【精品】聲音作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音作文3篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
秋天，有許多自然的音韻，等待著(zhù)我去聆聽(tīng)。
聽(tīng)———是誰(shuí)在唱歌？那優(yōu)美的旋律中，帶著(zhù)一絲惆悵，又有一些歡悅。這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來(lái)的.訊息，可是它將告別這里，飛向遠方…
清晨，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，撥開(kāi)輕紗般的晨霧開(kāi)始了聆聽(tīng)�！鄙成场场�，是誰(shuí)在歌唱，歌聲輕盈又歡快。哦，原來(lái)是樹(shù)葉弟弟們在為自己長(cháng)大了而興奮。有些小樹(shù)葉已迫不及待，調皮地在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫中翩翩起舞，有些小樹(shù)葉卻舍不得樹(shù)媽媽?zhuān)蕾嗽趮寢尩膽阎�，難舍難分。樹(shù)媽媽對孩子們說(shuō)：”去吧，到其它地方去闖一闖！”
正午，太陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，農民伯伯們在田里興高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢著(zhù)笑容，心里甜甜的，也許是風(fēng)婆婆體諒農民伯伯們，送來(lái)一絲涼意，帶領(lǐng)莊稼們唱起了贊歌，那歌聲悠揚而樸實(shí)，由遠而近，仿佛是在感謝對自己的照料�！眹W嘩嘩—嘩”，此時(shí)，農民伯伯笑得更開(kāi)心了……
傍晚，皎潔的月光伴隨著(zhù)我，開(kāi)始了聆聽(tīng)，”沙啦，沙啦！”聽(tīng)————是什么聲音？那聲音干脆而柔美，拌著(zhù)一種淡雅的香氣。喔，那是桂花姐姐的聲音，沙羅，沙羅，滴答，滴答，這是什么聲音？原來(lái)是秋雨小姐姍姍來(lái)遲，為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂(lè )。
這就是秋聲，我愿帶著(zhù)你，細細聆聽(tīng)。
聲音作文 篇2
午夜時(shí)分，風(fēng)颯颯地吹著(zhù)，已是深秋，卻仍感覺(jué)不到一絲寒意。睡不著(zhù)的我趿拉著(zhù)鞋子，走出房門(mén)，倚在一棵大樹(shù)旁，仰望星空。
一陣竊竊私語(yǔ)擾亂了我的思緒，扭頭一看，原來(lái)是一群小動(dòng)物正在開(kāi)篝火宴會(huì )，但討論的問(wèn)題卻是關(guān)于——環(huán)境。我決定坐下來(lái)，聽(tīng)它們討論些什么。
一只小燕子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“現在的天氣環(huán)境簡(jiǎn)直是太合我意了，都已是深秋了，天氣仍然暖和，這樣就不用大老遠的.往南飛啦！”“真是尾巴長(cháng)，見(jiàn)識短，虧你還飛過(guò)大江南北呢！”小松鼠推了推眼鏡接著(zhù)說(shuō)，“這是溫室效應，全球氣候變暖，這都是人類(lèi)的所作所為引起的，自己干的壞事，還給起了個(gè)這么好聽(tīng)的名字，真是……”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話(huà)聲響起。喲，動(dòng)物家族設備齊全，電話(huà)都有�！拔�！”“我是北極熊，你的傳真我已收到，是該好好討論討論了�！� 我一臉茫然。 北極熊接著(zhù)說(shuō)：“現在北極的冰山都在融化，我們都無(wú)法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來(lái)郵件，說(shuō)他們那里的情況也不妙了�！北睒O熊嗚咽著(zhù)。
