消失的聲音作文（通用24篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的消失的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　消失的聲音作文 篇1

　　在我們的日常生活中充斥著(zhù)各種各樣的聲音，可是有些聲音卻會(huì )在特定的地點(diǎn)消失了，說(shuō)到這里，你們是不是覺(jué)得有點(diǎn)像《007》中的諜戰劇情，哈哈，讓我來(lái)給你們講講吧。

　　一天，我乘坐爸爸的汽車(chē)去學(xué)校，收音機里動(dòng)聽(tīng)的歌曲傳人我的耳中，可當我們的車(chē)駛入隧道時(shí)，收音機里的聲音開(kāi)始發(fā)生變化：首先是聲音越來(lái)越小，接著(zhù)又逐漸發(fā)出了“嗞嗞嗞”的聲音，使人感到非常的吵鬧，聽(tīng)的`很不舒服，最后爸爸索性關(guān)掉了收音機。在快駛離隧道的時(shí)候，我們又打開(kāi)了收音機，這時(shí)里面的聲音逐漸又清晰起來(lái)，感覺(jué)收音機又恢復了正常狀態(tài)。

　　這是為什么呢？我非常好奇，就去百度里搜索。原來(lái)收音機是靠無(wú)線(xiàn)電波來(lái)接收信號的，而無(wú)線(xiàn)電波無(wú)法穿透金屬類(lèi)導體。城市中的隧道是由混凝土和大量的鋼筋筑成的，也屬于這類(lèi)導體，從遠處傳來(lái)的無(wú)線(xiàn)電波，到了隧道這里就會(huì )被屏蔽掉，所以收音機里的音樂(lè )會(huì )戛然而止。

　　為了驗證這個(gè)說(shuō)法，我在家里做起了實(shí)驗。我先用香煙盒里的鋁箔紙做了一個(gè)隧道，大小可以蓋住收音機。再講收音機打開(kāi)，調好音樂(lè )，放進(jìn)隧道里。果然，音樂(lè )聲停止了。把收音機從隧道里拿出來(lái)，音樂(lè )又響了起來(lái)。

　　這是我在生活中的一個(gè)小發(fā)現，但是這個(gè)小發(fā)現也給人們帶來(lái)了一絲遺憾�，F在的城市發(fā)展速度越來(lái)越快，隧道也被更廣泛的運用在城市建設中，人們的出行也不可避免的要經(jīng)過(guò)隧道，這也使人們不能完整的收聽(tīng)到廣播節目。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，有好幾次我聽(tīng)到廣播節目中最精彩的部分，結果汽車(chē)正好進(jìn)入隧道，導致我沒(méi)有聽(tīng)到節目，這也一直使我耿耿于懷。我想，怎樣才能使人們暢通無(wú)阻的收聽(tīng)到廣播節目呢？能不能用一種新材料來(lái)代替建設隧道中巨大的鋼筋呢？

　　我向爸爸說(shuō)了我的想法，可是爸爸遺憾地告訴我，現在人們還未發(fā)明出這種材料。我想這就是我目前的理想，長(cháng)大后做一名建筑專(zhuān)家，發(fā)明一種新材料，使它像鋼筋一樣堅固有力，同時(shí)無(wú)線(xiàn)電波也可以穿透它，給大家的生活帶來(lái)方便，使人們的生活更美好。

　　消失的聲音作文 篇2

　　當，當，當。

　　聲音清脆悠遠，清霄薄日里如時(shí)響起，是青石磚上，灰色大衣的老人敲打手上的鐵片。他扶著(zhù)單車(chē)，單車(chē)后盛著(zhù)新鮮的麥芽糖。

　　當，當，當。

　　他不緊不慢地走著(zhù)，聲音在小巷中回蕩，驚走了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，引來(lái)了一群孩子。我聽(tīng)著(zhù)聲音從遠到近，又將要消失在遠方，害怕買(mǎi)不到了，攥著(zhù)外婆給我的錢(qián)小跑過(guò)去。

　　他在孩子中不緊不慢的停下，打開(kāi)一層油布，露出白色的麥芽糖，空氣中一股田野的香甜彌散。他笑著(zhù)收好每一個(gè)孩子遞來(lái)的錢(qián)或是鐵瓶鐵罐，用大鐵釘和釘錘麻利地敲下麥芽糖，裹上面粉，裝進(jìn)袋子。路邊有個(gè)女孩，看著(zhù)我們卻不過(guò)來(lái)，手中空空如也。老頭敲下一小塊，笑著(zhù)走過(guò)去：“你爸媽也真是，這么點(diǎn)錢(qián)也不給你，饞壞了吧？”

　　然后他敲打鐵片，慢慢離去。我把麥芽糖小心翼翼地含著(zhù)，舍不得嚼。麥芽糖的清香混合著(zhù)濃濃的甜，令我忍不住吃了一塊又一塊，等我回到家，留下給外婆的只有一小塊麥芽糖了。

　　每一個(gè)清晨，我都要在窗臺邊望著(zhù)青石板街，直到當當的聲音響起。

　　后來(lái)我搬了家，門(mén)口是喧鬧的水泥街，清晨傳來(lái)的是汽車(chē)的轟鳴聲。

　　很多年了，我很想念麥芽糖的味道，想念那種一塊錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)的簡(jiǎn)單快樂(lè )�？墒裁磿r(shí)候，街道燈紅酒綠、超市食品琳瑯滿(mǎn)目，卻再也不見(jiàn)清晨悠遠的鐵板聲，甜品屋里形形色色的、包裝精美的食品再沒(méi)有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的麥芽糖。

　　我后來(lái)在公園里，看見(jiàn)過(guò)賣(mài)麥芽糖的'，興奮地買(mǎi)了許多。賣(mài)麥芽糖的人用鐵釘小心地敲著(zhù)，生怕多給了一分一毫。麥芽糖里有一股怪味，那天我回到家里上吐下瀉，鬧騰了一晚上。

