精選聲音作文合集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的聲音作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音作文 篇1

　　那天，爺爺聽(tīng)村里人說(shuō)，村北面有一篇老房子要拆遷并說(shuō)里面還有我家的老房子哩！于是，爺爺帶著(zhù)我和爸爸去了爺爺口中的老屋

　　車(chē)剛到門(mén)口，我和我老爸就驚呆了。外面的大門(mén)很大，門(mén)上有許多塊木頭拼成的，已經(jīng)有些黑。以門(mén)縫為中線(xiàn)，兩扇門(mén)兩邊靠近門(mén)縫的地方有兩個(gè)很像耳環(huán)的門(mén)把手。這門(mén)很是奇怪，不用鎖也不用鑰匙就可以把門(mén)打開(kāi)、關(guān)上，我跑到天井里明白了這一切。在兩扇門(mén)上有兩個(gè)很大的木鉤子，將一塊門(mén)板釘在門(mén)上，再把木板向有鉤子的一方摁下，當木板進(jìn)入木鉤子里這樣門(mén)就關(guān)上了。房子又矮又黑，四個(gè)窗戶(hù)還是老式的“田”字窗框。房子的外墻和里屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋墻約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個(gè)角已被磨平，磚和磚之間的縫隙有著(zhù)橙紅色的粉末。

　　屋里更是不堪入目。推開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)是灰塵，不得不讓我們干咳了幾聲。我邁過(guò)門(mén)檻手推著(zhù)門(mén)都不禁打了個(gè)踉蹌，更何況爺爺奶奶和那時(shí)的姑姑爸爸。

　　正間彷佛現在的客廳，門(mén)對著(zhù)的墻邊，有一張高腳方桌，上面有一把暖瓶，桌子兩邊有兩把椅子，做上去都會(huì )有吱呀吱呀的聲響“爸爸，這房子有多久了？”爸爸被我這突如其來(lái)的問(wèn)題打回了“原形”，他看爺爺，爺爺意味深長(cháng)的說(shuō)：“這房子有年數了，你大姑出生的時(shí)候我們都在這住三四年了�！蔽裔莘鸹氐搅四莻�(gè)時(shí)候，甚至可以聽(tīng)到大姑的哭聲.....

　　因為我家是莊戶(hù)人，所以東間是接待客人的.地方。爺爺說(shuō)在東間進(jìn)門(mén)后北墻曾經(jīng)有沙發(fā)和桌子，可是現在早已不見(jiàn)了蹤影。沙發(fā)正對著(zhù)是一個(gè)高低柜，低柜上曾經(jīng)是一臺電視機，電視機很小，就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機，也早已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)我放佛聽(tīng)到錄音機里放鄧麗君的歌，看著(zhù)那年輕時(shí)的李連杰和成龍的電影。

　　西間更是簡(jiǎn)單，進(jìn)門(mén)后先看到的是一個(gè)大衣柜，柜中有一面大鏡子。北面則是一張長(cháng)方形的學(xué)習桌。桌上什么也沒(méi)有，但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對面是炕，炕很大，也許是家里很多人的緣故！

　　傾聽(tīng)歷史的聲音，為你講述動(dòng)人的故事，或許那些事你不記得，但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。

聲音作文 篇2

　　金黃的樹(shù)葉悄無(wú)聲息的飄落了下來(lái)，南飛的大雁排著(zhù)整齊的隊列優(yōu)雅的飛過(guò)藍天，廣場(chǎng)的菊花正開(kāi)著(zhù)燦爛的花朵，迎接著(zhù)遲到的秋風(fēng)，我聽(tīng)到了秋那“喃喃”的聲音。

　　我爬上那層林盡染的小山坡，聽(tīng)到那風(fēng)“簌簌”地刮過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒們從枝頭飛走時(shí)的'鳴叫，仿佛看到了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。

　　我走進(jìn)樹(shù)林里，那金黃色的葉子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，地上立刻被鋪上了一層金黃色的“地毯”。就這樣，它們悄無(wú)聲息的飄落了，劃過(guò)了生命中最后一道軌跡，回到了大地母親的懷抱。那“沙---沙---”的聲音，如同一曲美妙的樂(lè )曲在大自然中鳴響。

　　我又來(lái)到小溪邊，那清澈、冰涼的溪水，就像一面鏡子，把周?chē)�的一景一物都照得清清楚楚。俯看溪底的小魚(yú)、小蝦正歡快地游動(dòng)，仰望著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的藍天，呼吸著(zhù)如此清新的空氣，我再一次聽(tīng)到了秋那“悠悠”的聲音。

