[合集]聲音的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文 篇1

　　世界上有許多美妙的聲音，有小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，有小河流水的“嘩嘩”聲，有樹(shù)葉的“沙沙”聲，也有人們的嬉戲聲，而我最喜歡的是我奶奶做菜時(shí)從廚房里發(fā)出的“交響曲”。

　　家里來(lái)了客人，炒菜的任務(wù)就義不容辭地落到了奶奶的肩上。奶奶卷起袖子，系上圍裙，走進(jìn)了廚房，而我和爺爺就去陪客人。人雖然坐在客人的面前，而我的心卻跟著(zhù)奶奶一起走進(jìn)了廚房，耳朵對廚房里傳出的各種聲音特別敏感�！皣W嘩”這是自來(lái)水聲，奶奶開(kāi)始洗菜了，這是廚房“交響曲”的.序曲�！爱敭敭敗�，聲音干脆、利落，而且有節奏感，這使我一下子想起了奶奶那熟練的刀功。哦！這是“交響曲”的第一樂(lè )章。我又聽(tīng)到鍋鏟和鐵鍋碰撞的聲音，一會(huì )兒“哧”的一聲，一定是奶奶開(kāi)始炒菜了。一會(huì )兒又傳來(lái)“嘩啦嘩啦”的翻菜聲，那聲音熟練、輕快，這是“交響曲”的高潮部分�！岸．敹．敗钡穆曇�，奶奶起鍋擊打盤(pán)子，示意爺爺來(lái)端菜，這是“交響曲”的尾聲。隨著(zhù)奶奶一聲大喊：“開(kāi)飯咯！”一盤(pán)盤(pán)色、香、味俱全的菜端上了桌，屋子里彌漫了菜香味。此時(shí)，廚房里的“交響曲”也結束了。

　　我愛(ài)這動(dòng)聽(tīng)的“廚房交響曲”！

聲音的作文 篇2

　　如果說(shuō)親情是我們的保護傘，那么友情就則是一張染色的畫(huà)，在我們單調的世界染上一抹明亮鮮艷的顏色。

　　陽(yáng)光體育課，我仿佛身上有使不完的勁，拼命地在跑道上奔跑著(zhù)。徐徐的涼風(fēng)撲面而來(lái)，舒服極了。突然，腳絆到什么東西，身體不由自主地往前撲，我?jiàn)^力修正身體，雙手往前伸，“噗”的一聲，我手先著(zhù)地滾了一圈，停了下來(lái)。我吃力地伸起手掌看了一下，只稍微戳破皮�！斑�好沒(méi)事！”我心里想著(zhù)。緊接著(zhù)手撐著(zhù)地站起來(lái)，右腳腳踝一陣鉆心的疼，我估計腳踝扭到了，便一瘸一拐慢慢地走去醫務(wù)室。好朋友榮軒看見(jiàn)了，快步地跑了過(guò)來(lái)，“你怎么了，要不要緊��？”他著(zhù)急地問(wèn)。我說(shuō)：“腳扭到了，右腳使不上力”�！皝�(lái)，我撐著(zhù)你走！”說(shuō)著(zhù)，他架起我的手放在他肩膀上，左手扶著(zhù)我的腰，撐著(zhù)我一步一步地往前走。

　　放學(xué)后，榮軒跑到我座位旁，問(wèn)：“現在腳有好些嗎，能走嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“還是會(huì )痛”�！拔襾�(lái)幫你”，說(shuō)著(zhù)，他收拾好我的.書(shū)包，一把背上，又拉著(zhù)我的手讓我從座位上站起來(lái)，“我們一起扶著(zhù)慢慢走�！彼�耐心地說(shuō)。接著(zhù)他扶著(zhù)我一步一步地踩著(zhù)樓梯往下走。終于走到了校門(mén)口，爺爺早在那里焦急地等著(zhù)，榮軒把書(shū)包交給了爺爺之后轉過(guò)身擦著(zhù)額頭的汗對我說(shuō)：“希望你的腳踝趕快好”，我感激地說(shuō)：“謝謝你榮軒，我們都是好朋友，明天見(jiàn)”。