　　原來(lái)那聲音早已消失了。在越來(lái)越快節奏的生活里，在越來(lái)越高的鋼鐵森林里，在喧喧嚷嚷的街道上，那些東西，早已被遺忘在過(guò)往的影子里。

　　我每天早上還是習慣性地看一看窗外。風(fēng)吹過(guò)，仿佛夢(mèng)的尾稍，隱約地，我聽(tīng)見(jiàn)當當的鐵板聲，我好像看見(jiàn)一個(gè)老人推著(zhù)一輛破舊的單車(chē)。人群匆匆，燈紅酒綠，他連同過(guò)往的一切漸行漸遠——我們走得是否太快了，你可知歲月沉淀被水泥與高樓埋沒(méi)，就在你的腳下，再也不會(huì )回來(lái)。

　　消失的聲音作文 篇3

　　我出生在美麗的古都西安，她是世界著(zhù)名的四大古都之一，創(chuàng )造出了燦爛的華夏文明，有著(zhù)眾多的名勝古跡。

　　前幾年的初夏，我和媽媽一起去大雁塔游覽，下午在路過(guò)大雁塔廣場(chǎng)時(shí)，就聽(tīng)到許多“叮叮當當”的敲打聲，我們循聲望去，看見(jiàn)在烈日下，幾個(gè)工人模樣的人坐在地上，拿著(zhù)工具敲擊著(zhù)地面。我還以為他們在雕刻什么圖形，就和媽媽走過(guò)去一看，原來(lái)他們正拿著(zhù)鑿子，用鎯頭敲鑿地面上黑乎乎的東西。媽媽好奇的問(wèn)，你們在干什么呢？其中一個(gè)人抬起了頭，擦擦汗，苦笑著(zhù)說(shuō)：“我們在鏟地上的口香糖呢，有些人吃完口香糖就吐在地上，被人一踩，過(guò)上兩三天就變成這個(gè)樣子了，用什么方法也去除不掉，只能用鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)的敲下去�！彪S后我發(fā)現廣場(chǎng)上每隔幾步就有這樣的一個(gè)黑點(diǎn)，抬眼望去，大雁塔廣場(chǎng)就像受了傷一樣布滿(mǎn)傷疤，而這周?chē)�都有垃圾筒。媽媽痛心地對我說(shuō)：“你看這種不文明的習慣給大家帶來(lái)了那么多的'不便，環(huán)境也受到了影響�！�

　　我覺(jué)得那天下午的陽(yáng)光，格外刺眼。

　　從那時(shí)起，我和媽媽的背包側兜里，都會(huì )裝幾個(gè)塑料袋，有垃圾時(shí)就把垃圾放入塑料袋扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)候我看見(jiàn)別人把垃圾扔在地上，也會(huì )把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。

　　但我這種行為也有被別人不理解的時(shí)候。有一次，我和媽媽一起去玩，有幾個(gè)小朋友把糖紙扔到了地上，我上前告訴他們不要亂扔垃圾，并把這些糖紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，而那幾個(gè)小朋友，不但不感謝我，還嘲笑我是撿垃圾的，我聽(tīng)了之后，委屈極了，抹著(zhù)眼淚來(lái)到了媽媽面前，把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡е?zhù)我對我說(shuō)：“月月，沒(méi)關(guān)系的，他們還小，總有一天會(huì )明白的。只要我們做的是對的，就一定要堅持下去�！备�多的時(shí)候在我去撿別人扔的垃圾的時(shí)候，他們都會(huì )向我道歉，然后和我一起把那些垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。

　　可喜的是，自從推行了“垃圾不落地，古城更美麗”以來(lái)，這種亂扔垃圾的現象越來(lái)越少。去年我和媽媽又去了大雁塔，那里到處都是干干凈凈的，再也聽(tīng)不到那刺耳的“叮叮當當”聲了。

　　“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸�！�。古都西安是絲綢之路的起點(diǎn)，也是“一帶一路”的節點(diǎn)城市，我們有義務(wù)有責任去維護她，愛(ài)護她，使她變得更美麗。

　　消失的聲音作文 篇4

　　時(shí)間飛逝，看韶華如飛逝。淺色的流年待到驀然回首，回眸處驚覺(jué)那消失的聲音。

　　古樸的聲音

　　縫紉機在旁邊，咿咿呀呀的歌唱。搬著(zhù)板凳趴在縫紉機的旁邊，看線(xiàn)和布在縫紉機上交錯跳舞，最后縫制出美麗的花衣裳。那是我最喜歡的聽(tīng)的聲音了，縫紉機有些生銹，每次工作起來(lái)總會(huì )發(fā)出響聲，像是孩童的'歌唱，像是中年人的抱怨，像是老年人的嘮叨。不知從何時(shí)起，很少聽(tīng)到這樣的聲音，取而代之的，是手機按鍵音，還有，打游戲的聲音。人們開(kāi)始不再關(guān)注衣服的制作過(guò)程，而是急于求成，渴望網(wǎng)購收到包裹時(shí)的短暫快樂(lè )。漸漸地，這種縫紉機古樸的聲音，消失在了人們的耳邊，那種古樸的情懷，也消失在了我們每個(gè)人的心底。

　　孤獨的聲音

　　孤獨是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨。如今快速發(fā)展的世界，早已是燈紅酒綠。忙碌的上班生活，和朋友們出聚餐開(kāi)派對，看似我們好像已經(jīng)忘卻了什么是孤獨，但卻不知道我們是處于并長(cháng)期處于孤獨中。就像有位作家曾說(shuō)過(guò)，如果哪一天我對云朵說(shuō)話(huà)，請不要用異樣的眼光看我，因為城市本來(lái)就是一群孤獨的人會(huì )聚在一起的地方。當你獨處的時(shí)候，你就可以發(fā)現自己內心，才能停下來(lái)看看世界。只有耐得住寂寞，才能守得住繁華。每天城市都被喧鬧聲充盈著(zhù)，與此同時(shí)，孤獨的聲音也開(kāi)始消失。