　　這時(shí)，我似乎聽(tīng)到小動(dòng)物們也在紛紛議論著(zhù)：

　　“我們要飛到那遙遠而溫暖的南方去吧!”大雁們扇動(dòng)著(zhù)翅膀向遠方飛去;

　　“我可要多吃點(diǎn)東西�！毙⌒芨�著(zhù)熊媽媽邊吃邊嘟囔著(zhù);

　　“我們也該行動(dòng)了，告別這美麗的景色吧!”燕子媽媽從外面飛回窩里，告訴小燕子;

　　松鼠們嘰嘰喳喳的往樹(shù)心里塞著(zhù)松果，為冬天儲存糧食呢!

　　你們看到了嗎?……

　　秋天就像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來(lái)，又悄悄的離開(kāi)，在這期間，需要你去細細的體會(huì )，細細的傾聽(tīng)秋 那“蕭蕭”而又浪漫的聲音。

聲音作文 篇3

　　見(jiàn)慣了光華滿(mǎn)月，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者傾聽(tīng)人生的真諦。

　　觀(guān)遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者傾聽(tīng)生命的奧秘。

　　識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥，讓歸隱者傾聽(tīng)宇宙的深意。

　　而后，生命以其厚重而真實(shí)的內涵，令心靈傾聽(tīng)寧靜，于嘈雜中開(kāi)辟智慧。

　　弦月：在空缺中傾聽(tīng)聲音

　　很多人都喜歡十五的月亮，鮮明而完美。那種金屬似的的光澤，緊緊地裹住你的神經(jīng)，鎖住你的思想，不留一點(diǎn)空隙。心靈緩緩地被光澤纏繞，眼里密匝地充斥著(zhù)月光。所以，喜歡圓月的人愛(ài)冒險，愛(ài)開(kāi)拓和占有。

　　而弦月，如一個(gè)嬰兒一般躺在深藍的夜空里，只是灑下一點(diǎn)清輝，給夜增添一份寧靜，一分朦朧。夜半，一個(gè)人靠著(zhù)窗欞，不急不躁，用思緒去將弦月的空白填滿(mǎn)，隱隱感覺(jué)月下的每一寸風(fēng)景都融如了自己的思緒，恬淡自如。所以，會(huì )賞新月的人都是睿智的孤獨者，追求著(zhù)一份心境。

　　其實(shí)，當我們在新月之下，流淌思緒時(shí)，已經(jīng)傾聽(tīng)了人與自然相融的聲音。

　　細流：于無(wú)聲處傾聽(tīng)聲音

　　一輪暖陽(yáng)徐徐升起，光輝瀉入雪白的.海潮，濃烈而沉重，那厚厚的藍色填滿(mǎn)了眼睛，也固定了思想，就像一個(gè)偏執的小孩。大海，給人的印象只是無(wú)端無(wú)涯，沒(méi)有一點(diǎn)容納心靈的空間。

　　而細流，生于山澗的青綠，每逢天真地秀，日月精華，集靈氣于一身，絕無(wú)鉛華修飾。閑暇的時(shí)候，在山間與一涓細流作伴，看見(jiàn)它經(jīng)歷過(guò)游蕩山間的興奮，一躍而起的絢爛，最終又化為平靜。然后聯(lián)想到自己的人生似乎也該像細流這樣，找到真正的歸宿。能懂細流的生命的人都是智者，都是真正灑脫的人。

　　其實(shí)，當我們在大山之間，閱讀生命時(shí)，已經(jīng)傾聽(tīng)了生命歷程的聲音。

　　空山：聲音在心中

　　古諺又云：“小隱隱于山，大隱隱于市�！痹谏钌嚼镌朴蔚牟灰欢〞r(shí)隱者，居住在鬧市地不一定時(shí)凡人。

　　在紅塵的喧囂里，完滿(mǎn)依然可以讓心靈遨游于空山；在功名利祿的嘈雜中，完滿(mǎn)依然可以保持之間的一份心境。

　　其實(shí)，當我們在紅塵之中，笑看人生時(shí)，已經(jīng)傾聽(tīng)了心靈遨游空山的聲音。

　　我們每天都接收者各種各樣的聲音，只是，心靈真正渴望的聲音，常常在深處……

聲音作文 篇4

　　每天早上，到了6點(diǎn)鐘，床邊的復古鬧鐘便會(huì )“叮鈴，叮鈴”地響起來(lái)。我一起床，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)雞蛋仔油鍋中發(fā)出的“咝啦，咝啦”聲，飯菜在微波爐里，發(fā)出“噼里啪啦”聲。走出家門(mén)，小鳥(niǎo)不是唱出“嘰嘰喳喳”歡快的歌聲，就是撒出一串串莊重的問(wèn)候，像是在問(wèn)我：“課本都帶起了嗎？”