“沒(méi)那么夸張吧！”多嘴的小燕子又說(shuō)話(huà)了�！伴]上你的烏鴉嘴！”大家異口同聲地說(shuō)。樹(shù)上的烏鴉可不高興了，嘴里嘀咕著(zhù)什么。 動(dòng)物們都靜默了下來(lái)，只有小燕子還在東張西望，我也陷入了沉思：動(dòng)物對人真的就那么失望嗎？寧可自己想辦法，也不愿意與人溝通，人類(lèi)真的如此可怕嗎？我們人類(lèi)真該聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自動(dòng)物世界的聲音！
我凝望天空，仿佛看到世界末日，生靈涂炭，一片汪洋海面上，還漂著(zhù)人類(lèi)與動(dòng)物的尸體……
聲音作文 篇3
牽動(dòng)內心的聲音是什么？是清脆的笛聲，優(yōu)雅的琴聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲。不，都不是。對于我來(lái)說(shuō)，有那么一種殘疾人的聲音最令我感動(dòng)，牽動(dòng)我的內心。
記得有一次，我和爸爸媽媽去體育場(chǎng)看表演。我懷著(zhù)興奮的心情期待著(zhù)表演開(kāi)始。終于，兩位年輕的主持人在悠揚的音樂(lè )伴奏下華麗登場(chǎng)了，他們激昂地說(shuō)著(zhù)開(kāi)場(chǎng)詞。很快迎來(lái)了第一個(gè)節目舞蹈，雖然演員們跳得動(dòng)感十足，充滿(mǎn)活力，但不知為什么，我卻沒(méi)有被感動(dòng)。第二個(gè)節目是歌曲，同樣沒(méi)有激起我內心的波動(dòng)。節目一個(gè)接一個(gè)地演著(zhù)，我的內心也隨之越來(lái)越感到失望。我開(kāi)始有些不耐煩了，一會(huì )兒看看手表，一會(huì )看看舞臺，一會(huì )兒又望望觀(guān)眾席，期待著(zhù)表演快點(diǎn)結束。
這時(shí)，我突然聽(tīng)到主持人意味深長(cháng)地說(shuō)：今天最后為大家表演的是一位特殊的姑娘，她看不見(jiàn)多彩的世界，但她將用歌聲傳遞世間的美好，請聽(tīng)《你是我的眼》。我一聽(tīng)是最后一個(gè)節目了，立馬來(lái)了精神頭，心想：不就是一個(gè)盲人唱歌嗎，有什么大驚小怪的，快唱吧，好早點(diǎn)結束回家。
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)墨鏡坐著(zhù)輪椅的女孩緩緩地來(lái)到舞臺中央，隨著(zhù)音樂(lè )響起，她深情地唱起：如果我能看見(jiàn)，是不是上帝在我眼前遮住了簾那歌聲如同一泓潺潺的細流，不斷地涌入我心中，洗滌著(zhù)我的靈魂，我的內心為之一顫。霎那間，我體驗到了一種從未有過(guò)的情感。我震撼了，眼中飽含著(zhù)淚水，情不自禁地跟著(zhù)唱了起來(lái)：你是我的.眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海，你是我的眼，讓我看見(jiàn)世界就在眼前
就這樣，女孩唱完了，她微笑著(zhù)向觀(guān)眾敬禮。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。而我還意猶未盡，那歌聲久久回蕩在耳邊，內心久久不能平靜，仿佛看到了女孩那雙被上帝遮住的眼。
在回家的路上我一直在思考：那個(gè)殘疾的女孩，沒(méi)有抱怨生活的不幸，沒(méi)有感到自卑，樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)。她那自信的笑容，真得令人動(dòng)容。我笑了笑，看了看自己，我有什么可抱怨生活的呢？抱怨自己學(xué)習太累？我有著(zhù)很好的學(xué)習環(huán)境，可以走到天涯海角，看到世間的美好，可女孩呢？她看不見(jiàn)繁華世界，但在她心中永遠有一幅美麗的畫(huà)卷。
她的經(jīng)歷，她的歌聲，牽動(dòng)了我的內心。她或許因為飛來(lái)橫禍，變成了折翼天使；或許因為先天不足，造成終身遺憾但總有這樣一股力量，從她心中油然升起，默默牽引她，無(wú)聲勝有聲，那聲音就是牽動(dòng)內心的力量！
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