。
河邊的景色可真美！旁邊的小河急了，他好像在焦急的說(shuō)：“我也很美呀，別忘了我！”河水歡快的流著(zhù)，河里的小魚(yú)也擺動(dòng)著(zhù)尾巴，仿佛在說(shuō)：“還有我呀！”河水的心情非常好，被冰凍了一個(gè)冬天，現在終于解放了。河里的礁石也不甘落后，它焦急的對河水說(shuō)：“哎呀，你要淹沒(méi)我了，別人都看不到我了！河里的小魚(yú)形態(tài)各異，有紅白相間的小魚(yú)，有金黃的金魚(yú)，還有滿(mǎn)身紅通通的金魚(yú)�！毙∮陚冇械脑谒镒杂傻挠蝸�(lái)游去，有的調皮的吐著(zhù)泡泡，還有的躍出水面，好像在為人們表演。小燕子也從南方飛回來(lái)了，它好像在對小河說(shuō)：“嗨，好久不見(jiàn)了，我剛從南方回來(lái)，太好玩了！”邊說(shuō)邊扇動(dòng)著(zhù)它的翅膀飛來(lái)飛去。
這時(shí)天空下起了蒙蒙細雨，雨水落在河面上，發(fā)出清脆的響聲，“叮叮咚咚”這聲音真好聽(tīng)。河水伴著(zhù)雨水向遠方流去，流過(guò)稻田，稻田感激的說(shuō)：“謝謝你，農民伯伯好久沒(méi)有給我喝水了，多虧你給我足夠的水喝�！�
流過(guò)了果園，對果樹(shù)們說(shuō)：“多喝點(diǎn)吧，結出又大又甜的果實(shí)！”
啊，河水美妙的歌聲真動(dòng)聽(tīng)！
聲音作文 篇3
鳥(niǎo)聲，能安撫浮躁的心靈。
母聲，能激勵你奮進(jìn)的心。
笛聲，能排解心中的憂(yōu)傷。
清晨，我的母親因刷不刷牙的問(wèn)題，吵了一架，我推開(kāi)門(mén)就跑出去了。我跑進(jìn)了一片樹(shù)林，坐在地上，倚靠在樹(shù)上，心中憤憤不平，抓起石頭就扔向天空。
一會(huì )兒，各種各樣的鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)上，凝望著(zhù)我，鳴聲而起。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒合奏的樂(lè )曲，我的心被顫動(dòng)了。
我從未聽(tīng)到過(guò)這么美妙的聲音，心情一下子由陰轉晴了。我仔細聆聽(tīng)直到鳥(niǎo)兒飛走。我回家后，像母親道了歉，母親原諒了我。
感謝鳥(niǎo)兒，是他們把我浮躁的心給安撫了。
期中考試過(guò)完后，由于我發(fā)揮失常，考得很差。一想到母親嚴厲的目光，心中不得不擔心起來(lái)，回家準備迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。
當母親看到我的分數時(shí)，臉一下子變得陰沉，我的心不由得緊張起來(lái)。但這次母親沒(méi)有像以前那樣訓斥我，而是給我講了一些道理
這些話(huà)中帶著(zhù)關(guān)懷，也帶著(zhù)嚴厲，使我重新燃起考好的信心。我的擔心被這些話(huà)一沖而散，讓我鼓起了奮進(jìn)的信心。
母親的聲音，至今讓我難忘，因為母親的聲音激勵了我?jiàn)^進(jìn)的心。
在一個(gè)安靜的夏夜，我在屋前觀(guān)望，看起了天空中的星光。忽然，一陣悠揚的笛聲打亂了我的冥想，打亂了我憂(yōu)傷的心。
我因不慎把杯子打碎，母親訓斥了我，我才跑出屋子，在外面觀(guān)星。然而這悠揚的笛聲徹底打亂了我，我仔細聆聽(tīng)這一段 笛聲，才聽(tīng)出這是《世上只有媽媽好》，我不由自主的認真聆聽(tīng)。曲終后，我凝望著(zhù)美麗的星光，想到母親曾經(jīng)關(guān)懷我、愛(ài)護我的情景，又想到母親辛辛苦苦勞動(dòng)的情景，又想到老師傳授給我做人的道理，我痛苦了一會(huì )兒。
我排解了我心中的.憂(yōu)傷，認識到是我做的不對，不應與母親頂嘴。我回到屋中，對母親道了歉母親原諒了我，說(shuō)再也不訓斥我了。這一段悠揚的笛聲，讓我解開(kāi)了心中的憂(yōu)傷。