　　人性的聲音

　　有一年的春晚小品火了，這個(gè)小品名字叫《扶不扶》至今我還對那個(gè)小品記憶猶新。它揭露了現在社會(huì )的面貌，和人們心里最扭曲，最黑暗的一面。這種現象的產(chǎn)生，不能歸根于那些漠視的人，還有很大一部分原因是現在碰瓷兒的產(chǎn)生。是他們一次一次觸碰了我們的底線(xiàn)，讓我們對事實(shí)產(chǎn)生了模糊。這兩種原則都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，就是人性，這兩種人都讓我們憎恨，這兩種人會(huì )讓好人變壞，讓壞人更壞。照這樣發(fā)展下來(lái)，社會(huì )還能安定嗎？這是一個(gè)死循環(huán)��！人性的聲音消失，和平安定的社會(huì )也會(huì )消失。

　　讓壞的聲音消失，讓好的聲音永留耳畔，這是我們每個(gè)人的初衷。

　　消失的聲音作文 篇5

　　假如有一天，聲音消失了怎么辦？我不知道，我不去想那個(gè)問(wèn)題，沉沉睡去。

　　刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗，射在我的臉上。我砸吧了一下嘴巴，準備翻個(gè)身，繼續沉沉睡去，突然想到今天要上學(xué)，猛地睜開(kāi)眼睛，正奇怪怎么沒(méi)人叫我起床，一下子翻下了床，正在為自己哀嚎的時(shí)候，發(fā)現了什么。我喊了幾聲，無(wú)人回應，走出房門(mén)，看到母親正在廚房忙碌著(zhù)，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前拍了拍母親的肩膀，她才發(fā)現我的`存在。一夜之間，地球上的聲音都消失了，好像被按了靜音，變成一個(gè)無(wú)聲的世界。

　　無(wú)語(yǔ)，現在我的心情就是這樣，現實(shí)也是這樣。吃完早飯，坐上車(chē)，上學(xué)去。路上，好像一如既往，不料，出發(fā)沒(méi)多久，“砰”，沒(méi)有聲音，卻是一震，我憤怒地往后看去，看到的卻是七八輛車(chē)尾冒著(zhù)白煙，撞在一起，我更加無(wú)奈了，只好走下車(chē)，往學(xué)校緩緩走去。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)小小的波折，我終于到了學(xué)校。老師依舊“講”課，看著(zhù)滿(mǎn)黑板的粉筆字，我就覺(jué)得一陣頭大。

　　晚上，躺在床上，我回想著(zhù)一天發(fā)生的事，心里一陣煩悶�，F在或許嘈雜的聲音在我看來(lái)也是好的，沒(méi)有聲音的世界是多么的令人無(wú)奈啊。

　　第二天，我醒了，不過(guò)值得高興的是，我是被母親叫醒的，無(wú)聲的世界只是一場(chǎng)夢(mèng)，這令我松了一口氣，而此刻的我，趴在窗口，靜靜地看著(zhù)一會(huì )兒打鬧，一會(huì )兒發(fā)出銀鈴般笑聲的同學(xué)們，不禁深深沉思：從今天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，在這之前一定要學(xué)會(huì )珍惜，它會(huì )使你終身受益。

　　消失的聲音作文 篇6

　　邰麗華這個(gè)名字大家應該都不陌生，她，一個(gè)偉大的舞者。在舞蹈表演中，她用自己聽(tīng)到的獨特的聲音，來(lái)完成一支又一支的舞曲。她是殘疾人中一顆耀眼的明星。

　　隨著(zhù)“千手觀(guān)音”音樂(lè )的響起，她與11位同她一樣的殘疾演員上場(chǎng)了，他們的表情是那么莊嚴，他們的每一個(gè)動(dòng)作是那么整齊，那么正確，隨著(zhù)音樂(lè )的結束，他們做完了最后一個(gè)動(dòng)作，臺下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，持久不息，他們的'臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　大家可曾知道，“千手觀(guān)音”的扮演者正是邰麗華，一個(gè)倔強的、不肯向命運低頭的女子，為什么這樣說(shuō)呢？因為邰麗華因二歲時(shí)的一次高燒而燒壞了耳朵，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何東西，這無(wú)疑是一個(gè)噩耗，可隨后的事情又對邰麗華施行了一次沉重的打擊——她的嘴巴失去了說(shuō)話(huà)的功能，可是，她并沒(méi)有因這些事情而像命運低頭，她堅強的活了下來(lái)。

　　她最忠愛(ài)的事業(yè)便是舞蹈。

　　在她跳過(guò)的舞蹈中，她最喜歡的就是《雀之靈》，跳《雀之靈》對她來(lái)說(shuō)不是一件容易的事情，跳完《雀之靈》共需8分鐘，一共有一千多個(gè)動(dòng)作，這對她是一次考驗，可是她成功了，不僅成功，還很出色。

　　邰麗華的每個(gè)舞蹈都很出色，在《雨林》中她是天真可愛(ài)的傣族小姑娘，在《踏歌》中她是走出歷史畫(huà)卷的窈窕淑女，在《千手觀(guān)音》中她是第一尊金光閃閃的觀(guān)音

　　邰麗華，多么響亮的一個(gè)名字，現在應該傳遍四面八方了吧！

　　一個(gè)身體有缺陷的人有如此高的成就，可見(jiàn)她的努力，我們是一個(gè)健全的人，現在更應該好好學(xué)習，長(cháng)大建設我們的祖國。

　　消失的聲音作文 篇7

　　近日廣東中山一所學(xué)校推出“無(wú)聲食堂”，在社會(huì )上引發(fā)了強烈的爭議。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，相信每個(gè)人的想法都不盡相同。