　　就是這一句句暖心的話(huà)語(yǔ)，仿佛讓我聽(tīng)到了友情的聲音去，清新純凈。

聲音的作文 篇3

　　臨下班時(shí)，剛看完手機上的有臺風(fēng)警示的天氣預報不到五秒，老天就銜接的十分默契，發(fā)出了今天的第一聲響雷，給我們打個(gè)招呼，預示臺風(fēng)就快要來(lái)了，想躲？沒(méi)門(mén)。下班路上，又下好幾聲，在脫離了辦公樓的庇護后，聽(tīng)這雷聲顯得更亮更近了。騎在路上的我，哪有精力想晾在外面的衣服被淋濕，開(kāi)了陽(yáng)臺門(mén)的房間被潑濕了這等小事。只想著(zhù)跟當下切身利益相關(guān)的，所以始終許著(zhù)一個(gè)古老的歷史悠久的愿望：我可沒(méi)做什么虧心事，可不能被天打雷劈的，也同樣不希望任何人或動(dòng)物遭遇這樣的天災，否則死的如此憋屈，同情者旁觀(guān)者們都沒(méi)法幫忙喊冤申訴，沒(méi)法懲惡除奸。

　　在大自然面前，人總是顯得那么渺小，不可抗力的天災沒(méi)法躲。但可避免的人禍，卻時(shí)常也是躲不了。昨日晚，杭城首條愛(ài)心斑馬線(xiàn)上，在人與車(chē)強烈碰撞后，也發(fā)出了巨響，這巨響就是給大家打了個(gè)招呼，預示著(zhù)這小姑娘就快走了，想躲？沒(méi)門(mén)。雖然同情者旁觀(guān)者有辦法幫忙喊冤申訴，有辦法懲惡除奸，但這小姑娘還是做了嚴懲交通肇事、號召公共安全的犧牲品。對此事，又會(huì )有一波又一波的聲音出現，又有一波又一波的聲音消失。起起伏伏，嘈雜的很，各自發(fā)出自個(gè)的聲音，卻很難有明顯的實(shí)際意義。

　　非常態(tài)的聲音能給我們帶來(lái)恐怖的預期、猜測、想象和感覺(jué)。當聽(tīng)到這雷聲，伴隨著(zhù)的'就是瓢潑大雨、水漫金山、到處落湯雞的預期。雖然有時(shí)會(huì )看到閃電，但更多時(shí)候是把它當作大自然的閃亮奇景來(lái)欣賞；當愛(ài)心斑馬線(xiàn)邊大廈十幾層樓上的加班人員都能聽(tīng)到那聲撞擊時(shí)，伴隨著(zhù)就是心里咯噔一下，有出事了的猜測；當在看恐怖片時(shí)，敏感的耳朵聽(tīng)著(zhù)烘托氣氛的音效，哪怕恐怖的畫(huà)面一點(diǎn)都沒(méi)出現，也會(huì )被自己由這聲音所引發(fā)來(lái)的想象嚇得半死；當老式的黑板擦在黑板上因刮嚓發(fā)出刺耳聲時(shí)，臺下學(xué)生則掉落一地雞皮疙瘩；當黑燈瞎火，房間某處傳來(lái)唏唏嗦嗦的未知聲響時(shí)，則毛骨悚然，比在亮燈時(shí)看到一只可怕的飛蛾可怕好多倍。

　　這就是讓我們覺(jué)得不安全的聲音。在還沒(méi)有老到失聰時(shí)，我們隨時(shí)都要跟這些聲音為伴。幸好，我們同時(shí)還有優(yōu)美柔和的聲音可以用來(lái)平衡。清晨，從室外傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，手機悅耳的響鈴廣播聲；白天，從辦公室內傳來(lái)的溝通聲、打字聲；傍晚，下班回家后的嬉笑聲、音樂(lè )聲。甚至是現在刮進(jìn)來(lái)的一點(diǎn)風(fēng)聲、電腦上硬盤(pán)轉動(dòng)的微弱聲音、USP無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡搜索鄰居家網(wǎng)絡(luò )信號時(shí)的處理聲音相互交替伴奏也算是給了我一些和諧安寧之聲。