內心處的聲音如一場(chǎng)春雨，滋潤萬(wàn)物；如黑暗中的燈塔，驅散黑暗；如一陣秋風(fēng)，吹走污垢；如一束陽(yáng)光，溫暖大地。
聲音作文 篇4
成長(cháng)，對于每個(gè)少年兒童來(lái)說(shuō)都是一段旅程，也是一段很長(cháng)很長(cháng)的曲子。從呱呱墜地到即將小學(xué)畢業(yè)，我已經(jīng)歷了13年成長(cháng)。那首曲子在開(kāi)心、喜悅時(shí)高歌，在悲傷、痛苦時(shí)抒情。然而，在這首樂(lè )曲平凡的播放中，有一段特別的聲音……
隨著(zhù)手流暢的在烏黑的小提琴琴板上輕點(diǎn)，音樂(lè )隨之緩緩而起，似宇宙盡頭傳來(lái)，又似心靈深處響起，讓人聽(tīng)了不自覺(jué)去思考，去欣賞那音樂(lè )，仔細去理解那每個(gè)跳動(dòng)的音符。我鐘愛(ài)的小提琴��！
5歲，才是中班的時(shí)候，我就和她？？樂(lè )器王后小提琴打上了交道。這可是們苦功夫！我從小就聽(tīng)老師說(shuō)：“小提琴難著(zhù)吶！如果不認真學(xué)、不堅持不懈，就會(huì )白花你以前所有的心血�！彼浴胺艞墶边@兩個(gè)字從來(lái)沒(méi)有在我的腦海中出現過(guò)�？嗍且欢ǖ�，每一次回課也是一個(gè)小時(shí)，但每次都害怕自己會(huì )拉不好。所以一個(gè)星期對于我來(lái)說(shuō)快得很，像不夠用似的，拼命要把它拉好。雖然那時(shí)候我拉出的聲音和鋸木頭沒(méi)什么兩樣，但那也是我努力的結果。從“鋸木頭”到上海音協(xié)8級水平，每天一個(gè)小時(shí)的音階、練習曲、樂(lè )曲伴隨著(zhù)我度過(guò)了多少年哪！
長(cháng)得越大了，我也越懂事了。我知道小提琴對我的重要，我也深深喜歡上了拉琴。那一次，我接到了一首長(cháng)達7頁(yè)的高難度樂(lè )曲？？旋律不鮮明，更重要的是，連示范演奏也沒(méi)有。7頁(yè)，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字！我一下子把琴扔在了床上，心中前所未有的兩個(gè)字竟然從我的腦海中迸了出來(lái)：“放棄”。不！我不能。幾年了，多少錢(qián)都花在了我的小提琴上！媽媽走了過(guò)來(lái)，只說(shuō)了那樣堅定的五個(gè)字：“自己看著(zhù)辦�！薄拔摇蹦且豢�，我想了許多：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗換來(lái)的成功，那我也應該試一試，即使也得不好，起碼要試一試！大不了也就是再練一個(gè)星期。對！我拿起小提琴，打著(zhù)拍子，把難的節奏找出來(lái)、畫(huà)出來(lái)、唱出來(lái)，認真仔細、反反復復地拉，一句句復雜的樂(lè )句便迎刃而解了，最終還是當之無(wú)愧地拉下了這首曲子。
如今，我已能站在舞臺上演奏那扣人心弦的樂(lè )曲，但我還是要迎接著(zhù)十級的沖刺。每當音樂(lè )結束了，我還依舊沉迷在自己演奏的樂(lè )聲中，在腦子里用回憶又將剛才的那首曲子回味了一遍，心里竟有莫名的激動(dòng)，隨著(zhù)回憶的旋律漸漸升高，我不得不佩服自己那段苦澀的幕后和那音樂(lè )的魅力。我陶醉了。
慢慢的，成長(cháng)？這首好長(cháng)好長(cháng)的曲子恢復了往日平凡的播放，那段特別的聲音像意猶未盡，似乎在等待著(zhù)下一段特別的聲音在我成長(cháng)的這段旅程中綻放……
聲音作文 篇5
推薦“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音；“滴答滴答”這是小雨的聲音；“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的。享受這水的聲音吧！