　　我認為無(wú)聲食堂固然很安靜，但消失了聲音的食堂未免太死氣沉沉了。人與人之間的溝通不應只靠表情和文字。聲音才能更好地傳遞人的喜怒哀樂(lè )。

　　有人說(shuō)學(xué)校應該保持安靜才能使學(xué)生更好的學(xué)習知識。我認為這種看法太偏執了。難道在完全無(wú)聲的環(huán)境中，學(xué)生就能安心嗎？當然不能，據科學(xué)研究表示，如果人生活在一個(gè)全然無(wú)聲的世界里，久而久之，人的心靈會(huì )變得異常脆弱，從而導致人的崩潰的。

　　無(wú)聲食堂，從表象上看確實(shí)不錯，可倘若從長(cháng)遠來(lái)看，無(wú)聲食堂會(huì )逐漸吞噬人們的喜怒哀樂(lè )。人與人之間由于缺少交流，或許不久便成為陌路人，不開(kāi)口則罷，一開(kāi)口則滿(mǎn)是尷尬。

　　有人說(shuō)，無(wú)聲食堂可以使校園形成安靜的氛圍，這對于一個(gè)校園良好的面貌的塑造是非常有利的。

　　對于這種說(shuō)法，我不可否認，的確，喧鬧的校園確實(shí)不利于學(xué)校精神風(fēng)貌的`行成，但一個(gè)失去了聲音的校園又如何能體現出青少年所特有的活力與朝氣呢？青少年們如果都如七八十的老人般，又如何配得上青少年這三個(gè)字呢？

　　青少年作為我們國家的年輕一代，是我們國家的未來(lái)，我們應該關(guān)注青少年的精神成長(cháng)而不是僅僅關(guān)心成績(jì)。

　　無(wú)聲食堂消失的不僅僅是聲音還有我們人心中的希望。

　　消失的聲音作文 篇8

　　“呱呱呱……”

　　這是動(dòng)聽(tīng)的天賴(lài)，兒時(shí)的樂(lè )曲�？墒�，這一種聲音已消失很久了，如今只能在夢(mèng)和回憶里去聽(tīng)取一絲回響。

　　五歲那年的夏天，我搬進(jìn)了新家“碧輝園”———一個(gè)被農田、水塘、綠茵環(huán)繞的小區。眾多新鮮又美妙的風(fēng)景里，我最喜歡的竟然是一種聲音，那就是夏夜里的蛙鳴。

　　每晚我都枕著(zhù)這種聲音入眠�！斑蛇蛇伞�…”蛙的叫聲這兒一撥，那兒一簇，鋪天蓋地。蛙們是天生的歌唱家，它們肆無(wú)忌憚地歌唱著(zhù)夏天，歌唱著(zhù)生命！這曲生命之歌澎湃激昂，氣勢恢宏！

　　待我上了小學(xué)，小區的周?chē)�每天都在發(fā)生變化：周?chē)�的農田被樓房一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食；水泥一層一層地鋪在泥土之上；夏季夜里的蛙鳴也變得虛弱而憂(yōu)傷了。

　　終于，綠色的菜畦、道旁的'溝渠、路邊的草地變成了鋼筋水泥的森林。

　　于是，有一種聲音，永遠消失在城市的暮靄中——那可是唱響在我兒時(shí)生活中的蛙鳴��！

　　刺眼的車(chē)燈，城市的霓虹閃耀在我的窗前；商鋪的吶喊，廣場(chǎng)的音樂(lè )充斥在我的耳邊。我常常被它們所干擾：早晨睡意未消的時(shí)候，寫(xiě)作構思的時(shí)候，思考難題的時(shí)候……好不容易熬到了該睡覺(jué)的時(shí)間，夜行車(chē)輛的鳴笛聲和一束一束蒼白的車(chē)燈光又從窗戶(hù)外傳進(jìn)來(lái)，照進(jìn)來(lái)。閉了眼也沒(méi)用，它依然能進(jìn)入我的身體，讓人長(cháng)時(shí)間難眠。

　　每當這個(gè)時(shí)候，我就更懷念兒時(shí)夏天那寧靜夜空下溫暖的蛙鳴。

　　漸漸地，我開(kāi)始習慣嘈雜聲代替蛙鳴聲的日子，也慢慢地融入了喧囂的城市生活。只是，偶爾，我還是會(huì )乘著(zhù)一葉記憶的綠舟，逆著(zhù)時(shí)間的河流去尋找消失的蛙鳴。

　　有一種聲音消失了，但我堅信，它會(huì )與我重逢……

　　消失的聲音作文 篇9

　　我的胳膊好痛，是誰(shuí)在捏我，我努力睜開(kāi)眼睛一看，奶奶坐正在我的面前�！澳棠獭�…”咦？我怎么說(shuō)話(huà)不出音了？我的聲音呢？

　　外面靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)，平時(shí)那只公雞不是都這個(gè)時(shí)候叫的嗎？我打開(kāi)電腦一看，七點(diǎn)了，不對，不對，我再看一下，頭條上寫(xiě)著(zhù)：全世界都沒(méi)有了聲音，怎么辦？我嚇了一跳，用力地捏了一下自己，好痛，看來(lái)這一切都是真的，不是在做夢(mèng)。媽媽讓我看了短信，沒(méi)有聲音還要上學(xué)，我不滿(mǎn)地嘮叨著(zhù)但卻沒(méi)有人能夠聽(tīng)見(jiàn)。我穿鞋后去洗臉，打開(kāi)水發(fā)現，不但說(shuō)話(huà)的聲音和動(dòng)物的聲音沒(méi)有了，就連流水的聲音也消失了，就像每個(gè)人耳朵里都放置了一個(gè)隔音超好的隔音玻璃。

