自己的聲音作文三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的自己的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自己的聲音作文 篇1

　　在20xx年10月11日，我國作家莫言榮獲20xx年諾貝爾文學(xué)獎。他獲得 諾貝爾文學(xué)獎為中國文學(xué)燃起了新的信心，這畢竟是對作家世界性的最高承認方式。

　　他直言：“ 驚喜而惶恐�！�

　　“‘驚’是沒(méi)有想到獎項會(huì )落到自己頭上， 他說(shuō)自己從不為獲獎而寫(xiě)作�！�

　　古人云：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。這就表達說(shuō)：準備的很充分，很用心的去做一件事情，結果卻很可能一敗涂地，甚至連成本都成了泡影；相反呢，有時(shí)不經(jīng)意間或者并不是刻意強求的某件事情，卻反而達到了自己意想不到的效果。

　　“‘喜’果真頒給了自己，他說(shuō)很多作家都具備了 獲 獎的資格”

　　對于是否真的獲獎了，我想大可不必懷疑。也許有些人沒(méi)有那個(gè)機會(huì )又也許有些人沒(méi)有那樣的資格，因此這是幸運的。 但這幸運則是偶然中的必然事件，若 沒(méi)有才華怎么會(huì )寫(xiě)出好文章呢？若只有才華沒(méi)有途徑去展現、發(fā)展會(huì )怎樣呢？或許平庸一輩子又或許奮斗了一輩子卻無(wú)濟于事、窮困潦倒。就像伯樂(lè )和千里馬的關(guān)系 一樣。 那些人有才華，卻沒(méi)有發(fā)現他們的`伯樂(lè )，那一切只是幻想；那些人有才華，卻沒(méi)有機遇，那也只是幻想。當然，有才華有內涵是這些奠定的基礎�！皺C會(huì )是留給有準備的人的�！�

　　“‘惶恐’是擔心有了這層光環(huán)之后，會(huì )不會(huì )有更多人盯著(zhù)自己找毛病，為難自己�！�

　　對于惶恐，也許每個(gè)人都會(huì )有些這樣的感覺(jué)吧。但有時(shí)候這種東西想多了就會(huì )覺(jué)得： 算了，就讓他們去吧。我覺(jué)得把它歸結為成名的代價(jià)。因為你是莫言，正因為你功成名就了，大家才會(huì )來(lái)說(shuō)那你，這些都是成名的代價(jià)。我倒是覺(jué)得對于成名這件事來(lái)說(shuō)就是心態(tài)一定要好，就是無(wú)所謂，是你的就是你的。就像我們走在街上看到一只貓覺(jué)得它長(cháng)得很好看，我們都會(huì )說(shuō)一句：“誒，你看這貓多好看�！彼�旁邊的人會(huì )說(shuō)：“我覺(jué)得它挺難看的，這個(gè)毛怎么長(cháng)成這樣�！蹦俏矣X(jué)得我們對于一只貓都會(huì )有這樣不同的評價(jià)，那更何況是一個(gè)人呢，更何況是一個(gè)作品。這樣的思考方式會(huì )消除那些所謂的擔心。

　　莫言，一個(gè)偉大而又平凡的人， 他用最樸實(shí)的文字，喊出自己心底的聲音！

自己的聲音作文 篇2

　　曾羨慕花開(kāi)的燦爛，曾羨慕落葉的釋然，也曾羨慕躍馬政壇馳騁商海的萬(wàn)丈豪情，羨慕古道西風(fēng)小橋流水的淡泊心境。但漸漸地，抬頭看著(zhù)陽(yáng)光那萬(wàn)束燦爛，我知道，我也是萬(wàn)種羨慕中的一粒，更應用自己的聲音唱響屬于自己的世界。

　　日與時(shí)弛，日與歲逝，我們沒(méi)有足夠的韶光去欣賞紅了櫻桃，綠了芭蕉；也沒(méi)有額外的青春為未來(lái)投下無(wú)期的賭注。蕓蕓眾生之中，你就是最獨一無(wú)二的一個(gè)。喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“你的時(shí)間有限，不要浪費于重復別人的生活，不要讓別人的觀(guān)點(diǎn)淹沒(méi)了你內心的聲音�！本驮谶@不多的人生中，踩著(zhù)別人的腳印去走自己的人生路，那么，自己的那片天空就永遠沒(méi)有自己翱翔的痕跡，自己的那條人生路就永遠不會(huì )有自己的悲與喜，苦與樂(lè )。浪費著(zhù)自己最寶貴的光陰，重復著(zhù)別人的生活，就像在被人遺棄的貝殼中重新拾撿閃光的一塊作為自己的安樂(lè )窩的寄生蟹，在被人帶走的記憶里重新欣賞別人走過(guò)的風(fēng)景，那么，你就永遠不會(huì )有最美的.那一個(gè)聚焦。

　　人生本于一片嘩然聲中匆匆走過(guò)，要相信你自己的聲音本來(lái)就是最美的音符。人生本來(lái)就是一種獨行，用自己的聲音去編織一片屬于自己的經(jīng)緯，去書(shū)寫(xiě)不同的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去描摹時(shí)事的陰晴圓缺，你會(huì )發(fā)現，別人的觀(guān)點(diǎn)不是你生命的代名詞，自己才是人生最好的證明。還世界以真實(shí)，還生命以自我，用自己的聲音唱響世界，交予生命一片自在美，這也許是對自己人生的最完美詮釋。