“嘎嘎”，咦，這是什么聲音？是鴨子們在水中嬉戲撲打出水花的聲音。瞧，鴨群在水面上形成一個(gè)扇形，奮力向前推進(jìn)，造成了一個(gè)扇面形水流。它們在水流之中，形成了很有規律感的水的花紋，忽現忽無(wú)。就這樣，形成了一片時(shí)而均勻，時(shí)而急促，時(shí)而雜亂的水聲。它們的“隊形”不斷地變化著(zhù)。兩岸翠綠的小草美麗極了，柳樹(shù)的枝條輕輕地漂浮在水上，河邊的草叢里開(kāi)滿(mǎn)了小花，構成了一副和諧的景象。
回憶這均勻，急促，雜亂的水聲，漸漸走到了森林中潺潺流淌的小溪，那是一個(gè)水流緩慢的小溪，聽(tīng)這“叮咚”的水聲，好像給了我們無(wú)限的遐想…
這里的森林樹(shù)木郁郁蔥蔥的，生長(cháng)著(zhù)挺拔的大樹(shù)和一些嫩綠的小樹(shù)苗，在樹(shù)木的背面，潮濕的地方，生長(cháng)著(zhù)許多苔蘚植物和一些小花小草，伶伶仃仃地在一旁點(diǎn)綴著(zhù)。森林里靜極了，偶爾聽(tīng)到潺潺的流水聲和一些小鳥(niǎo)歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲才有的寂靜吧！
水在石頭縫之間穿過(guò)，有的沖打，拍打著(zhù)石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，清脆而有力，“嘩嘩”的聲音好像很好聽(tīng)，使人心情舒暢，感到十分的愜意。
“嘩嘩”的水聲清脆，美妙，它隱藏在大自然中，大自然仿佛是“贊美”它的！“嘩啦嘩啦”瀑布的聲音隱隱約約。
哇，水的聲音中，最壯觀(guān)的應該拾屬于瀑布吧！它就像一個(gè)男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界。這聲音是“強壯的”，有力的！
蘆蕩邊的河流水聲是寧靜，與瀑布的聲音相比要安靜的多。
蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味，是好聞的。蘆葦叢中的香草；一縷縷地滲在葉子的清香里，它們隨風(fēng)搖擺著(zhù)，似乎在襯托那平靜的河水。魚(yú)兒興奮起來(lái)了，從清澈的水面上躍起或用魚(yú)尾巴使勁的拍打著(zhù)水，發(fā)出“啪啪”的聲音；一陣風(fēng)吹過(guò)，水似乎發(fā)出了“qiqi”的聲音；或是晨雨后，露珠調皮地從葉子落下來(lái)時(shí)，發(fā)出像小鬧鐘的指針一樣“滴滴答答”的聲音…
啊，水的聲音是么美妙，是多么清脆，多么均勻，是多么急促，多么有力，是多么好聽(tīng)…
水的世界是美妙的，它令人感到心情舒暢，而且心曠神怡，享受這水聲吧！
聽(tīng)聽(tīng)水的聲音…
聲音作文 篇6
不管春、夏、秋、冬都有我喜歡的聲音。
春天，音樂(lè )老師——春雨在教我們唱歌“沙沙沙，沙沙沙”這個(gè)聲音非常美妙，小草聽(tīng)懂了，舒展著(zhù)懶腰從泥土里鉆出來(lái)了。春雨它非常寶貴，所以，我非常盼望下次春雨的到來(lái)。
夏天，一場(chǎng)青蛙和知了的歌唱比賽開(kāi)始了，青蛙“呱呱，呱呱”的唱著(zhù)，知了聽(tīng)了也不甘示弱“知了，知了”的唱起來(lái)，最后變成了它倆夏日里清亮的交響曲了。
秋天，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，一片一片的落下來(lái)呵護著(zhù)大樹(shù)媽媽?zhuān)麍@里成熟的果子帶著(zhù)迷人的香味掛在枝頭，“砰砰”果農的籃子里很快就摘滿(mǎn)了果子。
冬天，是我最喜歡的季節，最期待的是天上飄下雪花的時(shí)候。盡管我家小貓會(huì )冷的“喵喵”直叫著(zhù)，但是我們小朋友們都高興的穿好棉衣戴上帽子和手套互相招呼著(zhù)來(lái)玩打雪仗，激烈的“戰斗”中如果哪個(gè)小朋友用大雪球砸中另一位小伙伴，我們都會(huì )痛快地“哈哈哈”的大笑起來(lái)。