　　我和弟弟吃完飯，我拍了拍奶奶，又指了指書(shū)包和車(chē)，奶奶便趕緊送我們去上學(xué)。學(xué)校門(mén)口十分安靜，原來(lái)這里的車(chē)喇叭聲，吵的.人都想捂住耳朵，可是現在我反倒覺(jué)得有些不適應了。進(jìn)到學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，他們在干什么呢？還有些個(gè)同學(xué)拿著(zhù)本子寫(xiě)著(zhù)什么。沒(méi)有聲音怎么上課��？我大聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，可聲音卻依舊怎么也發(fā)不出來(lái)。哎！原來(lái)這是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)的世界，太可怕了。如果每天都這樣，那該怎么辦呀！我一邊打掃衛生一邊想著(zhù)，這時(shí)，好像有人在拍我，我慌忙轉頭一看，她指了指前面，我一看，我竟然撞到了老師，我急的拿出筆和紙寫(xiě)上：老師，對不起。

　　這次經(jīng)歷，讓我體驗了一次沒(méi)有聲音的世界，知道了聾啞人的世界是多么的無(wú)趣。希望大家關(guān)愛(ài)聾啞人，不再欺負他們，拿他們當玩笑。

　　消失的聲音作文 篇10

　　聲音是動(dòng)聽(tīng)的，悅耳的，也是有味的。

　　每當吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì )有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒(méi)有這個(gè)習慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門(mén)窗都關(guān)得緊緊的'，汗水從我的頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著(zhù)全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著(zhù)，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽(tīng)到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。

　　上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。

　　消失的聲音作文 篇11

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因為聲帶剛剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話(huà)的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著(zhù)一個(gè)擴音器來(lái)堅持上課�？墒�，我們總是那么不聽(tīng)話(huà)，就像那次語(yǔ)文課！

　　“你們昨天都預習過(guò)了，現在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(cháng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的`，重新來(lái)一遍，預備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿(mǎn)意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫(xiě)發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準備兩分鐘，待會(huì )說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內容�！眱煞昼娺^(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內容講對，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應該是很困難的。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當他回答完后，王老師竟然對他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯，應該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。

　　王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅持給我們上課，她說(shuō)的每一句話(huà)都是最動(dòng)聽(tīng)的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們三個(gè)星期。那是最美的聲音，因為有愛(ài)！

　　消失的聲音作文 篇12

　　三月末的夕陽(yáng)，美麗，寂寥。

　　曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。

　　三月末的夕陽(yáng)，把我的影子拉得很長(cháng)。影子纖細得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著(zhù)夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)聲，坐在桌前，翻開(kāi)一本書(shū)，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽(tīng)到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過(guò)眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們去消耗呢？

　　秒針繼續跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開(kāi)在夜里的花，悄然開(kāi)放，黯然凋謝，雖無(wú)人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開(kāi)過(guò)。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？

　　漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開(kāi)了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著(zhù)柔美的長(cháng)發(fā)，靜靜地梳洗著(zhù)。頑皮的.小河也不再跳躍，安分地流淌著(zhù)。

　　秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著(zhù)我，但也會(huì )有明媚的春光等著(zhù)我。

　　那聲音在耳畔回響，就像雁過(guò)留聲，車(chē)過(guò)留痕，人過(guò)留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……

　　消失的聲音作文 篇13

　　在一個(gè)夜晚里，風(fēng)雨交加，因為天十分生氣，他不停的下雨，還“轟隆鹵的打雷。

　　不久，愛(ài)搞惡作劇的寒風(fēng)來(lái)了，他不停的“呼呼”著(zhù)，人聽(tīng)見(jiàn)了，心里還真有點(diǎn)害怕。寒風(fēng)不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，發(fā)出了“滴答”的聲音;風(fēng)不停的吹著(zhù)樹(shù)，吹著(zhù)草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。忽然，雷公公“轟隆鹵的'打鼓，我們十分害怕，心“撲通，撲通”的跳。

　　汽車(chē)害怕這寒冷的天氣，不敢出來(lái)，大街上沒(méi)有了往日那“嘟嘟”的聲音;小朋友也害怕這寒冷的天氣，哭了，“嘩——嘩——”的聲音在大街上隨處都可以聽(tīng)到。誰(shuí)也不想出門(mén)，更不想到別人家去，也沒(méi)有了門(mén)鈴那“叮�！钡捻懧�。還有山上的泉水不停地流著(zhù)，“嘩啦啦”的聲音在山上徘徊，天聽(tīng)見(jiàn)了這美妙動(dòng)人的聲音，“哈哈哈哈”的笑了。天聰一間房子里聽(tīng)到了“滴滴”的聲音，他問(wèn)風(fēng)：“風(fēng)爺爺，為什么會(huì )有滴滴的聲音”風(fēng)說(shuō)：“這是鬧鐘的聲音，它的針在動(dòng)，所以就發(fā)出了滴滴的聲音�！薄芭�，原來(lái)是這樣，謝謝你，風(fēng)爺爺，再見(jiàn)!”天說(shuō)。說(shuō)完，天坐在一旁默默的坐著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)大自然的演奏：“轟隆鹵，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“撲通、撲通”，“嘩——嘩——”，“嘩啦啦”，“滴滴”……

　　天說(shuō)：“啊，原來(lái)人間還有這么美妙的大自然聲音!”

　　消失的聲音作文 篇14

　　今天，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方：這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒(méi)有都市的喧囂與吵鬧，這里沒(méi)有廠(chǎng)礦與汽車(chē)的污染。這里簡(jiǎn)直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！ 我走到一棵大樹(shù)下，看到一只鳥(niǎo)媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥(niǎo)落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在你一言我一語(yǔ)地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂(lè )的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了。

　　我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的到來(lái)，發(fā)出嘩啦啦的問(wèn)候聲，那濺起的浪花就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍，蹦起來(lái)足有三尺高。

　　忽然，耳旁傳來(lái)一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來(lái)是一棵老樹(shù)的葉子在風(fēng)中歡快地舞動(dòng)，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動(dòng)人心弦帶給人無(wú)比的愜意與暢想，我仿佛看到風(fēng)婆婆拉著(zhù)老樹(shù)爺爺的手在綠草地上翩翩起舞！