　　我坐上了汽車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。

　　來(lái)到一樓的大廳，有位同學(xué)用鋼琴為到校的師生彈奏，讓人感到清新，舒適的曲子�！岸哌涠�，咪哆咪……”這聲音像一眼甘泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。

　　我走到了教室，把書(shū)包往書(shū)桌膛里“咣當”一塞。這時(shí)，蒼勁有力的國歌響了起來(lái)，同學(xué)們都用莊重、高亢的聲音唱起了國歌。

　　升旗儀式結束，同學(xué)們都寫(xiě)著(zhù)晨讀，等待著(zhù)上課鈴的到來(lái)。

　　輕快的上課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。一時(shí)間，整個(gè)校園都熱鬧起來(lái)了，變成了一個(gè)朗讀的世界。這顆真是書(shū)聲瑯瑯，校園里我們的誦讀而熱鬧��！

　　到了第三節課下課，是眼保健操的時(shí)間。優(yōu)美而平緩的音樂(lè )響了起來(lái)。這樣的'聲音是多么的悅耳��！

　　聲音，是無(wú)處不在的。我們不知道的聲音還有很多，讓我們繼續在聲音的世界里暢游吧！

聲音作文 篇5

　　世界上有一種聲音，很美妙，很美，但我卻很少懂得欣賞，甚至厭煩，可現在，我知道聲音真正的動(dòng)聽(tīng)之處了。我要將歌詞銘記在心，不讓這聲音白唱，白說(shuō)。

　　這聲音，來(lái)自母親；最動(dòng)聽(tīng)，最美麗的聲音，莫過(guò)于母親對兒女的呼喚，每當自己上學(xué)走前，這聲音便響起來(lái)：“好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講�！边^(guò)去的我應了一聲：“嗯，知道了�！爆F在我知道了，那是母親對我的希望，母親每天起的很早很早，為我準備早飯，我卻在那暖和和的被窩里說(shuō)：“等一會(huì )，等一會(huì )……”自己絕不能讓母親失望，一定要努力。

　　每天放學(xué)回家，那聲音又響起了：“今天在學(xué)校怎么樣，上課有沒(méi)有回答問(wèn)題�！边@話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)幼稚，可我聽(tīng)了后便會(huì )反省一天，并回答母親，不再像以前一樣隨口說(shuō)：“挺好的，回答問(wèn)題了�！被叵肫饋�(lái)，覺(jué)得真慚愧，太對不起母親了，母親辛辛苦苦賺錢(qián)供我上學(xué)，可我卻……現在，我一定不再像以前那樣子了！我不會(huì )讓你這些年來(lái)的辛苦白費。

　　晚上睡覺(jué)前，這聲音又響了：“該背的`都背了嗎？該寫(xiě)的都寫(xiě)了嗎？該拿的都拿了嗎？”現在每當聽(tīng)到了這些話(huà)，心里都不是滋味，有時(shí)撒了謊竟不臉紅；明明知道應該背，卻懶得說(shuō)不用背，想明天背，明天不想背，說(shuō)后天背……這種自欺欺人，讓我覺(jué)得是……對自己的欺騙等于害了自己。

　　我已懂得了母親的辛苦，懂得了母親不容易，在母親的田園里，我是青青的禾麥，你降過(guò)血雨，何時(shí)才會(huì )說(shuō)是你收成的時(shí)候，獻上累累穗串偃覆在田睦上，遮蓋你勞苦的印跡？

　　母親，有些話(huà)你說(shuō)過(guò)好幾遍，曾經(jīng)我雖然聽(tīng)了，可沒(méi)懂，現在，我長(cháng)大了，您不說(shuō)我也懂了，請你放心，你那美麗的聲音我會(huì )銘記在心，絕不會(huì )讓你失望的。

【聲音作文】相關(guān)文章：

聲音作文01-21

(精選)聲音的作文02-10

(經(jīng)典)聲音的作文02-08

[精選]聲音的作文02-07

（經(jīng)典）聲音的作文02-01

（精選）聲音的作文05-03

[經(jīng)典]聲音的作文03-31

聲音的作文[經(jīng)典]03-13

聲音的作文（經(jīng)典）04-06

【精選】聲音的作文03-10