有時(shí)候，如果我遇到了不開(kāi)心的事，閉上眼睛細細的傾聽(tīng)一下自然的聲音，感受著(zhù)這些生動(dòng)的聲音，一切不開(kāi)心的事都在我心中煙消云散了。
聲音作文 篇7
自然界有很多聲音，你聽(tīng)過(guò)下雨的聲音嗎？
下雨的聲音有很多種，有的是細微的，細微的幾近無(wú)聲；有的是綿延的，雨打芭蕉似的提醒著(zhù)人們它的存在，陪伴著(zhù)人們渡過(guò)一個(gè)個(gè)白天黑夜；有的是急促的，噼里啪啦，如瓢潑、如傾盆，巨大的聲音讓人感受到它的聲勢。
我最喜歡小雨的聲音。雖然它細微的幾近無(wú)聲，但是如果你屏息凝神，還是會(huì )聽(tīng)到的。
那是怎樣的一種聲音��！
小雨的聲音像輕輕的海浪聲嗎？不，海浪是一波一波的，而小雨的聲音卻是輕柔的溫和的。在細雨中行走，不知不覺(jué)地它就爬上了你的肩頭、臉龐和你親近著(zhù)，癢癢的，讓你感受到它的存在。
小雨的聲音像涓涓的小溪聲嗎？不，小溪永遠是歡快地奔流，而小雨像一條條絲線(xiàn)翩翩而至，縈繞你，你會(huì )感受到它的溫柔與細膩。當你面對滿(mǎn)天的雨絲紛紛揚揚飄落的時(shí)候，當你面對披著(zhù)滿(mǎn)頭“珍珠”的小草、花兒姑娘的時(shí)候，你就聽(tīng)到了小雨微乎其微的聲音。
下雨的聲音如同動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，悄悄地潛入我們的耳中，鉆入我們的心中。
聲音作文 篇8
獨倚軒窗，執一闕紅塵經(jīng)年，握一杯冬日暖陽(yáng)�？捶被婏w于庭院回廊，望雨水滴落在天井石階，聽(tīng)檐角時(shí)光踏著(zhù)輕步，慢慢遠去。
向晚的輕風(fēng)悄悄揉過(guò)發(fā)梢，時(shí)候已是冬季，微微的冷意漸漸襲來(lái)。我不由得渾身打了個(gè)寒噤，將插在口袋中的雙手又捏緊了些。
回到家中，奶奶笑著(zhù)迎了過(guò)來(lái)，指著(zhù)我泛紅的鼻子道：“冷吧？也不多穿點(diǎn)衣服！你看你，縮的跟個(gè)小烏龜一樣！鼻子都凍成胡蘿卜了！”
我撇撇嘴：“胡蘿卜還可以用來(lái)做雪人的鼻子呢。我要是雪人就好了，天天玩雪咧！”
“想下雪吧？”奶奶笑瞇瞇的遞給我一個(gè)裝了熱水的杯子，“我看了預報，過(guò)幾天就要下雪了�！�
“下雪呀？！”我又驚又喜，驚的是這一年過(guò)得這么快，轉眼就到了冬天。喜的是今年冬天的雪來(lái)得挺早，往年雪花可都是在我望眼欲穿中才翩然降臨的。我最喜歡下雪了！下雪了天氣指不定特別冷，那么就要放假，一放假就可以玩雪了，太棒啦！我美滋滋的想著(zhù)。
“你明天早上起來(lái)就要多穿點(diǎn)衣服了，把那個(gè)羽絨背心加上。手套我給你放在書(shū)桌上了。你腳冷不冷��？棉鞋我也已經(jīng)找出來(lái)了，一定要記得穿��！還有呢，一天到晚也沒(méi)看你拿杯子，要多喝水……”
奶奶的嘮叨似乎永遠也說(shuō)不完，但聽(tīng)起來(lái)就是不厭煩。她說(shuō)一句，我應一句。
第三天，那些可愛(ài)的小精靈終于來(lái)了，而氣溫也隨之驟降到零下。從學(xué)�；丶业穆飞�，我武裝成了個(gè)不透風(fēng)的大皮球，隱隱有花瓣落在我的傘上，形成曼妙的音符。
一場(chǎng)并不大的雪，一場(chǎng)輕盈的視聽(tīng)盛宴。
抬頭望去，一間屋，千片瓦。每一片瓦上都立著(zhù)天籟。橫吹的朝云是笛，豎吹的暮風(fēng)是簫，平撫的流光是箏。隨著(zhù)音符們的躍動(dòng)，雪精靈在空中舞出一派春之勝景。
明明有漫天飛雪，可我總覺(jué)得冬天并不寒冷。
何所冬暖，何以悅耳？
那必是有一個(gè)人等在家中，為你遞上熱乎乎的水杯，再三叮囑：“要下雪了，記得多穿些衣服……”每想及此，心里都會(huì )覺(jué)得異常的甜，異常的暖。
聲音作文 篇9