　　我不知不覺(jué)地又來(lái)到人們居住的鄉村，那里有小朋友們嬉戲追逐的.歡笑聲，有大人們相遇時(shí)的招呼問(wèn)好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機或電視里傳來(lái)的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時(shí)不時(shí)發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂(lè )中，忘記了所有的煩惱與憂(yōu)愁！

　　突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)境��！

　　奇妙地世界不只存在于夢(mèng)境中。讓我們腳踏實(shí)地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng )造這種美麗又沒(méi)有污染的世界吧！

　　消失的聲音作文 篇15

　　“走路沒(méi)長(cháng)眼睛��！撞到人了！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿(mǎn)著(zhù)刻薄、尖酸、斤斤計較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開(kāi)了。

　　等到聽(tīng)不到提著(zhù)嗓子爭吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為路上人很多，一個(gè)學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個(gè)五十歲左右的婦人，還沒(méi)等那小伙子開(kāi)口，那個(gè)婦人就嚷嚷起來(lái)，不僅讓小伙子尷尬，也讓周?chē)��?路人有些不滿(mǎn)。

　　不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對面走過(guò)來(lái)的一個(gè)人，我有些趔趄地后退了幾步，那個(gè)人趕忙伸手扶住了我，“對不起，對不起，我不是故意的，我沒(méi)注意�！蔽业椭�(zhù)頭，一個(gè)勁地道歉，心里害怕她會(huì )像剛剛那個(gè)婦人一樣�！皼](méi)事，沒(méi)事的，我知道你不是故意的。不過(guò)，以后走路要看路喲！”一個(gè)輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平、帶著(zhù)眼鏡的女生站在那，正對我微笑，我連忙微笑著(zhù)點(diǎn)頭道謝，繼續走路。

　　想想今天碰見(jiàn)的兩起撞人事件，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)單的“你好！”“謝謝！”“對不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語(yǔ)，不需要你有多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，只有你語(yǔ)言文明、親和、有禮貌，就一定好過(guò)言語(yǔ)粗魯的人，即使他們有動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　真正觸動(dòng)心靈的好聲音，往往都只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)。

　　消失的聲音作文 篇16

　　回眸間，總能想起她的樣子，聽(tīng)到她的聲音……——題記

　　“抓緊了，要蕩起來(lái)了，我開(kāi)始推了��！”秋千上的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開(kāi)心，遙遠的天際回蕩著(zhù)我清脆的笑聲。

　　不知何時(shí)，秋千上再也沒(méi)有那天真可愛(ài)的女孩，身后再也沒(méi)有響起過(guò)那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過(guò)去，成為了回憶。每當走過(guò)那個(gè)秋千，腦海都會(huì )浮現那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會(huì )響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現實(shí)。

　　那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒(méi)有響起過(guò)她的聲音，但我永遠不會(huì )忘記她用慈祥而甜美的聲音說(shuō)的最后一句話(huà)：你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)，我走了。

　　“走了”？真的.走了，再也沒(méi)有回來(lái)，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時(shí)，發(fā)現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說(shuō)話(huà)的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。

　　記得她對我說(shuō)過(guò)最多的話(huà)是：好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)的我聽(tīng)慣了這句話(huà)，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多么想聽(tīng)到這句話(huà)，多么希望能聽(tīng)到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說(shuō)這句話(huà)�？上б磺兄荒苁腔孟�。

　　是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽(tīng)不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……

　　消失的聲音作文 篇17

　　“拍拍你的背呀，永遠別后退��！一二三四五六七八……”寫(xiě)下這題目時(shí)，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。

　　也不知道這神曲是啥時(shí)候開(kāi)始的。只記得那神曲總會(huì )不定期在我們寫(xiě)時(shí)放出來(lái)。這不，又來(lái)了。

　　那是一個(gè)不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當我們拿起筆，準備寫(xiě)時(shí)，忽聽(tīng)得隔壁一陣喧鬧，緊接著(zhù)一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來(lái)。同學(xué)先是一愣，緊接著(zhù)哄堂大笑，只見(jiàn)那孫武瞇著(zhù)眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動(dòng)，右手按在桌上，左手死命捂著(zhù)肚子，去安撫那笑出來(lái)的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動(dòng)，好似有來(lái)電的.被開(kāi)了振動(dòng)模式的手機。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒(méi)有緩過(guò)氣兒來(lái)。

　　再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動(dòng)，只拿手推了下眼鏡，便又繼續認真批改了，臉上似乎都沒(méi)出現過(guò)笑容。

　　這時(shí)，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，又見(jiàn)他肥碩的身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著(zhù)笑聲而振動(dòng)，而且振幅和頻率都在變大！

　　而其他同學(xué)，也只是在音樂(lè )中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續寫(xiě)了。

　　面對相同聲音，不同人會(huì )有不同的表現，也會(huì )受到不同的影響。

　　所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。

　　消失的聲音作文 篇18

　　"沙……沙……"聽(tīng)！風(fēng)一陣陣吹來(lái)，像是在撫摩著(zhù)山林，樹(shù)木在風(fēng)里跳舞。好像別的樹(shù)有想報名參加晚會(huì )，都雙雙對對的跳著(zhù)幽美的民族舞蹈。這時(shí)候，樹(shù)枝花朵飄半空中，像是在和樹(shù)們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。

　　"嘩……嘩……"聽(tīng)！下大雨，小雨點(diǎn)是半空中手工編織著(zhù)氈子，還是在和花草植物們出示美味的'食物呢？湖水邊，小雨點(diǎn)在水面上搞出一圈圈漂亮的驚濤駭浪，細心一看，原來(lái)是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語(yǔ)句，熱烈歡迎新的小伙伴的來(lái)臨。

　　聽(tīng)！樹(shù)枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹(shù)枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫(huà)眉鳥(niǎo)在一枝傲然挺立的樹(shù)木上，它放寬喉嚨在演唱�？炻�(tīng)哪！多么的美妙的聲音��！別的小鳥(niǎo)聽(tīng)了也不甘落后，一只八哥立在樹(shù)枝上，唱著(zhù)口齒清晰的英文歌。裁判員聽(tīng)了，給了一個(gè)100分。鳳頭百靈聽(tīng)了，展示了漂亮的歌喉。唱著(zhù)的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹(shù)木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。