　　因此，我欣賞“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自我期許，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的高度自信。風(fēng)風(fēng)雨雨中，我不再于彷徨和孤獨中佇立，不再于洼地和深谷中仰望，因為我愿意用自己的腳步去尋找光輝的歲月，用自己的思想去探索人生的真諦，用自己的聲音去唱響世界的美好。你會(huì )發(fā)現你所聚焦的一頁(yè)也許就是最美的風(fēng)景。

　　我不再羨慕，有的只是欣賞，有的只是學(xué)習，以此來(lái)豐富自我，去完成最美好的人生。

　　用自己的聲音唱響世界，用自己的腳步描摹人生，站在生命卷末，會(huì )心一笑，燦爛輝煌……

自己的聲音作文 篇3

　　陶淵明遵從內心的呼喚，毅然辭官歸田，享受了無(wú)盡的幸福和快樂(lè )；王勃身處逆境而不氣餒、不沮喪，為希望和理想而唱出了心中高亢的歌聲 …… 他們都能認真地傾聽(tīng)自己內心的聲音，知道自己想要什么，知道自己腳下的路將往何方 …… 只有傾聽(tīng)自己的聲音，我們才能夠真正地發(fā)現自己，才能給自己準確地定位，傾聽(tīng)自己的聲音，讓我們的人生智慧而清明 ……

　　請以《傾聽(tīng)自己的聲音》為題寫(xiě)一篇作文。

　　要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現真實(shí)的人名、校名和地名；③書(shū)寫(xiě)規范、工整、美觀(guān)的，另加 1—3 分。

　　作文題目的構成 ： 提示語(yǔ) + 題目 + 要求。

　　一、解讀作文提示語(yǔ)：

　　1.內心深處的心靈獨白；

　　2.獨具個(gè)性的幸福感受和快樂(lè )；

　　3.身處逆境而不氣餒的一次奮斗過(guò)程；

　　4.走出心靈沮喪、跨越心靈困境的一次歷程；

　　5.為希望和理想而奮斗的.一次壯美的凱歌；

　　6.一次探索人生前進(jìn)歷程的艱辛過(guò)程；

　　7.敘寫(xiě)一次由懷疑到堅信的發(fā)現過(guò)程；

　　8.記敘自己從失敗走向成功的一個(gè)曲折的過(guò)程；

　　9.敘寫(xiě)自己的一次智慧之舉（由不智慧到智慧的過(guò)程）、一次準確的人生定位（過(guò)去曾經(jīng)定位不準確到現在的準確定位）；

　　10.克服了一個(gè)困難的過(guò)程、戰勝了一次挫折的經(jīng)過(guò)；

　　二、寫(xiě)作提示：

　　1．落實(shí) “聲音 ”：比喻義；

　　告訴自己要真誠，告訴自己要善良，告訴自己要有思考，要學(xué)會(huì )自己判斷，告訴自己要心中有陽(yáng)光，臉上有微笑 ……“自己的聲音 ”是什么，一定要具體化。

　　2．落實(shí) “自己 ”：盡量運用第一人稱(chēng)；盡量把自己寫(xiě)進(jìn)去，寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷和耳聞目睹，再一個(gè)是 “自己的聲音 ”，它是借指自己的感悟和理解、自己的態(tài)度和立場(chǎng)、自己的情緒和思想 ……當然， “自己 ”二字不能狹義的理解成以自我為中心，過(guò)度地放縱自我等等，而是要尊重自己，尊重內心，努力發(fā)現自我，認識自我，并把握自我。

　　3．落實(shí) “傾聽(tīng) ”：細心地聽(tīng)��；真誠的聽(tīng)��；恭敬的聽(tīng)取，傾聽(tīng)就是平等的、真誠的聆聽(tīng)，不回避，不推委、不漠視。因此，寫(xiě)作態(tài)度要虔誠恭敬，投入的情感要真摯，積極健康的情感貫穿全文；

　　在閱讀理解的基礎之上進(jìn)行練筆寫(xiě)作，意圖是將閱讀與寫(xiě)作結合，鞏固在閱讀中所得的人文啟迪。從寫(xiě)作的層面說(shuō)，意在訓練描述能力（包括實(shí)寫(xiě)性描述和感覺(jué)化描述，實(shí)寫(xiě)性描述注重細節場(chǎng)景描寫(xiě)、注重人物、事件描寫(xiě)等；感覺(jué)化描述更注重心靈的感覺(jué)和體驗）以及追求哲思之美。

　　現實(shí)生活中人們往往生活在他人的眼光和話(huà)語(yǔ)之中，往往為物質(zhì)利益或現實(shí)困惑所牽累、所限制，身心都感到極不自由和痛苦 ……所以，傾聽(tīng)自己的聲音，是我們能夠讓人生變得清醒、理性的條件。

　　比如，當別人對自己說(shuō) “你為什么不這樣不那樣 ”的時(shí)候，我們是需要傾聽(tīng)一下自己內心的話(huà)語(yǔ)， “這樣那樣的方式 ”就是自己想要的嗎？就是唯一適合自己的嗎？

　　三、解讀要求：

　　1.文體要求和建議：詩(shī)歌、戲劇除外；

　�。ńㄗh寫(xiě)規范的記敘文；建議敘寫(xiě)一次難忘的人生經(jīng)歷；抒發(fā)刻骨銘心的人生體會(huì )；表達情真意切的情感歷程；）

　�。ㄒ部梢詫�(xiě)激蕩心扉的情感波瀾，用那種抒情筆法表達人生的獨特感悟；

　　遞進(jìn)式結構和并列式結構都可以用；

　　2.不得出現真實(shí)的人名、校名和地名；

　　3. 書(shū)寫(xiě)規范、工整、美觀(guān)的，另加 1-3 分。

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