在這個(gè)喧囂的城市中，包含了許多的聲音。校園中，老師認真講課，同學(xué)們深情的誦讀；生活中，父母溫柔地囑咐，朋友親切的呼喚；天地間，樹(shù)葉沙沙作響，鳥(niǎo)兒婉轉歌唱。在我看來(lái)，遠不及那場(chǎng)秋雨。那嘩啦嘩啦的聲音，依舊在我耳邊回響
深秋，公園中。金黃的樹(shù)葉幾乎全部都落了下來(lái)，露出光禿禿的樹(shù)枝。狹窄的小路上鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉，仿佛是給他鋪上了一層地毯，踩上去沙沙作響。天陰沉沉的，我的心情也是沉重的。父母冷戰，考試失常，還有吵架許許多多的心事，仿佛是一塊塊沉甸甸的石頭，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。這條小路人本來(lái)就少，加上這天氣仿佛快下雨了，更是無(wú)人在這里散步。心情煩躁，我面無(wú)表情地將腳下的一顆小石子踢了出去，好像他當著(zhù)我的路一樣。轟隆與此同時(shí)，一聲炸雷炸開(kāi)了天空，豆大的雨滴，爭先恐后地落在了地上，落在枯葉上啪啪沙沙的聲音，應和著(zhù)震耳的雷聲，仿佛是一曲大自然的交響樂(lè )。那一定很美吧。是啊，很美�？赡菚r(shí)沒(méi)有心思去欣賞雨景了。
也許是心情郁悶的緣故，我總感覺(jué)這雨聲，雷聲和樹(shù)葉的聲音仿佛在嘲笑我這些不幸的遭遇似的。我十分氣惱，將自己腳下的是幾顆石子，全部踢飛了出去，然后又無(wú)奈地坐在椅子上。這些雨水不會(huì )在澆灌大自然的生命罷了，我跟他們較什么勁呢？我這樣想著(zhù)。對呀，我就跟他們較什么勁呢？我似乎想到了什么。父母冷戰，不過(guò)就是互不理睬罷了，他們依然對我很好，而且總有一天他們和好的啊，我又何必為他們擔心�？荚囀�，不過(guò)是因為不認真罷了，再努力，再仔細點(diǎn)就可以考好了嗎？朋友吵架，不過(guò)是因為些幼稚的小事罷了，給她道歉，她不就原諒我了嗎？我恍然大悟。
幾縷陽(yáng)光透了出來(lái)，緊接著(zhù)雷聲小了，烏云走了，彩虹出來(lái)了。天晴了。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹其實(shí)真的。什么事不會(huì )過(guò)去呢？我心情大好，開(kāi)心的回家了，身后彩虹也跟著(zhù)我。
那場(chǎng)秋雨，收走出低落的心情。至今那沙沙的聲音，依舊在耳邊回響回響
聲音作文 篇10
大自然有許多奇妙的聲音，我們因為平常很忙，而沒(méi)有親自體驗大自然的聲音，所以，我們要仔細的去聆聽(tīng)大自然的聲音，體會(huì )一下大自然的聲音。
春天來(lái)到了，春天急忙喚醒沉睡的花朵兒，花朵兒都向春天微微笑，動(dòng)物也出來(lái)向春天打招呼，大家都急忙把家里打掃、整理乾凈，要好好的過(guò)新的一年。
夏天熱死了，植物急忙補充水份，避免死在荒郊野外，動(dòng)物也在到處買(mǎi)冰，賣(mài)冰的都笑哈哈的，許多動(dòng)物都在水中游泳，農夫也開(kāi)始工作了，大家都向夏天弟弟抱怨。
秋天慢慢的飛過(guò)來(lái)，秋天跟大樹(shù)大吵一架，結果把大樹(shù)弄哭了，動(dòng)物開(kāi)始收集食物，準備過(guò)冬了，農夫也笑嘻嘻的收割著(zhù)稻子，植物還是在開(kāi)心的玩著(zhù)，從秋天開(kāi)始，大家都忙了起來(lái)。
冬天悄悄的來(lái)到，動(dòng)物的家都披上衣層層的雪，所以只好在家里看電視羅！許多植物都在休息了，冬天把彩色大地變成白色世界，不但又寒冷又寂寞，整個(gè)森林都靜悄悄的。
大自然美妙的聲音，值得我們去體會(huì )，大自然的聲音我們不常聽(tīng)見(jiàn)，所以，如果有去山上，就要仔細的聽(tīng)，必免浪費這一次的機會(huì )，如果靜靜的聽(tīng)，大自然的聲音是很美妙的音樂(lè )。
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