　　聽(tīng)！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。

　　聽(tīng)！自然界美好極其的響聲！

　　消失的聲音作文 篇19

　　午后，我倒在床上，默默地看著(zhù)手機。我喜歡躺在床上，然后看一會(huì )兒手機，我覺(jué)得這很享受。突然，電話(huà)響了，我放下耳機，接起電話(huà)是媽媽。在電話(huà)那頭傳來(lái)了嬰兒的哭聲，哭得撕心裂肺，怪叫人心疼的。我急忙跑到媽媽和弟弟的房間。

　　推開(kāi)門(mén)，那哭聲更加響、更加清晰了。我抱起弟弟，那哭聲戛然而止，只剩下陣陣余音，弟弟抬起頭，發(fā)出一聲聲“嗯啊嗯啊”的叫聲，仿佛在對我說(shuō)著(zhù)什么，我也聽(tīng)不懂，隨即，我感覺(jué)一股暖流沿著(zhù)大腿流了下來(lái)，一看，弟弟撒尿了。

　　尿灑在地上，濺出一陣水花，聲音十分像下雨，“咚咚咚！”又好似一個(gè)人，在用力地拍打著(zhù)臉盆。

　　我笑了，弟弟的可愛(ài)觸動(dòng)著(zhù)我，讓我一時(shí)間忘了手機，忘了電視，享受著(zhù)與他相處的時(shí)光。他有一雙有靈氣的眼睛，仿佛每一眨都會(huì )有不同的世界，不同的聲音，也許，這會(huì )兒的咚咚聲，下一秒，將是動(dòng)聽(tīng)的'笑聲。誰(shuí)又能知道呢？

　　我光顧著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知道什么時(shí)候，弟弟已經(jīng)在我懷抱中睡熟了。這時(shí)，傳入我耳中的是那讓人如癡如醉的呼嚕聲了，我陶醉在其中了。

　　我走進(jìn)廚房，準備倒杯水喝，卻聽(tīng)到水壺在“咕嘟咕嘟”響個(gè)不停，我只好候著(zhù)，在等待時(shí)刻，又是各種各樣的聲音，讓我進(jìn)入了忘我的境界。

　　其實(shí)，許多聲音是我們平時(shí)注意不到的，但只要放下耳機，便可細細聆聽(tīng)。

　　消失的聲音作文 篇20

　　生活中存在著(zhù)各種各樣的聲音，汽笛聲、歌聲、雨聲，或者是母親的嘮叨聲�？傆幸粋�(gè)聲音會(huì )觸及到一個(gè)人的內心深處，可能鼓勵著(zhù)他、振奮著(zhù)他，也可能推動(dòng)著(zhù)他、提醒著(zhù)他。作為一名體育人，起跑時(shí)的“槍聲”總在我心里回蕩很久，振奮和推動(dòng)著(zhù)我一直一直向前跑。

　　起跑時(shí)的槍聲總是響亮的，當我做好起跑姿勢，只等待那一聲“槍聲”時(shí)，總是激動(dòng)的。一天的不順心和煩惱都會(huì )隨著(zhù)一聲槍響摻雜在淚與汗中流出身體。我喜歡那種感覺(jué)，以至于讓我在大千世界各種各樣的聲音中記住它，愛(ài)上它。它總是那么響亮，響亮到在我內心中久久回蕩不能散去，響亮到可以陪伴我沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手。我喜歡這個(gè)聲音。

　　對我而言學(xué)習這件事可不是容易的，我對它可沒(méi)有對體育那份熱愛(ài)，以至于我總是想要放棄它。但是每當我想到在跑道上我超越一個(gè)又一個(gè)對手的瞬間，我就會(huì )打消這念頭。我既然可以在跑道上打敗他們，那么學(xué)習上，我也絕不會(huì )被落下！那響亮的槍聲仿佛再次在我耳邊響起，再次激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我去不斷超越。

　　不管是體育上還是學(xué)習上，雖然前面有無(wú)盡的對手，但那響亮的.槍聲總會(huì )推動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我有力量有勇氣去超越前面的人，甩開(kāi)后面的人。這就是我喜歡的那個(gè)聲音，那個(gè)可以給我力量給我希望，讓我斷去突破、不斷去超越的聲音。

　　我想每個(gè)人的內心深處都有那么一個(gè)聲音，他總會(huì )在你快要失敗快要放棄的時(shí)候推你一把。起跑時(shí)的槍聲就是屬于我，屬于我們體育生的聲音。我喜歡這個(gè)聲音。

　　消失的聲音作文 篇21

　　平凡的聲音有很多，當你靜下心來(lái)，就會(huì )發(fā)現，大自然中，美妙的聲音也很多……“淅瀝瀝—淅瀝瀝”聽(tīng)，春雨來(lái)了，濕潤了大地，融化了溪流，似乎萬(wàn)物中的一切都蘇醒過(guò)來(lái)，一片生機勃勃。春雨在嫩綠的季節顯得格外溫柔。似母親般，輕輕撫摸著(zhù)睡醒的河流，“叮咚—叮咚”河面上泛起一層層漣漪；“刷刷—刷刷”輕柔的聲音不像夏雨的劇烈，而是輕輕洗刷著(zhù)陳年的痕跡……“轟—轟—轟”夏雷伴隨著(zhù)閃電的蹤影，踏著(zhù)沉重的腳步聲走來(lái)，漸漸地……夏雷走了，與它一同走的還有劇烈的夏雨。一剎那，世界仿佛都變得幽靜起來(lái)，樹(shù)上，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀，好像在傾吐著(zhù)夏雷帶給它的驚嚇……“沙沙—沙沙”涼爽的秋風(fēng)吹落了幾片楓葉，金黃、火紅的`楓葉跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，緩緩落下。松鼠“嘰嘰—嘰嘰”地訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅和秋風(fēng)帶來(lái)的舒暢……