聲音的作文 篇4

　　聲音是什么形狀的？或許有人會(huì )說(shuō)它沒(méi)有形狀，但我認為它有。

　　在家里，我總是不愿意聽(tīng)我奶奶的勸告，我認為那些嘮叨都是多余的。

　　去年夏季的一天，晴空萬(wàn)里，天氣悶熱，小草都忍不住躲在石頭后面。如此美麗的一天，我怎么能不出去玩耍呢？我穿了一件薄紗連衣裙，就準備往外走了。

　　“一會(huì )兒可能要下雨�！蹦棠虈Z叨著(zhù)。

　　“不會(huì )，不會(huì )�！蔽液懿荒蜔�，敷衍奶奶說(shuō)。

　　“別去太遠的地方，早點(diǎn)回來(lái)，帶上雨傘吧……”

　　沒(méi)等奶奶還把話(huà)說(shuō)完，我就沖了出去，也沒(méi)有帶雨傘。

　　那天，我和同學(xué)去了一個(gè)很遠的地方玩。果然不出奶奶所料，天空慢慢地被烏云遮蓋，刮起了大風(fēng)，不一會(huì )兒就下起了大雨。我慌了，立馬躲到了附近的一棟樓里，等待雨停�！按笥陣W嘩下，北京來(lái)電話(huà)，讓我去當兵，我還沒(méi)長(cháng)大……”我不自覺(jué)地哼起了這段歌謠。同學(xué)笑我幼稚，我驕傲地說(shuō)：“這是我奶奶教我的，我爺爺以前是當兵的！”說(shuō)著(zhù)，我沉默了，不由得想起了奶奶剛才的叮囑，笑容漸漸退去，心中不禁一酸。一個(gè)小時(shí)后，雨依然下著(zhù)，我不安地攥著(zhù)我的薄紗裙，低著(zhù)頭想如果我出門(mén)時(shí)聽(tīng)奶奶的話(huà)，現在一定不會(huì )這樣。

　　這個(gè)下午過(guò)的很慢，大雨一直下到五點(diǎn)多，天已經(jīng)黑了�！澳棠桃欢〒�心我了，怎么辦，我必須得回家了，可是，我怎么回去呢？”我心中糾結著(zhù)、懊悔著(zhù)……突然，我抬起頭，攥著(zhù)裙子的手也放松了下來(lái)，直接沖了出去，就像我當時(shí)沖出家門(mén)一樣。只不過(guò)，這次的`目的地是家。雨下得更大了，雨水從頭頂灌進(jìn)了衣服里，同時(shí)，也流進(jìn)了我的眼眶里。

　　剛跑到我家樓下，奶奶就拿著(zhù)雨傘沖了過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)我不聽(tīng)老人言，一邊摟著(zhù)我往樓上走。終于到家了，奶奶用毛巾幫我擦頭發(fā)，說(shuō)她已經(jīng)出去找我好幾趟了，附近都找遍了，也沒(méi)找到我。我聽(tīng)著(zhù)奶奶的“埋怨聲”，感覺(jué)特別溫暖，偷偷地笑了，這一次我沒(méi)有反駁奶奶，我一直在傾聽(tīng)奶奶的話(huà)，傾聽(tīng)奶奶對我的愛(ài)……

　　那之后，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，我發(fā)現奶奶對我好像有說(shuō)不完的話(huà)，但我不會(huì )再感到厭煩，我覺(jué)得傾聽(tīng)奶奶的話(huà)，很幸福。

　　奶奶的話(huà)，是溫柔的，奶奶的聲音，是心的形狀，是愛(ài)的形狀。

【聲音的作文】相關(guān)文章：

【精選】聲音的作文03-10

【經(jīng)典】聲音作文02-07

聲音的作文[精選]02-07

聲音的作文（經(jīng)典）04-06

【經(jīng)典】聲音的作文04-11

聲音的作文【精選】04-14

（精選）聲音作文10-26

聲音作文【經(jīng)典】01-21

聲音的作文(精選)09-23

聲音作文（精選）10-03