　　冬雪伴隨著(zhù)小雨無(wú)聲的，紛紛落下，“嘩嘩—滴答—滴答”房屋上、樹(shù)上、車(chē)頂上都留下了它們的印記；“哈哈——哈哈”小朋友們在小區里玩耍的歡聲笑語(yǔ)，給雪景增加了一絲生機……“滴嗒——滴嗒”與下雪雨的聲音不同，雨雪停了，凝聚在樹(shù)上、屋檐上的雪水還在唱著(zhù)歌謠……

　　聽(tīng)……美妙的聲音還有很多很多，假若生活中能靜下心來(lái)做好每一件事，也能從中感受到忙碌的樂(lè )趣！

　　消失的聲音作文 篇22

　　每天都坐在課桌前埋頭于書(shū)卷，不知何時(shí)，春天已悄然到來(lái)。

　　看，那綠色的新葉，已悄悄在枝頭綻開(kāi)。那樣美麗，好像一個(gè)綠色的夢(mèng)般。玉蘭悄悄將潔白的衣裙散開(kāi)，靜靜地在溫暖的春風(fēng)中搖曳，好像在舞蹈，沐浴在溫暖的春日里，恍惚中，似乎從風(fēng)中聽(tīng)到了輕輕的囈語(yǔ)。

　　我的朋友，你有多久，沒(méi)有聽(tīng)到春天的聲音？在喧囂的都市中，希望你能永遠擁有一刻，能感受到春天的美麗。愿你可以懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)希望的心，靜靜的聆聽(tīng)，春天的聲音。

　　春天是一位神奇的音樂(lè )家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動(dòng)聽(tīng)的`音符，不信，你聽(tīng)——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。我聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(cháng)，一年之計在于春呀！”

　　“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥(niǎo)在枝頭喧鬧�？刹皇菃�？我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲！”

　　“嘩嘩嘩”�！芭九九尽��！斑诉诉恕��！斑羞羞小薄�…如果來(lái)到郊外，你會(huì )聽(tīng)到春水奔跑的聲音。青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會(huì )聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”�！肮�哈哈”……春風(fēng)中傳來(lái)了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的小孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲呢！

　　你們大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，春天是不是一位神奇。帶來(lái)活力的一位美好的音樂(lè )家呢？

　　消失的聲音作文 篇23

　　沙沙沙！沙沙沙！蒙蒙的細雨下了起來(lái)，它在呼喚遼闊的大地快披上翠綠的上衣。沙沙沙是春天的聲音。

　　嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！小溪歡快了起來(lái)，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)啦！”說(shuō)完，厚厚的冰裂開(kāi)了，小溪歡快地向遠方流去。嘩嘩嘩是春天的聲音。

　　沙沙沙！沙沙沙！柳樹(shù)姐姐正在河邊洗頭呢！洗完了，就用那把大梳子梳理著(zhù)她那翠綠的.頭發(fā)。柳樹(shù)的沙沙沙聲也是春天美妙的聲音。

　　喳喳喳！喳喳喳！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快的唱起了歌。它們好像在說(shuō)：“小朋友們，都起床了，春天來(lái)了！”喳喳喳是春天歡快的聲音。

　　呵呵呵！呵呵呵！這是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。這是春天最快樂(lè )的聲音！

　　春天的聲音像一首歌曲，非常優(yōu)美，非常動(dòng)聽(tīng)。不信，你聽(tīng)……“沙，沙”這是什么聲音？哦——原來(lái)是大樹(shù)正在悄悄地、慢慢地抽出它那嫩綠的枝條。

　　“丁冬，丁冬”泉水，好像天真活潑的孩子，時(shí)而“嘩嘩”地歡笑，時(shí)而“丁丁冬冬”地歌唱，歡快地奔向前方。

　　雛鳥(niǎo)，興奮地在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，“嘰嘰喳喳”地議論著(zhù)它們的夢(mèng)想。

　　“滴答、滴答”下雨啦！森林里一下子熱鬧起來(lái)了，小動(dòng)物們一起高興地喊道“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小草和小蘑菇探出腦袋，小松鼠推開(kāi)窗戶(hù)，熱情地和春雨姐姐打招呼。

　　紅的、藍的、黃的、花的……一把把小傘在春雨中顯得格外鮮艷。

　　春天，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機，給人們帶來(lái)了美麗的憧憬！

　　消失的聲音作文 篇24

　　風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時(shí)會(huì )給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，但有時(shí)不能。春天，微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)醒來(lái)，慢慢地把腦袋伸出地面。小樹(shù)發(fā)芽了，他們隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風(fēng)兒用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，舒服極了。

　　夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風(fēng)兒快些到來(lái)。而風(fēng)兒卻變得格外淘氣，總是跟人們捉迷藏。好不容易出現了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，他又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，怎么都找不到它。嗨，真是拿它沒(méi)辦法!

　　在秋天來(lái)臨之際，金風(fēng)也趕來(lái)了。它帶著(zhù)豐收的喜悅，帶著(zhù)神奇的色彩，帶著(zhù)清爽的空氣，拿著(zhù)一只大畫(huà)筆，把樹(shù)葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)，再加上風(fēng)兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人快樂(lè )無(wú)比。

　　冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風(fēng)毫不客氣地躥了來(lái)，它不像春天里的.風(fēng)那么溫柔、貼切，而是來(lái)得又快又猛，像是一群餓極了的猛虎從四面八方呼嘯而來(lái)。它折斷了一根根光禿禿的樹(shù)枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著(zhù)身子，低著(zhù)頭，縮著(zhù)脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì )面了。不過(guò)我想，風(fēng)兒也許并不是有意的，他可能是太心急，盼望著(zhù)早日迎來(lái)新的春天吧!

　　風(fēng)的神秘，盡管有時(shí)會(huì )給人們帶來(lái)一些不愉快，但這也是它的魅力所在。

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